《燈籠》仿寫作文（精選90篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的《燈籠》仿寫作文（精選90篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
| 《燈籠》仿寫作文（1~30）篇 |
| 《燈籠》仿寫作文（31~60）篇 |
| 《燈籠》仿寫作文（61~90）篇 |
《燈籠》仿寫作文 篇1
雖不像萬戶，想飛天而已至亡矣。小孩子喜歡炮，喜歡過年，卻仿佛是天性。過年一天，不讓放炮的孩子，便哭鬧不停給了炮，便立馬變得興高采烈。盡管大人們怕孩子傷著自己，說一些別的孩子炸傷的新聞，卻還是要在夜里點起＂滴滴金＂來。
提起年啊，就會想起除夕時，一大家子坐在桌旁吃年夜飯；想起孩子們一起放著各種各樣的鞭炮；想起大年初一早上帶錢的餃子；想起在拜過年后就可以得到的壓歲錢……真的，年結的緣太多了，故鄉的網里擠著的就都是。記得過年之前的準備總是漫長的，孩子們總是數呀盼呀的，從臘月二十三到二十九，一天天掰著指頭算。二十四，掃房子，掃去上一年的灰塵與污物，掃去上一年的不順心與不如意，迎接新一年的到來。貼春聯，掛燈籠也是不可少的。伴著我們的除了大人們互相聊天兒，孩子們的嘰嘰喳喳便是一對春聯兒，兩盞大紅燈籠。最有意思的就是炸丸子了，一大早就開始準備了。清洗食材、切塊兒，調丸子餡兒，備柴禾，一樣都不能馬虎。準備好一切，已近中午了。開始炸了，爺爺負責燒火，控制火候，爸爸和伯伯一人一個勺子，將丸子餡弄成圓圓的形狀，逐一下油鍋，孩子們干什么呢，圍坐在灶臺旁，看著一個個丸子在鍋里翻滾著，就等著吃呢？灶臺是可以移動的，架在庭院中。火苗在的灶臺的胸膛中跳躍著，孩子們在庭院中吃著、笑著、鬧著，還有爺爺的嘮叨聲，這一切構成一幅其樂融融的庭院畫面，這就是濃濃的年味兒。
最壯的是除夕之夜晚，初一之凌晨。除夕的夜，夜深星闌時，家家把存放多日的焰火全拿出來了，挨個挨個地點，孩子們是最樂的，一個個爬上屋頂。在這里，整個村落的火焰盡收眼底：西邊，是翠綠清亮的流蘇，東邊卻是五光十色的珠玉金銀，整個星空里，星與月也都成黯然失色，那只不過是一塊銀錠和幾把碎銀子，而整個夜空卻是五色的.。再說初一的早晨，家家戶戶天不亮就起來了，放一掛幾十米長的大鞭炮。整個村落，東家停了西家響，此起彼伏，震耳欲聾。放完鞭炮，家家門前都散落了一地紅色炮灰，像鋪上了一層紅地毯。餃子也都早早下鍋，一鍋熱騰騰的餃子，其中只有一個里面包有硬幣，誰吃到它，誰就會有一年的好運氣。天亮了起來，小孩子們都開始給長輩們拜年了，拜完年就能得到壓歲錢。他們拿著錢或飛快地跑去超市買喜歡吃的零食，或偷偷地藏在枕頭底下……
唉，壯，如今的年味兒應有更廣闊的味道，應該數陪父母、數自駕游、數一家子的團團圓圓！
《燈籠》仿寫作文 篇2
大家一定見過紅紅的，圓圓的燈籠吧？不過，大家肯定做過這紅彤彤的燈籠？這是我第一次做，做燈籠要細心，仔細，要有耐心。
我先準備了紅紙，剪刀，膠水和竹條，做燈籠時先用剪刀把紅紙剪下來，接著再用膠水把竹條粘起來，兩頭粘結實，使竹條呈圓形，竹條的.尺寸長的必須相同。接著等膠水干后把紅紙粘到圓形竹條上，最后用鐵絲做一個小鉤在圓形的一端上，做掛鉤以掛紅紙。另一端用剪刀剪出長方形紅紙，再將另一端的紅紙剪成細絲。哇！一個紅紅的燈籠終于做出來，紅紅的色彩給我們的生活增添了喜慶。
在家覺得我做的燈籠好看吧！大家就按照我的方法去做呢！紅燈籠真漂亮！
《燈籠》仿寫作文 篇3
新年到了，大街兩旁、各家各戶都掛上了象征喜慶的大紅燈籠，我家也掛了一對小燈籠，非常引人注目。
小燈籠上方有一根紅色的把柄，它的末端是兩根紅色的電線，紅色電線下面連接的就是小燈籠了。小燈籠的頂上有一個粉紅色的六角頂，像一個屋檐，有六個角，個個都向上翹著，分別用黃色的線系著一束束紅色的須線。六角頂的下面就是小燈籠的'主體部份了，它有六個面，每個面都有圖案，每個相對的面上畫著相同的圖案，一共有三種不同的圖案，分別代表著不同的意思：最顯眼的大紅福字代表福氣多多，而男福娃和女福娃都雙手握拳，眉開眼笑，仿佛在對我說：“恭喜發財。”
我家的小燈籠還有一個特殊功能：會發光。只要把把柄的開關往上一推，隱藏在小燈籠里的燈就亮了，把小燈籠掛在門框上，真是漂亮極了！
這就是我家的小燈籠，既漂亮又實用，如果你喜歡的話，也可以買一個，為你的家也增添一份喜慶的色彩
我看過一則故事：一個盲人，每次在夜里外出時都會用扁擔一前一后挑著兩個明亮的燈籠。別人很是奇怪，就問他：“你看不見，為什么還要挑燈籠呢？”他笑著回答：“我挑燈籠當然不是為了給自己照路。而是為了給別人照路，使他們看清我，這樣就不會碰到我。”
事情往往都是這樣，在幫助別人的同時，其實也幫助了自己。
當我聽說某戶人家被搶，周圍的鄰居卻關起門躲了起來，甚至連個報警電話都不打，真應了“事不關己，高高掛起”這句話。我不禁要問：這些人的燈籠都放進地下室了嗎？
當我聽說有人在大街上，在眾目睽睽之下被搶，甚至是被毆打，卻沒有人去阻攔。有時，竟然還有大批的圍觀者。我很難過，眾人的燈籠都丟在家了嗎？我會勸這些人，拿出自己的燈籠，照亮自己的路，也照亮他人的路。
如果有一天，所有的人都拿起手中的燈籠，世界將變得永無黑暗，永遠光明。
《燈籠》仿寫作文 篇4
今天我到姐姐家睡是因為明天――姐姐的家鄉沈岙會舉辦三年一度的“提燈籠節”。聽說只要過去的'話父母可能就會發財哦！
終于度過了難熬的四小時睡眠時間。凌晨3-4點。我離開了溫暖的被窩。拿起了燈籠（我沒吃早飯）就和兩個姐姐和一個比我大一個月的哥哥去“提燈籠”了。
我們到了那里，那里真是熱鬧，人山人海，把整條街擠得水泄不通。根本看不到隊伍的頭和尾。有些人還抬著轎子，我問姐姐，轎子里是什么？姐姐說，前兩臺裝的都是豬頭之類祭拜的東西，只有第三臺里面是觀世音菩薩。寓意年年大家平安，年年大豐收。姐姐說這個節目會到晚上九點才結束。
我提著燈籠跟著隊伍，因為沒有吃早飯，我覺得燈籠越來越重。肚子也餓的咕咕叫，我真后悔沒有吃早飯。突然我被一塊石頭拌倒了。姐姐叫我先回她家，早上十點多，我就回家了。
這次提燈籠使我終身難忘，原來地方特色這么小意思，其實也是善良的人們對美好生活的一種向往。
《燈籠》仿寫作文 篇5
做燈籠，首先要準備好一張正方形的紙、剪刀（可準備，可不準備）、小棍子、牙簽、繩子。其次，沿對角線折疊一次，再對折，然后將紙打開，將相鄰的`角沿折痕對折。然后將四個角向中心角對折，接著將產生的四個角向中心對折，將開口下方的多余的紙塞進角的縫隙，接下來向開口吹氣。接下來把繩子的一端系在牙簽上，另一端系在小棍子上。最后，把牙簽放入開口處。
燈籠終于做好了，真開心啊！
《燈籠》仿寫作文 篇6
正月十五幼兒園有活動，要求每個家長做三個燈籠。開始這發愁啊，多少年沒做手工了，一點思路都沒有啊。上網搜了一下，也是特簡單的小燈籠，挺糊弄的。
今天吃完晚飯，看到熊熊在玩一個海綿模樣的東西，靈機一動，把那東西纏上點毛線，中間放了一個小手電，恩，還真是挺有創意的一個燈籠呢。又用塑料罐頭瓶在外面編了一個網罩，又是一個燈籠。只差一個了，明天再做吧。
一邊做手工，一邊想起現在會的這些手藝，都是小時候姥姥教的'，真是太感謝姥姥了，讓我這個孫女在n多年后還能沉浸在當年他老人家教我做手工時的幸福和滿足中。想起姥姥一生沒有上過幾年學，不認識幾個字，但是，她是我認識的長輩中最有內涵和教養的一個，我們很幸運是姥姥一手看護長大的，比從父母那里吸收來的養分更充沛。
感謝姥姥，希望他能長壽。今年她94周歲！
《燈籠》仿寫作文 篇7
“火樹銀花元夕夜，彩燈萬盞熠霞流。”今天是正月十五元宵節，燈籠是今晚的必需品。一大早，我懷著激動的心情帶著弟弟去參加做燈籠的手工活動。
上課了，老師簡單地向我們介紹了做燈籠的要領，就將要做的素面燈籠發給我們。同學們都快速地拿出工具，興奮地拿起燈籠，開始大顯身手了。他們有胸有成竹地拿著彩筆畫畫的，有拿著準備好的貼畫往上貼的，還有專注地往上面寫字。我也不甘示弱，趕緊按老師教的方法：用鐵絲支架把燈籠撐起來，信心滿滿地拿著毛筆沾著水粉顏料準備在燈籠上畫一幅美美的畫。哎呀，一不小心毛筆掃在了紅燈籠上，粉紅的燈籠下部被刷上了一片白色，好丑！咋這么不小心呢！我心里懊悔極了。靈機一動，我用毛筆沾了點白色，就著那片白色畫了一片白雪，然后又畫了一枝梅花，再寫個“福”字，完工！做完了燈籠我抬頭四處張望，四周的同學們還在努力的趕工：左邊的小姐姐細致的在燈籠上畫著，那是幾朵墨菊，旁邊還提了一首唐詩，很有古典風韻。右邊的那個小妹妹把燈籠做成了一只可愛的小狗，耷拉著倆耳朵，立體的小鼻子，鼻子下面還有一個水珠形的鼻涕泡呢！坐在對面的弟弟本來在燈籠上貼了媽媽事先給他準備的鼻子、耳朵、眼睛，做了個小豬燈籠，清爽可愛挺好看的。但他早早做完后，見到旁邊的哥哥姐姐都是在燈籠上又寫又畫，就也不甘心的拿起筆把自己能想起來的字都努力地寫到他的小豬燈籠上。他還告訴我，這個看起來全身被寫的亂七八糟臟兮兮的小豬是一只認識好多字的文化豬。還有兩位男同學，一個因為沒帶工具，就很個性的在燈籠上用毛筆寫下了大大的.“蔡府”兩個楷體字，另一個則開心地把自己帶的兩大張小貼畫盡情的都貼在了燈籠上，很過癮地把燈籠糊成了一個麻子臉。很快，同學們都做完了，燈籠被放在一起：五顏六色，爭奇斗艷。有繪制的古香古色的菊花梅花燈籠，有造型可愛的小狗和“文化豬”燈籠，還有另類的“蔡府”“麻子臉”燈籠……看我們做的燈籠，想著提上它時的開心與驕傲，心那個興奮勁呀，就別提了！
花燈從古至今一直都是吉祥，喜慶，團圓，美滿的象征，寄托著人們對未來美好生活的向往和憧憬，讓我們用這一盞盞小小的花燈祝愿祖國繁榮昌盛，祝愿所有的人生活美滿，祝愿同學們天天進步！
《燈籠》仿寫作文 篇8
正月初五，天氣還是有點冷。我8點鐘開始做作業，當我做到語文時看到有一項手工作業-做燈籠。
這可把我給難住了，一直我就對手工很煩感，真的無從下手。向求助可是她也不會做。于是我和想到上網查查，看有沒有關于做燈籠的方法。打開電腦一看，果然有好幾種方法。于是我和媽媽就開始忙起來了。
首先我們去買了幾張大紅紙，還有蠟燭，還有鐵絲等等。媽媽用鐵絲慢慢的開始做燈籠的形狀，我只能在一旁欣賞著，等待著一件精美的手工作品。一圈，兩圈，慢慢的燈籠的形狀已經成形了，我就和媽媽一起用紅紙開始粘合。不知不覺都快到吃飯的時間了，我和媽媽忙得的差點忘了時間。燈籠已經做得的差不多了，就差燈籠的尾部了。用什么材料呢？想來想去我就把以前不穿的舊黃色毛線衣給拆了，用它做尾部。果然效果還不錯，就等晚上把蠟燭點上了。
時間過得可真快，晚上我們一家一起吃著飯一邊欣賞著我做的燈籠，真的好開心啊！
總評：
做燈籠的'步驟和過程寫得比較清楚，語言通順。全文著重敘事，敘述做燈籠的方法、材料、經過等，關鍵的地方缺少點描繪，因而內容生動性稍差。例如在末尾，小作者和媽媽忙碌一天做好的燈籠，點上蠟燭，全家開心欣賞時，最好有些對燈籠的描繪，也可以有些對自己喜悅心情的描寫。
《燈籠》仿寫作文 篇9
過完春節，離我們最近的傳統節日就是元宵節了。我們吃元宵，猜燈謎，可是自己做燈籠我還從來沒試過。這次，老師便讓我們自己做燈籠。做過之后，我不禁感慨道：“做燈籠可真不容易！”
周一和周三的最后一節課都是美術課，老師教我們做燈籠，我很認真地聽、很認真地做。可最終只是做出的有一點像大方豆腐。唉，還是失敗了。這個燈籠可是需要上交的。
老師看著上交的.寥寥無幾的燈籠，極其生氣，下了死命令：“明天除了上交過燈籠的人外，全部都要再做一個交上來。”這下就只能再做一個燈籠啦。
我回到家里，立馬找好材料，準備開工。首先把一張彩紙剪成三片小紙片，長方形，把它們用膠水粘成三菱柱體。然后剪下一個約一厘米寬，十五厘米長的長條，把兩端粘進三菱柱體的內部。接著剪下來一個約五厘米寬、十三厘米長的圖形，對折再對折，折成一個較細的長方形，把它卷起來，在下端剪下小口子，把它和主體用一根小長方紙片連在一起。最后把準備好的燈謎和主體也用一張細小的紙條連起來。這次，我就在這完全沒有圖紙的情況下，做完了這個燈籠。做燈籠可真不容易啊！
我把燈籠交給了老師，看著自己做的燈籠，我心里甜滋滋，小燈籠就像我親手捏的小泥人，它比所有人的都好看。
通過這件事，我知道了大家只要努力就一定會成功！
《燈籠》仿寫作文 篇10
做燈籠？該怎么做呢？我一邊想著這些問題，一邊和奶奶走向居委會。
走進居委會，里面已經有許多小朋友了。我又緊張又激動。居委會的叔叔先讓我們看了關于元宵節的動畫片。看完后，我懂得了許多關于元宵節的習俗。接著，我走到前面挑了一個紅顏色的燈籠外殼架子，又拿了幾張貼紙，坐到座位上。
開始做燈籠了，我先把燈籠架放在桌子上，然后，拿出印有一輛火車的半圓形貼紙，把它小心翼翼地貼在燈籠架上面。我一看，火車頭有個藍色的窗戶，底下還有兩個棕色的小輪子。緊接著，我在火車車廂上貼了一個棕色的小熊，小熊戴著皇冠，趴在火車上好像在遙望藍藍的天空。火車上的乘客還有大象先生，它的鼻子好像在一搖一晃，正和陸地上的`小伙伴們道別呢。接下來，有一個問題，可難住我了：煙囪需要一個黑色的橢圓的煙，這可怎么弄呢？我想了好長時間才想出來，把煙囪連在一起，這時，我看見旁邊還有一點空，就把一些字母和氣球貼上去，這樣，一個燈籠就搞定啦！
我把燈籠拿到奶奶面前，說：“奶奶，您看，漂亮吧！”奶奶看了以后，說：“可心，真漂亮！”哦，對了，這個燈籠還會亮呢！每當夜幕降臨，把這個燈籠拿到外面去，一閃一閃的，比白天時更漂亮了！
《燈籠》仿寫作文 篇11
今天我們勞技課上布置了一項作業，要做一個小巧玲瓏的小燈籠。老師還給我們看了視頻，我便按照視頻和媽媽一起做了起來。
首先，我們先拿出來了幾張彩紙，我選了兩張粉色的和兩張橘色的，我又把把那些彩紙一折為四，用圓規在上面畫一個圓，然后用剪刀沿著圓的邊緣慢慢剪下來，這樣四個小圓就做好了。我照這樣一共做了20個小圓，把那些小圓對折再對折，找出圓心，然后把圓片的邊緣依次往圓心翻，折成一個三角形。接著把那些三角形的邊貼著另外一個的邊，做成一個大圈圈，這就是燈籠的.中間部分。然后再將剩下的三角形分為五個一組，中間串一條流蘇，可是我家里沒有流蘇，所以我拿出了一根袋子上的絨帶，把它底端拆一下，這樣一絲一絲的樣子就當做流蘇好了。最后把上面部分和下面部分的五個小三角形粘起來，把它們做成兩個小圈圈，黏貼在中間的大圈圈上，把流蘇串進去。最后可以把上面剩下部分的絨帶打一個小結，弄成一個圓圈，可以套在手指上。這樣一個燈籠就完工了，太棒了！
經過一天的學習，又做了一個小手工燈籠，我真開心呀！好了，太晚了，今天就寫到這里，我要去睡覺了，拜拜！
《燈籠》仿寫作文 篇12
今天我快快樂樂的，因為，我自己做一個漂漂亮亮的小燈籠。
我準備了一個空瓶子、一盒五顏六色的彩色筆、一根線、一把剪刀、一卷雙面膠、一根長棍子、二節五號電池、一個小燈泡、紙、回形針、小夾子和三根電線。先把電池和電線固定在一起，把燈泡固定在電線上，再把回形針和小夾子分別固定在兩根電線上，把東西放到小瓶子里，然后用筆畫上漂亮的圖案，上色，剪下來，貼到瓶子上，最后拿線把棍子固定在瓶子上。我折一個小燈籠就做完了。
家人夸我做的`真漂亮，我心里高高興興的。
《燈籠》仿寫作文 篇13
元宵節，又稱上元節，小正月，元夕或燈節，為每年農歷正月十五日，是中國春節習俗中最后一個重要節日。
元宵節的傳統習俗又出門賞月、猜燈謎、吃元宵等，還有耍龍燈、踩高蹺等傳統民俗表演。元宵節的傳說有許多，據說很久以前，兇禽猛獸經常四處傷害人類，人們就組織去打它們。因為一位不知情的獵人打死了迷路的神鳥，所以天帝大怒，說要在正月十五就要火燒人間。天帝的女兒告訴了人們。一位聰明人讓大家在正月十五、十六、十七掛上燈籠，放棄了煙花，天帝就以為放過火了，沒起疑心。因此，家家戶戶就掛上燈籠，來紀念這一日子。
今天作文課，張老師帶領我們做燈籠。拿到燈籠，我激動萬分，立刻就將它撐成一個“藍胖球”，塞入堅硬的架子，咦！多可愛的小胖球哇！可要給它畫些什么呢？讓它成為一只獨一無二的顧氏燈籠呢？啊，有了，我來畫只小豬吧！我用紅紙剪成豬的耳朵和鼻子，加上烏黑的眼睛，一條小尾巴，不一會兒，胖胖的，可愛的小藍豬呈現了！作為小財迷的我又寫上“財神到”的'字樣，真希望新的一年財運多多啊！
接下來是刺激的猜燈謎活動了，同學們有的冥思苦想，有的恍然大悟……我看了一看自己的謎語：頭上長叉叉，身上開梅花，每天起得早，好舔食鹽堿。“好簡單，是梅花鹿！”我興奮地將答案脫口而出。“沒錯！”老師給了我肯定與鼓勵。
哈哈哈……元宵節在一片歡聲笑語中結束了。我愛元宵節！
《燈籠》仿寫作文 篇14
寒假里老師讓每個同學做一個美麗又漂亮的燈籠。開學了，同學們做的燈籠各種各樣、五花八門。大大小小的燈籠像一道美麗的風景線，把教室裝扮得格外靚麗。我做了兩個燈籠，一個是普通的小紅圓燈籠，另一個是“小桔燈”。
我做的第一個燈籠是傳統的.小紅圓燈籠。首先找來一幅紅對聯，剪成小長方形，又把長方形的邊對折，將紙的兩邊留出相同的距離，按等分劃好若干條平行線，然后又壁紙刀切開后卷一下使紙呈弧形。再裁兩條細紙條做燈籠的底部，用雙面膠粘貼牢固。最后在裁出許多細紙條永雙面膠貼到了燈籠的底部，作為燈籠穗。好像還缺點什么，對了，我讓媽媽拿來針和線，把粘好的燈籠穿起來，再找來一個吸管做燈籠的提手。這樣，一個燈籠就做好了。
我第二個燈籠是“小桔燈”。先買來兩個大橙子，用小刀把大橙子切成兩半掏空，讓后用小刀把橙子的皮均勻地切成兩個蓮花瓣。最后媽媽用線幫我穿了起來，還用吸管做燈籠的把手，這樣一個漂亮的“小桔燈”就做好了。
通過學習和親自動手制作燈籠，讓我學了好多東西，也鍛煉了我的動手能力，真是一舉兩得。
《燈籠》仿寫作文 篇15
今天，百忙之中的媽媽抽出寶貴時間帶我去蕭山日報學做燈籠。一路上寒風刺骨，凍得直打哆嗦。
到了蕭山日報，走進大廳，身體才慢慢的溫暖起來。接著，我們做電梯上九樓。老師讓我簽到，再讓我做到位子上，然后開始發燈籠殼，教我們把殼撐開，撐開后讓我們自己裝飾，我先剪了四朵梅花，貼在了我的燈籠上，緊接著，我又做了四條卷卷的流蘇和愛心，又把買的裝飾燈籠的穗子掛上，然后我又寫了四個大字“金雞送福”。一個漂亮的燈籠做好了，老師說：“我做的很好”！可是，我不是做的最好的`，做的最好的是一只鳳凰，老師獎勵了她一個徽章，老師說如果得到三個徽章就可以得到一個大禮品。
雖然這次我沒得到徽章，但是下次我會加倍努力的。
《燈籠》仿寫作文 篇16
今天，我們一家開開心心地去掛紅燈籠。媽媽把一根有很多樹枝的長竹子插在我跟弟弟造的基地（爺爺家的大沙灘）上。我跟媽媽在上面掛了許多小紅燈籠，有的一起掛在一根樹枝上像一群群娃娃坐在凳子上面，在排排坐，吃果果呢！有的像獨自離家出走的年輕人一樣，沒有親人陪伴，很孤單。兩只眼睛里面的眼淚水汪汪的，嗚嗚——好可憐哦！我數了數紅燈籠的數量：1個、2個、3個……足足有36個！哇哦！掛那么多燈籠干嗎？
小燈籠很美麗，小小的`，它有12個像南瓜瓣一樣的燈籠瓣。兩個像金輪飛鏢一樣的輪環、一條漂亮的穗子、一個小金色中空新球、六個小吸盤。小燈籠分布在爺爺家附近哦！主要分布在竹子上跟菜園里。
墻上有三個紅燈籠，衣架上有一個……總之，家里都是紅燈籠，紅紅火火！
爺爺的菜園里的燈籠也不少，全都掛在桂花樹、茶樹、蘋果樹……上，這些燈籠在樹的保護跟陽光的照耀下顯得格外鮮嫩！格外嬌艷！
爺爺家的大燈籠換得更新了。金色得輪環好美麗，小巧秀麗、玲瓏多姿、玲瓏透剔。制造燈籠得人肯定是才高八斗！要不然燈籠怎么會雕鏤精巧呢！
掛紅燈籠是中國過年得習俗，也是一種喜慶得表現！
《燈籠》仿寫作文 篇17
夜晚，螢火蟲們提著金色的小燈籠，在田野里飛來飛去。
可是一只小螢火蟲卻找不到自己的小燈籠了，沒有燈籠就找不到回家的路，這可急壞了小螢火蟲。最后小螢火蟲決定自己做一個小燈籠。它悄悄地飛到田野里，向田野公公借了一根最細、最柔軟的麥桿。它拿著麥桿，在明亮的月光下編啊編，忙了半晚上，終于編好了一個小巧結實，飄著麥桿清香的小燈籠。可是小螢火蟲還沒來得及高興，問題就又出來了：這樣的小燈籠在夜晚是不會發出光亮的，怎么辦呢？
雖然小螢火蟲很害羞，可是它還是鼓足勇氣，決定去借一縷光芒來點亮自己的.小燈籠。它飛啊飛，飛到了田野邊的公路上，發現公路邊的路燈發出明亮的光芒。小螢火蟲急忙飛過去，細聲細氣地說：“路燈哥哥，路燈哥哥，我的小燈籠丟了，你能把你明亮的光芒借給我點亮我的燈籠嗎？”路燈哥哥說：“不行啊。我的燈是給行人指路、汽車照明的，不能借給你。”
小螢火蟲只好繼續往前飛，飛到森林里，看到了一只黑貓。黑貓的眼睛在黑夜里炯炯有神，射出道道光芒。小螢火蟲飛到黑貓的眼前，它的聲音大了些：“黑貓嬸嬸，我的燈籠丟了，你能把你眼里的光芒借給我點亮燈籠嗎？”黑貓搖搖頭說：“不行啊！我要用眼里的光芒捉老鼠，如果借給你，我就捉不到老鼠了。”
小螢火蟲好失望啊，可是它沒有灰心。它抬頭看了看天空，發現月亮正散發著柔和的光芒。小螢火蟲立刻飛到天空，靠到月亮身邊，大聲地問：“月亮姐姐，我的燈籠丟了，你能把你的光芒借給我嗎？”月亮姐姐嘆了口氣說：“不行啊！大地沒有了我的光芒，就會變得一片漆黑。”小螢火蟲垂頭喪氣地飛回小溪邊，急得快哭了。
正在這時，小螢火蟲看到了自己在溪水的倒影，發現自己身后有一點亮光。它回頭一看，呀！自己的燈籠亮了！一顆象小天使一樣的小星星靜靜地躺在散發著麥桿清香的小燈籠里面，發出清亮的光芒。原來，這顆小星星不忍心看見小螢火蟲這么難過，偷偷地飛進了小螢火蟲的燈籠里，悄悄地幫它點亮了小燈籠。
小螢火蟲太激動了。在小星星的幫助下，它終于找到了回家的路，飛回了螢火蟲之家。螢火蟲們都點亮了自己的燈籠來歡迎小螢火蟲，形成一條美麗的光帶，就象天上的星星都躲到了螢火蟲們的燈籠里，真美啊！
《燈籠》仿寫作文 篇18
中國的燈籠起源于一千八百年前的西漢時期，每年農歷正月十五元宵節前后，老百姓家家戶戶都掛起紅燈籠，以示慶賀。后來燈籠就成了中國人喜慶的象征。燈籠的種類越來越豐富，花樣也更多。
今天老師給我們布置了手工作業。我突發奇想做燈籠，但小學生不能玩火。因此我用的材料是彩紙和毛線。我用各色彩紙折成小等腰三角形的模樣。媽媽知道了我的想法也加入了我的“工作”。一個三角形、二個三角形、三個、四個……一會一大堆三角形。到了拼置環節。這個步驟很重要，一定要拼揍緊，不然會散架的。選顏色漂亮的三角形來拼置燈籠身體，顏值就提高許多。燈籠少不了紅色。用紅色卡紙剪成流蘇綁在毛線繩上，再用毛線繩另一頭穿過籠體中間，這就連接著流蘇和籠體。看上去就很像燈籠了，再用剩余的三角形裝飾在毛線繩上，讓提燈籠的.繩子都變的高檔次。這樣漂亮的紙燈籠就做好了。完美，哈哈。
唐代開元天寶年間的“上元燈節”“曾置百枝燈樹，高八十尺，豎之高山，上元夜點之，百里皆見，光明奪月色”。成為當時一大景觀。元宵節人們總會放燈祈福，象征豐收成功，幸福年年。“星星落下要三秒，月亮升起要一天，地球公轉要一年”，我的愿望現在就實現，祝我身邊所有人都身體健康，事事順利，歐耶！
《燈籠》仿寫作文 篇19
昨天，我和爺爺一起做了一個小燈籠。它圓圓的小小的，看起來挺漂亮。
我先弄斷了一根較長的鐵絲，然后把它卷成一個彈簧似的'圓圈，再把彩色紙粘在上面，把它包起來，然后用繩子綁住一個吸管，把繩子粘在燈籠上，最后在燈籠的底部粘幾條又粗又短的繩子，這樣一個燈籠就做好了。做燈籠實在是太難了，我不是鐵絲太短，就是鐵絲太長，鐵絲似乎在和我作對，不讓我把燈籠做好。后來，爺爺幫助我弄斷了一根不長不短的鐵絲，還幫我卷好了彈簧似的圓圈，接下來的步驟可簡單了！我挑了一張紅色的彩紙，把它包在彈簧似的圓圈上面，然后，找了幾根黃色的線粘在還沒成形的燈籠的底部，最后我找來幾根縫衣服的線和一根吸管，用線把吸管縫住，再把線粘在燈籠上，一個燈籠就成形了。
這次是有爺爺的幫助我才做得那么好，下次我自己一個人也能做得很好。
《燈籠》仿寫作文 篇20
元宵節即將來臨，老師交代給我們一個任務：做燈籠。
開始我還在想可不可以買一個呢？但是老師反復強調不要買燈籠！自己動手，豐衣足食。我還是自己制作一個吧。我在網上查到了一個制作方法。我先準備一張a4紙，一定要是紅色，然后再拿六個紅色正方形紙，最后再拿六個圖釘。準備工作完畢，下面開始制作燈籠。
首先將紅色a4彩紙折成一個橢圓形，再用雙面膠把橢圓形的兩邊粘在一起，一個橢圓形就做好了。接著把一個紅色正方形的兩角重合，用圖釘把重合的地方訂上，剩下的五個正方形都是這樣折。然后再用雙面膠把六個折好的正方形站在橢圓形的四周。用一條紅色的絲帶粘在橢圓形的.兩邊。最后用一根木棒放在絲帶中間。一個燈籠就完成了！
第二天在班車上，我的心臟正在快速的跳，心里想著到底能不能被掛上展覽呢？沒想到竟然每一個人的作品都能被掛上展覽！真是人外有人，天外有天啊，比我做得好的有都是。這么多的燈籠真漂亮呀！這么多漂亮的燈籠中就有我一個……這次做燈籠不僅僅是收獲了快樂和成就，也收獲了很多道理。自己動手做的任何東西哪怕是一個小小的手工也很有成就感，這種快樂不是你玩游戲可以得到的。相比有些人買的燈籠會更有意義。雖然很好看，但是卻沒有人會在意它……
《燈籠》仿寫作文 篇21
今天上勞技課，老師教我們編織鞭炮結，我一開始不會編鞭炮結，最后還是老師教我編鞭炮結的。
鞭炮結很好編，但我就不會。鞭炮結首先將兩根線交叉，豎的在下，橫的`在上，將一支筆放在線中間，上下左右分別逆時針為一二三四。將一折下去，二壓一，三壓二，四壓三穿過一，再收緊，一段鞭炮結就編好了
我編了半節課，好不容易編出了兩段鞭炮結，但是第三個我編錯了，解開后就全散了，好不容易編出的鞭炮結一下子全沒了，我毫不氣餒，再一次編織鞭炮結。功夫不負有心人，終于我把一個鞭炮結給編好了。我非常高興，準備繼續編，哪知道線不夠了，而另一邊則有很長的線，我沒轍，只好再拆了。我再一次編，這次我細心了，終于編出了一個正常的鞭炮結。
到了家，我準備用絲網花多下來的原料來制造一個燈籠，將鞭炮結和絲網花合二為一。我把線多出來的地方剪掉，再把兩根鐵絲彎成兩個圓形，合在一起，燈籠的骨架就做好了。接著我把“絲襪狂”用的紅絲襪剪成一個套子，套在黏上去的骨架上，隨后用兩根長三厘米的竹棍放在下面，在把絲襪兩頭封住，一個小燈籠就做好了。
我喜歡我的小燈籠。我準備今年編幾個小鞭炮，過年時掛在門上。
《燈籠》仿寫作文 篇22
元宵節又稱團圓節。在那天，人們會吃元宵，猜燈謎。不知不覺中，元宵節就要到了，真是覺得好期待！我正美美地想著，媽媽的手機突然“叮咚”地響了一聲，原來是鄧老師發消息了。
上面寫著明天美術課要帶圓規、彩筆、剪刀、膠棒和多張彩紙，要做燈籠。我一看便高興得跳了起來，開心地邊唱邊找：“圓規、彩筆、剪刀在哪里，還有膠和紙？”很快我就找齊了用品。
“上課了，請同學們有序地走進教室，做好課前準備。”第六節課的廣播總算響起來了，真是太不容易了，我心里默默地想到。首先我拿出一張紅彩紙，左折右折，做成了一個長方體。接著拿出圓規，以及黃、粉、紫、綠、藍色的紙各兩張，再中間剪開。最難的地方到了，我拿起圓規畫了一個圓，本來以為會很快成功的，結果畫了一個歪歪扭扭的四不像圖形。我嘆了口氣：“看來只能練習了！”我找出了一張沒用的紙，便練了起來：先把尖角固定起來，再找出長度……終于，我練了七七四十九次，總算畫出來十個完美的圓。最后再把燈謎貼到長方體上。哈！真是一個完美的燈籠。我走上前，把燈籠交給老師。
過了幾天。我便在班級的'墻上找到了我的燈籠。再一看大家的燈籠也好好看哦！真有節日氣氛。
這一次做燈籠我想說六個字：圓規太難畫了！希望下一次，不要畫那么多遍。我相信下一次我一定能做出更好的燈籠。
《燈籠》仿寫作文 篇23
每天兩個小時左右，耗時十天的燈籠終于做好了。
我使用的主要材料是一個廢紙箱，兩個酒盒，水杯包裝盒幾個。輔助材料是透明膠·雙面膠·大頭針·紅色的絲光線·工藝項鏈上的珠珠·蘑菇型的公藝小彩燈改裝后固定到里面做照明。
創意設計以爸爸為主，我和媽媽打下手。我們先把紙箱拆開，根據設計尺寸，將紙箱分成六等分，用透明膠粘成六面體，六個面上分別刻出長圓形和帶有圓弧的長方形，兩個形狀間隔排列，內部襯上宣紙。
框架做好了，開始外部裝飾。將黃色的包裝紙和紅色的酒盒剪成需要的.形狀用雙面膠和大頭針將其雙保險固定，窗口宣紙上分別畫上了龍、馬、梅、蘭、竹、菊。上部的六個馬頭上掛上紅絲帶和珠珠做的掛件，最下部掛上帶有珠珠的中國結。一個金碧輝煌、喜氣洋洋的宮燈面世了，來，秀給你看。燈籠沒花多少錢，但花費不少時間，也鍛煉提高了我的動手能力。但愿能得獎，為二·五班爭榮譽。
《燈籠》仿寫作文 篇24
五彩的燈光透過一層薄薄的細綿紙，斑斑駁駁的映在墻上，紅色、綠色、藍色，不同顏色的燈光展現著不同的美麗，燈籠在旋轉著，燈光也在墻上跳起舞來，是那樣的迷人。
元旦就要到了，今天下午的班會課上，小軒的媽媽來到學校，給我們每人發了一套做燈籠的材料，教我們做燈籠。拿到材料以后，同學們都激動不已，可是到底該怎么做呢？這還要聽小軒媽媽的講解。
小軒媽媽為這節課做了精心的準備，那一張張精美的PPT將制作燈籠的步驟展現得細致清晰，再加上小軒媽媽聲情并茂的講解，我們很快就掌握了制作燈籠的'訣竅。
我準備好材料，按照小軒媽媽的講解，先用十二根小木棍圍成兩個六邊形，再用六根又粗又長的小木棍把兩個六邊形固定起來，在底面貼上了一條可以安放燈泡的硬紙條，這樣就搭起了燈籠架子。
接下來就該給燈籠穿衣服了，我拿起細綿紙，小心翼翼地粘到燈籠的每一個面上，我還在其中的一個面上貼上了一個大門的造型，上面有一副對聯，上聯是合家歡樂財源進，下聯是內外平安好運來，橫批是吉星高照。最后，我又把一個中國結系到燈籠底部，一個漂亮的紅色宮燈燈籠就做好了。
我提著燈籠，打開燈，那炫目的燈光搖曳著，五彩的燈光透過一層薄薄的細綿紙，斑斑駁駁的映在墻上，紅色、綠色、藍色，不同顏色的燈光展現著不同的美麗，燈籠在旋轉著，燈光也在墻上跳起舞來，是那樣的迷人。
《燈籠》仿寫作文 篇25
看到這個題目，你一定很奇怪吧！“綠燈籠”是什么呀？那就讓我來告訴你吧，它就是尾巴上閃動著綠光的小小螢火蟲。
那天晚上我和爸媽從球館回來，下了車正準備回家，突然發現空中有個綠點，我好奇地問媽媽：“這是什么？”“這是螢火蟲啊！”媽媽不以為然地說，“在我小的時候，鄉下的夜晚有很多螢火蟲，現在很少見了。”“我還是第一次見，真像一只綠燈籠！”我特別好奇，停下了腳步，躡手躡腳地向螢火蟲靠近，生怕驚動它，看著它一閃一閃的輕盈地飛著，我忍不住將手攏成碗狀去接它，它好像沒有發現我，我心中大喜，當我的“碗口”接近它正要合起我的雙手時，它突然向上一串，逃出了我的手掌，我一著急，本能得將雙手一拍，幸好沒有拍到，要不然綠燈籠就要被我像拍蚊子一樣拍死了。此時那“綠燈籠”在我頭頂上飛舞著，好像在嘲笑我抓不到它，我氣急敗壞，又蹦又跳，追著趕著，可就是夠不著“高高在上”的“綠燈籠”。
我定了定神，喘了口氣，總結了經驗，從新悄悄地靠近了它，這次我沒有追趕著去抓它，而是站在原地靜靜等待，我想等螢火蟲放松警惕，上前一下把它捉住，我對自己這個計劃十分滿意，可螢火蟲好像識破了我的“陰謀”，在高處飛舞著就是不下來，我管不了腳邊蚊子地叮咬，耐舊耐著性子等待著，漸漸的`螢火蟲飛低了，它先在我頭頂試探著轉了幾圈，然后飛到了我的面前，我沒有動，我想它一定在試探我，我要等到它完全放松警惕再出擊。終于，它不再上下左右飛舞，輕盈地飄在我眼前，我小心的輕輕的將手再次攏成碗狀，以迅雷不及掩耳之勢將它扣在了“碗”里。我的手心很癢，感覺一只沒頭蒼蠅在手心里亂撞，我小心地打開一條小縫，看見了一個綠點，像一盞綠燈籠照亮了我手中的黑暗，我一蹦三尺高：“我捉住啦！我捉住啦！”
我捧著可愛的“綠燈籠”想帶回家裝在玻璃瓶里，可轉念想起它在我手心里的可憐和無助，想起媽媽說：現在很少見到它們了，我慢慢地松開了手，讓它回到了大自然，我看著它在空中快樂地飛舞，我希望它能自由自在的生活，希望每天晚上，天空都有“綠燈籠”。
《燈籠》仿寫作文 篇26
這兩天做橘子燈籠的想法一直在我腦海里徘徊。
說干就干！于是我拿出做燈籠的材料：小刀、紅線、針、蠟燭及主角橘子。我先拿出了刀把橙子的頭切下來，接著把里面的果肉弄出來吃掉，一瞬間我感覺這橙子好甜啊！突然，我發現剛剛那個橘子的皮裂開了。唉，失敗了，真可惜，再剝一個吧。于是我又拿了一個橘子，不過依然沒有成功。我沒有放棄，經過幾次的努力，終于把一個空空的、完整的.橙子皮給弄出來了。
接著，我又捏起針在橘子的上口戳了兩個句號大的孔，再拿出紅線把線的一端從橘子孔的外面穿進去，然后打上一個我最喜歡的蝴蝶結。隨后，再把紅線末端按剛才的方法穿在剩下的孔里，同樣打上我喜歡的蝴蝶結。為了讓它更美觀，我用筆在橘子皮上面畫上眼睛和嘴，再用刀沿著筆畫的地方將嘴和眼睛刻出來。最后在橘子的肚子里放上蠟燭點燃，蓋上蓋子就可以了。看著點亮的燈籠，我想：“我這個燈籠絕對是獨一無二的，待我去拿到弟弟面前炫耀一下，他一定會屁顛屁顛地跟在我后面追的。”
自己動手做的橘子燈籠就是不一樣，我對自己的杰作真是愛不釋手！
《燈籠》仿寫作文 篇27
時間過的真快呀，漫長的寒假一轉眼就過去了，我們已經開學了，開始轉入緊張的學習中了。但是寒假里發生的一件事，至今還讓我回味無窮。
記得寒假里的`一天，我到好朋友鄔小茜家里玩。剛一進她家門，就看到一個精致的燈籠，我問：“這個燈籠在什么地方買的？我怎么沒看見過呢？”她頭搖的好像撥浪鼓似的，說：“這個燈籠是我自己做的。”我不相信：“你會做燈籠？”“我當然會了”她說。我想，今年元宵節的燈籠不如自己做，這樣會更有意義。于是，我讓她教我做燈籠。
我們選了一個漂亮的空酒盒，把它剪成正方形，然后在盒子的四周各剪一個五角星，做燈籠的“小窗戶”。接著又在盒子底部扎了幾個孔，以便空氣流通，如果沒有空氣，里面放的蠟燭就會滅掉。然后，用錐子把盒子的四端各扎了一個眼，穿上彩色的繩子，再穿上五顏六色的珠子做點綴，最后系在一根小木棒上。這樣，一個精致的小燈籠就做成了。看著自己的杰作，我們相視而笑，盼著趕緊天黑，試試這盞美麗的小燈籠。
晚飯后，我們迫不及待的在燈籠里點燃蠟燭，提著小燈籠高興地走出門外，一邊走一邊唱著歌：“正月里，正月正，正月十五打花燈……”提著自己親手做的燈籠，我們心里就好像打翻了一罐蜜——甜極了！
《燈籠》仿寫作文 篇28
“燈籠會，燈籠會，燈籠滅了回家睡……”
元宵節終于來到了，聽著外面連綿起伏的鞭炮聲，我們早已按捺不住激動的心情，紛紛點了燈籠下樓去。
去小區廣場的路上，雖然沒有一家店鋪開門，但仍然被一點點紅色的光照亮。
廣場上的人提著各式各樣的燈籠——明的、略暗的；大的、小的；塑料的、彩紙的……還有發射出五彩光線，響著美妙的`音樂的電子燈籠，在一片片紅光中格外出眾！
是什么這樣刺眼？哦，原來是有人在放煙花！金黃的花朵升起，完成了最令人激動的綻放，又在一片歡笑聲中墜落，一朵接一朵。
喲，“撞”燈籠了！我們興奮地指著對方手上的燈籠——那是一盞荷花燈籠，對面的小孩突然來了一句：“第七個荷花燈籠！”瞬間使我尷尬！
哪里又是這么熱鬧？原來是有人在放孔明燈！我們也圍了上去。只見愛心型的孔明燈慢慢鼓起，慢慢上升，飛到了天上，變成了月亮，變成了星星，變成一粒沙子……
燈籠滅了？不慌，踏著鞭炮聲回家睡，明年再來，打燈籠。
《燈籠》仿寫作文 篇29
今天，我們和老師在教室里高興地做燈籠。
首先，老師在給我們說怎么做，接著同學們都手忙腳亂地做起來。有的同學東張西望看別人怎么做，有的同學在認真地做，還有的同學在問別人怎么做。
我開始做自己的燈籠了。首先，我拿出兩張燈籠紙，照著骨架的樣子畫了兩個圖案，再把它剪下來，接著我把剪好的燈籠紙粘到骨架上，再把底部的'燈籠紙粘上。這時，出現了一個難題：要是這樣，剩下兩邊怎么辦？我想了想，拿起剪刀把剩下的剪掉。然后，把繩穿進孔里，最后，再把兩粒小珠穿進繩里，再打上結就完成了。
我看著自己制作的小燈籠，高興極了，今晚我可以和小朋友一起玩燈籠啦！
《燈籠》仿寫作文 篇30
又是一年一度的元宵佳節，這次我決定自己做燈籠。
首先，我找來了做燈籠的材料：鋼絲、膠水、紅紙、剪刀、蠟燭。我把兩根鋼絲用手擰成兩個完全相同的圓圈，然后將另一根鐵絲扭出弧度。我把它的一端在一個圓圈上繞著圈，繞每一圈時都必須特別細心，鋼絲必須要貼在圓圈上。當纏了三圈以后，我在鐵絲頭上打了個結，將它牢牢地固定在圓圈上，鐵絲下端、其它鐵絲的處理方式也是相同。這樣，燈籠的'框架就好了。
然后，我將一根鐵絲從蠟燭側邊穿透蠟燭，另一根鐵絲從另一端穿出，兩根鐵絲正好呈十字狀，這就是燈座。我將燈座用上述方式固定在底部圓圈上。我按照燈籠大小小心翼翼地裁下一段紅紙，在紅紙的背面涂上膠水，把它裹在燈籠框架上，用手在紙上輕輕拍了拍。我把燈系在桿子上，等待著夜晚的到來。
晚上，我們在廣場上一起打燈籠，雖然我的燈籠不及大家買來的那樣絢麗，可我卻感到無比歡樂，那是自己動手的歡樂。
《燈籠》仿寫作文 篇31
元宵節到了，老師要求我們每人都要制作一個或兩個燈籠。
那天放學，我正好沒有課，媽媽領我到文具店買了彩紙、圓規、膠……和我自己覺得做燈籠的用品。彩紙，我買的是最厚的，圓規，媽媽給我買的是最貴的，膠，我買的是最好的最實用的。
我和媽媽回到了家，開始做燈籠，我首先挑了一張紅紙和一張黃紙，接著我把紅色的紙對折，用剪刀在不開口那面像面條似的.剪成規則的長條，把它打開，用膠粘在一起，然后用黃色的紙橫著剪成兩條細細的長條，粘在燈籠上面，最后，你會發現，這個燈籠立不住。我有辦法，再拿出一張紙（我選的是桔色的），把它的兩端粘起來，成一個圓筒后，插進原有的燈籠的中間，粘上，然后我又用藍色的紙剪了兩個小條，粘在上面當把手，我很滿意，我的小燈籠就制作完成了。但是我想啊想，總覺得少點什么，啊！我想起來了，我沒有燈謎，我把燈謎添加上，這回好多了，我的心里是美滋滋的呢！
第二天，我高高興興來到學校，把燈籠送到了桌子上。中午，老師掛完同學們的燈籠了，馬振和說我的燈籠很漂亮，我聽完這句話，心里別提有多高興啦！
通過這次做燈籠，我學會了認真，懂得了只要你一直努力、堅持，就能有特別大的收獲。我本來覺得我的燈籠不能成功，但是，我一直努力，得到了回報。
《燈籠》仿寫作文 篇32
今天早上我剛走出家門，就看見媽媽正坐在門口的長椅上折燈籠。我說：“媽媽，這么快就過年了嗎？”媽媽說“不！距離過年還有幾天，需要把這些事情全部做完。”我聽后立馬跑進家里，拿了一包沒折好的燈籠。我也想幫忙。
我又拿了一個紙箱，為了裝這些折好的燈籠。我剛撕開包裝紙，弟弟就沖了進來，把我的紙箱給搶走了。氣死我了，你個小弟弟每次都來打擾我。唉！沒辦法，只能重新找一個紙箱了。為了防止弟弟又來偷襲我，我們把自己給關在了房間里，反鎖上門。哼，看這個小弟弟怎么搶我東西。
我一個一個地拿出燈籠，從中選出了一個，我撕下上面的雙面膠，再把燈籠展開，再把兩邊的盡頭給粘起來。好了，一個燈籠就做好了。看上去有點兒怪，怎么辦？我雙手拿著上下方的線，使勁一扯，千萬不要扯斷了。好。完美！我把那個燈籠扔進了箱子里，就這樣重復做了幾個。箱子有一半被填滿了，這箱子也太不耐裝了，我這里還有幾個沒折好的呢！你就要裝滿了，怎么辦啊？箱子全都在外面。如果我這樣出去，弟弟還不是把我隨意揉搓！
目前還沒想到什么好辦法，等這個箱子被裝滿了再下去吧！于是我又開啟了一場漫長的折折折。當我向窗外望去時，媽媽正在為我們門口的.小樹掛燈籠。不行，我要比媽媽掛的燈籠要多，所以現在必須要快點兒折了。俗話說得好：一頓操作猛如虎。終于趕在媽媽把她所有的燈籠掛好之前折完了！雖然看上去都怪怪的，但是按照我剛才方法拉扯一下，一下子就搞定了。我拖著滿載而歸的箱子來到媽媽面前說：“你折得有我多嗎？”媽媽笑了笑說：“你這個燈籠有些扁扁的，有些看不出是什么了，你說該是誰贏了呢？”的確為了趕上媽媽，我有些都沒有折好。而且之前的那種方法我也只弄了幾個就沒弄了。算了還是讓媽媽幫我修整一下吧！哎！凡事不能太粗心大意呀。明年的燈籠我一定要掛得好好的，折得也要好好的！
《燈籠》仿寫作文 篇33
今年春節，我在河北老家。那過年家家戶戶都要掛彩旗、燈籠、貼春聯。臘月29那天，當我和小外甥在院子里玩耍時，爸爸和伯伯卻忙于布置院落——掛彩旗、燈籠。我們玩得正開心的時候，爸爸忽然叫我們，“你們兩個過來，干點家務，幫忙掛燈籠”，聽到這話，小外甥馬上一溜兒煙跑開了，我只好極不情愿地走了過去。
我走到梯子跟前，開始小心翼翼地向上爬，我每爬一級都要伸出手來摸一摸，看看能不能摸到繩子，因為我“恐高”，我想站在手剛好能摸到繩子的高度。爬到第三階的時候，手剛好夠到了繩子，可又不好把燈籠掛上去，于是我想了一個辦法：先把繩子拉下來，然后用胳膊壓著，掛好燈籠再放開。
費了好大勁兒，我終于把第一個燈籠掛好了，接著我又如法炮制，連續掛好了四個燈籠。繩子越靠近墻根越高，必須再上一階才能夠得到繩子，可我從沒爬過那么高，真擔心自己會掉下來，我有些猶豫了。爸爸看到我猶豫的樣子，鼓勵我說：“爸爸在下面幫你扶好梯子，再爬高點，更好操作”，伯伯道：“勇敢些，小伙子！”。我鼓起勇氣，爬到了最高處，雙手掛起燈籠來，真的很方便，再往下看，我也不恐高了。我包攬了所有的爬梯子掛燈籠的任務，把剩余的燈籠一個一個的掛了上去。
在溫暖的春風里，幾十個小燈籠、小彩旗隨風飄蕩，把陽光照耀的院落裝飾的煥然一新。我看到自己的'勞動成果，心里有一種勝利的感覺，甜甜的，美美的。
《燈籠》仿寫作文 篇34
每年的元宵節我都會自己制作一個燈籠，今年也不例外。
我想了幾天，先在腦子里構思了一個燈籠的雛形，就開始動工了。我先準備了一些材料，有：剪刀、膠水、白紙、碟片、水彩筆和紅繩子等。我先拿出白紙，在白紙上畫出三只小兔子的輪廓，因為今年是兔年，我打算做一只兔子燈。然后，我用水彩筆給小兔子涂上顏色，這樣三只小兔就栩栩如生了，一只在吃蘿卜，一只在跳舞，還有一只傻傻地望著天，好像在思考問題。接下來，最難的部分開始了。我把畫紙的兩邊用剪刀均勻地剪出一些豁口，再把紙卷成和碟片大小一樣的圓筒，把紙的兩邊折疊過來貼在碟片上，兩個碟片都貼好之后，一個圓柱形就做好了，碟片是上下底，畫紙是圓筒的側壁。最后，我又在上下底穿上紅繩子，還在下底的紅繩子上貼上幾個謎語，一個精致的燈籠就大功告成了。
媽媽看了我做的燈籠，嘖嘖稱贊，我自己也十分的驕傲，因為我的燈籠全部是用廢棄的'材料制作的，我還要把這種廢物利用的方法和我的小伙伴們分享。
《燈籠》仿寫作文 篇35
老話說：正月十五鬧花燈，但到了十五，很多人都在家里玩手機、看電視，哪里有人打燈籠呀！但爸爸可不這么認為。到了十五這天，他準備好了老式的竹條編的燈籠，外面蒙了一層紅紙，還備好一捆蠟燭蠟的下面有一根長長的木簽。爸爸把蠟燭放進燈籠下面的鐵絲圈里，又在木簽下扎了一塊大蘿卜頭，還找了一根長木棍挑著燈籠，然后把我拉下樓去打燈籠。
小區里很安靜，燈不多，怕黑的'我一邊暗責小區的點亮工程不到位，一邊把我的安全感全部寄予這小小的燈籠。點亮了蠟燭，小火苗映紅了燈籠上的紅紙，打出紅紅的光，暖和了我的心。倒是爸爸一會兒念童謠，一會兒講鬼故事，嚇得我提著燈籠到處跑。那蠟燭燒到頭的時候，便整個兒掉了下來，燈籠滅了，嚇得我一聲尖叫。我為了壯膽，不知怎的念出了下樓時爸爸說的童謠：＂燈籠會，燈籠會，燈籠滅了回家睡！＂邊念叨邊提著重新點亮的燈籠往家走。再過兩年，不知道還會有多少人記得正月十五鬧花燈？多少人知道燈籠滅了回家睡呢？
手上的紅燈籠，散發著溫暖的光，紅紅的、亮亮的，溫暖著我的心，再過幾年，我還會見到這樣的溫暖燈火嗎？希望再過幾年，手上的這盞紅燈籠，不會成為一盞孤寂的紅燈籠。
《燈籠》仿寫作文 篇36
快要過年了，大街小巷都掛滿了各種各樣的燈籠，充滿了喜慶的氛圍。在這紅紅火火、團團圓圓、闔家歡樂的日子里，我們參加了畫室舉辦的民俗親子活動——做燈籠。
中國的燈籠融合了繪畫藝術、剪紙、紙扎等工藝。我們準備好材料：兩根紅色的繩子、一個中國結、四張紫紅色的宣紙、還有做燈框的木頭架子和一個小彩燈。媽媽負責拼架子，我負責畫畫。
第一張紙上，我一筆一劃地畫出了一個小金魚，在光的.照射下射出五彩繽紛的光。第二張我畫了一個大戶人家，那戶人家窗子上貼了一個大大的“福”字，活像一個小娃娃，正開心地笑呢。后兩幅我是用夸張的手法畫的。一副我畫了一天大鯊魚，嘴里叼著一個倒著的“福”，告訴大家連鯊魚都知道福到了。另一幅我學著一位大畫家畫得抽象畫，畫了四個旋轉的圓圈，旁邊還有一個奇怪的“福”字。仿佛燈籠上不畫“福”，襯托不了節日的氣氛。畫完了四幅畫交給媽媽，貼在她已經做好的燈框上。
我們一起再把燈和中國結安上，四方形的燈籠就大功告成了。我特別開心，問媽媽：“能發出彩光嗎？”“能呀。”媽媽驕傲地說。只見她把燈籠翻了個底朝天，找到燈籠底部的開關，往右一扭，燈籠頓時五光十色，一會兒發藍光、一會兒發綠光，一會兒發紫光……漂亮極了！
我聽媽媽說，古代每年正月學校開學時，爸爸媽媽會為孩子準備一盞燈籠，由老師點亮，象征學生的前途一片光明，稱為“開燈”。今天媽媽替我“開燈”了。
《燈籠》仿寫作文 篇37
周三的晚上，老師要求我們做燈籠，因為元宵節快到了，我們要猜燈謎，親手制作燈籠。
一回到家，我就迫不及待地把做燈籠的事告訴了媽媽。我和媽媽開始做準備，在柜子里找到彩紙、剪刀、格尺、雙面膠等有用的材料。
于是我開始制作燈籠。首先，我挑了一張紅色的紙，因為紅色鮮艷喜慶，用剪刀在封死的那面剪五毫米的小條，不要完全剪斷。接著把這張被剪過的紙打開，按橫向卷起來，用雙面膠固定上。我再用一些紅色條的廢紙剪燈籠的小紅穗，用雙面膠把紅色的小穗穗貼到燈籠上。這步完成之后，我心里想，太好了，馬上要做成了！
我開始做燈籠的上半部分——燈籠把手。我剪了十根黃色的五毫米的小條，把它們貼在一起，這樣會很結實。然后把這根很厚實的小條貼在了燈籠上當把手。我又剪了一張長方形的紙條，在上面寫燈謎，然后貼在燈籠下面。貼完后，燈籠的大體就出來了。最后，我用黃色和桔色的彩紙畫了幾朵小花，剪了下來，貼在了燈籠上。
“啊，終于制作好燈籠了！”我的心像開了一朵漂亮美麗的牡丹花一樣。
第二天，老師把所有的五十一個燈籠掛到了廊報的下面，向校領導、老師和同學們展覽我們的.作品。
看著我們班這么多美麗的燈籠，我為我是四年二班其中的一員而感到自豪！
這次活動，不但培養了我們動手動腦的能力，還拓展了我們的想象力。我收獲了成長和快樂，收獲了很多知識。我們的課余生活真是豐富多彩呀！
《燈籠》仿寫作文 篇38
中秋節快到了，今天下午最后一節課我們上了班會課，內容是“中秋節主題班會”。在課堂上老師要求我們制作燈籠，我想：中秋節為什么要制作燈籠呢？用廢棄物做燈籠不簡單吶。
做燈籠是我國中秋節的傳統項目，中秋節的習俗還有：祭月、賞月、吃月餅等，而中秋燈籠的寓意是幸福團圓。在古代，燈籠其作用主要是用于照明，也是幸福團圓的象征，其次，中秋節做燈籠還有添丁之意。剛出嫁姑娘的娘，會在中秋節這天會給自己的姑娘送燈籠，這不僅是希望自己的姑娘前途光明，日子過得紅紅火火，還有一層意思是希望姑娘為夫家不斷添丁。因為燈和丁語言相同，意味著人丁興旺，連綿不斷。
在這個喜慶的'日子里，我想做一個美麗的燈籠。首先，我先準備材料，我準備的材料有：用過的利是封、雙面膠、繩子、小棍子。材料準備好后，我迫不及待地想要制作燈籠，但是制作什么燈籠呢，我左思右想，還是想不到。于是，我向媽媽請教，媽媽看了我的材料，告訴我：可以制作魚燈籠，寓意年年有余。但是如何制作呢？我無從下手，最后媽媽給我提供了網上的教程。我拿出十八個用過的利是封，按照網上的教程，分別折出魚頭、魚身、魚鰭、魚尾巴。然后我把以上部件按順序用雙面膠粘貼一起，再用繩子做成一根流蘇，從魚的背部穿過，流蘇的另一端綁上小棍子，一個活靈活現的魚燈籠就大功告成啦！
我興高采烈地拿給爸爸媽媽看，他們看了，都夸我是個小能手，我聽了，心里樂開了花。
《燈籠》仿寫作文 篇39
聽爸爸說，他小的時候，每逢過年，小孩子最期盼的事情莫過于正月十五斗燈籠了。很多孩子從年前就開始盤算，如何在那天晚上和小伙伴們一起“斗”燈籠。那時候的燈籠大多都是用紙糊的，燈籠上的圖案多種多樣，有人物、山水、花鳥魚蟲等等；燈籠的造型各具特色，有兔子燈、蓮花燈、金魚燈、公雞燈……燈籠底部有一個底座，底座上插有一根蠟燭，蠟燭一被點燃，整個燈籠瞬間就會被照得通亮。
正月十五那天，孩子們早早地催促家人趕緊準備晚飯，隨后急急忙忙地往嘴里扒上兩口飯，天還不怎么黑就迫不及待地拿出早已準備好的燈籠，讓家人幫忙點著燈籠里的蠟燭，然后用竹竿或者小樹枝挑著燈籠走西家串東家，到處顯擺自己的燈籠。他們有的還會邊走邊唱：“燈籠會，燈籠會，燈籠滅了回家睡……”
小孩子們打著燈籠聚在一起，經常會做的事情就是比比誰的燈籠最亮，比比誰的燈籠能夠上下左右搖晃而又不被燒壞。有些愛出風頭的男孩子，常常會在正月十五之前反復練習各種轉燈籠的花式技巧。那時的燈籠，底部并不是完全封閉的，很容易透風，一旦有風吹來，燈籠里蠟燭的火苗就會被吹得忽大忽小，燈籠也會隨之變得忽明忽暗。如果提著燈籠跑得太快，蠟燭還很容易被風吹滅；如果蠟燭插得不牢，在跑的過程中就很容易倒，這時候燈籠就會不幸“遇難”。所以怎么既能跑得快，又能保證蠟燭穩穩地在燈籠里亮著，是很多男孩子一直鉆研的問題。
調皮的男孩子還會故意找機會“算計”別人的燈籠，尤其是女孩子的燈籠。他們故意一驚一乍地指著女孩子的.燈籠喊：“快看，她的燈籠上怎么有一只大蝎子啊！”這時，被捉弄的女孩子一般都會被嚇得趕緊將燈籠一扔，然后跑掉，心愛的燈籠就這么付之一炬了。膽子大點兒的女孩子則會嘗試著慢慢提起燈籠，順著男孩子指著的方向歪頭去看，有時一不小心，蠟燭一歪，燈籠就被點燃了……當發現真相后，女孩子都會被氣得哇哇大哭，男孩子們卻會為自己惡作劇的得逞而哈哈大笑，然后四處逃散。為了躲避男孩子的“騷擾”，女孩子經常會繞著他們走，然后遠遠地聚在一個角落，討論著各自燈籠的妙處所在。她們的燈籠，有的造型比較獨特，有的圖案非常新穎……有的孩子看到心儀的燈籠，還會趕緊跑回家，纏著家人也買一個和別人一模一樣的燈籠。
那時候的紙燈籠一般也就只打一次，即使沒壞，第二年也很少會被拿出來再用，所以，很多調皮的孩子在盡興玩耍之后，回家之前都會故意燒了自己的燈籠，然后心滿意足地返回家中。當然，回到家里，這幫“熊孩子”又免不了受到爸媽的一番數落。以前，正月十五的燈籠承載了孩子們太多的歡樂。
現在，每年春節雖然也有各種造型獨特的燈籠，燈籠的材質也越來越好，燈籠里的蠟燭也早已被電燈取代，但是，現在的孩子已經再也體驗不到以前“斗”燈籠時的快樂了。
《燈籠》仿寫作文 篇40
我從小到大都特別喜歡帶有中國古代元素的東西，特別是一些漢服和扇子以及一些油紙傘，但是一個特別能夠代表中國古代元素的東西是燈籠，可以說在古代的時候沒有照明的電器，古代的人就只能夠用一些蠟燭和燈籠來照明登陸的發展的歷程是非常的延綿的，燈籠也有各種各樣的形態，因為現在的國慶假期非常的悠閑，所以我就決定做一個燈籠，這個東東可能還真的能夠證明呢，想到這個我就激動。
我有了這個想法之后，就堅定了這一目標，并且在附近的材料店買了一些材料，向老板詢問了做登錄需要的一些物品，就開始制作了，一開始的時候我絲毫沒有思路，我只能夠在網上找一些視頻不斷的學習，一開始我連看都看不懂，之后我慢慢的看懂了一些，就開始找一個我認為最好看的'東東的形狀來跟著發視頻的人一起做。一開始是順風順水的，我知道，因為一開始的步驟非常的簡單，也就是將一些木頭給拼接起來，將一些紙片給剪成我想要的形狀，這個只需要動動我的手指頭并沒有耗費我很多的腦力，但是到后來就越來越需要我自己動腦子了，因為需要我的空間想象能力，我要不停的去想這一塊在哪里那一塊在哪里，有時候會被我的思維給弄亂了，覺得我不知道該如何下手了。即使我把整個燈籠的空間都想象清楚了，我也很難能夠自己動手把這個做完，因此我已經陷入到了一個瓶頸期，我不知道該怎樣制作，他甚至有時候想要放棄，覺得這個實在是太困難了，但是我想起了媽媽曾經對我說的話，媽媽說遇到什么事情不會做的就更要去嘗試，因為這件事情我不擅長，說明我在這上面有缺陷，如果我想要變成一個更加優秀的人，就必須要克服這些。隨后我又堅定了信念，去看了更多的視頻，把這些都串聯起來之后就想明白了，當想明白的那一刻，我就恍然大悟，其實世上無難事，只怕有心人，我只要多用一些功夫多動一些腦子或許一些問題就能夠迎刃而解了。
把登錄的框架制作完之后，我就開始在上面畫上一些我喜歡的圖案了，因為我的手并不是很穩，所以我用了一些印章和蓋章過來，將這些蓋到燈籠上面，看起來非常有傳統文化的感覺，也很有傳統的運氣，看起來真的有那感覺了，雖然整個成品看起來比較的粗糙，但是我知道那是我花費了很多的心血，而且是第一次嘗試，在以后有時間的時候我也會制作一些小燈籠，我不斷的去制作更多的燈籠，或許我的水平就能夠提高了。
《燈籠》仿寫作文 篇41
一年一度的元宵節是我國重要的傳統節日。這一天，我們會去賞花燈、吃元宵、猜燈謎……今年的元宵節，我決不親手做一個燈籠。
我準備了三個紙杯、一條很長的彩帶、剪刀和雙面膠，就開始大顯身手了。首先，我拿出一個紙杯，把它的邊緣剪掉，就像給紙杯剪頭發。然后把紙杯的外面均勻地剪成條形狀，每一條的`頂部都裁成三角形，現在杯子就如一朵盛開的花朵一般美麗。接著，把彩帶剪短后搓細，用鉛筆在紙杯底部戳一個不大不小的洞，在用剛才的繩子穿過去，就像小火車要進入長長的隧道一樣。然后拿出另一個紙杯剪出它的尾部，不能剪得太短。再用鉛筆在剪出來的杯子底下戳一個小洞，再次把繩子穿過去，像極了毛毛蟲鉆小洞。最后拿出雙面膠，把一條條紙杯線小心翼翼地貼好。最重要的一步來了，我要給小燈籠化妝。我在繩子的下面做了一點小流蘇并包裹上彩帶。大功告成了，這就是我親手做的燈籠。
提著親手做的燈籠，讓我感覺特別有節日氣氛。這真是一個令我難忘的元宵節啊！
《燈籠》仿寫作文 篇42
新春佳節即將來臨，家家戶戶都張燈結彩喜迎新年。我們家也要掛上燈籠，貼上春聯。但我家的燈籠一定要與眾不同，所以今年我決定自己動手做一對大紅燈籠。我的腦海里立刻就冒出了點子，接下去就看我的杰作吧!
說干就干，我趕緊找來材料：蘋果、剪刀、繩子、美工刀等。我精心挑選了兩個又大又紅的蘋果，先用鉛筆在蘋果的半個面上寫好“喜、氣、洋、洋”四個字，然后用美工刀把字小心翼翼地一刀一刀刻出來。還沒刻完一個字，我就不小心把手指給劃破了，還流血了呢!媽媽看見了，立馬沖過來抓起我的手，“哎呀，別刻了別刻了，你看都弄傷了，還是去買一對燈籠來吧，或者我來幫你刻好啦”，媽媽一邊勸著，一邊給我貼上創可貼，又心疼又著急。“媽，一點點小傷怕什么，我才不會輕言放棄呢，一會兒你就看我的杰作吧!”我忍痛堅持自己獨立完成，終于把四個字都刻完了。接著，我在蘋果的另半面上畫了一只可愛的小豬，因為馬上就是農歷豬年了。這回我刻得就比剛才嫻熟多了。瞧，這只小豬多滑稽呀，看上去栩栩如生呢!最后，我用剪刀剪下大約30厘米長的紅繩，牢牢地系在蘋果梗上。好了，完工!一個水果燈籠就這樣誕生了。
我又用同樣的方法做好了另一個燈籠，只是刻的'字是“年年得福”，畫的小豬也同樣很逼真。
我們一起把兩個燈籠掛在門上。看著自己親手做的水果燈籠，雖然比不上買來的精美，但我心底還是興奮不已。愿火紅的蘋果燈籠給我們一家帶來幸福、平安、美滿!
《燈籠》仿寫作文 篇43
有一篇文章是這樣的：一位盲人，有夜路時總打著燈籠，別人問他，自己看不見，為什么還要打燈籠，盲人笑了笑說：“雖然我看不見，但我打著燈籠可以照亮夜行的路，這樣別人就不會摔跤了。”
當我第一次看到這篇文章的時候，年齡很小，又把文章認真讀了兩三遍也摸不著頭腦。盲人打燈籠別人是不會摔跤了，可對他完全沒有什么好處啊。小小年紀的我，對這個行動“奇怪”的盲人產生了疑問：他這樣做是出自什么呢?
第二次看到這篇文章時是在姑姑去義務獻血后。那天下午，姑姑獻血后在家中看書，我對姑姑手臂上的棉簽很感興趣，但當姑姑把那根棉簽拿掉后，總有一個小孔止不住的流血。“很痛吧?”我鄒著眉頭問姑姑，仿佛那根針是扎在我手臂上，“痛啊，怎么不會不痛呢?”姑姑揚起頭，笑瞇瞇地看著我，然后我一臉不解地問：“痛?那你為什么要去獻血呢?”姑姑告訴我：“因為如果有人生病了，就會需要一些血型相同的血液啊，姑姑這樣做是為了盡一份心呢。”說罷，她舉起手中的讀物，讓我看上面的一篇文章，正是我曾經看過的“盲人打燈籠”姑姑說：“這也是對別人的愛。“當我在次看完這篇文章，我已經有了肯定的答案：他這樣做是出自愛。
我三次看到這篇文章就是此刻，當我手捧書本坐在燈下再次細細品讀這篇文章時，不禁又有了新的感情：盲人打燈籠的行為是出自他對別人的愛，而他也得到了他應有的.回報，在有了燈光的夜晚，不會在有人撞到他了。愛的付出和回報是雙向的。
其時我們每個人都是夜行的跟人，每人的手中都有一個燈籠，只有把“愛”這顆燈泡放入燈籠，燈籠才會發出亮光，燈籠照亮了別人同時也溫暖了自己。點亮我們手中的燈籠吧，讓世界充滿愛。
《燈籠》仿寫作文 篇44
小年那天，姥爺送給我了一個紅燈籠，作為給我的春節禮物。我好喜歡呢，因為紅燈籠象征著喜慶，象征著圓滿，
紅燈籠形狀，像個小南瓜。外殼是用紅色塑料做成的，把手上有一個開關，一按那個開關，里面的小圓桶就會轉起來，而且還會發出動聽悅耳的歌聲、一姥爺說：“這叫‘走馬燈’。”就像音樂賀卡一打開就會唱歌一樣，紅燈籠也是靠電池提供動力．我特別喜歡這件禮物，因為它太別致有趣了。
我興高采烈的`模樣，牽動了媽媽的回憶，媽媽給我講了她童年的故事。媽媽小時候家里特別窮，沒錢買燈籠姥爺還是想辦法滿足媽媽的愿望，姥爺手巧，他就用罐頭瓶做外殼，瓶外面包一層紅紙，然后用線繩綁在瓶脖兒的凹陷處，上邊拽出線，用一根小棍挑著。如果里面點上蠟燭，這個土造小燈籠看起來還真是不錯呢。
那年二十九晚上，媽媽和小朋友們一塊提著“燈籠”去串門，一不小心摔了一跤，把燈籠也摔碎了，媽媽傷心地哭了起來
原來，當媽媽還是小姑娘時，也和我一樣，有著一顆快樂而敏感的心、而這一切快樂的創造者，都是躲在燈籠背后的姥爺l
聽媽媽說完，我對姥爺多了幾分尊敬與喜愛、現在家家都富裕了，買個燈籠不是什么奢望。時代在變化，不變的是那顆與孩子同歡樂共享受的童心。現在我們的生活比大紅燈籠還要紅呢。
生活在這個幸福的年代里，我要為姥爺祝福，祝福他那顆像紅燈籠一樣的心永遠年輕。
《燈籠》仿寫作文 篇45
快過年了，家家戶戶都要貼春聯、放鞭炮、掛燈籠。我們家也不甘落后，我和媽媽、姐姐一起在家里做紙燈籠。
大家一起做紙燈籠了。做紙燈籠有許多復雜的步驟，其中需要六張紙、訂書機和一根吊穗。媽媽學著網上的步驟，一步一步地教我和姐姐，遇到困難時能耐心地給我做示范，雖然我做的紙燈籠的其中的一個面不是非常美麗，但是媽媽會一次又一次地鼓勵我，激發我的潛能，所以我做的紙燈籠的.面越來越好、越來越美麗、越來越精美。六個面都做完了，媽媽用訂書機把它們連接起來，再用吊穗串起來，大功告成了！家人都豎起大拇指來贊揚這個作品。
這個作品不但十分精密，而且是用我們齊心協力、堅持不懈的精神和汗水換來的結果。所以，只要努力和合作，是一定會得到好結果的。
《燈籠》仿寫作文 篇46
元宵節到了，人人都忙著買花燈，可我的花燈卻是自己做的。想知道我是怎么做的嗎?
做花燈首先要剪一張紙，在上面畫上好看的圖畫，再把它卷起來，做成筒狀，用膠布把紙兩邊粘起來。再找一個和圓筒底部尺寸相同的圓形硬紙板，把它貼在圓筒底部。然后在圓筒頂端上對應的位置剪兩個小洞，用比較粗的`線穿起來，系在一根棍子上。再把一根比圓筒稍矮一點的蠟燭點燃，滴下燭油在圓筒底座，也就是硬紙板上，最后把蠟燭粘在還沒干的燭油上，就ok了。
元宵節的晚上，提著自制的花燈，該是多么美妙啊!
學校組織我們全校同學都參加燈籠比賽。我和媽媽做了一個魚燈，它是用廢棄的塑料桶做成的。燈籠口是用紅色卡紙包起來的，燈籠的里面也是用紅色的卡紙粘成了圓柱。外面貼著兩條小魚，吐出了兩個圓泡泡，還托起了一個大愛心，周圍還點綴著無數個彩色的小桃心，漂亮極了。爸爸還在燈籠底下裝了一雙紅色的穗兒，媽媽在里面裝了一個音樂盒，打開開關就可以放出美妙的音樂，還閃著亮光。我喜歡這個小魚燈。
《燈籠》仿寫作文 篇47
馬上要過年了，家家戶戶都要掛上代表吉祥的火紅燈籠。
這不，我們家要忙開鍋了：爸爸一大早起來就去商店買紅燈籠，奶奶先做早飯，完了再幫爸爸掛燈籠。媽媽要去上班。吃完了早飯，我和奶奶去幫爸爸掛燈籠。爸爸踩上板凳，接過紅燈籠，掛到門的`左邊，在里面放上電燈泡，再把板凳移到右邊，踩上去，接過紅燈籠，掛上去，放上電燈泡，按一下開關，紅燈籠亮了，真好看！
我好奇地問奶奶：“您給我講一講為什么要掛燈籠？”
奶奶笑瞇瞇地說：“好，聽好了。以前人們還不知道要掛著燈籠，有一天，一個人不小心把天上的神鳥給射死了，玉皇大帝大怒，命天兵天將將人間用火燒了。佛祖聽后，偷偷下界，幫人們滅了火。人們紛紛感謝佛祖，可不知道該如何躲過災難。一位秀才說：‘要不然咱們每戶人家都掛上紅燈籠，讓玉皇大帝以為人間著火了。’人們都同意了，紛紛在快過年時掛上了紅燈籠，玉皇大帝從天上看下去，火紅火紅的一片，以為著火了，就走了。人們從此把這個傳說流傳下來。”
“噢，原來是怕玉皇大帝才掛上紅燈籠的呀！”我開起玩笑。奶奶笑了，我也笑了。
每一個神話都很生動傳神，掛燈籠的傳說是最有趣。
《燈籠》仿寫作文 篇48
寒假里老師讓我們做一盞燈籠，因為開學不久，元旦將至，用來打扮校園的。
寒假即將倒數，老師在家長群上說請各位家長拍一下自己家孩子的燈籠，猛然發現還沒做。我就大叫一聲，便馬上找起材料。
爸爸看到我蹲在地上東找找西翻翻，笑瞇瞇地問我：“要不要老爸幫忙呀？”我大吼一聲：“用不著”因為那笑瞇瞇的背后是無限小看我。
做燈籠并不容易，我找到了4個小紅包顏色不同尋常，又從去年日歷上剪下中國結和須。我并不打算用膠水粘因為紅包有兩面，中間不粘因此就用訂書機。可是訂書機的釘子我找了好久，最后在工具庫待了半小時多終于在一小鐵盒里找到5排。
先把紅包折好，很難，一個是紅包小，二是必須要在長的中點和寬的中點折個三角形，每個紅包有四個角就有四個三角形四個紅包十六個三角形，而且紅包上不能有半點折痕。
折好后還有一個問題哪面朝里哪面朝外，角在里面還是在外面。出于方便我把角往外轉，但訂好后又后悔了，不好看怎么辦呢吧兩個兩個角用透明膠粘起來了。原本用了6個紅包，但訂好后圍不起來，拆了一個又拆了一個。
接下來就簡單了，但是我是糾結著，想（修改）：方案1：用線把須從下面的洞穿到上面的洞再加上中國結，比較好看。方案2：用透明膠把中國結粘在上面的洞上，不容易掉下來。為了又好看又不掉兩種合在了一起，把線穿在須上穿過下洞在須和線的'連接處粘上透明膠，穿過上洞用線穿上中國結，并在連接處粘上透明膠。把透明膠塞進洞里，大功告成嘍！馬上拿到爸爸的眼前搖晃，爸爸驚喜地說：“我的女兒長大了，可以自己做事了。”當然他很欣慰。媽媽也鼓勵我說我長大了。
當然也按時上交了，看見自己的燈籠在校園里，雖然體積不大，一眼看去卻很起眼，很好看。看到各種各樣的燈籠，卻還是覺得自己親手制作的最好看。
《燈籠》仿寫作文 篇49
今天，我和爸爸做了一個特殊的作業——做燈籠。
一開始，爸爸到后山砍了一根大竹子。用鋸子將竹子鋸成了幾小段，隨后拿出一段用柴刀砍成幾根長短不一的條形。用柴刀把長的條形削平整，砍一條小縫，需要四根長長的條形立柱。除此之外，我還需制作八根短的條形卡在上面和下面。再用鐵絲把四個角綁緊固定，這個時候燈籠的模型就做好了。
這時，我大顯身手的好機會來了。我先裁了四張同樣大小的紅紙在上面畫畫，再用水彩筆在上面描了一遍。姐姐和我用雙面膠把已經畫好圖案的紅紙用雙面膠固定在燈籠的.架子上，再小心翼翼的將多余的紅紙剪掉，封頂。
最后用線把四個角扎起，用棍子扎在線上就可以了。當然，在燈籠上，我用便利貼寫了好幾個燈謎貼上。這時，燈籠才真正制作完成。
哈哈，我和爸爸今天完成了這項特殊任務。
《燈籠》仿寫作文 篇50
元宵節到了我們老師讓我們做燈籠，由于我上次美術課沒做，所以這堂課我和孫少凡一起做了一個燈籠。
我帶了剪子和膠，孫少凡帶了彩紙，只不過就是沒有紅色，我們只好做了一個“多色燈籠”。
制作開始了，首先我用一張彩紙折出了一個燈籠的外形。“不好！”我發現孫少凡把膠粘反了，不過沒關系在我和孫少凡的“一陽摳”下總算把膠摳下來，把外形重新粘好了。接著我開始做燈籠內部的紙花，孫少凡做燈籠把和燈籠穗。可是我發現我不會做紙花，紙花是課堂講的我早就忘沒了。還好在姜佳彤的幫助下做成紙花，我不敢相信連我們兩個藝術界中菜鳥中的菜鳥都能做出紙花這種手工藝品。這時孫少凡也把燈籠把和燈籠穗做完了。然后孫少凡居然在燈籠上寫了“孫少凡和杜佳樂智慧結晶”，接著我們一起把燈籠的`“零件”用膠粘在一起，我發現我怎么也不能將紙花粘在燈籠里。沒辦法，我只能拿出透明膠強行將紙花貼在燈籠里，再把燈籠把和穗拿出來粘在燈籠上。最后我在燈籠上寫下了一個燈謎，我和孫少凡的智慧結晶—紙燈籠就此誕生了！
我們的燈籠被掛在班級門口展出了！不過，我們的燈籠制作太粗糙了，才掛了一天就“體力不支”掉到了地上。
通過這次制作，讓我明白了折紙好壞并不在于天賦，只要努力誰都能做到，而且這次手工也讓我和孫少凡的友誼更加深厚。
《燈籠》仿寫作文 篇51
今天，我們要做燈籠。首先，我們找來一些材料：紙杯、紅色彩紙、紅繩子、雙面膠、剪刀、直尺、打孔工具、黃色水彩筆。
我們的材料不夠，就去文具店買。回到家后，我和媽媽開始做燈籠了。首先，把紙杯底剪下來涂成黃色，把紅色彩紙剪2厘米寬，5厘米長的紙條，用打孔工具打上兩個孔，再用一根紅繩子從紙條兩頭穿進去，再把紙杯底穿在兩頭，紅繩子拉緊打結，燈籠的`主體就做好了。再拿一張紅紙，剪一半，剪一條一條，剪好后，貼上雙面膠，撕下雙面膠的一面，貼在燈籠下的紅繩子上，最后把紅紙條一個個分開，排成一圈，一個燈籠就做完了。
做燈籠很有趣，不過也不容易，我們開始嘗試了幾次都沒有成功，最后一次才成功。
做好燈籠，媽媽把燈籠掛在床頭，紅紅的燈籠好看極了。
《燈籠》仿寫作文 篇52
正月十五的早晨，我一溜煙得從床上爬起來，飛快地穿好衣服。因為今天我要參加我們班組織的“走進三兆村，學習制作燈籠獻愛心”的活動，我的心里非常激動。
三兆村是西安市專門制作燈籠的村子，花燈生產在三兆村有著兩千多年的歷史，當地人把它叫做“燈籠村”。
到了集合的地點，我看到了我的同學，因為我們還要等其他的人，于是我就在樓下玩了一會兒。過了一會兒，所有的小朋友和老師都到齊了，我們就跟著劉老師一起來到了二樓，坐到了大廳的椅子上，準備開始學習制作燈籠。一位老奶奶給我們每個人發了一個燈籠的骨架。我拿到這個燈籠骨架的時候，翻過來翻過去地看，覺得很奇特，它是由竹片制作的。我還拿到了一些制作燈籠的竹條。我拿起一根竹條，把它的`兩端塞到燈籠骨架上下兩個對應的小孔里，一根骨架就制作好了。我又把剩下的竹條一根接著一根插到了小孔里，這樣一個圓圓燈籠的骨架就做好了。接著我又領到了一塊紅綢布和一些漿糊。我先用手蘸了一點漿糊，小心翼翼地抹到了竹條的中間，再把紅綢布的一端粘到竹條上，然后把紅綢布繞著燈籠骨架的中間粘了一圈，再把紅綢布的另一端粘好。粘完紅綢布以后，我又去領了四張紅紙做的燈籠貼畫，分別把它粘到燈籠的上下兩面。最后把燈籠的紅穗粘好，一個完整的、紅紅的燈籠就做好了。
我們帶著自己親手制作的燈籠，來到了南稍門地鐵站，看到了威風凜凜的交警叔叔和和藹可親的保潔阿姨。我們站成一排，我對面站著一位保潔阿姨。我對她說：“祝你元宵節快樂！”說著就把自己親手制作的燈籠遞給了她。她高興地接過了我的燈籠，微笑浮上臉頰。阿姨對我說：“謝謝！”她還連連夸我們有愛心。我心里美滋滋的！因為他們在過節的時候不能回家，所以我們把燈籠送給了他們，讓他們也感受到過節的快樂和溫暖。
通過今天的活動，我了解了三兆村制作燈籠的歷史，并學習了制作燈籠，還把燈籠送給了最敬愛的人，我覺得自己做了一件很有意義的事情。能通過自己的雙手給別人帶來快樂，我覺得非常開心！
《燈籠》仿寫作文 篇53
元宵節馬上就要到了，老師要求每名同學都要做一個燈籠。
放學回到家里，我馬上就開始準備材料，打算和爸爸一起做。爸爸下班回來了，看見我要做燈籠，爸爸說：“我們做一個難一點吧！”我真高興。
我準備的材料有：彩紙。剪刀。膠水。細線。圓規。格尺。筆，還有一些裝飾的物品。
首先，我們先用圓規在彩紙畫一個圓，把這個圓的正中心用圓規扎一個小孔，用細線穿過去，拉緊繩子，往左繞一下，勒出三條線，做了十六個這樣的東西，然后把十六根繩子解開，把它們從中間對折，把里邊最上面那一根和最下面那一根粘上，把外邊的那三根都粘在一起，最后連接起來，用格尺把上下各留五厘米，剪下來。把彩紙折成長方形剪下一部分留著備用，燈籠的主體完成。接下來我們開始做燈籠的`底部，把畫圓形剩下的材料做出一個直徑為三厘米的紙環和紙筒，紙筒剪成一條一條的，粘在紙環上，燈籠的底座穗完工了。最后我們在給燈籠裝飾一下，畫幾個小動物，裝上幾個小掛件，掛上燈謎，一個漂亮的燈籠做好了。
周三的時候，我把做好的燈籠交給了鄧老師，老師看了看，連連點頭……老師把我做的燈籠和其他同學的燈籠掛在了外面的板報墻上。看見我自己做的燈籠心里美滋滋地。
通過這次做燈籠我不僅提高了美術水平，而且還體驗到了手工的樂趣，下一次我會比這次做的更成功。
《燈籠》仿寫作文 篇54
今天我和我的媽媽一起去蕭山那里做元宵燈籠，地方是在蕭山，因為我們是第一次去蕭山，所以幾經周折才終于到達了目的地。
一到那，我們就被眼前的熱鬧場景感染了，便加入了他們一起做燈籠，老師就給我發了一個普通的燈籠，讓我們自己裝飾，我馬上就開始了我的`杰作，我先在燈籠上畫了一個南瓜臉，然后做了一個信封沾了上去，最后還畫上了一個彩虹，一個喜氣洋洋的燈籠就做好了。
等我們所有的人都完工了，老師要給我們評評哪個小組做的好，看著我們小組得了二等獎，心里像吃了密一樣甜，雖然今天的活動很短暫，但我收獲了許多：做事情一定要有耐心，否則將會一事無成。
今天做的燈籠很好，我也很開心，回家爸爸一定會把燈籠先掛起來的。
《燈籠》仿寫作文 篇55
燈籠一般是什么時候才會掛呢？
中秋節？元宵節？一般元宵節會每家每戶都掛起燈籠的。寓意吉祥，哈哈，當然，是我自己編的，我也不知道寓意什么？也許是喜慶吧！
你們會做燈籠嗎？步驟多嗎？簡不簡單呢？有沒有自己動手制作過。
下面我就介紹一下，我自己做的過程吧！
制作燈籠第一步，就是要準備好材料，有紅色油紙，竹簽，還有漿糊，用來粘住他們的。
還需要鐵釘，沒數要多少個？最好多準備一些。
首先把竹簽削成長短一致的15根吧，然后在把他們訂在木板上面，木板可以稍微大點，這樣可以在上面放蠟燭。上下都用木板釘一下，訂完之后，把竹簽外面用油紙包起來，再用鐵絲勾在最上面，這樣方便在燈籠頂端放一個棍子，可以把燈籠提著走，我沒見過別人是怎么做的'，這些都是我自編的，不知道行不行，下次還是做一下再來說吧，哈哈，你們不要笑話我哦！再見了，下次再來繼續！
《燈籠》仿寫作文 篇56
快過年了，大街小巷到處都有賣春聯的，賣窗花的，也有賣各式各樣的燈籠的。那些好看的燈籠，有的像紅彤彤的大蘋果，有的像玲瓏剔透的小房子，也有一些串起來的小燈籠，像一串串的糖葫蘆。看著這些可愛的燈籠，我心里好喜歡。我靈機一動，買來的燈籠哪有自己親手做的有意思呢！不如我自己做一個，和那些賣的燈籠比一比，哪個更漂亮！
我回想著燈籠的做法，一回到家里，就馬不停蹄地去準備材料：剪刀、尺子、雙面膠，兩張紅色的.硬卡紙，一根紅繩，一根筷子。材料齊了，我就開始動手制作啦！首先，將一張紅色的硬卡紙對折，接著用剪刀按量好的尺寸剪開，紙的邊緣大約留一厘米的間隔。再用另一張紅色硬卡紙卷成筒狀，用雙面膠粘起來。將剪好的卡紙用雙面膠粘在卷成筒的卡紙外面。然后，用紅繩穿起筒皮，再用筷子挑起來，一個燈籠就做好了。
這是我第一次動手做出來的燈籠，雖然不太好看，但很結實。看著自己的勞動成果，我心滿意足地笑了。我把小燈籠掛在靠近門口的地方，這樣，家里人進進出出都可以看見它，愿這個我親手做的小燈籠給全家帶來新春的祝福！
《燈籠》仿寫作文 篇57
大家一定都有自己的心愛之物吧!我的心愛之物是去年爸爸送我的禮物——紙燈籠。
紅紅的大燈籠上有著一條金黃色和藍色的神獸，燈桿也是金黃色的，亮起來后讓人看了贊不絕口，連連稱贊它的美麗。
或許有人會覺得它就是一個普普通通的'紙燈籠，但它卻裝滿了我的回憶。也是我的指明燈和好朋友。
記得那天我們在漢中，爸爸買給我的時候，我迫不及待的帶它去了廣場。爸爸媽媽讓我去交朋友，人生地不熟的我舉著燈籠走到人群中，突然一個女孩跑過來說：“哇!你的燈籠好漂亮呀!我們可以一起玩嗎?”我笑著：“好呀!好呀!”我們便一起開心的玩起來……這盞燈籠帶給了我無比的喜悅和自豪。
晚上每當我睡不著時，我就會把它的燈打開，和它一起說悄悄話，給它講故事，做游戲，再給它一個愛的擁抱。這樣它一定也可以做個好夢吧!
周末爸爸說要帶我們去黃龍潭，我把紙燈籠也帶上了，當我們在草地上玩得正開心時，我聽見“嗖”的一聲，我趕忙一看，竟然是妹妹把燈籠抓壞了!我拿過燈籠，心疼得看著它，雖然只是一條小口，但是看著就疼啦。我忍不住留下了眼淚，和燈籠在一起的快樂時光就像放電影一樣，在我腦海中回蕩。最后還是媽媽想的辦法才將燈籠修好，看著修好的燈籠，我歡呼雀躍，抱著它舍不得放手。
紙燈籠里裝滿了我的回憶，它不僅僅是我的好朋友，也是照亮我前進道路的指明燈，就像爸爸媽媽的愛，一路指引著我，陪伴著我。
《燈籠》仿寫作文 篇58
“放假了！過年啰！”這一次我又自告奮勇地報名參加元宵節做燈籠的活動。放假第二天，我便趁著心里那股熱情做起燈籠來。
我和哥哥先去文具店挑選了我喜歡的四角宮燈架子，這次還特意挑選了大紅色的貼紙。開始做燈籠了，我們先用紅色的紙將燈籠的框架團團圍住，以為這樣可以不用一面一面地貼，能省掉不少時間，誰知這樣圍起來的紙早已皺巴巴的了，難看極了。媽媽看了一眼，直接讓我們返工重做。我只好又把紙從框架上撕下來，這下浪費時間和精力不說，還浪費了材料，真是得不償失啊！
第二次做了，這次媽媽也來幫忙了。我們將每一面的尺寸量下來，畫在紅紙上，再沿著線剪下來，分成四片，將剪好的紅紙一面一面地貼上去，我們分工合作，我負責將紙繃緊，哥哥將背面的貼紙撕下來，這次終于貼得平平整整，十分好看了。接下來是包燈籠四周的`八條邊了，我覺得全部用紅色太單調了，就找來去年做燈籠剩下的金色紙，媽媽夸我想法不錯，有新意。裁剪的活就交給媽媽了，每剪下來一條，我就和哥哥小心翼翼地貼上去，再用透明膠帶固定一遍，這樣再也不會怕時間一久失了粘性而散開來了。
最后，我們還把每個小細節都貼上金色的紙，這可真是個精細活，我可從來沒有這樣專注地做一件事呢！經過一個多小時的埋頭苦干，終于將燈籠全部包好了。媽媽欣賞著我們的作品，并未點頭稱贊。這時，我靈機一動，說：“今年是鼠年了，我們可以把買來的小豬貼紙用來裝飾燈籠呀。”大家紛紛表示同意，不一會兒，一只只可愛的小豬出現在燈籠上，我不禁自夸起來：“這個燈籠做得真棒啊！”最后，我在燈籠的四個角掛上了漂亮的中國結穗穗，一個充滿喜氣的鼠年燈籠完工啦！
哥哥拿著我們親手做的漂亮燈籠，戀戀不舍地說：“這么漂亮的燈籠能不能別交上去呀，這可是獨一無二的燈籠呢！”是呀，這的確是獨一無二的，因為是我們自己做的，通過自己動手辛苦完成的才會更珍惜吧。不過，當它被高高地掛在元宵燈展上供人們欣賞時，這個燈籠才做得更有意義吧！
《燈籠》仿寫作文 篇59
有人說，人生是冒號，給人以啟迪，引人思索。
有人說，人生是引號，引起經歷中刻骨銘心的片斷，鞭策自已前進。
而我卻想說，人生是逗號，總有未完的下文，需要我們踏踏實實地走下去，這樣生活中才會充滿希望。
“走”是航行，如逆水行舟，不進則退。在浩瀚渺茫的大海中，駕駛一葉扁舟溯流而上，你若不奮力向前行駛，便只能在與浪花的嬉戲中，遠離成功的彼岸。要抵達理想的彼岸，只有不斷“行”。
“走”是奔流，如春水東流，永不停滯。它發源于最高處，冰雪是它前身，它聚集起許多細流，合成一股有力的洪流向下奔注，從不因懸崖的陡峭而停滯；不因堆積的泥沙而退卻；不因沿岸樹木有依依不舍而眷念；不因峭壁上芬芳花朵的召喚而回頭，毅然決然地挾著滾滾的沙石，快樂而勇敢地奔向大海。因為它明白沒有了奔流的勇氣，就宛若一根打濕了的火柴頭，永遠迸發不出耀眼的火花。要想展現自我價值，就要不停地“流”。
“走”是永不放棄，如花開花謝，從不放棄。懸崖上的百合花，毫不理會身旁野草的`譏諷與嘲笑，每天都在爭取讓自已的蓓蕾綻放，因為它知曉永不言棄便能收獲成果。是的，它成功了，它在懸崖上開出了花的世界，雖然花開之后便是調零，可它依然不言棄，因為它堅信人生是逗號，下一個路口便有下一條路，正如“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，要確立下一個目標，就必須永不言棄。
“走”是燈籠，在黑暗處探索岔口，給我們照亮生命的前程。
“走”是燈籠，在心灰意冷的境界帶我們踏行下一站的光輝。
“走”是燈籠，在山重水復的境地，領我們迎接下一個黎明。
路漫漫其修遠兮，我將人生視為“逗號”，將“走”喻為“燈籠”讓燈籠照出生命中的光芒。
《燈籠》仿寫作文 篇60
飯店門口，房檐下，架了一排燈籠。
每個燈籠用白色的細繩掛著，好像搖搖欲墜，根本掛不住似的，細繩下的燈柄是閃閃發亮的金黃色，在黑夜中顯得是那么亮，像是地主頭上戴的小帽。
再往下看，用紅紙做成的燈紙，是深紅色的，上面有屋檐擋著，是紅中帶黑的。下面是一家小飯館，小飯館的光，看起來暖暖的，很耀眼，照亮燈籠的那一片，紅紅的燈紙發出了美麗的反光，照在燈籠上，像是一條淡紅色的弧線。整個燈籠是圓圓正正的橢圓形，像秋天豐收時的蘋果那樣紅通通的。
細致而漂亮的金絲，一根根鑲在了燈里鐵絲凸出來的輪廓上，為紅通通的燈籠作了裝飾。
最下面的.黃色棉線粘在了金黃色的底盤上，圍成一圈，密密的，像外國佬那長長的胡須一樣，所有的棉線度一樣長，是那么整齊。
燈籠里的燈泡發出了柔和的光芒，外面罩著紅色的燈紙，發出的光是紅色的，紅色是一種喜氣的顏色，照得人心暖暖的，又是那么柔和，讓人感到舒服。
雖然現在不是新年，但紅紅的燈籠連成一排，伴著飯店客人們的歡聲笑語，也別有一番風趣。
《燈籠》仿寫作文 篇61
我看過很多很多的燈籠，非常的漂亮，但是從來沒有自己做過一個。今天，美術老師布置了做燈籠的家庭作業。我也要做燈籠了，好興奮呀！
回到家里，我迫不及待地拿來材料——兩個一次性紙杯和線以及制作工具——雙面膠和剪刀，按老師說的做了起來。我先把一個紙杯反過來，用剪刀從下往上剪了三分之二，旁邊也一直剪，直到沒有位置為止。然后拿來另一個紙杯，也反過來，把下面的一圈剪掉，剪成像蓋子一樣。接著把第一個紙杯用雙面膠粘在第二個杯子上，這個步驟有點難，因為兩個剪好后的紙杯粘在一起的時候，那些剪成的細絲條很難全部粘住，等我把其中的一根粘不住的細絲條重新粘好時，旁邊的一根又粘不住了，我弄了好多次，終于成功了。最后一步了，我在燈籠的.上下兩面上分別戳了兩個洞，再用線穿進去，燈籠終于做成功了，不過我覺得有點難看，沒有我看過的那些燈籠漂亮。
我看著自己親手制作的燈籠，雖然不怎么漂亮，但是它讓我感受到了成功的快樂！
《燈籠》仿寫作文 篇62
新年到了，小區里，許多孩子都提著燈籠，紅的，黃的。
看見燈籠，我便想起了小時候的一盞紅燈籠，便想起了爺爺，一種叫溫暖的情感涌上心頭。
小時候，新年來了，小孩子都提著漂亮的燈籠，瘋跑著，跳著。而我沒有，只能靜靜地站在門邊，默默地看著小朋友們玩。
一次，我在路邊撿了一個破燈籠，開心地都要飛起來了，可是一回家，就被媽媽扔了。我沒辦法，只好求爺爺：“爺爺，給我買一個漂亮的燈籠好嗎？”
爺爺思考了很久，一字一句地說：“好，我答應你，我的`孫女。爺爺一定給你‘買’一個最漂亮的燈籠。”聽了爺爺的話，我有點半信半疑。爺爺的錢，都用來買年貨了，哪有閑錢給我買燈籠呀。但我相信爺爺一定會為我買，因為爺爺是一個言出必行的人。
這天晚上，爺爺在家里到處翻箱倒柜，嘴里還不停地嘮叨：“我要為孫女做一個燈籠，要做就做最漂亮的。”他找了一堆我們五顏六色的布“哐哩哐當”就做了起來。那一夜，我在“哐哩哐當”中睡著了。一早醒來，我發現爺爺伏在桌上睡了，臉上毫無血色，滿是疲倦。等爺爺醒了，我連忙跑上前去：“爺爺，你好好睡覺吧，燈籠我不要了。”可是他只是對我輕輕地笑了笑，又忙起了燈籠。
到了年三十，我又像往常一樣站在門口看小朋友玩燈籠，爺爺提著一個燈籠走了過來。我的眼睛都睜大了：那燈籠是紅色的，可漂亮了。我驚喜地連連問爺爺：“這是我的嗎？”“是的，孩子，這是給你的，快去和小朋友玩吧！”爺爺摸著我的頭親切地說。
提著爺爺親手做的燈籠，我跑出了院子，去找那些小朋友玩去了……
以后，每到新年，我就會把那盞燈籠拿出來，那盞燈籠也一直陪伴著我，直到現在——因為，那里有爺爺對我的愛。
《燈籠》仿寫作文 篇63
年前，爺爺帶回來兩個酒盒子，它金黃的底座上托著一個透明的盒體，非常的漂亮。爺爺便提議用它來做燈籠，我們都很贊同。
第二天，我們就開始動手制作了。奶奶用燒紅的螺絲刀在盒體上面開了個圓圓的洞，奶奶說這樣里面就有了空氣，燃燒的`蠟燭就不會熄滅了。接下來，媽媽開始對燈籠進行裝飾。她找來紅色和黑色的記號筆，巧妙搭配著，先在其中一面畫了個漂亮的藝術“福”字，然后在另外三面分別畫了“中國結”、“水仙花”和“牡丹花”。媽媽畫的畫兒栩栩如生，我羨慕極了，于是我也拿起了筆，學著媽媽，在另一個盒子上，畫了我喜歡的“美羊羊”、“蓮花”、“小鳥”和一對“鴛鴦”。最后，媽媽用一根藍絲帶，打了個好看的蝴蝶結系在燈籠上。我們把做好的燈籠拿給爺爺奶奶看，奶奶驚喜地說“你們娘兒倆真是手巧啊！”爺爺豎起大拇指說：“這真是天下第一燈啊！花錢也買不到！”我和媽媽臉上笑開了花。
正月十四晚上，我和哥哥點亮了蠟燭，每人提著一個燈籠出去參加“燈籠會”，好多小朋友見了都圍上來，一個勁兒問我在哪兒買的，我自豪地說：“這是我和媽媽親手做的。”小朋友們個個投來羨慕的眼神。
《燈籠》仿寫作文 篇64
今天上午，我看見表妹家在組裝燈籠，忽然產生了一個想法：周四的美術課剛學了做燈籠，我要是能做一個燈籠，一定會讓弟弟妹妹們羨慕不已。想到這兒，我就迫不及待地開始制作了。
說干就干，我翻箱倒柜，找來好幾疊不同質地的紙想，經過細心地挑選，我決定用粉、黃兩色的海綿紙做燈籠。首先，我將海綿紙對折，用剪刀裁開。然后，從兩份粉海綿紙中取一份，再對折，反折出兩條邊，在這兩條邊上各粘一小條雙面膠。接著再把海綿紙對折一次，用剪刀在密封的.邊緣剪出一條條豎線。
第一道工序完成后，我又從兩份黃色海綿紙中取一份，把粉色海綿紙貼到黃色海綿紙上，再將黃色海綿紙卷起來，用雙面膠固定好。為了美觀，我還粘上了紙條。最后，我用紫色手工紙做出了提環，把綠色手工紙做成穗穗，燈籠就大功告成了。
提著親手制作的燈籠，我得意洋洋地想著待會兒一定讓弟弟妹妹們大吃一驚！
《燈籠》仿寫作文 篇65
這個周末，老師給我們布置了一個任務，那就是做手工。
要做什么好呢?飛機?火車?還是玫瑰花?我想啊想啊，想啊想啊……最后我決定做一個小燈籠。
我準備了彩紙、紙杯、雙面膠、紅毛線和貼紙。
首先，我用藍色彩紙做出四把扇子，然后將四把扇子用雙面膠兩兩貼在一起，再把紅色彩紙貼在紙杯上，然后把藍色彩紙裁成兩半做吊墜，我是用剪刀把其中一邊剪成柳條狀，用筆把紙向內裹成卷兒，給另外一邊先貼上雙面膠。接著把貼好的扇子、紙杯和吊墜用紅毛線接在一起，最后，我再在紅色紙杯上貼上可愛的`小貼紙，這樣就大功告成了。
我拿起漂亮的小燈籠，左看看右看看，真是愛不釋手啊!悄悄告訴你喲，我已經愛上做手工啦!哈哈哈哈……
《燈籠》仿寫作文 篇66
圓圓的月亮掛在星空，給大地披上了銀色的衣服。這時，我盼望已久的中秋節終于來到了。
今天，我們一家可熱鬧了！吃月餅、吃水果、唱歌跳舞……當然，還是少不了玩燈籠。
我很快地吃完晚飯，拿著我心愛的燈籠，迫不及待地沖出家門，跑到樓下一看，嗬！燈籠可真不少，有馬燈、蓮花燈、蛇燈、狗燈、龍燈還有可愛的蝴蝶燈。不過，我還是覺得我的燈籠最好看，它是一只可愛的兔子燈。長長的耳朵，紅紅的眼睛，雪白的身子上刻著美麗的花紋，漂亮極了！我一會兒把燈光熄滅，一會兒又把燈關按亮。玩得可高興了！許多燈籠閃閃發光，像天上頑皮的`小星星，星星點點地散布在院子里。
么有趣的燈籠，多么美味的月餅！多么難忘的中秋節啊！
《燈籠》仿寫作文 篇67
今天，我制作了一個好看又環保的小燈籠。
我找出了一個廢舊的餅干盒，還準備了許多廢舊包裝硬紙板，還找來幾張大紅色廢舊紙、一個小燈珠、一個小棒、幾根小絲線。制作開始了，首先，把廢舊餅干盒上面的廣告紙撕掉，做成燈籠身子。再在紅色紙上面畫上2只可愛，然后把畫好的.兔子剪下來，作為裝飾，對稱貼燈籠兩面，接著我又剪了一張福字貼在小兔子旁邊，餅干盒燈籠像被我施了魔法一般，一下子變得生機勃勃。做好了燈籠身子，開始做燈籠掛件了，我在舊包裝硬紙板上又畫上兩只小兔子，剪下來，用雙面膠粘住一起，作為燈籠小掛件，把它吊在燈籠下面，仿佛小兔子跳到空中了。為了把燈籠做到喜慶點，我又用彩紙剪個園形鋪在餅干盒底部，像花兒滿地開放。最后把彩燈柱連接電線裝進燈籠里面，開關一按，燈珠就亮了，燈光從兔子和福字的剪影里透出來，閃閃發光，可漂亮了！在我的用心制作下，我的環保燈籠終于大功告成了！
怎么樣，看了我的環保燈籠，你們是不是也想自己去嘗試做個與眾不同的燈籠。
《燈籠》仿寫作文 篇68
上午，陽光明媚，我又激動又好奇，今天會怎樣做燈籠呢？我想：燈籠的骨架怎么做，骨架外包的是什么呢？難道是我帶的彩紙……一路帶著這些疑問，媽媽帶我來到了蕭山日報的會議室簽到，準備元宵燈籠diy。
我選了一個位子坐下，不一會兒，期待的手工課開始了。橙子老師首先給我們分成五個小組，每個人發了一個燈籠模型加一根鐵絲，讓我們把燈籠用鐵絲撐起來。說干就干，我發到一個橙色的燈籠，開始裝鐵絲了，一開始，我怎么也放不進鐵絲，還生怕薄薄的燈籠紙被我戳壞了。正當我猶猶豫豫不敢往下放時，我請教了旁邊的大姐姐，她教我先收緊一點鐵絲向下放就ok了，我鼓起勇氣小心翼翼地放進去，哇，竟然成功了！
可是，光禿禿的燈籠一點也不好看，要做一些裝飾才漂亮。看到我們的燈籠模型都完成了，橙子老師接著說：“用你們的想象力把你們帶來的'彩紙做各種各樣的裝飾品，看看誰做得最有創意。”話音剛落，大家都忙開了，我也不列外。我準備做一個“花燈籠”，我先剪了幾朵小花，貼在燈籠上，感覺有點單調，我突然發現前面的同學竟然會折玫瑰花，便迫不及待地請教了這位“小老師”，她耐心地邊折邊教我，哈哈，我也是個心靈手巧的折花小能手了。我又做了個蝴蝶結貼上，寫上“金雞送福”。很快，我的五彩花燈籠大功告成了。瞧，他們有的做了一只活靈活現的“大公雞”，有的做了一只可愛的“小粉兔”，有的做了一只威武的“大老虎”，還有的竟說自己做了一只“金鳳凰”，當然做得最多的就是我們這些愛花的女孩子們，有梅花，有玫瑰，有各種各樣叫不出名字的小花，呵呵！最后，橙子老師評選了各個小組中的最佳燈籠獎，還頒發了小記者獎章。鴉雀無聲的課堂一下子又喧鬧起來，活動在我們小記者快樂的笑聲里結束了。
這次手工課加強了我的動手能力，還收獲了同學之間互幫互助的友誼。
《燈籠》仿寫作文 篇69
元宵節快到了，老師讓我們做燈籠。
回到了家，我和爸爸、媽媽開始準備做燈籠的材料，首先拿出雙面膠、不用的對聯，然后準備細線、剪刀和挑燈籠的小棍。
我們先把對聯用剪刀剪成二個圓。再把剩下的`對聯剪成很多一樣長的小條，用雙面膠把小條垂直粘在圓的邊上。然后在圓的中間打一個小洞，再用另一個圓粘在小條的另一端，最后用細線延著圓的四周縫起來，用小棍挑著細線。一個燈籠就做成了。不過還少了一樣東西，原來是燈謎，我在手機上找了一個燈謎，寫在紙條上，貼在燈籠底下，一個燈籠終于做成功了。
我輕輕的拿著它，害怕把它弄壞，我認為這個燈籠實在是太好看了，我真的有點兒不想拿到學校去，因為是自己親手做的，而且付出了努力，才覺得好看。我還是有點兒擔心，坐班車的時候能不能擠壞？風能不能把它吹壞？拿在手里能不能拿壞？路又這么滑，我能不能滑倒把燈籠壓壞……
第二天早上，我拿著燈籠來到了學校，看見同學們也拿著五彩繽紛的燈籠。老師開始收燈籠了，我高興的把燈籠交了上去。并且我的燈籠被展覽了，別提我有多高興了。做燈籠真是一件好快樂的事啊！明年的元宵節我還要自己制作燈籠。
《燈籠》仿寫作文 篇70
春節到了，這是一個全家團圓的日子，大家可以放鞭炮、放煙花、貼春聯、還可以走親訪友等等，其中，我最喜歡的就是掛燈籠了。
過年的前幾天，爸爸媽媽買來了一些燈籠，一個個大小不一，全都是紅色的，我覺的'非常好看，我跟媽媽把做的燈籠用雙面膠貼好后，就開始掛了。
我跟媽媽掛的時候，遇到了一點小麻煩，我跟媽媽想把一個燈籠掛到一根樹枝上，但是樹枝有點高，媽媽用竹竿把樹枝輕輕的拉下來，然后我點起腳把燈籠掛到一根樹枝上，就在媽媽松手的一瞬間，燈籠又被彈回到地上，我們哈哈大笑。我們只好再重新掛了。最后，我們終于成功了。我們把小燈籠掛好后，回頭發現爸爸跟爺爺也已經把四個大燈籠掛在了屋檐下，遠遠望去，真有氣氛啊！
我真喜歡掛燈籠啊。
《燈籠》仿寫作文 篇71
元宵節是我國的傳統節日，家家戶戶可以掛燈籠、吃元宵、猜燈謎。今天，我在蕭山日報跟著橙子姐姐和小鹿老師一起學做DIY燈籠，感受元宵的氣息。
活動開始了，橙子姐姐先給我們講解了燈籠的制作過程，我聽得可認真了，生怕漏掉一個小細節。接著小鹿姐姐給我們發燈籠模型和材料，我選了一個紫色的燈籠，美極了。我按照橙子姐姐說的步驟，先把燈籠撐開，哇，像極了一個大大的紫葡萄，我剪下了“金雞送福”幾個字，貼在燈籠上，作為燈籠的主題，然后我開始給燈籠裝飾了，貼上了各種顏色的小花、樹葉和彩珠，把燈籠裝飾得像一個小花園，最后還用紅色的'花邊給燈籠做了一個掛鉤。我心里想，這個燈籠一定是獨一無二，完美無瑕的。
這時，橙子姐姐走了過來，看到我的燈籠，也夸我的燈籠漂亮。我的作品被評上了“最美燈籠”，還給別的小記者展示了呢，獲得了橙子姐姐的勛章，心里別提有多高興了。
我把燈籠帶回家，掛在了窗口，慶祝元宵佳節的到來。
《燈籠》仿寫作文 篇72
我們班一年一度的猜燈謎活動又快要舉行了，猜燈謎自然就少不了謎語和燈籠啦，我出了六個燈謎，自然我就要制作六個燈籠啦。
星期六的中午，我拉著爸爸、媽媽到文具店和精品店買來了各種顏色的卡紙、彩紙和彩帶。回到家，我把剪刀、膠水、透明膠、雙面膠以及買來的材料準備好，就要開始做燈籠了，六個燈籠自然是爸爸、媽媽和我各做兩個咯。我先做了一個雙層的燈籠，我覺得一般，而我的另外一個燈卻是我最喜歡的，那是一個小房子。先把整張的藍色卡紙剪出一個高15厘米的長方形，然后把它疊成寬17厘米的長方體，再用黃色卡紙剪出一個邊長為30厘米的正方形，按大三角形的折法折成一個房頂，一個小房子就做好了，嗯！好像太單調了，還是裝飾一下吧，先用綠色的彩紙角對角折，再展開，然后順著折痕處折，用雙面膠粘上，一個煙筒就做好了，接著用紫色的彩紙折了一只千紙鶴，用雙面膠站在房頂上，然后又從舊春聯剪了“萬事如意”四個大字分別貼在了房子的四面墻上，最后將剩下的彩紙剪了一些窗花四個大字的周圍，一所漂亮的小房子就這樣完工了。
再看看爸爸、媽媽，他們的`燈籠也做成了。媽媽心靈手巧，做的燈籠自然是最漂亮的啦，她的作品是“牽牛花”燈和“雙層六角”燈，給人的感覺是眼前一亮。爸爸可能有些為難，做個燈籠居然弄出了一頭汗，不過作品還行，尤其是那串“鞭炮”燈，上下兩層，每層六個，爸爸說是“六六大順”的意思。
從制作燈籠的過程中，我悟出了一個道理：世界上沒有辦不成的事，只要努力去做，千千萬萬不可能的事情也能變得可能！
《燈籠》仿寫作文 篇73
今天的美術課上，我做了一個小巧的紅燈籠。我可喜歡它了，還把它掛了起來。
我做紅燈籠的時候，先拿一張紅色的.彩紙裁掉三分之一，再把三分之二對折成一個小長條。然后把頭和尾折進一小段，再打開。沿著豎著的折痕一直剪，不要剪到頭和尾，這就是剛才對折的原因。剪完后，在頭尾兩條橫線上貼上雙面膠，往剛才剩下的那張彩紙上一粘。這樣看起來一點也不像，但做完下一步，燈籠就基本成形了。下一步就是把頭和尾粘住。最后，加上了黃色的拎帶和有細又長的須須，小巧的紅燈籠就出爐啦！
《燈籠》仿寫作文 篇74
今天是大年三十，爸爸媽媽終于放假了。
早上，我和爸爸媽媽一起上街買對聯。忽然，我看見一個漂亮的花燈籠，我和媽媽都很喜歡。媽媽決定買回家掛起來。可賣燈籠的人說：“這個燈籠有兩種賣法，一種是做好的，一種是自己回去做。因為太忙實在是做不出來！”我說：“媽媽，我想買沒做好的，咱們回家自己做好么？”媽媽說：“當然好了，自己做更有年味！”媽媽怕我不會做，就讓旁邊幫忙的小姐姐簡單給我說了一下。
到了家里，我就迫不及待得趴在不地板上開始了這浩大的工程。我把所有零件都拿出來，先找到它的主體支架只支開，支架上有六條立體的龍，龍的.嘴里喊著一顆龍珠，珠子下面呆著一根繩子，繩子低端還掛著一個綠色的珠子，哇瑟，架子都這么大氣，做成一定很漂亮。我把剩下的零件按照六條龍六個面，分成了六組，從里到外，從下到上一點一點組合拼裝。可是到了快結束是發現底座的外圍扣不上了。我求助媽媽，媽媽仔細看后發現，燈籠上下是不一樣大的，上口稍稍小一點，下口稍微大一點，我裝反了。我趕緊拆了換過來。這下OK了，最后掛上一個福字，燈籠就大功告成了！
爸爸媽媽親手把我做的兩個燈籠高高的掛了起來，一下子我的喜慶了很多。明天就要高高興興過大年了！
《燈籠》仿寫作文 篇75
元宵節到了。自己動手做燈籠也是不錯的主意。雖然做不了街面上賣的那些大燈籠，也找不到什么鋼絲、鋼板這樣的材料；那就利用家家戶戶都有的那些竹條、宣紙、筆墨做一個即簡單又時尚的紙燈籠吧！做好準備工作后，就可以先制作骨架了。
紙燈籠骨架的做法也是比較簡單的`形狀是圓柱體，最好選用可以彎曲的竹枝或竹皮搭成框架，銜接的地方用鐵絲固定。如果找不到，細長條狀的硬紙板和燒烤用的竹簽也可以，雖然結實程度和柔韌性會有所欠缺，但是掛在室內的墻上也是很不錯的裝飾。制作燈身的時候，用繪畫時的宣紙。如果想要做精致一點的燈籠，也可以到文房四寶店買幾張白色、紅色的普通宣紙或者灑金宣紙，裁成符合燈籠架子的長寬，就可以自己在紙上畫一些自己喜歡的圖案了。比如書法、繪畫、剪紙，都可以在小小的燈籠上一展風采。粘好后，還可以用窄條的仿綾紙（鉤鉤型的）上下鑲邊，看起來更為美觀，很像古老的宮燈。如果不太擅長畫畫，網上有一個簡單的辦法可供參考：
用一張薄紙在字帖上描下想要的字樣，再將這張薄紙和深紅色宣紙重疊在一起，用單刃刀片將字跡挖掉。拿掉薄紙，紅宣紙上就出現了鏤空的字跡。用白色宣紙做燈身，紅宣紙糊在里面，燭光或燈光從鏤空處映射出來，效果相當漂亮。
最后一步，制作光源。如果放在室內，只需要在燈籠里點一根普通蠟燭；如果想提著出去，最好在街上讓人幫忙用燈泡和電池做一個簡單電路來照亮。也許看起來有一點點粗糙，但在元宵佳節里點上一盞自己手制的燈籠，定會別有一番風味吧！
手制紙燈籠的材料和工序都十分簡單，既能設計自己喜歡的式樣圖案，又能使節日平添許多樂趣。大家也來做做看。
《燈籠》仿寫作文 篇76
還過三天就是中秋節了，我和同學們來到小桔燈，一起做起了燈籠。
我迫不及待地打開包裝袋，取出藍色燈籠，把扁扁的燈籠往兩邊輕輕一拉，再把燈籠架穿到燈籠肚子里，小心固定好，燈籠就變成圓圓的了，像個圓圓的大足球。
我打開材料包，慢慢地拿出裝飾材料，開始裝扮我的燈籠了。我先剪了一個紫色的圓，給小貓貼上了像紫水晶一樣的眼睛，再剪一個粉色的蝴蝶結，準備小貓戴在頭上，就在這時我聽見同學們都在大聲說道：“我做好了。”“我也做好了，看，我的'漂亮嗎？”聽了同學們的話，我一下子慌了，我站在那里，皺著眉頭，臉漲得通紅，不知道接下來應該做什么了，好像對做燈籠失去了信心。這時，小文好像看出了我的心思，走過來對我說：“小欣，別著急，慢慢來，你要相信自己，一定可以把這個燈籠做好，說不定你做的是最漂亮的呢！我幫你。”聽了小文的話，我在心里給自己打氣，終于戰勝了恐懼，我繼續認真裝扮起了我的小貓，給它戴上可愛的蝴蝶結，貼上紅紅的小嘴巴，不一會兒，呆萌可愛的小貓就活靈活現地出現在我眼前了，好像馬上要去捉老鼠啦！
同學們拿著自己做的燈籠，教室里一下子五光十色，像是在開燈籠舞會了。我和同學們開心地唱著，跳著，雖然還沒到中秋節，但我們已經沉浸在中秋佳節的歡樂氣氛中了。
《燈籠》仿寫作文 篇77
今天早上媽媽很早就把我叫了起來，她告訴我今天是正月十五又名元宵節，晚上可以提著燈籠去外面玩。我一聽可以玩就高興了起來，我問她：“是不是去買燈籠啊？”媽媽卻說：“我們不買，自己動手做。”聽了這話我好興奮心想燈籠怎么做呀！
吃過早飯后，媽媽把一切收拾妥當后。就看見媽媽手里拿著柴刀從屋里走出來了。我馬上跑過去問：“媽媽，你拿刀去干什么？”媽媽說說：“去砍竹子。”我說：“我也要去，我要去看一看是怎樣做成的。”媽媽說：“好，你可要看仔細喲！”
我和媽媽一起來到竹園，就看媽媽左看又看，最后找了一根竹節上的一根竹子，她馬上把竹子砍斷。就見她拿著刀背很熟練的'把竹枝全都砍下來了，我們把砍好的竹竿拿回家，媽媽又找來了鋸子，把他們又鋸成竹片。一會功夫，又見她把竹片劈成和筷子一樣粗細的竹簽。
一切都準備好了后，就見她拿出早已準備好的繩子，膠水，紅紙等東西。媽媽在地上畫了一個草圖后，就用刀把竹簽砍成了四根長的和八根短的。然后就把八根短的做成了兩個正方形，又把這兩個正方形綁在了四根長竹簽的兩端。就好像是變魔術一樣，一個長方體就出來了，最后媽媽又把紙剪成和長方體一樣長的長條，再拿膠水把它粘在四根長竹簽上。就這樣一個燈籠做好了！我把燈籠高高掛在屋子里，希望給我帶來好運！
《燈籠》仿寫作文 篇78
終于要放假了，當然要好好地玩啦，這天爸爸說：“山上的荔枝成熟了，我們上山摘荔枝吧！”我和弟弟都開心地蹦了起來：“太棒啦！有荔枝吃咯！我最愛吃荔枝啦!”說著就和爸爸媽媽上山摘荔枝了。
剛到山腳下，往上一望，就看到許許多多的紅點兒，荔枝開得旺盛，又大又紅，跟燈籠似的'，吃起來一定很美味。
我們每人拿一個框、一把剪刀，就可以上山摘“燈籠”啦。我先找到一排又紅又大的荔枝樹，然后再找合適的荔枝。一般要找荔枝上邊紅、下邊尖，這樣的最好吃，也最甜。一只手抓住荔枝，另一只手拿剪刀剪掉鏈接的樹干，就OK了。
我把籃子裝滿了荔枝，滿意地和家人們會合準備下山。弟弟看了看我的籃子，把頭仰得高高的說：“姐姐，你怎么才摘這么點兒，噥，看看，我比你多多少。”我也不甘示弱說：“切，就你這點兒，哼，還不夠填滿我的肚子呢！”弟弟臉氣得鼓鼓的，在我旁邊上躥下跳，媽媽看了，笑著走過來說：“你們兩個啊，天天就知道互相損，好了好了，下山了，別吵了。”我和弟弟都把頭一甩，各自下山去了。
回到家，我們把荔枝整了整，一箱帶回東莞吃，一箱給叔叔帶回廣州吃，還有一箱留在老家吃。我先嘗了幾顆，甜甜的，多肉多汁，口感十分好。
時間過得很快，我都要上六年級了，這應該也是我小學生涯最后一個暑假了，不過我過得很開心。
《燈籠》仿寫作文 篇79
又到一年一度的元宵節了，總得有個元宵燈籠吧！這不，我和媽媽開始忙活起來了——做個原創的手工燈籠。
我和媽媽一大早就起床了，開始為手工制作燈籠做準備，我們騎上自行車到了一家精品店，一推開門，哇，五顏六色的彩紙就在我眼前掛著，好漂亮呀！我挑選了幾張自己最喜歡的彩紙，有紅色的，藍色的，還有粉色的，媽媽在一旁選著雙面膠、小透明膠帶和燈籠上的裝飾品。一切準備就緒，開始動手吧。
我有些猶豫了，眉頭緊鎖，怎么想也想不出來做什么樣的燈籠。這時，媽媽走過來了，看我愁眉苦臉的表情，不禁笑了一下，然后開始耐心的教我和指導，我的心情馬上撥開烏云見太陽，一下子想出來了。
我找來四張硬卡紙，把它都卷成圓柱體，當成燈籠的支架，然后把圓柱體上都貼上了雙面膠，把我精心挑選的藍色卡紙貼在四周，燈籠的身子算是做好了，接著，我拿起美工剪刀開始給燈籠做裝飾品了，紅色的彩紙在我的小剪刀里轉動著，不一會，有五個瓣，六個瓣的小紅花呈現在我眼前，漂亮極了，接著，我又用不同顏色的彩紙非常用心地疊了八只千紙鶴，樣子非常逼真，我分別把它們貼在燈籠身子的.四周，看，好像是和平鴿在燈籠的周圍飛翔著。我又找出一張黃色彩紙，用小剪刀剪成一條一條的穗，貼在了燈籠的底部，媽媽走了進來，手里拿著一根紅繩，幫我穿在了燈籠的頂部，就這樣，我的原創手工燈籠大功告成了。
我喜歡做手工，它不僅給我帶來了樂趣，更鍛煉了我的動手能力。
《燈籠》仿寫作文 篇80
童年是一首優美的旋律，令人心醉；童年是一幅美麗的畫卷，令人流連忘返。
——題記
在小時候的記憶，我幾乎忘光光了，而這件事我卻永久忘不了。
在3歲的那年，家里只剩下我和奶奶在家。那時，奶奶睡了，就只剩我一個人在房間，我覺得無聊，便走出房間，到廚房去找吃的東西。
我在廚房里發現了一個火紅火紅的東西，便認命為：這肯定是一個好吃的東西所以奶奶不讓我吃。說著，我便拿了一顆吃，可是我才剛咬了小小的'一口，就大叫到：“啊，啊！這個東西好辣！奶奶，奶奶，快給我拿水喝！”奶奶聽了，連忙從房間里出來，到水給我喝。我看到了水，連忙“咕嚕咕嚕”地喝了一大碗。
奶奶見我這樣，便問：“你吃了什么？”我指著那顆火紅火紅的“小紅燈籠”回復到：“是……是，“小紅燈籠”（因為臨時不知道那是什么，所以雖便編了個東西出來），奶奶。”奶奶望著我指向的地方便哈哈大笑到：“哎喲喂，我的小祖宗，那明明是辣椒，還什么“小紅燈籠”，你以后給我聽話點，別在雖便給我拿東西吃，聽到了嗎？”我小聲地“哦”了一聲，我那聲音小得像蒼蠅一樣，但還是被奶奶聽見了。奶奶微笑地點點頭，走了。
自從我吸取上次的教訓后，就每次拿東西吃的時候都要跟爸爸媽媽說一下。
《燈籠》仿寫作文 篇81
一次偶然的機會，我在鄉下奶奶家和朋友玩抓人的時候，無意中走到了奶奶小時候住的房子。在好奇心的驅使下，我走進了這座小房子。
這座小房子的大門是一扇古式木門，它的插栓已經生銹了，只要稍稍提起，再輕輕一推，門便開了。門剛開，大量的灰塵就迎面撲來，嗆得我直打噴嚏，我連忙用手捂住鼻子走了進去。
放眼望去，屋里空蕩蕩的，只有幾根柱子頑強地支撐著天花板。地下，早已成為了老鼠、蜈蚣等動物居住的家。屋內殘破不堪、凄凄慘慘、無比荒涼。我繼續往里走，地上漸漸出現了從天花板上掉落下來的大小不一的石塊，而有的.大石塊縫隙之間竟長出了小草，開出了小花。我繼續向前走，到了后院。突然看到那黑漆漆的屋檐上掛著一盞破敗不堪的紅燈籠。經過幾十年的風霜雨雪，它卻依然屹立在上。
這盞燈靜靜地掛在屋檐上，獨自待在這不為人知的地方。而它離繁華的小鎮，車來車往的街道只有幾十步罷了。誰又能想到，這早已荒無人跡的地方竟還會掛著一盞紅燈籠？
這盞紅燈籠體會了多少歡樂，又承受了多少孤獨與寂寞，看遍了多少人間瑣事。如果奶奶沒有搬家，這盞紅燈籠或許早已取下，或許不會這樣破敗不堪。命運是多么作弄人的迷宮，多少神秘的安排，歸根結底，它在這黑色的屋檐下宛如一輪紅日，光芒萬丈。
最渺小的事物往往就是最重大的事物。
《燈籠》仿寫作文 篇82
在我的家鄉磐安一帶元宵節有舞板凳龍的習俗，而各地的風俗又略有不同。我的老家窈川的板凳龍：龍頭有四方龍頭和龍身龍頭兩種，中間一橋有兩盞燈，尾部是幾條魚形狀的燈。橋燈的前面是孩子們用木棍支撐的八角燈，那些拖著較小的朋友在父母或其他大人帶領下，拖著毛兔燈籠去看燈。
那天，我和爸媽到中班孔老師家里請教她爸爸教我們如何做毛兔燈。首先，孔爺爺教爸爸如何剖竹篾。然后做兔子的骨架：用蔑扎三個橢圓形的圈，兩頭拿包裝帶把它們綁起來，均勻地把它們弄成像哈密瓜的形狀，再在三分之一和三分之二處套上兩個小一點的蔑圈，用包裝帶把它們交叉的地方固定住，兔身看上去被分成十八部分，這樣，兔子身子的骨架就做好了。再去做兔子的頭，用兩個小圈放在兔身的.竹篾固定住，兩個圈的前面也綁起來，頭也基本上做好了，這樣骨架完成了。接下來做底座：底先鋸一塊四方的木板，在分別離四個角不遠的地方鉆出四個小洞，用兩根竹子彎起來，把它們交叉插在對角的小洞里。在木板的側面鉆出四個小洞，然后用鐵釘固定住四個輪子，再在木板中間鉆個小洞，按上一個釘子插蠟燭。這樣底座就好了。最后把兔子全身糊上一層紅紙，再在身子上面貼上用紅紙做的兔毛，頭上畫上兔子的眼睛、鼻子、胡須。后面接上尾巴，這樣兔子就做好了。
盡管我的兔子不是非常漂亮，但它是我們很多人的勞動成果。我還是很珍惜它。
《燈籠》仿寫作文 篇83
今天，我和媽媽一起做了一個有趣的小制作——氣球燈籠。
首先，我們要準備好材料：一個氣球、一大包紅色黏土（顏色可以任選）、一根搟面杖、一把剪刀、一個小燈珠、一根細長繩子。
然后，就是迫不及待地開始制作啦！媽媽讓我拿出黏土，用搟面杖把黏土搟成薄片，再用剪刀剪成粗細差不多的細長條。她負責把氣球吹大。這剪黏土看起來好像很簡單，剪起來卻不是那么回事兒。黏土根本不聽話，剛剪開這頭，那頭又粘在了一起，好不容易剪好一根，我心里一樂，伸手一抓，它竟然斷了。“嘿！你買的啥土啊？這質量也太差了吧！”我開始埋怨起來，媽媽卻在一旁哈哈大笑，竟然也不來幫我。我只能手忙腳亂地繼續搟“面餅”、剪細條。終于，媽媽宣布可以把剪好的黏土條往氣球上貼了。說是隨便貼，只要每根細條不挨在一起，要留出大大小小的`縫隙，而且最底端要留一個稍大一點的空位，用來放小燈珠。這也太簡單了，不一會兒，我就密密麻麻地貼滿了整個氣球。
我滿意地看著這個像鳥巢一樣的氣球，開始幻想亮燈后是什么樣子，那一定很美。等黏土干透以后，我用剪刀把氣球剪破，氣球迅速縮小，我從一個縫隙里將氣球取出來，就剩下一個圓圓的黏土空心球啦！最后，我們把繩子纏繞在小燈珠上，緊緊地系個死結，從之前留的空位里把燈珠放進去，再提起繩子的一頭，一個完美的氣球小燈籠就做好啦！
我的氣球小燈籠真的很漂亮呢！在夜晚關上燈，點亮小燈籠，會有更多驚喜哦，大家快來學做一個吧！
《燈籠》仿寫作文 篇84
現在許多公司提倡環保，減少廢氣、少排污水、凈化空氣……都在宣傳著。作為小學生的我，當然也要利用廢物來環保一下啦！
之前，我準備了一些材料：4個廢舊紙杯、紅絲線、剪刀、雙面膠、鉛筆、橡皮、小尺。工具到齊，開工。
首先把紙杯的邊緣鼓起的地方剪掉，接著比較重要的一部分，就是把杯身分成平均十等份，粗心大意的我，難得小心翼翼，“咔咔”兩個，紙杯就沒有用了。“失敗乃成功之母”，這一次，我成功地把紙杯分成了十等份。再把每個紙杯的頂端剪成小尖角，剪好的小尖角像一把利刃，頂端又像是一個八爪魚，廢話不多說，涂完紙杯它好像穿上了一件紅衣服。然后我再拿出另一個紙杯，剪下它的底部也涂了紅色，寫了名字，粘了雙面膠，再把第三個杯子的杯身剪下一個長條，粘上雙面膠。
所有工作完成，即將把“八爪魚”、“大圓盤”、“紅綢帶”結合成燈籠。我照著老師的要求，開始制作最后一部分，我把線全部穿好，打結，再把上面的'雙面膠給撕掉，讓“八爪魚”把腳放在上面，可怎么它也不聽話，最后我又把另外一個“綢帶”給八爪魚接上，輕壓小燈籠，“天下無難事，只怕有心人”，我的“八爪魚”燈籠成形了。
紙杯小燈籠既環保，又可以讓我們體會手工的樂趣，激動嗎？激動就自己動手做環保小燈籠吧！
《燈籠》仿寫作文 篇85
今天都正月十五了，我還沒有買燈籠。是因為我爸爸春節前不幸被汽車撞了，正在醫院治療，媽媽也在醫院陪護爸爸。
看著別的小朋友都買了燈籠，我柞常羨慕他們，同時心里十分難過，往年不到十五爸爸就給我買好了燈籠，可今天卻沒有燈籠玩了。妹妹坐在我身旁仰著臉問我：“哥哥，爸爸什么時候出院呢？”我漫不經心地回答：“快了，爸爸很快就會出院的。”那可怕的情景又浮現在我眼前：爸爸倒在血泊之中……我不敢再往下想了。這件不幸的事為什么會發生在我爸爸身上呢！爸爸平時是那樣純樸善良，是那樣愛我和妹妹。
在我最希望得到燈籠的時候，爸爸競出院了，而且還給我買了一盞燈籠，我昨常高興。當聽媽媽說：“爸爸的傷還沒有完全康復，爸爸出院只是為了給你買燈籠。”我感動得流淚了。特別是看到爸爸那副樣子，我竟失聲痛哭起來。
晚上我挑著燈籠玩，那燈籠發出的'光芒好像爸爸對我的愛那樣溫暖，我不由地想起爸爸出車禍前的一件事。那天早晨我吃完飯準備背著書包去上學，老天爺變了臉下起大雨。這怎么去上學？我急得哭了。爸爸說：“我送你上學去。”當時我家只有一件雨衣，爸爸把雨衣給我穿，他披著個褂子，把我送到學校。爸爸因著涼而發燒了。而今天爸爸的傷沒有完全康復，為了給我買燈籠竟提前出院了。我要精心保管這盞燈籠。
爸爸對我的愛我永遠也不會忘記。
《燈籠》仿寫作文 篇86
國慶長假，我在家準備自己動手制作一個燈籠。
首先，我把一個大號果粒橙的瓶子洗干凈，晾干。接著，我從中間把瓶剪開，有瓶蓋的部分不要，用瓶底部分作為燈籠的“身體”，再在燈籠“身體”上面的邊緣上鉆兩個小洞。洞打好了，就穿線，線穿過了以后，我把兩條線連成一條線，然后找來一條棍子，把線綁在棍子上，最后在燈體下粘上一支蠟燭，燈籠就做好了。為了讓燈籠更加美觀，我在燈籠體上包上一層薄薄的彩紙，然后再在彩紙上貼上工藝剪紙，一個漂亮的燈籠就做好了。
燈籠做好以后，還要試一試蠟燭可不可以在燈籠里點著。我先用打火機把另外一支蠟燭點著，然后伸進籠中點著籠中的蠟燭，噢！我失敗了，不但沒有把籠中的蠟燭點著，還把連接燈籠和棍子的線給燒斷了，必須重新把線綁好，才能繼續進行點蠟燭的步驟。為了使燈體不被燒到，必須把它倒過來。于是，我再一次點著另一支蠟燭，然后把火伸進燈籠中，可我沒想到，此時，我忽略了一點，就是在點燃蠟燭的.同時，蠟油滴了下來，把火弄滅了，我又一次失敗了。
我沒有灰心，決定把燈籠傾斜再點蠟燭。在爸爸的幫助下，我一點燃燈籠里的蠟燭就迅速地把燈籠拿正，同時也把另一支蠟燭從燈籠中拿出來吹滅。這次我終于把我理想中的燈籠完完整整地做出來了。
《燈籠》仿寫作文 篇87
元宵節就要到了，我們曹老師組織的一年一度的燈籠會就要開始了。去年因為我生病沒有參加，我感到非常失望。所以今年我要積極參加。一開始我非常緊張，不知道燈籠該怎么做。后來我和媽媽從網上查找了了各種各樣做燈籠的方法、步驟，我們就決定做一個燈籠，我給它命名叫“火箭燈籠”。
首先，要準備紙杯、彩鉛、鉛筆、訂書機、手工紙。
第一步，把七個紙杯用訂書機訂在一起，組成一個花型。然后翻到紙杯底部分，用彩鉛在每個杯底上涂上粉色、紫色、綠色、藍色、橘色、黃色、肉色的圓，像一朵五彩繽紛的七色花。
第二步，翻過來后，在杯口那一面，在每三個紙杯的中間空隙處插上用手工紙卷城的`小卷，在卷一些小卷插到卷的上面(小卷最好用一樣的顏色)這樣看上去，就像一支支燃燒的蠟燭。
第三步，用紅色卡紙卷成火箭的頭，尖尖的像頂小紅帽，用雙面膠把它牢牢地粘在紙杯底部正中央。我又在每個個紙杯里面的底部寫上“祝大家新年快樂”祝福語。在最下面掛上一個金色小豬吉祥物。這樣，火箭燈籠就大功告成了。
最后，把燈泡穿進一個紙杯里，一通電，我的燈籠就點火了，準備起飛了!我希望得一個最具創意獎。正月十五晚上，我就帶著你們跟我一起去探索奇妙世界啦!
《燈籠》仿寫作文 篇88
終于，我們又等到了一年一度的春節。過年了，家家戶戶都會掛上幾個燈籠，為一年一度的春節做裝飾。當然，我們家也不例外，早在離春節還有七八天時，爸爸媽媽就已經開始準備起燈籠了。離春節還有兩天時，我和爸爸媽媽一起來到了爺爺媽媽家，準備掛起漂亮的燈籠。
那天，我們吃過中飯后，就開始準備掛燈籠。我們分工合作：我和媽媽負責把還未折的小燈籠折好并掛上低的樹枝；爸爸和爺爺則負責把大燈籠撐開掛到走廊上，再把一些小燈籠掛到高高的樹枝上。
開始折燈籠了，我和媽媽各自都做好了一個燈籠后，我才發現這種彩色的小燈籠分兩種色調：一種的紅、黃、藍相間的；另一種是黃、綠、粉相間的。色彩非常鮮艷，十分的漂亮，而且下面還有紅色的須，讓人感覺很吉祥。這種燈籠不但漂亮，而且做起來很方便。我和媽媽很快就折好了全部燈籠。這時，爸爸和爺爺也掛好了大紅燈籠。于是，我們就一起掛起了小燈籠。
需要掛小燈籠的地方很多，因為爺爺種了很多樹。我們東一個西一個地掛著，其中，我覺得最有趣的還是一棵樹枝很有彈性的'梨樹了。因為那棵樹是沖天樹枝，所以我利用它有彈性這個特點，把它的樹枝拉下來后再掛。我一松手，樹枝就立刻彈了上去，可憐的燈籠在上面轉了半天后才停了下來。最后，我們總算掛掉了所有燈籠。雖然很累，但看著喜慶又漂亮的家，我還是覺得很快樂，期待下一次掛燈籠。
《燈籠》仿寫作文 篇89
正月十五點燈籠是我國的傳統習俗，爸爸告訴我，他們小時候，沒有賣燈籠的，都是自己做燈籠，我感覺很不可思議，燈籠有方的，有圓的，既要安全，又要美觀，怎么做呢？于是，我就纏著爸爸教我做燈籠。
爸爸說：“做燈籠不是一件容易的事，要認真，還要準備一塊木板，一些鐵絲和一張紅紙。”
等材料準備齊了，爸爸讓我先把木板的四個角鉆上小洞，小洞鉆好后，再把鐵絲固定在木板的小洞上，把四根鐵絲圍成一個長方形，然后在紅紙上，畫上自己喜歡的畫，把它彎成圓筒，套在鐵絲圍成的支架外邊，用膠帶或膠水粘牢，就成了一盞燈籠了。爸爸說：“為了安全，我們還要在這個圓筒的'上邊，用鐵絲挽一個扣，等蠟燭點燃的時候，用小棍挑著，以免燒著手。費了九牛二虎之力，我終于做成了一盞燈籠，爸爸一個勁地挑我的毛病：這根鐵絲短，那根鐵絲長，紙粘歪了……可我一點也聽不進去，只顧自我陶醉呢！我第一次做這樣，已經很不錯了！我迫不及待地點燃蠟燭，燭光紅彤彤的，清晰地映出我畫的圖案，我高叫著“成功了！我成功了！”小朋友們都圍在我身邊，用羨慕的眼光看著我做的燈籠，我心里充滿了自豪感，因為自己做的燈籠哪里都買不到！
大家也來動手做一做吧，拿著自己做的燈籠上街走一走，一定很有趣。
《燈籠》仿寫作文 篇90
馬上就要到元宵節了，我們班每年的猜燈謎活動也要開始了。今天我在家里準備做燈籠。
以前，我在電視上看過做燈籠的，就比較有信心。我拿出一張大紅卡紙，用尺子量一段長36厘米，寬12厘米的'大長方條。接下來，我拿尺子比著，每隔3厘米就用筆點一下，做個小小的記號——我認為這樣更快，更方便。然后，我按著記號畫了一條條到底的直線。
我當時天真地想：先拿一把剪刀沿著線剪完，然后往下一壓就大功告成了！
可偏偏不是我想象的那么簡單。
首先我遇到了第一個難題：剪不齊。
我剪完第一個，就想拿這個為標準。二、三個還好，第四個我就剪的有點多了。我本想第五個少剪一些，可又剪的太少了。我無奈之下，只好又輕輕剪了一點，沒想到又剪多了。
但是好不容易剪完后，成就感打敗了失敗感。沒想到我又遇見了第二個困難：沒法壓。
我先把紙攏成一個圓形，把剪的那邊放上面，試著往下面一壓，可是壓不動，像彈簧似的彈成原來的形狀了。我再使勁一壓，沒想到這次不僅彈了回來，還把邊上給折了！沒辦法，我只好重做。
這次我又裁了一個跟剛才一樣大小的長方形，不過在離邊上一厘米的地方沿著畫了一條橫線，下面也一樣。然后隔2厘米做一個記號。等畫完了，我就按照一條條線對折，然后圍成一個圓，用膠布粘上，再往下一壓。
好啦，大功告成！我終于做出了漂亮的紅燈籠！
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