(優選)玩具的作文9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的玩具的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
玩具的作文 篇1
每個人都有自己最鐘愛的東西，像琦君筆下的桂花雨，郭沫若眼中優美的白露，你的心愛之物又是什么呢？下面我來給大家分享一下我的心愛之物。
我的心愛之物是一只可愛的白熊娃娃，他長著圓圓的大眼睛，小小的嘴巴，一身雪白的絨毛，柔軟極了。我很喜歡這只白熊娃娃。小朋友們，你們喜歡嗎？我不知道你們喜不喜歡。可是我卻很喜歡。你們知道為什么嗎？哈哈，不對！因為，這只白熊娃娃是我姥爺在我很小的時候，送給我的。那個時候我還是個小寶寶。有一次，我從姥姥家回家的時候，姥爺舍不得我。就送給我了一個白熊娃娃。希望我不會忘記他，也希望我想念他的時候看一看。這就是我的白熊娃娃的來歷。
那你們知道我是否經常想我的老爺嗎？對啦！我經常想，因為我的'姥爺在很遠的地方住著。我每年只能去一次兩次。所以我不今年又因為這段疫情，去不了啦。到現在。我已經有一年沒有去了。這幾天，我經常給姥爺打電話。有時還會給我的弟弟妹妹玩一會兒。這幾天我很開心。
我和小熊娃娃經常在一起玩。一起看電視。一起做游戲。一起睡覺。一起休息，一起做作業。多么開心的一段時光。這都是以前小的時候發生的事吧。我現在已經長大了。不可以再玩。不知道學習。媽媽經常說。我已經是五年級的大孩子了。不可以像一二年級的小孩子一樣。要好好學習了。這就是我的白熊娃娃。
玩具的作文 篇2
每個人小時候都玩過玩具。玩具也分不同種類。比如：會響的玩具、會動的玩具、智力玩具、毛絨玩具等等。
我一歲的時候，喜歡玩一些會響的玩具。媽媽告訴我說，那個時候我最喜歡玩“猴子搖鈴”，每當我聽到那清脆的響聲，就會目不轉睛地看著那個搖鈴，發出銀鈴般地笑聲。
三歲的`時候，我喜歡玩一些積木玩具。我最喜歡玩“疊疊杯”，就是把十個大小不同的杯子，按從大到小的順序，依次堆高高。
七歲的時候，我喜歡玩一些智力玩具。我最喜歡“金字塔”玩具。我能一口氣闖到二百多關。
現在我九歲了，喜歡玩一些棋類玩具。我最喜歡和爸爸媽媽“斗地主”。這讓我們家也增添了許多歡聲笑語。
玩具伴隨著我的成長，帶給我了快樂的童年時光。
玩具的作文 篇3
我有一個玩具熊，那是我小時候在超市里看見它就非常喜歡，但是爸爸媽媽不給我買，我就抱著它不走，結果沒辦法，爸爸就給我買了。
它全身都是紫色，眼睛水汪汪的，像閃閃的寶石，有一個三瓣嘴，嘴圓圈是白色的，腳底下又有一朵紫色的小花，非常可愛。
我媽媽每次dou要上班，沒空帶我，只好讓我在家里玩。在家里我總是覺得沒意思，一會兒彈鋼琴，一會兒寫字。忽然，我想起了那個玩具小熊，我就找呀，找呀，終于找到了。我抱著它，抱到床上，它笑瞇瞇地看著我，好像在對我說：“小主人，小主人！我陪你玩兒吧！”我開心地說：“好呀，我正無聊呢！”說著，我把它抱到客廳，對它說：“我們玩老師和同學的.游戲吧！你當同學，我當老師，好嗎？”它瞪著圓眼睛望著我，好像開心地說：“當然好啦！”我就找了兩張紙，又找了一個畫畫的架子，把一張紙夾在架子上，說：“好了！我出題你寫。”它同意了，我給它出了4道數學題和兩道語文題，它三兩下就寫完了，我就像老師一樣說：“你寫的題全對！”它笑了，好像開心地說：“太好了，謝謝你！”我說：“你可以下課了！”它好像又開心的笑了。
這就是我的小熊，它是不是很可愛呢？
玩具的作文 篇4
我最喜歡的玩具是芭比娃娃！它是我七歲生日，媽媽送給我的生日禮物！
它穿著一身粉色的公主裙，好像天上的仙女一樣；它長著一頭金色的頭發，長長的很漂亮；它的.眼睛大大的，又黑又亮，好像兩顆黑葡萄一樣炯炯有神；它的眉毛彎彎的，細細的，長長的，好像柳葉一樣；它的嘴巴好像一顆紅櫻桃，好看極了！
每天寫完作業，我都會拿出芭比娃娃玩一會兒，給她梳妝打扮，做各種造型，換上不同的衣服。它不僅能陪我玩，還能陪我說話聊天，陪我一起睡覺。這就是我最喜歡的玩具—芭比娃娃！
玩具的作文 篇5
放暑假了，小老鼠杰瑞背著旅行包唱著歌兒去旅行。
杰瑞在半路上撿到了一輛玩具小汽車。可是玩具車沒有車輪，他又找來了四個乒乓球當車輪，興高采烈地開著車上路了。
一個大轉彎，杰瑞來到了一個小山坡下，看見小花狗在路邊哭泣。杰瑞停下車，走過去關心地問：“小花狗，你怎么哭啦？”
“大……大黃狗搶走了我的玩具球……嗚嗚……”小花狗抹著眼淚傷心地答道。
杰瑞聽了，毫不猶豫地取下玩具車的一個“車輪”，送給了小花狗。小花狗破涕為笑。
“可是，少了一個車輪”小花狗為難了，“你怎么開車呢？”
杰瑞微微一笑，一會兒就把玩具車改成了三輪車，向小花狗揮揮手。
告別了小花狗，杰瑞來到了一塊綠油油的草地上，看見好朋友小刺猬和小袋鼠在打乒乓球。小袋鼠猛一扣球，小刺猬上前一湊，球沒接住，反而把乒乓球給扎破了。杰瑞又從玩具車上取下一個輪子送給他們，他把三輪車改成了摩托車，騎著它出發了。
杰瑞騎著摩托車行駛在小路上。突然，他的耳邊傳來“救命啊，誰來救救我！”的呼喊聲，就連忙趕過去。原來是小螞蟻掉進了河里，他拼命掙扎向杰瑞求救。杰瑞急忙把一個乒乓球拋給小螞蟻，可是扔得太遠了，杰瑞馬上扔下了最后一個乒乓球。乒乓球浮在水面上，小螞蟻爬上乒乓球終于得救了，他連聲向杰瑞表示感謝。
杰瑞看著沒有車輪的玩具車聳了聳肩，兩手一攤笑了笑，但他一點也不后悔，背著旅行包繼續前行。
過了幾天，杰瑞回到了家，看見門口放著一個漂亮的`大紙盒，紙盒上貼了一張字條，上面寫著“送給可愛的小老鼠杰瑞”。杰瑞拆開紙盒，里面是一輛嶄新的玩具小汽車，興奮極了！他想：這會是誰送的呢？但我可以去更遠的地方旅游了，也可以幫助更多的人了。
玩具的作文 篇6
我有一把帥氣的劍，我登泰山時，看上了這把劍，于是買下了它。
這把劍陪伴我已有一年。劍柄是木制的，刻滿了花紋，嵌著稍稍有些褪色的銅制的龍頭，但依舊是那么的威武；劍鞘只有大拇指的指甲蓋大小，稍寬，底下鍍了金；劍身閃閃發光，是鐵制的，呈銀白色，光滑锃亮。
你別看它“其貌不揚”，它可不是一把普通的劍。不用的時候，可以把它縮起來，就可以被那指甲蓋大小的劍鞘套住了；伸出一小節，它就成了一把匕首，可以撬開砌合在一起的樂高呢！如果再拉長一節，就成了一把威力強大的短劍；將它徹底甩出，就成了一把大約三尺的長劍，仿佛能斬釘截鐵。
一次我去梁山時，想施展一下武藝，便對朋友們說：“咱們來‘打仗’吧！”他們爽快的'答應了。我悄悄躲在一株盆栽后，趁藍軍的一名“大將”正和我軍交戰之時，突然甩出長劍，將他“斬”了。藍軍的頭領一看不妙，慌忙逃竄。我又抽出短劍，率領著我軍乘勝追擊，連續“刺死”了兩名大將，我們又直奔藍軍的“碉堡”，把他們打得落花流水、狼狽不堪。“戰”后，我把我的寶劍給伙伴們看，一片“嘖嘖”的贊嘆聲傳來，他們都佩服得五體投地。
那時那刻，我覺得自己變成了一個俠客，救人于苦難之中，鏟盡人間不平事，除暴安良！
玩具的作文 篇7
如果誰問我最喜歡的玩具是什么，我會毫不猶豫地告訴他：我最喜歡的玩具是“奶昔”！你可能會問我：“奶昔”是什么東西？告訴你吧：“奶昔”是我給我的小熊起的名字。這是媽媽去年送我給我的六一禮物，從那時起，它和我就成了形影不離的好朋友。
“奶昔”非常大，就相當于一個5歲的孩子！它是深棕色的，不仔細看，你都看不到它的眼睛、鼻子和嘴巴。“奶昔”的整個身子都是由布做的，上面再加幾根卷卷的毛，樣子非常可愛。它陪我睡覺，陪我玩耍，陪我做作業，陪我吃飯，陪我看書、看電視……它還非常乖，我睡覺的時候，它睜開眼睛看著我，保護我，我還沒吃飯的時候，它從不嚷嚷肚子餓，總之，它要多乖有多乖。
它是我最喜歡的玩具，是我的`知心朋友，它可以讓我向它盡情地吐露心聲，它有某種神奇的魔力……與它玩時，我總是覺得時間一分一秒過得很快，有時候，我會陪它玩很長很長時間，陪它玩到很晚很晚，直到媽媽到我房間讓我睡覺時，我才想起來現在已是晚上了。
啊，“奶昔”！你不僅陪我度過了金色的童年，還讓我的童年變得更美好！
玩具的作文 篇8
今年暑假，我又多了一個心愛的玩具，叫帝皇俠。
它是《鎧甲勇士》里的一位英雄人物，它武藝高強，擁有好幾種絕招，封印了很多異能獸，是最厲害的鎧甲勇士之一，我非常喜歡它。
帝皇俠是個拼裝玩具，它做工精致，是用合金制成的，身高僅 十二厘米。它頭上有兩個豎起來的機翼，肩上也有兩個機翼，但比頭上的'大，手臂上有兩個豹子頭似的護甲，堅硬無比，腰帶中間有個太極圖案，太極旁邊有金、木、水、火、土的裝飾，兩條小腿上的護甲有鋒利的刺，我用手去碰一下，就嗷嗷地大叫起來。它有三種武器：極光劍、極光盾和帝皇戰戟。簡直和電視劇中的人物裝備一模一樣，栩栩如生。
我喜歡它的另一個原因是因為它來之不易。它是我一個學期的努力學習，在期末考試中取得了好成績后，得到的一個精美的禮物。
它是我最珍惜的玩具之一，我要好好地珍藏它。
玩具的作文 篇9
我有一只玩具熊，是姑姑送給我的生日禮物的。你看，玩具熊長得多可愛呀！她穿著一件鑲嵌著白色花邊的連衣裙，遠遠望去，就像一堆雪白的棉花，漂亮極了。它長著一雙藍瑩瑩的眼睛，靜靜地凝視著我，好像會說話。一張小嘴微微向上翹起，似乎要向我傾訴著什么。它的小嘴下邊有一個按鈕，只要按下這個開關，它就會唱歌，那歌聲真好聽。
我可喜歡這只玩具熊了。在我做作業時，玩具熊默默地陪伴著我。有時，我做作業不太認真，要開小差。可是，一看玩具熊眼睛，只見她目光嚴肅，好像在提醒我要認真做作業，我又埋頭寫了起來。等我把作業做完了，我又就把它當做馬兒來騎。有時候弟弟看見了，它也要騎，我就把他抱上來一起騎，我們倆玩得可高興了。當我疲倦了，撥動一下玩具熊底下的開關，玩具熊那快樂表情和歡樂的.笑聲，時時讓我回想起小時候和小伙伴嬉戲玩耍的情景。那悅耳動聽的歌聲，會讓我的大腦清醒、放松。
玩具熊真是我的好伙伴，她將伴我度過幸福快樂的童年。
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