（優(yōu)）三年級(jí)寫(xiě)物的作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)寫(xiě)物的作文，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)寫(xiě)物的作文1

　　我家有四條黃身子紅尾巴的熱帶小魚(yú)。小魚(yú)身體上覆蓋著堇色的魚(yú)鱗，紅紅的尾巴左右搖擺，幫助小魚(yú)保持平衡。小魚(yú)有四條金黃色的魚(yú)鰭，一只鰭長(zhǎng)在腹部部的下面，一只鰭長(zhǎng)在小魚(yú)的背部，還有兩只鰭長(zhǎng)在小魚(yú)的左右兩側(cè)，小魚(yú)還長(zhǎng)著一雙圓溜溜的小眼睛和一張小嘴巴，小嘴巴一張一合，非常好玩。

　　有，我弄了一些饅頭渣想給小魚(yú)吃，我拿著饅頭渣走到魚(yú)缸前，把饅頭渣撒在水面上，小魚(yú)看見(jiàn)食物來(lái)了，就爭(zhēng)先恐后地游過(guò)來(lái)?yè)屖澄铩＿@時(shí)，我看見(jiàn)三條小魚(yú)在搶一塊的饅頭渣。突然，一條較大食物小魚(yú)搶上前，一口把那塊饅頭渣咬住了，別的小魚(yú)看見(jiàn)了，只好掃興地去尋找別的`食物了。

　　還有，我好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)喂小魚(yú)了，也沒(méi)給小魚(yú)換水，浴缸上長(zhǎng)了很多青苔，可小魚(yú)還是頑強(qiáng)地活下來(lái)了，我很疑惑：小魚(yú)那么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)吃東西，為什么還能活呢？于是，我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我小魚(yú)不死的原因：第一，小魚(yú)的生命力很頑強(qiáng)；第二，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)換水了，水里有很多浮游生物，小魚(yú)就靠這些浮游生物生活的。我聽(tīng)后非常驚嘆小魚(yú)頑強(qiáng)不息的生命力。

　　美麗的小魚(yú)不但點(diǎn)綴了我家的美麗，也給我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。

三年級(jí)寫(xiě)物的作文2

　　大家好，我是一塊電話(huà)手表，很多人都熟悉我，因?yàn)槲遥��?jīng)常在電視里的廣告出現(xiàn)過(guò)，那就是———我小天才電話(huà)手表。

　　我的樣子像普通的手表，如果你認(rèn)為我是手表的話(huà)，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我可是一款名副其實(shí)的電話(huà)手表。

　　我的外觀(guān)主屏是黑色的.，主屏上有一個(gè)按鈕，按鈕上印著一個(gè)綠色接電話(huà)的圖樣。表帶的顏色是藍(lán)色加青綠色。手表帶上還有很多小洞洞，哪小洞洞是干嘛的呢？我想你也不知道，那是用來(lái)扣在手上的，讓我不掉下來(lái)。

　　使用方法是：打開(kāi)裝SIM卡的蓋子，裝SIM卡，然后按主開(kāi)關(guān)，就開(kāi)機(jī)了，接著用手機(jī)下小天才電話(huà)手表軟件，掃描小天才電話(huà)手表里的二維碼，然后就用充電器充電，就可以了。

　　我小巧輕便，大小是飛行棋的一半，長(zhǎng)度正好繞我的手腕一圈。

　　我的作用就是如果你和您的媽媽或爸爸在商場(chǎng)里走失了，就可以和爸媽打電話(huà)或者用小天才電話(huà)手表軟件里面定位發(fā)給父母，他們就能找到您的孩子。我還可以讓你微聊，給你計(jì)時(shí)，幫你積分……等等新奇好玩的東西。對(duì)了，我還能防水呢！

　　我是一款又安全又防水的小天才電話(huà)手表，快來(lái)買(mǎi)吧！

三年級(jí)寫(xiě)物的作文3

　　我有一個(gè)小巧玲瓏的削筆刀，那是我生日的時(shí)候，我好的朋友送給我的，它一直陪伴著我成長(zhǎng)。

　　那是一個(gè)長(zhǎng)方體的削筆刀。它小巧玲瓏，十分惹人喜愛(ài)。削筆刀上有一個(gè)米奇圖案，米奇那里的.耳朵就是它的按鈕。米奇的嘴便是那個(gè)吃鉛筆的洞，那洞里有三片銅片做成的牙齒，牙齒外面還包著海綿，這樣就不會(huì)損傷鉛筆了。下面是一個(gè)粉色而又透明的肚子，是用來(lái)放鉛筆屑的。削筆刀的后面還有一條小尾巴——搖把，那搖把的作用可大了呢！

　　有一天，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鉛筆斷了，我便拿出那可愛(ài)的削筆刀。先把小方塊拉開(kāi)，然后按下按鈕，把筆插進(jìn)嘴里，接著輕輕搖動(dòng)搖把，開(kāi)始覺(jué)得搖起來(lái)很吃力，慢慢地變得靈活多了，后再按下按鈕，把鉛筆拿出來(lái)。筆芯粗細(xì)均勻，正合用。

　　打開(kāi)小盒子，看見(jiàn)里面的筆屑是渣狀的而不是像小刀削出來(lái)那樣片狀的。從下往里看，原來(lái)削筆刀靠的是一根螺旋形的磨棒和一個(gè)半圓形的磨石。鉛筆通過(guò)他們的中間到達(dá)內(nèi)部，用轉(zhuǎn)動(dòng)的磨石和磨棒把鉛筆磨尖。

　　那削筆刀真是既省時(shí)又省力，還實(shí)用、更安全，真是我學(xué)習(xí)的好幫手。

三年級(jí)寫(xiě)物的作文4

　　在我心中，有著許多漂亮美麗的物品，有的十分可愛(ài)；有的顏色十分艷麗。而我的愛(ài)——中國(guó)少數(shù)民族娃娃。

　　少數(shù)民族卡通娃娃甚是獨(dú)特。一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，帶著大紅色的頭飾；一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆大珍珠；一個(gè)小巧玲瓏的小鼻子，可愛(ài)極了；一張櫻桃小嘴，嘴中還有一口潔白的牙齒。細(xì)長(zhǎng)的脖子上還帶著一條黑色的項(xiàng)鏈；身上披著一條大紅裙子。一陣微風(fēng)拂過(guò)，把它的裙子隨風(fēng)飄動(dòng)，它也情不自禁得跳起了舞蹈，邁開(kāi)了優(yōu)美的舞步。很自然，它成為了我心中的大美女。

　　它的來(lái)歷很簡(jiǎn)單，在去年暑假云南旅游的時(shí)候，父母看我非常喜歡，于是就為我把它收納下來(lái)。也許是日久生情吧，我與它產(chǎn)生了濃厚的感情。在美術(shù)課上，老師要求我們帶一個(gè)玩具，并要求我們把它畫(huà)下來(lái)。我把它帶上了我的美術(shù)課堂，正在我敏思苦想的瞬間，它用那鼓勵(lì)的眼光看著我，好像在說(shuō)“主人，你可要加油呀！把我畫(huà)起來(lái)吧，別的主人都快畫(huà)完了呀。”在它的.鼓勵(lì)下，我靈機(jī)閃現(xiàn)，迅速提起畫(huà)筆，先畫(huà)大概的輪廓、再把漂亮的裙子給傳上去，后把全身的裝飾全部完成。此時(shí)的它朝我笑了。

　　我可愛(ài)的娃娃，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)帶著你，我們一起進(jìn)步吧！

三年級(jí)寫(xiě)物的作文5

　　我有一些可拆分橡皮，他們各個(gè)形狀不同，有的像猴子，有的像倉(cāng)鼠，還有的`像袋鼠，他們很可愛(ài)，他們是我在日本的店里買(mǎi)到的。我會(huì)把他們拿到我的書(shū)桌上來(lái)看我學(xué)習(xí)，可是，上一周因?yàn)槲覐椙偻祽校�他們被沒(méi)收了。

　　我愛(ài)玩，因?yàn)樯弦恢懿艅傞_(kāi)始被禁止玩小游戲，所以想玩久一點(diǎn)自己創(chuàng)造的紙牌，我彈琴也就敷衍了事，開(kāi)始隨便彈，不管什么強(qiáng)音，也不管什么變強(qiáng)變?nèi)酰�甚至連呼吸都不管了，只管了一些音符。我還對(duì)媽媽說(shuō)，我認(rèn)真的彈琴了。可是這一切在鋼琴老師家瞞不住了，媽媽氣得怒氣沖沖，老師唉聲嘆氣，真相都水落石出了。

　　媽媽回家就要求我把曲子彈好，我不敢答應(yīng)，媽媽就要求我把書(shū)桌上所有的玩具給她，于是我的可拆分橡皮就被沒(méi)收了。我看著他們可憐兮兮的被倒進(jìn)了垃圾袋，我無(wú)比的傷心，還在媽媽面前哭著想拿回我珍愛(ài)的兩只猴子。睡覺(jué)前我還問(wèn)媽媽要回了4只猴子看一看，在她臥室門(mén)前嚎啕大哭，關(guān)了燈，我坐在床上，依舊哭哭啼啼的想念著他們。后來(lái)我才知道想要拿回他們必須要下兩周彈琴都彈得很好，沒(méi)有錯(cuò)誤。

　　看來(lái)我只能這兩周努力彈琴，再把他們救回來(lái)了。

三年級(jí)寫(xiě)物的作文6

　　在我的家里放著一雙鼓棒，這樣物品給我三千億也不賣(mài)，這可是一件無(wú)價(jià)之寶。無(wú)論你出多少錢(qián)，我也不可能給你的，它呀！可是我和我好的朋友李激風(fēng)一起得到的。

　　這一雙鼓棒是綠色的，水滴形的'，照到光就會(huì)發(fā)出光芒來(lái)。這是一個(gè)獎(jiǎng)品，是我和好朋友李激風(fēng)打架子鼓比賽得到的。

　　為了這場(chǎng)比賽，我們準(zhǔn)備了好久。每天一放學(xué)我們就趕緊寫(xiě)完作業(yè)，到教室練習(xí)。每次都要打四十分鐘，老師讓我們休息時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得肩頸很酸。有時(shí)，老師還叫我們做預(yù)備動(dòng)作，手一直舉著，等放下來(lái)時(shí)，手都不像自己的了。

　　十月二十七日那天，我們來(lái)到比賽場(chǎng)上，架子鼓已經(jīng)備好。我們要打的歌是《逆戰(zhàn)》，這一首歌是我們四級(jí)中難打的。音樂(lè)一響起，我和李激風(fēng)便揮舞起鼓棒，腳上不停地動(dòng)著，配合起來(lái)可真是天衣無(wú)縫。一場(chǎng)打完，場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲，我都激動(dòng)起來(lái)了。哈哈，我們兩以滿(mǎn)分得到了第一名。

　　這雙鼓棒便是那時(shí)得到的獎(jiǎng)品，看到它，就想起了那一場(chǎng)比賽，想起我和李激風(fēng)的友誼。

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