風景的作文(范例7篇)

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的風景的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風景的作文 篇1

　　我臉上的風景獨特。

　　我臉的上方有一堆彎彎的“草叢”，像駝背的老奶奶。“草叢”長勢茂盛，“草叢”的腦袋都喜歡往中間擠暖。

　　“草叢”下方是一口“湖泊”。湖泊閃閃發亮，像一顆銀光閃閃的鉆石。“湖泊”笑起來的時候很可愛；哭的時候，會掉落一顆顆的水珍珠，超萌極了！

　　“湖泊”下面是一座“高山”。“高山”下面有兩個黑乎乎的“山洞”。我的手一有空就閑不住，經常去“洞”里挖礦石。天氣變涼的時候，“山洞”里還會爬出“長長的蚯蚓”曬太陽。呵，呵！曬太陽時的“蚯蚓”有點惡心哦。

　　“山洞”下方有一個“食品加工廠”。“食品加工廠”主要配件是牙齒和舌頭，牙齒嚼碎食物后，用舌頭攪拌，就可以把食物吞下肚子消化了。“食品加工廠”還會說話，不高興的時候還會吼叫呢。

　　“食品加工廠”后方是蜿蜒盤旋的.“山谷”。順著“山谷”往里面走有一個小小的“溶洞”，“溶洞”四周有一片一片的“化石”，“溶洞”盡頭有一道天然屏障，是用來聽聲音的。要注意的是，千萬不能捅破了這道屏障，否則就會變成聾子了。

　　你們說，我臉上的風景獨特嗎？

風景的作文 篇2

　　端午節放了三天假——星期四、星期五和星期六。星期日又是新的一天，我們背著書包像往常一樣踏進了母校。一進校園，一座用草拼成的綠墻便呈現在面前，這讓我們眼睛一亮，因為它是一道新的風景線。瞧！綠墻的中間還用紅色的花朵拼了一枚我們學校的校徽，在校徽的左右兩側分別寫著四個紅色的大字“愛國成才，勤奮活潑”。每個走進校園的同學都駐足流連在這里，聞著花草的香味兒，談論著學校的變化，感受著實驗小學與眾不同的風格。

　　正面是這樣，轉到背面，哇！這里還有用紅色的花兒拼成的大字：社會主義核心價值觀。真是美麗極了！好多的同學都過來圍觀。上課時間快要到了，大家戀戀不舍地走進了教室。

　　一天的學習生活充實而快樂！下午放學時，我們又路過了這道新的風景線——花草墻。原來這些花草中插著噴水器呢！此時，噴泉正好開始噴水了，頑皮的水珠濺到我們的臉上、身上，我們把手伸出去，讓水珠兒在手掌上盡情地嬉鬧、玩耍。頓時一股清涼涌上心頭，把夏日的.那份炎熱驅散到了九霄云外。站在這里，盡情地享受著花草與水珠帶給我們的視覺沖擊，這道風景令人心曠神怡，這種感覺好奇妙啊！有幾個同學還不由自主地哼起了小曲，看他們臉上那快樂的微笑，就知道他們有多么喜歡這里。

　　走出校園，回頭再看一眼……槐樹下的這道新的風景線，依然那樣的迷人！真是近有近的美，遠有遠的美呀！接下來的每一天，它都會站在大門口迎接我們上學，目送我們放學……它的美麗與優雅便是我們的……

風景的作文 篇3

　　從咿呀學語至垂垂老去，無法停下的我們走得太急太快，有時卻也忽視了身邊匆匆而過的風景。

　　星期五放學的鈴聲敲響，收拾一下周末的“對手”——作業，我就要背起書包回去了。沒想到，卻被同學拉住，繞著學校轉了一圈。

　　品藝苑的小路，總是格外溫馨。雖然不知道看了多少遍，可走過那一排房間時，還是會忍不住往里瞄幾眼，不禁猜想那里面都有誰，在做著些什么事。路過“心語小屋”時，我有時總是很好奇，真的會有同學心甘情愿地走進這兒嗎？再走一會兒，就能聞見一股淡淡書香。我覺得整個學校最神秘的地方莫過于此，那里有一卷卷讓我們增長見聞的書籍。那兒的大門雖然經常打開，但我至今未曾使用那張已滿是折痕的'圖書證。在那蔓延到圍墻上的綠意下，心情也變得格外舒暢。

　　偶有幾名學生行走的操場上，顯得有些空蕩蕩，但籃球場倒是頗為熱鬧。有那么一群少年在此奔跑著，他們傳球的動作也許略顯生疏，奔跑的身影也許略顯踉蹌，但絲毫不減他們追著籃球跑的熱情。誰知，其中一個男生一不小心沒控制好力度，球便飛到了遠處。見此，我不禁笑出了聲，如果不是好友在，我想我會一直笑下去。那是球場上的青春，是歡笑聲中的青春，是不可言狀、一嘗便覺甜意的青春。

　　一直不能理解那一顆小小的乒乓球到底有怎樣的吸引力，能讓那幫男生們愛不釋手。我覺得必定會冷門的地兒，沒想到人卻意外有些多。一道道漂亮的橙色圓弧飛來飛去，但還沒兩個回合呢，就飛到地上去了。隨后，其中一人必會轉頭跑去撿球。等撿起球后，便會大喊一聲“再來”，樂此不疲。打球時，他們每個人的表情都是那么嚴肅，認真地盯著那顆圓圓的乒乓球，眼睛眨都不眨一下。這時候，我腦海里出現了這樣一種猜測：那顆乒乓球其實是被大家盯得害羞了，才掉到地上的吧。

　　那棵大大的樹，曾經引發了我無限的遐想，我曾覺得那是最好的電影拍攝地點。在大樹下往外看，眼前有垂下來的紙條，看上去昏昏暗暗的，好生唯美。平日里往那一看，想著如果那兒坐著一個愛看書的漂亮女生，一定會是全校最美的風景，我想大家都會這么認為吧。

　　走下一級級階梯，撫上粗糙的石扶手，想起了柳永的《蝶戀花》中的“佇倚危樓風細細”，那種來自風的無限惆悵和迷茫不禁浮上心頭。

　　靜下心來，時光也就沉淀下來了。過得很快的時間，不愿駐足容人靜享，那便只得由我放慢腳步細品一草一木，一人一物。

　　輕履者方能遠行。

風景的作文 篇4

　　青綠色的籬笆旁，有一簇舒卷不一的秋菊披著秋日蒙蒙的霧靄淡然微笑。

　　在這繁忙的城市里，生活是忙碌而充實的，但心里卻總覺又得少些了什么，仔細思索思索，思緒就會飄到那無垠田野中的一簇小小野花上。

　　秋末的風雖沒有冬季的風那么寒冷，卻也足以使白嫩的臉蛋上添上一抹紅暈。有時來一陣風，再次展現在眼前的就成了滿地枯黃的落葉了。我踏著一地的黃葉，聽著樹葉被折斷的清脆聲響。我被繁忙的學業壓抑著內心，開始漸漸迷失在無邊學海的小小一角，宏偉的人生方向逐漸變得模糊，我無心欣賞每一處秀麗的風景，甚至是慢慢遺落，但就在那時，我第一次看見了這簇秋菊。

　　我在無窮無盡的羊腸小道上緩緩地走著，也許只是扭頭的'瞬間，有小片金黃在我的眼前一閃而過，花的色彩在莖葉和青綠籬笆的襯托下，顯得尤為美麗，無數大大小小的花瓣組成了一張笑臉，對我微微一笑。我快步地走過，但那抹微笑卻在我的心中留下了一個清晰的印記，難以抹去。

　　幾天后的傍晚，我又一次路過那個籬笆，仍在迷茫中徘徊的我忽然想起了什么似的，也許是我不大情愿看到那些凍僵了的秋菊吧，總之我低著頭小跑過去，卻驚喜地發現那些秋菊在寒風中左右搖擺著身軀，滿是皺褶的花瓣編織出了一張笑臉，沐浴著夕陽柔和的光芒，與晚霞融為一體，金燦燦的，仿佛更加精神了。我被完全震撼了，心中頓時充盈著一種前所未有的力量，促使我奮勇向前。

　　天氣繼續一天天地寒冷，街道兩旁的樹葉也已經所剩無幾了，天空中飄起了小雪，我放下筆搓著凍僵了的小手，心里卻想起了那簇籬笆旁頑強的秋菊。于是，我穿上御寒的衣物，徑直向那個熟悉的地方奔去。果然不出我所料，雖然沒有一開始的生機勃勃，但卻仍然頑強挺立，傲霜斗雪。道路兩旁那些原本被霧靄所籠罩的風景變得漸漸清晰……

　　也許只是過客匆匆，誰也沒有多加留意這抹裝點秋末風景的亮麗色彩，但它卻能夠成為我生命中永遠的導航……

　　年復一年，菊開了又謝，謝了又開已有好幾個春秋了，我也再沒有去到那懷念的青綠籬笆旁。也許來來往往的過客中仍然沒有察覺到這抹令人釋然的美，但我堅信，在蕭瑟的秋風中，有一簇秋菊傲然怒放，成為塵世間一處遺落的風景……

風景的作文 篇5

　　汽車在公路上奔馳，窗外的建筑不斷飛奔著向后消逝。夏風肆意地從車窗外掠進來，帶著一絲炎熱。“你還記得這里嗎”一旁的母親看著窗外一幢幢高樓忽然說道。我應了一聲。“幾年沒來了，變化還真大，都快認不出來了”母親感慨道。我看著窗外陌生的建筑，思緒卻回到了很多年前，那個炎熱的夏天。

　　那時，這里還是一片農田，沒有水泥路，更不必說那些不知何時冒出來的高樓大廈了。母親牽著我的手，行走在這條坑坑洼洼的小土路上。路兩旁是一片又一片的稻田。風吹過，細長而碧綠的葉片便隨風搖擺，翻滾著的稻浪便一波一波地翻騰遠去。稻田的盡頭，是幾座矮矮的瓦房。灰白的墻上爬滿了牽牛的蔓藤，開著淡藍色的花，青黑的瓦片上覆蓋著一層厚厚的青苔。蔚藍的天空中，浮著大片潔白的積雨云。我好奇地觀察這有些陌生而新奇的風景，忽然，母親停下了腳步，小路的盡頭，一位頭發花白的老人微笑著向我們招手，那便是我的奶奶。

　　我和母親下了車，圓圓的便看見站在小區門口住拄著拐等候多時的奶奶，還有在一旁攙扶的叔叔，一家人說說笑笑上了樓。我站在陽臺上，放眼望去，除了高樓還是高樓，原先的那條小河已無跡可尋。依稀記得那是一條很清澈的小河，游魚細石直視無礙。蜿蜒前行的小河繞過每一處農家，穿過每一片農田。成群的白鵝在河里慢悠悠地游著，孩童在水里摸魚，河兩岸的稻田里，蛙聲一片。

　　有些惆悵地嘆了口氣，那種小橋流水人家情景終是消失了。大人在客廳里聊著過去的一些瑣事，我在一旁靜靜的聽著。這幾年，這里發生了很多事，只是當時忙于功課的我無暇顧及，心中不知不覺上過一是愧疚。

　　奶奶忽然對我笑道，“這孩子，天天呆待城里，頭一次見到螢火蟲，可把他嚇得。”我一愣，隨即又輕笑起來。城里時沒有螢火蟲的，不過鄉下可處處都是。那時的鄉下，夜里是沒有路燈的，黑漆漆的一片。這時，路兩旁的`灌木叢中，螢火蟲便慢悠悠地飛舞著，或黃或綠的亮光，悠悠的飄著。耳邊是各種昆蟲的鳴叫，寧靜的夏夜，夜空是深邃的黑，點點繁星在夜空中閃耀。

　　記憶中那些曾經熟悉的風景被一棟棟高樓取代，仿佛不曾存在過。我懷念那些消逝的風景，比如說風吹過稻田涌起的那一道又一道綠色的波浪，那條繞過整個村莊清澈小河，夏夜閃耀的繁星，繁星下飛舞的螢火蟲。物非人非，一些曾經熟悉的風景在不知不覺中消逝，我所挽留不住的，只能任憑永恒取回，那道寧靜美好風景在記憶里慢慢綻放，灼灼其華。

風景的作文 篇6

　　每日早晨，剛剛才被挖起來未清醒的學生，一個一個地進入了剛打開鐵門的教室，一張張的考試卷，早已躺在桌上等著你，每位同學都渴望著逃出這座囹圄

　　當——當——下課鈴聲響起，口沫橫飛的老師，終于擦掉了數學界中，繁復的幾何圖形，和令人眼花撩亂的復雜公式，前往下一個班級。這時，一個一個的學生，放下了手邊的周考試卷，奔出教室，霎時間，教室連半個人影都沒有，不約而同地在教室外匯集了起來。有的同學，沖向了籃球場，把心中所有不滿的思緒發洩出來，把所有的煩惱，拋在腦后；有的同學，觀賞校園之美，一棵一棵高大的椰子樹，一只一只飛翔的小動物，讓你隨著它翩翩起舞，自由自在地翱翔在這廣大無邊的蒼穹中他們似乎忘記了還有沒寫完的考試卷，自身陶醉在所喜歡的興趣當中，學習著，課本內所沒有的知識。

　　困在教室所學習的基礎，是你奔向大自然中學習的一股原動力。走出教室，體悟出了全新的知識，認真地觀賞一株植物，會發現與生物課本的內容有相關之處。只是，校園風光，讓你體驗出這株植物真正的.外貌，接觸時的感受，不是只有課本內精美的圖片，讓你用心靈去感受。

　　教室外的風景，比課本上的文字圖片更真實動人許多。利用下課時的這幾分鐘，好好地感受一股涼風的吹拂，想到哪就到哪，觸摸花草樹木，享受教室外的美景，又是進入到另一個學習的殿堂！不再是課本的文字，而是心靈中，真實的感受、學習。

風景的作文 篇7

　　“紅雨瓢潑泛起了回憶怎么潛，你美目如當年流轉我心間。與你若只如初見，何須感傷離別、、、、、、” 許嵩的《如果當時》，余音未止。你那梨花帶雨的臉龐，那柔弱如柳的身姿，一彎柳月吊眉梢，一雙似喜非喜含情目，好一個超凡脫俗的女子!是的，你是我心中那道最唯美的風景! 又是一年花開時，我捧著書卷，倚立窗邊，品一杯香茗，嗅一縷清香，輕輕打開書頁，順著線條漫漫描摹，勾勒出你恰似天仙的容顏。 你是氣質脫俗的美女，就連骨子里不服輸的鳳姐一見到你，也為你驚嘆：“天下竟有這樣標致的人兒!我今日才算看見了!”平日里總愛混在美人堆里的寶哥哥也對你贊不絕口：好一個裊裊婷婷的女兒、神仙似的妹妹!淚光點點，嬌喘微微。

　　嫻靜似嬌花照水，行動如弱柳扶風，你是如此之美! 你是智慧出眾的才女，最忘不了你那藝壓群芳的菊花詩: “滿紙自憐題素愿，片言誰解訴秋心’’“孤標傲世偕誰隱，一樣花開為底遲’’ 也忘不了你給香菱講詩時所教的：陸游的'“重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多”這種詩千萬不能學，學作這樣的詩，你就不會作詩了。

　　看，這就是你!詩思敏捷，出口成章，如此多才! 你是可愛坦誠的善女，很多人嫌你尖酸刻薄，得理不饒人，我卻覺得你是真心坦誠的，你不像寶釵姐姐城府之深，不會收攏人心，即使明明知道她就是你的對手，平日里大家也都為情所累而產生過摩擦，可你待她“竟更比他人好十倍”，還把寶姐姐讓她“每日吃上等燕窩一兩以滋陰補氣”當作是對自己的體貼。這就是你!以誠相待，啥也不瞞人，如此善良單純，不諳世事。

　　你是多愁善感的情女，初進榮國府，你循規蹈矩，步步留心，時時在意，唯恐犯下差錯，惹人笑話。可再怎樣的清心寡欲，你也抵擋不住那雙深邃的眼睛，迷離的眼神，俊逸的魅力，終究還是被他掏空了魂。還記得你手捧殘花落瓣，淚眼婆娑，把這殘花與愁思都埋葬在了這深深的泥土中。你如此憐惜這花，可又有誰來憐惜你?“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”你渴望細水長流的愛情，沒想到曲終人散，終成離殤。

　　這就是你，一個弱女子，為了想要過的生活，想要得的愛情，努力地付出。你明明一直那么不懈地追求著，結局卻還是不盡如人意。為何終究耐不住上天的宿命?為何結果仍是含憾而終? 我合上雙眸，淚水順著臉頰滑落，滴在書頁上 ，浸染了你堅貞的愛情，也浸染了你的悲傷。輕輕蓋上書卷，眺望著窗外，心中感慨萬千。黛玉，你對幸福的努力追求，也許正是成就《紅樓夢》這一千古佳作的重要原因之一吧! 窗外煦煦春光，灑在盎綠的田壟上，折射出世間萬物追求的美好。柳絮飄飛，也許它追求的正是自在紛飛的生活;涓涓細流，也許它追求的正是前進的動力;春雨揚灑，也許它追求的正是滋潤萬物的奉獻。它們都有一個值得憧憬的追求，它們都為此奮斗努力著。人生，也該擁有追求吧，即使是像黛玉你這樣的弱女子，也從沒有放棄過對幸福的追求。

　　展開雙眉，我心中仿若坦然。黛玉，也許屬于你的結局并沒有皆大歡喜，但我相信屬于你的經歷，必定是美好的。你在我心中，永遠是那道最美麗的風景!

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