風(fēng)景的作文[集錦7篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的風(fēng)景的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

風(fēng)景的作文 篇1

　　“醒醒，快到家了。”我緩緩睜開(kāi)眼，金黃晨曦射入眼簾，有些刺眼，我的雙眼微瞇成一條線，我由車窗望向外頭，窗外景色快速交替，一年四季，不分晝夜，這扇窗總引領(lǐng)我走向不同的驚奇。

　　春日，山道旁杜鵑齊放，嬌嫩的粉、莊嚴(yán)肅穆的白、鐘形的、漏斗狀的，如展示柜中的模特兒搔首弄姿;夏天。蓮花盛開(kāi)，萬(wàn)物充滿生氣，是個(gè)好讀書(shū)的季節(jié)，一 只豆娘在我的窗外打轉(zhuǎn)，邀我一同去賞花，我闔上書(shū)本，仔細(xì)地打量陽(yáng)光在身上形成的刺繡;秋分，蜿蜒的小徑，滿山滿谷的楓紅，湖面上一艘艘赤色小船，承載著夢(mèng)想和希望，航行至遠(yuǎn)方;冬季，霧氣爬滿車窗，我呼了口氣，將窗面拭凈，才得以看清這一片朦朧的.景色，四周鴉雀無(wú)聲，但見(jiàn)一棵棵松樹(shù)在風(fēng)中搖 擺，他的俐落，亦是另一種靜默。

　　從奶奶家回廣州，一路上車子搖搖晃晃，窗外景色快速更替，從鄉(xiāng)村到都城，從過(guò)去到現(xiàn)在，從熟悉到陌生，從幻想到真實(shí)，這扇窗總帶領(lǐng)我走向不同的驚奇。

風(fēng)景的作文 篇2

　　山腳下的人，抬頭，艷羨山腰上的人，因?yàn)樗麄冸x山頂只剩一半的路程；

　　山腰中的人，抬頭，嫉妒山頂上的人，因?yàn)樗麄円呀?jīng)完成目標(biāo)，休閑適意；

　　山頂上的人，低頭，感嘆未到山頂上的人，因?yàn)樗麄儾欢�得“高處不勝寒”的蕭肅和寂寞。

　　這就是人，永不滿足于真正適宜他們的位置，他們覺(jué)得得不到的才是最好的，卻忘記思考最好的是否是他們所想要的。

　　山腳有山腳薺麥青青的充實(shí)，山腰有山腰枯松倒掛的崢嶸，山頂有山頂“一覽眾山小”的壯麗。然而很多人忽視了充實(shí)，跳過(guò)了崢嶸，只盯著壯麗并為之傷痕累累在所不辭。

　　很奇怪，很困惑，為什么他們不捫心自問(wèn)一下自己的生命和靈魂，聽(tīng)聽(tīng)它們的`想法，再?zèng)Q定自己該朝哪個(gè)方向努力，為什么他們努力奮斗多年，只為了一個(gè)并不能讓他們真正快樂(lè)的目標(biāo)而揮汗呢？

　　這讓我想起了我的一個(gè)朋友，他成績(jī)還行，獨(dú)獨(dú)英語(yǔ)薄弱，或許他的英語(yǔ)已不能用薄弱來(lái)形容了。他可以把數(shù)學(xué)考到滿分或接近滿分，而英語(yǔ)卻只能考到三四十分，我記得他最高的一次是六十六分，而滿分是一百五十分。我很困惑，他是如何避開(kāi)這些正確選項(xiàng)而讓自己只能考到三四十分的。他也苦笑：“可能我就是英語(yǔ)白癡，永遠(yuǎn)都學(xué)不好了。”可他依舊努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，時(shí)間花得最多的也是英語(yǔ)，高三開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他跟我說(shuō)他不讀了，準(zhǔn)備放棄高考。我大吃一驚，他繼續(xù)說(shuō)，他父親托關(guān)系幫他找了個(gè)會(huì)計(jì)職務(wù)，他說(shuō)，這下他終于解脫了英語(yǔ)的苦海。計(jì)算是他擅長(zhǎng)的，他想認(rèn)真工作或許以后還有機(jī)會(huì)出人頭地。我無(wú)言以對(duì)，后來(lái)又釋然了。是的，這或許是他最好的選擇吧。

　　每個(gè)人都有一個(gè)適宜他的位置，一個(gè)可以釋放心靈的位置，這個(gè)位置可以不高，也可以不好，但偏偏最對(duì)他的口味需要，就像你坐在五星級(jí)飯店獨(dú)自吃著半生不熟的牛排，心里卻懷念和朋友們熱熱鬧鬧吃火鍋的場(chǎng)景。

　　朋友，當(dāng)你奮力向山頂攀登的時(shí)候，是否該駐足停下用心思考山頂?shù)木吧�是否是你心慕的無(wú)限風(fēng)光。你也許會(huì)明白，你早該停下，放飛心靈，去感受身邊的鶯飛草長(zhǎng)，去追尋真正屬于你自己的，不一定是最好的，但卻最適合你的位置。

風(fēng)景的作文 篇3

　　每個(gè)人都走在人生的旅途上，倘若你停下腳步，回首望去，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一站都有一道永遠(yuǎn)的風(fēng)景線。

　　小時(shí)候，因?yàn)槲姨詺狻㈩B皮，媽媽處處為我擔(dān)心。尤其是在外面，媽媽生怕我會(huì)磕著碰著。

　　一次，我又跑出去玩，媽媽只好跟在我后面，正當(dāng)我準(zhǔn)備大搖大擺地過(guò)馬路時(shí)，媽媽一把將我抓住，然后把我拎在她的肩上。就這樣，在媽媽的保護(hù)下，我才過(guò)了馬路。每當(dāng)這時(shí)候，我便會(huì)開(kāi)心、驕傲，為我有一個(gè)如此偉大的母親而驕傲。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)一個(gè)小女孩坐在媽媽的肩上，和媽媽笑著、鬧著，構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景線。

　　上學(xué)后的我逐漸離開(kāi)了媽媽的肩膀，但媽媽依然把我當(dāng)個(gè)孩子，處處為我操心。雖然不再擁有媽媽的肩膀，可每當(dāng)過(guò)馬路時(shí)，媽媽總是緊緊捏著我的小手，雖然有時(shí)會(huì)捏疼我，但我喜歡這種感覺(jué)，讓我有種安全感，讓我不得不認(rèn)為媽媽是我的保護(hù)傘，讓我離不開(kāi)。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)一個(gè)小學(xué)生被媽媽用手緊緊牽著，她們說(shuō)著、笑著，構(gòu)成一道最美的風(fēng)景線。

　　如今，我已是中學(xué)生，漸漸離開(kāi)了父母的保護(hù)，走向自立，但我知道還是有媽媽的肩膀和媽媽的手在暗中保護(hù)著我。

　　如今的我過(guò)馬路再也不用媽媽護(hù)著了，而是我牽著媽媽。我發(fā)現(xiàn)媽媽是那么的弱小，原本寬厚的肩哪去了？細(xì)膩的手哪去了？留下的只是如今單薄的身軀和一雙粗糙的、布滿老繭的手。我的'視線模糊了。時(shí)間使我長(zhǎng)大，也同時(shí)帶走了媽媽的青春。這樣想著想著，我的手不禁更緊地牽住了媽媽。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)一位身材高挑的初中生牽著她的母親，雖然她們一句話也沒(méi)有說(shuō)，可從她們臉上幸福的微笑可以看出來(lái)她們是多么溫馨快樂(lè)。就是這 種幸福使她們構(gòu)成了一道永遠(yuǎn)美麗的風(fēng)景線。

　　也是這種幸福，讓我有種沖動(dòng)，我希望就這樣，就讓我和母親牽著手一直走下去，走下去。

風(fēng)景的作文 篇4

　　看著其它同學(xué)遇到不會(huì)的難題，有家長(zhǎng)在一旁耐心解答時(shí)，我總會(huì)羨慕于擁有這樣一個(gè)全能媽媽，可卻不曾發(fā)現(xiàn)身邊動(dòng)人的風(fēng)景。

　　每個(gè)周六，我習(xí)慣于等待媽媽送來(lái)可口的飯菜。坐在培訓(xùn)班教室里耐心等待的日子，探出一個(gè)腦袋，緊接著出來(lái)一個(gè)提著飯盒的疲倦身影，是媽媽。

　　媽媽的目光掃視著，看見(jiàn)角落里的我便小跑而來(lái)，也不顧身上的雨水抖落一地。她打開(kāi)飯盒，又給我削好蘋果，看著她忙碌的模樣，總會(huì)讓我一次次難忘。

　　“呼……呼……”吃著飯的我忽聞一陣平緩而微弱的呼吸聲轉(zhuǎn)送一望，媽媽帶著疲倦安然睡去，旁邊是一個(gè)削好的蘋果。

　　窗外雨停了，聽(tīng)不到馬路上的`嘈雜聲，在狹小的教室里，唯有一陣美妙的呼吸聲進(jìn)入耳畔，涌進(jìn)心房。

　　熟睡的媽媽頭發(fā)雜亂著，窗外灌進(jìn)一陣微風(fēng)，吹起她額前的碎發(fā)，舞起的頭發(fā)跳躍著，奏成一曲愛(ài)的樂(lè)章，灑滿我空虛的心房，帶來(lái)內(nèi)心的充盈。

　　吃好飯的我寫著作業(yè)，啃著蘋果，一旁是熟睡的媽媽，那一刻我才發(fā)現(xiàn)，我原來(lái)一直生活在無(wú)盡的愛(ài)中，只是缺少了發(fā)現(xiàn)并珍惜它的心。

　　寫作業(yè)的我不小心咳嗽了幾聲，一旁的媽媽被我的咳嗽聲驚醒，來(lái)不及揉揉惺松的睡眼，遞來(lái)溫?zé)岬乃�杯，�?jiàn)喝水后的我并無(wú)大礙，就搖搖疲乏的大腦，又投入到給我收拾飯盒的忙碌中去了。

　　我看著她，在逝去的歲月里，我也許不曾發(fā)現(xiàn)她新添的皺紋，不曾看見(jiàn)她疲勞時(shí)撐著酸痛的腰的情景，她關(guān)心著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；可她可在歲月里慢慢老去……

　　時(shí)間雖然帶走了很多，但永遠(yuǎn)帶不走媽媽身上自有的美麗。微風(fēng)拂過(guò)，吹起她的碎發(fā)，在我心里她永遠(yuǎn)是那抹靚麗的風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇5

　　夜空中，星，稀疏。幾簇光點(diǎn)，竄向夜的上空，“啪”！華麗綻放，漠然消逝 ……華麗綻放的瞬間，令人為之所動(dòng)。 然而，它再美，也不過(guò)是剎那的美好。有時(shí)候，那“夜月一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)十里柔情 ”的景色固然令人陶醉，但是，卻從不及身邊不被發(fā)掘的.景色。

　　場(chǎng)景。NO。1 小時(shí)候，家門前有一片小池塘，一到夏天就真算是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”了。每每到了夜晚，奶奶總喜歡抱著我在樹(shù)蔭下乘涼，給我講童謠，說(shuō)故事，唱兒歌 …… 他一邊搖著蒲扇，一邊生動(dòng)講述著。每到這時(shí)，總有那么幾顆調(diào)皮的小星星跑到池塘里來(lái)湊熱鬧。我一抬頭，它們又跑到天上去了，還無(wú)辜地眨著眼睛。 場(chǎng)景。NO。2

　　曾經(jīng)被開(kāi)水無(wú)情地燙傷過(guò)，被灼傷時(shí)真的很痛，父親開(kāi)車拼了命的往醫(yī)院趕。我也無(wú)心看窗外的風(fēng)景，只覺(jué)得燈火璀璨的那般耀眼，好像一不留神，就會(huì)刺痛心靈。后來(lái)，母親總是背著我隔三差五地往醫(yī)院跑。每次換藥，她的臉總是比我的更蒼白，每次醫(yī)生涂酒精，她總是我握緊了拳頭，而每當(dāng)我痛得叫喊時(shí)，她的眼眶都紅了。 場(chǎng)景。NO。3

　　那個(gè)晚自習(xí)，跟她吵了一架，就一直沒(méi)理睬對(duì)方。晚自習(xí)后，她來(lái)道歉，我想說(shuō)些什么，卻不知怎么說(shuō)。于是，干脆掉頭就走。下了樓，才發(fā)現(xiàn)雨很大。豆大的雨點(diǎn)好似要吞噬整個(gè)校園，心想：“就沖出去吧！”剛準(zhǔn)備走，卻聽(tīng)見(jiàn)熟悉的聲音正在叫我的名字，一回頭，只見(jiàn)她氣喘吁吁地打起傘，為我撐上。后來(lái)，她父親先來(lái)，他把傘借給了我。剎那間，一絲愜意涌上心頭，那個(gè)背影在人群中逐漸消逝。

　　熟悉的地方也有風(fēng)景，它真實(shí)而耀眼，可以轟轟烈烈，也可以波瀾不驚。

　　去追尋你身邊的風(fēng)景吧！我相信沿著這這道風(fēng)景一直走下去，前方一定如所希翼的一樣美好。

風(fēng)景的作文 篇6

　　每天放學(xué)回家路過(guò)文廟，在古樸熱鬧的文廟街旁有許多的小攤子：賣小飾品的；賣舊書(shū)畫的；賣毛絨玩具的，還有各色小吃，數(shù)不勝數(shù)。然而在這喧囂的風(fēng)景中總會(huì)見(jiàn)到一位賣糖畫的老人，他面前是一輛一米多高的手推車，上面插著各式各樣晶瑩剔透的糖畫：有翩翩起舞的蝴蝶；有玲瓏可愛(ài)的小鹿；有憨態(tài)可掬的小貓；還有炯炯有神的龍……個(gè)個(gè)傳神。

　　老人的生意不太好，見(jiàn)他總是佝僂著背縮在墻角邊，安靜地守著他的手推車，手推車上有一口黑漆漆的鍋，里面盛著融化了的麥芽糖，旁邊還有一個(gè)圓形的轉(zhuǎn)盤，上面畫著十二生肖的'圖案，另外還配著一把圓圓的鐵勺子，想必這便是他創(chuàng)作糖畫的“神器”了。

　　偶有小孩或是外國(guó)游客光顧他的攤子，他總會(huì)笑呵呵地把做好的糖畫交到他們手中，目送著客人離開(kāi)，然后又安靜地躲回墻角，他的糖畫攤同熙熙攘攘的文廟街不怎么搭調(diào)，但我覺(jué)得這是文廟街景中不可或缺的一部分。

　　這天放學(xué)，天異常冷，我把兩只手都插進(jìn)了口袋還是覺(jué)得不太暖和。文廟街一如既往的繁華，又見(jiàn)到了這位沉默的老人，穿著一件軍綠色的老式棉襖，臉上的皮膚被風(fēng)吹得黝黑粗糙，滿臉皺紋，留著又硬又長(zhǎng)的灰白胡茬，嘴里叼著一根煙頭，間或吸上一口，半瞇著有些渾濁的眼，一副很享受的樣子。我被架子上的糖畫給吸引了，心血來(lái)潮地湊過(guò)去：“師傅，我要一份。”老人趕忙扔了手里的煙頭，指著轉(zhuǎn)盤說(shuō)：“轉(zhuǎn)一下吧。”我的手在指針上一撥，指到了馬，付了錢，老人就麻利地干起活來(lái)。

　　只見(jiàn)他從身邊的木桶里舀出一勺麥芽糖，在鐵鍋中融化后就在鐵板上細(xì)細(xì)勾勒起來(lái)。神情專注，仿佛是在創(chuàng)作一件藝術(shù)品，不，的確那就是一件藝術(shù)品。他的手很粗很黑，還有幾個(gè)皸裂的大口子，食指和無(wú)名指上長(zhǎng)著泛紫的凍瘡，腫脹得像風(fēng)干的蘿卜干，可是動(dòng)作卻很嫻熟，幾筆簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的線條就勾勒出了大致的輪廓，然后再添上幾筆，馬的四肢也顯現(xiàn)了出來(lái)，不一會(huì)兒，一匹四蹄翻飛，奔馳著的駿馬就躍然在了鐵板上。他拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹簽覆在馬身體上，等著麥芽糖凝固的時(shí)間，我問(wèn)：“師傅您幾歲了？家里還有人會(huì)糖畫嗎？”

　　“我六十多了，兒子嫌擺攤辛苦，也賺不了多少錢，不愿意學(xué)這個(gè)，哎，這手藝是要失傳了……”老人惋惜地答道。

　　拿著新鮮出爐的糖畫，我小心翼翼地舔了一口，真甜！可是想到以后如果老人擺不動(dòng)攤，這么漂亮的糖畫就要消失了，又舍不得吃了。真可惜！那么，多年后，文廟的這道風(fēng)景，還會(huì)有誰(shuí)來(lái)守護(hù)呢？

風(fēng)景的作文 篇7

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，假期的寬裕，旅游似乎已經(jīng)成為每個(gè)人不能忘卻的惦記，而很多時(shí)候只能心向往之，不能期許，或者由于行程安排或者自己的原因，不能盡意，于是感到莫名的落寞與孤寂。

　　盼望著，盼望著，有人向往天山飛雪的曠古神韻，有人向往南國(guó)風(fēng)光的溫婉旖旎；有人向往日出東海的雄偉壯麗，有人向往草原牧歌的深沉靜謐；有人向往泰山之巔的.雄渾氣息，有人向往水鄉(xiāng)雨巷的古樸神秘……

　　如有時(shí)的我，不是是否也包括有時(shí)的你，我們常常高談闊論著曾經(jīng)千里迢迢的美麗，甚至預(yù)備著隨時(shí)化身而去，但是礙于各種條件限制，只能困在原地。免不了喟嘆，熟悉的地方?jīng)]風(fēng)景。沒(méi)風(fēng)景也就不覺(jué)得他有多美麗。很多時(shí)候，不能遠(yuǎn)途旅行，情愿窩在家里，也不愿走出去，心生黯然神傷的戚戚。

　　直到有一天，站在路角，驀然發(fā)現(xiàn)一群人走來(lái)，拿著相機(jī)，拍來(lái)拍去，似乎樣樣都很新奇，都很神秘，掩不住地快意。自己情不自禁地也往他們的鏡頭里看去，一種驚艷的詫異，原來(lái)我們身邊也是如此美麗。

　　于是，也帶了相機(jī)，攜了一幫子親朋，如我，走到了曾經(jīng)熟悉的河堤，秋風(fēng)陣陣，水波翻滾而起，柳浪飛舞，一時(shí)間風(fēng)生水起，有如臨海憑風(fēng)的曠意，更見(jiàn)，有人不知從何出來(lái)，帶著專業(yè)的相機(jī)，專業(yè)的道具，沿河岸逶迤，拍不盡的欣喜，真是秋高氣爽，立馬精神抖擻，想這只是少了一些旅游區(qū)的精心打造而已，但是多了一些難得的閑情野趣，那一簇簇荊棘花，那一排排的紫荊，搖曳在風(fēng)里，婆娑著他們的甜蜜，那一個(gè)個(gè)垂釣人，孑然而立，如癡如醉，似乎有著無(wú)以言狀的樂(lè)趣，風(fēng)吹著河水，河水拍擊著大堤，似在互訴衷腸，又似乎在一遍遍翻弄嬉戲的記憶。

　　最喜那些初入此地的男女，打著水漂，席地談?wù)撝�落花流水，時(shí)不時(shí)地窺探林蔭草地的秘密，魚(yú)翔淺底。而我們慢慢沉浸其中，任時(shí)光漫卷而去，咂品著青草味的氣息，酸棗的甜蜜，以及猛然間從鏡頭里撲捉到的新奇，原來(lái)美麗也在身邊，也在這里。

　　頓悟，遠(yuǎn)方的風(fēng)景雖好，但只是生活的一個(gè)點(diǎn)綴，一頓久違的大餐，一次意外的艷遇而已，即不可常得，又不可久留。遠(yuǎn)處的風(fēng)景不屬于自己，存在著許多未曾預(yù)料的細(xì)節(jié)，更多的只是憧憬和記憶而已。

　　人生處處皆風(fēng)景，只要你的心中有風(fēng)景，只要你的眼中有風(fēng)景，只要你學(xué)會(huì)欣賞，就會(huì)找到一草一木的神奇和美麗。“千江有水千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里空。”家是故鄉(xiāng)親，月是故鄉(xiāng)明。遠(yuǎn)和近、得和失都不重要，重要的是抓住身邊最近的風(fēng)景，人和事，最真實(shí)的自我，也就咂摸出了人生的真諦。

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