真想留住這片風(fēng)景作文【必備15篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的真想留住這片風(fēng)景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
真想留住這片風(fēng)景作文1
五一假期，我和媽媽來(lái)到海市公園散心，天氣有點(diǎn)熱，我和媽媽坐在公園里的搖椅上，感受著海風(fēng)拂過(guò)臉頰，很是愜意。
這時(shí)不遠(yuǎn)處，看到一位婦女帶著一個(gè)孩子在公園里散著步。那位婦女體態(tài)優(yōu)雅，牽著孩子，邁著輕盈的步伐，順著鋪滿鵝卵石又落滿花瓣的小路，緩緩地走過(guò)。
當(dāng)她們走近時(shí)，我難以置信的目光久久的停留在那個(gè)孩子身上。那怎么可能是她的孩子？那個(gè)孩子扭動(dòng)著身體，小手緊緊地抓著母親的手。她的腦袋很大，眼睛卻很小，鼻梁塌平，眉間距非常的寬與整張臉顯得極不相稱，而她就是“糖寶”（唐氏綜合征）。
這對(duì)母女站在一起，構(gòu)成一幅極不和諧的畫(huà)面，整個(gè)公園仿佛都安靜了下來(lái)。人們都注視著這對(duì)母女，目光中有不解，有同情。但母親卻仿佛并不在乎這一切，慈愛(ài)的看著孩子，目光似水般柔；用手撫摸著孩子的頭，動(dòng)作像風(fēng)般輕。
她們來(lái)到滑梯邊，母親把孩子小心的扶上滑梯，自己跑到滑梯的另一端等著。那孩子從滑梯上滑了下來(lái)，也許是下落時(shí)的快感使她十分興奮，她放肆的笑著，嘴里還含糊的喊著“媽媽，媽媽”。母親接著了孩子，孩子撲進(jìn)母親的懷里。她們相擁在一起，臉上洋溢著幸福的笑容，頓時(shí)勾勒出一幅動(dòng)人心弦的風(fēng)景。時(shí)間仿佛暫停了，畫(huà)面定格在這一瞬間，留住了這片風(fēng)景。
不久后，這對(duì)母女悄然地離去了。晚霞的'余暉灑在她們身上，為她們披上了一件金色的外衣，場(chǎng)景唯美至極。我和媽媽都沒(méi)有說(shuō)話，目送她們離去，我想，那個(gè)孩子是幸福的。雖然她異于常人，但她跟常人一樣，都有個(gè)愛(ài)她至深的母親。回想起剛才的一幕，我深深的感受到母愛(ài)的神圣和偉大。
這是我見(jiàn)過(guò)的最美的風(fēng)景，想留住這片風(fēng)景！讓它，一直在我心底！
真想留住這片風(fēng)景作文2
早晨，我迷迷糊糊地從睡夢(mèng)中醒來(lái)。睜開(kāi)眼睛張望四周，無(wú)意間被窗外的景色吸引住了：“哇!好大的霧哦!”原來(lái)，僅一夜之間，霧妹妹調(diào)皮地給大地哥哥蓋上了一層輕紗。
放眼望去，愈看霧中的景物愈變得朦朧了。此時(shí)，天依舊是灰蒙蒙的，周圍的樓房都被輕紗所遮蓋著，怎么也看不清它們真正的面目。遠(yuǎn)處的路燈依然亮著，雖瓦數(shù)很大，但在茫茫的大霧中不見(jiàn)了往日那般閃耀，影影綽綽，只能看到無(wú)數(shù)金黃色的小亮點(diǎn)兒，頑皮地眨巴著楚楚可憐的大眼睛，像是告訴我些什么。
看到這樣美麗的風(fēng)景，我激動(dòng)的難以用語(yǔ)言來(lái)形容，迅速地穿好校服，拖著厚重的“大黃蜂”咬著面包，迫不及待地沖出大門(mén)，投入深深的、涼涼的'大霧中去。
隨著時(shí)間的推移，天漸漸地亮起來(lái)，霧氣略微地變淡了一些，周圍的景色仍然是那么縹緲。人們的頭發(fā)上、路邊的花花草草上，都閃著晶瑩透亮的小水珠。看，遠(yuǎn)處來(lái)了一群人，他們劈開(kāi)云霧，彼此談笑風(fēng)生，咋一看好像是從天上而來(lái)，那是正趕去上學(xué)的小學(xué)生。身后傳來(lái)“叭叭……叭叭……”的聲音，是汽車按著響亮的喇叭發(fā)出的。開(kāi)著刺眼的大燈，緩緩從我身邊駛過(guò)。自行車的鈴聲更是不絕于耳，身著五顏六色如同戲服一般的阿姨們，騎著共享單車，在霧中小心翼翼地行進(jìn)著，從我身邊一晃而過(guò)，簡(jiǎn)直如同仙女下凡。她們迅速地飛進(jìn)那美妙的仙境之中。
扭頭便可以望見(jiàn)此起彼伏的群山。在那山巒之間，纏繞著一圈又一圈白而軟的圍巾，平添了幾許神秘色彩。此時(shí)此刻，我仿佛感到自己如童話中的花仙子般快活地漫游著。
我，漸漸地陶醉在神秘的童話世界當(dāng)中，忘記了一切的一切。
太陽(yáng)徐徐地向上升起直至天空，而后綻放出如花般的笑臉，霧越來(lái)越淡，愈來(lái)愈輕了，周圍的景物好似在說(shuō)“再見(jiàn)!”
哇，多么美的人間天堂，我真想留住這片風(fēng)景，永遠(yuǎn)!
真想留住這片風(fēng)景作文3
晨曦微微，江南水綠。
正值八月。烏鎮(zhèn)的陽(yáng)光毫不客氣地披散下來(lái)，繪成一道又一道的金絲，鑲嵌在青石板間，樓閣上或是木門(mén)雕花的縫隙里。
橋下金水泛泛，橋上衣袂翩躚，裝點(diǎn)了水鄉(xiāng)的盛夏。雖不如那三月的桃花雨，卻也多了幾分俏皮。
水鄉(xiāng)是用橋分割而成的。你看，撐船的老人一篙又一篙地蕩過(guò)透徹的河水，穿過(guò)一座又一座的石橋木橋。或是小木橋，倚在街邊的石板上；或是石橋，莊嚴(yán)又和藹地凝視著歡暢的河水。清晨的陽(yáng)光不強(qiáng)也不弱，似給烏鎮(zhèn)披上了一件金縷衣。
轉(zhuǎn)過(guò)街頭，踏過(guò)柔美的清晨，去淺吟幾曲云水蒹葭。聽(tīng)古戲臺(tái)走過(guò)歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨。
紅妝淡就，咿呀婉轉(zhuǎn)。
臺(tái)上水袖揚(yáng)，臺(tái)下客清場(chǎng)。零零散散幾個(gè)烏鎮(zhèn)的老人坐在自家搬來(lái)的凳子上，搖著蒲扇，閉上眼睛聽(tīng)這越劇的綿長(zhǎng)，不時(shí)發(fā)出幾聲叫好。而大多數(shù)的游人，僅是不耐煩地看了一會(huì)便一掠而過(guò)，他們竟無(wú)暇去聽(tīng)這一聲聲如泣如訴。
臺(tái)上，花旦翹著玉指尖尖，眉目間如血色盈霞，唱罷那青絲白發(fā)，舞盡那美眷如花。武生手握刀槍，怒目圓睜，一喝之間，軍臨城下，六軍不發(fā)，長(zhǎng)劍孤倚小樓殘闕的悲涼豪壯被一一道來(lái)。而終是演得好戲，也無(wú)人再細(xì)聽(tīng)。
古戲臺(tái)上仍是有精致的雕刻，丹青和朱紅已落上塵灰。對(duì)面不知是哪朝皇帝的御筆親題。而今，不再有人賞。
夜幕漸落，花燈千盞。
天空如墨，掩飾了每寸磚石。而屋檐下的燈籠，長(zhǎng)街邊的花燈，孩童手執(zhí)的小紗燈，卻使沉寂的夜，忽又靈動(dòng)起來(lái)。
碼頭邊，游人競(jìng)相登上小舟，要一睹水鄉(xiāng)的夜景。搖櫓船的槳聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)回響，和著遠(yuǎn)近的嘈雜。月光短，只影長(zhǎng)。倚在船頭，看白日的.水光瀲滟被黑夜收起。兩邊參差的燈影映在水面上，遠(yuǎn)處樓閣古剎暈黃的燈光，宛若仙境一般撲朔迷離。撐船人互相答應(yīng)，軟綿的鄉(xiāng)音在夜的相襯下似遠(yuǎn)似近。
岸上，交錯(cuò)的深巷里也點(diǎn)滿了燈籠。大紅的光隱約投在冰涼的青石板上，勾勒出過(guò)往的人群。少女們執(zhí)著油紙傘，素衣青衫搖曳過(guò)夜晚的深不可測(cè)，帶著《雨巷》般的雅致。街旁，燈縷搖曳和餛飩的叫賣吆喝聲相隔相離。
塵囂未盡，過(guò)目歌樓。飛檐，曲廊，把已經(jīng)沉醉的游人拉扯回那個(gè)古香古色的年代。
忽抬頭，見(jiàn)伊人，月色清明。這水，這橋，這人，都叫人難忘。在浮煙冷雨里，在江南的軟水里，浸泡出一縷絕世的情懷。
江南的明月裝飾了誰(shuí)的窗子，水鄉(xiāng)又裝飾了誰(shuí)的夢(mèng)？
我真想留住這片風(fēng)景，在水鄉(xiāng)的滿城花開(kāi)里，借著半篇詩(shī)，回味那笙歌醉夢(mèng)。
真想留住這片風(fēng)景作文4
翻開(kāi)《詩(shī)經(jīng)》的封面，一股清新的鄉(xiāng)土之風(fēng)吹來(lái)。我仿佛看見(jiàn)了鐘情不二的雎鳩鳥(niǎo)在河中的陸地上爭(zhēng)相合唱。忽然，一位姿態(tài)不凡的君子闖入我的眼簾，他的目光緊望著河上小舟里的女子。多么好的女子，勤勞而又美好，像在訴說(shuō)生活的祥和。
君子在岸邊反復(fù)歌詠，表達(dá)他一往情深的追求，表達(dá)他對(duì)美好姻緣的向往，從此留下了雅而不俗的《關(guān)雎》。
“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”少年立志，為中華之崛起而讀書(shū)。年輕時(shí)，他是黃埔軍校學(xué)生的偶像，無(wú)論是世界大勢(shì)還是國(guó)內(nèi)亂局，都能侃侃而談;中年時(shí)，萬(wàn)隆會(huì)議上，“求同存異”足見(jiàn)他的雄才偉略。和平共處五項(xiàng)原則見(jiàn)到的是他與人為善、平等待人的偉大情操，操心效勞于國(guó)事，便舍身忘了自己，直到西去時(shí)，送他的是萬(wàn)千百姓，他說(shuō)：“中國(guó)國(guó)民便是我的父老兄弟”，如今，后人已接過(guò)他的信念，為中華之崛起，為中華之富強(qiáng)，為中華之民主，前進(jìn)著、奮斗著。
逝者如斯，不舍晝夜，變的是時(shí)間，是事物，不變的.是愛(ài)國(guó)信念。
當(dāng)現(xiàn)在的青少年打著聯(lián)機(jī)游戲，端著蘋(píng)果手機(jī)，看著粗制濫造的動(dòng)畫(huà)片時(shí)，是否想過(guò)千百年前的祖先們正在譜寫(xiě)璀璨的思想解放史?
當(dāng)某些心術(shù)不正的人幫著外國(guó)人抨擊中國(guó)，甚至于偷盜軍事機(jī)密以換取美金時(shí)，他們想到過(guò)自己也是中國(guó)人，也是神洲大地上的一份子嗎?醒醒吧，別再崇洋媚外了。
千百年來(lái)，信念在炎黃子孫身上流淌著，我愿它變的是軀體，不變的是為國(guó)護(hù)航，為國(guó)而死的情操。
我真想留住這歷史上的片片風(fēng)景，留在那詩(shī)香彌漫的時(shí)代，留住那愛(ài)國(guó)者頻出的時(shí)代。
真想留住這片風(fēng)景作文5
你離開(kāi)時(shí)，世界下起一場(chǎng)不會(huì)停的雨。
生活的地方是一個(gè)小鎮(zhèn)。有著幾座小山，我和朋友喜歡在夏天的時(shí)候去山上的小亭子下閑聊。旁邊挨著幾顆大榕樹(shù)。枝繁葉茂，充滿著生機(jī)。只見(jiàn)星星點(diǎn)燈的光從枝葉間的間隙散落下來(lái)，照在她臉上。
“光落在你臉上，可愛(ài)一如既往。”
這大概是我最想留住的風(fēng)景。
我們漂泊在時(shí)間的海洋里。
走過(guò)的路在變，路上的風(fēng)景更是如此。像一陣急風(fēng)，著急的跑過(guò)來(lái)又著急的走了。知識(shí)很重要，但是比起失去你，我更寧愿當(dāng)個(gè)白癡。
她是我的最佳損友，我們能瘋瘋癲癲的跑在街上撒野，我們也喜歡穿同系列的衣服恨不得別人一看就說(shuō)姐妹裝。我們情緒失控的時(shí)候，你大哭我給你遞紙巾，這個(gè)時(shí)候我們只需要給對(duì)方一個(gè)擁抱就好。你憤怒，我陪你一起大罵，我們沒(méi)有秘密，跟親人似的。我想，你長(zhǎng)大結(jié)婚了我們還是朋友。嘿，無(wú)論什么時(shí)候，你回過(guò)頭，我一直都在。
她父母離異，要和她媽媽去杭州了。她很早就告訴我了，我一直以為，時(shí)間夠著呢，還有一段時(shí)間她才會(huì)離開(kāi)。可是，時(shí)間偏偏走的.越來(lái)越快了，這仿佛是一個(gè)致命玩笑，一刀刺進(jìn)我的心臟。
我不知道這是什么感覺(jué)。像是溺了水的人在拼命掙扎卻越陷越深，像冬天刺骨的風(fēng)吹進(jìn)我的心臟。
啊，這大概就是心痛吧?!
她走的前一天，小鎮(zhèn)的空中下起了飄飄灑灑的小雪。這里可是個(gè)不愛(ài)落雪的地方。
“我在呢，在艷陽(yáng)十里之后注視著你們呢。”
她離開(kāi)了。
后來(lái)，我去了我們經(jīng)常去的那個(gè)亭子。景色依舊，美的像畫(huà)，可是畫(huà)中......少了誰(shuí)?
開(kāi)學(xué)后的我還是經(jīng)常去她教室里望一望，走到一半才想起，哦，她離開(kāi)這里了。
原來(lái)，她是我最想留住的一片風(fēng)景。也許，某天醒來(lái)，還是和往常一樣?可是一切已是不可能。
我看了我手中的雨傘，最后還是合了。我在雨中繼續(xù)前行，不再畏懼生命中的壞天氣。
我真想留住這片風(fēng)景。
真想留住這片風(fēng)景作文6
從小到大，我見(jiàn)過(guò)許許多多的風(fēng)景，但大多都被時(shí)光流水沖走了。唯獨(dú)有片風(fēng)景使我終生難忘，并時(shí)刻提醒著我，鼓勵(lì)我一步步向前走。
天灰蒙蒙的，下著雨，又快黑了。教室里的光線很暗，時(shí)不時(shí)傳來(lái)老師的訓(xùn)斥和責(zé)備聲。我不由地長(zhǎng)嘆一聲：“唉！考差了，又該怎么辦呢？”望著試卷上的分?jǐn)?shù)，有了自暴自棄的念頭。
雨下得很大，我也加快沉重的步子。
風(fēng)呼呼地刮著，發(fā)出一陣陣悲涼的聲音。地上塵土飛揚(yáng)，透明的塑料袋在舞蹈，還有幾盞古老的路燈孤零零地掛在墻上，顯得格外凄涼。
路過(guò)家旁的花園，卻讓我大吃一驚：有的樹(shù)枝被折斷；有的花瓣被風(fēng)吹散了；有的連根拔起；有的只剩枯枝敗葉，花園里一片狼籍。失望透頂?shù)奈艺蛩戕D(zhuǎn)身離開(kāi)，在回頭的無(wú)意間，居然看見(jiàn)了一枝正努力掙扎的梅花。
只見(jiàn)它已經(jīng)被風(fēng)雨壓彎了腰，卻絲豪沒(méi)有放棄的念頭，用全身的`力氣，一次又一次地想支撐住自己的身體。風(fēng)仍然無(wú)情地刮著，如同一片片鋒利的刀刃去刮傷嫩葉綠枝。雨仍然無(wú)情地下著，就如同千斤萬(wàn)重的鐵鍾欺壓在梅花身上。但這種種磨難都不能打倒梅花這頑強(qiáng)不屈和堅(jiān)持不懈的意志，它仍然選擇要抬起自己高傲的頭，去面對(duì)世界和生活。就是在一次次磨練與刻苦中，不斷堅(jiān)持，永不放棄，最終才獲得成功與生的機(jī)會(huì)。
我突然間明白：每一個(gè)人都不是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遇到挫折與磨難。我們要學(xué)會(huì)像梅花一樣有著頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的態(tài)度，敢于去面對(duì)、去接受，而不是去逃避，否則永遠(yuǎn)也做不成大事！
這片風(fēng)景很短暫，也許只是一瞬間的事情，卻深刻的印在我的腦海里。每當(dāng)我遇到挫折與磨難時(shí)，它總給予我深刻的啟迪。使我有足夠的勇氣去面對(duì)它，甚至去打敗它！
我真想留住這片風(fēng)景啊！
真想留住這片風(fēng)景作文7
曾經(jīng)有一個(gè)地方，繁花綻有聲;
曾經(jīng)那一個(gè)地方，我真想永遠(yuǎn)不要告別。
春風(fēng)化雨，春蕾含苞。
迎面走來(lái)，是分開(kāi)了僅僅一個(gè)假期的同學(xué)。每次相逢，我們都會(huì)微笑、點(diǎn)頭致意。我們都由父母領(lǐng)著，將剛才加快的步伐放慢，在這已熟悉不過(guò)的操場(chǎng)上，說(shuō)笑著步入并不陌生和教室，迎接初中最后一個(gè)新的學(xué)期。
在那個(gè)熟悉的操場(chǎng)上，點(diǎn)頭致意成了最亮麗的風(fēng)景，我真想永遠(yuǎn)將其留住。
夏雨傾盆，蓓蕾依舊。
“下到什么時(shí)候才停啊……”似乎這是站在風(fēng)雨操場(chǎng)所有同學(xué)共同的心聲。滂沱的雨，綴成雨簾，早已模糊了視線。“拿著，快回家!”那熟悉的聲音。他把兩把傘穩(wěn)穩(wěn)地塞到了我和好友手中。而來(lái)不及接受我們謝意的他，卻自己頂著一把最破舊的天堂傘，在我們視線范圍內(nèi)將背影濃縮成一點(diǎn)。隱隱中，我似乎感覺(jué)到，那把傘破得搖搖欲墜。
在熟悉的雨幕中，友情幫助成了最感動(dòng)的風(fēng)景，我真想永遠(yuǎn)將其留住。
秋日暖陽(yáng)，含苞欲放。
“抄生詞是哪一頁(yè)上的。”我用一貫性從無(wú)暖意的語(yǔ)氣問(wèn)他。“在最后那頁(yè)的生詞表，記得一個(gè)抄一次。”出乎意料的是，他竟然用平時(shí)極其“罕見(jiàn)”的暖意的語(yǔ)氣回復(fù)我。手中剛還在亂筆涂鴉的筆桿停止了振動(dòng)。想想平時(shí)我們都時(shí)不時(shí)吵一下架，但是現(xiàn)在倒有點(diǎn)不習(xí)慣。但他最后還是頂回一句：“不會(huì)連這都不懂吧，看你那傻樣!”咧嘴便笑。“得了，我聰明得很，再笑小心合不攏嘴!”之后依然是不休的爭(zhēng)吵……
在最熟悉的爭(zhēng)吵里，友情的傳遞成了最快樂(lè)的風(fēng)景，我真想永遠(yuǎn)將其留住。
寒風(fēng)凜冽，花開(kāi)有聲。
冬天在校門(mén)口做值日生，無(wú)疑是當(dāng)“雪人。”冬風(fēng)無(wú)情呼嘯，我們都蜷縮起來(lái)。“為了展現(xiàn)我們的.紳士風(fēng)度，幾位小姐請(qǐng)到那一邊無(wú)風(fēng)的地方繼續(xù)你們的值日，謝謝配合。”詼諧幽默的言語(yǔ)，在這寒風(fēng)肆虐的罅隙里，透出綿綿暖意，那是友愛(ài)互助的溫暖。“我們輪流吧，十五分鐘后換一次。”我們女生陽(yáng)光的臉上，嘴角上揚(yáng)，流露出深深的感動(dòng)。
在最熟悉的校門(mén)口，溫暖的關(guān)心成了最唯美的風(fēng)景，我真想永遠(yuǎn)將其留住。
那熟悉的母校，開(kāi)著一樹(shù)繁花;那熟悉的地方，有最美麗的風(fēng)景。我真想留住這片風(fēng)景，我不要說(shuō)再見(jiàn)。
真想留住這片風(fēng)景作文8
今天天氣極好，無(wú)風(fēng)，而陽(yáng)光溫暖明媚。
一個(gè)人走在臺(tái)階上，透過(guò)小窗看去，天空澄澈透明，在一角有一抹輕淺的云痕。
拾級(jí)而上，在過(guò)道處還留著昨日下雨的水跡，只是幾乎看不見(jiàn)了，似乎是隨陽(yáng)光而去了。
教室沐浴著陽(yáng)光，蕩漾著青春的氣息。黑板上是上午寫(xiě)上的作業(yè)，黑板擦掉在了地板上。講臺(tái)桌還是那樣合不上蓋子，桌上散落幾本作業(yè)。講臺(tái)下，五組的課桌椅靜靜地放著，似乎在等待教室的喧鬧重又響起。桌椅擺得并不整齊，有的甚至可稱得上歪歪扭扭，桌上，桌旁也有一些或深或淺的鉛筆或彩色筆之類的字跡或插圖，但卻帶著一股子躍動(dòng)的青春氣息。
墻算不上白了，有各種各樣習(xí)以為常以至熟視無(wú)睹的“裝飾”。
有的地方的窗簾更是岌岌可危。不過(guò)，教室里真正的裝飾卻也很多，像一排排錦旗，像標(biāo)語(yǔ)，像“競(jìng)優(yōu)大擂臺(tái)”……
教室在這個(gè)時(shí)候總是相當(dāng)平常的，作業(yè)本和教科書(shū)隨處可見(jiàn)，是最凌亂而未加治理的狀態(tài)，卻也處處是青春的`，學(xué)生的，一間初中教室才會(huì)有的，最好的樣子。
可惜初中三年實(shí)在太短太短，不久便要走入中考考場(chǎng)，再不久，就天涯海角，各奔東西，從此或許老死不相往來(lái)。
可惜初中三年實(shí)在太快太快，眨眼間就要換一間教室，換一群同學(xué)，眼前的人再也不是你們。
寧可不要再長(zhǎng)大，不要走出教室，不要去面對(duì)世界的另一個(gè)樣子。
我真想留住這片風(fēng)景，可惜我們留不住這片風(fēng)景，也留不下這段時(shí)光。
真想留住這片風(fēng)景作文9
花的生命是短暫的，不過(guò)幾日，就會(huì)奄奄一息；蝴蝶的生命是短暫的，稍不留神，就會(huì)倒在你面前；蟲(chóng)子的生命是短暫的，輕輕一拍，就會(huì)從你手中死去……生命都是短暫的，人的生命也是如此。留住美好，分享給他人，是一種快樂(lè)！
公交車上，給人讓座，是一道靚麗的風(fēng)景；別人有困難，伸出援手，是一道溫暖的風(fēng)景；有人摔倒，幫他站起來(lái)，是一道和諧的風(fēng)景。在生活中，只要你處處留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)景無(wú)數(shù)。
在“學(xué)雷鋒日”，我看見(jiàn)老師投影在屏幕上，那一幅幅反映貧困山區(qū)小孩生活的圖片，我被深深地震撼了。衣衫襤褸的小孩充滿了對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)美好生活的向往。生活在同一片藍(lán)天下，我覺(jué)得必須做點(diǎn)什么！
我向老爸索要了寄放在他那里的壓歲錢。我決定捐“五十元二角”，數(shù)目雖然不多，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一片真誠(chéng)的'心意。因?yàn)椋覐男](méi)有零花錢，只有靠一年一度，長(zhǎng)輩們給的壓歲錢，才能給小小心靈一些慰藉。雖說(shuō)，存“存款”減少，但是能給需要幫助的小朋友，貢獻(xiàn)自己的一份力量，我還是很快樂(lè)的！
班級(jí)的捐款儀式，在星期四的早讀課，如約而至。那一刻，我看到了紅、黃、藍(lán)、綠、紫等各色鈔票被同學(xué)們攥在手中，然后投入紅色的捐款箱。這個(gè)場(chǎng)面令人震撼，我很少能看見(jiàn)同學(xué)帶這么多錢到學(xué)校。是啊，與其自己擁有錢，還不如給那些有困難的人，幫助他們度過(guò)難關(guān)。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。看到這么多志同道合的同學(xué)，我很開(kāi)心。
最終，我們卓遠(yuǎn)班捐款數(shù)額達(dá)到了四千零八十八元八毛！
看著同學(xué)們臉上洋溢的愛(ài)心之光，我真想留住這片風(fēng)景！因?yàn)樗侨碎g最美好的。
真想留住這片風(fēng)景作文10
曾經(jīng)有個(gè)小鎮(zhèn)，那里所有生物看上去與其周圍邊的環(huán)境和諧共處。小鎮(zhèn)周邊如棋盤(pán)一般分布著繁榮的農(nóng)場(chǎng)，莊稼連成一片。
山坡上果樹(shù)成林，春天的時(shí)候山花爛漫，猶如朵朵白云在綠色的原野上飄蕩;秋天，橡樹(shù)、楓樹(shù)、和楊樹(shù)色彩斑斕，透過(guò)松林的綠色屏障，如火焰，如煙花在那跳躍著。小山上的狐貍在嬉戲打鬧，小鹿悄悄的穿過(guò)田野，在秋霧蒙蒙中若隱若現(xiàn)。
路邊生長(zhǎng)著月桂樹(shù)、夾蓮花，以及巨大的蕨類植物和各種野花。在一年大部分的時(shí)間里，都能讓人賞心悅目。即使是冬天，道路兩旁都有一番美景：無(wú)數(shù)的候鳥(niǎo)飛來(lái)，啄著露出雪面的稻穗。人們從很遠(yuǎn)的地方來(lái)觀賞這片美麗的風(fēng)景。所以，很多年前，第一批人來(lái)到這里掘井蓋房，搭建谷倉(cāng)。
但是，有一天，雞群感染了神秘的疾病;牛羊開(kāi)始生病死亡。死神籠罩著這個(gè)地方，農(nóng)夫也不耕田了，都在談?wù)摷胰说?病況。大人沒(méi)有原因地猝死，孩子們?cè)谕嫠r(shí)突然病發(fā)，不以會(huì)兒就相繼死去。
每個(gè)地方都出奇的安靜。鳥(niǎo)兒全都不見(jiàn)，汪日清晨知更鳥(niǎo)，鴿子的合唱，也變成死亡的鐘聲;田野，林間也是死一樣的寂靜，狐貍和小鹿沒(méi)有了蹤影。、
是什么改變了這多姿多彩，美麗的小鎮(zhèn)?是什么使小鎮(zhèn)失去了那么多生命?是什么破壞了著和諧美妙的樂(lè)曲?不是敵人!不是戰(zhàn)爭(zhēng)!不是魔鬼!是人!我們讓生命無(wú)法生存，無(wú)法享受快樂(lè)!
我們破壞動(dòng)植物，殘忍地獵殺，使自己光鮮亮麗，卻讓世界失去春天的聲音。我們不該這樣啊：嘴里總說(shuō)著愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)這個(gè)世界，而又用殘忍的手段來(lái)破壞它。我們并不是這個(gè)世界的主宰者，而大自然則是人類的控制者!控制人類的生死利器!她無(wú)私的愛(ài)著我們，而我們一而再，再而三地傷害她!我不明白，也不知道，我們?nèi)祟惖降自趺戳?
我想小鎮(zhèn)那平靜的生活是所有人所向往的，是所有人愛(ài)戀的。讓我們?nèi)?ài)護(hù)她，讓我們使她變得美麗!是的，我想，我們想，一起留住這片屬于我，屬于我們這片風(fēng)景!
真想留住這片風(fēng)景作文11
生活中處處有風(fēng)景，可以是巍峨壯麗的山脈，可以是廣闊無(wú)際的大海，可以是空氣清新的鄉(xiāng)間小道，亦可以是一株在墻縫中生長(zhǎng)的小樹(shù)苗……
周一下午的班會(huì)課，黃老師告訴我們，他在班級(jí)門(mén)口的小平臺(tái)上發(fā)現(xiàn)一株小樹(shù)，普通卻極為不平凡。于是，在黃老師的組織下，每個(gè)同學(xué)都走出了教室，近距離去觀賞這株小樹(shù)。
我湊近了看，發(fā)現(xiàn)這株小樹(shù)如此的與眾不同。你瞧，它孤零零地生長(zhǎng)著，與周邊盆里的花草格格不入……花盆中的'植物，每天心安理得地接受著同學(xué)們的照料，每天無(wú)比愜意地沐浴著溫暖的太陽(yáng)光。可即便是這樣，綠色的葉片中，還是透出絲絲的枯黃，顯露出不健康的病態(tài)。而這株不知名的小樹(shù)，沒(méi)有花盆的保護(hù)，只有生冷的瓷磚縫隙;沒(méi)有泥土和化肥提供營(yíng)養(yǎng)，只有堅(jiān)硬而冷漠的水泥。在被人遺忘的角落里，這株小樹(shù)沒(méi)有放棄自己的生命，它在頑強(qiáng)地生存著，努力向上生長(zhǎng)。瘦弱的身軀內(nèi)，蘊(yùn)含著怎樣的力量啊?!它的葉子綠得流油，是健康的翠綠，是生命的翠綠。
想起我們教室后面的那兩株盆栽……剛買來(lái)時(shí)，開(kāi)得特別艷麗，紅的，紫的，可謂奪人眼球。班級(jí)花卉管理員身負(fù)黃老師的囑托，對(duì)這些盆栽呵護(hù)有加。可是僅僅一個(gè)周末，兩天時(shí)間，全盤(pán)凋謝了。溫室里的花兒，離開(kāi)了化肥，竟然如此羸弱，如此不堪一擊，比起這株小樹(shù)，真該無(wú)地自容啊。
溫室花朵，脆弱地向命運(yùn)屈服，而那株小樹(shù)，卻在逆境中生長(zhǎng)，發(fā)出璀璨的生命之光。
我們的生命何嘗不是這樣呢?現(xiàn)在，父母盡一切所能給我們營(yíng)造最好的環(huán)境，我們不要做溫室的花朵，而是要學(xué)習(xí)小樹(shù)的頑強(qiáng)精神，去拼搏，不言敗，結(jié)出勝利的果實(shí)。這也是黃老師要讓我們參觀的良苦用心吧。
真想留住這片風(fēng)景，裝扮我的人生之路!
真想留住這片風(fēng)景作文12
傍晚，天喝了大海釀成的美酒，紅著臉醉成了晚霞。我漫步在街頭，愜意地享受著這美好時(shí)光。
我往前走著，眼前出現(xiàn)幾級(jí)臺(tái)階，我毫不費(fèi)力地跑下去。此時(shí)，旁邊的一對(duì)老夫婦吸引了我。歲月在他們臉上留下了深深的印痕；而原本烏黑的頭發(fā)，也被時(shí)間奪去了青春的色彩。兩位老人衣著都極為樸素，老爺爺身穿軍大衣，腿上是一條黑色的褲子，腳踩一雙黑色帆布鞋，頭上戴著的棉帽已經(jīng)有一處破裂了。老奶奶穿著紅色的毛衣，灰色的褲子。手里的拐杖是用木頭制成的，十分質(zhì)樸，流露出時(shí)間的痕跡。
我下完樓梯，并沒(méi)急著離開(kāi)，轉(zhuǎn)過(guò)頭，本想再仔細(xì)看看那對(duì)老夫婦，卻看到了令我感動(dòng)的一幕。老奶奶的腿似乎有些疾病，不能正常地走路。只能拄著拐杖，戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍地往前挪。
面對(duì)眼前這幾級(jí)樓梯，她犯了難，輕輕試探了幾次都沒(méi)伸下腳，皺起眉頭，臉上流露出困難的神色。老爺爺見(jiàn)狀沒(méi)有著急，向老奶奶招招手，告訴她沒(méi)有事，然后走到老奶奶，將自己的腳放在第一級(jí)臺(tái)階下，讓老奶奶踩上去。他黑色的布鞋正好和臺(tái)階的高度一樣。
“可以嘛？”老爺爺溫柔地看著老奶奶，用帶一點(diǎn)口音的普通話問(wèn)。
老奶奶沒(méi)有回答，看著老爺爺、點(diǎn)點(diǎn)頭、笑了笑，臉上的褶子舒展開(kāi)來(lái)，向老爺爺表達(dá)著她的快樂(lè)。
老爺爺看自己的老伴笑了，他自己也笑了，黃濁的眼睛里射出興奮的光芒。笑得如此開(kāi)心、如此燦爛，像得到糖果的孩子一樣。
這樣的動(dòng)作重復(fù)了許多次，老爺爺也漸漸有些吃不消，腰微微有些佝僂，輕輕皺起了眉。老奶奶仿佛察覺(jué)到了自己老伴的不對(duì)勁，抬起頭用詢問(wèn)的目光看著老爺爺。老爺爺收斂起自己的反常，仍然笑著。老奶奶放下心來(lái)，又專心走起路。
很長(zhǎng)時(shí)間之后臺(tái)階下完了，我回過(guò)神來(lái)，天黑了下來(lái)，天空像暈染開(kāi)的`墨，較黃昏時(shí)多了幾分寧?kù)o和神秘。身旁行色匆匆的人從未停下腳步，我才發(fā)覺(jué)時(shí)間的流逝，向家走去。
回家路上，剛才的一幕幕仍縈繞在我的腦海中，一股感動(dòng)涌上心頭。雖然是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但我分明感受到了，感受到時(shí)光流轉(zhuǎn)你仍在的暖，感受到愿做一切只為你的心安。
我真想留住這片風(fēng)景，留住這份愛(ài)。花開(kāi)花落有定，月圓月缺無(wú)情，唯有我記憶中的這片風(fēng)景，日久天長(zhǎng)地溫暖著歲月的寒涼。作者：?jiǎn)慰≌?/p>
真想留住這片風(fēng)景作文13
紛擾的世間,有這樣一片風(fēng)景,令人流連神往：青樹(shù)翠蔓,寧?kù)o清幽。——題記
倚在窗邊，透明的玻璃窗半開(kāi)著，迎面而來(lái)的風(fēng)夾雜著二氧化碳的熱，雖不至于窒息，卻有種難以形容的悶。街道上車來(lái)車往，熙攘著，鳴著喇叭。關(guān)上門(mén)，車?guó)Q聲弱了，也沒(méi)了熱風(fēng)。視線回歸至手中的語(yǔ)文書(shū)。
“小石潭記，柳宗元，從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲……”讀著，譯著。黑色的楷書(shū)在視線中愈漸模糊。驀地，眼前似是出現(xiàn)了一派清幽之景。
環(huán)顧四周，是一片碧綠的竹林，泛著淡淡清香，耳畔是潺潺流水，好像佩環(huán)碰撞發(fā)出的聲音，卻不見(jiàn)水流的影子。沒(méi)有伐竹取道，我在竹林間穿梭著，地上偶見(jiàn)竹筍，更添了一份生機(jī)。前方一片開(kāi)闊，往前走，是一個(gè)小水潭，水底是整塊的石頭，岸邊，翻卷來(lái)的部分石頭露出水面，煞是好看。潭周圍是翠綠的樹(shù)木，微風(fēng)輕拂，垂下的藤蔓搖曳著，倒映在潭中，參差不齊。
來(lái)回游動(dòng)的`魚(yú)兒冒著泡，在水面蕩開(kāi)一圈一圈的漣漪，似在空中游動(dòng)。魚(yú)影倒映在水底的石頭上，似真似幻。倚靠在潭邊小樹(shù)旁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向西南方望去，“斗折蛇行”，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，卻不知潭水的源頭在何處。陽(yáng)光從竹林上方均勻撒下，草地上是葉影投下的斑駁影子，在風(fēng)中閃爍，拂去了二氧化碳的悶熱。將手伸入潭中，魚(yú)兒四散開(kāi)，不久后又在手邊游轉(zhuǎn)。潭水流過(guò)手心，穿過(guò)指尖，清涼舒暢。嘻，好一片清秀的景致!我想留下這片風(fēng)景!
忽然的，眼前的一切消失了，書(shū)本攤開(kāi)著置于雙手之間，白底黑字，是語(yǔ)文書(shū)的課文《小石潭記》。游歷的那一切，是想象罷。這一切，是在表達(dá)作者謫居生活的清寂苦悶。我沒(méi)體會(huì)過(guò)那種心境。但是想象中的那片景真的煞是好看呢，環(huán)境清幽寧?kù)o，適合午后靜靜的閱讀，是個(gè)避暑的好地方。這片風(fēng)景秀麗，現(xiàn)在許是個(gè)旅游景點(diǎn)，應(yīng)該很熱鬧罷?我沒(méi)去過(guò)。
我不在乎。我只想留住這片風(fēng)景，這個(gè)清幽秀麗的小石潭，這片青翠的竹林。
真想留住這片風(fēng)景作文14
就像朱自清的《匆匆》一樣“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默然時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。”是啊，時(shí)間它在走，就連那些友誼也因時(shí)間的流逝變淡。
一年級(jí)剛上小學(xué)的時(shí)候，在班級(jí)里，我屬于文靜的.那種，因?yàn)槎疾皇欤缘搅苏n間總是一個(gè)人坐在位置上。
可是隨著時(shí)間的變化，同學(xué)們之間嬉戲玩耍的次數(shù)越多，關(guān)系也越來(lái)越好了。以至于到了六年級(jí)，聽(tīng)到“畢業(yè)”一詞，總是有不舍得的情緒彌漫在空氣中。
六年級(jí)，印象最深刻的就是畢業(yè)晚會(huì)了。當(dāng)收到老師交給的任務(wù)，在畢業(yè)晚會(huì)上全體舞蹈班的同學(xué)要跳一支舞，仿佛就像一塊重千斤的石頭一樣背在身上。因?yàn)檫�有三天就是畢業(yè)晚會(huì)了。可是也僅僅只有三天時(shí)間，怎么能跳出一支很好的舞蹈?就連平時(shí)小型的比賽，好歹也有充足的時(shí)間。我們抱著緊張的心態(tài)，開(kāi)始了排舞。
因?yàn)闀r(shí)間都在周末，總有幾個(gè)同學(xué)要補(bǔ)課，也正是因?yàn)檫@樣，排舞的情況更是難上加難了。也因?yàn)閳?chǎng)地的限制，只能在同學(xué)家的小區(qū)排練。當(dāng)時(shí)正值夏季蚊蟲(chóng)的叮咬，太陽(yáng)的暴曬，也是一種考驗(yàn)。可這畢竟是老師的安排的任務(wù)，想逃也逃不掉了。
好不容易一次晚上，人全都到了，因?yàn)閳?chǎng)地的限制，也只能在小區(qū)跳。因?yàn)槲覀兊年嚾萏嫶螅腥莵?lái)的人群也不少。因?yàn)槲业那訄?chǎng)，總有一些動(dòng)作做不到位，躡手躡腳的給大家拖了后腿……但是，排了幾個(gè)小時(shí)，也漸入佳境。
終于到了那天晚上。得知我們的舞蹈節(jié)目是第一個(gè)，我就更加緊張了。晚會(huì)開(kāi)始了，隨著主持人的下臺(tái)，該我們上了。音樂(lè)響起了，走隊(duì)形，做動(dòng)作，好像每一個(gè)旋律都在操控著我們的身體，使我們開(kāi)始舞動(dòng)。三分鐘的音樂(lè)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是煎熬……音樂(lè)停下，臺(tái)下響起了一片掌聲，那天晚上我們沒(méi)有一個(gè)出錯(cuò)，演出很完美......
自從那次結(jié)束了之后，我也和她們沒(méi)了聯(lián)系。她們好像就是被丟進(jìn)了茫茫人海之中，就全都消失不見(jiàn)了。那天晚上讓人印象深刻，我真想留住這片風(fēng)景，可是好難……
真想留住這片風(fēng)景作文15
回不去的地方是故鄉(xiāng)，留不住的是江南。真想留住這片風(fēng)景，留住江南的煙雨、月光，還有溫柔如水的姑娘。
小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花。矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。 ——陸游
火車上，所有的一切在乘客看來(lái)，都在倒退，似乎只要一睜眼，時(shí)光就會(huì)流淌到很久很久以前……
我看見(jiàn)了月亮。
小小的，薄薄的一片月亮，懶洋洋地倚在樹(shù)梢上，身后是純凈而又深邃的天空，襯著繁星點(diǎn)點(diǎn)。我坐在河邊的青石板上，望著水面的月光將碎星籠罩，安靜地只能聽(tīng)見(jiàn)空氣的流動(dòng)。
這是我初見(jiàn)江南的那晚，篤定、安寧。
江南自古便是文人騷客樂(lè)于談?wù)摰脑掝}。江南于他們，是日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，是小橋流水人家，是青磚小瓦，是畫(huà)舫箏聲。而我的`江南，是煙雨月光，還有溫柔如水的姑娘。
想象一下：在細(xì)雨綿綿的春天，一手提花籃子一手執(zhí)油紙傘的姑娘，徘徊在杏花煙雨綠楊深巷的姑娘，松松地綁著麻花辮，高聲吆喝著：“賣花咯——”聲音清脆又帶著江南姑娘特有的溫柔，笑容隨衣擺飛舞著，竹籃里裝滿了的是布滿露珠的杏花。倘若她背后恰好月色朦朧，倘若她賣完了花，恰好靜坐在薄涼如水的月光中小憩，倘若她的笑顏輕輕漾在水波里。如此，還不夠你愛(ài)上江南——我的江南么?
假如我是陸游，在郁悶了一天的春夜，啟窗，見(jiàn)一姑娘脆生生地佇立在蒙蒙雨幕中，笑意盈盈地提著杏花。背景是小舟、古屋、流水、炊煙，想必再多的失落在那一刻也消失殆盡。
的確，江南的清秀有著洗滌人心，凈化萬(wàn)物的力量。
江南之美，美在煙柳搖曳，美在細(xì)雨氤氳，美在小橋流水，美在溫柔月光，美在賣花姑娘。
然而時(shí)光流逝，我的江南啊，只留下孤零零的月亮。記憶里的木船悠悠炊煙裊裊，那份自在恬淡也逐漸消失在世上。唯有在《憶江南》，在《牡丹亭》，在《漢江韻》，在人們的低吟淺唱中才可窺見(jiàn)當(dāng)時(shí)的盛世江南。
火車到站，時(shí)間靜止。我下車，卻找不到月亮。
恍惚間，林立高樓又變回粉墻黛瓦的小屋。擁擠的河流重回開(kāi)闊河水清亮，月亮懶洋洋地倚在樹(shù)梢上，我坐在河邊的青石板上，望著水面的月光將碎星籠罩。我真想留住這片風(fēng)景。
回不去的地方是故鄉(xiāng)，留不住的是我的江南。
膏石小弄臺(tái)門(mén)深，烏瓦粉檐廊棚長(zhǎng)。
小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花。
我真想留住這片風(fēng)景。
江南、煙雨、月光、姑娘。
我真想留住這片風(fēng)景。
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