仿寫作文

時間：2022-10-07 13:55:06 寫作作文我要投稿

【實用】仿寫作文10篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的仿寫作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【實用】仿寫作文10篇

仿寫作文篇1

　　當太陽換上了橘紅色睡袍準備進入夢鄉的時候,一個女孩背著沉沉的書包來到了一棵大樹下,靜靜的坐在那里,眼神直直的。她看起來很傷心,因為,今天她考了80分。不知道回家后怎么樣向父母解釋。父母為了她的學習能夠提高,給她報了幾個學習班,女孩整天都在忙著學習,從來也不出去玩,但是,她仍然是班里的中等生。

　　她依靠的那棵大樹搖了搖頭說:“多善良的女孩呀!可她為什么總是悶悶不樂呢?如果那天不是她極力阻止那些調皮的男生在我身上揪樹葉、折樹枝,估計這時候的我,一定是這少了條胳臂那少了條腿。

　　大樹旁的.野菊花也開口說話了:“上一回,天氣特別不好,還下著雨。有個老奶奶一個人坐著輪椅吃力的往前走著,是她一直把老奶奶推回了家,她沒要老奶奶的錢,也沒要東西,只給老奶奶說了聲“再見”就回了家�！�

　　這時候,天空一只喜鵲飛過,叫道:“喂!你們是在說這個女孩嗎?她的心腸可好了,上回我被幾個壞孩子打傷了腿,還是她給我包扎的呢!”

　　他們開始議論起來,都說這個女孩多好呀!及善良又有愛心。可為什么她的父母總是看分數呢?為什么不看她的其他方面呢?難道考一百分就優秀,不考一百分就不優秀嗎?這時候,女孩哭了,大樹、喜鵲、野菊花也為女孩留下了眼淚。喜鵲說:“我們不應該為她哭,我們要給她唱歌,鼓勵她。”說著他們就唱起了歌。女孩不哭了,似乎聽到了什么,明白了什么,站起身來輕松地回家了。

仿寫作文篇2

　　1、我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：

　　友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈;

　　友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳;

　　友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美好的景色;

　　友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個五彩的花壇。

　　2、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;

　　愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼;

　　愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣;

　　愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤;

　　愛心是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜;

　　愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇;

　　愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗;

　　愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的`人得能冷靜地思索;

　　愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜;

　　愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽

　　3、心正則筆直。

　　戰國的愛國詩人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國，不是寫下了憂愁幽思、感天動地的《離騷》?

　　唐代的大詩人杜甫，身經亂世，仍關心天下寒士，不是寫下了感嘆時世、渴救眾生的《茅屋為秋風所破歌》?

　　唐代的大詩人李白，意興**，一生傲視權貴，不是寫下了想象瑰麗、渴望自由的《夢游天姥吟留別》?

　　宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復失地，不是寫下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》?

　　宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是寫下了氣貫長虹、豪情萬丈的《正氣歌》?

　　清代的著名小說家曹雪芹，茅屋瓦舍，歷十載批閱之苦，不是寫下了氣勢恢弘、柔情萬種的《紅樓夢》?

　　4、有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽;

　　有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展、北伐報國的偉業;

　　有勤，才有了曹雪芹“披閱十載，增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學史上不朽的名著《紅樓夢》。

　　5、即使我們只是一支蠟燭，也應該“蠟炬成灰淚始干”;

　　即使我們只是一只春蠶，也應該“春蠶到死絲方盡”;

　　即使我們只是一片樹葉，也應該“化作春泥更護花”;

　　即使我們只是一根火柴，也要在關爭鍵時刻有一次閃耀;

　　即使我們只是一朵花，也要給人們帶來一絲清香;

　　即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒;

　　即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響;

　　即使我們只是一棵小草，也要給大地帶來一點綠色。

仿寫作文篇3

　　1、如果說人生是一首優美的樂曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。

　　如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。

　　如果說人生是一片湛藍的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。

　　2、梅花：

　　迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風;

　　伴隨它成長的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天;

　　滋潤它成長的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴霜;

　　襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪。

　　花壇暖房里，它不開;

　　冰天雪地里，它怒放;

　　寒風霜氣中，它綻開;

　　陽春三月，不見它的蹤影;

　　寒冬臘月，它迸發出震撼人心的力量。

　　3、宋詞，是文學殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋：

　　有的**如若大江東去;

　　有的婉約如小橋流水;

　　有的粗獷如旭日噴薄;

　　有的細膩似風拂楊柳;

　　洋洋灑灑，蔚為大觀。

　　4、我向往一種生活狀態，叫做——安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任云卷云舒;

　　我也憧憬另一種生活狀態，叫做——拼搏，拼搏就像暴風雨中的'海燕，任雷鳴電閃;

　　我也憧憬另一種生活狀態，叫做——緊張，緊張就像夜色里趕路的人，任月出月落;

　　我也憧憬另一種生活狀態，叫做——奮進，奮進就像海上行駛的帆船，任浪打風吹;

　　5、“師”與“帥”

　�、俳處煹纳矸莺妥饔萌缤獛浺粯又匾皇谴髦Y帽，多了一些文質彬彬的儒雅氣質。

　�、诮處熅腿缤獛浺粯�，在課堂上應該運籌帷幄、調兵遣將，讓學生沖鋒陷陣、攻城略地。

　　“人”與“大”：

　�、偃碎L大了，原來是需要負責任的。②承擔了應該承擔的責任，人才會變得偉大。③人懂得了約束自己，也就真正長大了。④人大了，就會不自覺地為自己戴上種種精神的枷鎖。

　　“上”與“下”：

　�、僮非蟮姆较虿灰粯樱簿蜎Q定了人生境界的高低。②上與下，在某些時候，只是方向發生了改變。

　　“玉”與“主”：

　　①都有王者風范，只是機遇不同，存于內心則為玉，施展出來則為主。②君主的風采在于君臨天下，美玉的品格在于蘊涵其中。③玉與主就是中國人“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的處世哲學。

　　“心”與“必”：

　�、傩睦镉辛诵拍�，成功往往就會成為必然。②鉆心的痛苦，是下了大決心的必然。

　　6、我看青山換綠，感受到生機勃發的力量。

　　我看長河落日，感受到雄奇壯觀之美。

　　我看小橋流水，感受到詩情畫意之美。

　　我看鷹擊長空，感受到勇于搏擊的力量。

　　我看魚翔淺底，感受到自由自在的快樂。

　　我看柳樹萌芽，感受到生命萌發的美麗。

　　7、閱讀名著會讓我們受益無窮。

　　聞讀名著既可以積累知識，又能提升素養;

　　閱讀名著既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。

　　閱讀名著既可以拓寬視野，又能夠提高能力。

　　閱讀名著既可以積累語言，又能夠嚴密思維。

　　閱讀名著既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格。

　　8、讓我怎樣感謝你!當我走向你的時候，

　　我原想留住一株小草，你卻給了我整個綠地;

　　我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個荷塘;

　　我原想收藏一片紅葉，你卻給了我整個楓林;

　　我原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個雪原;

　　我原想品嘗一個金桔，你卻給了我整個果園;

　　我原想撿拾一束稻穗，你卻給了我整個糧倉;

　　我原想采摘一束菊花，你卻給了我整個花園。

　　9、映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。

　　讓我們學做荷花的事業吧，把芬芳獻給他人;

　　讓我們學做蓮葉的事業吧，以寬闊擁抱生活;

　　讓我們學做蓮子的事業吧，以苦心孕育未來;

　　讓我們學做蓮藕的事業吧，把**留給自己。

　　10、人們從《論語》中學得智慧的思考;

　　從《史記》學得嚴肅的歷史精神;

　　從《正氣歌》學得做人的原則;

　　從《童年》學得對待苦難的態度;

　　從《西游記》學得神奇的想像;

　　從馬克思學得入世的**;

　　從魯迅學得批判精神;

　　從列夫?托爾斯泰學得道德的執著。

　　歌德的詩句刻寫著智慧的人生;

　　拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。

仿寫作文篇4

　　燕子去了有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候。桃花謝了，有再開的時候。

　　于是洗手的時候，日子從水盆里過去。吃飯的時候，日子從飯碗里過去。默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去。天黑時，我躺在床上，他伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這又算溜走了一日。我掩著面嘆息，但是新來的日子的`影兒又開始在嘆息中閃過了。

　　燕子去了，有再來的時候。楊柳枯了，有再青的時候。桃花謝了，有再開的時候。

　　于是，洗臉的時候，日子從水盆里過去了。吃飯的時候，日子從飯碗里過去。默默時，便從凝然的雙眼前過去。

　　我察覺他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去。

　　等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日，不掩著面嘆息，但是新來的日子的影兒，又開始在嘆息里閃過了。

仿寫作文篇5

　　盼望著，盼望著，天冷了，冬天的腳步近了。

　　一切都仿佛寧靜下來，悄悄地打起了盹。雪花漂落下來了，棉襖穿起來了，世界成了白茫茫的一片。

　　梅花悄悄地從樹干上鉆出來，嫩嫩的，紅紅的。院子里，小區里，瞧，一大片，一大片都是的。在窗戶上伸出頭看，在樓頂上瞅著看，在窗臺上趴著看。風輕悄悄的，雪綿軟軟的。

　　窗花，雪花，梅花，你不讓我，我不讓你，都爭著搶著想讓人觀賞。閉上眼，世界里仿佛已滿是熱鬧、安逸與可愛，它們都是那么好看，讓我癡迷不已。

　　天上開始下雪了，路上的行人也多了，大人小孩兒都等著玩雪。城里鄉下，家家戶戶，老老少少，他們也趕趟似的，一個個都出來看雪了。“瑞雪兆豐年”；雪剛下，人們就歡呼著，別提有多高興了。你瞧，他們雙手捧著，仿佛想迎接雪的降臨。一個小孩穩穩地接住了一個大雪球，看，他手舞足蹈著笑得多開心。雪下大了，人們都開始打雪仗，堆雪人了。一年到頭，孩子們、大人們都盼著這場雪，在雪地里肆意地打鬧嬉笑著！

　　冬天像剛剛睡著的`小孩，模樣看起來是如此的恬靜。

　　冬天像冬眠的小熊，睡著，睡著，為來年蓄積著精力。

　　冬天像在沉睡中蓄勢待發的獅子，有鐵一般的毅力，它領著我們向前去。

仿寫作文篇6

　　我不由得停住了腳步。

　　朦朦朧朧的低谷中，竟點綴著一些零零星星的淡白，遠處的陽光打在這寂靜的低谷中，若路過的行人不注意，也許會以為這是陽光的'燦爛吧。

　　一陣微風輕輕拂過臉龐，卻帶來來了一份似有似無的香氣，尋其根源，才發現在那蔥翠崢嶸的高草里，開放著幾株優雅而質樸的白百合。

　　“我在開放。”她們微笑道。

　　“我在開放。”她們仰著臉。

　　好似白顏料滴入水中，越來越多的淡白伴著風兒出現了，她們隨風舞動著，隨芳香乘風而去，所到之處隨之點染上一份淡白的芳香。清芳的香氣漸漸濃郁，低谷早已染上一層如月光皎潔的白，似乎自己發著光，是那樣清澈而透亮，不見一絲波瀾。這是百合花的低谷，一片如詩如畫的世外桃源。

　　似乎是一瞬之間，眼前的花田被一只手輕輕的抹去，綠色占據了主格，不斷涌現；濃郁的香氣散去，只留下幾縷清香在我心頭揮之不去。為什么？在記憶里，這里從未如此生機勃勃，不過是些長荒草的貧瘠土地，大塊大塊露出的枯黃都述說著同一個關于憤恨的故事。從來都是人跡罕至，從未有人精心照料，自己所開放的花朵，為何又以高草掩蓋，以這般低調示眾？

　　我似乎尋找到了幾絲安慰，默默地望著那一片凈土，那里是多么幸福，多么寧靜。她是美的，她是無事所求的，她是優雅的，她是處世不驚的。她從不會為他人而開花，她也不會因為她是花而開花。她努力著，她想開花，所以她竭盡全力，開花的那一瞬，萬物燦爛，一切都圍繞著她，她是宇宙的中心。

　　在這淡白的光輝和淡白的芳香中，我不覺加快了腳步。

仿寫作文篇7

　　丁冬，丁冬！是誰在山上唱歌？真是好聽極了！哦，原來是一股清泉從石縫里沖出來，來到這美麗又漂亮的世界。

　　泉水流進山腰的水池，山里的小姐姐提著水桶來打水，準備要回家給爺爺做飯呢！泉水說：“裝吧，裝吧！我的水很干凈很干凈，用我的水做飯，煮出來的米飯一定香噴噴的.！”

　　泉水流過山間的平底，金黃的油菜花照見了自己美麗的身影。泉水說：“照吧，照吧！我的水像一面鏡子，你可以每天瞧見自己的樣子�！�

　　泉水流進花園里，花兒大口大口地喝水。泉水說：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你就能開出五彩斑斕的花朵！”

仿寫作文篇8

　　早晨，當你被催著去寫作業時，也許你還忘不了那陽光下的花草樹木。你悄悄地放下手中的筆。仰起頭。這時候，明亮的窗戶又是你唯一的慰藉！

　　你會從那小窗戶下面的一叢草、一朵花，想象到一塊碧綠碧綠的草地，無數朵爭奇斗艷、五彩繽紛的.花兒。你會從那明亮的窗戶上面掠過的一只扇動翅膀的小家伙，想到這也許是只全身五彩斑斕的蝴蝶，也許是外表樸素內心可愛的小麻雀，也許是渾身長著潔白如雪的羽毛的小鴿子。你會從那明亮的窗戶上面的一朵奇形怪狀的云彩，想象到頭上長著又大又圓的眼睛，身上長著貝殼似的魚鱗的紅色鯉魚，想象到好似團團云朵的絨毛般柔軟的小羊，想象到威風凜凜的巨龍……總之，清早的美麗多變，立刻會在你的想象中展開。