【熱門】我寫作文6篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我寫作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我寫作文 篇1
今天是你的生日，對，確實如此。我很清楚的記得。這似乎確實不需要絲毫的考證。這的確是一種巨大的力量，那么多同學、朋友、甚至于親人，對于他們的生日，我一概不知，而只有你的生日我卻記得。記得，而非簡單的記得，我知道我不可能忘掉它。
但我并不會選擇今天給你任何的祝福，我不打算讓溫情的短信劃出弧線，在你我之間傳遞。即使愿意，也絕對不會那樣做。我一直堅信：你我之間的約定一定要比大山更堅定。
春分日，也許是出于你的策劃，我很意外的收到了你的英文信，冰冷而又刺眼的文字無可阻擋地射入我的眼珠。你說：你不想欠債，你一直都在躲避。你還說：讓我明白你的意思。起初，我并不想回信，畢竟從未開始，便也無所謂結(jié)束。不容置喙，一只手掌永遠拍不響。但最終我還是寫了，用與你迥然不同的字體和風格，悲傷與無奈夾雜其中。我說：“丟掉它吧，讓它被微風輕輕吹散。當然，我對你做出了保證，我今后不會再來找你，不會打破你平靜的生活。我一直掙扎著堅持這么做，一直在默默地接受你冰冷的對視。原諒我，看到你時，我會五味雜陳，不知所云，其實我明白你的意思。你可曾感受過：沙漠之中找不到水，但喝水的渴望是絕對不能夠隱藏的。我知道：我們的世界永遠都不會有交集，時光在你我之間編織不出任何的`希望。那么我將會坦然選擇，把脫籠的自由還給你，把孤獨徘徊而又不知所措的背影留給自己。
習慣了徘徊的味道，我依舊無法選擇忘記，誠然，我已深刻的記住那些即將遠離的風景。如果當初不曾相識，至少現(xiàn)在我不會如此落寞。而我卻又恰恰是如此的幸福，渴求夢的夜晚屬于我;傷感的情歌屬于我;一個孤獨的背影屬于我。走吧!你有你的路，我便開始了自己的道。不過，我一直還會注視你遠去的方向，直到有一天，冰冷的模糊遮住一切。
感謝你，我的筆底泛現(xiàn)了多少小詩，它們可是我思念的花瓣;感謝你，一起走過的短暫歲月至少不是虛幻;感謝你，是你填充了我太多的思想空間。
今天是你的生日，它不僅僅是一個我永不釋懷的日子，我一直記住它，永遠不會忘記。原諒我一直記得它。畢竟，這個日子我曾憂傷。我不知道你是否喜歡草原、喜歡武術(shù)、喜歡詩歌。我不知道，你是否珍惜每一個被我闖進的夢。但我一直都會祝福你——幸福屬于你。
流水有情，獨對落花無意;清風有情，悲纖柳無意——怎待漫漫歲月。我實在無力掌舵時間之海中的一葉帆船。但我絕對不忍成為一匹落河的奔馬，只愿將身影留在背后，可腳步卻一定要延伸到遠方的遠方。
我寫作文 篇2
星期四下午，全校彭城晚報小記者和蒲公英文學社的社員一起去會議室參加“藍貓教我寫習作”活動。
一位笑容可掬的老師走上講臺，親切地說:“今天，讓藍貓教我們寫作文，好不好？”“好！”我們異口同聲地答道。屏幕上立刻顯現(xiàn)出藍貓活潑可愛的身姿，它說：“現(xiàn)在就讓我為你們講解怎么寫任務作文吧！首先，要先明確寫什么人，典型的事例和寫事突出的品質(zhì)；還要寫出人物的'外貌、語言和動作；更要寫清人物的動作、語言、神態(tài)、心里活動。寫人就要寫事，寫事就要寫人，寫人就要寫出性格特征。”說完，它又讓我們修改一篇小短文。當我們提出小短文的一些不足時，藍貓又說：“修改短文首先要把短文分解開，看看哪里不好或有病句，最后提一些小問題，再改過來，這樣，一篇不好的短文就十全十美了！”
我們本想和藍貓再聊聊，可是，藍貓已經(jīng)和我們說了“再見”，我們只好戀戀不舍地離開了。
這真是一個有意義的活動啊！
我寫作文 篇3
小時候，我特別喜歡喝汽水，可是每次讓媽媽給我買，她都會說沒時間。有一天，爸爸媽媽不在家，我一個人在玩，突然看到了桌子上綠色瓶子里面裝的的液體，我心想，哈哈，這就是媽媽給我買的汽水吧！可能還沒有來得及給我。于是傻傻的我便將它三五除二的喝了，啊！好苦，這是什么東西呀？怎么還帶些甜味？我噗的一下將它全部吐出來了。我猛然想起來，媽媽這兩天說什么家里蚊蟲太多，要買打蟲劑，天哪！那我喝了打蟲藥還能活嗎？可是，年僅五歲的我卻什么都不懂，還想‘就算死也不能死的不干不凈的吧-穿上媽媽給我買的'新衣服，抱上心愛的布娃娃，還寫了一封遺囑，爸爸媽媽，女兒yaosi了，ni們在上fen時，別wang了給wo多shao些qi水。女兒‘璇璇’。準備好了一切，就躺在床上等死，過了一會兒，我果然沒知覺了（其實是自己睡著了）這時，我聽到了急切地喊聲，我睜開眼睛，咦？這不是爸爸媽媽的聲音嗎！他們是來到天堂或地獄給我送汽水了嗎？大叫‘爸爸媽媽，你們是來給我送汽水了嗎？女兒在這里’我剛跑過去，卻掉進了一個無比大的深淵，啊！我猛地驚醒了，原來是夢，我抬頭看到了媽媽坐在我的床上，她說‘女兒，你沒死，你只是把媽媽買的香水給喝了，以后不要淘氣啦！說著便摸了摸我的腦袋。
我寫作文 篇4
烏黑光亮的頭發(fā)，一雙藍寶石似的眼睛，高高的小鼻子，一張不算白的.臉蛋，和一個紅紅的櫻桃小嘴！大家猜猜這是誰！對了！這就是我。
我在學校是老師的小助手，在家里又是爸爸媽媽的開心果！我成績在班上是數(shù)一數(shù)二的！我坦白，我是愛看書愛到飯都忘記吃的那種程度！記得那一次：我早上起來吃完早餐就看書！（吃早餐也是媽媽提醒我，我才吃的）媽媽叫我下去玩！我也不去！一直看到中午12：00點！媽媽叫了我五次！我也沒聽見！媽媽火了！直接跑到我跟前！把正在陶醉在書中的我‘請’了出去！爸爸媽媽常說我是個名副其實的開心果！那一次我很小：我表姐結(jié)婚！我看著表姐那潔白如雪的婚紗！羨慕極了！我就個爸爸說：“爸爸，我長大也要穿婚紗！”爸爸說：“婚紗是結(jié)婚用的！”我說：“我也要結(jié)婚！”大人們都興致勃勃的來問我：“你跟誰結(jié)婚啊！”我說我跟爸爸結(jié)婚！大人們都笑我！那時我才三歲！至今想起來，還想笑一笑……
這就是我！
我寫作文 篇5
記得有一次上午，媽媽陪我寫了一上午的作業(yè)，那是上周放假的時候。
上周，媽媽陪我寫了一上午的作業(yè)，我感覺讓媽媽陪自己寫作業(yè)真的是太溫暖了，跟自己寫作業(yè)的感覺一點都不一樣，感覺有家的味道。媽媽問我：“妮，還剩下什么作業(yè)沒寫完啊。”我對媽媽說：“還有一張手抄報，還有一節(jié)網(wǎng)絡課沒有上。”媽媽說：“把我手機拿來我給你搜集一下手抄報。”我拿給了媽媽，媽媽查到了漂亮的一幅手抄報讓我畫，我在那里一心一意的`畫，媽媽卻說：“這在填上一點這個，那在填上一個那個。”最后完成了一幅漂亮的手抄報。
媽媽還陪我上網(wǎng)課，媽媽指揮到我：“拿上你的語文本來做標記。”開始上了我就聽老師在那里一心一意的在那里講，這時的媽媽在玩手機。課上完了，媽媽說：“我剛才給你們的老師說了一聲，這一周主要抓你的理解能力，到學校一定要聽老師的話，不懂得問老師。”我點了點頭。
我感覺跟媽媽一起寫作業(yè)真的是好溫暖、好幸福，有家的味道，媽媽您辛苦了。
我寫作文 篇6
我們每個人都有一位老師，或是親人、或朋友、或陌生人，而我說的老師就是我尊敬的語文老師——黃老師。
剛上四年級，語文老師換成了黃老師，他要求我們寫作文，要求比三年級高得多，不但要語言通順，而且內(nèi)容要具體，字數(shù)在400左右。我當時聽到這個要求，一下子驚呆了，因為我之前的作文每次幾乎只有一兩百字，那都感到十分難，現(xiàn)在寫400字可謂難上加難了。
四年級第一篇作文，我只寫了不到300字，作文讀起來，那真是“慘不忍睹”，交上去后，我以為會受到黃老師的批評，可沒想到迎來的老師溫和的笑臉，我便對作文有了一點信心。
漸漸地，我在老師的指導下，寫起了讀書筆記，要記讀書筆記，就得多讀書。讀著讀著，在老師的感染下，我竟然喜歡看課外書了，并且養(yǎng)成了看課外書的'習慣，只要一有空，就端著一本書讀起來。一本，兩本……我看的書多了起來，筆記也寫了一篇又一篇。
黃老師為了讓我們看到好書，就從外地買了很多書給我們看，如《小鹿》《擁抱不完美》《草房子》等，我們看的書越來越多，在老師的引導下，我們的智慧也一同跟著成長。老師不僅讓我們看書，還教我們很多寫作技巧。如點面結(jié)合，首尾呼應、反襯等，我們?nèi)琊囁瓶实刈x著，不厭其煩地寫著，如一匹匹餓狼，貪婪地讀著寫著。
時間一天天過去了，又到了寫作文的時候，我雖然有一點擔心，可是提起筆在稿紙上寫著時，靈感竟然如行云流水一般流淌在筆尖，流淌在稿紙上。有一次，我以《淚水》為題寫作文，竟然寫了800多字，受到了老師的表揚和同學的羨慕。五年級上學期，學校編輯了兩期《小學生網(wǎng)絡作文選》，每一期都有一篇我的作文，媽媽看了，十分高興。這一切，都歸功于老師的指導和我的課外閱讀。
我的老師，黃老師，不僅教會了我寫作文，也讓我們感受到了讀書和寫作的樂趣。有了這一切，我都要感謝我的小學語文老師——黃老師。
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