描寫物作文

時間：2022-10-25 09:37:09 寫物作文我要投稿

【精華】描寫物作文10篇

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫物作文10篇，歡迎大家分享。

描寫物作文篇1

　　門，即為神圣而平凡的東西。一片普通的木板，都能成為一扇門。門，能通往另一個空間。它曾經讓人無數的驚喜，無數的溫馨，無數的失落。可是有時候，它，并不是你想象中的那么簡單……

　　每次在學校上完課，回到家時已經累得不像樣了。但當你打開家門時，你會發現，屋里從滿了飯菜的香味。坐下，和家人一起享用，是多么幸福的事。一切一切，因為門，讓你通往幸福的空間。因為門，讓你到達人生的休息處。

　　當做了虧心事時，你會對門感獲一絲恐懼。因為常常幻想著它的背后，是猶如死神般的母親，拿著藤鞭準備對自己張牙舞爪。可是當你提心吊膽地打開它時，事情并不是你想象中的可怕。

　　記得小時候，我瞞著媽媽到外頭玩耍。怎知后來碰見一只野狗，拔腿就跑。該死的野狗也追上來，但眼看快到家了。跑進來院子，還以為它跟不上來了。無奈的，那只野狗也跟進來了。我害怕地立即開了門，一轉身把門關上，鎖了。可憐的門，被那只野狗撞的`乒乓響。一段時間后，“惡魔”也沒有力氣了，走了。門，好比偉大的上帝。當我們遇見困難時，是它，擋走了一切厄運。

　　還有一次，妹妹患了手足口癥。父母為了不讓我被妹妹感染到，便把妹妹關在一間房間里休息。兩天過了，我對安靜感到有些不習慣。于是趁媽媽準備飯菜時，拿了一張紙跟妹妹門縫里傳紙條。最后玩得不亦樂乎時，媽媽從后面一揮。屁股又多了一條痕跡……門啊門，真的不知當時的你是克星還是救星啊！

　　如今，我長大了。門，這個玩意兒，不再像以前想象中扮演著惡魔或天使的角色。它決定你人生的路走得如何。換句話說，它是在決定著你的命運。沒錯，這一扇門，就是我們的一舉一動。因此，在你還沒做出下個動作時，請你想清楚，下一秒你開的那一扇門，可能是影響你這一生的門，一扇神圣的門。

描寫物作文篇2

　　有一次，我，隨著媽媽來到了農村。

　　早晨我起來時，打開門，迎面撲來的是花兒芳香的氣息，我走到外面，啊！朦朧的薄霧隱約地在山間縈繞著，如同一處仙境。我走到了山溪邊，山溪的兩旁的花五彩絢麗，個個散發著清香、迷人的氣味。我用手撫摸著這溪中水，這溪水是多么清涼啊！溪面清澈見底，遠處流來的水撞擊著石頭，與石頭來了個親密擁抱，我光著腳丫，在這山溪間踩來踩去，溪面泛起一層層漣漪，多么地可愛呀！

　　我走著走著，一條小路在密密麻麻的草叢中隱約出現，我沿著那條小路走去，小路上面更為美麗，許多大大小小的.花在這盛然開放，就連野花也顯得如此美麗，我躺在這花海中，心里是多么幸福啊！

　　不知不覺，已是黃昏了，我走到一片樹林中，靠在一棵樹上，仰起頭看著這些住在樹林中的小生靈，這些小生靈是多么地可愛啊！有一只松鼠在這林中穿來穿去。沒想到，這小小林中竟也有著松鼠，也許，這些動物喜愛這片樹林，喜愛這樹林中的寂靜……

　　我站在高處，仿佛看到了這村莊的一切，這渺小的景物也有著它們的可愛之處。別忽視隨處可見的稻田；別忽視這小小樹林；別忽視這小小村莊。這小小村莊，只要你用心去現，這，也是一處美麗的風景……

描寫物作文篇3

　　我們家里面有一個電飯鍋，我們全家都非常喜歡它，因為他有很大的用途，給我們帶來了方便，現在我就給大家介紹介紹吧！

　　我家的電飯鍋是一個圓形的，外衣亮晶晶的，閃閃發光，上面還有一個把手，旁邊有一個排氣的蓋子，特別方便。

　　這個電飯鍋蒸的.米飯特別香，特別美味，一打開蓋子，一股濃厚的清香就撲鼻而來，讓人垂涎欲滴，吃上一只更是清甜酥脆，這個電飯鍋蒸出來的白米飯還有一個特點，那就是能讓人百吃不厭喲！

　　以前，爸爸買的電飯煲只能蒸飯，不能做別的食物，現在，我們的電飯鍋上面有很多按鍵，都是各種各樣的功能，可以熬粥，可以燉牛肉，可以蒸蛋糕，還可以熬排骨湯……只要你想吃什么樣的美食，按一下內容，過了十五分鐘后，一打開看，美食就做好了。

　　我喜歡，我家那一個電飯鍋，因為它給我們家帶來了方便，我一定要好好保護他，不讓他受到“傷害”。

描寫物作文篇4

　　站在這里一看，真怪，山簡直變了樣，它們的形狀與在平原或半山望上來大不相同，它們變得十分層疊、雜亂，雄偉而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右盡是山，好像你的鼻子都可隨時觸到山。

　　只見遠處有一座迷蒙的巨峰突起，周圍還有幾十座小石峰。仔細一看，那巨峰像手握金箍棒的孫悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孫悟空正領著它的孩子們向南天門殺去呢。微白的天空下，群山蒼黑似鐵，莊嚴、肅穆。紅日初升，一座座山峰呈墨藍色。緊接著，霧靄泛起，乳白的紗把重山間隔起來，只剩下青色的峰尖，真像一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫。過了一陣兒，霧又散了，那裸露的'巖壁，峭石，被霞光染得赤紅，漸漸地又變成古銅色，與綠的樹、綠的田互為映襯，顯得分外壯美。

　　重重疊疊的高山，看不見一個村莊，看不見一塊稻田，這些山就像一些喝醉了酒的老翁，一個靠著一個，沉睡著不知幾千萬年了，從來有驚醒它們的夢，從來沒有人敢深入它們的心臟，就是那最愛冒險的獵人，也只到它們的腳下，追逐那些從山上跑下來的山羊、野豬和飛鳥，從不攀登它的峰頂。

　　再沒有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整個山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒來得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。

　　尖刀似的小山，挑著幾縷乳白色的霧，霧靄里，隱約可見一根細長的線。

　　這堵石壁似摩天大廈仰面壓來，高得像就要坍塌下來咄咄逼人。山巔上，密匝匝的樹林好像扣在絕壁上的一頂巨大的黑毯帽，黑綠從中，巖壁里蹦躥出一簇簇不知名的野花。

　　雨改變了公園的情調，西北方向的云霧之中，是水墨畫似的遠山，這在園林建筑中頗被稱道的“借”來。

描寫物作文篇5

　　秋天到了，千姿百態的菊花盛開了，特別是那株叫“雪珠紅梅”的菊花，它非常美麗，遠遠看去，像綻放的煙花，又像仙女在跳舞。走近一看，肉瓣聚攏在一起，像草莓一樣。外瓣向外展開，就像飛泄的瀑布。花瓣的末端很有特色，有的花瓣垂了下來，有的花瓣卷了起來，像一顆顆小珍珠。“雪珠紅梅”的顏色非常鮮艷，它是紫紅色的，還夾雜白色和淡粉色。

　　一陣風吹來，我聞到了菊花淡雅的'香味。

　　秋天的菊花真美麗，我愛菊花的云容華貴。

描寫物作文篇6

　　似廣寒仙子，似如水月光，輕盈潔白，不含半分雜色。

　　似白衣舞女，似晶瑩片雪，裊裊娉婷，盡展清婉風姿。

　　昨日還是滿枝的花蕾，含苞欲放，羞澀掩面，一夜春風將花朵驚醒，今晨已是滿庭芬芳。小區院里已是玉蘭樂園。

　　遠遠望去，清晨的薄霧給滿樹的玉蘭罩上了一層薄紗，猶抱琵琶半遮面，朦朧而夢幻，讓人看不真切，只覺得芳香彌散。那花羞羞答答，越發想撥開那層薄紗一探仙境，又不忍心輕易挑開，仿佛朦朧的夢幻足可引人陶醉。

　　曉霧漸散，銀紗褪盡，玉蘭初露芳容的一瞬間，禁不住屏住呼吸，似是無法承受如此圣潔的光輝。朵朵玉蘭有如沉靜少女，伏于枝梢之上，疏密有致，搖曳閃爍。花瓣輕點便似閨閣女子笑靨連連，酒窩淡顯，芳香一綻就如絕世圣女輕揚長袖，回眸一笑百媚生。有樓閣舞姬的情致，然無絲毫做作；有才女佳人的風度，然無半分拘謹。

　　輕執起小小一朵，放于眼前，細細瞧著，果真自上而下地白，里頭稍淺，由內到外漸次明顯，越發的凝麗。五瓣花朵，給人以潔凈剔透之感，似一塊躺在手心里的羊脂玉，安寧、淡雅而純粹。瓣里繡著幾道細細的紋路，如同絲絨緞子上的細小紋飾。

　　還有那滿眼的潔白，沉甸甸地壓在枝頭，撩撥人心。我見過油畫上安琪兒翅膀的`靈氣可愛，見過菩薩手中白凈瓶的圣潔溫潤，見過書里俠女所著白衣的仙氣颯爽……但唯獨未曾見過像玉蘭這般徹徹底底的潔白。該用何等詞語來描述這般純白呢？是羊脂暖玉？亦或是瑤池精靈？想來都未免會令玉蘭失色了。這是一種任何文字都不曾描摹出的潔白，脫了塵世，獨領風騷。

　　帶著花香，回到家里，暗香拂袖，在清香中躺下，闔上雙目，被沁人心脾的香氣催入了夢。醒來已是夜半，惺忪著眼，又去看蘭。

　　但見滿樹的玉蘭正舞著潔白裙裾，紛紛揚揚從枝頭飄墜，落入泥里。枝頭一輪皎月，月光下，玉蘭如白雪又至，格外清麗動人，懷疑自己是否仍然夢游。皎皎月光灑在花瓣上，如鍍上一層銀光，令人不知是月色將玉蘭襯得越發圣潔，還是玉蘭將月色襯得更加清雅了。

　　不知怎地，看著落在地上的精英花瓣，竟心生憐惜之情，側身掏開松軟的泥土，掬一捧花瓣，埋入土里，所留下的不過是指尖縈繞著的一抹芬芳，不由恍然一愣。

　　玉蘭，棄妖冶之色，去輕佻之態，只求最簡單、最平凡的顏色，清渺如紗，潔白勝雪。無蜂蝶相繞，無牡丹之國色，無月季之嬌貴——它所要的，不過是簡簡單單的一抹素白和一縷幽香罷了。它的一生，短得微不足道，彈指一瞬，但它卻也傾盡一生，在繁瑣之世中求一“簡”字，足以動人心弦。

　　置身于玉蘭的世界，一點幽香仍在心間，心已不再浮躁。生命應如玉蘭，濯污濁氣，洗繁雜色，花開花落之間，素色便好。

描寫物作文篇7

　　大家都說鴿子是和平的象征，誰摸了它，誰就一輩子平平安安的。這個星期六啊，我便纏著爸爸帶我去文明廣場“摸”鴿子了。

　　剛到文明廣場，眼前就出現了一大片鴿子。這群美麗的鴿子有的正在悠閑地散步；有的低著頭，啄食著食物；有的展開了那純潔雪白的翅膀，向著藍天飛翔……我看了這美麗的情景，情不自禁地走上前去。突然，一只花鴿引起了我的注意。瞧，那小巧玲瓏的頭上鑲嵌著一對黑而透亮的大眼睛，一眨一眨的，眼睛的.下面有一張烏黑的大嘴巴，嘴巴上還有兩朵隆起的鼻花，可好玩了！這只花鴿的脖子上有一圈領毛，烏黑光亮的，在陽光的照耀下，泛出了五顏六色的光。它的翅膀末端有一圈黑色的毛，就像戴了個手鏈，翅膀展開時，就像一把大扇子。我稱這只花鴿為“紳士”。

　　到了中午，我和爸爸在附近的小飯店吃起了午飯。剛一吃完，我就想起：鴿子也要吃午飯的呀，我得去喂它們。想完，我便一口氣跑到了文明廣場。我買了包玉米籽，抓了一點放在手心里。幾只小鴿子看見了我手中的食物，便一搖一擺走了過來。也許，它們對我還不怎么信任，走了幾步就停了。我見它們不過來，便友好地伸出了放著玉米籽的手，那群小鴿子仿佛也明白了我的意思，飛到了我的手上、肩上，吃起了食物。吃食的時候，小鴿子們還發出了“咕咕咕”的叫聲，仿佛在說：“咕咕，太好吃了！”這時，我小心翼翼地伸出手，慢慢地靠近鴿子，啊，我終于摸到鴿子了！出乎意料的是鴿子竟未察覺，仍專心地啄食著我手心的玉米粒。當我的玉米籽吃完后，它們又用期盼的眼神望著我，好像在說：“咕咕，還要吃嘛！”

　　小鴿子，你真可愛呀！但愿你這“和平天使”能飛遍世界的每一個角落，將和平真正帶到人間。

描寫物作文篇8

　　在一個春暖花開的日子里，我懷著愉快的心情，來到辰山植物園春游。聽說，這可是今年剛剛建成的植物園。一下車，我就迫不及待地想要進去游覽一番。

　　我們排著整齊的隊伍，跟隨著導游進入了植物園的大門。繞過一片繁茂的草地，我們來到了礦坑花園。礦坑花園是由一條被遺棄的礦道改造而成，深二十米，寬十米。一走下去，便可以看見一個瀑布從二三十米高的辰山上飛流而下。這不禁令我想起了唐朝詩人施肩吾的一句詩：豁開青冥顛，瀉出萬丈泉。接著，我們來到了一條索橋前，索橋底下有一大片湖。膽小的同學們都不敢向前走，生怕一不小心掉下去。而我和幾個膽大的男生早就躍躍欲試了，一個個緊挨著走上了索橋。一路上雖然左搖右擺，令人膽戰心驚，但總算也順利到達了對岸。

　　過了索橋后，我們便進入了礦道，礦道里一片漆黑，只在腳下有幾盞小燈。可想而知，當年礦工們的工作是多么得辛苦。礦壁上有一幅壁畫，上畫著四朵形態各異的花朵，有的含苞待放，有的開得正艷。礦坑頂部還有大大小小的鐘乳石，有的很長，一不小心就會撞到頭，有的卻很短，夠也夠不著。走出了礦坑花園，我們隱隱約約地看到前方有幾張白色的“帆”。走近一看，原來是我們的下一個目的地——植物溫室。首先，我們來到熱帶植物館，里面有許許多多種花草樹木，例如：蝴蝶蘭、霸王棕等。那霸王棕長得十分巨大，樹干有四五米高，葉子也有三米多長，真是奇特極了！接著，我們又來到沙漠植物館。館里種植了許多沙漠植物。最奇特的.就要數仙人樹了，這種沙漠植物只在南美一帶生長。說它像樹，可葉子卻是尖的，說它像仙人掌，可它又比仙人掌大好多。最后，我們來到珍奇植物館，里面種植著見血封喉、豬籠草等。導游介紹說，豬籠草是一種食蟲類植物，像一個沒有蓋子的“瓶子”，里面有蜜汁。當小昆蟲爬進去后，它就會被豬籠草給吃掉了。聽了導游的介紹后，我更是目不轉睛地盯著它，仔細觀察。離開植物溫室，我們最后來到了根雕展區。展區里有許多根雕作品，有的是圓形的，有的是方形的，各不相同，真的太神奇了！

　　這次游玩辰山植物園，真是讓我大開眼界，獲益匪淺！

描寫物作文篇9

　　根據語文工作室教研安排，我上了一節《景物描寫》的作文指導課，讓學生深深認識到在作文中運用描寫的重要作用。

　　我首先讓學生欣賞幾段有景物描寫的話，讓學生找出景物描寫的句子，并體會其作用。然后讓學生讀幾段景物描寫有毛病的話并改正。如：來到公園的假山上，我依然很郁悶，并覺得有點累，便坐在一塊石頭上休息。舉目四望，天上漂浮幾朵悠悠的白云，陽光雖不太熱情，卻也因此更明媚。一陣風吹來，竹葉輕吟，楊葉歡唱。我苦惱極了，于是閉上了雙眼。這時媽媽的叮囑聲在耳邊回響起來：“競爭的年代，英語至關重要，決定著你的前途和命運，你一定要‥‥‥”可現在，我這66分的成績，怎么有臉見父母呢？毛病：景物描寫和人物的心情不一致。修改：仰望天空，空中漂浮著淡淡的薄云，太陽的臉陰沉沉的；俯視山間，那些曾經快樂的竹子和楊樹也都不聲不響，憂郁的站在山坡上。

　　我又讓學生給一段話添上幾句恰當景物描寫。如：第二天，我背著新書包，邁著輕快的腳步走進校園。（甬路邊的.行道樹向我頻頻揮手，木棉花對我笑瞇了眼，綠籬上的喇叭花也驚奇睜大了眼睛望著我。）“我有新書包了，我有名牌新書包了。”我在心里呼喊著，挺起胸膛，腳步更輕快了。

　　一個風雪之夜，我感冒發了高燒。媽媽焦急地給在單位值班的爸爸打電話，可怎么也打不通。她想找街坊幫忙，可到了門口又回來了，她是怕打擾人家休息。昏迷中，我看見媽媽在屋里轉了一會兒，就毅然的背起我，奔向醫院，（

　　狂風卷著雪片，像一頭發怒的雄獅，搖鬃甩尾，張牙舞爪地向媽媽撲來，不停地用它那尖利冷酷的利爪，撕扯著媽媽的頭巾和衣服，抓撓媽媽的臉。）匆忙中，媽媽滑倒了，和媽媽一起倒在地上的我不停地哼哼。這時媽媽脫下她的大衣，裹在我身上，又費力地將我背起，在刺骨的寒風中，她只穿著一件單薄的毛衣，背著我，艱難地跑向醫院。

　　再讓學生欣賞《故鄉》中的對閏土和楊二嫂的外貌描寫和語言描寫，讓其體會其作用。接著給學生欣賞一段教室停電的場景描寫：燈火通明的教室一下子變得一片黑暗。差不多與此同時，“啊—”，幾十個同學不約而同地發出一聲喊叫。這喊聲里有驚詫，有嘆惋，也有憤怒。頓時教室里嚷成了一鍋粥。“早不停，遲不停，偏要在這個時候停，真見鬼！”“距離中考只有418小時了！”“電老虎可真不長眼！”“同學們，安靜點！”這是班主任王老師的聲音。教室里漸漸恢復了平靜，“你看外面多美啊！‘深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月’。為什么不到外面去賞月，呼吸呼吸新鮮空氣呢！”被譽為“詩人”的張偉提議。“好！”很多人表示響應，一個一個走出了教室。這時，有人點燃了一支蠟燭，幾個女同學開始聚在燭光下繼續看書了。”在這段學習生活場景和自然景物描寫中活畫出學生們對停電的埋怨和對時間緊迫的無奈及忙中抽閑欣賞月色、放松心情的愉悅心情，描寫真切、到位。

　　之后我讓學生進行堂上訓練：1、自設情境，通過景物描寫烘托人物的某種精神品質。2、自設情境，通過景物描寫烘托人物的某種情感。3、自設情境，通過景物描寫烘托人物的某種心理。

　　本節作文課雖然還存在很多不足之處，但已讓學生初步掌握景物描寫的方法，取得了一定的教學效果。

描寫物作文篇10

　　我家有只小金魚，它的眼睛鼓鼓的，尾巴長長的，身子金黃金黃的'，嘴巴小小的，最愛整人。那樣子十分惹人喜愛。

　　但是它可是很貪吃的了：

　　我吃過早飯后，便給它們喂起食來了，我剛撒下去的食物卻被這只鼓眼睛魚（這個名字我叫習慣了）一下騰空飛躍把食物吃了，當時我看呆了，我心想道：要不是這條魚的跳高能力不很行的話，恐怕它早就上西天了。我接著灑下了一些食物，本來想讓另一條魚填飽填飽肚子的，可沒想到，這只鼓眼睛魚又蒙對了。于是我又撒了一些食物，這次鼓眼睛魚吃了大部分的食物，另一條魚卻只吃到一丁點。

　　我又撒了一些食物，鼓眼睛魚又吃了大部分的食物，另一條魚卻又只吃到一丁點；我又繼續撒……就這樣弄了幾次之后，另一條金魚吃飽了，但這只鼓眼睛魚還在吃呀！

　　哎！它真是比懶羊羊還貪吃啊!

　　“我”也會“暗算”：

　　你聽說過金魚也會暗算人的嗎？

　　如果你不知道的話，就請看下文吧：

　　晚上六點，我給金魚們換水，可是鼓眼睛魚可能覺得早上整我有點沒整夠，在我馬上要把它網住的時，它突然跳出水面，親了一下我的手指，我驚呆了，任它在水里游來游去。過了一會，我才反應過來，于是我繼續開始我的“網魚大行動”可我網來網去就是網不中。這時金魚也可能累了吧，于是我趁它們不注意，一下子把它們網住了。但這鼓眼睛魚毫不服輸，又咬了我幾口，然后就逃跑了，可是這條小魚又趁我不注意，又在我的臉上用水亂涂亂畫……

【描寫物作文】相關文章：

【精選】描寫物作文300字（37篇）04-06

描寫物作文300字（精選32篇）11-20

【推薦】描寫狀物的作文39篇03-14

描寫西紅柿的狀物作文（精選42篇）04-07

描寫魔方的狀物作文（精選30篇）10-20

描寫絲瓜的狀物作文（精選8篇）07-28