【精選】小學寫作文500字錦集七篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學寫作文500字7篇，希望能夠幫助到大家。

小學寫作文500字 篇1

　　楊老師是我們的班主任。她長著一雙美麗而又炯炯有神的大眼睛，這雙美麗的大眼睛能看清我們四（2）班的'同學在想些什么。

　　可這雙美麗的大眼睛卻因為我們而流淚了。有一次在語文課上，同學們都在教室大聲說話，楊老師苦口婆心的勸了同學們許多遍，可同學們就是不聽，因此楊老師一氣之下把全班同學都轟到了操場上。過了一會，我們派幾名同學去班里偵察，才知道楊老師正在講臺上掉眼淚，同學們的心像被刀子扎了一般難受。

　　于是，全班同學排好隊默默地向教室走去…..

　　還有一次，楊老師在教室里批改試卷，一直到中午兩點多還沒改完，我心想：老師肯定還沒吃飯，于是我就從家里帶了些餃子迅速向學校跑去，怕餃子涼了就不好吃了。

　　當我趕回學校把餃子遞給楊老師的時候，她還一邊推辭一邊說：“不用了！不用了！”于是我便急快的把盛著餃子的飯盒放在桌子上，就快速的跑了出去。

　　因為怕楊老師不吃餃子，我和幾位同學扒在辦公室的門邊上，偷偷地從門縫往里看，只見楊老師邊吃餃子邊抹著淚水。我和幾位同學相對無語，默默地回到了教室。

　　就在那一刻，我想到了許多許多.......

　　我想起了在剛上一年級時，老師您抓著我們的小手教我們寫字；想起了您利用下班時間帶著我們練習跳大繩，使得我班大繩蟬聯年級第一；想起了您的嗓子嘶啞的幾乎發不出聲音時，還在堅持為我們上課；想起了我們調皮搗蛋惹您生氣時，您那憔悴的面容；想起了我們進步時，您給我們的每一個擁抱！

　　您為我們做了許多許多，可我們卻從未感動過！

　　楊老師請原諒我們的不懂事，以后我們一定會遵守校規、班規，認真學習，再也不讓您因為我們而流淚，而是為我們感到驕傲和自豪！

小學寫作文500字 篇2

　　一個人從生下來的那一刻就扮演著不同的角色，隨著我們所扮演的角色不同，我們的思考也有所不同。

　　我們的成長經歷了從幼兒園到小學，從小學到初中的過程，在每一個階段我都扮演著不同的角色，對自己的認識也不同。

　　在幼兒園時，我是父母的寶貝，我在父母的百般呵護下成長。然而，我卻總是嫌這個不好`嫌那個不好，絲毫沒有為父母想過，更不必說站在父母的角度思考問題了。

　　在小學時，我開始變得懂事，開始理解父母的辛苦，于是不再任性。當時的我已經能站在父母的角度思考問題，每當我對父母感到不滿，想要當面指責父母時，我會想：如果我也是一個孩子的父母，我要是被孩子當面責怪時，我會感覺怎么樣？那一定是十分難過尷尬，并且會對自己作為一個父母而感到自責。這么一想，我便不再在父母面前鬧脾氣。當我被辛苦工作了一天的父母訓斥時，我會想：如果我是家長，我要是辛苦勞累了一天，一定也會想要發泄一下。于是，我便耐心地聽父母說完，然后讓他們坐下來，為他們捶捶背，慰勞一下他們，或是和父母說一些開心的事，讓他們高興起來。

　　到了初中以后，我發現自己成長了許多，甚至已經能理解老師的良苦用心。我不會再像小學時一樣和老師對著干，我會想：如果我是一個教師，我會怎么做？老師的做法往往都與換位思考的我們的想法相同，因此我們就沒有什么與老師過不去的了。

　　走在大街上，有時會看到一個路人隨意將罐子仍在道路上，路人走后，清潔工人便將罐子放在垃圾箱內。這是，我會想：如果我是剛才的`路人，我會怎么做？不就是將罐子放到垃圾箱內嗎？像這樣，從其他人的角度考慮，就會有不同的領悟與體會，這就是換位思考的意義。

　　有事，在我們遇到困難時，我們可以對自己說：如果我是優秀的他，我會怎么做？這樣就可能會找到解決問題的方法。試著去換位思考，你將有新的理解和感受！

小學寫作文500字 篇3

　　在寒風凜冽的冬天里，在銀裝素裹的世界里,在路邊微弱的燈光下,又讓我想起那一件事。 那天,我放學回到家,饑腸轆轆。肚子唱了“空城計”,我不得不泡一袋方便面充饑。我小心翼翼地倒了半碗開水。放了一袋方便面……

　　在寒風凜冽的冬天里，在銀裝素裹的世界里,在路邊微弱的`燈光下,又讓我想起那一件事。

　　那天,我放學回到家,饑腸轆轆。肚子唱了“空城計”,我不得不泡一袋方便面充饑。我小心翼翼地倒了半碗開水。放了一袋方便面，狼吞虎咽的吃起來。一會我突然覺得有些口渴，就去倒一些開水。我打開暖水瓶，搖一搖，卻聽不見半點聲響。我想：莫不是沒水了？我一看也確實如此.只好去喝面湯。我瞥見碗里的面湯但不想喝，因為剛才佐料放得太多了，只好壯著膽子去喝涼水。半碗涼水進肚，不渴了我便去寫作業。可一會兒，我的肚子就通了起來，沒辦法。只好，打電話給爸爸，電話里爸爸對我說：“等我一下，我馬上回來！”一會兒爸爸就回來了，我的肚子還在痛，“哎呦！哎呦！”爸爸也顧不得抖一抖肩上的雪，抱著我就飛奔向醫院。剛出門一片銀白的世界就展現在我眼前，但刺骨的寒風也在我身邊舞蹈，風像一雙雙冰冷的小手，鉆進了我的衣領。我對爸爸說:“爸爸，我冷，肚子還痛。”爸爸說：“我把外套脫下來給你披上吧。”說著便把我放下來，脫掉外套往我身上披。我不冷了，爸爸的體溫鉆進了我的身體里。在那個雪片紛飛的世界里，爸爸才出了一條腳窩路，每一個腳窩里都流淌著爸爸對我的愛！到了醫院，爸爸將我放病床上去叫醫生了。我望著爸爸的背影，說：“爸爸，謝謝你！”

　　在那個雪片紛飛的夜晚，愛，肆意流淌！

小學寫作文500字 篇4

　　在遙遠的太平洋西岸有一個未名小島，這里生活著一群神奇的人類，我就是其中的一員，我們想象非常豐富，這與我們的學習的教室密不可分，它非常神奇！讓我來給你們講述一下吧。

　　神奇的教室，它可以幫助你學習。每一次只要你有不會或不懂得題，它就會在講臺前放出老師的虛擬人物投影、把記憶芯片中的題型重述一遍，還可以聽懂你的心聲，直接幫你分析和解答。無所不能！

　　神奇的教室，里有一面神奇的黑板。在這個黑板上寫出：“鳥”“山”“水”，神奇的.黑板上面就會呈現出一幅美麗的山水畫，小河流水，鳥語花香，讓人向往，你能記住這么美的畫面，當然也能認識這些字了。噢，那是什么，像一個個音符，原來是一個個數字寶寶在跳舞。真有趣！

　　最有趣的是神奇的桌子，桌面上是藍色的屏幕，就像電腦顯示屏，可以顯示各種學習的資料，我們上課不用帶任何學習資料和教學課本了，里面有你想要的一切。當放學了，它還可以自動縮成一個小魔方，隨時隨地開發你的智力，讓你更聰明。

　　神奇是的教室里有很多神奇的東西。怎么樣？聽了我的講述，是不是很想轉到這個班級來？你肯定想！神奇的教室歡迎你的加入。

　　教師點評：孩子的整體結構很合理，雖然字數不多，但是讀后給人“簡單大方”的感受，料理很清晰，從教室的學習功能到黑板再到桌子，層次分明并且有側重點的寫神奇的桌子，詳略得當。所以在點評時側重了一個科幻的開頭，使文章更加吸引讀者。

小學寫作文500字 篇5

　　我的妹妹今年5歲，在上幼兒園。她長著圓圓的小腦袋，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，尖尖的鼻子下有一張有棱有角、能說會道的小嘴巴，兩個深深的小酒窩印在那張可愛的.臉蛋上。

　　家里人都很寵她，特別是爸爸，每次見到妹妹，臉上就會露出笑容，妹妹算得上是爸爸的“開心果”。

　　但是她也很調皮，常讓我挨爸爸媽媽的罵，一次我買了盒新彩筆，妹妹看見了，纏著我，要我把彩筆給她玩，我不理她，把彩筆舉起來，裝出一副很得意的樣子，妹妹伸手去拿，可是她太矮了夠不著，急得她直跺腳。過了一會，她停止了和我爭彩筆的行動，我本以為她會打“退堂鼓”，可是沒想到她居然用她的“拿手武器”哇哇大哭來對付我，爸爸聽到哭聲，連忙跑過來，問：“妹妹哭是不是你打的?”我無論怎么說，爸爸都不相信，使我有口難辯。結果，我又被罵得“破血淋頭”。

　　有時，妹妹也很機靈。有一天，爸爸媽媽上街去了，我和妹妹便呆在屋里看家。我們看了一會電視，覺得很無聊，妹妹對我說：“姐姐，我們來玩扮老師和學生的游戲吧!”我高興的說：“好呀，我來當老師，你當學生。”我的妹妹爽快的答應了。我拿出寫字板，在上面寫了一句“8比4多多少?”這是妹妹在幼兒園已經學了的內容。我點了妹妹的名，讓她回答這道題。頓時，妹妹一言不發，可能不知道這道題的做法。我學著老師的樣，嚴肅的批評了她。妹妹不高興地說：“你演錯了，你應該最喜歡我，無論我做錯了什么事，你都不會批評我，而且最討厭別的學生。”說完還做出一副很了不起，很高貴的樣子。我聽了，氣的火冒三丈，哪有“老師”這樣包庇“學生”的。于是，我扔下手中的寫字板，大聲說：“不玩了，不玩了，簡直……”

　　妹妹還沒聽我說完，她靈機一動，飛快地跑出去，把我下跳棋的珠子擺在門口，我不知道她在干什么，便出去看看，可沒想到，腳踩到了珠子，摔了一跤，腳被擦破了皮，妹妹趕緊拿著藥箱給我擦藥，還笑著對我說：“摔的不是很嚴重，待會千萬不要告訴爸爸媽媽呀。”

　　這就是我的妹妹——田杰。

小學寫作文500字 篇6

　　接受—如“飛流直下三千尺”那般暢快淋漓，付出恰似“一江春水向東流”那般坦坦蕩蕩。

　　你付出了努力，接受了成功；你付出了真誠，接受了友誼；你接受了榮譽，付出了艱辛；你接受了愛情，付出了忠貞……

　　接受與付出就是這樣讓人琢磨不透，意味深長。

　　我喜歡接受的痛快，付出的慷慨。如果付出是春天播種的辛勞，那么接受就是秋天豐收的喜悅。別林斯基曾經這樣說：“在失望的荒地上付出你寬大的胸懷，在希望的沃土上會得到你心靈的慰藉。”是啊，當你手捧玫瑰，那誘人的香氣飄入心扉時，你感到心靈仿佛被晶瑩剃透的水流洗刷過那樣舒暢。

　　我喜歡接受的美麗，付出的偉大。如果付出是充滿荊棘的漫漫征途，那么接受就是征途后蜂飛蝶舞的錦簇花團。歷史滾滾前進的車輪告訴我們，沒有人民拋頭顱、撒熱血的氣節，哪會有新中國初升的太陽？歷史漫漫的長幅畫卷告訴我們，沒有科學家的鉆研開拓得出的偉大結論，哪會有如今的美好生活？前輩在“山重水復”中付出，我們在“柳暗花明”中接受。

　　我喜歡接受的公平，付出的豁達。如果付出出納真誠的貨輪，那么接受就是滿載而歸的貨物。俗話說“君子之交淡如水”。獲得真摯的友誼需要付出，付出真摯的友誼需要獲得平正的心。一份耕耘，一份收獲。接受與付出就是這樣如親密的`伙伴，形影不離。

　　接受不需“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯語，只需“海內存知己，天涯若比鄰”的真心。付出不需“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的痛苦，只需“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的信心。

　　攜一縷接受的陽光，系一絲付出的綢帶，整理行裝，踏上實現自我的道路……

小學寫作文500字 篇7

　　熱鬧非凡的親子運動會周六早上，在王老師、張老師和班級很多熱心媽媽的支持下，我們一（2）班20多位小朋友有了第二次親子活動。這一次，可是一場熱鬧無比的親子運動會。我們一共進行了4個項目的比賽。第一個是“環環相扣”，它是個集體項目，雖然我們幾個爸爸媽媽和寶寶們都很盡力了，最終還是沒能拿到最快的成績。第二個是家庭項目“灌籃高手”，爸爸和我合作，一共灌進了9個球，可是由于老爸在瞄準的時候花費的時間比較多，所以也沒有拿到這一組的最佳成績。第三個項目是“運送大湯圓”，這一次，我和媽媽配合得可是又快又穩，我們以12秒多的時間取得了我們小組的第一名。第四個又是個集體項目“兩人三足”，我們小組有的家庭快，有的`家庭慢，我和媽媽在起步的時候也有點小失誤，后面可是一帆風順地到達了終點線。

　　最后一個是整個運動會的大高潮項目“集體拔河”。看看場上的爸爸媽媽們，他們表現得比我們參賽的小選手還緊張！他們有的教我們怎樣擺腳步，有的告訴我們怎么使勁，有的就在系繩子中間的線，有的留在隊伍后面保護我們不要摔倒。當我們開始使勁的時候，就只聽見爸爸媽媽們響亮的“加油”“加油”聲，我可從來沒聽到過這么大聲的加油聲！第一局我們很快就被對方拉過去了，第二局我們還是輸了，可是這一次，我們這一邊的同學們堅持了好一會兒呢！雖然最后我的手掌被磨得通紅通紅，我還忍不住哭了，可是，運動會給我帶來的快樂還是超過了我的傷心，我希望明年還會有一次這樣的親子運動會！

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