有關小學寫作文500字匯總七篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學寫作文500字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學寫作文500字 篇1

　　“臥似一張弓，站似一棵松。不動不搖坐如鐘，走路一陣風。南拳和北腿，少林武當功。太極八卦連環掌，中華有神功……”歲月的史書翻了一頁又一頁，遙想當年“東亞病夫”的帽子在炎黃子孫的頭上戴了多久。可在今日，我們中華兒女卻把中華武術精神弘揚到了世界各地。

　　今年暑假，我參加了“‘傅山杯’全國武術邀請賽”。在這場高手云集的大賽中，我受益頗深，感觸頗深。坐在比賽的看臺上，我心里的.激動難以掩飾。賽場上，參賽者躍躍欲試。有的壓一字馬，有的倒立，有的舞刀弄劍，有的耍猴拳，有的耍醉拳……

　　目光一轉，咦，那不是老外嗎，他們怎么也對中華武術這么感興趣?后來我才知道，這些老外有的來自俄羅斯，有的來自智利，有的來自新加坡。可見中華武術精神對他們的影響有多么深啊!

　　師父常常對我們說：“習武不輟!”我也銘記在心。我努力鉆研武術，領會其用意，努力把中華武術精神發揚光大。然而，在這樣一個信息與科技的時代，要做到這樣很難，但只要我們堅持不懈，孜孜不倦地鉆研，一定會有意想不到的果實。一天，師父和我們聊起了師爺的事，師父說：“師爺練武練到了爐火純青的地步，師叔們都望塵莫及，而我是望也望不見。武術里的東西很深，需要你們好好參透。”

　　很有幸，在這次比賽中取得了不錯的成績，在這里，我真心地說一句：“師父，謝謝您的教導。”

　　中華武術是項非物質文化遺產，需要更多的人去傳承它，保護它。我愛武術，我愛中華武術精神，我更愛繼承它的人們!

小學寫作文500字 篇2

　　“億億，起床了！咦？人呢？這孩子一大早跑哪兒去了？”媽媽推開房門驚奇地嚷著。

　　“媽媽！我在這兒啊！”不會吧！我的聲音怎么一下子變得這么小？我自己都聽不清，哎呦！這被子什么時候這么重了？壓得我都喘不過氣了，這樣下去可不行，我得想個辦法。我靈機一動，像發瘋似的往被子里鉆，啊！感覺舒服多了，休息片刻，我又繼續鉆，不是吧！怎么會沒有盡頭？今天真是個奇怪的日子，難道，我，我，我變小了？啊！我可不想當小不點兒啊！咦？那怎么有亮光？啊！太好了！我得救了，那亮光肯定就是出口，我躡手躡腳地跑了過去，啊！怎么這么高啊？像懸崖一樣陡，幸好我沒跑太快，好險，差點兒掉到床底下了，老天太保佑我啦！咦？那里有根好長的線耶！我順著線爬了下去，哇哈哈！我終于解除痛苦咯！太好了！咦？這里怎么有一面鏡子？我趕緊跑到它的面前，不會吧！我怎么變成了豌豆？人生真是太可怕啦！好冷啊！我要穿衣服！耶！那有一片葉子，我干脆穿上它吧！啊！終于不冷了！太好咯！

　　我的臉真粘那！該去哪洗洗呢？有了，去廁所的'大水桶里洗吧！我跑啊跑啊！終于跑到水桶邊，我又使勁爬啊！爬啊！又爬到了大水桶上，我把頭伸了進去，啊！真是太爽了！

　　咕嚕，咕嚕，我的肚子在喊餓了，我連忙爬上餐桌，哇！好大的面包！真像個蹦蹦床！我左啃啃，右啃啃，啊！好飽啊！我又爬到裝牛奶的杯子上，舔著灑在杯子外面的牛奶，啊！真是讓我大飽口福啊！

　　啊！我這個小豌豆的生活是多么艱難，但是我總能化險為夷，這也算是對我生命的考驗吧！

小學寫作文500字 篇3

　　我乘坐“22UFO”飛向土星，一個大型玻璃罩映入眼簾。來到玻璃罩下，UFO隨著一個通道進入罩內。哇！里面人山人海，我通過安檢走進大門，眼前的景象讓我目瞪口呆：一幢225層的太空賓館在北面，電影院、動物園、商場、農場各色各樣的建筑都有。

　　我一看表，已經是宇宙時間晚上6時35分，于是搭乘“光速大巴”來到太空賓館。太空賓館共225層，每層有環形的12個四維房間。我拿到房卡，一看是“200層——6號房”我既高興又擔心，說：“200層，要怎么上去啊！”我朝四周張望，“咦，那邊怎么有很多滑板呀！”我走近一看，原來把房卡插入滑板的插口，滑板就會把你送到相應的房間去。

　　我到了我的房間，躺在床上睡了一會兒，醒來時是宇宙時間晚上7時45分，我便打開電腦，查詢了有關“中國土星太空站”的資料后又躺下休息了。

　　第二天，我早早地起了床，來到太空動物園。重點參觀了國寶——大熊貓在太空動物園的生活如何。大熊貓們在太空站生活的多悠哉啊！有的熊貓嚼著美味的竹筍，有的小熊貓躺在媽媽的懷里依偎，還有的熊貓在爭“擂主”呢！

　　接著，我又來到了太空農場，這里當然都是太空蔬果啰！雞蛋像皮球一樣圓，茄子都挺著大肚皮，白菜的葉子又大又青，當然味道也不錯。參觀完普通蔬果，還有那些“接嫁”的`果實呢！有葫蘆根結的大西瓜，有馬鈴薯根結的又紅又大的西紅柿……太空農場的背面是太空牧場。哈哈，我和會飛的羊握手，和比我大幾倍的倉鼠猜拳，和十六只腳的螃蟹玩捉迷藏，真有趣！

　　玩轉了太空站之后，我來到食物店，這里的雞肉非常正宗，絕不添加任何激素，安全又營養，還有強健身體的作用。

　　“咦，雞腿呢？”我環顧四周，原來我邊寫作文邊睡著了。唉，如果真有這么輕松該多好！

　　只要我們努力學習，將來一定會有這一天！

小學寫作文500字 篇4

　　今天，我特別興奮，因為爸爸終于答應帶我去吃我夢寐以求的牛排啦！

　　爸爸說停車難，所以我們選擇了綠色出行——電瓶車。雖然天空中下著毛毛細雨，但我和爸爸一路上說說笑笑，一點也不影響我們出行的心情。“想好了今天去哪里吃了嗎？”爸爸轉過頭來再一次問我。“還是去沃爾瑪以前吃過的地方吧！”我毫不猶豫地回答，“因為那里可供挑選的好吃的特別多。”我一邊甩動著兩條小腿一邊大聲地說。其實我最惦記的還是那里各種美味的冰淇淋，嘻嘻……

　　終于到吃牛排的地方了，我突然聞到一陣撲鼻的香味。我摸了摸肚子，肚子不爭氣地“咕咕”叫了起來，好像在對我說：“我好餓！我好餓！”于是我們選了一個座位坐了下來，點了一份兒童牛排和一份雞排。點完之后，我就迫不及待地去挖我日思夜想的冰淇淋了。你們可知道，冰淇淋可沒那么好挖，我費了好大的.勁才挖了半小碗。

　　激動人心的時刻終于到了，我的牛排上來了。我兩眼放光，恨不得馬上就能大吃特吃。爸爸看著我這副饞樣，充滿愛意地對我說：“小心，還燙著呢！”我只能又吃了些其他的美食。總算可以吃了，我拿起刀就胡亂切起來。爸爸笑著說：“看你那饞樣，我教你怎么切，跟著學吧。”只見爸爸先左手拿著叉子叉進牛排的一個角固定住，再右手拿刀沿著叉子邊切下一小塊，最后將切下來叉在叉子上的一小塊牛排蘸上番茄醬。爸爸教了兩次我就學會了，這樣，我就可以痛快地享用美味牛排了。整塊牛排，我可是吃得一點也沒剩。在吃牛排時，我還拿了一些自己愛吃的東西，有爆米花、鴨腿、火腿腸、藍梅汁，還有水果。爸爸告訴我，我們要倡導光盤行動，能吃多少就拿多少，節約糧食，做一個勤儉節約的小學生。于是我和爸爸將拿來的美食全部消滅光了，吃得飽飽的。回味著牛排的味道，我們一路歡歌回家了。

小學寫作文500字 篇5

　　我的童年像一個大染缸，里面是五彩繽紛的，正是這些五顏六色的色彩給了我無限的快樂。

　　記得那是一個夏天，我和幾個小同伴去河里捕魚，打野鴨子。我們一路唱著《讓我們蕩起雙槳》高高興興地追逐著，嬉戲著。很快就來到了目的'地。我們拿出魚網，在河里巡回包抄，把魚趕到一起，然后就是魚死網破了。所謂魚死網破就是用一根棍子將網固定，幾個人把鞋一脫，把褲腿挽起來，一人一根棍子跳進水中，從沒魚的一頭打一個壩，然后岸上的人往有網的地方扔石頭，讓魚愛到驚嚇，接下來最重要的一步，打魚，幾個人敲著竹竿向有網的地方趕魚，魚就全部向網內鉆，我們再把網弄幾個小洞。小魚就會從洞里鉆出去，大魚便成了我們的戰利品，有的魚在鉆網時就會死去，所以我們就叫它魚死網破。

　　最有趣的是我們過河去打野鴨，幾個人手持木棍，一旦發現野鴨，大家同時向野鴨打去，野鴨就難逃一死了。

　　那一次，我們正準備打野鴨，突然從樹林里飛出幾天鵝來，我大叫起來：“快看天鵝，大家快看！”這時候夏新說，要是能打到天鵝就好了。姐姐卻一本正經地說：“打天鵝，我看你是賴蛤蟆想吃天鵝肉！趕快別想了吧。”夏新也知道這是不可能的有些沮喪，半天不和我們說話……

　　不知不覺已是下午了，我們個個懷著高興的心情回到了家，面對大人們的責罵，大家還是在偷著樂。因為雖然我們出去已經大半天了，衣服也滿是泥沙。但是我們自有我們的樂趣，不過這是大人們不知道的。

　　童年里的孩子們是否個個都這樣呢？

小學寫作文500字 篇6

　　從上幼兒園到現在，在我身上發生的事情有如天上的繁星 數也數不清。有一件事我怎么也忘不了，那是發生在二年級的事，我的語文老師告訴我了一個道理：學習是不能投機取巧的，要用正確的方法對待學習和考試，這樣的成績才是真實的'，如果只為了成績而放棄了誠實那是不值得的。你一定想知道我的語文老師是誰吧？她就是我的班主任陶老師。

　　陶老師扎著一條馬尾辮，長的不高且很瘦。

　　事情是這樣的：那是一節數學課，數學老師不在學校。陶老師就讓我們考試。在學習上，我的語文考試每次都是非常優秀的，為了不讓陶老師為我的語文成績下降而感到失望，考試時我是出了渾身的解數，可我還是被最后一道題難住了。我用異樣的目光祈求陶老師告訴我答案，而陶老師那炯炯有神的眼睛的回答卻非常令我失望。陶老師回答我的目光好像是：人的誠實是非常可貴的，是不能用分數來相比的，如果只為了分數丟掉金一般的誠實的話，那你就會一而在，再二三，時間一長就會每次考試都會作弊，所以我就不能告訴你答案。但是我失望了一會兒，又想出了一個只有差生才能相處的餿主意：因為最后一道題是課本上的，所以我打算偷看，我正打算要偷看時，陶老師臉上的笑容不見了，意思好像是：昀皓，在這樣老師就要生氣了！于是我就把課本收了起來陶老師的臉上又有了笑容，意思好像是：這樣才是好孩子，這樣我左思右想，終于想出了最后一道“難題”的正確的答案，又得了一次優秀。

　　陶老師謝謝您，是您讓我懂的了學習是不能投機取巧的，更不能丟掉金一般的誠實。雖然這件事過去兩年了，但我還是忘不了。陶老師謝謝您教育了我。

小學寫作文500字 篇7

　　在我眼中，我的媽媽是個很復雜的人。

　　我的媽媽最大的特點就是很愛讀書。她讀起書來如癡如醉，非常入迷。這個時候，無論你和她說些什么話，她都聽不進去，她早已經沉浸在書的世界里。我的媽媽不愛玩電腦游戲，也很少看電視，只會利用一切空閑的時間讀書，就是早上蹲廁所時也寸步離不開她心愛的寶貝----書。

　　我的媽媽有很多種性格，變化多端。她高興時像只兔子一樣溫柔可愛，若是不高興呀，可就像獅子一樣兇猛嚇人了。如果我最近一段時間乖巧懂事，作業認真，表現良好，媽媽就會對我又抱又親，還會帶著我去買很多好吃的、好玩的東西。我多希望媽媽能永遠這樣呀！可天有不測風云，一旦我考試沒有考好或者是做了什么錯事，我的媽媽要么會火冒三丈，戳著我的腦門數落我；要么就是一言不發，那張臉陰沉得可怕；要么就會噼里啪啦狠揍一通，直到把我打哭為止。有時還是數管齊下，非得讓我親口承認了錯誤，表示悔改不可。為此，我還恨過我的媽媽。現在我理解了媽媽的苦心，媽媽都是為了我好，我真不應該責怪她！

　　我的媽媽要是心情不好，就是誰說多少好話，她也一聲不出。有一次，在去學校的路上，我坐在電動車的`后座上，往遠處看去，茂盛的樹木環繞著村莊，一片蔥蘢。我忍不住對媽媽說：“你看，風景多美呀！”我的媽媽過了半天才甩出了一句：“別理我，煩著呢！”

　　我的媽媽很愛發脾氣，就是一點小事也計較，連我的爸爸也怕她三分。一天早上，天氣變冷，我的爸爸找衣服，把衣柜翻得亂七八糟，這下可惹急了我的媽媽。要知道她可是個做事井井有條，衣服也摞得整整齊齊的人。只聽她大聲嚷道：“誰讓你翻了？真是亂死了！”我的爸爸不知道應說什么了，轉身就出去了。后來還是我拉了拉他倆的手，他們就和好了。

　　瞧，我的媽媽就是這樣的一個人！

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