小學寫作文700字

時間：2023-03-26 05:05:38 寫作作文我要投稿

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【精品】小學寫作文700字集合9篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學寫作文700字9篇，希望對大家有所幫助。

【精品】小學寫作文700字集合9篇

小學寫作文700字篇1

　　蜘蛛是一種很弱小的動物，但它在很遠古時代就已經存在了。為什么它依然存在呢？下面，讓我來給大家講一個蜘蛛的童話故事吧。

　　從前，有一只蜘蛛找到了森林中一棵枝葉茂盛的大樹，它慢慢地爬上了樹干，當它找到兩根適合織網的樹枝時，它開始吐出絲來。它一邊吐一邊后退，從上面那根樹枝退到下面那根樹枝，銀白色的細絲在清風中輕輕擺動，美麗極了。這時一只小松鼠跑了過來，說：“你看你這么半天才吐了兩根絲，多辛苦呀，快別織了，和我一起玩吧”，蜘蛛看了小松鼠一眼，說：“正是因為慢，我才要堅持，不能偷懶”。

　　這時，風來了。它好象故意要和蜘蛛作對似的，“呼”的一聲，就把蜘蛛剛吐出的兩根絲吹斷了。蜘蛛一下子掉了下來，幸好被剛剛吐出的細絲粘住，吊在半空中。它劃動著八條細腿，順著細絲漫漫地爬了上去。小松鼠嚇得躲在樹洞里，哆哆唆唆地說：“你看，多危險呀，你還是像我一樣，找一個樹洞，多好呀，別在自己織網了”。蜘蛛搖搖頭說：“不！我必須要靠自己的努力，來建造一個美麗的家園”。

　　蜘蛛的話，被風聽見了，風很感動，悄悄地走了。

　　見風停了，蜘蛛又開始吐絲，它是那樣的認真，那樣的仔細，那樣的有耐心。時間一點點的過去了，天黑了下來。一根根的細絲組成了一張美麗的網，網的每個格子都是那么勻稱。看著快要建成的家，蜘蛛心中充滿了喜悅。

　　誰知這時，雨又來了。碩大密集的雨點把蜘蛛快織好的網砸斷了。斷破的絲網掛在樹枝上搖來搖去，蜘蛛沒有害怕，只是緊緊地把自己沾在破爛的細絲上，以免自己被雨點砸下樹去。

　　雨看見蜘蛛這么頑強，也不忍心再搞破壞了，它收住了雨點，也悄悄地離開了。

　　見雨停了，小松鼠才爬出樹洞，它看著破爛的`絲網，惋惜地說道：“看，你不聽勸告，吃大虧了吧，放棄吧！”，蜘蛛沒有答理它，而是默默地又開始吐絲，因為它只想快點把網織好，那樣就有了美麗的家了。

　　太陽公公漸漸從山那邊爬了上去，天亮了。蜘蛛的家園終于織完了，七彩的陽光灑在上面，閃閃發亮，真象一幅美麗的絲織畫。小松鼠吃驚地看著陽光下閃著金光的絲網，羨慕地說：“真佩服你呀！你是那么的頑強，那么的不怕挫折，那么的堅持不懈。”

　　蜘蛛聽了，也開心的笑了。

小學寫作文700字篇2

　　有一首歌的名字叫《讓世界充滿愛》，歌詞中唱到“只要人人獻出一點愛，這世界將會變成美麗人間。"這是多么美好的憧憬啊！以前，我都不相信這些，幫助別人也能快樂？可是就是一件小小的事，讓我覺得自己以前的想法都是錯的。

　　那是發生在雨天的事，好大的雨！本來高高盤旋在樹上的牽牛花，此時也被甩了下來，凄慘地縮成一團，那粉紅色的衣裙沾滿老污泥，暑假我參加了補習班，想不到竟遇到了這樣的鬼天氣；剛才還是晴空萬里，僅一轉眼的'功夫，老天爺的臉就變了。此刻，風刮得更大了，大樹在劇烈的搖晃。老師不安地望著窗外，好不容易雨漸漸小了，他趕緊讓我們回家，于是大家不管三七二十一，沖出了教室，教室最后只剩下我和另外兩個女同學。我咬咬牙也鉆進了雨簾，雨姑娘好像故意捉弄人，又“沙沙”地下了起來。走上去一步打得我睜不開眼睛，地上滿是泥水走一步滑三步。

　　忽然，我隱約看見前面有一個人影，舉著一把傘，我心里一動：莫非是媽媽來接我了？我激動的向前奔跑。“李唯?李唯？”媽媽在焦急地叫我的名字。媽媽迅速地遞來一把傘，我欣喜地從那兩個同學身后擠了過來，接過這把傘。媽媽關切地掏出一件外套說：“別凍著了，快穿上。”這時媽媽發現了我身后的同學:“哎呀，看那兩個孩子渾身都淋濕了，咱倆擠一擠用一把，把另外一把借給她們用吧.”我聽了，悄悄地說：“咱們跟她們素不相識，給她們干什么。”“唉，你這孩子，別人有困難就應該幫助嘛。”我撇撇嘴，又把話咽到了肚里，媽媽停下來，讓我去招呼那兩個同學，她倆喜出望外，趕緊跑過來。于是，那兩個同學撐著我們的傘走在前面，我和媽媽走在后面。走到一個公交車站，兩個同學停下，連聲向我們道謝，媽媽笑了，然后拉起我向遠處走去。

　　我發覺自己的心情很好，像做了一件無比快樂的事情。透過這件事，許許多多的道理匯成一句話：真誠地關心體貼他人，自己快樂無比。我感謝媽媽，是她用世上最好的方式也是最簡單的方式讓我明白了這一點。在此請允許我再一次說聲：“媽媽，謝謝您！”

小學寫作文700字篇3

　　記得小的時候我的身體很不好，感冒就像家常便飯，出入診所更是平常。媽媽總是陪著我一起去打吊針，每一次媽媽總是把我送到診所后，再回家做飯然后再把飯給我送到那，每一次總是一口一口的喂我吃，看著媽媽一口一口的吹著勺子里的飯的樣子，看這媽媽頭上的汗像斷了線的珠子似得不停的往下掉的時候，我得眼淚像泉涌一樣奪眶而出。媽媽看到后神情緊張地問我是不是哪里痛，我搖著頭撲向媽媽的懷抱，而媽媽嘴里說著傻孩子手卻緊緊地抱著我，當時感覺好像時間就靜止在那一刻，屬于我和媽媽的一刻，美妙的一刻。

　　還記得小學四年級的時候，一次早上我覺得渾身發熱。自己不在意。在我準備上學的時候，媽媽看到我那紅彤彤的臉時，用手摸了摸我那滾燙的額頭。沖著我慌忙地說，“走，我帶你去看病。”我連忙拉著媽媽說；“媽媽，現在太早了，診所還沒開門呢，況且我還要上學呢。”還沒等媽媽回應，我就沖下樓去了，等到媽媽跑到大門口的時候，我已經坐車上學去了。到了學校感覺好難受。

　　頭又熱又重臉上火辣辣的，渾身沒力氣，感覺好像快癱到那了。在我迷迷糊糊的時候，我看到遠處有一個熟悉的'身影正急忙得從校門口跑來，一眨眼的功夫，那個人出現在我得眼前。媽媽，是媽媽。媽媽一邊向老師解釋，一邊用急切的眼光看著我。一會媽媽走了過來，手里拿著藥和一杯熱騰騰的白開水。和小時候一樣看著媽媽給我倒水的樣子，看著媽媽頭上的汗像斷了線的珠子似得不停的往下掉，我同樣的含著淚水撲向了媽媽的懷抱。那時候我多么想對媽媽說一句：“媽媽，謝謝你，我愛你”但是話到嘴邊又咽了下去。

　　我就像是一條干涸的小溪，是你不停的給我灌溉，把水一滴一滴積累起來，而匯成了一條真正的小溪。

　　你就像天上的月亮，而我則是一顆不起眼的星星，在你的照耀下，我要經過磨練和努力，才能成為無數顆星星中最閃亮的一顆。

　　你的愛是一條緩緩流淌的小河，而我就是小河里的一條無憂無慮，快樂成長的小魚。

　　無數感激的言語，在你面前似乎都顯得蒼白無力.太多太多的感謝，說也說不完，你永遠都是我的導引者，永遠在我的身邊是關心、愛護我。

　　天下有許多父母都是如此，他們一直對子女都是默默貢獻，讓作為子女的我們齊聲說：“感謝你們一直的照顧，你們永遠都是我們的根源與支柱！”

　　愛我們的父母吧！因為父母給了我們無私的愛；感謝我們的父母吧！因為我們想要一片樹葉，父母卻給了我們整個藍天！

小學寫作文700字篇4

　　我一起床，匆匆刷好牙，洗了把臉，風卷殘云般吃完了早飯，迅速去向家里的“長住客”問早安。這位如此受到重視的“長住客”是誰呢？它就是我的小烏龜。

　　小烏龜到我們家已經三年了，早已是這個家中不可或缺的一員。我照顧小家伙也已經三年了，早已從學徒到了可以當養烏龜的小老師了。不信你看，小烏龜那搖頭晃腦、四處爬動的得意樣就證明了它身體健康、精力旺盛了。

　　小烏龜不僅活潑好動，還長了一副惹人喜愛的樣子。它的背是墨綠色的，還夾雜著幾條明亮的檸檬黃。頭上有兩條橙色略偏紅的條紋，橢圓形的.，猛一看好像是一對眼睛。它那仿佛經設計師搭配過的體色，再加上被“健身教練”調教過的各種滑稽又淘氣的運動操，為我們帶來了很多歡樂。

　　此時此刻，它正趴在那里一動不動。根據以往的經驗，只要把它放到太陽下曬一會兒，它自己就會蘇醒過來，開始慢慢活動。先試試這一招吧，我把它放在陽光下，就先去干其他事情了。一會兒過來看看，還沒動。這下我納悶了，怎么回事？也沒有生病呀？

　　想想往常這個時候，肯定不是小烏龜休息的時間。那此招不靈就換一招了。我把它放進了魚缸，守在旁邊，只見小東西還是縮在殼里，像塊石頭一樣直接沉了下去。這是怎么回事？看來前兩招都沒引起小烏龜的興趣。

　　只好試試最后一招了。我把小烏龜從魚缸里撈了出來放在地上，悄悄把龜糧放在它的不遠處。沒一會兒，它的腿伸出來了，頭一點一點也探出來了，東嗅嗅西聞聞，很快向龜糧方向爬去。我用指頭摁住它，小東西腿腳使勁掙扎了幾下發現動不了，感覺背上有東西壓著，猛一轉身，頭對著我的手指就想咬下去。我趕緊手指一縮，只見小烏龜以遠超平常的速度向龜糧撲去，幾大口就把龜糧吞到了嘴里。唉，為了吃，我的小烏龜也用上了孫子兵法——聲東擊西。

　　嘴里的龜糧很快吃完了，小烏龜定了一下，開始四處探頭，一會兒確定了方位，爬到我這里。抬著頭，可憐巴巴地看著我，不時用前爪碰碰我。看著它那眼巴巴的樣子，再加上可愛的小動作，我立馬敗下陣來，把剩余龜糧也一股腦兒給了它。唉，為了吃，我的小烏龜還學會“賣萌”了。

　　這就是我家的小烏龜，陪伴了我三年，它用了三年的時間出盡招數，只為了吃！

小學寫作文700字篇5

　　今天的班隊課上，我們舉行了“好歌大家唱”的主題隊活動，這是繼開學以來，由組織委員王志越和文藝委員陳瑤獨立操辦的第二次主題隊活動。說實話，原本已經做好我來主持的準備，沒想到這準備基本上沒有派上用場。

　　拿著手寫的一張紙，兩個人就站在了臺上，開始了主持。第一個節目報的是羅東獨唱《天與地》，沒想到，一下上了三個：羅東、蘇俊超、錢龍龍，歌曲也變成了《風云決》。三個小男孩手持著早就準備好的`歌詞，有模有樣地唱著，一時間我竟有些恍惚，此時在臺上的他們是多么認真，頗有些歌星的范。尤其是蘇俊超，聲音響亮，咬字清楚，讓人刮目相看。

　　一首中文歌之后，便是呂俊青和安炘揚的英文歌曲演唱。兩個女孩聲情并茂，還有分有和，顯示出了在合唱隊長期訓練的功底。

　　唱完外國歌曲，李金夢、景馨霆等五位同學的愛國歌曲也閃亮登場了。歌聲尚顯稚嫩，但她們那么專注，那么用心地唱完了整首歌曲，大家還是情不自禁報以了熱烈的掌聲。

　　個人秀表演完了，主持人宣布進入了互動環節。大概就是由一位同學做提議，然后由大家來演唱。這下，大家的情緒一下子被點燃了。如果說剛才是純欣賞，那么此時教室真正成了大家的舞臺了。大家先后演唱了《打麥歌》、《天下的媽媽都是一樣的》，還有《七子之歌》。歌聲嘹亮而飽含深情，看來音樂課都學得不錯。尤其是《打麥歌》，特別具有民族風味的一首歌，由三位合唱隊的同學領唱，全班同學和。那一刻，我恍如聆聽了天籟般。

　　第三板塊，兩個主持人安排了一個點歌環節。說是點歌，其實是自己點，自己唱。羅文龍又上來了，李金夢又上來了……看著這些孩子，我一次又一次地笑了。

　　一節課的時間很短，在歌聲中不知不覺就結束了，內心感到無比幸福和滿足。我想有這么多孩子喜愛音樂，有這么多孩子親近歌聲，那這些孩子的心中一定裝滿陽光，充滿希望！雖然我不是個擅長歌唱的人，但在我的內心卻無比向往歌聲，我希望我班上的孩子喜歡唱歌，希望我們五（3）班的孩子生活中永遠充滿歌聲！

小學寫作文700字篇6

　　我有一個好閨蜜。我有一個最好的朋友，她叫李佳怡。她的眼睛大大的，撲閃撲閃的，像天上的星星一樣明亮，純潔；頭發烏黑烏黑的，像一條瀑布，直瀉下來。她是我在班里最好的朋友，不論什么時候，她都是我的閨蜜，一輩子的朋友。我記得有一次：那天天氣很好，但是人就不那么好。那天在學校，中午吃完飯，我和趙夢琪一起回教室，然后韓佳玉跑過來跟我說：李佳怡吃飯的時候說你的壞話。我當時有點不信，我就去問佳怡，佳怡說不是她說的，是吳迪說我有一個好閨蜜。我有一個最好的朋友，她叫李佳怡。她的眼睛大大的，撲閃撲閃的，像天上的星星一樣明亮，純潔；頭發烏黑烏黑的，像一條瀑布，直瀉下來。她是我在班里最好的朋友，不論什么時候，她都是我的閨蜜，一輩子的朋友。

　　我記得有一次：那天天氣很好，但是人就不那么好。那天在學校，中午吃完飯，我和趙夢琪一起回教室，然后韓佳玉跑過來跟我說：李佳怡吃飯的時候說你的壞話。我當時有點不信，我就去問佳怡，佳怡說不是她說的，是吳迪說的。我去問吳迪，吳迪說是佳怡說的。我跟佳怡說；你跟我說實話，我不會怪你，你要是對我說假話，我們倆個以后沒有關系。我說著說著，佳怡哭了，佳怡哭著跟我說；曉彤，真的不是我說的`。之后，我搞清楚了，不是佳怡說的，我誤會她了。

　　佳怡，對不起。我不該誤會你，我不該給你弄哭。我想跟你說；嘉怡我們是好姐妹，好閨蜜。永遠都是，原諒我吧！我知道我錯了，雖然你不說是我錯了，但是我知道，我把你弄哭了，你一定那時候很傷心，我以后不會再讓你的眼淚流出來，相信我！的。我去問吳迪，吳迪說是佳怡說的。我跟佳怡說;你跟我說實話，我不會怪你，你要是對我說假話，我們倆個以后沒有關系。我說著說著，佳怡哭了，佳怡哭著跟我說;曉彤，真的不是我說的。之后，我搞清楚了，不是佳怡說的，我誤會她了。佳怡，對不起。我不該誤會你，我不該給你弄哭。我想跟你說;嘉怡我們是好姐妹，好閨蜜。永遠都是，原諒我吧！我知道我錯了，雖然你不說是我錯了，但是我知道，我把你弄哭了，你一定那時候很傷心，我以后不會再讓你的眼淚流出來，相信我！

小學寫作文700字篇7

　　王老師是我們的英語老師，她從一年級就開始教我們，自此已經六年了。王老師的頭發短短的，長長的睫毛下面有一雙水汪汪的大眼睛。一張能說會道的嘴巴，總是掛著令我們感到親切的笑容。

　　王老師講課幽默風趣，時不時會加上一段精彩的課外知識，大家都聽得津津有味。

　　王老師不但講課幽默風趣而且很少批評同學，她總是進行說服教育，讓大家知道錯在哪？自覺改正錯誤。有一次，因為明天要春游，同學們都非常的'興奮，上英語課的時候，大家沒有專心的聽講，都在不停的講話。這時，王老師舉起手，做了一個停止說話的手勢，等大家靜下來，她和藹的對我們說：“同學們，我知道因為明天要春游了，你們都比較興奮，但我希望大家能克制一下，將這些話留到明天再講，到時候我一定會和大家一起討論。好么？”經王老師這么一講，大家都安靜下來，大家還互相提醒：“不能說話，老師這么尊重我們，不能讓老師失望。”

　　王老師不僅尊重同學，而且特別有耐心。記得有一次，我因為生病很長時間沒來上課，等到病好可以上學了，面對著英語書，我只有在心中暗暗焦急，書上的單詞我幾乎一個都不會。忽然，一個溫和的聲音傳到了我的耳中：“倪蕙心，你下課來我的辦公室補課吧！”我頓時感到一陣欣喜，慌忙之中高興地點了點頭。下了課，我連蹦帶跳，高高興興地來到了英語辦公室。一進辦公室，王老師見了我，馬上叫我坐下，并關切的問我：“病好了么？”我點點頭，“那一定要多喝水啊！”老師又說。隨后，開始給我補課。她先了解我不明白的的知識點，然后針對不懂的地方進行逐一講解，王老師講的詳細而透徹。講解過程中還不停的問我：“這個地方會了吧！”“現在這個句子明白了吧！”等。聽完老師的講解，我頓時豁然開朗，問題迎刃而解。然后，王老師又給我復習了以前的功課，最后十分認真的教我做練習題。補完課后，王老師又輕輕地摸摸我的頭，和藹可親地說：“雖然現在知識學會了，但回到家可別忘了復習啊！”

　　我們的王老師就是這樣一個和藹可親、知識豐富、認真負責的老師，在她的帶領下，我們更加熱愛英語了。老師對我們嘔心瀝血，讓我想起了一句話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。王老師的所作所為使我對王老師充滿了感激和尊敬也是我暗下決心，一定要好好學習，絕不辜負老師對我的期望。

　　感謝王老師給了我這樣一段難忘的師恩！

小學寫作文700字篇8

　　小時候，每每夏日的清晨，把我從夢中叫醒的，總是窗外那嘰嘰喳喳的小鳥，那時覺得再尋常不過了。可最近幾年，在我們抬頭仰望的目光中，再也很少搜尋到鳥兒那輕盈矯健的身姿；側耳聆聽，再也很難聽到鳥兒那高亢嘹亮的歌聲了。是誰？是人類！是貪婪無知的人們釀造了這一惡果。

　　人們啊!你們為什么要破壞鳥類的生存環境，為什么要捕殺鳥類？鳥兒不是我們人類的好朋友嗎?它們為我們帶來了動聽的音樂，為我們帶來了一道道美麗的風景，為我們捕捉莊稼的害蟲。許多鳥還會準確地預報天氣，成為不需要報酬的小氣象站。例如晴天的早晨，麻雀跳躍歡叫，預示天氣繼續晴好。它們為我們付出了太多太多，而我們人類對它們，又做了些什么?

　　俗語說“勸君莫打三春鳥，子在巢中盼母歸。”每逢春天來臨，鳥兒們開始繁育后代了，雛鳥的父母們整天在林中飛來飛去，忙著為巢中的孩子尋找食物，忙著為孩子筑溫暖堅固的窩。如果我們為了滿足自己一時的貪欲，隨意地捕殺，那么，巢中那些嗷嗷待哺的雛鳥，不正如同那失去了父母的嬰兒，等待它的將會是極其悲慘的結局嗎?

　　天空中鳥兒是那樣的自由自在，無憂無慮，可又有誰會想到過它們背后的艱辛。森林被毀壞，環境被污染，它們的棲息地在何處？它們只能不停地尋找住處，拼命地找，終于找到了，可不久之后，那片森林又將被人們砍伐，它們永沒有安寧之地。人們啊!我們為什么不能給鳥兒一個安寧的家呢?“百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。”歐陽修的這首詩寫出了鳥兒向往自由，憧憬飛翔的`愿望。更警示了我們，不要做傷害鳥兒的罪人。世界因為有了鳥兒更加美麗，但也會因為失去鳥兒而黯然失色。真到了“千山鳥飛絕”的時候，我們還會聽到醉人的鳥語，看到千姿百態的鳥兒嗎?這個昔日五彩斑斕的大自然還完整嗎?這個養育我們的地球還完整嗎?

　　人們啊，我們不要再做那兇狠，殘暴的劊子手了！讓我們一起關心鳥類，保護鳥類，給鳥兒們一個自由的生存環境，給它們一個廣闊的天空，任鳥飛翔！