風景的作文

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的風景的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

風景的作文 篇1

　　星期六，立志減肥的我起了個大早，準備去長跑，匆忙地換好鞋，我沿著小路出發了。我并不急著跑，一是想保存點力氣，二是想欣賞一下沿途的風景。路邊幾乎全是各種各樣的花，大都是附近的人家種的，黃的、紅的、白的、粉的，什么顏色都有;還有的是一些小小的野花，自形慚穢地躲在草叢間，似乎不敢和那高傲的，靠人養活的大花朵去比。我笑了笑，在心里說：“小花，你自力更生才是最美的，不要害羞，露出你的笑容吧!”路邊不止是花，還有一片小竹林，茂密的竹子之間還鉆著一些小竹筍，青綠的竹竿還沒有很粗，所以風一來便會微微搖動，使嫩綠的竹葉發出“沙沙”的響聲，好像在為我鼓勁加油。我貪玩的毛病又犯了，一頭扎進竹林，踩著松軟的泥土，渾然忘記了此行的目的。

　　半晌，我回過神來，趕緊穿過竹林，抄近路奔向目的地，一座在水庫旁的山丘。誰曾想，這條路的風景竟然更美!剛剛我還對竹林戀戀不忘，現在卻把竹林拋到了九霄云外。路的'右邊，大片的田野上時不時掠過幾只雪白的鳥，遠處的高速公路總有一陣汽車的轟鳴聲，確實這條路顯得更加寧靜;左邊，也有大片的田野，但遠處的，卻是一座座連綿其故的山脈和山腳下零星的住宅，緊貼著路的，是一條小溪，嘩嘩的流水中似乎夾著不少的小魚小蝦。我蹲下身捧起清涼的流水洗了洗大汗淋漓的臉，又出發了。似乎正因為洗了臉，跑起來也輕松多了。我抬頭看看了看，快到了。我加快腳步，展開雙臂，任狗尾巴草抽過我的手心。就在我快沒力氣時，我來到了水庫邊的草坪里。我躺了下來，尖尖的草尖刺著有點疼，但我卻絲毫沒有起來的意思，聞著淡淡的泥土味，吹著涼涼的山風，讓我差點睡過去了。

　　我站起來，向山頂進發，彎彎曲曲的山路上鋪著厚厚一層落葉，兩邊是遮天蔽日的栗子樹，樹底下是一團團的毛刺。不過，登上山頂后那才叫美，前面是最純正的鄉村風景，沒有高樓，沒有華麗的點綴，一切都那么樸實，后面是一片大山，讓人猜想：山那邊是海嗎?感嘆了一番后，我沿著原路返回了家，我覺得，這不僅是一次鍛煉，更是一次靈魂的享受。

風景的作文 篇2

　　“咦？小吳子，你怎么在這兒？”雙休日的小區門口，我和兒時的玩伴吳季鵬不期而遇。

　　“我……”他正要回應，身旁的父母早已拉著他說：“快，快，補習要遲到了！”看著他們離去的身影，我的思緒漸漸回到了幾年前。

　　那是一段在我們家附近工廠旁邊玩耍的快樂時光。那個兩層樓的舊屋在前一排高樓的背后隱藏著，這就是我們的“秘密基地”。

　　一次，是我的生日，我穿著新衣服和王力、劉力在廠房邊無聊地滑著滑板，突然王力說：“不如我們玩‘頭尾相連’吧！我在前面，把小秦夾在中間。”我和劉力自然是舉雙手贊成，想也不想地就擺好了陣型。

　　突然，王力的速度慢了下來，我也慢了下來，但是劉力不知道，猛得一加速，我就從滑板上摔了下來，新褲子因此被劃破了一個大口子，皮也蹭破了一大塊，但在大家沒心沒肺的笑聲中，“那點痛算什么！”……

　　我們除了玩滑板之外，還玩傳說中的“蹦極”：一個個從樓梯上跳下來，過程中都會擺不同的POSS，再順利地落在地上，看誰擺的POSS最酷，落地最穩。這個游戲，自然免不了會讓衣服變得“千瘡百孔”，回家后父母的嘮叨聲在耳邊回響，可是卻早在我們一個個無邪的微笑中成了耳旁的“一陣風”……

　　時光荏苒，這些伙伴中大的已經上了高中，小的如我，也已經跨入初中大門。

　　整天在“書山”“學海”中攀爬、遨游，曾經的伙伴想要聚全一次都沒那么容易了！這不，小區門口與“小吳子”偶遇，想多聊些童年趣事的`念想也被其父母硬生生掐斷了。

　　伙伴被催著離開，咱們的“秘密基地”是否還在原地守候著我呢？想到這，趕忙跑去看，見到的卻是一片廢墟，打聽后才知道這里剛剛被拆除，要建新樓了。

　　再見了，曾經的“秘密基地”！再見了，親愛的小伙伴們！

　　可你們帶給我那無憂無慮、自由自在的童年生活，永遠是留在我心底的一道風景！

風景的作文 篇3

　　在中國邊境線上有這樣一對父女，他們沿線騎行，翻山越嶺。父親帶著幼小的女兒騎行，領略祖國大好河山的他們，無疑也成為了一道風景。但這道風景是否有必要存在呢？我認為風景主人公中的父親應把握其中尺度。

　　4歲多大小女孩通過和父親一起騎行豐富了她的童年生活，使她稚嫩的雙眼有春有秋，她也在幼年就用一雙小腳丈量了祖國山河。但是，騎行途中的風雨艱難也并不是只由她的父親承擔的。小女孩在旅行途中也難免會有受傷或過度勞累的風險。故我認為，該父親在將不一樣的風景分享給女兒時，也應把握好其中尺度，莫讓泛濫的愛淹沒了美麗的風景。

　　那么，這種方式的父愛表達是否有必要呢？

　　首先，父親長年忙于自己的事業，想要通過陪伴女兒來彌補之前的情感缺失是可取的。但女兒年紀尚小，騎行也是十分辛苦勞累的，即便女兒毫發無損地領略了各種風景，但在4歲多的年紀，這種經歷的豐富是否就能夠充實女兒的內心世界呢？我認為，分享風景的方式是多樣的，而旅行的方式也是多樣的。愛人表達其實不在于去過多少地方，記過多少事情了。而在于在這趟旅行中父女之間依偎的情感，在于陪伴本身。

　　其次，這種騎行能夠給女兒帶來的是怎樣的回憶是家長所要考慮的。兒童的童年是純真無邪的，也是古靈精怪的。或許有時我們并不能夠去用成人的眼光去看待兒童的經歷。父親應該真正去了解女兒的`內心世界，尊重兒童的意愿。倘若女兒也正好是熱愛騎行熱愛旅行的人，那么父親在保障女兒完全安全帶情況下帶她做一些她能夠承受的短途旅行是可以的。這樣既做到了陪伴，又為女兒的童年增添了不一樣的色彩，使她回憶起這段與父親一同騎行的時光，內心感到的是無盡的溫暖與喜悅。

　　風景啊，總有人山高路遠，為你而來。父女同行，在沿途的絢燦風景中，同行的他們無疑也是一道亮麗的風景線。在這其中，我們能夠感受到父親對騎行、對風景的熱愛，更能感受到父親對女兒的疼愛，這種想要與最親近的人觀最美的景的心情可以理解，也讓人感動。但適度的愛的雨露才能更好地浸潤沿途的風景，澆灌兒童內心的花。

風景的作文 篇4

　　大鵬展翅高飛翼，錦繡前程九萬里。男兒當志在天際，何俱區區久別。

　　——題記

　　初次步入青竹湖湘一的校門，幾節翠竹挺入眼簾，它們傲立在巨石之后，卻毫不示弱，愈發挺拔，愈發堅韌。于是它給我留下了很深的印象。

　　看它便成了我的一種習慣，直至今日。

　　回首兩個月前，我懷揣著一顆忐忑不安的心步入初中，新的同學，新的老師，新的環境，我不由得胡亂猜測著？這是我第一次遠離家門，追求自己的'理想，多少有些思念罷？多少有些不適應罷？可時間不堪回首，它只是逼著、挾著你，往前走，接連不斷地往前走。我想與時間抗衡，可它卻甩下一句：“你還不夠強大！”便接著向前奔騰而去，頭都不回。只留下飄渺的云和虛無的我。

　　往往在這時候我便去看看它。

　　經過多少個日日夜夜，風吹雨打，它依然安然無恙，反而生長得更加枝葉伸展、更加搖曳生姿！我不禁受了感動，一股敬佩貫徹心扉。玉竹啊，你心中難道就沒有愁苦嗎？從不擇地而生，在未知的環境里你如何存活？我想，它挺立的身影就已經做出了最好的詮釋！在大自然險惡的環境下，許多植物無法從外界汲取營養，無法生存。而竹子在長出地面之前，卻將根在地下鋪開很遠很遠，極力主動尋找養份，活出了自我風采。這無不證明我們要主動適應生活，而不是等生活來適應我們，應該主動迎接生活中未知的挑戰，而不是被挑戰打得措手不及，被動迎戰！

　　翠竹破土而出，正如我突破一切，勢不可擋！生活陽光燦爛，正如身邊動人的風景，給人無限憧憬與希望！

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