（集合）老地方作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的老地方作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老地方作文1
在課堂上，同學們都專注地看著老師。認真傾聽著老師的每一句話，每一個字，他們心里都漫延著一種復雜的情緒，有不舍，也有希冀。
“叮鈴鈴”，放學鈴聲還是響了起來，同學們心里滿是不舍。老師緩緩停了下來，看著這些學生，忍不住叮囑了又叮囑……
這是我初中生涯的最后一節課。這種情景，我在腦海中回放、品味了一遍又一遍之后，才真正明白它的含義。是那么簡單，卻又那么復雜：奮斗、離別、不舍、夢想，在青春年華中帶著回甘，讓人著迷。
離校前，我再次走遍了整個校園，是為告別吧。
漫步在校園中，一切都是那么熟悉。還記得當初，我的成績不太好。于是老師你，特地對我說，像我這樣的傻孩子，是不會有出息的。我當時就火了，為了證明自己，我鉚足了勁學習。當我拿著連我都不敢相信的成績時，你笑著說，“這方法，真有效”！我才發現原來我真有點傻，竟沒有看出來這是老師你恨鐵不成鋼時用的激將法。
這件事，現在想起來我都還笑自己的傻，謝謝老師的激將法。一想到我們將要離別，舍不得的情緒再一次充滿全身。也許時間會沖淡這種情愫，但我不會忘記我們曾經共度的`奮斗的時光。
就要告別了，我，我們終將奔向屬于自己的未來，而老師您，卻依然在這老地方，守著這方講臺，迎來一個又一個的輪回。在追逐夢想的路上，我會永遠記住，記住這開啟夢想的老地方！
老地方作文2
別去喧鬧嘈雜現代化的大都市北京，漫步于寧靜清新的老地方，使我倍感安寧與舒暢。
“桂林山水甲天下。”這個親切而樸素的老地方是我第二個故鄉。一山，一水，都深深地印在我的腦海里中
我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒見過桂林這一帶的山。桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千。這樣的山圍繞著那樣的水。時逢雨季，是我最愛的季節，坐在小木筏上打一把花傘，靜靜的聆聽著雨的聲音。雨滴敲擊著江面，濺起一片片水花，蕩漾著一圈圈波紋，泛起一絲絲漣漪。眼前的景象好似一幅水墨畫，一幅帶有中華獨特民族氣息的畫，安寧與和諧的氤氳，卷走我的煩惱與焦躁熟悉而親切的'味道，只屬于我山清水秀的老地方。
我也喜歡在星稀月冷的夜晚逛一逛陽朔的西街，溫暖的燈光，動聽的民歌縈繞在我的身邊，壯族人民獨有的熱情與豁達為靜悄悄的城市增添了快樂與美好。來左邊逛逛賣民族服飾的店鋪，鮮艷而富有民族風情的衣服令我流連忘返；去右面看看陽朔的特色小吃，截然與北方地區不同的糖，酥餅，也使我心中蕩漾著別樣的情感，不同于漢族特色讓我感受到了中國民族文化的豐富而深厚，這個中國大家庭將我們融合到了一起。燈火輝煌的夜晚，就是我心中別具一格的老地方。
我最愛騎上自行車，來到大榕樹公園。古老的樹木盡管飽經滄桑，仍然傲然挺立著。站在樹下仰望著它，它好像是歷史的見證，時代的變遷，象征著桂林人民的勃勃生機，充滿活力的樣子。這個充斥著生機與昂揚進去的風貌，使我向往與追求的老地方。這就是我幽美的老地方，熟悉而親切，也是我心中最美的地方。
老地方作文3
“誒，放學別走，老地方見！”
這句話曾經是爛熟于心，回聲般在腦海中徘徊。現如今，老地方已被規劃。我們也各奔東西留，留下斑駁的回憶，逐漸退去的深情。
我不知，也不愿用別樣的深情去緬懷它，它不是特別的，與其它文具店沒什么不同，可于我們它就是特別的。它的店主有三位，老板、老板娘和她剛上大學的.女兒。他們不是小說情節中“不收學生錢”，賒賬給學生長的英雄主義人物，也不是鐵面無私秉公執法的包青天。老板總是謙卑的靠在西面的矮墻上，將雜事交付于自己的妻子；老板娘則潑辣果敢，有一口陜北土話，站在門口收錢；若是哪個學生娃子膽敢干偷偷摸摸的勾當，被他抓到必是有一頓臭罵的；而那位年輕的姑娘不常在店里，在時也總是立在角落一言不發地幫人遞東西。
猶記一放學便被“哥們兒“幾個拽來購置物品。我們不僅僅放學晚，還總能遇上從四面八方趕來的人流高峰。這時我們總是打著家長在里面的旗號走”特優通道“，先一步擠進店，混進人群中。然而我們這群小老鼠，哪能斗過老板娘的鷹眼，往往在人擠人的摩肩接踵中蹭掉幾盒筆，幾個本，掉在地上發出“啪嘰”的響聲。老板娘油辣子般尖銳的聲音總會在這時傳來：“大勇！叫你好好瞅著他們，賣完了就趕緊出去，你咋子就不聽嘞？”我們相視一笑，捂住嘴，撿起筆或本子，向門外溜去，卻不想已被發現，每人頭上挨上一掌，只聽她嘟囔一句，找給為我們零錢。“鬼丫頭，急什么，錢都不拿。”
就這樣，笑著、跳著、鬧著、快樂著，我們不知不覺耍過了幾度四季。而后來的再見，卻是對著一座要拆了的“廢墟”了。我們走進店，老板娘正端著碗吃飯，看到我們，也沒了豪氣，摸摸每個人的臉：“丫頭，有緣再見！”
它，最終還是拆了，拆掉的不僅是這家店，還有我們六年的回憶……
就是這家人，就是這家店，就是這個老地方，就是那時的我們，使我久久不能暢懷。
老地方作文4
經過一個漫長又有意義的暑假，我又回來了!我又重新回到了學校，成為了初二的一名學生，我們又開始了新的故事新的篇章。
首先是我們換了一棟新的教學樓，樓層換到了三層;其次我們又換了一些任課老師，分層上課也開始了實施，還新增設了一門物理課……
無疑學校是我極為熟悉的老地方，而全新的一切又要為我開始一段新的故事。
這新一學期最讓我難忘的便是建立社團這件事了，上學期我和同學小石一起有了這個打算，在這幾周中努力做著一些準備工作，成功的在上周開始了第一次社團活動!雖然十分生澀，但卻是極成功的一次課，看著臺下同學們開心的笑臉，我心中也出現了如同父親般的欣慰之感，努力這都沒有白費啊。
小石是社長，我是副社長，我們分工十分明確，小石負責第一課的的ppt，我來做海報。但作為一個完全的新手來說，我完全不清楚海報該怎么做，可以說是毫無頭緒的，但因為之前對板繪有一點了解，再根據網上的教程我明白了方法。但我沒有靈感啊，我拿著筆思緒發展了起來，推理社……偵探，對!加一點思維的線條，嗯!吸引他人，加一點未來感吧!我的心中有了答案。我飛快地畫好草圖開始行動，沒有合適的筆刷就調整數值整一個新的，一個普通圖層與一個發光圖層疊加的效果太美了，再根據小石的.反饋和老師的意見，一遍遍的色相和飽和度的調整后，我們終于按時交出了稿子!
之后的種種，小石設計課件，一起參加培訓，我們成功的申辦了社團，一切都很好。海報也貼在了學校里，這次我在熟悉的地方，經歷了一場全新的，難忘的，美好的體驗。我相信我和小石一定會將社團辦的更好的!
學院的微風拂過，清晨的陽光和雨停后的清新味道，預示著新的故事已經開啟，這一次我也一定會執筆向前!
老地方作文5
老北京的紈绔子弟喜愛提籠架鳥，這是歷史中的一抹剪影。而我的父親，在陽臺開辟出一處，獨屬于他的老地方，享受著城市喧囂中侍弄花草、豢養蟲魚的樂趣。我納悶不已，這事有多新鮮呢？
此時的我正被物理中壓強的概念折磨得頭暈腦漲，便那注意力轉移到父親的一舉一動上。
父親極其嚴厲的，容不得我在學習中有些許的懈怠，我只能偷偷地打量他沉浸在花草的時間里怡然自得。真不知道這些盆盆罐罐里小小綠意，是如何讓父親神采奕奕的，甚至說，讓父親在嚴肅之中透著幾縷孩子氣。我腦海兩股回憶的浪潮撞擊著，一股回憶是父親對我的耳提面命，另一股回憶是父親對花草的百般愛護。也許這個老地方，在父親眼里，每天都有煥然一新的感覺吧。
“學不進去了吧？”父親的聲音打斷了我的神思，“歇一歇好了。”父親的話語讓我有些受寵若驚，我如釋重負地放下試卷，專注地看著花灑中不停傾瀉而出的水柱，在花盆中的土壤浸潤成厚重的黑色。不知為何，水滴落在植被上的沙沙聲，落在土上的砰砰聲，讓我的心變得更加的沉靜。
父親問我：“你知道這滿屋的花花草草，爸爸我最喜歡哪一個嗎？”KUp答案圈
我掃視了一番，拿不定主意。父親燦然一笑，指著我說道：“別找了，就是你啊！”哪有父親把女兒說成花草的？我忍不住埋汰了幾句。父親卻把《紅樓夢》中仙葩的典故搬了出來，讓我心里那叫一個美。
沒想到父親對我夸贊還不盡興，又道出了他心里的`一個小秘密：“爸爸年紀大了，總擔心對你照顧不周，又怕多嘴壞了你的心情。在你房間內養些花草，心里便有了念想，時常來看看也是好的。”說完這些，父親又沉默了，變回了往日那個不擅長言辭的他。我癡癡地看看父親收拾完畢走了出去，心卻仍在父親的話語中徘徊。
曾經的我，忍不住抱怨父親自作主張的將我的房間裝點成自然世界，讓我的公主夢無處安放。
現在的我被這些不起眼的盆盆罐罐感動著，每一株花、每一種草都是父親陪伴我的小心思，在暖意融融的陽光中氤氳著父愛的輪廓。父愛藏在這爿老地方中，有新意，更見心意。
老地方作文6
夜晚的望江路華燈璀璨，江面倒映出絢麗的燈光，像布滿鉆石的絲帶。天空中的風箏發出閃閃的光芒，美麗的蝴蝶，機靈的小燕子，還有拖著長長尾巴的大金魚，它們好像在開舞會呢！寬闊的廣場上大媽們隨著歡快的音樂跳著廣場舞，仿佛在跟天上的風箏來一場武林大賽呢！
這里不僅是老年人的樂園，也成了我和同學們暑假相聚的“老地方”。 我們每天約好時間在這里匯合，玩各種各樣的游戲，“追騎車的人”、“男女追逐賽”、還有“個人撕名牌”等。我們玩得最嗨的就數“抓到閃光燈”了。
大家商量好規則，我來當發射員，一位女同學當裁判。她一聲令下，我就用彈弓把閃光燈"送"上了天空。閃光燈在天空中旋轉著，飛舞著，慢慢地落向馬路邊，同學們都往馬路邊跑去，突然來了個急剎車，被風一吹，又向江邊飛去。同學急忙剎車調頭往江邊跑去，有的人抄小路過去，有的直接連蹦帶跳的跑下樓梯，有的人穿著輪滑鞋飛一般的奔向閃光燈，最終被一位穿輪滑鞋的男同學抓到了。
正在他洋洋得意的時候，一位女同學像兔子般突然躥出來，一把奪過閃光燈。新一輪的`搶奪戰又開始了。同學們你爭我奪，可是搶著搶著，閃光燈突然劃出一道優美的弧線，飛出了包圍圈內，藏到了正在跳廣場舞的阿姨們中間。大家穿梭在人群中，仔細地找啊找啊，突然一個人說：“我找到了，我找到了！”大家都紛紛圍過去看，果真那個同學拿到了。就在大家都在看他手中的閃光燈時，一個女同學趁那個同學不注意，搶走了閃光燈。那個人還傻傻得愣在那里，不知道發生了什么事，大家又紛紛往那個女同學逃掉的方向追去。
一個夜晚，就這樣在你追我趕、你爭我搶的游戲中結束了。快樂 “老地方”，明天，我們不見不散。
老地方作文7
小時候，放假最期待的，不是手機上屈指可數的游戲，更不是去多美麗多廣闊的景區。而是同學們約個地兒，瞎跑瞎轉會兒，就比什么都開心了。說是跑、跳，其實享受的不過是一塊聊天，一塊笑的那段時光。現在想想那時，有些可笑又有些羨慕，可惜它一去不復返，留下的只有那份記憶。
還記得那時正值春天，天氣還有些涼爽，小河剛剛被鳥兒喚醒，還呆滯地躺在那里一動不動。踏，踏，踏。石地板下向全世界宣布著我們的來臨，我們隨著微風像一個稚嫩的孩童來到了這里。天氣真好哇！我今天帶跳繩了，不如玩跳大繩吧！可我也帶足球了。要不我們如往常一樣交談在了一起，風中摻雜著我們快樂的溫暖，又吹向了遠方。最終，我們只得放棄了足球，選擇了大繩。啪，啪，啪，一，二，三，哈哈。不一會，我們便打成一片，一個又一個身影跳躍在空中，陪襯著跳繩美麗的弧線，構成了一幅精彩的青春圖畫。我們跳得樂的溫暖，又吹向了遠方。我們跳得越來越熟練，從一開始的只輪不返，逐漸形成了后來的轉敗為勝。摔倒了，看看手心，沒破，臉上依舊是笑的；有人插隊，兩人相視一笑，插隊同是一種榮幸。可惜時間不等人，一轉眼便過去了一個半小時，我們要走了。等等、過一會兒成了我們同家長疑問最好的`回答，臉上的笑容消逝成了憂愁。
或許只有當它即將失去時，你才會真正珍惜，那即將離去時的那種四目相對的神情，又何不是一種回憶呢？童年時光一去不復返，現我已上了初中。每年秋天我還會去一趟那個公園，可看到的只有那泛黃的落葉。有時候常想童年多好啊，天真，可愛，有趣。最遺憾的便是你無法拉住它。那個熟悉的老地方，地磚雖有些舊了，但依舊是小時候的樣子，小時候的感覺，小時候的記憶。
老地方作文8
這里好象是“老”的專屬地：老房子、老街道、老樹、老人，甚至連寵物也是老的。當你初次來到這里，你會覺得這兒的生活枯燥無趣：每天，總是在那個地方有幾個老人在那下棋，總在那個街頭有幾個老婦人坐在石頭上拉家常，偶爾發出幾聲笑聲。這里像是新鮮事不曾光顧這里似的。在這個老地方，只有放假的孩子們來到這里，才給這里添上幾分生機，但是暫時的。
許多人都討厭這里，說這里是給快要死去的老人住的。可我喜歡這里，喜歡這里的老街，這里的老房，這里的老樹，每當我獨自漫步在這充滿“老”的`味道的小道上，我猛然覺得心胸無比開闊，心曠神怡。覺得這里仿佛是遠離那喧囂的世界的世外桃源。我聞著那老房子的味道，老樹皮的味道，突然莫名的感到一種滿足與幸福感。我喜愛這個地方，想一輩子呆在這里。
突然有一天，我聽別人說，那個地方要拆掉了。我愣住了，突然有種想哭的沖動。我想瞞著媽媽去那個地方，可卻沒有成功。晚上，我做了個夢，夢見那巨大的機器正在向那個老地方伸出“魔爪”。而那渺小的我在那機器前百般阻撓，可那卻是徒勞，我驚醒了，坐了起來。突然腦海里閃出一個問題：那個老地方就要變成繁榮的城市了，我應該感到高興啊，為什么要感到悲傷？也許，在那個老地方，有一種在現代化高科技的城市說找不到，看不到的東西。那究竟是什么的？
我思索良久，卻未能得出答案。
老地方作文9
在我還未出生時，那個地方就已存在，它在我心中留下了永不磨滅的記憶。
記得爺爺還可以能借著小推車站立時，奶奶總會帶著我、弟弟還有爺爺到那個地方轉上一小圈。那兒有個湖，圍著湖的是一圈柳樹。它們生命力極其旺盛，當冬天還未過去時，它那細長的柳條上己萌生了綠芽。
夏天，知了從池里走了出來，它們知道生命短暫，但依然放聲歌唱，藏在小小的角落里，讓人朝響聲望去卻不見蹤影。
一根柳條輕輕觸碰了我的發稍，我不忍心將它折斷，慢慢的將它放下。調皮的.弟弟因為無知，用力揪住了一枝長長的柳條，折斷了它的生命，“哈哈”的笑了起來。
當枯黃的樹葉慢慢落下時，有的樹像一只被蝶群遺落的蝴蝶，無助的被風吹走了。一朵花有氣無力地低著頭，一陣風吹過，它無力地倒下，風吹著它的身體，它的身體顫抖著，嘆息著。期待著下一次的春天。我將它冰冷的身體蓋上泥土讓它長眠在它生長的土地上。
天漸漸變冷了，去那里游玩的人也少了很多，大片的雪花落下，一夜之間，這里全都披上了銀裝。陣陣鞭炮聲后，這里又迎來了更大的熱鬧。這里變成了孩子們的樂園，游樂設施在這里安家了，套圈是每年都有游戲的活動。
那時我們才四年級，我和朋友們也騎著小自行車也搖搖晃晃來到了這里。來到這后，我們都直奔海盜船，經過一次是大大的搖晃后，我們一個個都搖搖晃晃的走了下來。還沒緩過神來，有又去玩套圈了。只見一個人手拿著一個竹圈，往前一扔就套住了一個玩具。對我們說：“我套中了。”“你們套中了嗎？”另一個人說：“沒有。”“我幫你。”在他的幫助下我們都得到了不同的小禮物。
那里就是天鵝湖，一個封存在我童年記憶里的地方，那是我心中最美的風景。
老地方作文10
我家門前有一大片向日葵花田。每天清晨，向日葵向著太陽，只有幾株矮小的還正對著我家門口。
我家坐落在村口，每天都能聽見街上的聲音。隨著新思想的傳入，村民也都積極，也體現了有些人的不合群。
還是那個太陽，還是那個村口。
那日，我也是剛從街上聽說什么鎮上的免費聽書，傳播思想，個個都不想去，正是耕田的緊要日子，還要去聽課。我們村，只有村長和父親去了。
感悟很多，也才明白只有將文化傳入，才能讓經濟好起來，我們力勸去聽課，可一遇到他們禁錮思想，就如海水遇到了銅墻鐵壁，無法穿透。
沒有辦法，鎮府開始修路，只有道路通暢了，才可以將思想傳播下去。從村口經過我家，暢通無阻，可一過老李家就修不下去了，說什么會減少他家院子的面積，還聯合好幾家，連村委都不覺得修路有什么好處。我聽見村長暗暗嘆氣：“這幫老頑回，鎮府都無計可施，怎么辦？”只聽父親說：“去學點文化，不是要科學種田嗎？我們去學點好方法來，讓他們看看修完路的畝產量是誰家高，他們只會相信事實！”父親的眼睛比平時大了好幾倍，黑色的眼睛中閃耀著異常的光，我知道他下定決心了。
在修路、學習科學種田的.這段日子里父親早出晚歸，勤奮好學，勤查資料。而老李和幾個村民還經常在喧鬧。
后來，我家田里來了筒車，來了技術指導員，什么新玩意兒都來了。我家稻谷的畝產量達到了新高，與老李家的比真是一個天上一個地下。老李終于開了竅，向父親和技術指導員學習，年產量也是提高了不少。奇怪的是在老李后，許多的村民都登門拜訪也來求教衣耕的新技術。而后大家都去找鎮府要修路。
路貫全村。
以后老李每每遇見我都笑呵呵的，說：“新思想進入了呀，時代變了！”
老地方作文11
來到這個城鎮已經很多年，對于老家，現在卻是那么陌生，只有過年，才回去住幾天，那樣的日子，少之又少。
國慶的7天長假，是回去看看的時候了。
坐在爺爺的車上，小電車已經駛入熟悉的小路，兩旁高高的樹木，一步步往后走，讓我感到家又近了些。
到了家，那扇紅紅的大門，在開鎖之后，砰的一聲打開。看了一下，無人料理的院子，已是雜草叢生。我暗自悲傷。
默默的，走進客廳，剛進，一股刺鼻的`味道撲面而來，打開窗子，通了風，終于味道沒那么濃了。
又去隔壁房間，看了看我的玩具們，雖然上面已經結滿蜘蛛網，但是它們依然健在。
看著這些，又勾起我往事的回憶，小時候，在這里生活的多無憂無慮啊，跟著小伙伴們到處玩，那段時光永遠是我最珍貴的記憶。
但那時光卻永遠的停在了過去。
之后，走時，我將我的玩具們都帶上了，不會讓它們孤單單的留在這里了。
我想，等長大了，生活安定了之后，總有一天，我還要回來，再住在老家，因為，老家的環境，是最美的。
老地方作文12
只是一個不經意的回頭，便看見了盛開在路邊的那朵花——它長在一個不起眼的角落，嫩黃的花瓣輕輕舒展，若有若無的香氣在空中彌漫，伴隨著我的思緒飄向遠方……
記憶中奶奶的花田，這種小野花是非常多的：淡紫的、澄黃的、湛藍的，聚攏在一起簇成一團，猶如散落在田間的五彩玻璃球。可惜它們是野花，免不了被奶奶當成雜草鋤去的結局。那時的我便幫助奶奶，拿小鋤頭將野花連根挖起，但我并不急著丟掉，反而從小口袋里摸出塑料袋，再用兩手撐開塑料袋在空中抖抖，好讓它有足夠的安放野花的空間。當一切準備就緒，我便不緊不慢的開始了我的收花大業。蹲下、拾花、入袋、起身，整串動作一氣呵成，重復一天也不覺得疲憊。當夕陽染紅云朵，奶奶的'除草工作大致完成，我也提著塑料袋滿載而歸。那時我會洗凈花上的泥土，小心翼翼的，一簇又一簇的，將它們插入喝過飲料的玻璃瓶中，心里便倏的騰升起絲絲縷縷的滿足感。可這些花沒幾天就會枯死，那時的我便有了黛玉葬花的雅興，將枯萎的花朵帶回花田，用鋤頭掘一個淺淺的坑洞，慢慢把花埋入，興起時還會找一根樹枝插在土上，以此作為花的墓碑，同時嘴里輕聲嘟囔：“你們以后就睡這啦，放心，我明天就來看你們……”一個夏天過后，這種花的墓碑在奶奶的花田中隨處可見。
奶奶的花田——其實并不能說是完全意義上的花田，里面栽種的，除了奶奶寶貝的月季牡丹，還有奶奶種下的土豆白菜，這些蔬菜成熟后，經奶奶的一番烹飪，便可口無比，令我垂涎三尺。那時我最大的享受，便是坐在小木凳上，嘴里嚼著可口的飯菜，眼里映著爭芳斗艷的花兒，再等著藤椅上的奶奶搖著蒲扇，緩緩道出她兒時的故事。如今憶起往事，那時的我被滿天星斗籠罩，心中的感受用“歲月靜好”來形容再恰當不過。
只是隨著時間的推移，我終是拜別了那段歲月靜好的時光。曾經記憶中清晰可感的花田，也終于成為我心中的老地方。
但花田給我帶來的感動卻并未退卻，它扎根于心間，隨著時間的醞釀默默發酵，以至于若干年后，當我不經意瞥見些相似的物什，都會受到觸動。這些或多或少的情緒從童年的泉眼中涌出，匯成潺潺水流，緩緩流入心底，流出當年的那些花兒，以及漫天閃爍的繁星。我知道，今后它仍會歡快的奔騰，就如心中的那個老地方，永不褪色。
老地方作文13
告別了北京的喧鬧與霧霾，來到云南大理。 父親說，這里的人原先未曾見過海，誤把湖當作海，又因其形狀像極了人耳，便取名為洱海，聞著洱海特別的氣味與泥香，仿佛又回到了從前，身心無比自在 走在洱海邊，街上傳來陣陣烤乳扇、炒餌絲的香味，直撲面頰，這，便是洱海的美，不像其他那樣艷麗多姿，反倒十分樸實清澈。
冬天的洱海，像溫暖的小屋，木橋上有閉著眼拉著二胡唱戲的老人，成雙的鴛鴦撲著水，卷起陣陣浪花落到它們的羽衣上，絲毫沒有冬的寒冷，洱海的冬，便如溫暖的小屋，滋潤著我寒冷的肌膚。 秋天的洱海，像慈祥的母親，給予著秋收和金黃的稻田。風微起，調皮的掀起少女的裙擺，吹起背著竹籃姑娘的.長發。 遠處，隱約看到白煙緩緩升起，而那山后白煙升起的地方，便是一戶普通人家。他們想必也同我一般愛著這里，愛這里似家的海；愛這里樸素的人；愛這里四季的變化這里，就像是我另一個家。 洱海遠處與天交匯的地方，便是三塔寺。立在中央的塔是千尋塔，南北方的，則是兩座小塔。傳說中，塔可以鎮妖，而這三座塔，不僅是為了宣揚佛教，古籍中有記載：世傳龍性敬塔而畏鵬，大理舊為龍澤，故為此鎮之。用了八年，便建成如今的崇圣寺，這三塔并非從前就與現在相同，它曾經歷過地震，但依然守護著洱海、蒼山，我想，我愛這里，并不只愛這里的變化與樸實，也愛著她的歷史、三塔的精神與它們的守護，世代守護于此，守護著這里的一切，與這里的樸實，我想，家，也是如此吧！
風兒吹過稻田，那細長的稻便也彎下腰，這，是我愛的地方，我的故鄉。手中拿著炒土豆與乳扇，嘴中哼著母親教我的詩詞，坐在這湖邊的草坪，一坐，便是一整天，一縷縷微風帶走了心中雜念與喧鬧，卻也帶走了一去無返的童年，褪去了無知的面龐，這個熟悉的地方，仿佛一直住在我的心里，它曾在夢中浮現，也曾在現實中播放，它注視著我的成長，用它的樸實，將心中的華麗清走，再一點點填滿，這里的一切，終將是我揮之不去的記憶。
老地方作文14
很久以前，在一個偏遠的山村，男孩和女孩每天都會相約在村子后面的小山坡上見面。山坡上有一棵很大的楊梅樹，一到夏天男孩就會竄到樹上摘下大把大把熟透了的楊梅和女孩有說有笑的分著吃，然后兩個人背靠背一直坐到夕陽西下才依依不舍的分手。每次分手他們總會不約而同的向對方說一聲：“明天，老地方見。“
就這樣，日復一日，年復一年，他們從來都沒有因為天氣的緣故失過一次約。
那時候，男女平等的思想在那個落后的小山村里還沒有完全的“根深蒂固“，到了該上學的年齡，男孩子們都要去村上唯一一所私塾念書。從此男孩再也沒有充足的時間和女孩在老地方見面了。盡管男孩總是努力地抓緊時間，但他還是每次都遲到。而每次遲到，女孩總是微笑著盡量避免男孩的尷尬。
不知從什么時候起，男孩開始滔滔不絕地給女孩講述私塾里發生的故事。女孩安靜的'聆聽，時而點頭時而微笑。女孩讓男孩教她認字。可是先教什么字好呢？男孩左思右想決定先教女孩每次分別時他們必定會說的那幾個字：明天，老地方見。女孩手拙寫不好，男孩便手把手地教她。可是勉強寫得好的字，到了第二天女孩又都給忘了。男孩只好一遍一遍不厭其煩地重復著教。
一連數日，女孩依舊寫不好那幾個字。終于有一天，男孩失去耐心沖著女孩大吼了一聲：“你怎么這么笨啊!這么幾個字都寫不好，我不教了!“女孩被嚇住了，這是男孩第一次沖著她發脾氣，望著男孩憤然離去的背影，女孩一個人在山坡上委屈地哭了。
男孩的父親是知青，因為下鄉插隊的緣故才帶著男孩來到了這個村子。這一天，當男孩氣乎乎地回到家時，父親告訴他，他們要回城里去了。男孩愣了一下，好半天才回過神來。那個晚上，男孩輾轉反側睡不著覺，他開始為白日里發生的事懊惱了。
第二天，男孩早早地來到了山坡上，除了道歉他有更多的話要對女孩說。他知道如果現在不說，也許以后就再也沒有機會說了。可是從清晨等到黃昏，女孩自始至終都沒有出現。男孩覺得女孩一定是生他的氣了，可能再也不會理他了。
就這樣男孩帶著遺憾離開了熟悉的村莊，熟悉的山坡，和那個熟悉的女孩。
后來的后來，男孩長大了，不再是當年那個調皮搗蛋的小孩，卻是另一個調皮搗蛋的小孩的父親。這一天，他忽然心血來潮帶著兒子回到了當年生活過的村莊。那面目全非的村莊早已不是他記憶中的模樣，他感到失望卻一步不停地來到了當年的“老地方“。還好，那棵昔日的楊梅樹還在。他慢慢地走到樹前，輕輕地撫摩著枝桿，不知不覺那段封存了很舊的記憶忽然涌上心來。物事人非，也許那昔日的女孩早已嫁作他人了吧。許久，當他決定轉身離開時，只一眼便讓他徹底怔住了，那棵楊梅樹的樹皮上赫然留著已經有些模糊的字跡：明天，老地方見。他木然，只一瞬間腦海中便浮現出女孩因等不到男孩時臉上的失望與無奈，于是只好在這棵留下太多回憶的楊梅樹上一筆一劃認真地刻著這幾個怎么學也學不好的字。
“爸爸，你怎么哭了？“這一天，五歲的兒子忽然變得很乖，靜靜地站在一旁，好奇地望著淚留滿面的父親。
原來美好的一切，都在冥冥中錯過了，再也無法回到從前。
老地方作文15
“我猜，他一定是和我一樣，總是孤伶伶的。”一只鳥兒望著空地上一棵孤苦伶仃的樹不由自主地想到。這只鳥兒叫做美麗，盡管她叫美麗，但她長得并不美。因此，在她出生幾天后，媽媽就拋棄了她。今后，無論她加入哪個鳥群，總會受到排斥“沒有人會成為我的朋友。”她總是這樣認為，“我是個被世界遺棄的鳥兒。”起初，美麗總是不停地哭泣，可是到了后來，她已經哭不出來了。
如果不是因為他，也許美麗將永遠這樣孤單生活下去。
他是一棵樹，和美麗一樣，受朋友排斥，鳥兒從不在他身上逗留一分一秒。也因為這樣，他的生活時常出現“淚水”這個詞語。
美麗所看到孤獨的樹就是他。
美麗落在樹的肩上，是樹想都不敢想的事。當美麗突然降落在樹的肩上，樹先是嚇了一跳，后來望了望美麗，證實確實有鳥兒落在自己身上。他開心極了，咧開嘴哈哈大笑，揮舞著手臂不停歡呼吶喊。“太好了！”樹終于抑制不住自己，高興地掉下了眼淚。
美麗望見樹，仿佛看到了自己。她真的太想擁有朋友了！“我們交朋友吧！”美麗伸出了自己的黃翅膀，樹激動地將樹干向美麗伸去。“我叫美麗！”美麗快樂地抖動著翅膀。“我叫幸福！”樹又蹦又跳。
從此之后，他們不再孤獨。
每天，美麗總是快活地飛翔在幸福的上空，唱歌跳舞，訴說著她的見聞；晚上，美麗總是依偎著幸福溫暖的臂膀進入甜甜的夢鄉；每當狂風暴雨，幸福總是義無反顧地擋住風雨，讓美麗不受一點兒風雨的摧殘；每當調皮的孩子朝幸福身上扔石子，美麗總是飛出去，趕走那些孩子，使幸福不受傷害。
他們互相關心，互相愛護，彼此依賴著對方的體溫幸福生活。久而久之，他們產生了好感。“美麗，如果還有下輩子，我一定還要守護著你。”這是幸福常說的一句話，“我一定還要在這個地方，因為這是我們的老地方。”幸福說得是那樣肯定，美麗總是忍不住擁抱他，“我們將生生世世不分開。”
但好景不長，往往一個幸福的開始，也是一個悲劇的開始。樹鳥相戀的事很快傳到了樹王的耳朵里。樹王火冒三丈，他不允許發生這樣的事，認為這是個有辱樹村的事。于是，就在美麗和幸福的相愛一周年時，樹王下令，把幸福團團圍住。樹王要燒死幸福！這是個美麗不能接受的事實，美麗緊緊抱住幸福，她不愿幸福就這樣離開了自己。
“美麗，快，快離開我！”幸福含著淚對身旁的美麗說，“不，我不要！”美麗搖搖頭，淚水不自主往下滴。眼看熊熊烈火往自己身上撲來，幸福顧及的不是自己的生命，而是美麗一定要活下來。
此刻，大火已經蔓延到幸福的雙腿了，如果這時把美麗推向風婆婆，美麗就可以借助風婆婆的.力量，離開。但是這樣，幸福將會燃燒得更快。
“呼，呼，呼。”幸福最終毫不猶豫將美麗推向了風婆婆。“幸福——”美麗悲傷吶喊。“美麗，我不會忘記老地方的誓言。”這是幸福說得最后一句話，說完這句話，幸福幸福地笑了……
就這樣，美麗親眼看見烈火無情地吞噬了幸福，幸福成了一堆灰燼。美麗始終不能接受。她終日郁郁寡歡，想念著與幸福走過的美好回憶。一天，美麗又回到了老地方，孤獨地在天空盤旋噪叫。
獵人會捕殺一只丑陋的鳥兒，這是美麗從來沒有想過。但這次，她錯了。獵人舉起**，瞄準美麗。“砰——”一聲震天動地的槍響，驚動了整個樹村。美麗雙翅失去平衡，終于墜落了。“幸福，我來了。”美麗朝天笑了笑，“我可以去尋找幸福了。”說完這句話，美麗帶著笑容離開了。
許過的誓言還在老地方，這是他們永遠也忘不了的！在美麗死后，他們的靈魂找到了彼此。在那個老地方，他們的靈魂無拘無束地嬉戲。正如他們的希望——美麗幸福。因為他們永遠也不用擔心會分開了，他們正在履行那個美麗的誓言。
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