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【推薦】小學寫作文900字匯編十篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學寫作文900字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學寫作文900字 篇1
（一）播種
第一天，我開始了觀察綠豆生長的任務。
這項任務總共有六項，一：研究綠豆生長與水的關系。二：研究綠豆生長與溫度的關系。三：研究綠豆生長與空氣的關系。四：研究綠豆生長與光照的關系.五：研究綠豆生長與土壤的關系。六：研究綠豆生長與肥料的關系。由于材料有限，今天先做一，二， 三，五條項目。我按照說明書上的方法去做，不一伙兒就做好了，瞧！期待明天綠豆會生長到什么程度
（二）發芽
第三天，對照組一毫無變化，實驗組一有一顆殼已經破了一點兒，對照組二毫無變化，實驗組二有一顆的殼破了，對照組三有兩顆的芽已經冒了出來，一顆殼破了，實驗組三毫無變化，對照組五毫無變化，實驗組五最讓人欣喜，有兩顆的芽已經支撐著它們向上茁壯成長，另一顆的殼破了，真讓人開心，不知明天又會發生什么變化，真讓人期待！
第四天，對照組一毫無變化，實驗組一毫無變化，對照組二有一顆的殼破了，實驗組二有兩顆的芽已經冒了出來，對照組三有兩顆的芽冒出來一大截，實驗組三有一顆的芽伸出來半厘米高，對照組五有一顆的殼破了，有一顆的芽伸出半厘米，實驗組五三顆的芽全部伸出達一厘米，真讓人欣慰！
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第五天，對照組一毫無變化，實驗組一有兩顆的芽伸了出來，真好看，對照組二三顆的殼都已經破了，實驗組二三顆的芽伸出來一厘米，對照組三有一顆的芽伸出一厘米長，有兩顆的芽伸出兩厘米長，實驗組三三顆的芽都伸出一點五厘米，對照組五三顆的芽也伸出一點五厘米，實驗組五三顆的芽都伸出長達三厘米，真是太厲害了!!綠豆竟然能長這么快，好高興啊！
第七天，但綠豆們的生長速度令人大吃一驚，比較突出的是對照組三，對照組五，實驗組三，實驗組五，它們的芽都伸長到了五厘米及以上，實驗組二和實驗組三的芽也都在瘋狂的生長，其他組的綠豆毫無變化。哇塞！真夠牛的！贊一個，只用了區區一天半啊！
（四）枯萎
第十天，一些組的幾顆綠豆已經開始枯萎了，之前長得最快的幾個組枯萎的最快，這六個組都已經長出果實來了，接下來需要重點關注的是研究光照的組別，加油！
第十一天，真令人吃驚，在黑暗里生長的綠豆竟然同在光明里生長的綠豆并駕齊驅！接下來再經過幾天的.觀察，基本可以確定綠豆的生長需求了。
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第十三天，觀察綠豆與溫度的試驗基本可以告一段落了，實驗結果是：綠豆的生長需要一定的溫度。
第十四天，我又得出了兩個結論，一：綠豆的生長必須需要水分才能成功發芽。二：綠豆的生長不需要光照。實驗漸漸接近尾聲了。
第十五天，結論已全部得出。綠豆的生長需要一定的空氣�？上У氖菍φ战M三的實驗已經失敗了，因為袋子漏氣了。綠豆的生長不需要土壤，但如果有土壤會生長的更好。
我們身邊存在著很多科學的知識，我們要動手將身邊的科學以實踐的方式表達出來。通過這次實驗我學到了很多知識，鍛煉了自己的動手能力，期待著下次，我還能有機會，做這種精彩的實驗。
小學寫作文900字 篇2
北京奧運會我國乒乓健將技壓群雄，為祖國爭光的比賽場面經常在我腦海里浮現，雷嗚般的掌聲時常在我耳畔回響，幾度夢里我揮舞球拍激戰勁敵，乒乓球在我的球拍下神奇地上下飛舞，對手左顧右盼，節節敗退。夢里醒來，悵然若失，因為我對打乒乓球可是一竅不通。
我跟爸爸說起我的夢境，爸爸看穿了我的心思，鼓勵并答應教我學打乒乓球。爸爸給我買回了球拍和乒乓球，但并沒有急于帶我去球室學打球，而是教我如何握球拍，使我不免有些失望。爸爸似乎沒注意到我失落的表情，反而又讓我端著球拍上下運球，說要讓我好好體驗體驗球感。這有什么了不起！我左手拿起乒乓球松手落在右手球拍上，準備表現一下，可是乒乓球就是不聽話，不是左就右，不是高就是低，老是脫離球拍到處亂竄，害得我氣喘吁吁，學打乒乓球的激情早就拋到九霄云外，我放下球拍不干了。這時爸爸耐心勸導我，學球和做其他事一樣，要有耐心和堅強的毅力。在爸爸的鼓勵下，幾星期后，乒乓球終于可以在我的球拍上上下自由翻飛�？砂职诌�是沒有急著帶我去打球，又教我對著墻壁對接球，最后還搬來張桌子放在墻壁前讓我模擬對接球。
幾個星期很快就過去了，爸爸看著我對著墻壁或前或后，或左或右打著球，臉上終于有了笑容，告訴我星期天下午就可以帶我一起去打乒乓球了。“吔！”我高興得跳了起來，盼望已久的“實彈演習”就要開始了，我激動得連晚上也久久不能入睡。
星期天下午，我們早早來到了球場，爸爸先教我怎樣發球。爸爸做了幾個示范動作，然后抓住我的手，手把手教我發球，先把球輕輕一拋，然后用拍子這么一拍，球平穩地拍到對面去了。我腦子里默念了這一連貫的動作，這有何難？我拿起乒乓球拍，按爸爸教的動作一拍，結果拍得太重了一點，球“乓”的一聲就飛出了桌面，在地上連續跳了十幾下鉆進了另一球桌下面�？此坪唵蔚陌l球，可在我手上就是不聽使喚，不是輕了就是重了，累得我上氣不接下氣。經過爸爸的好幾次示范和教導，又經過多次實踐，我總算基本上學會了發球。
接下來爸爸教我怎樣打了，他先叫我在旁邊看別人打，然后就讓我開始練習。因為有了在家里模擬練習的`基礎，接下來我就比效順手，我和爸爸練了好幾個回合，我發現我的技術有了較明顯的提高，一開始我連爸爸打過來的球都接不住，而現在，我不但基本上接得住球，還偶爾能贏爸爸幾個球�？粗古仪蛟谧郎蟻砘靥鴦�，發出“乒乒乓乓”的聲音，我心里別提有多么高興，幾乎忘記了疲勞，以致汗水濕透我的衣服也全然不顧，真是太開心了！
從學習打乒乓球這項運動中，我悟出了一個道理，無論做什么事，只要你想學，肯學，有毅力并持之以恒，有了扎實提基礎，就一定能熟能生巧，就一定能學會。
小學寫作文900字 篇3
一個寂靜的深夜，我突然想到了魚。是流水的聲音激活了我的靈感，是熒光的閃滅勾起了我的記憶，關于魚，有許多耐人尋味的故事。
魚，因為沒有勇氣走向陸地，就只能在水里生兒育女。河淡海咸都是一輩子的事情，可躍出水面一瞬，我們仍能解讀魚對陸地的渴望。我始終覺得魚的性情是溫順的，比陸地上的猛禽野獸要寬厚得多。有許多可以把身姿游得像柳葉一樣嫵媚的魚類，至今讓陸地上舞女浮想聯翩。
魚和人類的斗爭從太陽升起的那個早晨就開始了。魚類始終是弱勢的族群，隔著鱗片的距離，也許誤作了盔甲，只是一個幌子，無法拒絕刀子的屠戮。而關于死亡的記憶，對于魚類來說，像四散的波紋一樣，不可能完整。垂釣者至今樂此不疲，上鉤者絡繹不絕。燒紅的鐵鍋里，那張橢圓形的大嘴，仍在絕望地呼吸。讓我們回想那些有關美人魚的故事吧：海倫多么風情，龍王的女兒充溢妖氣，海的`女兒每走一步，腳底都像刀扎一樣疼痛，只是在一個淺小的湖里，一些漁人的后代，歷經了苦難，在阿拉伯人的大海里，那尾善良的金魚終于無法忍耐漁婦的漫天要價，悲憤地離去……
關于魚類，我們有無數個喜愛的理由，不僅僅是因為游起來雍容華貴，具有觀賞價值，更因為魚是人類的先祖。我們應懷著感激的心情去揣測它們把我們流放陸地的最初心思，它們以為這是一種懲罰，不期卻促成了四肢的生長。否則，我們至今仍在用腮呼吸，用尾走路，和戀人約會時，眼睛一眨也不會眨，這便少了眉目傳情、暗送秋波。因為喜愛，我可以花一個上午的時間只釣一條小魚，可我愿意，毫不氣餒。可想而知，被一條美人魚暗戀是多么幸福。
魚是人類一個快樂的因子。假若沒有了魚類，我們的生活一定會單調許多。至今，在渭水河畔，我們無法遭遇那位倔強的老頭，否則，姜子牙的垂釣就失去了意義，文王不會如期而至，愿者上鉤成了地道的空談。每當雨季過后，河水漫過了堤岸，魚兒的聚會熱烈空前。河底的深處，魚兒的歌聲撩撥得漁人徹夜難眠。好在魚類并不時時清醒，今天僥幸漏網者，明天還有機會上鉤。臨淵羨魚容易喜形于色，退而結網則可以把魚湯喝到來年的春天。魚是有溫度的。很小的時候，在冰冷的河水里捉魚，并不覺得寒冷。王祥臥冰被世人傳播得久遠，我因此知道那并不難。20年前，母親趁著雨夜在谷場上捉了兩條半大的魚，這兩個貪玩的孩子從此再也找不到回家的路，而母親那天的笑容最燦爛，一生中的一次，無論如何都意味深長。
我曾無數次想回到故鄉的小溪邊撒網捕魚，可我做不到。撒網的技巧不是關鍵，只是河流要么干涸，要么污濁，這還有什么詩情畫意。文明的代價不一定是要犧牲清澈的河流，我們可以不去做不應該做的，可以更改已經做錯的。我擔心，沒有了魚，人類的生活會十分單調。說這話時，我不知有沒有說教的成分，道德實際就是一種堅持。唐人崔道融詩曰：江上一白鷗，見人懶飛起；為有求魚心，不是戀江水。到處都是殺機騰騰，做魚，明白了真諦，和人一樣，其實也沒有什么快樂可言。有一天莊子說：子非魚，安知魚之樂乎？我看也是，世事難料，魚心不古，我哪里知道明天會不會下雨！
小學寫作文900字 篇4
一年匆匆地過去了，我們迎來了五年級的新生活。當然，又是一年看《開學第一課》的大好時機。今年，《開學第一課》的主題是“中華驕傲”，一定又是一堂愛國主義課呢！我思忖著。
晚上九點，我準時坐在電視機前，準備觀看《開學第一課》。屏幕跳動了幾下，節目開始了。“第一課，字以朔源。漢字已有好多年的歷史。”主持人洪亮的聲音令我把眼睛牢牢盯住了屏幕。首先，主持人請了王寧教授上臺為我們講述漢字的由來。像“正直”這個詞，“正”字原來是一條路，前方有一個太陽，因為直奔目標（太陽）走的是正路，所以這就是“正”。
我聽了，不禁感嘆古人的想象力，還把哲理蘊含在了字中，不看不知道，一看嚇一跳呀！文字，中國的文字，是那么有風味，每個字都有不同的風韻。看到一個個熟悉的字，似乎身處在這個字所表達的意境中，這讓我不禁對自己的祖先肅然起敬。這一撇，這一捺，這一橫，是世上罕有的。在橫豎撇捺構成的奇妙圖案中，讓人陷入想象，這漢字真像一群小精靈！這令我驕傲！
第二堂課是文以載道。這是一堂蘊含著書香氣息的課。一篇古詩文，一位位激情澎湃的詩人一一在我腦海中呈現。我吟誦著唐詩、宋詞，一下子沉浸在古詩世界中。主持人邀請了96歲高齡的許淵沖先生。許老先生從事翻譯已七十年了，令人佩服。
老人家別看96歲了，朗誦起《登鸛雀樓》時還抑揚頓挫，說起英文來也是干脆利落，十分清楚。許老先生精通三國語言－－英文，中文，法語，翻譯了幾十本書（詩歌），獲得了“北極光”獎項。
獲得這項了不起獎項的人是中國人，這也讓我驕傲！是啊，文學體現著中國人的審美、情懷和志向。字里行間，有意境、有韻味、有風骨。翻開《唐詩三百首》，就像乘著文字的.小船，漫游在上下五千年的歷史長河中……
當然，我相信，感動所有人的應該是巴基斯坦漢語教師米斯巴的故事。她的老師，或是她的媽媽－－楊老師是一位體貼學生的老師，在巴基斯坦教中文。米斯巴以及她的同學都很敬愛楊老師。他們師生一同包餃子，一同學習，這種師生關系天長地久。當米斯巴和她的同學聽說楊老師病了，他們立刻趕往醫院，捐獻出楊老師需要的二十瓶血。這種精神讓我深深地被折服與震撼。但是，楊老師還是離開了他們……后來楊老師的學生——米斯巴繼承了楊老師的工作，繼續教漢語。也許，這種永垂不朽的師生之情一直保存在他們的心間。米斯巴說：“我要教漢語，教到我最后一口氣！”這句話打動了我的心，這是一種連中國人都無法做到的對漢語的熱愛之情。我為此感到自豪！
漢字，古詩，琴棋書畫……中國的歷史與文化博大精深。世上，再也沒有一個歷史這么悠久的國家。這一堂《開學第一課》，點燃了我對祖國的熱情。詩意般，我沉醉在祖國的懷抱中。我為我是中國人而驕傲！中華——我的驕傲！
小學寫作文900字 篇5
最近，細心的我，發現了在我們這個美麗的校園里，出現了許多十分不文明與環保的舉動，發現最多的就是同學們對校園的環境污染和肆意浪費食物等資源了，下面，我就給大家說說我近來觀察到的，校園環境污染與學生浪費資源的情況。
鏡頭一：浪費食物
又到了一天吃午飯的時間，我像往常一樣排隊進餐廳吃午飯，就當我剛剛拿完勺子坐下的時候，我聽見了兩位學生的對話，我扭過頭去一看，看見一位滿頭大汗的、面部通紅的學生，一只手抱著籃球，一只手端著飯菜，并對一位坐在位子上吃飯的學生說：你就別吃午飯了吧，跟我們一起去打球吧！但坐在位子上的那位同學搖了搖頭，那位滿頭大汗的同學有點兒生氣，把一口都沒吃的飯菜全都倒進了剩菜桶，便揚長而去浪費食物的例子還不只這一個：有些同學草草的`吃了一點兒就倒掉了；有的還根本沒吃呢！
鏡頭二：污染校園空氣
一天放學，我準備回家，在經過操場旁的小廣場時，遠遠地，我就被一股嗆鼻的味道給嗆得咳嗽不止，我想：這是什么味 道啊？真難聞！學校里怎么可以有這種味道呢？真是的！我邊想邊走著，當走到操場旁邊時，我找到了這股嗆鼻味道的源頭香煙！抽著香煙的是一位大人，像是在等他的孩子放學。他吸著煙，旁邊的學生、家長經過他時都得用手捂住口鼻以擋嗆味。這樣多不好��！既污染了校園的空氣質量，又影響了學生與家長的健康！
鏡頭三：污染校園地面環境
一天輪到我打掃公共場地了，我下樓去打掃。一下樓，小廣場上的垃圾多得讓我驚呆了！垃圾各式各樣：紙團、紙飛機、紅領巾、塑料袋、食品包裝紙、才用了幾頁就扔掉的本子分別散落在廣場地面、灌木花叢、垃圾箱旁、宣傳欄旁可以說一眼望去，沒有一處地方是沒有垃圾的！唉~~~~~
這就是我觀察到的現象。造成同學們這么不文明原因是：1、同學們還沒有要環保的意識和觀念；2、缺乏集體責任感；3、貪圖方便：去垃圾桶丟個垃圾太麻煩了，就丟在地上算了；4、認為自己所做的事沒有給自己和班級、學校環境帶來太大影響，卻未曾想到這校園環境是人人共有的。我建議提出的解決方法是：1、在學校開展珍惜資源，保護環境系列活動；2、施行獎勵、處罰制度，給努力保護環境的同學適當獎勵，給浪費資源、污染環境的同學給予為校園服務的懲罰；3、利用校刊、班刊、廣播、傳單等形式進行主題宣傳；4、加強大隊部和老師的監督；5、在班級里出一期主題黑板報或組織同學們做主題手抄報、剪貼報等通過這些活動可以樹立起大多數同學們對珍惜資源、保護環境意識的增強，讓校園更加美麗、整潔！保護我們的校園環境，珍惜我們的學校資源是我們每一位安陽實小學生應盡的職責！不亂丟垃圾、不浪費食物、不讓自己的家長在校園里吸煙要我們做的其實非常簡單讓我們行動起來，讓校園不再臟亂，我們將要把它，變得更美麗、更整潔、更加生機勃勃！校園環境資源交給我們了�。。�
小學寫作文900字 篇6
這學期的合作學習，讓我收獲了許多。合作學習使我們碰撞出智慧的火花。使我在學習中不斷取長補短，不斷進步。
合作學習中，我收獲了責任心。有一回，輪到我們組值日，我負責擦窗臺，我一絲不茍地把窗臺擦了好幾遍，直到一點灰塵都沒有了，才放心地回到座位上，看到其他同學忙碌的身影，我自言自語道：“嗯，我自己的那份活兒都做好了。其它同學的值日任務就不關我的事啦！”于是我開始悠然自得地看起了書。我本以為萬事大吉了，不料，老師檢查時卻嚴厲地批評我們青松組：“垃圾桶怎么滿了都沒倒？這是怎么回事？”啊，不會吧！誰這么沒責任心！我的'心一下子提到了嗓子眼，心想：這回我們組完了！老師肯定又得好好地“獎勵”我們了！這時，我們組的一個同學小聲地說：“是xxx同學�！崩蠋熉犚娏诉@話，奇怪問：“她為什么不倒垃圾呢？”那個同學的聲音更低了：“她去鼓號隊了�！崩蠋燁D時勃然大怒：“她去鼓號隊，那你們為什么不倒！全組扣50分，每人再寫一篇日記反思！”我們個個都啞口無言，無精打采地耷拉著腦袋，我內心像打翻了五味瓶一樣，什么滋味都有，是呀，老師的批評是對的，我們是一個小組，是一個整體，不能只顧自己，不顧他人。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”從那次之后，我除了把自己的負責的工作做好，還會主動檢查別人工作的完成情況，協助他人。
合作學習中，我收獲了喜悅。有一天，由于我準備充分，小組討論時我發言非常踴躍，其他組員也不甘落后，大家你一言，我一語。爭先恐后，各抒己見，氣氛非常熱烈。當別的小組展示完后，問其他同學是否有補充時，我積極舉手發言。講得滔滔不絕，頭頭是道。老師臉上露出了贊許的笑容，對我的發言大加贊賞，我的精彩發言為我們組贏得了10分。放學時，我把我們全組同學努力掙來的分數統計了一下，總分竟然在全班六個小組中名列前茅！太好了！我興奮地一蹦三尺高。心里比喝了蜜還甜。
合作學習中，我學會了欣賞，著名雕塑家羅丹曾說過：“生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛�！泵看窝h日記，我都會把前面同學的日記認認真真地拜讀一遍，尋找著他們作文里的閃光點，寫些評語表揚他們，并把這些閃光點默默地記在心里。當看到別的同學與老師給我的日記寫下表揚的贊語：“你有佷多佳詞妙句、你的作文方式很創新……”我心里充滿的不僅是快樂，還有溫暖和動力。在生活中，我們更需要表揚和激勵，它是我們前進的力量和自信的源泉。合作學習讓我學會了欣賞自己，贊賞他人。
因為合作，我成長了，因為合作，我更快樂了，因為合作，我收獲了。合作學習的經歷讓我終身難忘。
小學寫作文900字 篇7
說實話對MOON的話更多的是愧疚。她是我很久之前認識的妹妹，是有一段時間里交往最多的人，但是我對她的了解卻少得可悲，即使是這次的生日也是聽別人講才知道的。但是我覺得以前應該是知道MOON的生日的，現在卻已經忘記了。并且現在才發這篇文的話，13號已經過去了。
前一陣子看到很多人說小荷變了，很多朋友也都不在了。當時看到這些文的時候我是覺得很不屑的。因為我相信很多東西無論過多久仍然會保持它們原來的樣子�？墒乾F在我知道我錯了，時間的確是最偉大的。無論是多么深刻的痕跡，在時間的磨合下，最終都會消失不見。這是真理。
我無心來論述歲月的偉大，只是想表達希望所有的情感都可以盡量延續的心情。
——如果可以的話，記得久一點吧。再久一點吧。
這樣子就算最后被忘記，也不會留下遺憾。就像是人出生之后經過一段漫長的'時光注定會死去一樣。盡管我們說著“會記得一輩子”但總還是會忘記。因為僅僅是一個朋友而已吶。既不是每天和自己生活在一起的父母，也不是自己每天惦記著的偏愛穿白襯衫的少年。所以，即使是被忘記也是在情理之中吧。
但還是固執地希望，在被記得的時間里，不會被討厭，希望可以給你帶來一點點的溫暖�？梢宰屇忝靼�，你終究不是一個人孤立存在的。
如今看到MOON的QQ頭像在自己的QQ名單里亮著的時候，朝著自己涌來的，就是這樣的感受。
卻又矛盾地不敢點那個頭像。人真是自相矛盾的動物。
在韓劇《我叫金三順》給我印象最深的一句話是：回憶雖然不具有任何力量，但卻是當初真實存在的。
所以，那些曾經發生過的，拉近了彼此之間距離的事情。你應該還是有印象的吧？
寫文之前我有想過依賴文字來表達自己的感情是不是太矯情了點兒。但我還是在接近23時的時候抽出稿紙開始寫。我想，那些永遠在心里的感情別人是無法看到的。雖然友情不是用來給對方看的，但把它表達出來讓對方知道也沒什么不好。特別是對于像這樣各自在一座城市，可能永遠都無法見面的朋友來講，深埋在心里的情感對方也許根本無法來體會。你說是么，MOON？
說了這么多，似乎還沒有進入正題。親愛的MOON，盡管與你相隔千里的我無法像同學一樣幫你準備蛋糕，不能參加你的生日派對。僅僅是寫了數百字的文章來幫你慶祝破蛋日。卻還晚了幾天。但我還是真誠地希望你可以一年之中大部分時間都開心，不開心的時候有信得過的朋友可以訴說。那么這對于遠方的我來講，也算得上是一件愉快的事情了。
不管怎么樣吧，未來的路還十分漫長。前程是現在的我們無法預料的。無論是艱難還是明亮，請你相信，在很多年很多年之后，在某個地方還會有人在為你祈禱。在漫長的未來里，總會有人把你看的比他的生命還重要。無論未來的日子怎么樣，請你相信。
——?G，你說幾千年之后你還會記得我么?
——一定會啊。一定會記得有一個你啊。
——亂講。那時候你都已經不在了啊。
——但是。我會記得你。至少會偶爾想起你。
請你相信。
小學寫作文900字 篇8
蘇聯作家高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也曾經說過“書籍是全世界的營養品�！睍梢允谷俗兊寐敾�，書可以陶冶情操，在書中有著大千世界的美麗;書寄托著前輩們對下一代的希望。讀書時會遇到許多經歷，那些經歷會讓你的內心世界變得更加美好。
我很喜歡讀書，如果遇上非常喜歡的`書可以讀上個兩個鐘頭呢�？墒前职謰寢尩共皇墙o我經常買書，而是讓我上圖書館借書。我可是很喜歡看一些勵志類、親情類的書，而且最幸運的是我從別人那里得知了一本叫《中、小學生必讀的100個勵志故事》這本書，我懷著迫切和激動的心情來到了離家最近的圖書館，雖然這家圖書館的面積不算太大，但內容豐富，有著各種各樣的書。由于是星期天，圖書館里人山人海，在百般努力之下，我終于擠進了少兒圖書區，用眼睛一遍遍地搜索著書架……“奇怪，前幾天我來借書時還看見了那本書，今天怎么就‘消失了?’”一打聽才知道，原來這本書早就在昨天借光了。
我離開了那家圖書館，雖然有些失落，可是我馬上又把目光放在另一家較大的圖書館上，我心想：那可是一家大的圖書館，書籍一定有很多。于是，我便走到了這家圖書館。可事情并非那么簡單，雖然圖書館里人不算多，但是書基本都被“洗劫一空”了，無奈的我只得從第一排書架從頭找起，10分鐘，20分鐘……已經滿頭大汗的我還是沒有找到那本勵志圖書。就在這時工作人員發現了我，并詢問我要尋找什么書，我揩揩汗，把要尋找的書告訴了那位工作人員，誰知道，工作人員搖搖頭說：“真是對不起，我們這里還沒有進這本書呢�！蔽野櫚櫭碱^，失落地說了聲沒關系，便直徑走出了那圖書館。
這時，我把最后一線希望寄托在天津少兒圖書館上，滿懷希望來到了這最后一家圖書館，書架上竟然也沒有了，我怕遺漏了細節，問過了管理員可是依然毫無收獲，正當我心灰意冷地向樓下走，一個大約六年級的姐姐叫住了我：“你是想看這本勵志故事嗎?正好，我這里有最后一本，你先拿去看吧，你看完了就放在圖書館門前的還書箱里就行了�！鳖D時，我心里暖暖的，一時間不知道說什么才好，支支吾吾說了聲“謝謝�！蹦俏唤憬銢_我微笑了一下，快步走下樓了。雖然一路上有很多對那位姐姐的掛念，但是我一回到家，沒有顧慮太多，就如醉如癡地看了起來，時而感動地落淚，時而開心地大笑，好像我已經完全與這本書融為一體了……
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書，教給我們許許多多的知識;書，開闊了我的視野;書，給予了我人生的啟迪;書，帶給我們無窮無盡的快樂，所以讓我們與書為伴，讓我們大家都來感受讀書帶給我們的樂趣。
小學寫作文900字 篇9
今天上課，付老師說：“同學們，今天我們做一個親情測試游戲，首先。我們拿出一張白紙，然后寫上五個最愛你，最關心你的親人的名字。我猶豫不決，心想，愛我的人很多啊，爺爺奶奶，外婆外公，爸爸媽媽等等。但總比可能都寫
上去吧，經過我最后的思想斗爭，選出了爸爸媽媽外婆外公奶奶。
“同學們，我相信你們已經選出了世界上五個最愛你的人。但是現在，你手中的筆已經不是普通的筆，而是一支殘忍的筆，如果你用你手中的筆劃去一個最愛你的親人，那個親人將永遠的離開這個世界，離開你。從現在開始，我們劃去第一個親人吧！一定得劃！這時我的筆及不情愿的向“奶奶”這兩個字伸去。因為奶奶對我很好，但奶奶家住在鄉下，算是郊外，所以想去看奶奶并不容易。但是每回離開奶奶家時，奶奶總會硬塞給我五十塊錢，我知道這是奶奶養豬換來的血汗錢，就沒有接受，但奶奶硬塞給我，我就沒有拒絕了。所以我也是一千個一萬個不愿意的把奶奶劃去，但是沒辦法。將奶奶劃去時。我的眼淚不由自主地流下來了。
“同學們，你們已經劃好了第一個親人的名字，那好，我們來劃第2個，開始吧！”
天哪！我又要失去一個最愛我的親人了，我頓時感到晴空霹靂。我想了好久，劃外公吧，不舍得。劃外婆吧，也不舍得。哎呀，到頭來都是不舍得，我真想宣布我退出游戲，好早點結束這殘酷的游戲，我最終劃了外公，因為和外婆比起來，外公要疏遠我很多。我把外公從我剩下的名單中里劃了出去。
“同學們，讓我們在拿起手中的筆劃去第三個吧！快劃吧！”
啊！再劃去一個，不可能�。。∵�是選外婆吧！也只能選外婆了。我含著淚將外婆劃去。
“同學們，現在紙上只剩下兩個名字了，我們一起將他們劃去吧！我們總有一天會長大，總有一天要面對現實的！”
許多同學都千篇一律的'趴在桌上嗚嗚的哭了。是呀，我最后剩下的是爸爸媽媽，爸爸媽媽是我們的第一個啟蒙老師，叫我好與壞，錯與對。讓我劃去他們，還不是要從我身上割去一塊肉嗎？最終，我閉著眼睛劃去了爸爸媽媽。此時，我變成了一個迷了路的娃娃，在黑暗的宇宙里，找不到一個人，找不到回家的路。就像做了一個噩夢似的，卻怎么也醒不過來。
老師讓我說此時心里的感受，我已經哭的一塌糊涂，都說不出話來了，也不知道該說什么好。老師讓我們仔細的注視著這張紙，好好的想。我的腦子里就像放電影似的，一個個故事飛快地從我腦子里閃過。老師說：“此時，離你而去的五個親人又回到了你身邊，你心里會怎么想？”此時，我那黑暗的宇宙里出現了一點亮光。哦。不止一點，是整個宇宙。我那離我而去的五個親人出現在我身前，我馬上抱住了他們，生怕再失去這一切
對，我們應該珍惜現在的所有一切……
小學寫作文900字 篇10
最讓我難忘的就是爸爸的背影。爸爸的背影是忙碌的；爸爸的背影是簡單的；爸爸的背影是讓人感動的。
記得有一年冬天，媽媽出差了，天上下著鵝毛大雪，我正在一邊寫作業一邊等爸爸，直到七、八點，我作業都做完了，可爸爸還沒回來，我站在陽臺眺望，借著路燈看見路上行人稀少，他們撐著雨傘頂著風雪，艱難行走著�？砂职帜�，你在哪呀，我心里又急又怕，不知不覺眼睛模糊了，突然一個熟悉的身影映入眼簾，爸爸！只見他低垂著頭頂著大雪疾步往家走，我抹干眼淚，跑到門邊聽著爸爸的`腳步聲，不一會兒腳步聲傳到門邊，沒等爸爸敲門我趕緊打開，一股涼氣和“雪人”爸爸出現在門口，“丫頭，等急了吧，爸爸回來了”他邊說邊拍打著頭上身上的雪花，“怎么才回來，我餓死了”我嘟著小嘴說，“好，這就做飯”說著換了鞋脫了衣服系上圍裙就扎到廚房忙開了，看著爸爸忙碌的背影，我感到安全溫暖，不一會兒，家里飄出飯菜香味，爸爸一邊做一邊說“快了，再燒一個湯就可以吃飯了，湯燒好了，我擺上碗筷正準備盛飯，爸爸手機響了起來，爸爸趕緊接聽，是爸爸同事，只見爸爸緊鎖眉頭，我感覺出事了，“好，我馬上到！”說完按下手機說“丫頭，爸爸單位有事要去處理，你先吃，如果我回來晚了，你早點洗洗睡”“又有事，你不吃飯啦”爸爸不餓回來再吃”說完直徑來到門口換了鞋穿上衣服，我呆愣愣地站在那里，當我回過神時，爸爸已經匆匆走了，我目送著他，看著他那忙碌的背影，淚水再一次的在我的眼眶里打轉。對我而言，爸爸的口頭禪，每次都在上班前說的：“丫頭，爸爸上班去了”每次等我轉過頭來，給我的只是一個簡單的背影，可這次它好像變了，這個背影變得有些駝背，又有些瘦小，不知為什么，一股酸楚涌上心頭，直到他完全消失在白茫茫的雪夜中。
還有一次，爸爸的舅媽生了重病，得知消息爸爸帶著我和媽媽忙往醫院趕，爸爸和她的舅媽感情非同一般，小時候，爺爺奶奶工作都很忙，便把他寄養在舅舅家由他舅媽照顧，直到上學才回到自己家，很長時間爸爸都不適應沒有舅奶奶的日子。病房里來了很多親人都在擦眼睛，看到病床上虛弱的舅奶奶微閉著雙眼，我和媽媽都忍不住哭了，爸爸走到床邊微笑著拉著舅奶奶那骨瘦如柴的手，輕輕喚她，舅奶奶聽到聲音慢慢睜開雙眼，看到爸爸那憨憨的笑臉，眼睛一下有神了，她盯著爸爸想要說什么，爸爸俯下身子傾聽還不停的點頭，大家看到舅奶奶臉上露出了笑容，好像精神了很多，大家都圍了過來，爸爸借故給她倒水，轉身離開床邊從他的背影我看到他在抽泣在擦淚，說真的，這是我第一次看見爸爸哭，我能感受到他對舅奶奶無限的愛和不舍，爸爸的背影讓我感動。
生活中不同人有不同的背影，可爸爸的背影讓我永生難忘！
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