幫扶協議書(集合15篇)

　　在社會發展不斷提速的今天，各種協議頻頻出現，簽訂協議可以保護當事人的合法權益。什么樣的協議才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的幫扶協議書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幫扶協議書1

　　甲方：______________

　　乙方：______________

　　丙方：______________

　　丁方：______________

　　為切實幫助我縣50個縣定貧困村發展生產，持續穩定增加村財收入，確保______________年如期實現脫貧攻堅目標，根據縣委、縣府《關于印發上杭縣貧困攻堅戰役實施方案的通知》(杭委〔______________〕15號)有關規定，甲、乙、丙、丁四方遵照國家有關法律規定，經協商一致，簽訂以下協議：

　　第一部分 委托運營方式

　　1.甲方將丙方所撥付資金人民幣貳拾萬元整委托乙方進行投資運作。

　　2.委托期限為______________個月，日期從______________年______________月______________日至______________年______________月______________日止。

　　3.雙方約定的到期年化收益率為12%，若操作中實際天數不滿一年的，按實際天數計算。

　　4.委托期滿后，乙方根據丁方通知，進行如下操作：

　　(1)若甲方下一年度仍被認定為貧困村，則乙方在10個工作日內將收益支付給甲方(該10日內本金和收益不再產生利息等收益，下同 )，本金由乙方保管，連同下一年扶貧資金進行下一期委托運作。

　　(2)若甲方被認定脫貧，則乙方在10個工作日內將本金及收益一同支付給甲方。

　　第二部分 四方的權利與義務

　　5.甲方有權要求乙方按照本協議約定到期支付本息。

　　6.乙方在受托運營資金進行投資時，并應履行誠實信用、謹慎勤勉的義務管理資金，確保甲方資金的'安全性。

　　7.丙方有權了解乙方的資金運營動態，并對乙方運營進行日常監督。

　　8.丁方有權根據政府相關政策提前解除或終止該協議。

　　第三部分 不可抗力因素

　　9.對由不可抗力導致的交易中斷、延誤及由此造成的損失，乙方不承擔任何責任，但乙方應在條件允許的情況下，采取必要的補救措施以減少不可抗力造成的損失。

　　本協議中的不可抗力指遭受不可抗力事件一方不能預見、不能避免、不能克服的客觀情況，包括但不限于洪水、地震及其他自然災害、戰爭、騷亂、火災、突發性公共衛生事件、政府征用或沒收、法律法規變化、突發停電或其他突發事件、注冊與過戶登記機構非正常的暫停或終止業務、交易系統非正常暫停或停止交易、非乙方所引起或能控制的計算機系統、通訊系統、互聯網系統、電力系統故障等情形。

　　第四部分 稅務事項

　　10.甲方所取得收益的應繳稅款由甲方自行申報及繳納，乙方不負擔甲方收益繳納稅款的義務。若法律法規規定或稅務機關要求乙方對甲方所得收益代扣代繳的，屆時乙方將按有關規定執行。

　　第五部分 違約責任與爭議處理

　　11.由于本協議一方當事人的過錯，造成本協議不能履行或不能完全履行的，由有過錯的一方承擔違約責任;如雙方同時負有過錯，則應由雙方各自按照過錯程度承擔責任。

　　12.對由于國家有關法律、法規、規章、政策的變化，監管機構管理規則的修改、緊急措施的出臺等原因而導致的相關風險及損失，四方當事人均不承擔責任。

　　第六部分 協議的簽署和生效

　　13.本協議于甲乙雙方簽署之日起生效。

　　14.本合同協議如與國家法律相沖突的，按照國家法律執行。

　　15.本合同一式四份，甲乙丙丁各一份，簽字/蓋章后即可生效。

　　甲方(蓋章)

　　乙方(蓋章)

　　日期：______________

　　日期：______________

　　丙方(蓋章)

　　丁方(蓋章)

　　日期：______________

　　日期：______________

幫扶協議書2

　　（甲方）

　　（乙方）

　　（丙方）

　　三方于年月日在烏魯木齊市經友好協商，達成如下協議：

　　一、甲方愿意幫扶丙方掌握就業技能，期限一年。幫扶項目為計算機技術培訓。

　　二、丙方經甲方培訓后，由乙方接收安排工作崗位。

　　三、甲方應于幫扶計劃初期就有關培訓內容、培訓方式、培訓時間告知丙方。

　　四、甲方有權通過乙方隨時了解丙方的工作情況。

　　五、乙方、丙方應遵守有關勞動法律法規。

　　六、丙方工作期間應認真履行工作職責，對因不遵守工作紀律或由于其他重大錯誤被乙方辭退，甲方不承擔任何責任，同時甲方不再安排丙方第二次就業。

　　七、甲方對該協議保留最終解釋權。

　　甲方：新疆維吾爾自治區環境保護信息中心

　　乙方：丙方：

　　代表人：

　　（蓋章）

　　年月日

　　代表人：

　　（蓋章）

　　年月日

　　代表人：

　　（蓋章）

幫扶協議書3

　　甲方（幫扶學校）：深圳實驗學校高中部（以下簡稱甲方）

　　乙方（受幫扶學校）：坪山高級中學（以下簡稱乙方）

　　為貫徹落實市委市政府的決策部署，加大我市義務教育均衡、優質發展推進力度，進一步提高基礎教育整體水平，促進教育公平和優質教育資源共享，努力辦人民滿意的教育，根據市教育局《關于印發深圳市中小學百校扶百校行動實施方案的'通知》（深教[20]48號）精神，經過共同協商，甲、乙兩校特訂立結對幫扶協議如下：

　　（一）學校管理水平幫扶

　　1.甲方幫助乙方樹立正確的辦學思想和理念，制定中長期發展目標和發展規劃，完善各項管理制度，規范辦學行為和日常工作管理，提高管理水平。

　　2.幫助和指導乙方加強校風學風、校園文化建設和班級管理，開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學習與交流。

　　3.甲方校長或副校長每學期到乙方指導管理工作2次以上，教學、安全、德育主任和團隊干部每學期到乙方指導相關工作各3次以上。

　　4.甲乙雙方領導班子每學期共同研究管理工作和交流管理經驗2次以上。

　　5.甲乙雙方每學期各派1名管理干部到對方掛職，參與學校決策與管理；雙方負責在校內安排掛職人員食宿，其中甲方認真做好乙方掛職人員的培訓指導工作（食宿費用標準由雙方協商,食宿費用分別在市撥付的幫扶資金里列支）。學期結束前，結對雙方分別對掛職干部的工作表現進行考核和書面鑒定。

　　（二）教育教學工作幫扶

　　1.甲方幫助和指導乙方落實教學工作常規，加強基礎教育課程改革和教育教學研究，更新教育觀念，改革教學方法，充分利用現代教育教學手段尤其是信息化手段，提高教學效率和水平。

　　2.甲乙雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放，藝術節、科技節、體育節、讀書節和團隊活動等相互派學生參與和學習。

　　3.共同開展教育教學研究，科研課題每年不少于2項（德育、教學研究課題各1項），并取得研究成果。

　　4.初中雙方歷史與社會課、科學課實行共同備課，每學期不少于3次；小學雙方每學期共同制定德育或團隊活動方案，開展主題、內容統一的活動；高中雙方對課改中的重點難點問題進行共同研究，每學期不少于2次。

　　5.每學期甲乙雙方在小學五至六年級、初高中各年級共同開展一次教學質量檢測，并統一檢測時間、題目、評分標準和及時交流檢測分析結果，研究改進措施。小學五、六年級和初一年級的檢測科目為語文、數學、英語，初中二、三年級為語文、數學、英語、歷史與社會和科學綜合，高中檢測科目由雙方共同商定。教學質量檢測重在考查基本知識和學生基本能力，不出偏題怪題，不得按檢測成績給學生排名。

　　6.甲乙雙方充分利用校園網絡等載體，開展優秀教案、教學

　　課件、習題和輔導資料等交流，促進相互學習和共同提高。

　　（三）教師專業素養幫扶

　　1.甲方幫助和指導乙方制定教師隊伍發展規劃和培訓計劃，開展師德師風建設，提高教師職業道德素養、業務能力和教學水平。

　　2.甲方每學期組織優秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結對子”等形式，對乙方教師進行具體業務指導。

　　3.甲方每年負責對乙方教師進行1次全員培訓。

　　4.甲方每學期組織學科優秀教師到乙方上示范課15節以上，聽課評課不少于30節，舉行教育教學專題講座不少于3次，其中師德師風講座1次。

　　5.乙方定期組織學科教師到甲方聽課研修，每學期不少于3次，每次不少于12人。

　　6.乙方每學期選派1—2名在編青年教師到甲方任教，甲方負責在校內安排食宿（食宿費用標準由雙方協商，并由乙方支付），同時安排優秀教師對其進行具體指導。學期結束前，甲方對乙方所派教師的任教情況進行考核和書面鑒定。

　　（四）其他

　　1.每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。

　　2.乙方負責詳細記錄雙方幫扶活動情況，及時收集、整理幫扶工作相關資料，做好年度考核準備工作。

　　本協議一式五份，甲乙雙方各執一份，上報雙方學校主管教育部門各一份，市教育局一份。本協議自簽訂之日起生效，幫扶期限為20年3月至20年3月。

　　甲方校長：乙方校長：

　　（學校蓋章）（學校蓋章）

　　二○xx年五月二十七日

幫扶協議書4

　　為實踐科學發展觀，推動教育衛生均衡發展，加強對中小學師生隊伍健康聯誼，決定從今年開始實施教育衛生援助工程。通過結隊幫扶形式，充分利用我鎮學校的教育資源，發揮疾病控制和健康教育工作的深入開展，并能通過在校師生向社會領域取得健康知識的'傳、幫、帶作用，幫助培養在校師生做健康學科帶頭人，提高師生健康意識和整體健康水平，促進鄉鎮健康教育均衡、和諧發展，經甲乙雙方協商，就結對幫扶達成以下協議：

　　一、甲方的責任與義務

　　1、負責與乙方協商制定年度幫扶計劃，確定專人負責并實施；與乙方建立穩定的對口幫扶關系，并形成暢通的工作聯系機制。年度幫扶計劃報上級備案。

　　2、選派一名公共衛生專業醫生到受援學校舉行“大手拉小手，健康知識進校園”活動，巡回講授疾病預防控制知識和健康教育指導課。負責春秋入學接種證查驗和指導學校開展晨午檢工作。

　　3、負責落實上級分配的預防接種工作。

　　4、幫扶學校添置教學器材及貧困學生生活幫助資金，提供工作和學習上方便。

　　二、乙方的責任與義務

　　1、指定專人負責幫扶計劃的實施，與甲方建立暢通的工作聯系機制。

　　2、向甲方提供開展疾病控制和健康教育活動所需要的時間、場地、組織和協調等工作，為我院進校開展衛生工作的醫務人員提供條件和方便。

　　3、負責向甲方提供本校師生的健康狀況、疫情報告等基本情況和需求信息。

　　4、協助完成預防接種工作任務。

　　三、未盡事宜甲乙雙方協商解決。

　　本協議一式二份， ，甲乙雙方各存一份，自簽字之日起生效。

　　甲方（援助單位） 乙方（受援單位）： 甲方簽字： 乙方簽字：

　　年 月 日 年 月 日

幫扶協議書5

　　青少年是祖國的未來和希望，特困青少年是青少年中的特殊成員，向他們伸出溫暖之手，獻出一片愛心，援助他們完成學業，為他們的健康成長提供必要的條件是社會每名成員應盡的職責。為此，xx花公益聯盟牽頭組織“一對一幫扶貧困學生”愛心活動，為了更好的將該活動堅持下去，并保護幫扶雙方的權益，特簽訂此幫扶協議書，望幫扶雙方共同遵守：

　　幫扶人的責任和權利：

　　1 、懷有一顆不圖回報的愛心，自愿付出!

　　2 、愿意資助被幫扶人就學，期限至少一年。如一年后不愿再幫扶該學生,應提前三個月向公益聯盟提出書面申請,并說明原因.

　　3 、資助項目為每學期的學雜費。

　　4、每年以現金方式資助被幫扶人學雜費1000元/年 (九年義務教育期間)，高中1200元/年，款項委托xx花公益聯盟代管理，并開具收款收據。

　　5、與幫扶對象保持聯系，關心其生活、學習情況。

　　6 、可適時邀請被幫扶人參加各種公益聯盟活動。

　　被幫扶人在接受資助期間遵守以下八條要求：

　　1 、要有一顆感激的心，把捐助者的愛心化作學習的動力，珍惜機會，刻苦學習，用優異的`成績來向捐助者匯報。

　　2、自立自強，不能被動接受捐助，積極參加勤工儉學和熱愛勞動。

　　3、勤儉節約，不亂花來之不易的捐助款，要把每一分錢用在關于學習和生活上。不攀比，不驕傲，學習和生活上都要多幫助其他同學。

　　4、如實向幫扶者匯報自己的學習、生活情況。

　　5 、不準直接或者暗示向幫扶者索要金錢和其它物品，如果確實是特殊困難或者學習必須品的，而且捐助的款項不夠解決的，要通過學校校長匯報，通過學校落實后與xx花公益聯盟或者幫扶者協商后解決。

　　6、能夠理解幫扶者的困難，如果幫扶者無法繼續資助，不能懷疑和誤解捐助者的愛心。

　　7、有一顆報恩的心，捐助者并不要求任何回報，但是要有這種報恩的思想，在今后自己長大有能力后，用這種知恩圖報的思想再去幫助這個世界上仍然需要幫助的人。

　　8、堅持這樣一種信念：首先自助，然后才能受助和助人。

　　xx花公益聯盟對該協議保留解釋權。

　　幫扶者(簽名)： 年 月 日

　　被幫扶者(簽名)： 年 月 日

　　被幫扶者學校(蓋章)：

　　x花公益聯盟(蓋章

幫扶協議書6

　　結對幫扶單位：陜西省政府豐園幼兒園（簡稱甲方） 結對幫扶對象：旬邑縣上官莊幼兒園 （簡稱乙方） 為充分發揮示范性幼兒園的骨干引領作用，帶動薄弱幼兒園，努力擴大全市優質教育資源，全面提升學前教育整體質量和水平，按照《陜西省教育廳關于開展省級示范幼兒園結對幫扶活動的通知》精神，結合各園實際，經甲乙雙方同意，簽訂如下結對幫扶協議：

　　一、結對幫扶時間

　　結對幫扶工作自本協議簽訂之日起正式啟動，至20xx年底基本結束。

　　二、結對幫扶的原則

　　1、明確任務，強化責任。

　　2、創新形式，講求實效。

　　3、加強督導，注重總結。

　　三、結對幫扶的主要內容

　　從結對雙方的實際出發，主要圍繞以下內容展開。

　　1、互相交流、切磋、創新幼兒園管理模式

　　依托省級示范園優質教育資源，結合結對幼兒園的實際情況，幫助其完善園內各項規章制度，通過園長與園長之間、

　　教師與教師之間的交流，更新教師的教育教學觀念，在教育、教研、資源共享庫建設教師專業化發展等方面給予指導。

　　2、開展多種形式的幫扶工作

　　（1）制度建設的'幫扶。

　　（2）人員素質提升幫扶。

　　（3）教學資源的支持幫扶。

　　四、結對幫扶雙方的權利和義務

　　（一）甲方要認真貫徹上級關于開展結對幫扶活動的精神；乙方要做職工的組織、發動和宣傳工作。

　　（二）甲方要針對乙方的突出困難，制定幫扶計劃和實施方案，并征得乙方同意后實施，不斷提高結對幫扶工作的針對性、有效性，使結對幫扶工作取得實實在在的效果。

　　（三）甲方要認真落實結對幫扶工作計劃；乙方要全力支持和配合，確保幫扶項目順利完成。

　　（四）雙方要深化結對幫扶活動，創新內容方法，不斷總結提高，并做好活動記錄，并及時向各自上級主管部門匯報開展活動的情況。

　　（五）本協議書一式三份，甲、乙雙方各執一份。

　　甲方： 乙方：

　　xx年 月 日

幫扶協議書7

　　結對幫扶單位（簡稱甲方） 結對幫扶對象: （簡稱乙方）

　　為積極應對國際金融危機的影響，全面貫徹落實市委市政府“保增長、保民生、保穩定”的一系列決策部署，推動各級各部門扶持困難企業有關政策措施的落實，支持困難企業化壓力為動力、變挑戰為機遇，促進困難企業穩定就業崗位，經甲乙雙方同意，簽訂如下結對幫扶協議:

　　一、結對幫扶時間

　　結對幫扶工作自本協議簽訂之日起正式啟動，至20xx年底基本結束。

　　二、結對幫扶的原則

　　建立政府部門推動困難企業穩定就業的協作機制，以穩定現有就業崗位為目標，以困難企業動態管理為基礎，以政府相關部門與困難企業結對幫扶為平臺，以落實援企穩崗政策為手段，幫助困難企業樹立信心，度過難關，維護社會穩定。

　　三、結對幫扶的主要內容

　　按照威勞發〔20xx〕13號規定，從結對雙方的實際出發，結對幫扶主要圍繞以下內容展開。

　　（一）緩繳社會保險費。允許幫助暫時無力繳納社會保險費的困難企業落實在20xx年之內緩繳不超過6個月期限的社會保險費工作。緩繳社會保險費期間，各項社會保險待遇不受影響。緩繳的社會保險費不計收滯納金。

　　（二）幫助困難企業落實穩定就業崗位補貼工作。對承諾不裁員并采取在崗培訓、輪班工作、協商薪酬等辦法穩定員工隊伍的，在20xx年之內給予最長不超過6個月的`穩定就業崗位補貼。

　　（三）鼓勵困難企業通過在職培訓穩定職工隊伍。困難企業采取輪崗作業、待崗培訓、適當降薪等措施穩定職工隊伍，培訓合格率達到要求的，所需資金按規定從企業職工教育經費中列支，不足部分經審核后，可從就業專項資金或上級培訓補助資金中給予適當支持。

　　（四）落實待遇，做好職工安置分流。困難企業采取多種措施仍需裁員的，要嚴格按照《勞動合同法》和《勞動合同法實施條例》的有關規定，做好職工經濟補償金支付、失業保險待遇落實、社會保險接續等各項工作，保障職工合法權益。同時，雙方還要積極采取措施，及時提供有針對性的崗位信息，做好職工的分流安置工作。

　　四、結對幫扶雙方的權利和義務

　　（一）甲方要認真貫徹上級關于開展結對幫扶活動的精神，與乙方實行“一對一”結對幫扶；乙方要做職工的組織、發動和宣傳工作。

　　（二）甲方要針對乙方的突出困難，尤其是職工最關心、最直接、最現實的問題，制定幫扶計劃和實施方案，并征得乙方同意后實施，不斷提高結對幫扶工作的針對性、有效性，使結對幫扶工作取得實實在在的效果。

　　（三）甲方要認真落實結對幫扶工作計劃，按照工作要求完成幫扶項目；乙方要全力支持和配合，確保幫扶項目順利完成。

　　（四）雙方要深化結對幫扶活動，創新內容方法，不斷總結提高，并做好活動記錄，并及時向就業工作聯席會議匯報開展活動的情況。

　　（五）本協議書一式三份，甲、乙雙方各執一份，報市備案一份。

　　甲方： 乙方

　　二〇XX年 月 日

幫扶協議書8

　　為了提高教育教學質量，縮小差距，實現互幫互學、優勢互補、促進均衡、共同發展，進一步提高我市幼兒園辦園的整體水平，根據天教【20__】207號文件要求，我園和龍集幼兒園結對子，進行對口幫扶，特制定如下協議：

　　為加強兩園在教育教學、常規管理、教研教改、師資培訓、新課程改革等方面的交流和探討。

　　1、每學期的期初相互交流園工作計劃，探索提高辦園水平和教育教學質量的新路子，幫助龍集幼兒園制定科學合理的工作計劃及各項制度。

　　2、每學期選派2-3名具有一定教育教學實踐經驗和較高理論水平的教師到龍集開設專題講座，上教學觀摩課、聽課、評課，不斷提高被幫扶園教師的'教育教學水平。

　　3師徒結對，讓結隊教師在觀察、記錄、傾聽和解讀的過程中提高對教材把握、方案設計，從而提高教育教學實踐能力。

　　4、邀請并隨時接受被幫扶園教師到我園參加教學觀摩、親子活動、家長開放日，教學教研等活動，參觀幼兒園的環境布置、班級區角設置及教玩具制作。

　　5、開展校本教研課題研討，利用我園開在展課題活動中積累的經驗，引導被幫扶園立足本園實際，從課程內容、設置、實施、評價方面進行改革，制定出符合本園特色的園本教材。

　　本協議如有不盡之處，經雙方協商可以另訂補充，本協議一式三份，甲、乙雙方各執一份，教育局存檔一份。

　　甲方：

　　乙方：

　　20__.09.20

幫扶協議書9

　　甲方： （幫扶學校） 乙方： （被幫扶學校）

　　為進一步加強我省農村中小學現代遠程教育工程應用研究工作，切實提高工程的應用效益。充分發揮我省現代教育技術實驗學校對農村中小學教育信息化工作的示范引領作用，甲、乙雙方建立結對幫扶關系，經雙方友好協商，達成以下協議：

　　一、結對幫扶時間 年。自20xx年 月－ 年 月。

　　二、雙方通過舉辦教學研討活動、教育教學信息交流、資源建設、師資培訓等方式，開展應用研究專項幫扶工作，有效提高項目校教育教學水平。

　　三、甲方責任：

　　1．自簽訂協議書一月內做好本年度幫扶計劃。以后每年2月底前做好當年度的幫扶計劃。（年度幫扶計劃應與乙方充分協商）。

　　2．每學期與乙方至少舉辦四次教學研討活動，課題雙方共同確定。

　　3．為乙方選派來校學習的教師提供教學指導。每年暑期組織對乙方教師的.業務培訓。

　　4．組織相關學科教師準備若干節基于“三種模式”的樣板課（教學設計或優質課）

　　6．確定一名副校級領導作為結對幫扶工作的聯系人。

　　四、乙方責任：

　　1．積極、主動配合甲方做好結對幫扶工作。

　　2．每年選派 名教師到甲方學校學習。

　　3．為甲方選派來指導的教師提供食宿方便。

　　4．制訂本校的發展規劃。

　　5．確定一名專職人員作為結對幫扶工作的聯系人。

　　五、其它條款：

　　六、本協議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。本協議一式四份，雙方及雙方主管部門各執一份。如有未盡事宜另行協商。

　　甲方： 乙方：

　　代表： 代表：

　　20xx年 月 日 20xx年 月 日

　　填表日期： 年 月 日

幫扶協議書10

　　甲方：

　　身份證號：

　　籍貫：

　　乙方：

　　身份證號：

　　籍貫：

　　甲乙雙方本著公平、平等、互利的原則訂立合作協議如下：

　　第一條、合作時間

　　本合伙企業經營期限為______年。如果需要延長期限的，在期滿前______個月辦理有關手續。

　　第二條、合作方式

　　甲乙雙方自愿合作經營___________項目，總投資為_______萬元，甲方以人民幣方式出資_______萬元，乙方以人民幣出資_______萬元及________和________資源。

　　第三條、合作分工

　　1、項目自本協議簽訂時開始設立項目管理會，其中，聘任__________股東為項目運行管理會下設__________部門總負責人。并成為項目管理會股東，擁有項目一定的重大決策決定權和否決權。

　　2、項目自本協議簽訂之日起，項目總負責人審批日常事務（涉及項目內發展的重大事項，如項目運轉過程中，項目總負責人財務審批權限為________元人民幣），超過該權限數額的，須經所有共同出資人共同簽字認可，方可執行。

　　3、項目自本協議簽訂之日起，項目內各部門負責人擁有向項目管理會提出資金需求的權利，擁有給項目管理會做出建議的權利，擁有負責業務許可范圍內一定的決定權。

　　第四條、利潤分配

　　1、共同投資人按其出資額占出資總額的比例分享共同投資的'利潤。

　　2、共同投資人各自以其出資額為限對共同投資承擔責任，共同投資人以其出資總額為限對________________項目承擔責任。

　　3、共同投資人的出資形成的股份及其技術經營管理為共同投資人的共有財產，由共同投資人按其出資比例共有。

　　4、項目股東分紅的具體制度為：

　　（1）分紅時間由所有共同出資人共同約定。

　　（2）分紅的數額為具體分紅時間項目利潤的______%，剩余______%留做分紅后圍繞__________項目的各項投資運轉。

　　第五條、技術、市場保密

　　合作期內未經項目合作各方同意，任何人不得將技術及客戶資料轉讓，不得與項目合作雙方以外的合作方進行合作或為他人謀取利益，不得將技術泄密。違反約定的，項目合作方有權沒收違約方相關收益，并追究違約方的經濟法律責任。

　　第六條、違約責任

　　為保證本協議的實際履行，甲方自愿提供其所有的向其他共同投資人提供擔保。甲方承諾在其違約并造成其他共同投資人損失的情況下，以上述財產向其他共同投資人承擔違約責任。

　　第七條、其他約定事項

　　1、本協議簽訂之后所再行簽訂的協議，各方之間所協商的任何協議內容與本協議內容有所沖突時，以本協議內容為準。

　　2、本協議經全體共同投資人簽字蓋章后即生效。本協議一式_____份，甲乙雙方各執____份。

　　甲方：

　　簽約日期：________年_______月_______日

　　乙方：

　　簽約日期：________年_______月_______日

幫扶協議書11

　　甲方（幫扶單位）：珠江集團（以下簡稱甲方）

　　乙方（受援單位）：羅坑村委會（以下簡稱乙方）

　　根據《中共廣東省委辦公廳廣東省人民政府辦公廳關于我省扶貧開發“規劃到戶責任到人”工作實施意見》（粵辦發〔20xx〕20號）精神文件精神，甲方與乙方為對口支援單位，為切實做好對乙方的幫扶工作，結合甲方的實際能力及乙方的實際需求，在認真調研、充分協商的基礎上，幫助貧困村培育穩定增收的主導產業和村級集體經濟項目，根據“派其所需，注重實效”的原則，達成如下協議：

　　一、幫扶的目標和任務

　　通過對口幫扶活動，使乙方在甲方的幫扶下，根據當地實際，培育穩定增收且長期受益的村集體經濟項目，從而促進扶貧工作由輸血型向造血型轉變，為如期完成扶貧工作和任務做出積極貢獻。

　　二、幫扶方式和內容

　　在建立一養豬示范場，面積約㎡，建筑材料費為元；建筑工錢為元，合計元。工程完工后，由、驗收通過后，以單據金額為準，由甲方通過財政向乙方全額支付。

　　三、項目的期限和保障措施

　　項目期限：20xx年月－20xx年月

　　保障措施：1、在幫扶項目實施前，雙方應對該項目的可行性和科學性進行深入的討論，確保該項目實施具有可操作性。2、切實加強領導，對口幫扶工作是幫扶單位與受援單位之間開展的活動，幫扶協議的執行不因人事變動而改變。3、在幫扶項目驗收完畢后，雙方都要向主管部門如實反應幫扶成效。

　　四、雙方的'權利和義務

　　甲方與乙方作為對口幫扶單位，在資金、技術和物力等方面加強合作與幫扶工作，確保幫扶工作的質和量。在幫扶期限內不隨意改變對口幫扶項目，保證對口幫扶工作的穩定性和可操作性。

　　甲方的權利和義務：1、負責項目資金的爭取和籌措，確保撥付資金足額到位；2、委托鎮財政所組織項目驗收。

　　乙方的權利和義務：1、按照有關規定負責項目實施，確保如期完成；2、在項目完成后，要提供費用單據協助項目驗收。

　　五、其他約定事項

　　1、本協議書正本一式兩份，甲方和乙方各執一份，自締約各方簽章后生效。

　　2、本協議書的解釋權歸乙方所有。

　　甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：

　　法人代表：法人代表：

　　簽約時間：簽約時間：

幫扶協議書12

　　甲方（幫扶園）：（以下簡稱甲方）乙方（受幫扶園）：（以下簡稱乙方）

　　為加大我縣學前教育均衡、優質發展，進一步提高基礎教育整體水平，根據教育局的安排，經過共同協商，甲、乙雙方特簽訂結對幫扶協議如下：

　　（一）幼兒園管理水平幫扶

　　1、甲方幫助乙方樹立正確的辦園思想和理念，完善各項管理制度，規范辦園行為和日常工作管理，提高管理水平；開展現代教育技術等方面的學習與交流。

　　2、甲乙雙方園長每學期共同研究管理工作和交流管理經驗。

　　3、甲方副園長每學期到乙方參加幼兒園管理活動、教育教研工作2次以上。

　　（二）教育活動工作幫扶

　　1、甲方幫助和指導乙方規范和落實教育活動工作常規，加強基礎教育課程改革和教育活動研究，更新教育活動觀念，改革教育活動方法，不斷提高保教質量和辦園水平。

　　2、甲方幫助和指導乙方加強各部室建設和使用，開展好教育技術能力的'運用，充分利用現代教育教學手段尤其是信息化手段，切實提高保教質量。

　　3、甲乙雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放，優秀教學課件相互交流。

　　4、甲乙雙方每學期共同制訂現代教育技術活動方案，每學期組織教師實行共同備課。

　　（三）教師專業素養幫扶

　　1、甲方每學期組織優秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結對子”等形式，對乙方教師進行相關業務指導。

　　2、甲方每年實行送課上門，每學期組織各學科到乙方上示范課1節以上，舉行教育活動專題講座不少于1次。

　　3、乙方定期組織主要學科教師到甲方聽課研修。

　　（四）其他

　　1、每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。

　　2、本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，報一份教育局。本協議自簽訂之日起生效。

　　甲方代表（園長）：乙方代表（園長）：

幫扶協議書13

　　附件2：

　　河北省城鄉醫院對口支援幫扶協議書

　　受援醫院：

　　支援醫院：

　　支援時間： 年 月 日至 年 月 日

　　河北省衛生計生委監制

　　協議書內容

　　一、受援醫院基本情況

　　1.整體發展現狀及主要需求： 骨科是我院的重點學科建設項目。希望通過對口支援使我院的腫瘤內科達到重點學科。開展神經內科介入技術。

　　2.專科建設： 耳鼻喉科眼科技術力量較薄弱，小兒外科需要加強建設。 3.醫療技術： 實施臨床路徑管理不完善。 微創技術：

　　4.人才隊伍： 培養年輕醫師的'技術實力。

　　二、受援醫院發展規劃

　　血液凈化： 已經開展血液透析，準備開展腹膜透析

　　專科建設：

　　技術引進：

　　人才培養：

　　20xx年： 20xx年：

　　三、支援目標及計劃（包括技術幫扶、人才培養、專科建設、管理幫扶等）

　　20xx年： 腫瘤內科建設

　　20xx年： 小兒外科建設

　　20xx年： 神經內科介入

　　20xx年： 臨床路徑管理

　　20xx年度：

　　20xx年度：

　　四、派駐人員基本情況

　　五、雙方需明確的責任和義務

　　支援單位（蓋章） 受援單位（蓋章） 責任人（簽字） 責任人（簽字）

　　年 月 日 年 月 日 聯 系 人： 聯 系 人： 聯系電話： 聯系電話：

　　備注：

　　1．此協議書每項內容要逐條量化，詳細填寫。

　　2．發展規劃、支援計劃、派駐人員發生變更時，及時簽訂補充協議。

　　3．此協議書一式5份，支援醫院、受援醫院、縣、市衛生局（衛生計生委）、省衛生計生委各一份。市衛生局（衛生計生委）負責收集轄區內對口支援協議書后統一報省衛生計生委。

幫扶協議書14

　　為了促進教師群體作用發揮，更好地幫助學困生走珠困境，健康成長，阿陽中學黨員教師 與學生 自愿建立互助幫扶關系，現達成如下協議：

　　一、教師職責

　　1、 幫扶人要切實關心被幫扶對象的學習和思想成長，定期與被幫扶對象展開談心、交流。解決他們在學習、生活中遇到的思想困惑，進行必要的心理疏導，教育他們以積極、樂觀、向上的態度對待困難，引導他們樹立科學的人生觀、價值觀、榮辱觀，促進他們身心健康成長。要求每月與被幫扶對象談心1次以上。

　　2、幫扶人要主動了解幫扶對象的學習情況，加強對他們的學習指導，幫助他們克服學習中的困難，使他們掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣，促進他們學習進步。每月與被幫扶對象的班主任或科任教師交流1次以上。

　　3、幫扶人定期與學生家長以電話或登門拜訪的.形式溝通聯系，指導家長科學家教，爭取家長配合共同擔負起教育孩子的責任。

　　4、幫扶人要深入關心被幫扶對象的生活狀況，及時幫助他解決生活中的困難，并視自身能力給予更多物質幫助，讓他們能夠安心學習、快樂成長。

　　二、學生、家長及監護人職責

　　1、發揚吃苦精神和頑強毅力，發奮學習，爭取優異成績，不辜負家長、老師的希望。

　　2、被幫扶對象要定期與幫扶對象主動聯系，以書信、電話等方式向幫扶人匯報自己的生活學習情況及遇到的困難或困惑，自覺接受幫扶人的教育、引導，積極參加學校的各項活動，鍛煉身體，與同學團結友愛，保持健康向上的心態，刻苦學習，圓滿完成學業。

　　3、被幫扶對象要有感恩之心，逢重大節日或有紀念意義的節日，要有健康、有意義的方式，諸如發短信、打電話、制卡片、寫小紙條等，向幫扶人表示慰問，表達心意。

　　本協議一式三份，幫扶人、被幫扶對象、學校關工委各執一份。

　　幫扶人： 被幫扶對象：

　　XX中學

　　年 月 日

幫扶協議書15

　　為實施計劃生育利益導向工程，幫助和扶持農村計劃生育戶脫貧致富，現確定XXX鎮 村 組農戶 為 20xx年“三結合”幫扶新增戶，為使幫扶工作落到實處，經雙方協商，達成如下協議：

　　一、幫扶方需履行的`幫扶義務。

　　1、向幫扶戶傳授科學知識，提供致富信息，提供實用技術培訓。

　　2、新增戶在發展生產和改善生活水平具有物質困難的，給予適當的物質幫助。

　　3、隨時上門指導新增戶發展生產，改善生活水平和帶頭實行計劃生育。

　　二、被幫扶戶需履行的義務。

　　1、模范遵守計劃生育法律、法規和政策，廣泛宣傳計劃生育政策。采取有效避孕節育措施。

　　2、帶頭學習科學技術知識。幫扶年內學會并掌握一門科學致富技術。

　　3、熱愛勞動、孝敬父母、團結鄰里、愛護子女，努力爭當文明公民、文明戶。

　　4、幫扶戶要選準致富項目，努力發展生產，提高生活

　　質量，家庭純收入力爭較上年增長15%以上。

　　三、本協議書一式三份，幫扶方、被幫扶戶、鎮計生辦各執一份，三方簽字（蓋章）之日起生效。

　　幫扶方（蓋章）： 幫扶方代表（簽字）：

　　被幫扶戶（簽字）：

　　鑒證部門：XXX鎮計生辦（蓋章）

　　年 月 日

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