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【必備】小學寫作文500字匯總10篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的小學寫作文500字10篇,希望能夠幫助到大家。
小學寫作文500字 篇1
感覺寫一年級的事情,已經有點遙遠,可媽媽說再開學,我就是二年級了,說實話,我又開始有點害怕。
記得一年級剛開學的時候,我舍不得換大一點的書包,媽媽說幼兒園的書包太小了,裝不了很多書,其實,我當天心里很害怕,因為我知道哥哥的書包有多沉,我也害怕學校沒有幼兒園好玩,也害怕沒有朋友,也害怕老師沒有幼兒園老師好,還害怕再吃不到幼兒園的炸醬面,心里很不是滋味。
我記得我第一天進學校,穿了紅色的校服,踏著紅色的長長的`地毯,還有老師們發的棒棒糖,我當時就覺得我們的學校是甜的,媽媽那天還化妝了,又不是她上學,也不知道她為什么那么隆重,嚴肅,或許是緊張我吧,不過,媽媽打扮起來還挺好看。因為媽媽總覺得我小,媽媽帶我找到我們的教室一年級B3班,哇,好多同學,居然我連一個幼兒園的同學都沒有,心里好失望,都不認識,我左顧右盼,每一張臉都是陌生的,心里就有點不開心,我就開始搜尋老師,我就想我們的老師會不會跟媽媽一樣兇,不一會兒,來了好幾個老師,有一個老師在講臺講話,時而溫柔,時而嚴肅,笑起來很親切,原來,她就是我們的班主任劉老師,我其實對什么是班主任不太理解,我理解的就是,班主任就是最大的,我們應該最怕的,班主任就是最厲害的吧,不過,我覺得她比媽媽溫柔多了,我也沒那么害怕了。
我們好像不知道怎么領了一堆書,我都不記得怎么領的,或許是媽媽去領了的原因吧,回到家一看一書包的書,我立馬就像泄了氣的皮球,我說什么時候能把這么多書學完啊?媽媽包書皮,我就纏著哥哥給我講怎么開始小學生的生活,結果哥哥說一言難盡,自己體會。好吧,于是,就這樣開始了我不知道從哪里開始的我的小學生涯了,這一年里的很多學習時光,我都記得,這就是媽媽說的,成長吧。這一年媽媽說雖然我沒有特別優秀的成績,但我的內心收獲是最豐富的,我的成長是最明顯的,我聽了也很高興。
小學寫作文500字 篇2
今天我去了爺爺家。爺爺帶我去了他家里的玉米地玩兒。玉米地里的玉米有綠油油的葉子,快要跟小樹差不多高了,玉米是橢圓形的,胡須像針線。
今天我吃了一種好吃的冰棒,它的名字叫做小布丁。它有長方形的身體,半圓形的腦袋,身上雪白雪白的,肚子上有一條粗線,像個手榴彈,棒子像個小尾巴。吃在嘴里冰冰的,甜甜的,我喜歡小布丁。
今天,有一只長著黑色的羽毛、尖尖的嘴巴的`鳥很可愛,飛到了我家。可憐的是它腳上受傷了。我和媽媽都覺得它很可憐于是收留了它。我的媽媽還為它包扎了傷口,希望它能快點好。
我們家廚房里飛來了一只蝴蝶,它有一雙雪白雪白的翅膀,翅膀上還有兩個黑點點,很漂亮也很神氣,后來我們把它放走了,看它在藍天下飛翔,我真為它高興。
我有一個表妹,她一看見我就“咯咯”的笑,望著我伸手就要抱。我做各種鬼臉逗她,她笑的更歡了。她喜歡我,對著我含含糊糊得喊“姐姐”。她真是我個可愛的小妹妹。
今天,媽媽給我買了兩本新書,是上下五千年,分上冊和下冊,從炎帝、黃帝一直到鴉戰爭,里面有好多故事,而且有拼音,還有圖片呢。
今天我很早就起來,打掃我自己的小房間,我先拿抹布把地板擦了一次,再把桌子擦了一次,媽媽看了表揚了我。
我用了兩天時間把生字表二的生字全部組了一遍詞,我發現我已經把很多字給忘了,幸虧媽媽提醒了我。
昨天晚上我一個睡,媽媽說陪我睡著了再走,中間媽媽去了趟廁所,我就跑到奶奶房間里去了,我有點害怕一個人睡。
今天爺爺在吃羅漢豆,羅漢豆比較硬,爺爺咬在嘴巴里發出來的聲音就像馬蹄聲,真有趣。
小學寫作文500字 篇3
都說母愛如水。的確如此,像長江、黃河發源地的小溪一般。若隱若現、源源不斷的流淌。
小時候,媽媽有著一頭烏黑亮麗的秀發。每天放學歸來,總是看到媽媽淡淡的一笑和風吹起她發的樣子。
早晨,媽媽哄我起床,親昵的叫我,然后用飯勺輕輕的喂我吃飯。午后,陽光明媚。媽媽在窗臺上為我洗頭。我頂著滿頭的泡泡,與媽媽嬉戲。晚上,黃昏的燈下媽媽為我縫補書包。希望書包能承載的重量,所以她縫進了母愛。
但是,隨著時光的流逝。黑發變成了白發,短發變成了長發。我也越來越不懂媽媽。
那天,夕陽的`余暉籠罩著大地,蔥蘢的樹木斜映在崎嶇不平的小路上。到家了,沒有看到母親在等我放學。推開屋門,看見桌上放著一束蘭花。我猛地想起那天媽媽在房間里偷偷的給班主任打電話,她一定知道了我學習退步。但她為什么……不解沖走了我的理智,我隨手將花瓶打翻在地上。素白色的花瓶,一片片、一塊塊地尖尖利利的撒了一地。還沒等從廚房走出來的媽媽解釋半句,我就用力的關上了門,偌大的客廳,只留下了媽媽一人。
隨手翻開了手中的日歷,天哪!今天竟然是我的生日。我終于明白了,那一束蘭花是最真城的鼓勵和忠摯的祝愿。打開房門,看到了媽媽埋頭清掃碎片。意思銀白色的光澤在我的眼前閃過,蘭花上的一滴淚從指尖流到了心底……
當小樹成長時老樹已枯萎,當新葉吐芽時老葉已枯萎。即使我們走得再遠,也走不出那顆心,那愛之源泉!
小學寫作文500字 篇4
曾經有一只蝸牛參加了馬拉松比賽,雖然它不是最快的,但它憑著堅強的意志跑完了全程,贏得了許多動物的.稱贊。也曾有一只烏龜,在與兔子的賽跑中勇奪桂冠。一時間傳為佳話。它們也因此成為了好朋友.但后來又怎樣呢?
后來呀,烏龜開始覺得自己戰勝了兔子,開始變得驕傲起來了,也不再練習了。整天吃了睡,睡了吃,無所事事。而蝸牛仍然堅持天天練習,不斷的超越自我,并且在閑暇的 時間里,還報了業余培訓班,學習很多的技能。
有一天,蝸牛和烏龜在路上相遇了,蝸牛對烏龜說:“烏兄,好久不見了,近來跑步可有提高?”烏龜看都不看蝸牛,驕傲的說哼!我 不練就比你強,你跟我比?差遠啦!”蝸牛聽了很生氣:“我們沒比過,你怎么知道我 比你差!”“好啊!咱們就比比看”。他們找來了牛伯伯當裁判。
規則是:悰這里爬到對面的山頂。途中經過兩個路口。每個路口有一道題。勝者前進,輸者在原地停留十分鐘。
比賽開始了,30分鐘后,烏龜先到了第一個路口。蝸牛也緊隨其后。第一題是:秀出你的才藝。烏龜著急了,因為它什么也不會。蝸牛很快趕上了,它不緊不慢地 掏出口琴吹了一曲悠揚的樂曲。贏得了在場小動物們的 一致稱贊。烏龜輸了。20分鐘后蝸牛到了第二個路口,5分鐘后烏龜也到了。題目是講一個故事:蝸牛很有感情地講了 一個故事。烏龜又呆住了,因為這個它也不會。 只有眼睜睜地看著蝸牛向前爬去。
最后,當然是蝸牛勝利了!
牛伯伯把獎杯頒給了蝸牛,并對烏龜說永遠不要為暫時的 勝利就停止了 前進的腳步。俗話說的好‘虛心使人進步,自滿十事九空’”烏龜慚愧地低下了頭!
小學寫作文500字 篇5
如果我是你,我不會低三下四跪在地上學著乞丐討錢花;如果我是你,我不會因為一時的失利而永遠自甘墮落;如果我是你,我會鼓足勇氣,勇敢面對眼前的挑戰和困難。
如果我是你,我不會為了追求自己的音樂夢,放棄學業,和父母吵架離家出走。夢想是一定要追求的,但不是像只無頭蒼蠅盲目去做。更不能放棄學業,離家出走。
一位高中生,也有能力去掙錢,你卻和乞丐相同并論,你看著周圍的個個都有自己的特點,去招人憐憫。你卻呆呆坐在那里,什么也不干,身前只有一個小破碗,里面裝滿了自暴自棄和不思進取,但這些都一文不值。如果我是你,我會靠我自己的.勞動,能力去賺真正的錢,這樣的錢拿在手中既不燙手又會心安理得。
我知道,在這之前,你曾找過無數份工作,但是因為外在原因和自身因素,你被拒之門外,致使你心灰意冷。如果我是你,在追夢的道路上,遇到困難與挫折,不會輕言放棄,反而會越挫越勇,一站到底。
如果我是你,我現在不應該意氣行事,我應該回到家中,和父母說聲“對不起”。讓父母理解我,支持我。我也應向父母所說學習不能落下,夢想繼續堅持。
人生就像一場電影,重復著喜怒哀樂,悲歡離合。有歡樂的結局,有悲傷的結尾。在人生長河中,總有一種理想讓你永不放棄,人生坎坎坷坷,既然有了就要勇敢地去追。成功的價值就在于它來之不易!我們應該相信自己,不要總躲避陽光的照耀。
如果我是你?但事實上我不是你,你也不可能是我,我不可能成為你,你也無法代替我。我們唯一做的就是:做好自己。
小學寫作文500字 篇6
這。是一雙晶瑩的眼睛。它似一潭秋水,滋潤我幼小的心田;又是和煦的陽光,融化我的心頭的冰霜。這是我小學五年級時的黃老師的眼睛。
歲月匆匆,帶走了無數的往事,淡漠了多少記憶,但這雙眼睛卻始終映在我的.腦海里………
當那次期末試卷發下的時候,淚水模糊了我的眼睛。面對同學投來的異樣的目光,我真恨不得打個地洞鉆進去。初了名的好學生竟然考了個不及格-59分,,什么名次、什么三好學生都不敢想了。我真嘗到了失敗的滋味,心里好沉、好沉。
這點挫折算什么?耳邊響起你親切的聲音。我抬頭起來,看見你那雙柔和眼睛里,充滿了鼓勵,充滿了信任,似乎在說:“失敗了不要緊,只要從中找出原因,相信你會成功的。”我終于振作了起來了。你笑了,笑得眼睛瞇成一條縫。
我還記得,那天我在上課時發高燒。你知道了后,馬上把我送到醫院給我開了藥。又把我扶到房間并看著我把藥吞下去,從你那關切的目光里我感到了母愛般的溫暖。
我迷迷糊糊的睡著了。朦朧中,我好象看見媽媽正坐在我的身邊,用手扶我的額頭。那手是多么溫暖,那眼睛是多么慈祥,我輕輕地叫到:“媽媽別離開我。
“我在你身邊,你好好休息,你很快就會好的。這是誰的聲音,那么熟悉,那么親切。我慢慢地睜開了眼,你正在給我蓋被子,那眼睛里充滿了慈愛。望著你那慈母般的眼睛,我不知不覺地滾下了兩行熱淚。
啊!老師,我不會忘記你慈母般的關懷,更不會忘記你那教誨。你那閃爍著智慧、充滿著愛意的目光,也將永遠的留在我的心里。
小學寫作文500字 篇7
我們班的吳老師,高高的個子,一張瓜子型的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛,閃亮閃亮的,在她濃黑的眉毛下眼神如柔美的月光一樣歡樂,又略見清煙一般的愜意,尤其是她的笑,居然會說話!
不信?你瞧!
老師的笑會鼓勵人。記得有一次,吳老師出了一道比較難的奧數題,我們全班驟然間變得鴉雀無聲,同學們有的緊鎖眉頭,有的手托腮幫,很專注的樣子,有的拿筆在紙上寫寫劃劃……吳老師提示了一下,然后微笑地看著我們,那笑容好象在說:“快動腦筋呀,想出來一點就舉手,說錯沒關系。”突然,一位女同學舉手了,老師笑著點了點頭又看了看我們,一位男同學也勇敢地舉起了手,接著又有幾位同學舉起了手,后來幾乎全班同學都舉起了手,吳老師滿意地點了點頭。你看,吳老師的'笑容神奇吧!
老師的笑會批評人,有一次老師說“我去辦公室一下,去去就來,你們要安靜點。”吳老師剛走出教室,愿本安安靜靜的教室里鬧翻了天,有幾拿出平時隨身攜帶的五子棋,兩個一伙,三個一群的下了起來;突然老師走了進來,教室里一下子變得十分安靜,老師站在講臺上,笑著注視著我們,好像在說:“我剛走,你們就大吵大鬧的,大家說說看,這樣對不對?”同學們慚愧地低下了頭。
吳老師的笑容還會說很多話,高興的時候,她的笑仿佛在說“這次比賽有進步,還要繼續努力。”生氣的時候,她的笑容仿佛在告訴我們:“做錯事要向人家說對不起。”關心我們的時候,她的笑容又發話了:“你有沒有受傷,不要緊吧?”
我十分喜歡吳老師,更喜歡她那會說話的笑容!
小學寫作文500字 篇8
竹子甩開關兒的手,“你要干嘛啊”“沒想干嘛”“那你干嘛把我拉出來”“我是怕……”“怕什么”竹子彎著腦袋質問著關兒,幻想著關兒關心的話語“我是怕你跟他們打起來了,會把我牽連進去”“啪”的一聲,關兒是聽不到的,那是竹子心碎的聲音“你是我見過的最懦弱的人,我一輩子看不起你”竹子向教室跑去,關兒張開嘴似乎想要說些什么,最終還是閉上嘴巴。
竹子跑回教室后,看見桌子周圍依然被女的包圍,竹子耐下性子大喊“全都給我走開”那些女的這才讓出條道來,竹子從那條從講臺前,到教室后的“長龍”中隱隱約約看到了倒塌在地上的桌子,和被水浸濕的課本,竹子捏緊了拳頭,“呦,要發火了啊,早就看你看不慣了”,竹子揮起拳頭打算打過去時,在空中被一只手抓住,是關兒,“放開我”竹子向關兒怒喊道,“不放”竹子將拳頭一揮,直向關兒的臉頰,關兒用一只手捂著臉,另一只手還緊緊抓住竹子,竹子也懵了“葉竹,你瘋了,敢打關飛,看我不好好修理你”關兒的鐵桿粉絲叫道,“啪”一個響亮的.聲音頓時讓整個教室安靜了下來,竹子臉上多了一個鮮紅的巴掌印,竹子將關兒推開,跑出了教室,關兒追了出去,“關飛,關飛……”身后傳來一陣陣挽留聲。
“竹子,竹子你在哪兒”天生靦腆,羞澀的性格讓此刻的他,不得不在偌大的學校,大聲叫喊,惹得一棟樓的學生趴在走廊議論紛紛,看見天空漸漸從太陽當空,到夕陽邊陲于天際,關兒依舊沒能找到,最后不得不派出一些老師一起去找,老師過來叫關兒回去上課。關兒拒絕了,老師也沒在說什么,全校都知道關兒已經將初中的課程,甚至高中課程都已經自習完了,關兒繼續尋找著,終于在學校的一片草地上找到了躺著的竹子,關兒嘴角終于有了一點弧度。
“你可真難找啊,差點讓我把學校翻過來”關兒挨著竹子坐下,竹子卻沒有任何反應,關兒將身子輕輕的側下身子下來,聽見了竹子淺淺的呼吸聲。“我還以為你死掉了呢,還真能睡,在這里也能睡著”關兒心想,找了一下午,關兒也累了,挨著竹子睡著了。
小學寫作文500字 篇9
今天,我們學校里不知為什么來了許多蜜蜂。它們都聚集在花壇里采蜜。同學們都非常喜愛蜜蜂,紛紛聚集在花壇周圍看蜜蜂。不知誰說:“我們捉幾只蜜蜂玩玩吧。”我們幾個皮大王立刻來了勁。于是,我們用紙折了夾子,兩只手指套進紙袋里一捏就可以把蜜蜂捉住,紙上還粘了許多雙面膠,可以粘住蜜蜂。
開始捉了,有的同學悄悄地走近花壇邊,不一會兒就發現了一只蜜蜂。那個同學靜悄悄地走到蜜蜂旁邊。他拿夾子迅速地一夾,夾到了蜜蜂。他高興地到一邊去玩蜜蜂了。我想,我也要捉一只玩玩。我也學著那個同學的樣子,悄悄第走到 花壇旁邊,看見了一只蜜蜂。我正想捉的時候,不知怎么回事,突然從身邊飛走了。我嚇得趕緊退到一邊。同學們都嘲笑我是個膽小鬼。哼,我才不理你們這些不講道理的人呢?誰不怕被蜜蜂蟄?要不你來試試?史玉桃說:“試就試,咱們騎驢看唱本――走著瞧。”說著,他便從口袋里掏出一個夾子,在花壇邊走來走去,突然停住了。他看見了一只大蜜蜂。他彎下腰,小心翼翼地把手伸向蜜蜂,用力一抓。那只蜜蜂好像神仙一樣,靈巧地飛走了。史玉桃往后一退。可蜜蜂緊追不放,好像是發怒了,“呼”地一下飛過去,狠狠地蟄了他一下。史玉桃疼得:“哎喲,哎喲”直叫喚。我哈哈大笑,想不到你史玉桃也會有今天!
我又想了一個辦法,用紙折了個大筒套在手上,躡手躡腳地來到一朵花下。一只勤勞的小蜜蜂正在花上忙碌地采蜜呢。我屏息凝視,等候在那里半天一動也不動。我以閃電般的速度伸手一抓。哈哈,蜜蜂終于被我逮住了。我正想玩的時候,突然一聲急促的.聲音傳過來:“快住手!蜜蜂是勤勞的。蜂蜜可以治咳嗽;蜂蠟可以做蠟筆、蠟燭,還有許多帶蠟的東西。”原來是班長陳佳慧。我的臉唰地一下紅了,低聲說:“對不起!我錯了!”我念念不舍地把蜜蜂放了。蜜蜂又回到花壇,好像在對我說:“你真懂事。”
小學寫作文500字 篇10
這是一段非常真實的故事,講述了作者來到小學以及回家的歷程。
我上一年級。我來到小學里的時候,學校里已經開始收作業本了,再說經歷之前,我先講一下我的作業本有哪些:語文系列(黃岡小狀元、語文書、拼音寫字簿、課文簿和小熊過橋(閱讀本))。收完作業本后就開始吃飯了,我拿出了飯盒,趴下等待。
吃完早飯,我把飯盒裝到飯盒袋里,順便上個洗手間,開始上課了,今天是星期二,第一節課上語文,我拿出了語文書和拼音寫字簿(練習簿),我們班主任姓鄭,上課鈴響了,鄭老師拿著課本走進了教室,并且說:上課,班干說:起立,我們異口同聲道:老師好!,班干說:坐下,我們坐下了。
今天學語文園地四,第89頁,鄭老師說:在上課之前,我們先復習上一節日月明,我們一起背:日月明,魚羊鮮,小土塵,小大尖,一火滅,田力男,人木休,手木看,二木林,三木森,二人從,三人眾。老師說:今天上語文園地四,咱們一起來找找看,有什么字都是木字旁,單人旁哪?,我說:林,老師說:對。十五分鐘過去了,下課鈴響了,我們又像上課時一樣喊:老師再見。
第二節上數學課,第五節上英語,大家一起看《愛探險的'多拉》,突然全班同學哄堂大笑,我一看,原來上面有只小企鵝叫麥琪,我們班剛好有個男同學也叫麥淇。就這樣兩個小時過去了,就開始吃午飯了,我又拿出飯盒
睡醒午覺后,我開始抄作業,第二節上品生,第三節上美術,畫公雞,放學了,我看了一會自己的字典,就回家了,我就這樣結束了這一天的旅程。
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