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【精選】小學(xué)寫(xiě)作文400字集錦七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的小學(xué)寫(xiě)作文400字7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇1
在我記憶的天幕上,閃爍著無(wú)數(shù)顆耀眼的星星,每一顆星星都蘊(yùn)藏著一個(gè)美麗的故事,有令人難忘的,有令人開(kāi)心的,更有令人煩惱的'。
一天,我突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū),頓時(shí),我急得像熱鍋上的螞蟻??團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。要知道,老師說(shuō)過(guò),不帶課本上課,是要罰寫(xiě)作文的!可我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天,也不見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)的蹤影。
正在我六神無(wú)主之時(shí),老師踏著上課鈴聲,笑吟吟地走進(jìn)了教室。我不敢正視她的眼睛,心里像十五只吊桶打水??七上八下。情急之下,我順手拿了本數(shù)學(xué)書(shū),套上包書(shū)紙,企圖蒙混過(guò)關(guān)。
課堂上,老師娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著課文,可我連一個(gè)字聽(tīng)不進(jìn)去,只是一個(gè)勁地看著手表,期盼著早點(diǎn)下課。雖然表面上我裝得若無(wú)其事,可是我再也不像平時(shí)那樣積極舉手發(fā)言,連朗讀也只是下意識(shí)的動(dòng)動(dòng)嘴。也許是我的異樣引起了老師的注意,她居然一邊講課,一邊向我的座位走來(lái)。看著老師那疑惑的神情,我不斷地在心中祈禱:別過(guò)來(lái),千萬(wàn)別過(guò)來(lái)!此時(shí),我的臉漲得通紅兩腿也不禁打起了顫。
俗話說(shuō)得好:“紙是包不住火的”,我那本假冒的語(yǔ)文書(shū)終于露了餡,我也終于嘗到了罰寫(xiě)作文的滋味。
這就是粗心帶給我的煩惱。
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇2
今天,我們穿著校服走到了教室。一眨眼的功夫時(shí)間就來(lái)到了下午。我們?cè)诙喙δ芙淌业戎腿说牡絹?lái)。
看這是從德國(guó)來(lái)中國(guó)比賽的布麗塔.海德曼小姐,在每天的'訓(xùn)練中拿到了冠軍,可她也來(lái)到都江堰來(lái)參加環(huán)保活動(dòng)。
小月姐姐問(wèn):“你們想不想和我一起做游戲?”我們個(gè)個(gè)都舉起手來(lái)說(shuō):“我我……”。小月姐姐找出幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始做游戲,她問(wèn)了問(wèn),說(shuō)出了A還是B對(duì)。開(kāi)始了,又一些人跑到了A的后面,還有兩個(gè)跑到了B的后面。小月姐姐說(shuō):“是A對(duì)。”于是,在B后面的人就被淘汰了。她又出了一道道題說(shuō):“你們太聰明了呀!是B對(duì)。”到了最后一道題,同學(xué)們都呆呆地站在上面,忽然,有人說(shuō):“A對(duì)。”她們就跑到A的后面。又有人說(shuō):“B對(duì)。”有一些人跑到B的后面,這時(shí)教室里靜得鴉雀無(wú)聲。有人跑到A的后面了。小月姐姐說(shuō):“你們要不要聽(tīng)最后的答案。”“要。”他們異口同聲地說(shuō)。小月姐姐說(shuō):“太棒了,正確。你們每一個(gè)人都有禮物來(lái)做紀(jì)念。”每個(gè)孩子都高興地笑了。
這個(gè)禮物是種下一個(gè)環(huán)保的種子,讓環(huán)保種在自己的心底,愛(ài)護(hù)環(huán)境,地球媽媽像你一樣會(huì)生病,不去愛(ài)她時(shí)不可能的。地球媽媽也會(huì)生氣,在生氣時(shí)冰山融化,大地干枯……這真的太可怕了!我們要好好的去看看她,去愛(ài)護(hù)她。
不要再讓地球媽媽生病,好嗎?
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇3
少兒頻道推出《好朋友》以來(lái),以豐富貼近的內(nèi)容,親切自然的風(fēng)格,受到了小朋友們的歡迎。
這學(xué)期,蘇少兒頻道《好朋友》欄目走進(jìn)了小營(yíng)小學(xué)。
這天小營(yíng)小學(xué)格外喜慶,張燈結(jié)彩、人人臉上洋溢著燦爛的笑容。一曲《找朋友》拉開(kāi)了少兒節(jié)目著名主持人月亮姐姐、林子姐姐與杭程哥哥、陽(yáng)光哥哥與同學(xué)見(jiàn)面會(huì)的序幕。
在節(jié)目主持人與同學(xué)們共同參與的一個(gè)個(gè)精彩節(jié)目中,歌聲、笑聲,此起彼伏,一浪高過(guò)一浪。有反映學(xué)校特色的,也有同學(xué)自編的小節(jié)目。
“一、二、三、四……”洪亮的喊聲想徹整個(gè)操場(chǎng)。看,同學(xué)們?cè)诒硌萃湫蹓训能婓w拳,那一招一式,還真像一名名威武的戰(zhàn)士。得到了全場(chǎng)熱烈的掌聲。“伸出左手打右臉,伸出右手打左臉……”,“哈哈……”什么那么好笑,瞧,倆位同學(xué)在表演雙簧呢。那為表演的同學(xué)一個(gè)勁的.配合配音同學(xué)打著八掌,配音同學(xué)樂(lè)的暗自偷笑。我們也捧腹大笑,這時(shí)那位同學(xué)好像才醒悟過(guò)來(lái),一臉委屈、憤怒的樣子,氣的直跺腳。還有同學(xué)和主持人互動(dòng)的節(jié)目---踢球,體現(xiàn)了學(xué)校的特色,“哦,又贏了。”“不對(duì),還有一球呢”“不要進(jìn)。”嗖的一聲進(jìn)了。真掃興。另還表演了許多節(jié)目,不能依依說(shuō)。
今日真讓人難忘。
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇4
生活就是一本書(shū),從中,我們能得到許多啟示。 記得一次我們到外婆家過(guò)暑假。那天天氣炎熱,我們做好去山上避暑的準(zhǔn)備。雖說(shuō)天氣炎熱,可一進(jìn)山,忽然寒冷下來(lái),讓人不得不穿上外套,以免著涼。山上有許多樹(shù)木,大多是松樹(shù)、楓樹(shù),灌木叢中偶爾會(huì)跳出松鼠,讓你心中一驚。我們走在泥石路上 ,陽(yáng)光從樹(shù)木枝葉間的空隙中透射下來(lái),在地上射出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的'光圈,使人很舒適。 不知不覺(jué)中,我們已經(jīng)來(lái)到了涼亭里,我一到?jīng)鐾ぃ推炔患按苋ド搅种校夤搽S我而去。我們走過(guò)毛竹林和楓樹(shù)林,來(lái)到一片“花海”。說(shuō)是花海,只不過(guò)是鄰村的培育場(chǎng)而已。可是卻十分漂亮,其中有丁香、郁金香和平常不起眼的蘆薈。我上前摘了一朵郁金香,正要去聞時(shí),外公跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“孩子,這花可不能多聞。”我疑惑不解,外公馬上解道:“郁金香的花朵有有毒堿,過(guò)多接觸會(huì)使人毛發(fā)脫落。”我拿起丁香時(shí),外公又說(shuō):“這花也不好,會(huì)在夜間散發(fā)刺激嗅覺(jué)的微粒,對(duì)高血壓的人很不利,真正的好花是蘆薈。”“可蘆薈既不漂亮,也不起眼。”雖然蘆薈隨處可見(jiàn),也不是很漂亮,但它對(duì)人們最有用的。它能全面調(diào)節(jié)人體免疫力,還能促進(jìn)血液物質(zhì)循環(huán),排毒養(yǎng)顏,好處數(shù)不勝數(shù),不象只看不中用的一些花,要對(duì)人們有用才行。 外公的話讓我受益非淺。是啊,雖然那些花外表光鮮亮麗,可內(nèi)在卻很丑陋。比如說(shuō)蘑菇,有一些很平常,卻對(duì)人們十分有利,可有些很美,但卻暗藏“殺機(jī)”。
生活,讓我們受益匪淺,豐富我們的知識(shí)……
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇5
世界上究竟有多少水呢?我也不是很清楚,但是,水不可能是無(wú)限的,總有一天我們也會(huì)把世界上的水源用光的,所以,我們要節(jié)約用水,人人有責(zé)。
假如世界上只有一些人有水,那么這些水就會(huì)變成無(wú)價(jià)之寶,這時(shí)送給你金銀珠寶你也會(huì)不要,因?yàn)檫@時(shí)候才知道水是最重要的。
假如世界上沒(méi)有水,那么所有的大江小河都會(huì)干涸,所有的動(dòng)物應(yīng)為沒(méi)有水而死,所有的植物都成硬殼了,人類(lèi)沒(méi)有動(dòng)物和水果蔬菜的'營(yíng)養(yǎng),也會(huì)慢慢的滅亡,世界上再也沒(méi)有一片生機(jī)勃勃的景象了。
沒(méi)有水就什么也沒(méi)有,雖然有很多零食,但那些卻又不解渴。雖然現(xiàn)在科技發(fā)達(dá),有人降雨水,或許還可以生產(chǎn)水,但都是要靠天氣如何的呀。
我們中國(guó)就有許多干旱地方,比如河南,那個(gè)地方真是叫天不下雨,那里一的月都沒(méi)下過(guò)一場(chǎng)雨,地面就像餅干一樣一碰就碎,小鳥(niǎo)都干的從天上掉下來(lái)了,沒(méi)有水的池塘,里面的魚(yú)都是骨頭了,人也都和魚(yú)差不多一樣了。人不是可以吃飯嗎?不對(duì),飯是有糧食變出來(lái)的,那里的糧食因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)不能吃了,現(xiàn)在才知道沒(méi)有水是多么可怕呀,如果沒(méi)有水,那么人類(lèi)就不能生活了。
節(jié)約用水,人人有責(zé),我們大家一定要養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣!我建議大家不要太節(jié)約用水了,因?yàn)槌燥埱昂笠盟磮?bào)紙前后也是要用水的。
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇6
夢(mèng)幻般的夢(mèng)境中,時(shí)常會(huì)出現(xiàn)他的背影,桃花落下,伴著微風(fēng),忽起忽下,漸漸地看不清他的背影……我留下地是優(yōu)悠的微笑。
睜開(kāi)眼睛,他又走了,每一次他都出現(xiàn)你的視野中,隨著,又被和風(fēng)吹散,不再出現(xiàn),這樣,已經(jīng)習(xí)慣,又隨之陌生。吃完飯,又回到書(shū)桌前寫(xiě)起作業(yè),可又有誰(shuí)知你的心。自己的爸爸工作忙碌,每天回來(lái)很晚早晨又早早地消失,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,不要陪伴,但我還是想和爸爸媽媽一起去一次游樂(lè)園……
假期如約而至,可我卻一點(diǎn)也不喜歡,2個(gè)月的漫長(zhǎng)時(shí)光中,我又何嘗不知,我放假,但爸爸媽媽沒(méi)放假每晚一個(gè)人早已習(xí)慣,但也孤獨(dú)。這時(shí)也不知朋友的爸爸媽媽在何處,但他們總是陪著自己的孩子,把孩子看作掌上明珠,但我呢?是掌上明珠,還是一株小花·野草?
每次看見(jiàn)別人和自己都考了高分,都要回家說(shuō)說(shuō),高興下,別人很高興,自己和爸爸卻十分平淡,最多只是說(shuō):下次加油!不要驕傲。似乎讓人很不開(kāi)心,我只想說(shuō):你愛(ài)我嗎?這樣我也習(xí)慣了。
今晚,是中秋月,月亮亮得出奇,可對(duì)我來(lái)說(shuō)不是的,今天的月亮不同在多了2個(gè)人賞,看,說(shuō)。這2個(gè)人可以說(shuō)很平常,但又不平常——媽媽和爸爸。媽媽對(duì)我的愛(ài)可以看見(jiàn),但不知爸爸愛(ài)在何處,平日媽媽在的多,今日多了個(gè)爸爸變得陌生了,夜晚的星空很安靜,我們更安靜,雖然不說(shuō)話,可我的心中都在說(shuō),今晚我很開(kāi)心,因多了一個(gè)人,因多了一份深深的`安靜,多了一點(diǎn)幸福的味道。
我們看著月亮,卻覺(jué)得月亮一年四季都在其中,十分幸福。
我明白愛(ài)不是耀眼的,是平淡的,父愛(ài)也一樣,它像咖啡一樣苦,細(xì)細(xì)品嘗,卻又有一絲絲的甜。
父愛(ài)如茉莉,如咖啡,卻不是珍珠的光輝。
小學(xué)寫(xiě)作文400字 篇7
沒(méi)有愿望就沒(méi)有偉大的天才這是巴爾扎克說(shuō)的一句話。愿望猶如一盞明燈,在黑暗中指引你前進(jìn);愿望猶如一粒種子,在我的心里扎根發(fā)芽……每個(gè)人都有自己的愿望,如:有人想當(dāng)科學(xué)家,有人想當(dāng)醫(yī)生……而我的愿望則是當(dāng)一名吉他手!
我從小學(xué)五年級(jí)就開(kāi)始學(xué)吉他,每當(dāng)我彈完一首歌曲后,能夠把它彈好彈熟以后,我就欣喜若狂,漸漸的,我就對(duì)它產(chǎn)生了一種興趣,只要學(xué)一首歌曲,就必須把它彈好,彈熟,并達(dá)到背誦的效果。學(xué)習(xí)了一年后,我由感興趣到了成為了我的夢(mèng)想。
我為了當(dāng)好一位吉他手,我每天夜以繼日地練習(xí)吉他,每天至少練習(xí)一個(gè)小時(shí),經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的`努力,總于在一次學(xué)校比賽中取得了全校第三,當(dāng)接過(guò)證書(shū)的時(shí)候,我熱淚盈眶,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),心想:我的堅(jiān)持沒(méi)有白費(fèi),終于取得了一點(diǎn)成績(jī),我還有努力,爭(zhēng)取獲得第一,還要進(jìn)全國(guó)的比賽!假如我實(shí)現(xiàn)了我的這個(gè)理想,我也不會(huì)就此自滿,我會(huì)更加努力,要在一些明星的演唱會(huì)給他們當(dāng)吉他手,大展拳腳!
我高興過(guò)、自豪過(guò),但我不狂妄;我失敗過(guò)、痛苦過(guò),但我不悲觀。我不怕困難,不畏挫折。我希望用我的執(zhí)著,我的努力,我的拼搏,我的奮爭(zhēng),去創(chuàng)造我的價(jià)值,去實(shí)現(xiàn)我的愿望!
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