(通用)最美風(fēng)景作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的最美風(fēng)景作文3篇，歡迎大家分享。
最美風(fēng)景作文 篇1
我們學(xué)校的小花園十分美麗，許多花，各種顏色都有。一下課同學(xué)們就在小花園里面嬉戲玩耍，很是開心。
一進(jìn)入校門往左走就到了小花園。小花園的右半邊有一片小竹林，上面長滿了青青的竹葉，下課的時候看看這竹葉就會覺得心曠神怡。在竹林的旁邊還有一條小小的走廊。走廊上面有許多美麗漂亮的紫藤花，為我們遮陽，也在默默聆聽著我們的小秘密，如果有一陣風(fēng)吹來，紫藤花便會輕輕地晃幾下，十分好看。走廊的板壁上有著我們學(xué)校的“輝煌業(yè)績”，每當(dāng)看到這些，我的心中就會充滿自豪感。走廊邊是大片大片鮮艷的牡丹。走上前去輕輕聞一下。啊！好香！他們既不是濃香，也不是淡香，而是那種令人陶醉在其中的芳香！
在花叢的`左邊還有一扇木門。在我上一年級的時候我還傻傻的以為那是一扇通往世界的南大門！直到有一次，我們要去體育館體檢，哦！原來那并不是什么通往世界的南大門，而是一扇極為普通的，通向體育館的木門。
在大門的左邊有一個水池，里面鋪滿了亮晶晶的藍(lán)地磚 。在陽光的映照下“藍(lán)”光閃爍、美麗動人。 水池正中有一座假山，把水池映襯地美麗致極。
我愛我美麗的小花園！愛這里的一草一木！更愛美麗的學(xué)校！
最美風(fēng)景作文 篇2
“所謂父母，就是那不斷對著背影既欣喜有悲傷，想追回?fù)肀в植桓衣晱埖娜恕！饼垜?yīng)臺如是寫到。
當(dāng)我回過神是，留下的只是媽媽落寞的背影。我的心一陣絞痛。
面對媽媽詢問將來怎么辦，現(xiàn)在怎么做……雖然我心里是明白媽媽是關(guān)心我愛我的，可我就是不又覺得媽媽太過于啰嗦了，讓我一陣心煩意亂。我一聲聲敷衍的回答著，這讓媽媽陷入了長久的沉默，然后默默轉(zhuǎn)身離開。
心中絞痛，掙扎。要不要跟上去道歉，會不會傷害到了媽媽？想到這兒，我愈是感到心痛，不忍，不時浮現(xiàn)一幅幅畫面：天還蒙蒙亮，媽媽便要冒著寒風(fēng)騎自行車，心走在冷清的街道上，趕去上班。時間這把無情的刻刀，在媽媽身上留下了道道無法磨滅的印記。生活的苦楚，磨滅了當(dāng)初的菱角，落盡了當(dāng)然的芳華。道道皺紋愈發(fā)深邃。媽媽該有多少心酸，無處言說。她一定在黑夜里獨自流過很多淚，卻在每一個黎明到來之際披上堅強(qiáng)的'外衣，化為大山，化為天空，化為朝陽這樣別樣的美，總能讓人心醉。那絮絮叨叨中無不是媽媽對我的愛和關(guān)心啊！想到這兒，心中懊悔不已。
我便向著媽媽離開的背影快速奔去。向前用手環(huán)住媽媽的脖子，輕依她的身旁。我不曾說話，那一刻我不知道說些什么了。但那欣慰的笑，我便知道我心中的歉意，已經(jīng)傳達(dá)到了。
那一笑中包含了許多，我知道，媽媽并沒有把生活過成一首多么高昂的歌，她的曲調(diào)不急不慢，有些低沉。但她的寬容與愛卻自成一道美麗的風(fēng)景，令人賞心悅目。
風(fēng)景不一定要是壯麗宏偉的，媽媽的一舉一動，一顰一笑，媽媽的寬容與愛，堅強(qiáng)與努力皆為風(fēng)景你。
從這些風(fēng)景中，我可以看到獨屬于一位母親的人生理事以及對于子女的深沉的愛。
心酸的經(jīng)歷，生活的苦楚都被刻進(jìn)了她的皺紋里，白發(fā)中。給我的是無私奉獻(xiàn)，無怨無悔，沉默不語，漸漸衰老的背影。為了這個家她付出了太多太多。生活的不宜沒有將他壓垮，反而她用勇氣與行動告訴我什么是寬容，什么是堅韌，什么是愛，什么是責(zé)任。
這種種，如今鑄成了一道最美的風(fēng)景，我敬愛的媽媽―我人生中最美的獨一無二的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇3
每個人心中都有屬于自己的風(fēng)景，不同的風(fēng)景會給人不同的感受，而我心中最美的風(fēng)景卻是二班。
可別小看這個班，雖人數(shù)少，但是團(tuán)結(jié)的力量超出你想象。
我真的特別幸運來到二班的這個大家庭，在這里你永遠(yuǎn)都不會感受到孤獨的存在，這個大家庭會讓你每天掛著笑容。
二班的三十六個小精靈會互幫互助，他們傳遞快樂，傳遞幸福，傳遞最珍貴的友誼，他們渴望明天的美好，為了明天他們都在努力的奮斗中。他們每個人心中都知道雖然不能決定自己生命的長度，但可以拓寬它的寬度；雖然不能改變?nèi)菝玻梢哉宫F(xiàn)笑容；雖然不能控制他人，但可以掌握自己；雖然不能預(yù)知明天，但可以把握今天。他們知道只要努力就會有收獲，他們知道是金子總會發(fā)光。
二班的風(fēng)景是有愛的。記得在一次體育課上大家都在認(rèn)真地上著課，拿著跳繩，大家都特別興奮的蹦來蹦去。可是在做準(zhǔn)備活動的時候，有個同學(xué)沒有活動開，結(jié)果重重地跳下去過后，腳骨折了，大家都非常擔(dān)心她，有的去告訴老師，有的在安慰她不要哭，還有的跑去醫(yī)務(wù)室請求醫(yī)生的.幫助。在當(dāng)時的情況下，大家都離職清晰地知道該做什么事情，讓老師不為二班的同學(xué)擔(dān)心，這就是二班最美的風(fēng)景，這就是一個團(tuán)結(jié)互助，積極進(jìn)取的二班。
二班的風(fēng)景不指這一些，他們喜歡傳遞愛的事物，他們在同學(xué)傷心的時候去安慰，他們在同學(xué)失敗的時候給予鼓勵，他們在同學(xué)成功時一起歡呼。時間飛速流去，到了初二，我們的老師同學(xué)都有了變化，但二班的愛、二班的關(guān)心、二班的團(tuán)結(jié)互助永遠(yuǎn)不會變。
我在書上看過這樣一句話：“只有你裝飾別人的風(fēng)景，別人才會裝飾你的夢，你若想要別人裝飾你的夢，你就要學(xué)會裝飾別人的風(fēng)景。”
我心中最美風(fēng)景的位置永遠(yuǎn)不會變，他是屬于二班的。
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