（薦）風景作文6篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的風景作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

風景作文 篇1

　　我家有一道獨特的風景線，大家肯定都沒有，因為我家陽臺大……大家應該猜出是什么了吧，沒錯就是陽臺上的花花草草。

　　我家陽臺上的“顧客”可多了，可我覺得有特點的只有：杜鵑、茉莉、蘆薈和米蘭。米蘭花大家不一定知道，就讓它來自我介紹吧：hi，我是米蘭花網 ，大家如果不知道我為什么叫這個名就聽聽這句網絡用語，哥開的不是花，是“小黃米”。哈哈，它開的就是一個一個的黃豆豆。

　　在我家陽臺這個大舞臺上，不同的天氣這個舞臺上的主角也不一樣，如：在大風季節主角就是茉莉，它讓風把它的清香散發的淋漓盡致，讓我家每個角落都帶著這股清香。米蘭花也不落后，它也讓風把它的“小黃米”撒到天上，如果這時你去看天，會發現一個個“小黃米”在天空上，就像天女撒下的.“小小花朵”，分外美麗。

　　在下雨天，杜鵑花在雨中傲然獨立。如果雨后你再去觀看，會發現杜鵑花上有一顆顆晶瑩剔透的小水珠，而且杜鵑花就像被雨水刷洗了一樣，更加好看了。

　　在干旱時期，所有的花朵都黯然失色，只有蘆薈還在掙扎著向上生長，可不要以為它在做無用功，其實在這種壞天氣里，它生長幾個月后會增長好幾倍呢！看上去真像一個挺拔著腰板的將軍。

　　這些奇異的花朵在我家陽臺上組成了一組美麗而華貴的風景線。使我家倍增風采。

風景作文 篇2

　　這里沒有繁花似錦，卻蔓延著馥郁的芬芳；這里沒有燈光璀璨，卻點綴著銀星萬點；這里沒有山珍海味，卻升起裊裊炊煙。這里的風景，平凡而又樸素，卻彌漫著家的溫馨。

　　這里的風景，是滿眼的綠意。修竹搖曳著身影，墨綠的影子投下斑斑點點的日影；松柏傲然挺立，蒼翠的葉子裹住了嚴冬深沉的寒意；枇杷樹葉長長地伸展開來，毛絨絨的，好似厚厚的毛毯，泛著厚重的綠。鮮嫩嫩的荊棘剛冒出頭來，嫩綠得好像可以掐得出水來。風輕拂山林，漫山遍野的綠都像水般淌了起來，從深到淺，從淺到深，蒼翠欲滴地流入了眼中，流入了心里。風攜來山林的清香，融合著每一種植物的問候，溫暖得叫人心醉。小小的村莊臥在群山的懷抱中，小小的人兒奔跑在山野間，風送來人們的心語：這里的風景純真而又質樸。

　　這里的風景，是傾瀉的星光。空中的繁星眨著眼睛，水上波紋閃著銀光。小小的院落中，一家人圍著小木桌，坐在矮矮的小椅上，平凡得如這犄角旮旯的山中的平凡村莊。奶奶昏沉沉地打著盹兒，孩子不知疲倦地繞著院子跑啊跑啊，母親溫柔地看著，眼神柔軟得像一片湖，父親和爺爺似乎在討論著什么。星光灑在一家人的.身上，給周圍的一切披上銀裝。那跳動的星星仿佛在訴說著：這里的風景平凡而又溫馨。

　　這里的風景，是飄散的炊煙。柴火的溫熱仿佛還在臉龐，遠遠地便傳來鄉鄰的呼喊聲：“我家做了青團，快來吃呀！”聲音傳得很遠，在村莊上空一直飄蕩。鄉鄰將熱騰騰的青團塞到手上，綿軟的面皮帶著青草的清香一直停留在口齒間，難以忘卻那純樸的味道。母親端著一碗魚鲞也塞到鄉鄰的手中，并不推脫，也不多說，世世代代的默契盡化在兩人濃濃的笑意中。炊煙升起，一直飄到空中，再化入云中，似乎在書寫著：這里的風景和諧而又美好。

　　這里的風景，是家鄉的風景。這里的山，這里的天，這里的人，這里的一切都是那么恬靜美好。這里的風景，在無數個游子的夢中一次又一次地閃現。仰望這片天空，踏上這塊土地，我慶幸，我生活在這里的風景中。

風景作文 篇3

　　羅丹曾說：“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”生活中的風景，不是你未到之處風景才美，你所在之處不也正閃耀著美的光彩嗎？

　　看慣了城市高樓大廈、繁華鬧市的人們，總會對寧靜樸實的鄉村之景產生向往；摸透了鄉村黃土地、斜山坡的人們，總會對豐富便捷的城市生活產生憧憬。他們熟悉身邊的環境，卻并未視其為景致，總以為心之所向之處才是美的所在。

　　每個生命都似海洋中一簇小浪花，潮起潮落，逐浪拍岸，確是一處風景。在如今的社會浪潮中，為何時時出現一群群追星族，那樣地如癡如狂？他們只看到了他人展現的亮麗風景，卻視己為永遠不能變成白天鵝的丑小鴨。

　　懂得自我欣賞，是自珍自重的人；不懂得自我欣賞，是盲從追隨的'人。汪國真說過：“如果，你是湖水，我樂意是堤岸環繞；如果，你是山嶺，我樂意是裝點你姿容的青草；人不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高。”成不了偉大的人物，但可以做一位心靈崇高的人。這樣，也自可成為一處風的景。

　　風景亦如水，止則腐。如何讓人生的這處風景時刻展現出不凡的魅力，還有待于我們的不懈努力。人生因夢想而精彩，用夢想去點綴這處風景，讓它點燃星星之火，洗去塵埃，讓我們一眼望斷天涯，開始追尋之旅。不論它是黯淡還是光輝，是渺小還是偉大，若無理想，春天的繁花如何盛開出絢爛，夏日的星辰如何閃爍銀輝，人生之旅如何揚帆起航，點綴這處風景？

　　選擇理想就是選擇奮斗。拿起奮斗的斧劈開理想的石，奮斗讓理想熠熠生輝！讓人生之路越走越寬，承起生命不可承受之重，瀟灑自由，躊躇滿志，擎起人生一片艷陽天。如此點綴，誰人敢言不美？

　　有奮斗必有收獲。當奮斗之泉澆灌理想之田，秋天便是收獲的季節。不論其大小，只要是一種結果。成功有收獲，失敗亦如此。收獲，是收獲理想，收獲奮斗的樂趣，收獲一處亮麗的人生風景。

　　美就在身邊，種下理想，不懈奮斗，相信終會使這處人生風景更加如詩如畫。這時，你可以驕傲地說：“風景，這邊獨好！”

風景作文 篇4

　　六年，不夠小樹變大樹，卻足夠一個人心靈蛻變一次……

　　看著綠瑩瑩的草坪、寂靜的校園、活潑的同學、風趣的老師、一疊疊厚厚的書本，母校的一切都是那樣的動人！

　　小學的六年里，我們渴望著畢業，憧憬著即將步入的初中。我們心中有些許期待與激動，但也有一些失落。

　　畢業那天，我們噙滿眼淚，唱了一首《畢業季》，送給了同學、老師，還有母校！

　　我們慢慢的接過班主任遞給我們的畢業證書時，我們哭了，哭的眼都紅了。一些男生，更是放聲大哭了起來。臨畢業前，有個同學曾問：畢業，你會哭嗎？我們都說：為什么要哭？畢業是好事，我們高興還來不及！

　　可是，最后，我們還是哭了……曾經一起學習過，一起瘋過，也開心過，現在卻要分別了，誰又能忍得住呢？！

　　光陰似箭，看似漫長的六年，卻一眨眼的`功夫過去了。畢業晚會后，我們就將各奔東西了。我們戀戀不舍，我們看了又看，曾經六年相伴的一草一木、一磚一瓦，還有同學、老師，現在在我的眼里都成了一道一道靚麗的風景線……

　　小學六年，不僅學到了知識，也留下來美好的回憶，一次畢業，更讓我們的心靈發生了蛻變！

　　那次畢業，成了我們心底永遠的一道靚麗的風景線……

風景作文 篇5

　　濕地公園的湖泊旁，一直全是有一把褐淡黃色的秋千吊椅，春天，會出現柳枝攀在她的鏈索上；夏天，茂盛的枯葉將它詳盡地罩在陰影中。而在這兒把秋千吊椅上，一直坐下來那般一個小姑娘，她扎著二只短短的辮子，小小的個子，穿一身紅色裙子，在落日的余暉下，唱起歌兒，無拘束地蕩啊，蕩啊，就這樣同好看的落日趕走了一個個秋春。

　　卡礤，它是多么的好看的畫面，爸爸按住快門。因此，一張蕩秋千的照片變成我兒時的真實寫照。

　　父親，這是我嗎？我再一次指向照片上這一開心的小女孩，不，是她美麗的身影。呵，自然就是你嘍！那時候的你，多幸福快樂啊爸爸意味深長地看我，對，那時候的我，應是如何的幸福快樂？成千上萬快樂的'笑容閃過在眼下，我呆呆地望著這照片，心緒早就飛返回哪個沒有一絲苦惱的時代。

　　秋千，樹影，夕陽，小女孩。如何組成全是一幅極其合諧，令人懷戀的景色。我感嘆它守候我踏過了美好的童年，變成了一個有苦惱的小孩。因此，我在秋千上出來，慢慢地杜絕了這種兒時的小伙伴，一步一步邁向長大了。再也不會蕩秋千時的那類體會了！舒適安逸地坐著桌椅上，父母在后面拼命線下推廣著，我像一只將要翱翔的雛鳥，感受著秋千躍空時遐意的味道。暖風在耳旁拂過，在半空中吸氣一口歸屬于那邊的空氣清新，然后秋千蕩回路面，我體會著心里那麻酥酥的覺得。那樣，蕩上，蕩下，心里是說不出來的爽快與舒適。而慢慢發展的我總算了解，發展并并不是想像中的那般幸福，它有數不清的苦惱和顧忌。我剛開始羨慕嫉妒起照片上的這一小女孩，我往往害怕認可它是童年的我，是由于她的無拘無束是如今的我要想獲得卻望塵莫及的。我多想丟下很厚書籍，撇開媽媽的嘮叨，做回哪個開心的小女孩！

　　又是一年炎夏即將來臨，恍惚中想到，自身早已多長時間沒有去公園了，兩腿情不自禁地邁向那個地方。濕地公園的湖泊旁，那把褐淡黃色的秋千吊椅，仿佛啥也沒有變更。僅僅，桌椅上蒙到了一層很厚灰，那鐵鏈，也銹了很多。離去時，在離秋千很近的地區，我停住了步伐。回身，仰頭，我好像看到了一個小女孩，正坐著那把秋千上，大聲地唱著兒歌，蕩上，蕩下。原先，我的身影已那樣刻骨銘心停留在了我的心里，變成一幅絕不消失的景色！

　　呵，我美好的童年！

風景作文 篇6

　　山之仁，在于涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草;孕育了豺狼的兇吼，也滋護了弱小的悲嘯;或者環抱雙手，讓流水變成湖泊，或者裂開身軀，讓瀑布倒掛前川，山謙卑地靜立著，緘默地忍受著時間的風沙輾轉的痛苦和人類的姿意給他的挫折。

　　水的流動，卻更像是智慧的追求，個性并且張揚，流動便是它惟一地宿命。它并不會思索著怎樣直面擋路的頑石，而是輕柔的繞開，只讓幾縷青苔去教會頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄零的樹葉，人類的污穢隨著水流逝，卻從不允許它們在水面上發芽，只叫無盡的孤獨告訴他們水流的意義。在水的心中，無彼無此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會換來水的澎湃。

　　山和水并行著，讓靈魂在歲月的風沙中磨練、輪回、遭遇。“你為何要一直流動呢?”山問，“難道萬頃良田不值得你孕育?難道萬千挫折不值得你面對?難道萬種痛苦不值得你化解?”水沒有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千層浪，淹沒村莊，猙獰得張揚。

　　“我何嘗不想面對挫折，我何嘗不想化解痛苦!”水說，“只是我必須匯入海洋，必須放大這痛苦，在無盡的流動消逝中教會人們，用幻滅的.海洋告戒人們，必須謙卑地做人。”

　　山沒有回答，只是打開了懷抱，讓人們躲進懷中，讓水在山腳下盤旋，讓果實在樹上生長，讓人們得以生存。

　　“有多少幻滅的海洋，便有多少山的希望。”山說，“我要面對挫折化解痛苦，給人們家園，忍受一切的風霜。”

　　山靜立著，水流動著。

　　水，卻史無前例地凌亂，兩岸的風景，只是浪花翻起時的告別，水里的魚兒，只是轉身的一個再見。在水里，一切都走向終結，一切痛苦，都顯得巨大。

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