風景作文8篇（精）
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的風景作文8篇，希望對大家有所幫助。
風景作文 篇1
XX年湖南高考作文題：被譽為“最美鄉鎮干部”的某鄉黨委書記，在一個其他人不肯去、去了也待不到兩年的地方，一干就是八年，以堅定的信念和頑強的意志，率領村民發奮圖強，將窮鄉僻壤建設成了美麗的鄉村。面對灑滿心血與汗水的山山水水，也深有感觸地說：“心在哪里，風景就在哪里�！备鶕厦娴牟牧希赃x角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。
XX年湖南高考優秀作文：心在哪里，風景就在哪里
會當凌絕頂，一覽眾山小。俗話說得好，站得高，才能看得遠，視野才會變得更加廣闊。人生也是如此，只能經歷了他人所未曾有過的風雨磨礪，思想才能變得睿智而曠達。這其中體現著一種意志，更彰顯著一種智慧。
山頂有山頂的風景，沿途有沿途的美麗，風景不在別處，風景在路上。若只想著山頂的風光，忽略了沿途的風景，那么，換來的是一場辛苦和疲憊。若懂得欣賞沿途的風景，那么，收貨的是一路的愉悅和輕松。同一個風景，不同的角度，會看到不同的畫面，不同的眼光，看到的畫面會有不同的感受，不同的人，看到的風景也各有千秋。
風景無處不在，風景到處都有。美麗的風景，盡收在會欣賞人的眼里，潛在了會思考人的腦海里，藏在了有心人的心里。旖旎的`風光，愉悅著人們的心情，也調節著人們的生活情趣。
風景在路上，人生也是如此，人生短暫，是一趟沒有往復的旅行。從懵懂的童年到暮暮垂老，我們收獲的是什么？不是名利的多寡，不是財富的積累，不是地位的高低，也不是你一生成就了多大的事業，是一路的成長，是一路上思想的錘煉和提升，其中的經歷才是生命的價值所在。
人生是一場經歷，更是一場領悟。人生路上，既有春光明媚的日子，也有風雨兼程的艱辛，它不可能是筆直的坦途，難免會經歷曲折和坎坷。我們就在這坎坷和挫折中歷練，用一顆平靜的心去面對這一切，去品味人生。在這曲折磨礪中平淡，在那粗茶淡飯中生香，人生旅途，雖沒既定的路線，但有它特定的美麗，最美的不在終點，而在沿途的芬芳，學會欣賞這個世界，學會欣賞這一趟人生，無論順境還是逆境，都是歲月的一種饋贈。
有人說，熟悉的地方沒有風景。其實不然，不管你是熟悉還是陌生，風景，就在那里，不離不棄，不動不搖。之所以看不到風景，是因為我們的心遠離了這片風景。只要心中充滿了對生活的熱愛，人生處處都是風景。在這個意義上說，風景既在山頂，也在路上，更在心中，心中的風景，千般嫵媚，萬千婀娜，旖旎怡人，沁人心扉。
人生處處有風景，人生處處是風景。每個人有每個人的人生經歷，每個人有每個人的視覺與感悟。心存美好，用積極的心態去生活，原來生活中處處充滿著幸福，時時存在著快樂，在熱愛生活的人眼里，生活無處不是美好，無處不是詩意人生。
生命就是這樣，它的綻放與凋零，不是我們所能控制的，幸福也好，不快樂也罷，日子都在繼續，只是我們要在這悲歡離合中，能夠順其自然地接受，坦然地面對，那些聚與散、來與去，既然揮之不去，不如去分享這一路的風景。
風景作文 篇2
今年的學校格外美。
一進校門，你會看到一條筆直的柏油馬路直通教學樓前的廣場，視野開闊、敞亮。往南看，是一片桃梨林，剛栽上的桃樹、梨樹各有十來棵吧，也許幾年之后，這里就桃梨滿園了。
往左拐，先是一片姹紫嫣紅的月季，每天清晨，傳達室的爺爺都要給月季灑一遍水，花和葉上水滴滾滾，使紅花像火一樣艷，粉花像霞一樣美，白花像雪一樣純，綠葉像寶石一樣亮。走過它們的近旁，你會覺得它們在向你微笑呢。
東西道的東側是一個大花園，大花園里最美的當屬玉蘭花了。玉蘭花的苞孕育在寒冬臘月，在乍暖還寒的季節，為迎接初春的溫暖，她早早地來到人間，以她的婀娜多姿告示人們春天的到來。她不依賴葉的保護襯托，亭亭玉立在春風里。她用淡淡的清香報答懂得欣賞她的人們。當別的花兒都借著暖陽開放的時候，她悄然褪去或鵝黃或淡紫的花瓣，換上綠衣隱沒在樹叢中。她不與眾花爭寵，她不與眾樹爭高，但我們全校師生都沒有忽視她的存在，我們將她美麗的容顏留在了我們的心底和相冊里。
再往北走，你會看到我校新增的獨特風景——蝶池。這兩個字引發了我和我的同學們無盡的想象，有人猜想，因為這個池子的形狀像蝴蝶，所以命名為“蝶池”；也有人猜想，因為這個池子的南北兩測分別有兩棵垂柳和櫻花樹，柳花和櫻花會吸引蝴蝶前來，所以命名為“蝶池”。不管怎樣，課間，總有初一初二的小同學們忍不住要在蝶池邊的石凳上坐一會享受一番。從校外走過的人們，也忍不住要停下腳步站在學校的透視墻邊欣賞一下蝶池與垂柳。我們都盼著哪一天蝶池里注滿水，養上幾條小金魚呢。
學校的操場是標準的400米塑膠跑道，紅色的跑道，綠色的足球場，寬闊的'籃球場，足夠多的乒乓球臺，這樣的條件我想城市中也少有吧。操場中最吸引我的是也是玉蘭花。靠學校東墻的這一排玉蘭樹，是去年秋天移植過來的，為了保證成活率，老師們定期澆水。今年春天，玉蘭樹沒有辜負大家的厚望，開出了飽滿的花兒。操場從南到北，一列玉蘭花，真是壯觀吶。我從沒見過這樣大片的玉蘭花開放的景觀呢。
美麗的風景在我身邊，就在我們的校園里。我怎能辜負這美景？在這美景中奮力拼搏才是我最應該做的。加快腳步，沖刺中考吧！
風景作文 篇3
這個世界從來不缺少冷漠，沒有人愿意聆聽你的傾訴，憐憫你的軟弱。人生有很多痛苦，需要我們獨自承受，并逼迫著負重前行。痛不欲生的時候，告訴自己千萬要挺住在兼堅韌中厚重堅強的底座，獨領孤獨的時候，那就默念前方的風景，享受暗夜中的旅行。只有穿越了一段荒蕪，你才能發現人生的亮麗風景。我也曾跌倒過、彷徨過、失敗過，當我埋怨生命不濟、感嘆個人前途渺茫的時，我卻忘卻了命運的主人正是自己，延伸的路正在腳下，我明白人生的痛苦，但我選擇承受。因為正是這些磨難讓我時刻保持清醒，有不斷的危機感。
跌倒的地方也有風景。有了一次次的跌倒就會有一次次的重振與深刻反省，它們像甘甜的雨露般滋潤了萬物又給大地帶來了豐收的希望。我感謝跌倒，讓我愈戰愈勇，感謝他給我的成長上了生動的一課。他是人生一道道的關卡，是前路的絆腳石，生命的烏云，可我會屈服嗎？不，我將永遠和他共存。是它賦予了我新的意義，所以我與跌倒的共存便是最美的風景。
此時，我會不由自主的想起貝多芬、奧斯特洛夫斯基、海倫凱勒……這些生命如此頑強不息又熱愛生命的人。讀他們的傳記、創作抑或聆聽他們的音樂，你會發現從他們的作品中，思想的所有情感都滲透在每個角落。他們傳奇的一生是鼓舞人心的，是勵志動人的，是每個時代青年都必須吸收的精神財富。他們是磨難造就的.偉人，沒有了磨難，沒有了跌倒重創就不能激發他們那天生桀驁不馴的性情，在創作中靈感涌入的奔放與不羈，他們在跌倒受創的同時也勾勒出了不一樣的風景。
有時候，如果你哭，你的對手就會笑；如果你笑，你的對手就會哭。人生就像憤怒的小鳥，每次在你跌倒的時候，總有幾只豬會在笑。所以，你要做到的就是無視嘲笑的聲音，給自己打氣，自信的微笑，再自信的做好自己該做的事，相信自己，所有的挫折都將被征服，風雨過后便是彩虹掛橋，晴空萬里
風景作文 篇4
兩個月在蟬兒的鳴叫聲中悄悄溜過，六十天讓荷上的點水蜻蜓悠悠帶走。白駒過隙般的，暑假生活已經過去了一半。回顧這期間發生的事，如海岸浪花般激起我對暑期生活的熱愛，而其中最令我難忘的，是和家人一起爬“江北小九華”——冶父山。
朝陽燦爛，余霞為巍峨的冶父山披上了一件華麗的金裝。我們背著包，沿盤曲的山路慢慢前行，一路欣賞美景，談笑風生，好不快活。山間一派“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”的景色，幾座古雅小亭散落山間，時而鳥兒清脆的歌唱聲回蕩在林木中，令我在爬山的`過程中心曠神怡。
一步又一步，我覺得背上的包變得重了，呼吸有點難，我意識到我的體力不支了。趕緊找了一座小亭子歇歇腳。過了一會兒，有一位阿姨身邊挎著一只大大的黑色布包，正在沿著石階路吃力地往上爬。看得出來，她的每一步走得都不容易。我不禁心生感慨，重新背好包，又邁上了爬山的路。
太陽慢慢爬上正空，不過我們總算是到達了山頂。每個人都饑腸轆轆，琢磨著找點吃的。環顧四周時，我看見了一個似曾相識的背影：那不是剛剛挎著黑包辛苦爬山的阿姨嗎？我走了過去，驚喜地發現阿姨正在賣玉米！招呼大家過來后，拿起一根香噴噴的玉米就啃。平時不愛吃的玉米竟然好吃極了，又甜又糯，讓我全然忘卻了爬山時的筋疲力盡。我又轉頭看了看阿姨，她卻不急著吃玉米，而是從口袋掏出一個東西，展開來是一個黑色的大塑料袋。我正好奇呢，恰好吃完了玉米沒處扔，阿姨卻徑直走了過了，讓我把玉米棒扔進黑色袋子里。她說拿塑料袋是為了把吃完的玉米棒收集起來，不然游客沒有垃圾桶扔，把這冶父山的美景都弄得不好看了。此時的我的敬佩之情油然而生：阿姨不僅不怕苦累，而且熱衷環保，心系自然�。�
陽光零零散散地灑下來，山路仍然盤曲，我和家人爬下山來，阿姨此時也下山了，我看見阿姨的背影似乎成了金色，那么高大。這是山間的一道風景線，更是我心中的一道風景線！
初二:韓穆棱
風景作文 篇5
學會欣賞風景，在馬路上的叢邊那種的許多一排一排的樹木，讓你感覺到萬物都是有生命，有喜怒哀樂也會有酸甜苦辣。
看，那一朵朵的玫瑰花，百相爭鳴的要齊開放花朵，聞一聞，哇，不愧是戀人玫瑰花。在山上，有那潺潺流水的河流，有那爭先恐后的石頭，還有那怒放的花朵。還有那小鳥在天空中敖翔，仿佛有個詩人在彈琴在這似有似無的仙境中自由的生活，作一首詩，令人陶醉。世間的萬物都是令人流連忘返的，如果再去回憶一下那感覺真好啊！
人們在河水中嘻戲，在哪打鬧著，歡呼著，應高彩烈在那里歡快地玩著，那里還有隨時準備進取的心靈，還有樂觀的態度，有爽朗的笑容，還有不甘現狀的靈與內，那就是你意想不到的生活，晚上，到了城市，人來人往的紅停綠行的城市里，在你逛街的生活也許會有好人壞人你都分不清楚，但這就是現實，你直面的應對這個世界，并不是所有人都是善良的。
在這個世界上，你還要看懂很多很多東西，如果你覺得勞累了，你就去看這個世界的風景。如果你不甘現狀，那你就要比別人努力，那時候你就有空閑來慢慢欣賞這個美麗的風景，小草在石頭縫里壓下去，小草要努力成長，它無所畏懼努力地掰開這個石頭最后茁壯成長在別人的眼睛里看到小草。
風景是人們的重要表現方式當你不開心時，可以去看看風景，那時的你就會說：沒什么大不了的`事情，只要努力，終究會有一天你會成功的。原來這個世界上還有許多美妙的東西等著我去探索啊。這也許是大自然給你最美好的東西。你要知道：并不是所有的景物都是很快的成長過來的，它還要經歷一點一點的事情才慢慢地成長起來。
風景作文 篇6
一個人獨自走在寂靜的小路上。
遠離世俗的喧囂，遠離人間的浮華，遠離一切一切虛偽的假面，去尋找屬于自己真實的風景——那樣的一份寧靜。
不經意間發現，下雨了。如細針般的雨絲飄飄悠悠從天空灑下，帶著一縷泥土的氣息，混合在了我周圍的空氣中，那樣輕柔的飛舞，給我一種別樣的心情。讓我和雨點一起淺唱低吟吧，讓歡樂飄蕩在我心中。是啊，雨告訴我：傷心的時候想想它吧，讓清爽的雨洗刷去我們心中的陰霾，讓快樂駐留在心間。
起風了，去聽，去感受竹葉的輕訴，去輕撫溪流的顫動，讓全身的細胞跳起舞，盡情享受風滑過我的耳邊，鉆進我的脖頸所帶來的美妙觸覺。讓風變成幸福，流溢在我的口袋，讓你即使是在寂寥的秋天，也會感到溫暖如春。
苦悶的時候去看海，去感受海的廣博，去傾聽海的'長嘯，讓心靈沖斷束縛的枷鎖，自由地奔流跳躍，讓海水沐浴全身，洗去所有的不堪回首……
塵世中有太多太多的喜怒、太多太多的悲歡、太多太多的痛苦與哀愁。而我，不能也不敢笑傲這面臨的林林總總�？墒�，當我投身到周圍風景的那一刻，我清楚感覺到：我變得如此強大，能夠坦然面對一切。這身邊的風景中蘊含著耐人尋味的哲理，那巨大的魔力能包容一切！
所以，得意的時候，去淋淋雨吧！讓那股桀驁不馴如雨點般匯入江流，不留一絲蹤影；痛苦的時候去想想風吧，讓那傷痕如風影般，灑脫地飛過，成為過往云煙，化為嘴角一笑；不平的時候去看看海吧，讓海的寬廣包容你的心，把名利得失通通投進深淵，讓海浪吞沒，而我們卻升的很高很高……心如弦鳴，悠悠揚揚，飄飄蕩蕩。
身邊的風景告訴我：擁有一種心如止水的心境吧，讓原本純潔的心靈不會沾染一星塵埃。
走在寂靜的小路上，心情已經迥然不同。這時，我想起了一個故事中得道高僧的禪語。
“你如果心靜了，心如涅盤，你就不會聽到外面的風聲物語�！�
風景作文 篇7
茅盾先生的散文《風景談》，構思精巧，文筆跌宕，結構嚴謹，富于變化，一向為人們所稱頌。文章共描寫了六個畫面，用五節概括性抒情議論的文字串聯起來，表在寫風景，意在歌頌人，在寫景頌人藝術上實在獨具匠心。
第一個畫面：沙漠駝陣
作者用靜景勾勒出猩猩峽外的沙漠，向我們展現的是“大自然的最單調最平板的一面�！鳖伾儼祝曇羰羌澎o�！叭欢币晦D，用動靜手法描寫了駝陣，形在變化，由遠而近；色在變化，由黑到猩紅，聲在變化，由丁當到和諧的旋律。這些一般的人類活動出現在荒涼而死寂的山摸上，就成了一幅風景畫面。
末句用抽象而簡括的文字，提示讀者，本文雖談的是風景，然而贊美的卻是人的活動，是文章不的樞紐一下子打開了。第二個畫面：農歌夜唱地點是黃土高原，時間是夜晚，對象是辛勤勞作、生產歸來的農民。先也用靜景手法來描繪背景，有梯田、禿頂的山、高桿植物。當寫到“三五月明”之夜，農民生產歸來，人和牛從山背上走過來，由遠而近，由少而多，并且節奏緩慢“姍姍而下”，在背景上形成了“一幅剪影”，但人走過后，由飄來了“繚繞不散”的“粗樸的短歌”，于是乎，藍天明月加上農民歌唱，就可稱為“絕妙的題材”了，把人類的活動，更推進了一層。
第三個畫面：學員晚歸
地點仍同前一樣，時間是傍晚，對象是學員，各地來延安的知識分子，也是生產歸來。如果說前一節在寫人時高了一步，那么這一節更側重于人物描寫。作者用工筆描寫的手法，刻畫了學員們職業不同、口音不同，但多唱著同一個調子，這是晚歸之景；還寫了個晚餐之景，畫面的色彩是金黃、翠綠、白沫、黃土等，并以河水嘩嘩流淌襯托了這些學員的愉快，更突出了他們為尋求革命來到延安的高尚精神。這一畫面，是“靜穆的自然和彌漫著力的人，就織成了美妙的圖畫�！�
第二三兩景的聯系都是生產歸來，共一節評論文字。在寫人方面，更是強調了人的活動、人的精神、人的生命力。這一節議論，比前一節議論更拔高了一步。
5第四個畫面：荒山雨景 作者換了一種表現手法，先寫“西裝革履”與“燙發女郎”在公園談情說愛的情景，再花大筆墨去描寫荒山、泥水、怪石、石洞這樣有個惡劣的自然環境，有有對解放區的青年男女在這樣艱苦的條件下，仍在一起抓緊時間，追求革命真理。通過對比，突出了后者敦厚樸實、好學上進的進取精神，突出了他們“是兩個生命力旺盛的人，是兩個清楚明白生活意義的人”，突出了他們“不倦怠，也不會百無聊賴，更不至于在胡鬧中求刺激”的高尚品質，而這些無疑是前者所望塵莫及的。這能不使大自然失色？這就是荒山奇跡。怎么不值得去懷念呢？這一節評論文字，說明“人依然是‘風景’的構成者”，而只有“內生活極其豐富的人”才能成為這里的主宰。這第三次評論，是我們更明白了風景與人的關系。
這一節文字表面上平淡無味，其實從文思的俯視角度看，寫得文姿跌宕，談笑風生。作者采用了抑揚法來寫景頌人。開頭句子寫得摸棱兩可，僅交代了“二三十棵桃樹”、“半盤石磨”、“幾尺斷碑”，石塊為凳竟以奢侈品的姿態出現。桃林旁還有一些莊稼。這也會成為風景？與公園比，豈不“貽笑大方”？但在這桃林茶社里，由于有一群青年在熱烈追求革命真理，從一般的人物描寫角度（語言、行動、形態等）描寫了這些人，又從與“消磨時間”的人作對比的角度，突出了追求革命的濃厚氣氛。用這種抑景揚人的手法頌人，比前面又更高一籌了。
因此，這一節的議論文字說，“人類的高貴精神的輻射，填補了自然界的貧乏，增添了景色，形式的和內容的”。這“輻射”、“填補”、“增添”，更說明了人的'精神尤其重要。作者隨感情的逐步加深，不禁發出了“人創造了第二自然！”的深刻感嘆。
這一畫面，作者又從形、聲、色的描寫了兩個戰士，寫得一波三折，引人入勝。作者由聽到“嘹亮的喇叭聲，破空而來”，而想起一張放哨士兵的側影。這照片是靜景，也是近景，作者著力刻畫了戰士嚴肅勇敢的神情。由這嚴肅勇敢，又聯系到聽到的號聲，并著力突出了戰士高尚的精神情操和鮮明的形象。粉紅的霞光與象征著勝利的飄動的紅綢子，刺刀閃著寒光，通過動靜結合、剛柔結合、遠近結合，突出了戰士的高大形象。作者浮想聯翩，“我看得呆了，我仿佛看見了民族的精神化身而為他們兩個。”作者直抒胸臆，公開地、純粹地歌頌我們中華民族的偉大精神。
行文至此，作者不得不如筍剝殼、如繭抽絲，用第五個比喻句結束全文：“是真的‘風景’，是偉大中之偉大者！”雖然用的是假設句，在當時那個時代背景下，顯得文詞委婉些，但這一驚人之語，尤如畫龍點睛之筆，把熱情歌頌共產黨領導下的延安軍民及超越一切的民族的高貴精神這一主題，在層層深化中表達得淋漓盡致。
"本文之妙，妙在寫景；本文之貴，貴在寫人。全文只有六個畫面加上五個議論句，結構完整。畫面內容各異，表現手法不雷同。形散而神不散，完全靠人類的活動、人的精神境界的逐漸升華來組織材料。真是非大手筆，決不會到次地步。
風景作文 篇8
穿過縣界長長的山，便是故鄉。夜空下一片黑漆漆�？蛙囋邳S河岸畔的橋上停下。
時序漸是深秋之末，天氣也變的又潮又冷。縣界邊綿延著的山巒也逐漸呈現出了蕭條的氣象。一位系著馬尾辮，身穿薄棉衣的瘦小姑娘站在客車前，朝著客車里的一位中年男子喊道：＂小馬哥，你見著我弟弟了嗎？他在內蒙古那邊怎么樣�。靠葱侣務f那邊開始大幅度降溫了，快要下雪了。＂
＂恩。前幾天我去的時候，正巧碰到了他。小伙子嘛，力氣十足，干起活來忙得要命。不過他很好，你放心好了。＂中年男子說道：
秋風像急著趕著投胎似的，刮得很緊�？蛙嚨牟ＡП伙L刮得吱吱作響。夜空下的縣界黃河，水流嘩啦啦地向前流去。
中年男子不緊不慢地關閉了車窗。像是很想結束長談似的向那姑娘揮了揮手，示意讓她向旁邊退去�？蛙嚧蛑嘶�，正要開動時，姑娘又急忙朝著車跑過來，邊喘氣邊挽著衣領道：＂別忘記了，叫我弟弟下次休假時，回家來一趟。＂中年男子頻頻向那姑娘點著頭。
客車開動了，沿著黃河大橋駛去。那姑娘兩只眼睛直勾勾地看著客車消失在夜幕里，她才向岸畔踱步而去。
這是晉西北的一個小縣城，人杰地靈。黃河是隔開晉、陜兩省之間的分水嶺�？蛙囃ㄟ^黃河大橋向興縣城區駛去。烏黑的.夜空之下，一排夜游的東西群群散散從頭頂飛過。姑娘把熱乎的雙手斜斜地擦在了褲兜里，且走且停。透過朦朧模糊的眼簾，縣界遠方山上高高的信號塔，在夜幕里顯得蒼茫渺遠。但天際遙遠的上巔還依然殘留著霞光的剩焰，飄忽在云層里，時明時暗。姑娘走到了村口，繞著井畔又漫步而去。村口的兩旁，是廣闊的原野。被收割過后的空地里，秋風拂來時枯葉紛飛。井在村口的老藤下，旁邊緊挨著的是老賀家。再稍微前行寸許，是文秀才家了。
秋夜的黃河兩岸，比以前靜了很多。看著井中時隱時現的月光，姑娘不禁平靜了下來。
夜色漸暗，遠處山的輪廓線已經完全消失于縣界。任其望去，模模糊糊的山體褶皺好像平鋪在了大地之上。初冬了，地面開始變得有點皸裂。草芽子也已經完全黃光了。
�。� 呦！這不是丑兒嗎？怎么一個人發傻呢？是不是懷春了呢？＂
姑娘回過了頭，看著說話的人，給她一種莫名其妙的感覺。身邊的人，個兒很高，竹竿子一樣。臉瘦瘦的，黑夜里看著真能嚇人一跳。
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