風(fēng)景作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景作文 篇1
看不厭執(zhí)著追求的蝴蝶翩翩飛翔，看不厭月光的那份皎潔冰冷的肆意，看不厭蕭瑟裹滿憂傷的秋色，更看不厭那堅(jiān)強(qiáng)漸滿塵埃的落葉。
風(fēng)馳馳飛過，葉輕輕飄落，是風(fēng)的追求，還是樹的不再挽留，看似這芳香的世界，卻被這份紅色點(diǎn)綴的更加獨(dú)特。
秋風(fēng)依戀著落葉，落葉的宿命只是那淺淺的漸落成泥，枯竭的生命卻是再一次耀眼的重生，這，只屬于落葉的瀟灑，屬于落葉的征程，正是這份執(zhí)著，是否在你的心中畫下了一道彩虹般的風(fēng)景弧線。
再看，街道旁的行道樹，還不是零星的撒下落葉，襯著風(fēng)的孤獨(dú)，打著旋兒，毅然落下，滿地的落葉，就像紅色的亮點(diǎn)，每一個(gè)都凝聚著對(duì)重生的`向往，對(duì)生活的眷戀，這何不是一道亮麗的風(fēng)景？
夕陽(yáng)灑下滿城金色，風(fēng)依舊寂寞的尋找一份寧?kù)o，累了，醉了，只留下落葉，只留下落葉的靜謐，它們，纏纏綿綿，彼此對(duì)生命的那份懂得，似乎又多了一層細(xì)膩，添了一縷情結(jié)。就這樣，它們遠(yuǎn)離了世間的喧囂與滄桑，一起墜入地下，共同尋找生命的真諦，在他們飛越的那條長(zhǎng)長(zhǎng)的軌跡上，是否又留下了一道記憶的風(fēng)景？
我就像一片落葉，渺小，力量，勇氣，執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng)！我就是一片落葉，追求，不懈！
我是落葉的影子，依戀，我是落葉的根基，頑強(qiáng)，真希望自己是一片落葉，有自己的瀟灑，自己的人生，自己的執(zhí)著！同樣，在那道天際的風(fēng)景線上永遠(yuǎn)印刻著我的驕傲！
落葉，所謂的脆弱，背后的無私卻深埋地下，迷離的思緒猶如蒼穹下游移的精靈，憂傷的情懷跳躍著黑色的感嘆號(hào)，朦朧而遙遠(yuǎn)的美麗卻永遠(yuǎn)抓不到。 落葉是我，眷戀著那份依靠！
落葉，好一道風(fēng)景！
風(fēng)景作文 篇2
我們明明是彼此生命中難以到達(dá)的遠(yuǎn)方，卻神奇的被綁在了一起。何時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，那人早就已經(jīng)不再屬于我，她化成了一片云，將要駛?cè)ミh(yuǎn)方。而我，想一直留在哪里，守住她的回憶，以及我們的時(shí)光。
我們?cè)谝黄鹨讶炅耍?jīng)歷了風(fēng)雨，享受了快樂；涉足了紅塵，也疏遠(yuǎn)了紅塵；被乏味打敗過，被友情感動(dòng)過；被困難絆倒過，被時(shí)間遺留過……如今，佳人將行，留一句——風(fēng)景不會(huì)停留。可我好想慢慢地走，去回頭以及涉足我們的風(fēng)景。
那人依究會(huì)在找不到我時(shí)，叫一聲“呆呆”，而我會(huì)在那人群中答應(yīng)。她說過，她會(huì)一直陪我到初三，可女孩啊，我希望你去追尋你的目標(biāo)。讀書不是唯一的`出路，如今，我明白了——有的人不是說努力就行的，也許，你走了許久，才發(fā)現(xiàn)壓力隨之而來。
我們有各自的出生，會(huì)一起笑，一起哭。我不會(huì)安慰人，也許，這就是“呆呆”的來由吧。說實(shí)話，至今也沒學(xué)會(huì)，可從未擔(dān)憂的我，竟在此時(shí)，竟在你將走之時(shí)。空前的苦悶——
原來，曾經(jīng)有一個(gè)人包容了我的所有，接納了我的所有。以為風(fēng)景會(huì)一直停留，我們至少在同一列車上，有同樣的風(fēng)景，看著同樣的人，風(fēng)為我們彈奏著青澀的樂曲，水與山融為一體，風(fēng)景為我們寫下同樣的詩(shī)。
幾時(shí)，竟然懂了寄愁心與明月的無奈；懂了孤帆遠(yuǎn)影已盡，只見長(zhǎng)江的不舍；懂了山回路轉(zhuǎn)，依究不忍離去的擔(dān)憂。也許，我這個(gè)人啊，天生得經(jīng)歷些事，才會(huì)成長(zhǎng)。我們的約定，我要是不記得了，你是否會(huì)原諒我。佳人啊，我祝愿你一路走好。因?yàn)椋锹飞系娘L(fēng)景，我會(huì)一直陪著你。
你說過，我們不會(huì)成為陌路人，那就一定要守信。因?yàn)槲也幌胛业娘L(fēng)景缺了你，它不完整就不叫風(fēng)景。也許此時(shí)我們的風(fēng)景她不會(huì)停留了，但以后的風(fēng)景，盡管她一直向前，請(qǐng)記住，你不是一個(gè)人，那趟列車，依究為我們寫詩(shī)。
夕陽(yáng)西下，有一個(gè)人，看了看前面的人，一直再向后退，不過在這期間，她們的手一直連著，從未斷開。
風(fēng)景作文 篇3
5月5日，操場(chǎng)的上空沒有一朵云，沒有一點(diǎn)風(fēng)，一切樹木都無精打采、懶洋洋地站在那里，狠毒的太陽(yáng)高高地站在天上，俯視地下的人群，好像要把所有人烤成熱狗，把操場(chǎng)烤成一灘焦泥。
上午第四節(jié)課是體育課，盡管太陽(yáng)狠毒，我們?nèi)栽趫?jiān)持上體育課。“心姐，你跳啊！”跳？跳什么？跳樓？NO！NO！NO！我們心姐正在完成體育老師布置的任務(wù)呢！老師讓我們從第一個(gè)臺(tái)階跳到第三個(gè)臺(tái)階，完成兩組，每組20個(gè)。于是心姐就……“啊！我不敢啊！這么高！分明是欺負(fù)我腿短嘛！”
心姐完全不顧形象地叫喊著。我坐在第五個(gè)臺(tái)階上，兩個(gè)手臂搭在兩個(gè)膝蓋上，笑首對(duì)她說：“你快跳啊！我們都完成任務(wù)了，就差你了。”心姐皺著眉頭，一臉委屈地說：“那么遠(yuǎn)！那么高！我怎么跳得上去嘛！要是跳不上去，就得磕到腿了，那不得疼死啊！”王星又拍拍心姐的肩膀說：“沒事，我們保護(hù)你。”于是王星又和黃蹬月站在心姐后面，隨時(shí)準(zhǔn)備接住她，沈哥和薛茜予站在兩邊，我依舊坐在那個(gè)位置，張開雙臂說：“心姐，投入我的懷抱吧！”心姐擺好架勢(shì)說：“我要跳了啊！”只見她兩手前后擺動(dòng)著，兩條腿彎曲再伸直，伸直后再?gòu)澢瑑芍谎矍缢浪蓝⒅谌_(tái)階，兩分鐘后……“心姐，你打算什么時(shí)候跳啊？”薛茜予耐不住性子了，心姐一點(diǎn)也不急地說：“不急，姐還在醞釀呢！”沈哥抱怨道：“你已經(jīng)醞釀快三分鐘了啊！”“好好好！我要跳了，別吵我！”
于是我們所有人都屏住呼氣，雙手握拳，向心姐投去鼓勵(lì)的目光，心姐慢慢半蹲下來，好像要把所有的力量都集中在腿上，突然縱身向上一躍，兩只腳穩(wěn)穩(wěn)地落地，你以為她真是跳上第三臺(tái)階了嗎？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，也太高估了她，誰(shuí)知道她會(huì)半路剎車啊？心姐的雙腳穩(wěn)穩(wěn)地落在……第一臺(tái)階了！她兩只手倒撐到第三臺(tái)階了。搞得我們開始都默契地倒吸一口涼氣，之后，又同時(shí)“哎！”了一聲。心姐跪在地上要死不活地說：“啊！還是不敢啦！怎么辦？我在這里站了半個(gè)世紀(jì)了！”王星又指著沈哥說：“沈哥那種沒有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的人都能跳過，你肯定也可以！”“就是說啊……”
經(jīng)過十多分鐘的`思想工作后，心姐再次說：“好！都別講了，我要跳了！我真的要跳了！”她還故意在最后一句加大音量為自己加油，只見她雙腳一點(diǎn)一點(diǎn)地離開地面，來了一個(gè)漂亮的離地，她跳起來了！她跳起來了！她終于跳起來了啦！只聽見“啪！”的一聲，那是心姐的雙腳完美落地的聲音，然而……“心姐，我們要跳第三臺(tái)階了，而你現(xiàn)在腳下踩的是第二臺(tái)階！”我低語(yǔ)道。
“下課時(shí)間到了，老師，你們辛苦了！”突然，下課鈴響了，心姐撓撓后腦勺，滿懷歉意而又很無奈地說：“哎！不好意思耽誤大家了，托了大家的后腿了，整節(jié)體育課都浪費(fèi)在這個(gè)任務(wù)上了，嗚嗚！”“我們將整節(jié)體育課都浪費(fèi)在你身上了！”大家都怒視她，她不好意思地笑笑，隨后就溜之大吉了。
就這樣，在我們的希望與失望中，這節(jié)體育課慢慢落下了帷幕。雖然心姐無法跳躍到第三臺(tái)階，我們依然能理解她，可以站在她的角度去體會(huì)，可以感受到她也是很難受的，此次跳躍任務(wù)對(duì)她來說不僅是一道難關(guān)，而且還是一道越不過的心坎。
風(fēng)景作文 篇4
初見時(shí)，是被它繽紛的色彩所吸引，紅色鮮血，橙如晚霞，粉若桃花。
走在德陽(yáng)市的一條古樸的街道上，不知從何處飄來一縷清香，縈繞鼻尖，刺激著我的味蕾，便尋味而去。
香味的盡頭，是在一個(gè)老巷中，老巷的風(fēng)不疾不徐地吹著，高高的圍墻，雕花的屋檐，歲月和風(fēng)雨磨損了當(dāng)年的風(fēng)光，巷子里的老房子保存著歷史的痕跡，那清香便來自這老巷的盡頭。
行至盡頭，映入眼簾的便是那高高的面架上晾曬的面條，那面細(xì)如絲，白如雪，如銀發(fā)般從空中傾瀉下來，走近一看，卻發(fā)現(xiàn)那些如發(fā)絲的面條，居然是中空的，我不禁暗暗驚嘆。
面家的后頭便是一座老舊的宅院，院旁的牌匾上赫然寫著中江掛面四個(gè)字，改變龐中這一重建來，亦是一處風(fēng)景，透過老宅的窗戶，但見一個(gè)老者正在賣力的和面，他身旁的鍋中正煮著面條。老者是察覺到了我的存在，他扭頭向我點(diǎn)頭致意。我被那一縷清香所誘惑著，便老者點(diǎn)了一碗面。
不消片刻，一碗清香四溢的中江掛面，便出現(xiàn)在我眼前，盤曲的面條上撒著細(xì)碎而翠綠的蔥，滴著幾滴黃里透紅的辣油，如一幅美麗的風(fēng)景。在視覺與味覺的刺激下，我便開始品嘗了。
面身細(xì)膩柔和，帶著一絲咸味，柔軟中透著光滑柔韌的勁道，沿著舌頭一路布滿，整個(gè)味蕾又漸漸收攏，品味著這美味的面條，我不禁想起它是中空的，便問起老人他的來歷。
原來這面條是一項(xiàng)傳統(tǒng)工藝，是純手工制作的.。它要經(jīng)過多次的發(fā)酵發(fā)汗，再晾曬，使得它禁止和中空，老人從小便與父親學(xué)習(xí)掛面的制作方法。傳承著這門獨(dú)特的工藝。看著老人和面時(shí)的身影，儼然是一處風(fēng)景，盡管制作不易，他卻依舊堅(jiān)持，經(jīng)常身體的疲憊，傳承著這項(xiàng)工藝，想到如今的面條多用機(jī)械制作，不禁感嘆著老人如此用心的保護(hù)著傳統(tǒng)的文化。
再次望向院中，不經(jīng)意間瞥見那一叢劍蘭，那劍蘭的厚重的莖包裹著那柔弱的花朵，與那老人保護(hù)著這傳統(tǒng)般用心。
回味著口中的余味，感受著匠人這一路的不易，我不禁為那院中的風(fēng)景點(diǎn)贊。
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