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【精選】小學(xué)寫(xiě)作文400字集錦七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)寫(xiě)作文400字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇1
在我記憶的天幕上，閃爍著無(wú)數(shù)顆耀眼的星星，每一顆星星都蘊(yùn)藏著一個(gè)美麗的故事，有令人難忘的，有令人開(kāi)心的，更有令人煩惱的'。
一天，我突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)，頓時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻??團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。要知道，老師說(shuō)過(guò)，不帶課本上課，是要罰寫(xiě)作文的！可我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也不見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)的蹤影。
正在我六神無(wú)主之時(shí)，老師踏著上課鈴聲，笑吟吟地走進(jìn)了教室。我不敢正視她的眼睛，心里像十五只吊桶打水??七上八下。情急之下，我順手拿了本數(shù)學(xué)書(shū)，套上包書(shū)紙，企圖蒙混過(guò)關(guān)。
課堂上，老師娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著課文，可我連一個(gè)字聽(tīng)不進(jìn)去，只是一個(gè)勁地看著手表，期盼著早點(diǎn)下課。雖然表面上我裝得若無(wú)其事，可是我再也不像平時(shí)那樣積極舉手發(fā)言，連朗讀也只是下意識(shí)的動(dòng)動(dòng)嘴。也許是我的異樣引起了老師的注意，她居然一邊講課，一邊向我的座位走來(lái)。看著老師那疑惑的神情，我不斷地在心中祈禱：別過(guò)來(lái)，千萬(wàn)別過(guò)來(lái)！此時(shí)，我的臉漲得通紅兩腿也不禁打起了顫。
俗話說(shuō)得好：“紙是包不住火的”，我那本假冒的語(yǔ)文書(shū)終于露了餡，我也終于嘗到了罰寫(xiě)作文的滋味。
這就是粗心帶給我的煩惱。
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇2
今天，我們穿著校服走到了教室。一眨眼的功夫時(shí)間就來(lái)到了下午。我們?cè)诙喙δ芙淌业戎腿说牡絹?lái)。
看這是從德國(guó)來(lái)中國(guó)比賽的布麗塔.海德曼小姐，在每天的'訓(xùn)練中拿到了冠軍，可她也來(lái)到都江堰來(lái)參加環(huán)保活動(dòng)。
小月姐姐問(wèn)：“你們想不想和我一起做游戲？”我們個(gè)個(gè)都舉起手來(lái)說(shuō)：“我我……”。小月姐姐找出幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始做游戲，她問(wèn)了問(wèn)，說(shuō)出了A還是B對(duì)。開(kāi)始了，又一些人跑到了A的后面，還有兩個(gè)跑到了B的后面。小月姐姐說(shuō)：“是A對(duì)。”于是，在B后面的人就被淘汰了。她又出了一道道題說(shuō)：“你們太聰明了呀！是B對(duì)。”到了最后一道題，同學(xué)們都呆呆地站在上面，忽然，有人說(shuō)：“A對(duì)。”她們就跑到A的后面。又有人說(shuō)：“B對(duì)。”有一些人跑到B的后面，這時(shí)教室里靜得鴉雀無(wú)聲。有人跑到A的后面了。小月姐姐說(shuō)：“你們要不要聽(tīng)最后的答案。”“要。”他們異口同聲地說(shuō)。小月姐姐說(shuō)：“太棒了，正確。你們每一個(gè)人都有禮物來(lái)做紀(jì)念。”每個(gè)孩子都高興地笑了。
這個(gè)禮物是種下一個(gè)環(huán)保的種子，讓環(huán)保種在自己的心底，愛(ài)護(hù)環(huán)境，地球媽媽像你一樣會(huì)生病，不去愛(ài)她時(shí)不可能的。地球媽媽也會(huì)生氣，在生氣時(shí)冰山融化，大地干枯……這真的太可怕了！我們要好好的去看看她，去愛(ài)護(hù)她。
不要再讓地球媽媽生病，好嗎？
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇3
少兒頻道推出《好朋友》以來(lái)，以豐富貼近的內(nèi)容，親切自然的風(fēng)格，受到了小朋友們的歡迎。
這學(xué)期，蘇少兒頻道《好朋友》欄目走進(jìn)了小營(yíng)小學(xué)。
這天小營(yíng)小學(xué)格外喜慶，張燈結(jié)彩、人人臉上洋溢著燦爛的笑容。一曲《找朋友》拉開(kāi)了少兒節(jié)目著名主持人月亮姐姐、林子姐姐與杭程哥哥、陽(yáng)光哥哥與同學(xué)見(jiàn)面會(huì)的序幕。
在節(jié)目主持人與同學(xué)們共同參與的一個(gè)個(gè)精彩節(jié)目中，歌聲、笑聲，此起彼伏，一浪高過(guò)一浪。有反映學(xué)校特色的，也有同學(xué)自編的小節(jié)目。
“一、二、三、四……”洪亮的喊聲想徹整個(gè)操場(chǎng)。看，同學(xué)們?cè)诒硌萃湫蹓训能婓w拳，那一招一式，還真像一名名威武的戰(zhàn)士。得到了全場(chǎng)熱烈的掌聲。“伸出左手打右臉，伸出右手打左臉……”，“哈哈……”什么那么好笑，瞧，倆位同學(xué)在表演雙簧呢。那為表演的同學(xué)一個(gè)勁的.配合配音同學(xué)打著八掌，配音同學(xué)樂(lè)的暗自偷笑。我們也捧腹大笑，這時(shí)那位同學(xué)好像才醒悟過(guò)來(lái)，一臉委屈、憤怒的樣子，氣的直跺腳。還有同學(xué)和主持人互動(dòng)的節(jié)目---踢球，體現(xiàn)了學(xué)校的特色，“哦，又贏了。”“不對(duì)，還有一球呢”“不要進(jìn)。”嗖的一聲進(jìn)了。真掃興。另還表演了許多節(jié)目，不能依依說(shuō)。
今日真讓人難忘。
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇4
生活就是一本書(shū)，從中，我們能得到許多啟示。 記得一次我們到外婆家過(guò)暑假。那天天氣炎熱，我們做好去山上避暑的準(zhǔn)備。雖說(shuō)天氣炎熱，可一進(jìn)山，忽然寒冷下來(lái)，讓人不得不穿上外套，以免著涼。山上有許多樹(shù)木，大多是松樹(shù)、楓樹(shù)，灌木叢中偶爾會(huì)跳出松鼠，讓你心中一驚。我們走在泥石路上 ，陽(yáng)光從樹(shù)木枝葉間的空隙中透射下來(lái)，在地上射出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的'光圈，使人很舒適。 不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)來(lái)到了涼亭里，我一到?jīng)鐾ぃ推炔患按苋ド搅种校夤搽S我而去。我們走過(guò)毛竹林和楓樹(shù)林，來(lái)到一片“花海”。說(shuō)是花海，只不過(guò)是鄰村的培育場(chǎng)而已。可是卻十分漂亮，其中有丁香、郁金香和平常不起眼的蘆薈。我上前摘了一朵郁金香，正要去聞時(shí)，外公跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，這花可不能多聞。”我疑惑不解，外公馬上解道：“郁金香的花朵有有毒堿，過(guò)多接觸會(huì)使人毛發(fā)脫落。”我拿起丁香時(shí)，外公又說(shuō)：“這花也不好，會(huì)在夜間散發(fā)刺激嗅覺(jué)的微粒，對(duì)高血壓的人很不利，真正的好花是蘆薈。”“可蘆薈既不漂亮，也不起眼。”雖然蘆薈隨處可見(jiàn)，也不是很漂亮，但它對(duì)人們最有用的。它能全面調(diào)節(jié)人體免疫力，還能促進(jìn)血液物質(zhì)循環(huán)，排毒養(yǎng)顏，好處數(shù)不勝數(shù)，不象只看不中用的一些花，要對(duì)人們有用才行。 外公的話讓我受益非淺。是啊，雖然那些花外表光鮮亮麗，可內(nèi)在卻很丑陋。比如說(shuō)蘑菇，有一些很平常，卻對(duì)人們十分有利，可有些很美，但卻暗藏“殺機(jī)”。
生活，讓我們受益匪淺，豐富我們的知識(shí)……
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇5
世界上究竟有多少水呢？我也不是很清楚，但是，水不可能是無(wú)限的，總有一天我們也會(huì)把世界上的水源用光的，所以，我們要節(jié)約用水，人人有責(zé)。
假如世界上只有一些人有水，那么這些水就會(huì)變成無(wú)價(jià)之寶，這時(shí)送給你金銀珠寶你也會(huì)不要，因?yàn)檫@時(shí)候才知道水是最重要的。
假如世界上沒(méi)有水，那么所有的大江小河都會(huì)干涸，所有的動(dòng)物應(yīng)為沒(méi)有水而死，所有的植物都成硬殼了，人類(lèi)沒(méi)有動(dòng)物和水果蔬菜的'營(yíng)養(yǎng)，也會(huì)慢慢的滅亡，世界上再也沒(méi)有一片生機(jī)勃勃的景象了。
沒(méi)有水就什么也沒(méi)有，雖然有很多零食，但那些卻又不解渴。雖然現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，有人降雨水，或許還可以生產(chǎn)水，但都是要靠天氣如何的呀。
我們中國(guó)就有許多干旱地方，比如河南，那個(gè)地方真是叫天不下雨，那里一的月都沒(méi)下過(guò)一場(chǎng)雨，地面就像餅干一樣一碰就碎，小鳥(niǎo)都干的從天上掉下來(lái)了，沒(méi)有水的池塘，里面的魚(yú)都是骨頭了，人也都和魚(yú)差不多一樣了。人不是可以吃飯嗎？不對(duì)，飯是有糧食變出來(lái)的，那里的糧食因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)不能吃了，現(xiàn)在才知道沒(méi)有水是多么可怕呀，如果沒(méi)有水，那么人類(lèi)就不能生活了。
節(jié)約用水，人人有責(zé)，我們大家一定要養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣！我建議大家不要太節(jié)約用水了，因?yàn)槌燥埱昂笠盟磮?bào)紙前后也是要用水的。
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇6
夢(mèng)幻般的夢(mèng)境中，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)他的背影，桃花落下，伴著微風(fēng)，忽起忽下，漸漸地看不清他的背影……我留下地是優(yōu)悠的微笑。
睜開(kāi)眼睛，他又走了，每一次他都出現(xiàn)你的視野中，隨著，又被和風(fēng)吹散，不再出現(xiàn)，這樣，已經(jīng)習(xí)慣，又隨之陌生。吃完飯，又回到書(shū)桌前寫(xiě)起作業(yè)，可又有誰(shuí)知你的心。自己的爸爸工作忙碌，每天回來(lái)很晚早晨又早早地消失，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不要陪伴，但我還是想和爸爸媽媽一起去一次游樂(lè)園……
假期如約而至，可我卻一點(diǎn)也不喜歡，2個(gè)月的漫長(zhǎng)時(shí)光中，我又何嘗不知，我放假，但爸爸媽媽沒(méi)放假每晚一個(gè)人早已習(xí)慣，但也孤獨(dú)。這時(shí)也不知朋友的爸爸媽媽在何處，但他們總是陪著自己的孩子，把孩子看作掌上明珠，但我呢？是掌上明珠，還是一株小花·野草？
每次看見(jiàn)別人和自己都考了高分，都要回家說(shuō)說(shuō)，高興下，別人很高興，自己和爸爸卻十分平淡，最多只是說(shuō)：下次加油！不要驕傲。似乎讓人很不開(kāi)心，我只想說(shuō)：你愛(ài)我嗎？這樣我也習(xí)慣了。
今晚，是中秋月，月亮亮得出奇，可對(duì)我來(lái)說(shuō)不是的，今天的月亮不同在多了2個(gè)人賞，看，說(shuō)。這2個(gè)人可以說(shuō)很平常，但又不平常——媽媽和爸爸。媽媽對(duì)我的愛(ài)可以看見(jiàn)，但不知爸爸愛(ài)在何處，平日媽媽在的多，今日多了個(gè)爸爸變得陌生了，夜晚的星空很安靜，我們更安靜，雖然不說(shuō)話，可我的心中都在說(shuō)，今晚我很開(kāi)心，因多了一個(gè)人，因多了一份深深的`安靜，多了一點(diǎn)幸福的味道。
我們看著月亮，卻覺(jué)得月亮一年四季都在其中，十分幸福。
我明白愛(ài)不是耀眼的，是平淡的，父愛(ài)也一樣，它像咖啡一樣苦，細(xì)細(xì)品嘗，卻又有一絲絲的甜。
父愛(ài)如茉莉，如咖啡，卻不是珍珠的光輝。
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇7
沒(méi)有愿望就沒(méi)有偉大的天才這是巴爾扎克說(shuō)的一句話。愿望猶如一盞明燈，在黑暗中指引你前進(jìn)；愿望猶如一粒種子，在我的心里扎根發(fā)芽……每個(gè)人都有自己的愿望，如:有人想當(dāng)科學(xué)家，有人想當(dāng)醫(yī)生……而我的愿望則是當(dāng)一名吉他手！
我從小學(xué)五年級(jí)就開(kāi)始學(xué)吉他，每當(dāng)我彈完一首歌曲后，能夠把它彈好彈熟以后，我就欣喜若狂，漸漸的，我就對(duì)它產(chǎn)生了一種興趣，只要學(xué)一首歌曲，就必須把它彈好，彈熟，并達(dá)到背誦的效果。學(xué)習(xí)了一年后，我由感興趣到了成為了我的夢(mèng)想。
我為了當(dāng)好一位吉他手，我每天夜以繼日地練習(xí)吉他，每天至少練習(xí)一個(gè)小時(shí)，經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的`努力，總于在一次學(xué)校比賽中取得了全校第三，當(dāng)接過(guò)證書(shū)的時(shí)候，我熱淚盈眶，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，心想:我的堅(jiān)持沒(méi)有白費(fèi)，終于取得了一點(diǎn)成績(jī)，我還有努力，爭(zhēng)取獲得第一，還要進(jìn)全國(guó)的比賽!假如我實(shí)現(xiàn)了我的這個(gè)理想，我也不會(huì)就此自滿，我會(huì)更加努力，要在一些明星的演唱會(huì)給他們當(dāng)吉他手，大展拳腳!
我高興過(guò)、自豪過(guò)，但我不狂妄；我失敗過(guò)、痛苦過(guò)，但我不悲觀。我不怕困難，不畏挫折。我希望用我的執(zhí)著，我的努力，我的拼搏，我的奮爭(zhēng)，去創(chuàng)造我的價(jià)值，去實(shí)現(xiàn)我的愿望!
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