風景的作文【集錦8篇】

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的風景的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風景的作文 篇1

　　清晨，我推著自行車漫步在白鶴橋上，驀地發現橋柱子旁不知什么時候冒出了一從狗尾草，在有些寒冷的晨風中搖曳著。我仿佛又看到了那個與昔日小伙伴在樹林、在小河畔玩耍的無憂無慮的時光，那是一段被塵封了太久的時光。

　　小時候，我們在山坡上追逐，叫喊，在漫山遍野的狗尾草中嬉戲。我們把狗尾草折成各式各樣的草環，戴在頭上瘋跑。玩累了，就躺在草地上，天上有棉花糖般的云朵在漂浮著，耳畔有沙沙的微風在游走，身邊隨處可見的`狗尾草親昵地撫摸我的臉，感覺快樂而踏實。這大片大片的狗尾草啊，是我心中永遠不逝去的風景。

　　如果我是一位畫家，我將用那輕快的畫筆繪出這樣的景色：薄薄的霧還沒有散開，陽光微微地飄在空中，被露水打濕的小路旁長滿了青青的狗尾草，掛著露珠，在陽光下閃爍著晶瑩的光芒。一個長裙飄飄的黑發少女站在其中，頷首低眉，似乎在思念著誰，腳下的狗尾草是那樣善解人意，把頭抬得高高的，想要聆聽什么。綠與白的相映成趣，空氣中彌漫著思念的氣息。

　　此時此刻，寒冷的大地還有些地方并沒有冒出毛絨絨的狗尾草。

　　可是我相信，待到它再一次冒出時，帶給我的不僅有童年的回憶，更多的將是現在的歡笑。

　　我將把它摘下一株，放在白瓷瓶中。看著它輕輕地搖曳著，將不逝的風景變成一種詩情畫意留在身旁。

風景的作文 篇2

　　窗外是刺骨寒風，窗里，上課鈴剛響過，可依舊是那么吵鬧，這使教室里多了幾分溫馨。

　　突然，老師進來了，剎那間，鴉雀無聲。隨后，一個大消息降臨了：今天去吃牛排。頓時，教室里又熱血沸騰起來，可是馬上又安靜了下去。等老師交代完一切后，我們便出發了。

　　一出校門，心情是那般的舒暢，就如同籠中的小鳥逃出牢籠時的那般驚喜。我們向著太陽的方向前進。

　　這時候，風似乎收斂了一些，陽光照在身上有了一絲暖意。也許是因為驚奇，路上的人們見到我們都停下了腳步，停下了喋喋不休的話語，只顧盯著我們。可是這個隊伍并不在意，只顧自己享受著這難得的喜悅。

　　走著走著，我們上了一座橋。橋下是一條碧綠的小河，一點風帶動著小河泛起層層漣漪。河水像一條綠色的帶子，被系在這座橋下。河面上沒有魚，我想應該是因為怕了這冷風吧！

　　河邊的柳樹迎著風，擺弄著自己妖艷的身姿，看著自己的倒影。兩排柳樹，“一”字排開，如此隆重的歡迎儀式，讓我驚嘆不已。想必，它們也像我們一樣這么高興吧！

　　轉眼，再看看腳下的橋，它弓著身臥在這條小河上已經很久了吧。它凝望著這水中的倒影，歲月悠悠，波光明滅，唯有這座橋依然剛建起時，那樣美好。

　　看著，竟有些癡了，等回過神來，已經走出很遠了。馬上，就到了牛排店，當一切都結束后，月亮都出來了。我們踏上了回學校的路。

　　不遠處的那座橋，被點上了燈，整個橋煥然一新，不知道的`人還以為這座橋是白玉所砌成的呢。走上這座橋，低頭一看，小河緩緩地流著你，熟睡中的柳樹被風撫摸著，不禁放慢了腳步。收回視線，一抬頭，看見對面的那座橋也燈火通明。燈光給小河蓋上了一層絨被。

　　我帶著好心情，隨著月光向前進，一路回味著沿途的風景。

風景的作文 篇3

　　每個人的心目中，都會有讓自己念念不忘的風景，我心中的那片風景，是在河北旅游那次……

　　去年的暑假，爸爸要去石家莊出差，當時我和媽媽便隨同爸爸去旅游。我們開了八個小時的車，才到達了石家莊。到那里的第二天，爸爸便去工作了，剩下我和媽媽在旅館里大眼瞪小眼，突然，媽媽提議：“我們去商場購物吧，買點土特產什么的！”我高興的從床上跳了起來，大喊著：“好！”

　　但是遇到了一個棘手的問題，這里我們人生地不熟的，怎么去商場啊？媽媽對我說：“手機萬里通嘛！”“哈哈！也是哦！”我恍然大悟地說。

　　媽媽用手機打上車，不一會兒，車就來了。我們上了車，那位司機師傅對我們說了一通話，我們頓時懵了：司機師傅說的是方言，我們沒聽懂。媽媽便跟司機師傅說：“我們是外地來的……”

　　媽媽還沒說完，司機師傅便馬上轉為普通話，對我們說了一聲：“對不起啊！”“沒事的，沒事的”媽媽連擺手的`說道。我心想：這個司機師傅人真有禮貌啊！一路上，我看到了路邊的花兒在笑，樹木在跟我招手……就這樣我們到了目的地。

　　到了商場，師傅和善的對我們說道：“您們慢點下車，商場從這個門口就直接進去了。”“謝謝叔叔！”我高興地說道。逛了一個小時的商場，滿滿的收獲大包小包的拎著轉了出來，這時，一輛車向我們緩緩開來，司機師傅把車窗輕輕搖下來漏出他那憨厚的笑容，我們一看，又驚又喜地說：“您怎么還在這里啊？”“快上車吧，我把你們載回去。”我們高興地說：“謝謝您，太謝謝您了！”和司機師傅一路暢談把很快把我們送到了旅館，司機師傅不僅幫我們提行李，臨走時還不忘囑咐我們“慢一點”我們下了車，他才緩緩的開走了。

　　望著車的背影，伴著路邊的花朵、樹木，是一片多么美麗的風景，我們心里頓時感覺暖暖的，心中那片風景———我祈愿永恒！

風景的作文 篇4

　　我一直留戀和憧憬著眼前絢爛的景色，沒想到卻逝去了另一個美好。

　　我喜歡去各地旅游，欣賞那邊獨特的風景，卻漸漸淡忘了自家門前的那一畝田地。知道有一天，母親的一通電話，才驚醒了我，我坐在房間的沙發上回想著，好像有53年沒有回家了吧。上了初中之后，學校住校，我好像就沒再回過家，寒假暑假也是去各地旅游，欣賞沿路的.風景，欣賞當地好風土人情。

　　我努力回憶著，試圖去找尋那個記憶最深處的地方，那個陪我度過十二年的地方，那個被我逝去的地方。

　　雖然只是家門口的那一畝地，只是一旁流淌著的溪流，只是現在人們建設的柏油馬路。但對我來說，卻是我這一生最重要的地方。

　　隨著時間的流逝，有些風景走遠了，模糊了，但也有一些風景在我們心頭留下了一種深刻而又單純的依戀與懷念。

　　20xx年的新年，我出乎意料的回了家，他們似乎很激動，可是眼中卻閃過一絲的憂愁。我知道，他們是在怪我，怪我沒有常常陪伴他們，也怪我逝去了家里的風景。樹，似乎長大了一些；路，似乎寬敞了一些；他們，似乎蒼老了一些。

　　我開始責怪自己，為什么要離開家，離開父母的身邊，離開門口的風景，而去追求其他的美麗呢？但其實追求其他的美麗沒有錯，常常望著自家的那一風景也沒有錯。關鍵是要看自己是怎么選擇的。

　　而這一次，我選擇了留下，我不想逝去這美麗，重要的風景。

風景的作文 篇5

　　風景，可以是被照相機所定格的照片，可以是詩篇中的唯美，但有一種風景，不需言語和圖片，只能保留在心底。

　　我打小就是一個意志力和體能不大強的孩子，所以這“香爐峰”式的山頭對我來說就完全是個珠峰。但在媽媽的生拉硬拽下，我還是開始了我偉大的登山行動。

　　剛行進到路程的一半時，我就后悔了。汗水就像春天滋生的小草那樣從我的身體各部滋生，疲倦，干渴，我幾乎不能支持自己往前走了。于是反悔成了必然。媽媽見我“如泰山”般推也推不動，就對我說：“你知道么，山頂的風景可是很美的！”我一聽便來了興趣。“什么樣啊？”我問。媽媽見我已經上鉤，就往山上走，說：“你自己去看呀！”我一聽，就有種悲愴的感覺，遲疑一下，還是走了起來。反正橫豎都是一死，何不為景而死呼？在上山的路上，我因體力透支而想過放棄，但一想到美景，微風，層云，我又咬咬牙繼續行軍。這對于一個意志力極薄弱的人來說，很難，但我做到了！站在山巔上，我已成了個“汗人”。慢慢拖著沉重的身體，我走到山崖邊，向遠處眺望。

　　已是黃昏，夕陽在遙遠的地平線上，散發著橘紅的.光，浸染著似乎在我頭頂不遠的一團團云霧，也映照著我紅彤彤的臉頰。近處，綠像綿延萬里的海，翻滾著，風吹干了我濕透的衣裳，也瀝干了我的疲倦。沿著太陽光芒向遠，目光落在平原上已經開始燈火通明的城市。在火色云層的籠罩下，一條條街道和一棟棟樓房像是充滿了活力的一條條川流和一個個巨人，正要開始夜晚的工作。傍晚的風開始大起來，在樹林中穿梭著獵獵作響。這場景烙在我心底，不是因為其它，而是因為它是我歷經艱難，流下汗水，自己努力而得來的最美的風景。

　　也許我們曾抱怨過，失望過，難過過，但是只要我們付出了汗水和努力，我們就一定會站在自己的巔峰上，欣賞品味著自己看來最美的風景。

風景的作文 篇6

　　這風景充滿歡聲笑語，這風景令人感動不已，這風景讓我留忘返。——題記

　　這是一個動人的風景。

　　這一天是我們老師班主任李老師的生日。大家都早早地到達教室，設計好五顏六色的圖案和千紙鶴。將其精心貼在墻上，一會兒，教室里燈火通明，色彩繽紛，圖案牽掛在彩線上，橫七豎八。不是專業設計，自然有些零亂不堪，但還是感覺有些熱鬧氣氛。大家準備最后一個設計：在講臺上放一大簇鮮花——美極了。

　　外面的天空朦朦朧朧的，黑黑的。這是冬天里的生日。大家都聚在一起取暖。

　　天微亮，班上的人都到齊了，只缺壽星一個。每個人手中都捧著一支花，花兒色彩鮮艷，搖擺時，像一條花河。

　　“哦——”有人歡呼，“李老師來嘍！”全班從熱熱鬧鬧立刻變為鴉雀無聲。因為馬上要上課了，老師不得不小跑步來到教室。我們興奮極了。小鵬是通風報信的人，他一說“三、二、一”，我們就唱《生日快樂》歌。

　　他小聲喊著節奏，我們打起十倍的精神唱歌。我可以說全校就我們班最吵了，不是嗎？老師眉開眼笑。有五六個買了吹泡工具，他們慌忙地一個接一個地吹著，又有兩三個人買了噴氣劑，他們歡天喜地地滿教室噴，老師的頭上滿是彩色的氣條，像燙頭發一樣，老師一直笑著，只是總躲著這噴氣條。老師十分開心，她滿面春風地說：“大家不要噴氣條了，我很高興你們記得我的生日，我都忘了，謝謝你們對我最真誠地祝福。”她邊說邊流淚。

　　我是班上普普通通的`一名學生。但這位老師平時很關心我，她認為我是特別聽話、特別乖的學生。

　　我想到這里，便從書包里摸到一片餐巾紙，我立刻從座位上站起來，大步流星地跑向班主任李老師的面前，小心翼翼地遞給她，她高興地接過紙巾，對我語重心長地說：“真是一個乖孩子！”我為了好事做到底，便對老師笑嘻嘻地說：“老師，您今天是壽星，我來為您擦眼淚。”她點了點頭。周圍的人都十分地驚訝。有的人感動得落淚，因為我在壽星生日里為老師做了一件好事。

　　我回到座位上，班上又變成沸沸揚揚了，又有了歡聲笑語。

　　這動人的風景使我留連忘返。

風景的作文 篇7

　　記得，那是一個陰天。我們都在踢足球，因為我們學校有一個足球比賽。因為我一直自己踢球不傳球，也不讓別人踢，我們隊才沒贏，沒贏后我就一直無精打采。

　　沒贏后，我就無精打采的朝廣場那條路走去。結果，突然，下起了一場大雨，可以用狂風怒吼來說了。到了廣場，我發現一群老年人在廣場上跳舞，我特別驚訝，人都走了，為什么老年人卻在跳廣場舞哪？一問，才知道她們早已習慣跳廣場舞了，不跳一秒鐘也覺得像是一個非常珍貴的.東西不見了。我一聽，趕快找他們說對不起去了。結果，她們雖然原諒了我，但是這事早已無法返回了。我下定決心，告訴他們我們好好練習，讓老師再來一次。離比賽那天更近，我沒拿就更努力。

　　到了比賽那天，我們贏了一等獎，我們都高興壞了。后來，我們知道一個道理：“一個人不能移山，但一群人可以移五座大山。”

風景的作文 篇8

　　山頭吐月，紅盤乍涌，一霎時，清光四射，天空皎潔，四野無聲，微聞吠吠。在小屋聞楊柳風，窗外細雨蒙蒙，微風撫面，推窗望，彌漫之際，霧云大片大片的。聞小窗外雨滴在池塘里滴滴噠噠的聲音。

　　正在這彌漫之際，我獨自地撐著傘走往小舅子家的幽靜小徑上，這里安靜得出奇，怪嚇人的，到了他家，也不知小舅子與誰博弈，但我乃旁觀者也。

　　二人已下許久，只見對手將手中緊握著車置于炮和馬之中，好一個雙抓！對手猶豫不絕，不曉得往哪跑，很難做出決定，終于還是選擇了跑馬。我只見他頭上青筋露出，一滴滴黃豆般大小的汗珠陳列著，陸續滴下發出一絲聲響，還見他抓耳撓腮，長吁短嘆，噎膈不休，臉如關公，念念有詞。這時，小舅子面露喜色，喝了一小口肉桂泡的茶，慢慢地扇著竹扇，有點像諸葛亮。

　　我看著，對方心急如焚，腳還不停的跺著，一臉茫然，手足無措。也就只能殺一象跑了，一落子，小舅子普把卒走到炮前，炮臺也就架了起來，還有一馬欄在跟前，一車在左邊斷路。這局小舅子的優勢較大，也說準，如果大意了，那可能就會翻了。現在，對手冷靜了下來，抓著自己的頭發，絞盡腦汁的想。他的棋子落到了馬跟前，馬后退了，又去干掉一炮，真是歷害啊！

　　居然利用馬后退的一步把炮給吃掉了牛啊！勝算形成了1：1。現在小舅子仍然平靜，把卒向前了一步，那車將軍了，就趕緊把將移開，當然小舅子把卒逼進了士的移動范圍區域，剛好馬也在旁，這將帥就像一個孤零零的小孩躺在這里，于是，對手把車拉了回來，于是小舅子移了馬把車進一步的'逼進了死角，好！兩卒在旁守著，兩個圍一個這是要把車吃掉的先兆啊！果然，卒又逼進了，但是這次送到了虎口，應該是誘惑了一下，卒被吃了，但馬吃了上去把車給吃了，馬趕回去將軍了，卒又在旁，上前一步就被吃，向左也被吃，所以這局還是沒扭轉勝負，小舅子還是贏。

　　我躺在床頭看向窗外被大霧罩著一半的月亮，微風“刷——刷”的撫摸著大地寶寶，我也緩慢地閉上眼進入了我的又一個世界——“象棋世界”。

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