校園的風景的作文(必備3篇)
在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的校園的風景的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
校園的風景的作文 篇1
正月初三,我去山口千絲巖風景區游玩。
到了那里,我看見今天游玩的人比往常要多很多。我們沿著臺階一步步往上爬,路上有很多大大小小的石頭,有的石頭上面刻著很多字,用來紀念青田石雕的發展歷史。再往上走,路就越來越陡了,道路旁邊的`小溪順著山勢歡快地往下流,可惜沒有看見小魚,小魚是不是因為天氣冷而躲在家里不敢現身?走到山頂,往遠處望去,風景真優美!我們順著山路往下走,突然我聽見“嘩嘩嘩”的聲音,我趕忙跑過一看,原來是一條大瀑布,當時的場面,是我想起了李白寫的詩:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。
我們繼續玩了一個小時,然后就高高興興地回家了。
校園的風景的作文 篇2
時光荏再,一轉眼又是新的一年,20xx年的春天里,我們又會有什么新的開始呢?作為教師,日子可以說是日復一日年復一年不會有什么新的改變,但是每個學期每一天又都在變化著,我們總是希望滿滿的`走進校園走進課堂,因為,在學校我們在用知識澆灌那些“花兒”。校園,是澆灌知識的地方,是一方凈土,永遠是那么的純潔和高尚。在這里,同學們不僅學會了知識,還學會了做人,心身都在成長著。我喜歡春天的校園,因為春天給我們歡樂和希望,催促我們奮發向上。校園里,總是有很多美的風景線值得我們去感懷。
在操場上,孩子總是快樂的嬉戲追逐,這時候,他們像極了天空中自由快樂的小鳥,無憂無慮;在教室里,他們又聚精會神的聆聽老師們的孜孜教誨,在知識的海洋里盡情的吸收。
校園的風景線,美在無憂無慮的歡笑與奮斗
校園的風景線,美在匆匆的腳步與汗水。
校園的風景美在于同學間的不離不棄。他們手牽手一起進步,一起快樂。手牽手去上課,手牽手去上廁所,手牽手去吃飯,干什么都手牽手.當某同學身體不適時,她(他)的好朋友就會牽著她(他)的手陪她(他);煩惱時,同學手為你分擔;快樂時,分享快樂,傷心難過時,還是好同學在旁邊陪伴。
這樣,不知不覺中,學會了關心和愛護,學會了共進退。
校園的風景的作文 篇3
這是一個美的校園,讓我們一起走進校園來尋找美的風景吧!
走進校園大門,首先看到的是一條干凈的小路,小路旁邊有草坪和美麗的花兒。讓人一進入就感覺神清氣爽,但這還不是最美麗的。
來到操場這邊,哇,白如玉的白玉蘭還有這紅澤如血的紫荊花,還有這美白如艷得桃花等等,但這所有一切風景都讓人滿面春風,仿佛能聞到春的'氣息,還不是最美的。
俗話說大好風景再美也沒有人美。我所說的美是一種德,德才是最美的。
老師就像一朵丁香花,雖沒有玫瑰美,但她有獨特的美,老師就像一朵年輕的丁香花在茂盛的丁香花,但她為了讓我們有豐富的知識,她在慢慢的枯萎當中,當我們把老師的知識用完了,她也累已經枯萎了,她用她的在哺育我們,如果我們不珍惜,我們就會想老師枯萎。所以我們的老師才是校園一大美的風景,一道最美的風景。
校園中的風景都很美,但最美的風景不是物而是人,風景再美也沒有人美。所以我認為校園中最美的風景而是不起眼的,但那不起眼的風景反而是最美的。
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