(優秀)那道風景作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的那道風景作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

那道風景作文1

　　此刻，我正置身于白雪皚皚的美景之中。冬天的清晨，四周一切都顯得那么靜，沒有了流水聲，也沒有了悅耳的鳥鳴，只有靜謐似乎在我記憶的深處，也曾有過這樣的雪景。

　　同樣是冬天，也同樣的美景，一切都是那么如常，我也如故地站在這片美景之中，享受著這難得的一絲寂靜。突然啪的一聲，著片刻的寂寞被打破了。屋里傳來一陣陣摔碗聲，之后便是爸爸媽媽的爭吵聲。我忙尋聲而入，透過虛掩著的門縫我瞧見吵得不可開交的父母，母親雙手插腰，頭發散亂，腳下是一堆犧牲品。父親臉色鐵青，喘著粗氣大罵。戰爭在升級，氣急敗壞的母親摔門而出，猛然看見門外的我，略顯躊躇后便直奔臥室而去，只見收拾了幾件衣物便匆匆走了，我茫然地立在那里，感到天像是崩塌了般。

　　媽媽就這樣離開了家。那一夜，我真不知道是如何過來的。只是依晰記得和暗中我恐懼地依偎在父親的.懷中抽搐著，父親手中的紅紅的煙頭也從未熄過，間或，是父親聲聲的嘆息聲。父親最終做出了決定，只見他把煙頭用勁的摁熄在煙缸中，口中像是對我又想是自言自語：明天就去把媽媽接回來！說完便放下我，起身收拾殘局。我呆在那，臉很木納，心切很舒服。

　　第二天天剛亮，爸爸便拉著我出發了。一路上，北風用力刮著，雪用力下著，天異常寒冷，似乎也再考驗我們。我和爸爸深一腳，淺一腳地迎雪而上，一路艱難地走到了外婆家，我興奮的闖進門，第一眼便看見了媽媽，我激動地撲上去。媽媽見到我，先是很驚訝，之后便淚水長流。我嚇壞了，急忙去幫媽媽差眼淚，媽媽的眼淚滴在我的手背上，熱熱的，暖暖的，我們母子就這樣相擁著，爸爸也挪進來了，見到此情此景，也激動地抱住我們母子，時間也仿佛停住了腳步，畫面永遠定格在了這一刻，永遠，永遠······

　　此時，太陽出來了，冰雪被融化，嘩嘩的流水聲把我從思緒的海洋中撈起。我回過神來，看著如此美景，心中感慨，明年的雪景一定會更美。

那道風景作文2

　　綠色的生命，給人無限的想象。多想，抱著這無形的溫暖，一直沉醉，一直有花香，一直有藍天，一直有微笑。

　　曾記否，小時候學自行車時，跌倒了拍拍手哭著笑了，然后，繼續下一個轉角：

　　曾記否，天真地在大樹下對著那一縷縷陽光大聲說好；

　　曾記否，在清澈的溪流中尋找鵝卵石的畫面，濺起一朵朵水花；

　　曾記否，在雨后的山中迷失了方向，勇敢地闖出了”柳暗花明又一村”；

　　曾記否，舔著甜甜的冰激凌，滿滿的都是歡喜

　　藍藍的天，下面小小的我。時光的流逝，帶走了一些記憶，也留下了最美的風景。那是幸福而甜蜜的味道。因為，充滿了對這個世界的好奇和喜愛；因為，擁有了燦爛的陽光；因為，觸摸了那一片蔚藍。走在田埂上，尋找著旺盛的生命。萬綠叢中一點紅，重山之間一條河。聽見，樹木在呼吸，看見，蝴蝶在舞蹈。輾轉輪回，歲月的車輪走過一圈又一圈。

　　記憶的相冊，存得滿滿的。里面裝的，用手摸不到，要用心去遨游。奔跑在成長的道路，腳步時快時輕。用鉛筆寫過的本子，早已沒有了蹤跡。風箏的飛翔，讓心也跟著旅行。酸酸甜甜的野果，誘發著迷人的魅力。蕩秋千的那條繩子，還在搖晃否？

　　不經意間，一回頭，那些美好已幻化了一根棒棒糖，待回憶時，品嘗著喜悅和難忘。感動，春夏秋冬，步入花季雨季，看花開花落，看云卷云舒。前方的.路，還有很多荊棘，險峻而令人生畏。刮風的天，下雨的天，陪伴我們長大的歲月。

　　透過窗戶，眨著眼睛的星星在述說著古老的傳說。讓心靈去旅行，讓淚化作最閃亮的明珠。

　　一路上，有你，有我。

　　那一絲絲溫暖，有陽光。

那道風景作文3

　　一提到風景，腦海里就呈現出甜甜的笑臉，詩意的場景，難忘的成長往事。在這個五彩繽紛的成長盒子里，讓我打開蓋子，讓你瀏覽屬于我的天空。

　　——銘文

　　心弦上的風景——好美！

　　她是一個學習成績相對落后的學生。在她心目中，教室的前門是給那些學習成績優秀的學生開的，后門是給一些學習成績落后的學生開的。

　　我記得有一次我們語文考試，我和她同桌。我問她考試理想嗎？她吞吞吐吐地告訴我：“大部分題我都不會。”看著她憔悴渴望學習的.樣子，我不知所措。

　　我是我們班的學習委員。對同學來說，我最羨慕的就是成績。但是，面對想學習的她，我絞盡腦汁卻想不出什么辦法來幫助她。突然，她問我：“怎么才能學好功課？”我無言以對，眼里有些淚水。

　　考試結果公布了。我的成績遠遠超過她的。記憶猶新的是她對我笑了笑。

　　我和她的同學關系很好。由于我熱心幫助她補習，她的成績一天比一天好。從卑微的35到46，從46到53，從53到65。哇，她讓我印象深刻！

　　“努力有回報”，她的成績有了驚人的進步。

　　從此無論是考試還是考試還是比賽，她都可以充滿自信地說：“我把題都做完了！”我為她高興。

　　那天，學校舉行了離校儀式。我微笑著毫不猶豫地從前門看到她穿過——。我在心里給她鼓掌！

　　也許，在你心里，風景應該是美麗而神圣的，但在我心里，這一段往事才是最值得欣賞的。為什么？因為她從一個后進生逐漸努力成為一個敢走前門的學生；從一個不羞于提問的學生到一個敢于提問的學生；從一個自卑的學生變成一個考試計劃周密的學生，比那些風景還糟糕嗎？不，還不錯！有時候，總有一把鑰匙是屬于你的。

　　回憶過去提醒我，一次失敗并不意味著永遠失敗，但我們可以通過努力克服失敗。就像她一樣，她從一個落后的學生變成了一個優秀的學生。這不是活生生的例子嗎？

　　希望這個風景成為大家的回憶。這說明風景也成了我心弦上不可磨滅的故事…

那道風景作文4

　　春日的清晨，太陽張開笑臉，天空是蔚藍色的，白云千姿百態，萬物欣欣向榮，一切美好嫻靜，給人一種愉悅的心情。我和好朋友小雪走在上學的路上，心情也像這春日般美好。

　　這時天邊飛來了一只鳥，這鳥體型小巧玲瓏，雪白的翅膀，輕盈而歡快地飛著，在這和諧安謐的春日的清晨里，真是好一道風景，我不由得看得呆了。“啊—”，隨著我的一聲尖叫，打破了春日的平靜，我心中這美妙舒適的心情也灰溜溜地逃走了：我摔了一跤，“真倒霉！”我抱怨著，“這該死的`鳥，干嘛這個時候飛過來？害得我摔個四腳朝天！”

　　我頓時感覺天空變成了灰蒙蒙的一片，溫和的太陽似乎也躲到烏云身后去了，我的心情變得灰暗抑郁。

　　正當我心煩意亂的時候，小雪向我伸出了一只手，對我會心一笑，說：“來，把手給我。”我把手給了她，她將我拉起，又問：“疼嗎？”我搖了搖頭，心情也在這一刻放了晴。她的一番話暖入了我的心底，我心中就像吃了蜜般甜，因為我知道，我擁有一個夠鐵的朋友。這一刻，我懂得了人世間友情的珍貴。

　　天空還是那么藍，白云還是那么柔和，小草在風中起舞，太陽依舊那么笑著，小鳥在枝頭唱著歌，我們肩并肩地在風中走著，交談著，灑下了一片歡聲笑語，春天又顯得欣欣向榮，生意盎然了。

　　正如那只輕盈雪白的小鳥是春日里抹不去的風景一樣，小雪也是我生活中一道獨特的風景，她永遠會在我需要幫助的時候及時出現在我身邊幫助我，會在我哭泣的時候在我身邊安慰我，會在我與別人吵架的時候暗中幫我調解矛盾。她真是一個善良單純的女孩兒！

那道風景作文5

　　桃花灼灼其華，微風徐徐不燥。——題記

　　人這一輩子，總會遇到獨特的風景，它們也許會留在你的記憶里，也許會留在你的心里。

　　如今，人生之路也走了十幾年了，留在記憶里的風景自然是數不勝數，但依然能留在心里且記憶猶新的是少之又少啊！每當想起陽光下的他，就會微微一笑。

　　那是一個炎熱的夏天，下午，我在學校的停車場等同學。樹無精打采地站著，知了撕扯著嗓子不停地埋怨著。哎！這午后的太陽依然不減半分熱情啊！

　　時間一分一秒地過去，同學還沒來。我不禁有點生氣了。突然，我聽到一聲巨響，回頭一看，是一個男孩把一排車撞倒了。我以為他會扶起來，沒想到，他竟踹了車一腳，還罵罵咧咧道：“敢擋我的路，哼！”之后就走了。

　　我心里非常不爽，本想上前“教育”一番，可那男孩轉眼就不見了。這時，我開始猶豫要不要去把車扶起來，因為如果去扶卻被誤會，豈不是太冤了？正在我猶豫不決的時候，一件白襯衫闖入了我的眼簾，就像一抹陽光闖進我的心房一般，是那樣的'溫暖。

　　穿著白襯衫的那個男孩，小心翼翼地把車扶了起來，露出了笑容，可是沒過幾秒，他的眉頭又皺起來了。半分鐘后，我看到他的嘴角微微上揚。我很疑惑，之后，他跑走了！這是為什么呢？我覺得越來越有意思了。

　　不一會兒，他回來了，額頭上滲出了細小的汗珠，還輕喘著呢。來不及歇會兒，我看到他拿出了一張潔白的紙巾，擦拭著車墊。哦，原來因為車墊被弄臟了！我瞬間很感動，又有些慚愧。

　　陽光下的他，在腦海里依舊那樣清晰。那張紙巾和他的襯衫一般潔白，而那個他和清晨的陽光一般，很暖，很暖。

　　陽光下忙碌的男孩——我心中那道風景，那讓我明白了如何做人，讓我明白了我想做什么樣的人——像陽光、像他那樣的人。

那道風景作文6

　　坐上了回學校的公交車，看見自己喜歡的TEANA和Bluebird，會伸長脖子觀詳好久，即使自己現在沒有，能看見也是高興的。當和別人談論自己喜歡的TOYOTA系列和NISSAN系列時，別人的心也許早就不在這了，大部分的人還是向往BMW或者Benz的吧?

　　說自己喜歡聽的歌曲，伊藤由奈、宇多田光又有幾個人會知道?最多會知道濱崎步，好的`也許會知道LadyGaga，可這個我欣賞不了。MariahCarey和TalorSwift還不錯，可是一般人還是喜歡碧昂斯，老的也許認識麥當娜。

　　當你津津樂道自己喜歡的電影時，安吉麗娜朱莉早已紅遍了全球，凱拉奈特麗開始受到新演員的威脅。奧蘭多布魯姆也和米蘭達可兒奉子成婚。不過一直看好的娜塔莉波特曼年紀輕輕就捧走了奧斯卡!還是不錯的。

　　喜歡吃的土豆，在這個地方，被人們做的如此的難吃，讓我想不起來土豆的原味。喜歡吃的肉絲，在這也被其他亂七八糟的葷菜代替。煩透了這個地方。讓我錯過了一班又一班的公交車，也錯過了好多好多的事情，現在想起來，雖然不后悔什么，但是總有些遺憾的。

　　或許吧，人生就是不停地錯過，又不停的遇見，然后再不停的忘記，直到最后死去!

　　我就是這樣的性格，真的沒有什么事情可以讓我動容了。日本地震了，海嘯了，核電站爆炸了，那又怎么樣呢?看看過后，繼續我的生活，夢想不是一天就可以完成的，但至少我還是有的。

　　要過自己想要的生活，那你年輕時候就趕緊努力吧，錯過的，遇見的，得到的，丟掉的，又有什么關系?那一路的風景，只要你記得住，它就不會白白來過!

那道風景作文7

　　又是和往常一樣的假期，卻發生了和往常不太一樣的事情。

　　家里又沒人嘍～看來我只得下樓去買吃的了，我看向窗外，咦？這天什么時候又下起了雨？我穿著睡衣，拿了把傘便下了樓。

　　我一邊看手機，一邊走路，抬起頭的時候，猛地發現，一個人在為環衛工人打傘！很多人看到環衛工人都避而遠之，可他卻愿意走近為環衛工人撐傘，環衛工人的旁邊就是垃圾車，我被這一幕震撼到了心靈。

　　當你走在馬路上時的'時候，你注意到顏色鮮艷的花，卻未曾發現腳邊小野花也需要呵護。

　　我走上前去，那個男孩背個書包，看起來和我一樣大，我詢問他不回家嗎？他說：“我一會有課，等雨小了點再走吧。”這位老爺爺似乎是沒注意到，回過頭時頓時一驚，說：“小伙子，你在這多長時間了？快去上課吧，耽誤學習就不好啦，爺爺這沒事，真是謝謝你啊！”聽到這里，我似乎明白了什么。“爺爺，你飯吃了沒？”“早飯吃過了。”“那中午飯沒吃吧？”“吃午飯啊，爺爺太忙了，現在沒時間，晚點再吃。”“爺爺，你等會啊！”

　　我跑進便利店，給爺爺買了把傘，我買了些面包和吃的，可爺爺卻堅決不收，我可不管這么多，我將東西放在路邊，大喊著：“爺爺，你這不收可不行啊，以后要注意身體，吃飯要按時。”然后笑著跑回家了，在陽臺上，我看見爺爺不知所措，但還是坐在路邊吃了我買的飯，在后來，爺爺也讓男孩走了，他打著我的傘，推著垃圾車繼續往前走。

　　看到這一幕，一股暖流涌上心頭，世間有愛，人人傳遞，讓愛遍布大地，讓溫暖灑滿人間。

那道風景作文8

　　“加油！加油！”一陣悅耳的加油聲傳入我的耳朵，那是一道激動人心的風景。

　　那是上小學時的最后一次運動會，也是我最后一次與邢、馮、顧合作參加女子4×100米接力賽。畢業后，大家都將各奔東西，很少再見面了。

　　賽前幾天，我們四人只要有空便相約一起訓練，默契交棒、迅速奔跑，大家配合得天衣無縫。可信心滿滿的我們，卻在比賽當天遇到了麻煩：顧比賽前一天不小心被貓抓傷了手臂，不能過分運動，可她為了班級的榮譽，堅持戰斗到底。得知此事后，我們瞞著顧商量好了，輪到她參賽時，一定要更大聲地吶喊“加油”。

　　“砰！”洪亮又清脆的槍聲劃破長空，回蕩在體育館里，作為第一棒的我，目視前方，緊緊盯著站在一百米處的馮。我邁開大步，沖向前方，紅領巾在風中飛揚，耀眼的紅光在眼前閃爍，仿佛在為我加油鼓勁，還有十米時，我加快速度，如離弦的箭一般沖去，同學們的加油聲更讓我如虎添翼，順利地將棒遞給了馮。只見馮邁開纖細修長的大腿向前奔去，那棕黃色的馬尾辮有節奏地晃起來，她一馬當先，仍保持著第一名的位置，我們班的隊員已成為操場上亮麗的風景。

　　最激動人心的`時刻到了，輪到顧了，她現在身體有點兒虛弱，不知體力與速度能否支撐一百米。全班同學屏住呼吸，雙眼注視著顧，默默為她加油、祈禱。顧接到棒后，絲毫沒有怠慢，把握好占據第一道的優勢，盡量貼著最里面的白線，她如捕食的猛虎，似過隙的白駒，像離弦的利箭……她雙眼凝視前方的跑道，努力邁開每一步，她身上鮮艷的金黃色運動服在操場上十分耀眼。在距離邢的十米處，她仍然保持著第一名的位置！全班同學沸騰了，男生女生粗細不同的嗓音混在一起，仿佛是世界上最激烈的交響曲：“加油！加油！”大家奮力吶喊著，有的男生甚至喊破了音。

　　沒錯，我們贏了！大家奔跑著、擁抱著顧，我們成為操場上最亮麗的風景。

那道風景作文9

　　笑容，在一張張不同的臉上綻放。

　　歡呼，在一朵朵不同的唇上出現。

　　招手，在一只只不同的臂前揮舞。

　　——題記

　　你看到過這樣的鏡頭么？

　　一聲急促的放學鈴，校門在鈴聲中打開了。一群如小鳥般的孩子，臉上充滿了笑容，奔走出了校門，逐漸逐漸散開去，四下尋找自己大人的身影。而大人們正在對面眺望是不是有自己的孩子出來。

　　你看到過這樣的鏡頭么？

　　馬路對面的大人，一旦發現自己的.孩子，立刻開始大聲喊叫，比方說，這里會喊出一句：“寶貝，媽媽在這里。”那里又會喊出一句：“唉，人在這里，你的眼睛看到哪里去了？”“孩子，快，車多，到奶奶這里來！”之類的。于是，整個對面，充斥著大人的呼喚。有粘糊糊的、有強健有力的、有沙啞的······

　　你看到過這樣的鏡頭么？

　　一旦發現自己的孩子離自己比較近，于是一把拽過孩子，拉到自己身邊，一邊拿下孩子身上負重的東西，一邊抱怨著，不信，你聽：“哎呀，你怎么這么晚才放學呀，我都等了好久。”而孩子則沒理會這些，自顧自的說學校里發生了什么事，而大人則憐愛地聽著。而沒有接送的孩子，揪準機會買一點小零小碎的東西吃。人都是這么長大的。

　　你看到過這樣的鏡頭么？

　　看見孩子在和同學打打鬧鬧，完全不顧大人的焦急等待。大人們先會是稍有放大慍怒，但那顆懸著的心放下了，于是表情也緩和下來了，變成一種溫和的笑。輕輕拉著孩子，告訴他該回家了，下午還可以一起玩，一起聊，然后教孩子們互相道別。孩子是自己的掌上明珠，已經握在手里，難道還放不下么？

　　似乎，你也看到這樣的鏡頭。

　　笑容，在一張張不同的臉上綻放。

　　歡呼，在一朵朵不同的唇上出現。

　　招手，在一只只不同的臂前揮舞。

　　——題記

　　你看到過這樣的鏡頭么？

　　一聲急促的放學鈴，校門在鈴聲中打開了。一群如小鳥般的孩子，臉上。。。

那道風景作文10

　　稻田金黃，麥浪飄香。伴隨著稻客們的鐮刀飛舞，農民的豐收節，終要來了。

　　在一片豐收的喜慶氣氛中，我們走上了去潭頭村的道路。路旁紫色的三角梅迎風擺動，像是在歡迎遠道而來的客人，也像是因為農民們的豐收而載歌載舞。

　　目送紫色三角梅離我們遠去，一株紅得像火一樣的三角梅闖入我的眼簾。到潭頭村了，下車，我便進入了一片三角梅的海洋。火紅的三角梅包裹了我，每一朵擁有三瓣三角形的花送出他們最甜美的笑容，在道路上撒歡地留下他們最沁人的香氣。天雖然陰沉，但是三角梅把天染紅了。

　　慢慢嗅著三角梅的香味，細細品著慶節日的歡樂。步子隨之舞兮蹈兮。火紅的三角梅漸隱了，不同與喜慶的青色把我拉回了眼前。我何時入了稻田！

　　這是一片晚稻，他們用他們獨特的青澀告訴了我。遠遠望去，一大片的碧綠，風輕輕吹拂，綠浪不停地涌動。徐徐步于稻田之中，清香若即若離，亦趨亦隨。田埂兩旁，青色的稻子傲然挺立，顆顆穗粒尚未飽滿，縱使他的頭上已經結出了不小的重擔，可他依舊放不下自己“高貴的頭顱”，竭盡全力地生長，心高氣盛的年輕稻子啊！等到你須發皆黃，才會低下頭來，學會謙虛。可真一大悲事！卻是農民的.一大樂趣！

　　看著稻子還未飽滿的穗粒，我仿佛聽到了他瘋狂生長的聲音“吱啦，吱啦啦。”就在這時，一位農民突然從稻田里鉆了出來。他用那遒勁的大手輕拂著每一粒穗粒，甚輕柔，像父親捏捏兒子熟睡的臉蛋，古銅色的，粗糙的臉上寫滿了滿足。這片碧綠的稻田不斷掀起波浪，承載著農民無限的喜悅。

　　“春種一粒粟，秋收萬顆子。”農夫們一年勞作到底，就是為了可以收獲更多的糧食。這種樸實的愿望是農民常掛在嘴邊的，也是貫徹在行動上的。現在，熟稻端上了自家餐桌，晚稻長勢良好，又是一個豐收年呢！他們為何不開心？為何不喜慶？

　　想到這，陶醉我的豈止是這片稻田啊！

那道風景作文11

　　窗外，灰蒙蒙的天空中下著淅淅瀝瀝的小雨，這正同我的心情。

　　我跟著雨珠的步伐，來到學校，收取雨傘，放下書包，準備去拖地時，看見了一把把雨傘掉在地上，我心想：這是誰的雨傘在地上，我連忙拿起來，可是又掉了。我自言自語地說：“這樣不行呀，傘掉在地上，別人一來，自然的也會把傘放在地上，不行，我要想個法子……”

　　“對呀！把傘掛在窗戶上，不就行了嗎！既美麗，又美觀，同學們還好找自己的傘，不就是一箭雙雕，一石二鳥嗎？”我高興地說道。

　　說干就干，我找了王笑權，陳尚，熊文豪，一起擺傘。

　　“老苗，咋擺？”陳尚好奇地問。

　　“一會兒你就知道了！”我驕傲地說。

　　“來，我來給你們說怎么擺！”

　　“有鉤子的，像這樣，擺在窗戶中間，這樣掛，明白了嗎？像這種折疊傘，把它拉到最長，用把的'這個地方，掛到窗戶上，就這樣，你看，這不好看嗎？”

　　我們幾個開始忙活起來，把傘全部整理了一遍。有一個人來，我們接過傘，把它們卷起來，再把它細心地整理，掛到窗戶上。

　　一把把雨傘，像一片彩虹。

　　“老苗，這個雨衣怎么弄？”陳尚問。

　　“把它們疊起來，成一個卷形的形狀。”我說。“好。”陳尚說。

　　他細心地疊著，我看著一個個整齊的雨傘，心里比吃了蜜還甜。可是，我回頭一看班里，全班的同學正看著我們，還有李老師。我對他們說：“李老師在看著我們，我們可能要被罰了。”

　　我們擺好之后，一小步一小步地走，好像腳上綁著千斤重。我回到桌位上，好像全班同學都在看我。

　　“看窗戶上，一把把雨傘，變成了一條彩虹，是因為那幾位同學，我們再也看不到了走廊上掉落的一把把雨傘，讓我們掌聲鼓勵他！”

　　全班響起了震耳欲聾的掌聲，我懸著的心也放下了……

那道風景作文12

　　家鄉有一條小路，小路兩旁都是湖，叫仙女湖。小路橫豎交織在一起，像蜘蛛網，人們把小路當成堤壩，圍著那片仙女湖。雖然我一年頂多去一兩次，但那一道美麗的風景線已深藏在我的心田。

　　湖叫仙女湖，但我認為春天的她最像仙女。冰化了，湖水漲了，真是萬物復蘇！柳樹在冒芽，荷葉在探頭探腦。過一段時間后，柳葉出來了，萬條垂下綠絲絳，但這兒的柳葉垂在水里，泛起漣漪，更像仙女在梳洗，只是湖上的霧氣，給她蒙上了一層神秘的面紗。只在遠處看，那屏風似的柳樹后，才會露出羞澀的'藍眼睛。

　　夏天，她更加醉人。那片仙女湖上，不僅有許多的水葫蘆供人玩樂，還有那接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的山水畫。湖風混雜著泥土的氣息、花香向你吹來，暖風吹的游人醉，那暖風像母親的手撫摸著你，火一樣的荷花、玉一般的荷葉，聽著小鳥啾啾，你怎能不醉？

　　秋天，仙女亦老。枯黃的荷葉隨著秋風飛去，被卷得愈來愈高；柳葉落了，只剩下枝條，像人的暮年，白發蒼蒼。自古逢秋悲寂寥，這卷下落葉的秋風，這讓生命凋殘的秋風，又怎能不讓人悲傷？那花紅柳綠，那醉人的芳香又在哪里？忽聞一聲聲：不要悲傷，不要心急瞧！她更慷慨了，將湖水注入一棵棵果樹、棉花，那莊稼帶來的紅色、金色、黃色，裝扮著整個秋天，給人們豐收的希望。

　　在寒冬來臨時，仙女又重生了。白雪是她的襁褓，她將生命裹在里面。那銀色的天地之間，鵝毛大雪、漫天冰封的下面，蘊含著多少生命啊！在這一刻，寒風襲來不算什么，腳下的大地等待著春天，那白雪歌頌著新生的贊歌。生命如此奔波，有人問：為什么白白走這一遭啊？不為別的，只為那道最美的風景線春回大地，看那時間的輪回在大地上演，看滄海桑田在眼前生生不息。

　　學習任務隨著我的逐漸長大越來越多，我去仙女湖的次數越來越少。但我不會忘記那兒的柳樹、荷葉荷花及豐收景象，不會忘記她帶給我的快樂、美好、悲傷，還有希望，那里一直是我心里最美的一道風景線。

那道風景作文13

　　風景？看著這個題目，我不由得望向窗外，那是城市的夜晚，五燈十色的霓虹燈瞬間奪去我的眼球。千變萬化的燈光，那景呢？避開這些燈光，只見幾棵樹被燈映紅的樹伶仃地駐足在路邊，燈一閃，又不見了蹤影。

　　看著那些被映紅的樹，我又想起了家鄉的紅楓林。每到秋天，楓樹上掛了不少紅彤彤的果子，走近一看，那原來是楓葉。

　　每一片楓葉都有它獨特的韻味，就像某位名人說過：“世界上沒有一模一樣的.兩片葉子。”但我覺得，一個粗心的人是發現不了這其中的奧秘的。所以，我認真地觀察那些果實，有些稍大，有些稍小，有些稍長，有些稍扁，不同的扁舟適合在不同處航海，若“扁舟”上某個零件壞了，那它是被誰破壞的呢？破壞者有什么意圖？這里到底有什么故事呢？

　　若你真的找到兩片形狀以肉眼看分不出大小的楓葉的話，幸運的你可別得瑟，仔細看看它倆的顏色，認真的你看出點門道了嗎？向陽那邊的楓葉是火紅火行的，背陽那邊的楓葉略微淡些，淡紅的。但不管哪種，都有它自己獨特的韻味，向陽的楓葉熱烈又富有朝氣；背陽那邊的楓葉含有素雅的含蓄之美。獨特的韻味，獨特的韻味，這便我為何愛在楓林里耍了。

　　最妙的是刮點兒小風，用不著到秋風蕭瑟那個樣子，樹兒太秀氣了，一點兒小風，就受不了，楓葉紛紛起舞，踮起了腳尖，跳起了芭蕾。因為怕冷，這些楓葉還未等寒冬的侵襲，就投入了大地母親的懷抱了。這就完啦？不是的，清朝的龔自珍說過：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”楓葉會在來年，化成泥土的養分，讓楓樹茁壯成長。

　　不過……那都是曾經的面貌了，它每一年每一天都在變化，后來……我都不認識它了！

　　那曾經的楓林變成一座座高樓大廈，身旁布滿了五彩繽紛的霓虹燈，哪里還看得見楓樹的影子？哪里還有我小時候玩耍的痕跡？

　　它變了，徹底地變了我再也找不回那片紅楓林了，那道曾經美麗過的風景線，我在心里為它默哀。

那道風景作文14

　　黃昏，我坐在江邊的石塊上，等待那日落的降臨，迎接又一天的落幕。

　　——題記

　　微波蕩漾，江水泛著金色的夕陽。那光芒，向江水的盡頭不斷延伸，延伸，愈發耀眼。看那最遠的江面，就像被鍍上了一層金子，光芒萬丈。我沉浸在這大自然巧奪天工的創造力中。我覺得沒有一個人能打擾我的雅興，然而就在這時，一群孩童嬉鬧著從遠處跑來，比任何時候都顯得嘈雜。他們仿佛那一個個頑皮的小動物，掙脫了鐵籠的束縛，在這祥和安寧的夕陽下，肆意狂奔。

　　我的思緒被這突如其來的孩子們擾亂得零七八碎，只得悻悻地坐在青草上，擺弄著手中冷冰冰的石頭。

　　“哈哈哈———”又一陣笑聲，我慍怒地望去，盯著那群放肆的.孩子，發現他們當中有一個卻埋著頭，頭也不回的往前走，他可能在回想自己無處訴說的心事吧，我不禁有些為他擔憂起來，看著他那被夕陽拉得長長的影子，突然，他像發現了新大陸一樣，急忙蹲下身子，撿起一個貝殼給同伴們看，他們都笑了，他揮舞著手中的戰利品，呼喊著勝利的宣言。我不禁笑了，年幼的他們的快樂，就僅僅這樣簡單。年幼的他們可以義無反顧地朝著一個目標向前走，即使摔了跤，也能拍拍土繼續前進。

　　夕陽的余暉撫摩著孩子們的身影，那嵌在江水中的影子與金光隨著天色悄悄退去。更多耀眼的光芒與動人的風景都聚集在孩子身上，那無憂無慮，天真爛漫的孩子們是一道多么美麗的風景線啊！

　　從過去到如今，我流連過水光瀲滟的西子湖，一覽眾山小的泰山，巍然矗立的故宮。但它們都替代不了我最常向別人提起的風景———夕陽下，一群孩子們快樂的舞蹈與肆意的狂奔。

那道風景作文15

　　曾經以為，秋是最令人傷感的季節。在秋天，總會有莫名的愁思從心底涌出。正是因為愁得莫名，就更使人心生厭煩。可是，就在那年的秋天，我竟然愛上了那曾經令我傷感的景致。

　　春天的顏色是綠色，生機勃勃，它是生命的開始；夏天的顏色是紅色，熱情洋溢，它是生命的成長；冬天的顏色是白色，純潔無暇，它是新生命的醞釀。只有秋，是淡淡的橙色，那便是生命的終結，傷感的源頭。于是，秋的`意義便在這里定格：淡淡的憂傷。

　　每當秋天來臨，總會有“遍插茱萸少一人”的孤獨感，我尤其不喜歡看落葉的景象：那一片片被時間抽走新鮮的枯葉，泛著淡淡的黃，風一吹，便無力地從枝上落下，盡管它還想繼續攀在枝頭向遠方眺望，盡管它掙扎著把手伸向它生長的地方，它還是逃脫不了這樣的命運：隨著秋風孤獨地旋轉、落下。我總覺得這是人間最悲慘的景象，仿佛是親人間的生死離別，盡管它飛落時那么飄逸、唯美……

　　“落紅不是無情物，作為春泥更護花”。突然聽見林邊一位老人的朗誦，剛要感慨，原來有同我一樣的嘆秋之人……化作春泥更護花？落葉不正同落紅一樣嗎？它甘愿腐爛不正是為了來年“更護根”嗎？原來這離別的悲壯，為了讓來年的花兒更加美麗。它落了，可是它并不遺憾，因為它的生命融入了土壤，融入了來年的新葉與花兒之中！它可以用自己的生命讓綠葉望得更遠，讓鮮花開得更艷！

　　我伸出手，接住一片旋轉而下的黃葉，心情突然隨著那淡淡的橙色而豁然開朗。這橙色已不再充滿憂傷，反而顯得那么明亮，仿佛把天地都映照得溫暖了，那秋風帶來的涼意也早已不復存在。那片片落葉隨風旋轉、輕輕落下的景象，顯得那得美，那么美……

　　黃葉，旋轉，落下，我心中一道最美的風景！

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