蠟燭贊作文借物喻人

時間：2022-10-05 22:26:39 寫物作文我要投稿

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蠟燭贊作文借物喻人

　　蠟燭贊作文借物喻人就是小編為大家帶來的借蠟燭比喻人的作文，請看下面：

蠟燭贊作文借物喻人

　　蠟燭贊作文借物喻人:蠟燭

　　老師是無私的，他們配受一切贊美，借物喻人的作文蠟燭。

　　有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長;有人說老師是我們學習征途上的導師，是他們帶領我們到達成功的彼岸;還有人說老師就像一個永遠不停止工作的機器;但我卻要說老師像一枝蠟燭。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當不過了。

　　老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。

　　像蠟燭的老師

　　日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝，“教師節”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當不過了。

　　老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。

　　每當放學后，經過老師的窗前總會看到老師們仍然在那些電燈的陪伴下認真地批改作業、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹，學得更扎實，老師不惜花費很長時間去做很多的模型。

　　作業本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚著老師的汗水。

　　當我們有不懂的難題時，老師總會耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當涌泉相報”。

　　同學們，不要等到事業有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和美好的祝福獻給恩師，使我們的恩師時時感受到莘莘學子的愛的熱流!

　　他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么?為的是給國家培養出更多具有高素質的優秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養出一批批的棟梁之材。

　　蠟燭贊作文借物喻人:我心中的蠟燭

　　蠟燭，在人們的心目中毫不起眼、隨處可見，是一種廉價的物品。

　　然而，我最喜愛的就是蠟燭，最欣賞的就是蠟燭那燃燒自己、照亮他人的精神。

　　蠟燭的樣子并不惹人喜愛:一身白大衣，一頂尖尖的帽子，再配上僵硬的身軀。

　　它們總被人們藏進抽屜和角落里，似乎永遠與黑暗相伴。

　　它們還經常被調皮的孩子折斷、壓扁，甚至被人們拿來做出氣筒。

　　雖然它承受著這么多的折磨，但它卻毫無怨言。

　　只有在停電時，人們才會想到抽屜里有一支蠟燭。

　　這時，人們便會點燃它們，而它們卻絲毫不怕被火燒。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”它們大滴大滴地流著蠟液，為的是能給人們帶來更多的光明。

　　每當我看到蠟燭，我就會想起那可親可敬的老師，她們為了我們的將來，付出了自己的青春和精力。

　　她們每天早早地來到學校，孜孜不倦地給同學們上課;當夜深人靜時，人們都上床休息了，她們仍然在燈下批改作業;為了能教育好班里的“頑皮生”，她們放棄了多少休息時間......老師的精神多么像蠟燭啊!她們為了學生們的健康成長，燃燒著自己的青春年華，直到兩鬢斑白!啊!默默奉獻的蠟燭，我佩服你們!可親可敬的老師，我深愛著你們!你們是我心中永不泯滅的蠟燭!

　　點評:本文小作者采用借物喻人的方法來寫，不但寫出了蠟燭的特點，而且由蠟燭想到老師，突出了老師像蠟燭一樣燃燒自己、照亮他人，老師是小作者心中的蠟燭!

　　蠟燭贊作文借物喻人:蠟燭贊

　　我喜愛蠟燭，喜愛它的光明。

　　我贊美蠟燭，贊美它無私奉獻的精神。

　　“物以稀為貴”這是人們常說的一句話，可是蠟燭呢?它并沒有那么稀奇，它在市場上的價格低廉，家家都有，大部分人都不把它放在眼里，它被人們放在柜子里桌底下，讓別人看不見;它有時被人們摔在地上，被一些小孩砍斷身子，處處遭受到人們的冷落、輕視，可是它卻沒有一聲怨言，一絲哀愁。

　　但是你仔細觀察，蠟燭還是挺漂亮的，它在燃燒的時侯，頭上的小火苗好像是一個公主的頭，它那白玉般的身體好像是公主美麗的衣服，順流而下的蠟珠則是公主的手。

　　在停電的時侯，人們就會幫蠟燭點亮自已。

　　然后，它就用生命之軀去為人們拼搏，直至生命的最后一刻。

　　它在烈火中得到永生，在痛苦中創造歡樂，在奉獻中感到永久的欣慰，它默默地存在，又默默地逝去，它以自已短短的一生，獻出了自己的光和熱。

　　由此，我想:在我們的生活中有許多這樣奉獻的人，那就是我們的老師—辛勤的園丁，他們熱愛自已平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水澆灌著我們這些“小樹苗”直到兩鬢花臼，他們還堅守在自己的崗位上，用自己的熱溫暖著我們每個孩子的心，用自己的光為我們照亮前進的方向，就知蠟燭一樣，點亮自己照亮別人。

　　以后，我也要做一個有蠟燭精神的人。

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