有關小學寫作文600字集錦八篇

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小學寫作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學寫作文600字 篇1

　　生命中有許許多多的花，可我卻唯獨喜愛那朵敬畏之花。雖然它不是嬌艷欲滴，但它也絕不是枯萎無潤。它，十里飄香，它的幽香宛如一泓甘甜的清泉，滋潤了我那幼小的心田。

　　當汨羅江中漾起無浪的水波時，一朵敬畏之花在無聲中綻放。波漾的水珠濺到了我的心房，我的心為之一顫，仿佛看到了在淡淡水波中現出屈子那憂國憂民的模樣，仿佛看到了屈子那悄聲無息的哀嘆又曾淹沒了多少孤獨——然而，他沒有再嘆息，他的羅裳在那一瞬間隨著水波的漾動而消失了，但他卻不知這輕輕的一舞又激勵了多少后人精神的芬芳……

　　我敬畏，敬畏屈子那高潔的心靈，敬畏他那偉大的思想，如同一朵花，散發著高潔的清香。

　　當風波亭上吹起冽冽大風時，一朵敬畏之花在嗚咽中綻放。飄動的岳家軍旗無奈地抖動著，只要岳飛將毒酒一摔，十萬大軍就會浩蕩奔入京城，但那對得起母親的期望嗎？對得起“精忠報國”這四個字嗎？他沒有猶豫，一臂托起死亡之，拋出滿腔忠心——然而，他卻不知，這一永恒的瞬間又激蕩了多少后人的赤膽忠心……

　　我敬畏，敬畏岳飛那一顆忠心，如同一朵花，閃耀著忠誠的光芒。

　　當羅馬廣場上燃起那熊熊烈火時，一朵敬畏之花在那烈火中綻放。縱使羅馬教皇在哈哈大笑，不屈的布魯諾卻泰然自若，堅定的'聲音依舊在空中飄蕩：“未來的人們一定會明白我的！……”他的身軀化為灰燼，他的靈魂卻驟然升起——然而，他卻不知道，這一把火，帶來了千萬個追求真理的生命。

　　我敬畏，敬畏布魯諾那追求真理的執著，如同一朵花，飄逸著真理的芳香。

　　當五星紅旗第一次在天安門廣場上冉冉升起時，當中國足球沖出亞洲、走向世界時，當奧運圣火在鳥巢點燃時，當“神七”在太空翱翔時……

　　此時此刻，難道敬畏之花沒有開放嗎？難道它沒有更加芳香嗎？

　　敬畏是一朵花，是一朵高潔之花，一朵忠誠之花，一朵真理之花，一朵平等之花，一朵團結之花……花兒散發出的芳香，充實著我的心靈，激勵著我的人生。

小學寫作文600字 篇2

　　從20xx年8月開始，我國轟轟烈烈的舉行了反腐倡廉活動。今年春晚，就有不少的節目和反腐倡廉有關的。

　　先聊聊小品《投其所好》吧。上年正在考慮扶不扶的郝劍，又來了。一位只會拍馬屁的女科長告訴他：新來的局長喜歡打乒乓球，就讓郝劍通過打乒乓球去拍局長的馬屁。但就是萬萬沒想到的就是，這個局長就是一個清明廉潔的人，局長大袖一揮，就讓這個只會拍馬屁的女科長走人了。

　　在這個小品中，有一個場景最令人厭惡。郝劍和女科長一個叫對方處長，一個叫對方科長。然后兩個人哈哈大笑連聲叫到：“不敢當，不敢當。”這互相吹捧的，真讓人從心底涌出一股濃濃的厭惡感。那些只會靠拍馬屁升官發財的人，最終就是沒有好下場的。

　　再來看看相聲《忍不了》。它雖然沒有講到反腐倡廉，卻很生動，很幽默的講了社會上的那些沒有公共道德的不良人士在建筑物上亂圖亂畫、不個老年人讓座、不顧他人的感受在公共場合做不該做的事、往窗外扔垃圾……這些社會的不良現象，我們要嚴厲禁止。如果你發現有人在做這些行為，那么請善意地提醒他。

　　回到剛才的反腐倡廉的話題上來，相聲《圈子》也就是一個有關反腐倡廉的作品。相聲諷刺的就是那只會自謀對自己有好處的人，只會走關系而自己卻一點本事都沒有的人。這種只靠關系的'人和之前那位只會拍馬屁的女科長一樣，都就是社會的寄生蟲！我希望在不久的將來，有一群啄木鳥飛來，將他們徹徹底底的鏟除掉！讓這種可惡的蟲子從此消失在這個世界上，我也希望像荷花這般出淤泥而不染的人可以再多一些。

　　反腐倡廉活動已經展開了兩年了，雖然已經抓住了不少的寄生蟲，但就是，在這片神圣的土地上，還有不少寄生蟲在茍延殘喘著。同學們，讓我們也為反腐倡廉獻出自己微薄的一份力吧！

小學寫作文600字 篇3

　　隨著網絡信息在全球的普及，各種各樣的網絡游戲也如雨后春筍般爭先恐后地涌現在網絡上。我們小學生也熱衷玩這種游戲，課間休息同學之間聊的都是網絡游戲。我其實是一個不大喜歡上網的人。可是經不住同學的引誘在一個偶然的機會接觸了它，沒想到給我帶來巨大的傷害，讓我從此變成“四只眼”

　　記得那是三年級結束的暑假，爸爸媽媽都不在家，我在爺爺家早早把作業做完之后，便找了個理由回到自己家開始偷偷上網，雖然，明知上網有很多事情可做，但一想到同學們在學校談起游戲時的眉飛色舞，爭先恐后的勁頭，我也便忍不住的蠢蠢欲動，何況，家里又沒有大人，于是，我便直奔電腦去了。由于網絡游戲是一關接著一關，每個關卡都有不同的目標誘惑著等你去闖，當你沖過這關就會不自覺的想到去沖下一關，所以，無形中又會激發自己闖關的成功感，因此，我們往往控制不住自己的`行動，會一關接著一關的玩下去。這下倒好，等暑假一結束，媽媽帶我到醫院復查眼睛，原本75度和100度的矯正視力眨眼間上升到了200度和225度。

　　為此，媽媽生氣了。在把我狠狠批評教育后，又把家里的電腦加密了。雖然，我也還時有想接近游戲的沖動、無奈，何況家里的大人都不玩游戲，我哪里敢私自動游戲；加之，我的眼睛近視加重，媽媽也用自己的示例告知了我近視的種種壞處，之后，我就不再輕易的玩游戲了。

　　其實，游戲不是不能打，只是，我們要學會有節制。向我們這么大的人要玩就玩有利于我們成長的益智或兒童類的，還要有自覺性，有時間觀念，不能深陷其中，忘了自己的身份和責任。我們是學生，學生就要以學為主。

　　現代社會科技越來越發達，網絡的作用也日益凸顯，不會使用網絡的人就是落伍的，只有讓網絡成為我們生活、學習的幫手而不是枷鎖時，網絡才會發揮它的最大優勢，才能為我所用，才能幫助我們解決生活學習中的難題。所以，同學們，請你們千萬不要像我這樣為游戲而弄壞眼睛哦。

小學寫作文600字 篇4

　　今天在語文書上，看到了一幅題為《假文盲》的漫畫。這幅漫畫是由著名漫畫家華君武創作的。圖上畫了：在一個公共汽車站上，幾個看起來文質彬彬的男人，站在母子上車處候車。一個正吃力地抱著嬰兒的瘦小婦女，靜靜的站在旁邊，期待著這幾個男人中，有一個人為她讓位。可奇怪的是，那幾個男人卻無動于衷，對那塊醒目的牌子和那位婦女視而不見，那位婦女只好無奈地站在了一旁。

　　漫畫家華君武就是想通過婦女的無奈與男士們的冷漠，形成一個鮮明的比例，辛辣地用漫畫把這些假文盲和缺乏愛心、公德心的事表現出來。將這種形象躍然紙上，批評社會上沒有公德心和愛心的人。

　　其實，在我們的現實生活中，只要你留心觀察就會發現生活中“假文盲”現象舉不勝舉。例如：踐踏草坪、亂丟垃圾、隨地吐痰……還記得有一次，我乘坐公共汽車回家。汽車靠站的時候，上來了兩位白發蒼蒼的老人，坐著的'年輕人全都像看不見似的。有的就把目光投向窗外，有的就打電話，有的就擺弄自己的衣服……這時車上的廣播響起了：請為有需要的人讓位，謝謝!可是這個廣播并沒有對這些年輕人起作用，那些年輕人依舊休閑地坐在座位上。難道他們都是假文盲嗎?

　　中華民族一直被視為“禮儀之邦”，新一代的人卻喜歡我行我素，把古人留下來的傳統美德全都丟掉了，真是讓人感到恥辱。愚昧的人們，你們趕快醒醒吧!你們不要把這些沒有公德心、愛心，只會損人利己的事情發揚光大，讓這些事情向傳染病一樣，一個傳一個。到那時候，就一發不可收拾。我們應該把那些好的東西，好好地教育到我們的后代，讓他們把我們的傳統美德發揚光大。那時，外國人就會豎起大拇指說：“good!”

　　讓我們共創一個沒有假文盲的和諧社會吧!

小學寫作文600字 篇5

　　我有一位老師，她和藹可親，平易近人，她為自己的事業鞠躬盡瘁。為了我們而廢寢忘食，嘔心瀝血。她就是耿老師。

　　時光已經流逝了二年，它帶走了我的無數往事，但他永遠也帶不走我的耿老師。在那個盛夏，上課鈴已打響，可耿老師卻遲遲不來，我們按耐不住了，我急沖沖的沖了出去，耿老師一向不遲到，除非有什么事。腳步聲打擾了其他班，但就在這時，耿老師來了!她面色蒼白,嘴唇發干,還不停地咳嗽著,但還是慌里慌外的跑過來給我們上課,我跑了過去耿老師,您沒事吧?沒事,你快去教室吧!;老師勉強一笑。老師慢吞吞的走向講上課這句話不像平常鏗鏘有力，而是滄桑中帶有微微沙啞。耿老師讓我們寫作業，她的腳不停地顫抖。老師走到我面前，用手輕輕地拍拍我的腰，姿勢要端正她的手非常熱，說著，老師摸著頭，差點暈倒。老師，您趕快休息吧！同學們異口同聲的說。我把老師帶到她的寢室，耿老師吃力的躺在床上。我四處打量著，便倒了一杯水，老師，多喝水，您要喝嗎?嗯,謝謝我把老師扶起來;慢點;我很關心的說。你是班長，回班要管好班級，讓他們寫完作業老師囑咐我一大堆話，還是不放心，我強力把老師留了下來。放學了，我跑到耿老師的寢室，躡手躡腳，鬼鬼祟祟的趴在窗戶上，生怕老師看見。我以為老師正在休息，沒想到老師正在專心致志的.批改這作業。旁邊放著一碗完整的盒飯。老師顫抖的手緊握著紅筆，那憔悴的樣子，令我的心陣陣發麻。我蹲下來，捂著臉小聲的哭了。

　　耿老師像甘露滋潤著我幼小的心靈；她像園丁辛勤培育每一顆幼芽；她像蠟燭點燃了我前往目標的路；我把情注入筆端，我把愛澆灌筆墨，只想把千千萬萬想對您說的話濃縮成一句話，那就是老師，您幸苦了。

小學寫作文600字 篇6

　　夜深人靜，皎潔的月兒升的老高，萬籟俱寂，只有時間“滴答”的腳步在延續。在那昏黃的燈光下，我依舊沉醉在《三國演義》的世界。

　　看著看著，忽然，書本里有引力，把我往書里吸，我本能的扶住床沿，可那引力越來越大，我整個人被吸入了書里。

　　“咣當”一下，我被摔在了一艘船上，看見徐庶和龐統正在商量什么。忽然，我想起書上的'一個情節——赤壁之戰。原來這是曹軍的船上。徐庶看到我從天而降，問：“小朋友，你是誰啊？”我說：“哈哈，你們要用連環計陷害曹操。”徐庶的表情一下變得嚴肅起來：“你是怎么知道的，你能保證不泄密嗎？”“放心，我也是喜歡劉備的正義之士，我是不會泄密的。但是火把我燒死怎么辦？你得把我帶到劉備那里，讓我當看客也行。”徐庶道：“好吧。”

　　當我到了劉備那里，看到了諸葛亮，就對他說：“我知道你要借東南風來燒曹操，然后讓關羽守在華容道，關羽在把曹操放走，對吧。”關羽一聽，怒道：“你個小毛孩兒怎會知道我會把曹操放走？”我說：“不信咱們等著瞧。”

　　過了幾日，孔明讓二糜、劉封各架船只，沿江搜捕敗兵；讓劉琦守武昌，只管抓俘虜；讓劉備駐守樊口，只管看周瑜火燒赤壁。關羽聽了，說：“怎么沒有我的任務？”孔明說：“我看當年曹操待你甚厚，怕你意氣用事，就不讓你去了。”關羽說：“軍師不要擔心，我立下軍令狀，若放走曹操，愿以軍法處置。”

　　當時黃蓋架著船，直沖曹營，他把刀一招，各船一起點火，趁著風勢，直沖曹軍水寨。轉眼間，烈焰沖天，把曹操的人馬燒得所剩無幾，等到五更，曹操甩掉趙云張飛，來到華容道，再遇關羽，但關羽忍不住曹軍的求情，就放了他們。等關羽回來，孔明問：“曹操呢？”關羽說：“屬下無能，被曹軍逃脫。”孔明大怒：“我就知道要放走曹操，要按軍法處置！”劉備馬上上來求情，孔明本也無意殺他，于是就饒了他。

　　忽然，我的耳邊傳來一陣熟悉的聲音：“韜韜，快起床，一會兒還要學英語呢。快！”我睜開眼，揉揉眼睛，看到媽媽站在我面前，原來那是一場夢啊。

小學寫作文600字 篇7

　　這件事我不記得發生在什么時候，我只記得這件事深深地刻在了我的心版上，記在了我的腦海里，怎么抹也抹不去……

　　記得老太走路時總需要拐杖來扶持。有一次，不懂事的我把拐杖藏了起來，害得老太那天東找找西找找，把家里翻了個底朝天，還是沒找到。就在老太想出去找找時，悲劇發生了--老太被門檻絆了一跤，摔倒在地。此時的我還躲在門背后為自己的惡作劇得逞而偷笑，渾然不知自己已經闖禍了。

　　鄰居正巧從我家路過，看到了倒在門口的老太，趕緊吧我的爸爸媽媽從廠里喊了過來。爸爸見到老太已經不省人事，叫了輛三輪車吧老太抱到車上。火速趕往了醫院。媽媽則在家照顧我，等爸爸帶回來老太的消息。現在我已經知道大禍臨頭，想躲也躲不了了，便吞吞吐吐地把事情的經過一五一十地告訴了媽媽，媽媽當時氣極了，馬上給我吃了一頓“麻婆豆腐”。

　　不一會兒，爸爸來電話了，說老太要住院，叫媽媽帶上我和錢，趕緊去醫院。來到醫院，把住院手續辦好了，把老太安頓好了，媽媽爸爸才松了口氣。此時的老太正在掛著鹽水，左腳綁了紗布，看著我的.眼神依舊那樣慈祥。我逃避著老太的眼神，我不敢面對，我的心里充滿了內疚和歉意。

　　媽媽把我做的“好事”告訴了爸爸和老太，我等待著爸爸和老太的斥責。意外的是，他們并沒有斥責我，而是選擇了沉默。沉默中，我仿佛看到了老太把好吃的都給了我，仿佛看到了老太冒著雨在學校門口等我放學……這平常的一幕又一幕在我眼前浮起，讓我的心靈為之一動。想著想著，我的眼眶濕潤了，哭著撲到老太的懷里，斷斷續續地說著：“老太……我……我錯了？”老太什么也沒說，但我從她的眼神里知道老太笑了，笑得很欣慰，很高興。

　　這件事我不記得發生在什么時候，我只記得這件事深深地刻在了我的心版上，記在了我的腦海里，怎么抹也抹不去

小學寫作文600字 篇8

　　小時候，院子里有一棵枇杷樹，每年都會結香甜的果子。但是，每到這時，總會有玩皮的孩子來偷去幾個嘗嘗鮮，我對他們“恨之入骨”，可是外婆卻總是一次次原諒他們。長大了，我才知道，那是寬容。但我有時總做不到像外婆一樣，去寬容每一個過錯……

　　中午的的學校，沉靜著。教室里，同學們都伏在課桌上憨睡，我被旁邊的動靜吵醒了。幾次試圖閉上眼繼續睡，可都不如愿，索性不睡了。趴在桌上，想起了一小時前那個小插曲：我正在與一個同學討論問題時，背后傳來了一陣陣痛苦的叫聲，我轉過頭去，原來三個男同學正捂著手，一副痛苦的樣子。我想都沒想就斷定他們在開玩笑，可后來當紀律委員來問事情經過時，我才發現我誤解他們了。“這血是怎么弄的？我要記在這本本上的。”紀律委員邊拿著“xx事件”的本子邊對大家說。“是她弄的。”隨著他們三個的手指，大家的目光全聚交在了我的臉上，我一下子就瞢了，怎么會扯上我呀！一心想要處理完事的紀律委員也不問個“為什么”，就不分清紅皂白在把我的名字在本子上“唰唰”地寫了上去。這時，不爭氣的眼淚涌了出來，我哭著為自己辯解，可紀律委員就是不聽。等紀律委員走后，三個男生在一旁哈哈大笑。

　　“你們怎么這樣呀！”我沖他們大喊。也許他們知道我真生氣了，才跑去和紀律委員說了個明白。原來他們是弄了點紅墨水騙騙人。雖然事情解決了，他們三個人也向我道了歉，但我心里的怒火久久不能平息，呶著嘴，氣呼呼地坐在了座位上，等待午睡的`鈴聲快點把喧嗶的聲音鎖住……

　　“我會不會太小肚雞腸了？”趴在課桌上全無睡意了的我一遍遍地問自己。“也許他們只是想把這個緊張的學習氣氛融成輕松的氣氛吧！所以才會用我當道具，和大家開玩笑的。我不應該怪他們，更何況他們道歉了呀！”我埋怨著自己的小肚雞腸，但在這同時，我也決定——等到下課，告訴那些此時正良心不安的男生，我原諒他們了。

　　下課鈴響了，我徑自向后面走去……

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