小木偶的故事傳家寶續(xù)寫作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小木偶的故事傳家寶續(xù)寫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小木偶擁有了各種表情，他打算在大街上玩一會(huì)兒，等過幾天就回木匠家。

　　“你好！”小木偶笑著和小狗打招呼。

　　“你好嗎？朋友！”小狗回應(yīng)到。

　　“我要到處逛逛，我呢，很好！”小木偶和顏悅色地說。

　　“那么，我這有幾個(gè)吃的，你在路上吃吧！”小狗說。

　　“那么，謝謝了，再見！”小木偶對(duì)小狗說。

　　小木偶告別了好朋友小狗，自己到處逛了一會(huì)兒，天漸漸黑了下來，小木偶看見一只不兔子在大樹邊跳來跳去，像一群熱鍋上的螞蟻，不停地圍著大樹轉(zhuǎn)。

　　小木偶見了，便好奇的問：“小兔，小兔，你怎么那么著急呀！”

　　小兔子回答說：“有一張圖不見了，我一定要找到，這是我爸爸給我的傳家之寶！不找到我就死定啦！我慘了！”

　　“有了！可以找小狗呀！先讓小狗聞一下味道，讓小狗來找呀！小狗鼻子好，能聞到味道！”小木偶豁然開朗了起來。

　　小木偶連忙把小狗請(qǐng)來，小狗這里聞聞，那里聞聞。“這是什么？”小狗問小木偶，“味道好香！

　　小木偶說：“這是——一棵大白菜！”他看了看饑腸轆轆的小兔子，“小兔子，這棵大白菜給你吃吧！你餓了。

　　“謝謝！”小兔子開心地一蹦三尺高。

　　“這個(gè)……找到啦！小木偶、小兔子！是這個(gè)吧！”小狗大叫。

　　“對(duì)對(duì)對(duì)……就是這個(gè)！我的圖紙呀！”小兔子開心極了。

　　“給你，小兔子！”小狗說。

　　“我們做朋友吧！我們一起玩！一起吃飯！”小兔子說。

　　“太好啦！”小木偶和小狗異口同聲的回答。

　　“謝謝你們！你們今天到我家吃飯吧！我請(qǐng)你們！

　　玩了一天，小木偶告別了好朋友們，回家去了。

【小木偶的故事傳家寶續(xù)寫作文】相關(guān)文章：

小木偶的故事》續(xù)寫作文11-10

小木偶的故事續(xù)寫作文11-03

續(xù)寫作文：小木偶的故事08-12

《小木偶的故事》續(xù)寫作文08-06

小木偶故事續(xù)寫作文03-01

小木偶故事的續(xù)寫作文02-27

小木偶的故事續(xù)寫作文08-30

小木偶的故事續(xù)寫作文08-30

小木偶的故事續(xù)寫作文08-30

小木偶的故事續(xù)寫作文08-30