風景作文【共10篇】

　　在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的風景作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風景作文 篇1

　　人生有太多的插曲，有時措手不及，卻又獲益匪淺……

　　——題記

　　靜夜，風依舊，月依舊，仰望月空，茂密的星群，我發現，昨夜星辰，昨夜的如歌如吟已經失落……

　　當微風輕拂過臉頰的時候，我來了，打翻了原有的和諧。于是，一個年輕的故事在昨夜劃上了句號。那天，夜色很凄涼……。

　　伴著皎潔的月光，我狂奔到那家餐廳，家庭的和諧氣氛裹圍著窩，暖洋洋的。五花八門的菜肴讓我們盡情品嘗，拉聊著家常，洋意的笑容渲染整個場面。終于，忍不住被我打翻了這份和諧。起因是哥哥答應我的是沒做到，我便不高興了，擺臉色。家人們見情況不對勁，便詢問了起來，說完，家人便無怪哥哥，而是掀起一道美麗的“風景”………

　　線一

　　溫馨燈光下的我們，此時突奇的安靜，似乎正向我訴說些什么。隱約看見爸爸的嘴唇微微動了動，想說些什么，可又咽回去了。姐夫不客氣的發話了：“你為了這么小的一點事傷了兄弟之間的和氣，值得嗎？你雖然答應了你同學一定會把東西帶給她，而你哥忘記帶過來那又有什么辦法呢。呢向她說明一下原因不就行了，你們現在所謂的朋友，義氣是什么呢？你現在還小，有些事閱歷多了，自然明了，而兄弟永遠是兄弟。”

　　姐夫一番話，讓我受益大——此刻的這道風景，正向我訴說兄弟之間需要寬容、理解。

　　線二

　　此時的哥哥折射出無奈的神情，細細傾聽過后，心平氣和地說：“蔣公曾有句話‘攘外必先安內’，雖然在那個年代是錯誤，但今在此最合適不過了。遇事冷靜思考過方方可決定，兄弟之間是應該和睦。另外，在說話之前應該注意場合，首先你就沒有尊重長輩，沒有顧全大局。”人生中總有破碎的點點不是，只要你將它重新組裝好，呈現的將會是完美自己。

　　哥哥一番話，讓我受益大——此刻的這道風景，正向我訴說兄弟之間需要和睦、尊重。小姑的話

　　線三

　　月光拉長了聲影，我們相約走在大街上，很寂靜。小姑挽著我的手同步走著，望眼的`湖面微波蕩漾，格外寧靜，格外祥和。小姑的音符馬上震動鼓膜：“人生就是行走的過程，當你有一天跌倒了，爬不起來，第一個緊緊握住你的手臂，幫你站起了的是兄弟。而昔日的義氣朋友，都沒影了，甚至視而不見。這就是現實又殘酷的社會，有福共享，有難不同當。等到那天，你是不是應該明白些什么？

　　小姑一番話，讓我受益大——此刻的這道風景，正向我訴說兄弟之間需要關心、互助。

　　一晚一風景三條線，連接的人生最美的體驗，讓我們去領略身邊的美景，收獲最美的慰藉。從此，歲月靜好。

風景作文 篇2

　　紛繁的雪花，干枯的樹梢，閃爍的燈輝，還有那執著的長影，定格在記憶深處，勾勒出我心中的那抹風景。

　　雪花飛揚在天空，靜謐籠罩著整個世界。

　　半夜里，熟睡的我被媽媽從夢中推醒，睜開惺忪的睡眼。朦朧中，我看見他焦急而又困倦的面容，被烏黑的長發所遮。我發燒了，燒得很高。爸爸又不在家，夜深了，媽媽只好背起我朝鎮上的義務院跑去。

　　雪下的很大，媽媽背著我穿行在無盡的黑暗中，夜晚中猶如星光的路燈指引著方向。雪勢依舊不減，紛紛揚揚地飄向大地。媽媽不停的和氣，原本就蒼白的臉頰被凍得毫無血色，可那雙溫暖的手卻將我抱得緊緊地，捂得暖暖的。路上一個行人也沒有，偶爾從遠處傳來幾聲犬吠。每當這時，我都會把頭深深地埋進媽媽溫暖的大衣里，我也能清晰的聽見媽媽心跳明顯加快的聲音，可她卻壯著膽安慰我說：“別怕，別怕，媽媽在呢。”

　　視線被縹緲的雪占據，媽媽的速度慢了，身上的雪也厚了，我輕輕吹去那些天堂的.使者，小聲的數著身后的腳印，它們慢慢變淺，最后被填平，消失在茫茫雪夜中。我突發奇想，伸出冰冷的小手，去承接那細小的冰晶，我輕輕地吮吸著它，一絲冰冷蔓延全身，而內心卻泛起無限的甜蜜與溫暖。

　　不知過了多久，雪依然在下，媽媽依然行走在這茫茫黑夜里，汗水從臉頰翻滾而下，一滴一滴地打在衣服上，升騰起一縷白煙，低溫將它凝結成冰，媽媽炙熱的體溫又將它融化成水。淚花停聚在眼眶，我無業的問：“媽，你冷嗎?”媽媽卻欣慰地答道：“沒事，我不冷，你沒事就好了。再忍忍，一會就到了。"

　　雪，落地無聲，可為什么我覺得，這片片飛揚的雪花卻如此沉重，撼動我的內心，撥亂我的心弦。

　　紛揚的雪，漫長的夜，無聲的愛，這是我難忘的風景。

風景作文 篇3

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響，隨后便傳入了我的耳朵，同學們焦急的情緒慢慢地積蓄著，一點一點地上升。全班都沉浸在焦急中，仿佛就像熱鍋上的螞蟻。讓我們明白，該加快速度了！

　　但是，我卻沒有焦急，我繼續做我應該做的事情。

　　有一個同學守在教室門口，突然，他們一回頭，大聲朝教室里喊著：“你們動作快一點兒，我看到老師了。”說完，他就迅速地回到了自己的位置上。生怕被老師訓一頓。

　　這時有一個同學手抖著說：“誰幫幫我啊！我一個人弄不上去的！”

　　他的話音剛落，一群閑著沒事兒干的男生們一擁而上都去幫他。我們班這群男生可是默契度很高的，什么事情都難不倒他們。

　　兩兩合作，一人一邊，雙手伸直，撕下膠帶，往上一粘，這樣就弄好了。后面的同學不由自主地贊嘆著：“這些拉花可真漂亮啊！”

　　我回頭看了他們一眼，便加快速度，在黑板上寫著字，那些粉筆沫不斷地往下掉，都快掉成一條小溪了！

　　話不多說，其實我是在寫感謝信，在黑板兩側寫著“節日快樂”這四個又大又優美的字。我看著這些布置好的東西，心里十分愉快。

　　我們把那早上吹好的氣球一個接一個地放在地上，地上五彩繽紛的氣球就像為老師鋪上了氣球橋，美麗至極！

　　講臺上放著三束顏色不同包裝不同的滿天星花，有一種讓人看一眼，聞一下，立刻就想把它捧在手里的沖動。

　　還放著一個蛋糕，每個人經過講臺都能聞到蛋糕，那香氣撲鼻的味道！

　　我們從后窗望著，看到老師正在往這邊走，于是我就說：“等三位老師都來齊后，我們就說起立，你們說老師教師節快樂！”

　　我的話音剛落，才剛剛回到座位上，老師們就推門而入，我的心跳加速了。看到老師嚴肅的表情，感覺有一絲不好的預感！

　　但是我卻想錯了，老師嚴肅的表情，慢慢變成了和藹，友好的表情。讓我們提心吊膽的心終于放了下來。

　　盼望著，盼望著，三位老師終于來齊了，我們教師節的典禮可以正式開始了！

　　“起立！”一身響亮而又干脆利落的聲音傳到了我們全班人的耳朵里。我們迅速地站了起來，干脆利落地說：“老師，教師節快樂！”

　　從老師的臉上和眼睛里透露出了激動，開心，快樂。

　　老師說：“你們能這么做，我們當老師的很是欣慰，我們有你們這樣的學生，真的'非常開心，但是開心歸開心，課還是要上的，好了，話不多說，我們把蛋糕分了，吃水果，吃了糖后就可以上課了。”

　　我們看著老師切蛋糕，切水果，分糖，三個老師分工合作，我們不由自主地感嘆道。這真是一道絢麗的風景線啊！

　　老師似乎聽到了我說的話，抬頭對我微微地笑了一下，我的心情頓時很舒暢，因為老師已經很久沒笑過了。今天我終于又看到了老師的笑容，我的心如快速奔馳的小馬，激動萬分。

　　隨著時間的流逝，馬上就響起了下課鈴聲，一節課就這樣，歡快地過去了！

風景作文 篇4

　　暑假清晨，天空清澈如洗，漫步于公園的古廊之中，灰墻黛瓦，綠藤無聲，安靜地纏繞柱上。我穿梭其中，感受這份古老與厚重，心神蕩漾。

　　一陣鏗鏘有力的腳步聲從遠處傳來，打破了寧靜，老人來了。老人與我每天早晨都會來公園跑步，每天都會遇上，久而久之便也相熟。說起來，老人一開始跑步卻也是被逼無奈。

　　老人的頭發早已掉光，滿臉皺紋，被生活蹂躪的模樣。老人跑步時左臂彎曲在胸前，右臂則夸張地擺動著；兩只腿更是一粗一細，以至于跑起來一瘸一拐。聽別人說，他是因為中風才這樣的，老人的跑步姿勢很滑稽，但是，每當看到老人堅毅的目光與挺直的腰板，總是讓人感動。柱上綠蘿輕動，好似也在為老人加油。

　　老人臨近，與我四目相視，微微一笑，便也算打了招呼。靜靜看著老人滑稽的背影消失在回廊的轉角，回廊漸漸恢復了寂靜，我又繼續觀賞著古樸的回廊。

　　臨近古廊，邊有一小亭。老人正在其中休息。亭中還有幾人，但都用異樣的眼光看著老人，對他避而遠之，陪伴老人的只有正被他擺弄的綠藤。

　　見老人孤獨的立在那里，我忽然有了一股難受的'滋味。輕輕走近老人，叫了聲：“爺爺好。”老人回頭，也熱情的打了招呼。我看了看亭中的人，又看了看老人，欲言又止，老人似乎看出了我的意思，擺了擺手，說道：“沒事，我可一點都不難過，這一天天跑下來，我也習慣了，一天不跑我就渾身難受，而且可多虧了中風，我的身體可比以前健康多了，我那兒子也天天回來看我，繼續跑下去，沒準兒哪一天我就好起來了。”老爺爺休息好了，向我告了別便繼續跑了起來。

　　望著那漸漸遠去的瘦削背影，我能夠想象老人如今的樂觀與覺悟是經受住了怎樣的折磨與絕望，我也能夠想象當年老人毅然在外面跑步時遭受過多少的冷眼，但他沒有放棄，守護著種在自己心田的希望，等待著希望之花綻放的那一天。

　　古老的回廊似乎有了活力，柱上的綠藤似乎更加旺盛，在微風吹拂下跳起了生命的贊歌，此時太陽已高高的掛在枝頭，照耀著我與老人，將一切的衰老與不安都蒸發，只留下熾熱的生命。

風景作文 篇5

　　有如一本翻開的日記，孩子們蹣跚著走入書籍殿堂的情景仿佛就發生在昨天，那么清晰可見。

　　四年前，剛剛接手這群從二年級升上來的孩子，心里一下子就喜歡上了他們，多么熱情活潑的孩子呀，在學校，不管什么地方遇見你，他們都會跑上前跟你問好，即使是放學該說再見的的時候也還是在問好。開學沒幾天，就是教師節，那天真是一個盛大的節日，幾乎所有的孩子都擁到講臺上送上他們手上的鮮花------不過，他們的熱情活潑在課堂上就變成了自由散漫，想說就說，想吃就吃，想跟誰說句話，不分時間，不分場合徑直就去。沒有規矩不成方圓，怎樣讓這群自由慣了的小家伙既保留內心的童真又學會自治自律呢?我想到了閱讀，就讓書籍來做喚醒孩子是非對錯觀念的指路明燈吧！于是，我給我們班定下了這樣一個目標——讓讀書潤澤心靈。

　　讓孩子愛上讀書，絕不像背一篇課文那樣簡單，要想讓孩子們對書籍產生興趣，需要老師的引導，為了未成曲調先有情，我用盡了心思。

　　于是，每天中午到校以后，就是我們班的故事會時間。這時，我為孩子們朗讀名著中的精彩片段，總把他們引得伸長了脖子，屏住了呼吸。當然，有時候我還會故意賣賣關子——在有些孩子注意力不集中的.時候；有時候，我還會對故事中的人物做個簡短的評價。慢慢的，孩子們分得清上課下課了。慢慢的，孩子們不再滿足這種等待式的閱讀了，他們會自己拿了書，下課后貪婪地讀，他們會和小伙伴交換閱讀，對看過的內容津津樂道。

　　記得，我最早為孩子們講的繪本是《不一樣的卡梅拉》，最早為孩子們介紹的外國名著是《我和小姐姐克拉拉》。《我和小姐姐克拉拉》這本書是校信通的工作人員推薦給我的，第一遍讀這本書，我的心靈就被它的魔法手指觸動了。那時剛剛從畢業班下來接手三年級，覺得自己一下子從云端墜落入山谷，面對孩子的無知頑劣，我有些焦躁不安。我和小姐姐克拉拉的一系列故事讓我開始審視自己的急功近利，用平和的心境、寬容的心態去看待這群年僅8歲的孩子。當我把這本書的故事情節讀給孩子們聽的時候，他們聽得好專心呀，小姐弟倆為貪吃蛋糕想出諸多理由讓孩子們發笑，兩個人把小狗各分一半各染一邊讓他們忍俊不禁------名著的魅力是無窮的，它就像一把鑰匙，為孩子們打開了閱讀的大門。

　　說到讀書，不能不提我們班的閱讀之星——張旭峰。那個胖乎乎的小男孩最早由聽故事轉移到看故事。在學校利用課間時間爭分奪秒看書的是他，放學到書店尋尋覓覓的是他，拿到一本新書一定要和老師共享的也是他。在他的影響下，同學們的讀書興趣如星星之火燎原式展開。讀一本好書就像和一個高尚的談話，這話沒錯，就在這書籍的滋養之中，同學們找到了自信、學會了友愛。

　　為了讓讀書成為習慣，讓書籍成為孩子們生命中不可缺少的營養品，我不斷根據班級情況推出新舉措。

　　當學生對書籍處于憤悱狀態之時 ，我從臺前走向幕后，把預備時間交給孩子們——推薦一本好書。每天預備鈴響后，同學們輪流到前面為同學們介紹自己讀過的書，內容不限，可以是故事梗概，可以是自己最感興趣的內容，可以是自己讀后的感受。臺下同學可以進行互動，就聽不懂的內容發問，為講的不具體的內容補充。只要勇于推薦，都能為自己加上一顆小紅星，當然講述繪聲繪色的經全體小評委掌聲肯定的可以額外獎勵一顆星，以此作為評選閱讀之星的條件。

　　當孩子具備一定的閱讀能力時，我提倡他們寫閱讀筆記，積累生動的詞和句，記錄下讀后的真實感受，試著去賞析打動人心的美文。我在班上開展圖書漂流活動，讓同學們把自己看過的書集中到圖書角，供大家借閱，形成班級閱讀氛圍。

　　就這樣，當書籍在蕩滌孩子們心靈的同時，孩子的知識面廣了，理解能力和語言表達能力也在同步發展。孩子們進入四年級以后，迎來了一次區里的統考。我記得那次考試的作文是看圖作文，內容是小動物在森林學校學習的情景。對于作文處于起步階段的孩子，我覺得對于一個從沒有講過、練過的內容，孩子們一定目瞪口呆，手足無措了。出乎意料的是，孩子們表現的相當自信，并用自己優秀的表現為學校贏得了榮譽，這，得益于孩子們閱讀的日積月累，正所謂“汝果欲寫詩，功夫在詩外。”

　　從《不一樣的卡梅拉》到《神奇校車》，從《我和小姐姐克拉拉》到《尼爾斯騎鵝旅行記》，從繪本到中國四大名著到《意林》到沈石溪動物小說系列，如今，讀書早已成為我們班的一種習慣，成為他們生命中不可缺少的精神食糧。孩子們一路讀來，領略著書中的氣象萬千，自己也成為班級閱讀中的一道道風景。

風景作文 篇6

　　歲月在無聲的溜走，春天沉醉的夜晚，做過游戲的那片月光還在?白露為霜的秋晨，伴你早讀的那株刺梅無恙?終于，采野花、數星星的日子紛紛飄散在泛黃的日歷間，離我遠去。只有千福山的山茶還是那樣的郁郁蔥蔥，母親河畔風景依舊……

　　媽媽您還記的嗎?那個初春的黃昏，已是傷心欲絕的我就那樣呆呆的蹲坐在夕陽之下。是您，在太陽還保存微微的光芒之前，踏夕陽而來，為我駐足停留。淚水與嗚咽中，您淡淡一笑，這一笑竟仿佛是迎月開放的粉藍色的報春花，充滿生的力量與朝氣。您張開雙臂，緊緊將我抱住，您的手就那樣緊緊地扣在我的頭頂，堅定而清晰地說了一句：“別難過，你還有媽媽呢!媽媽永遠都是愛你的。”聽著您那充滿愛的言語，淚水頓時澎湃了臉頰，在你溫暖的臂膀中，止不住的憂傷一瀉而出。是您在我迷茫無助時為我灑下一季的亮麗與一時節的燦爛，讓我收獲溫暖和煦春天里最美麗的風景。

　　媽媽您還記的嗎?那個夏天的下午，知了鳴叫的季節，剛學騎車的我摔得傷痕累累。回到家，您一看我的腿上滴落的血，失色的問我：“這……這是怎么了。”我沒有吭聲，委屈的淚水已漫溢在眼眶里了。您向我投來了惜愛的目光，您趕緊拉我坐下，仔細地幫我包扎，您那輕柔的愛撫讓我的疼痛頓時減緩了不少。您汗水淋漓中緊張不安的臉，輕輕撥動了我心底最柔軟的那根弦，詠嘆出一曲悠揚的《仲夏夜之夢》。是您在我委屈困頓中為我送來澄清而又輕盈的款款清風，讓我享受燦爛熱情夏日里最動人的風景。

　　媽媽您還記的嗎?懵懂的兒時，我頑皮極了。一個深秋的午后，我不小心打破了學校的玻璃，望著事已成定局，膽小怕事的我沖出校門，像一只無頭蒼蠅到處亂撞。當您接到校方電話時，您焦急的四處尋望。當您從橋墩下把瑟瑟發抖的我抱出來的時候，風掀起葉子在空中飛過，飄飄的雨灑在枝頭的殘葉上，望見您滿臉淚痕的臉，我的心不住的顫抖。您沒罵我，您緊緊牽著我的手，慢慢地走，您那疲憊的腳步，讓我突然感到愧疚，是我讓您為我擔心，媽媽，對不起，我不會了!此時我才知道，在母愛的.字典中沒有什么比孩子更重要。是您在我驚惶失措時為我明媚一片成熟溫情的金黃，讓我感受蕭瑟寒涼秋日里最絢爛的風景。

　　媽媽您還記的嗎?那個深冬的清晨，慵懶的我好不容易從被窩里爬了出來，便開始四處尋覓您的身影。看見您正在洗著我的衣服，對于您的這種日以繼夜的付出，我仿佛早已習以為常了。正當我準備再次縮回被窩酣然入夢時，我被眼前的一幕驚呆了：您擦擦額頭上的汗水，費力地摘下了手套。在手套掙脫手的一瞬間，我分明看到了一滴血滴在了地板上。那深深、長長的凍瘡傷口猛烈的沖擊著我的眼球，鮮紅的血在白色地板的映襯下猶如蒼茫暮雪巍巍綻放的紅梅。我死死的咬著嘴唇，任滿腔感動奪眶而出。是您給我冰清玉潔含蓄安靜的精心呵護，讓我體驗凜凜寒風中最婉約的風景。

　　如果說我是那灘戈壁沙漠，您會是那股清清的泓流。

　　如果我是那株搖曳的小草，您會是那株淡淡的幽香。

　　如果我是那個疏影的月夜，您會是那株綻放的梔子花。

　　如果我是那個燦爛的花季，您會是那條長長的綠壩。

　　重拾那些塵封的日子，愛沖撞著我的心靈，幸福如清晨的陽光將我緊緊簇擁，留下心跳與感動的痕跡。媽媽，我要感謝您，感謝您陪伴我走過成長路，讓我成長之路一路芳香，一路風景相伴!

風景作文 篇7

　　世界這么大，我想去看看。

　　——題記

　　早已厭倦了城市的喧嘩，看夠了高大的樓房，來一場說走就走的旅行吧。

　　去小鎮吧。有磚瓦砌成的矮房，墻皮破裂欲墜；有不太清澈的小溪，偶爾也能看到魚兒穿梭其間；有來往的'人和車，卻格外安靜，把速度調到最慢。一切都老舊，連空氣也老舊。風景不多不少，不好不壞。也就山、水、人、樓，卻有不一樣的風情。路過一家小酒吧，不進去便不知道里面是一位流浪許久的民謠歌手，在說著他的故事，或許你未曾經歷，卻也感染了滿身滄桑。在這里，拾起最初的夢想，背上行囊，繼續遠航。看過小鎮的風景，你也不再是你。

　　去雪山吧。不管是冬天還是夏天，雪山山頂該哪里是白的，哪里就還是白的。這沉睡的巨人不知裹著羊毛毯子睡了多久，溫暖得一動不動。白天，陽光肆意沖破云間，似把亮劍，插在山頂，雪山才顯得格外閃耀。雪山的美景令人震撼。不如爬一爬雪山！隨著海拔越來越高，呼吸開始急促，甚至回不過氣來。這是痛苦的體驗。仿佛自己在生死間徘徊，更有種生不如死的感覺。等這種感覺一直持續，到達極點時，會突然在腦海中閃過許多畫面：生活中的壓力逼得你走投無路，所處的環境競爭十分激烈，遇到不順人意的事……忽然間都好像釋懷了，生不如死的痛苦都經過了，還有什么是不能承受的？在這里，打破所有的困境，收拾心情，繼續出發。看過雪山的風景，你也不再是你。

　　當在一個地方呆久了，那就去旅行吧，不只是去看風景，而是去讓那個疲倦的自己感受外面的世界，遇見更好的自己！

風景作文 篇8

　　不知不覺，秋姐姐來到了人間，柔和的陽光普照著大地，照在我們的身上暖洋洋的。國慶假期無疑是我們學生旅游的好時光，所以我們準備去泰寧增長見識。大約趁了8小時的車，終于來到了泰寧。泰寧有好幾個景點，那我就先向你們介紹介紹塞下大峽谷吧！

　　走進大門，只見那里有一堵石壁似摩天大廈仰面而來，高得好像快要塌下來似的咄咄逼人。山巔上，密匝匝的樹林好像扣在絕壁上的一頂黑毯帽，黑綠叢中，巖縫里蹦躥出一簇簇不知名的野花。

　　再往里走，老遠處看見一片湖水，在湖水下邊，一塊塊鵝卵閃閃發亮，晶瑩斑斕，這碧綠的湖水，像一條美麗的綢帶，終年不息，緩緩地流淌著。里面大大小小的魚兒在水中穿梭，我忍不住把手伸到水里，歡快地打著水，這湖水冰涼涼的，猶如一闕快樂的音符。秋風拍打著波浪，那柔和的水聲，像是有誰抖動著銀鏈，錚錚作響。

　　繼續往前走，遠處有一座迷蒙的巨峰突起，周圍還有幾十座小石峰。仔細一看，那巨峰像手握金箍棒的孫悟空，那些小峰就想抓耳諰的.小猴。瞧，孫悟空正領著它的孩子們向南天門殺去呢！爸爸見山勢那么雄偉，便用相機拍了下來，這起伏的黃土山頭，真像一片大洪水的波濤啊！在這重重疊疊的高山里，看不見一個村莊，看不見一塊稻田。這些山就像一個個喝醉酒的老翁，一個靠著一個，沉睡著不知幾萬年。

　　我們還走過了梅花樁，在這梅花樁的 周圍是一片小溪，小溪的水碧波盈盈、清澈見底，當涼風低拂過水面的時候，水上頓時會出現一條條寬大的波紋。它像一條翡翠緞帶，在山谷金黃色的“地毯”上飄過；又像一根皮帶，緊緊地系在“巨人”的袍子上。我們向岸邊走去，那時，大家已筋疲力盡，身體軟綿綿的，我們見旁邊有一張長椅，便紛紛坐了下來。“唰唰，唰唰！”那是什么聲音？哦！原來是小溪在“唱歌”呀！水一浪接一浪，不斷沖洗著岸邊的巖石，把巖石沖洗得十分光潔。

　　這次外出旅游真讓我大開眼界，使我懂得了許多知識。我相信，將來這里的山光水色會變得更加美麗！

風景作文 篇9

　　風景就在我們身邊，只是我們從未留意。

　　還記得，那是兩年前的一個盛夏時節，天陰暗暗的，云也不再擁有那干凈的純與白。路上的人都快步匆匆。

　　我從舞蹈室出來，憂慮地望了望那灰蒙蒙的天空，卻也只能像其他人一樣，快步朝家走去。就在這時，雷公公終于按耐不住了，猛地敲響了他藏了一年的大鼓，緊接著，一道銀白色的閃電從天邊橫空出世，瓢潑大雨從天而降。

　　我不禁在心里怒罵著該死的天氣，卻也只能加快步子。突然，一陣物體倒塌的聲音傳來。我循聲望去，是商場櫥窗前停放的那一排自行車，由于風太大，像多米諾骨牌一樣倒了一地。

　　我猶豫了一會，還是決定裝看不見，繼續回家。在這時，我看到了一個年逾古稀的老爺爺放下了傘，扶起了一輛倒下來的'車。

　　我看到這個情景，連忙也放下了傘，去幫老爺爺扶自行車。老爺爺看了看我，露出了一個友善的微笑。就這樣，我們在路邊將車一輛輛扶起來。漸漸地，路人也主動來幫忙，一個，兩個，三個……一場大雨把原本不相識的我們聚集在一起。

　　雨越下越大，傘被風吹走了，我們顧不得拾一下；臉被雨水淋濕了，我們也顧不得擦一擦。扶車可不是一件容易事，有的車的龍頭和撐腳卡在了一起，有的車的撐腳也并不是十分牢靠，剛扶好就又倒了下來。但在我們的努力下，扶起來的車越來越多。

　　終于，自行車都被扶了起來。每個人都拾起自己的傘，再次匆匆趕回家，我望著雨中一個個漸行漸遠的身影，不禁感慨萬千。

　　其實，風景就在我身邊，只是我從未留意。

風景作文 篇10

　　世間每一件微小的事情都可以成為一道靚麗的風景。

　　那天我和外婆出發去表姐家住幾天，到了車站之后，表姐和二姨在車站把我們接回了家。

　　到家之后，外婆沒坐一會兒就到處找活干，外婆找到了表姐放在角落里準備扔掉的舊衣服。外婆拿著衣服對表姐說：“這些衣服不要了可以縫補成抹布，干嘛這么浪費，像我年輕時還是靠這個來維持家用呢。”表姐沒說什么，去了自己的房間小聲對二姨說了：“我后悔叫外婆來了。”二姨說：“外婆年紀大，知道掙錢不容易，你要多包容。”此時外婆正在低頭縫補。

　　有一天我和表姐準備去玩，二姨叫我們把外婆也帶上說：“外婆老了，以后玩的機會就少了。”可外婆就是不同意，還說：“去玩要花好多錢，我不去，你們去玩也少花點錢，別浪費。”

　　我和表姐開車回家時，剛進小區門就看見一個老婆婆在那撿別人喝完的飲料瓶，結果湊近一看，那不是別人，正是外婆，表姐搖下車窗時叫我把車門打開把外婆拉進來，我照做了，外婆進車后帶著不開心的表情說：“干嘛，我沒事做，撿撿飲料瓶，再說了還可以賣點錢，又美化環境。”表姐沒說什么。回家后趁外婆洗碗時對二姨說了：“我真的受不了外婆了，不讓我們晚上用電，不讓我們吃零食，還在小區草坪上種菜，投訴電話都打到我這來了，不然明天把外婆送走吧。”二姨說：“外婆這也是為我們好，她知道苦日子的難處，不想讓我們大手大腳的花錢。”

　　一天早晨，表姐買了幾個種菜的盆栽給外婆說：“外婆，你以后把這些盆栽種滿菜放在陽臺。”外婆開心的點點頭。沒過幾天陽臺就被外婆搞得綠色蔥蔥，可外婆過了幾天就沒什么興趣了。

　　那天晚上外婆叫我和表姐她一起做虎頭鞋，表姐望著外婆做的'虎頭鞋突發靈感，把外婆做的虎頭鞋發在微信上，標注著：九十歲老人親手做的虎頭鞋，一雙九十九元。

　　表姐把這個消息告訴了外婆，外婆特別開心，但外婆說九十九元是不是貴了一點，二十元就夠了，表姐讓外婆不用擔心，她會買最好的料子，外婆連連說好。

　　晚上十一點多時我要喝水叫表姐起來陪我，我們出來后發現外婆開著臺燈做虎頭鞋，表姐流下了眼淚，拭干后走到外婆面前說：“外婆，這么晚了你回去睡覺吧，別做了。”外婆說了：“我多做點掙著錢給你們買吃的，小時候你媽喜歡吃糖餅，那時候二毛錢一個太貴，現在多吃點，還有你和我這小孫女也可以多買點吃的用的。”我和表姐勸不動外婆，只好回到房間里。

　　外婆啊，外婆。你的勤勞、善良是我心中一道美麗的風景；你的勤勞、善良是我人生成長的第一粒扣子。

　　外婆，在我眼中增添了一道色彩繽紛的風景。

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