最美風(fēng)景作文（經(jīng)典）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的最美風(fēng)景作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最美風(fēng)景作文 篇1

　　生活中，美無處不在。我時(shí)刻能感受到來自家人的愛，愛是我生活中最美的風(fēng)景。

　　有一天，我發(fā)燒了。回到家，奶奶一看見我就問：“東東，你的.臉怎么那么紅，是不是生病了？”“沒事。”“不行，我?guī)�你去人民醫(yī)院檢查看看。”我有點(diǎn)不想去：“不要。”

　　奶奶不再說話，拽著我就走。到了人民醫(yī)院，醫(yī)生給我量了體溫，我燒到了四十多度。奶奶按醫(yī)囑給我買了藥，然后帶我回家。看著我把藥喝完，奶奶親切地對我說：“東東，以后不要再這樣了。生病了就一定要告訴奶奶，知道嗎？”“知道了。”我小聲回答。

　　10月23日，我在家里摔了一跤，把腳扭了。爸爸立馬把我背到了人民醫(yī)院，看病、買藥。吃過晚飯，爸爸提醒我過一會就涂藥。到涂藥的時(shí)候，我聞了聞藥的氣味，感覺很難聞，就不打算涂藥。這時(shí)，爸爸在書房里大聲提醒：“東東，你涂藥了嗎？”我說：“沒涂，氣味太難聞了。”爸爸從書房里出來，親自幫我涂藥，并且跟我說必須按醫(yī)生說的用藥，才能好得快。這個(gè)時(shí)候，我再聞，感覺藥味沒那么難聞了。

　　有一次，我肚子痛，不想吃飯。媽媽再三跟我講，不吃飯長不高，并且要求我一定要吃一點(diǎn)。過了一會兒，我感覺肚子不那么痛了。媽媽問：“現(xiàn)在可以吃飯了嗎？”“好吧。”我回答。媽媽給我端來一碗飯。我一開始吃得很慢，可是后來就大口大口地吃。結(jié)果，我吃完了一碗還吃了一碗。媽媽直夸我懂事。

　　爸爸媽媽還有奶奶一直全心全意地愛著我，我感覺特別溫暖。以后，我也要關(guān)愛他們。我們之間的相互關(guān)愛，就是最美的風(fēng)景。

最美風(fēng)景作文 篇2

　　天空上，太陽播撒著最后一縷光輝。

　　熾紅的跑道上，準(zhǔn)備跑著運(yùn)動員們一個(gè)個(gè)精神抖擻，似乎要在這跑道一展身手。

　　“各就各位，預(yù)備，砰”隨著裁判員的一聲槍下，我們班的小良像一支離弘的箭，向前沖去。“追上去，追上去，就差一點(diǎn)了快點(diǎn)。”旁邊的小圓大聲地喊著，她引來了不少人的注意，此時(shí)，我真想找個(gè)地洞鉆下去。眼光回到比賽中，小良仍然邁著矯健的步伐向前沖著，快交棒了，可別出什么意外啊，我我心里擔(dān)憂道。此時(shí)，忽然發(fā)亮，小良的`臉上寫滿了嚴(yán)肅，以前的嘻嘻哈哈不再找到。原來，這就是比賽的魅力，能讓一個(gè)人完成成長的蛻變。

　　完成接棒，只見小華一接到棒就像一只脫韁的野馬，向前狂奔去。賽道上，男生們你追我趕，而下面，我們也沒有閑著，這不，和別的班的女生給杠上：“我們班贏。”“四班最棒。”“哼，走著瞧。”小華像一陣風(fēng)從我們面前吹過。他有迅速地把棒交給小邦，只見他向前狂奔去。不一會兒，棒就接到了小林手上。

　　“怎么辦？八班超過了我們班。二班竟然在八班前面。小林，我們班就靠你了！加油！”心里默默地在祈禱，祈禱上天的保佑。此時(shí)，加油聲，吶喊聲交匯成一首曲子，響徹整個(gè)校園。所有人的目光都集交在這兒。

　　“加油，快追上了，加油，可是，八班的硬是用最后一口氣保持著優(yōu)勢。怎么辦？班主任不再你是唯一的希望了，加油。”心里不由得比他們還緊張。最后，我們還是沒能追上。真可惜，天空上，此時(shí)，它似乎知道什么。一朵朵的云飄走了，讓陽光占領(lǐng)了整個(gè)天空。

　　小圓和別班的同學(xué)仍在爭論：“你看看，我說的沒有錯(cuò)，我們就是比你們強(qiáng)。”“強(qiáng)，強(qiáng)什么強(qiáng)，你們贏了只是幸運(yùn)，有本事，看看下屆校運(yùn)會哪個(gè)班贏？”說著。兩個(gè)人分別走開了。

　　回到大本營，他們的臉上寫滿了疲憊。似乎比賽抽干了他們的青春。他們這一次是真的認(rèn)真盡力了

　　天上的太陽仍在播灑著希望。而我，仍停留在剛剛的比賽中，她們的汗水，認(rèn)真，嚴(yán)肅的確是跑道上最美的的風(fēng)景線！

　　也許，認(rèn)真過，努力過，就是無悔的青春。

最美風(fēng)景作文 篇3

　　一個(gè)夏日傍晚，我一個(gè)人孤零零的在街上閑逛。突然，前面一個(gè)阿姨吸引了我的眼球：她看上去只有三十多歲，可頭上卻生出了些許白發(fā)，背微微地駝著，手中推著一個(gè)輪椅，緩緩地走在我前面。

　　出于好奇心，我加快腳步上前想看個(gè)究竟，走到將近并排處時(shí)，我頓時(shí)呆住了——輪椅上坐著一個(gè)和我一般大的少年，臉上的神情很安詳，從外表看來他身上似乎并沒有什么殘疾，然而，一陣風(fēng)吹來，我的心隨之一震——少年的一只褲腳飄了起來，他居然沒有右腿。

　　我無法想象這位母親的感受，兒子正值青春年少，卻失去了右腿，也許是疾病，也許是車禍，但這位母親此刻的神情卻令我及其差異：她的臉上掛著微笑，兩只嘴角微微上揚(yáng)，風(fēng)微微吹拂著她的頭發(fā)，使她看上去是那么平靜、祥和。是什么？是什么使這位母親有著許多健全的人的母親也很難擁有的神情？我迷惑了。

　　又走了一段路，那位少年突然回過頭對母親說：“媽媽，我要自己走。”母親笑了笑，不動聲色的將手中的雙拐遞給少年，少年接過母親手中的雙拐，架在胳膊下面，回頭朝母親笑了笑，隨后靠著一只腿和兩只雙拐，向前“走”去。

　　風(fēng)擊打著他的頭發(fā)，發(fā)，亂了，他不理；路上難免有磕磕絆絆，摔倒了，他不顧，爬起來繼續(xù)向前走去，他的每一次撐拐，每一次落地，都如同一塊火石，在我的心頭擦出思想的火花，給我以及大的震撼，我猛然明白了這位母親的微笑的.真實(shí)含義，這是對孩子努力奮斗的鼓勵，贊許，是她給孩子全部母愛的結(jié)晶……

　　在我眼中，少年的身影越走越遠(yuǎn)，這身影卻逐漸高大清晰起來，他慢慢走進(jìn)了我的心里，他雙臂的一起一落，都在我心中激起巨浪，給我以啟迪，使我的心久久不能平靜。

　　雖然我們只是陌路相逢，你卻成為我心中最美麗的風(fēng)景……

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