愛上寫作作文

時間：2022-10-07 18:04:18 寫作作文我要投稿

愛上寫作作文15篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的愛上寫作作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛上寫作作文15篇

愛上寫作作文1

　　每個人都有自己的愛好和特長，而我最喜歡寫作文，但是這也不是天生的，說起寫作文，還有一段曲折的經歷呢。

　　讓我煩惱的作文

　　一開始，當老師布置作文的時候，我有點不知所措，十分的厭倦寫作文。回到家中，我左想想，右想想，總是想不出好題材。萬般無奈下，我只好東拼拼，西湊湊，寫的作文中是得不到老師的好評，我對作文失去了信心，甚至害怕寫作文。作文給我的學習帶來了很大的困擾。

　　學習寫作文

　　漸漸地，在老師的指導和媽媽的幫助下，我找到了寫好作文的方法：首先，在上課的時候要認真聽老師每次的`講解寫作文的要求和技巧，這樣才不會寫偏題題。其次，要多閱讀課外書籍，積累豐富的好詞好句，這樣寫作文的時候就會讓作文變得更生動。還有，要留心觀察身邊的事物，當老師布置作文的時候就不愁沒有題材寫了。除此之外，有時，還可以看一些優秀的作文，來學習別人的寫作技巧。有了這些方法，作文不再讓我感到煩惱。

　　讓我開心的作文

　　經過一段時間的努力，我的作文水平有了很大的提高。當老師再布置寫作文的時，我不會象以前那樣，左思右想、無話可說，也不會感到厭倦了。現在我可以面對一道作文題目既快又好地完成。并且我嘗到了寫作文給我帶來的快樂。每當我的作文被老師當作范文朗讀時，我的心里美滋滋的，像吃了蜜語言甜。當我的文章一篇篇發表在校報上我非常的高興。這學期，我還通過寫作文，掙到了我有生以來的第一筆稿費，錢雖然不多，但是讓我感受到了成功的滋味。

　　就這樣，我漸漸地愛上了寫作文。

愛上寫作作文2

　　如果說，我是一捧沙石，那么你，就是淘金者。——題記

　　凜冬已至，我坐在公交車上，雙手如在室外凝固成的冰塊。我向手心哈著氣，企圖找回一絲溫存。

　　窗外的樹枝光禿禿的，只有零星幾片枯敗的葉子掛在枝頭。身后有一對父女，女孩尚小，用稚嫩清脆的聲音問：“爸爸，這個字怎么讀？”

　　我有些怔然，還沒聽清父親回答，記憶便揪著我的思緒到了別的地方。

　　“爸爸！今天有報紙嗎？”我如一只麻雀，蹦跳著來到剛進門的父親面前。

　　父親寵溺地笑笑，從公文包里取出一份報紙，向我晃了晃：“有，一會兒陪我們的小寶貝讀咯！”

　　夜晚，屋外是凜冽寒風，屋內是溫馨滿堂。一對父女依偎在沙發上，女孩將頭靠在父親肩頭，隨著父親輕聲念著報紙上的文章。

　　輕柔的燈光下，父親眼里化不開的溫柔。待女孩讀完，他摸摸女孩的頭：“人家寫的好不好？你想不想寫出這樣的.文章”？

　　“想！”小女孩奶生奶氣地回答，“我以后要當個大作家！”

　　女孩逐漸長大，因為父親的熏陶，她的永遠名列前茅，但她也在贊美聲中失了初心

　　“今天又有報紙了！”父親已兩鬢斑白，可依舊堅持每周與女兒讀報的習慣，“寫完作業，我們一起讀吧！他的眼里閃爍著光芒。”

　　“不讀。”我不耐煩道，擺手讓他離開，“我還要寫作業呢。”

　　“不讀你怎么提高寫作水平呢？”父親興致不減，卻被我打斷，“說了不讀就是不讀，煩不煩啊，明明寫作與這個沒關系！”

　　父親眼里的光閃了幾下，倏地滅了，他攥著報紙失落轉身。

　　再大一點時，父親仍堅持讀報，可他不再叫我一同讀文。每每瞥到他拿著報紙在房門口，距我幾步之遙，欲言又止繼而轉身離去的樣子，我便為當初的口不擇言而懊悔。

　　公交車上，身后的女孩眨著明而亮的雙眸，輕聲卻堅定地說：“我以后要當個大作家！”

　　心底瞬間大雨磅礴滂沱。因為你，我愛上了寫作，但我卻被驕傲沖昏頭腦，將那段時光遺忘。

　　手里拿著一份最新的報紙，暖意重回手心，流向心底。

愛上寫作作文3

　　我告訴你吧，我班同學寫作文已蔚然成風。

　　先說小詩人鐘文越吧，他寫的詩得到全校語文老師的贊揚，說他有高中生的水平。最近兩年，他一共發表了一百多篇文章呢！班上其他同也不錯，五十四位同學有二十七位同學的習作在全國各級刊物上發表。前些日子，我的了篇習作《做組長的感受》也在《快樂作文》上發表了。最值得贊揚的是：賴美儀同學的作文，有一次競得了個全國作文一等獎。這些都是因為語文老師叫我們，一個星期起碼寫三四篇作文的結果。我以前作文水平很差，每次考試作文都要被老師扣十多分。彭老師說，作文寫不好不要怕，寫你身邊的`小事就是好作文。老師經常把我們的習作用電腦打出來，寄去全國各級報刊。后來，就連那些寫作文不好的同學也發表了幾篇作文，真是催人奮進！楊啟林同學還學會了自己用電子郵件投稿呢！

　　從四年級到五年級，我們班在《小山書齋》作文網共發表300多篇文章。如果你有興趣，就可以上網點擊一下，看看我班同學寫作是否有些瘋狂。

愛上寫作作文4

　　上三年級的時候，老師要求寫作文了。可我的作文很差，平時也不愿意和同學交流，這對寫作文來說真是一大弊玻可我現在很喜歡寫作文，你知道這是為什么嗎？請聽我慢慢講來。

　　一次，我來到新華書店買作文書。見書上小朋友的作文那么優秀，真實羨慕。什么時候我也能寫成這么好的作文呢，我很難過。媽媽見了，對我說：“世上無難事，只要肯攀登。慢慢學，我相信你也能寫好作文的。”聽了媽媽的話，我鼓起勇氣，并訂了計劃，每天看一定量的書，每兩天寫一篇有質量的作文。

　　不管寒冬臘月還是炎熱酷暑，我每天都堅持不懈的寫啊寫。起先，作文寫得一點都不通順，我有些自卑了。但此時老師的話在我耳邊縈繞：“寫作文不可能一蹴而就的，需要不斷的克服寫作中的困難，冰凍三尺，非一日之寒啊”我重新鼓起勇氣，振作精神，埋頭苦干的.寫起來。漸漸地我的作文變得通順有條理了，我為我的進步感到欣慰。我的自信心更強了。后來，我不僅能寫一篇優美的作文，還能把我平時積累的優美佳句用上去，真是學以致用埃

　　只有“寶劍鋒從磨礪出”，才能“梅花香自苦寒來”埃所以，我們從今天起，從現在起，就要“一分耕耘，一分收獲”，多一分耕耘，多一份勤勞，才能多一分收獲呀！我就是這樣愛上了寫作文的。

愛上寫作作文5

　　對學生而言，作文是一件苦差事，寫出來的文章不是辭不達意，就是被老師批改的滿江紅，而我卻和大家不同，我喜歡寫作。寫作可以讓我天馬行空的想像，也可以讓我反省，更可以讓我紀錄生活中的點滴。

　　幫助我愛上寫作的重要人物，是媽媽和我的老師。

　　一開始接觸作文時，媽媽會用對話的方式，讓我記錄對話內容，加以潤飾就構成一篇文章。

　　但是文章中似乎少了點名言佳句，因此媽媽鼓勵我多涉獵課外書籍，并將優美詞句紀錄在筆記本里，我發現這樣能讓我的思路更通暢，作品也受到師長的肯定。

　　我的.老師還幫我報名了語文培訓班，在作文老師循序漸進的引導下，我了解到寫作要使用“六感體會”。

　　有一次，老師為了讓我們描述食物的滋味，特地準備了酸甜苦辣的食品讓大家品嘗。而我的老師，也會幫我將作品投稿到各報社，看到文章被刊登出來，我就覺得好開心。

　　我很慶幸在寫作的路上遇到明燈，指引我正確的方向，給我鼓勵，讓我越來越得心應手。

　　我想告訴大家，想寫好作文不可能一步登天，一定要慢慢累積，只要有信心，一定可以徜徉在文字的樂園里，獲得樂趣的。

愛上寫作作文6

　　不知從什么時候開始，我喜歡上了收集美文美句。

　　可是以前，我在眾多的科目中最討厭的就是語文，最厭煩的就是語文中的`寫作和閱讀理解。那時候，我是絕對不可能想到有一天，我竟然喜歡上了摘抄，又接著漸漸喜歡上了寫作。

　　以前，我會因為400字600字的作文而頭疼，怕的不得了，每次做語文試卷做到閱讀理解和寫作時，我都會不自覺地緊張，手里出汗。每次老師布置作業的時候，最怕的也是她會布置作文題目。

　　又是從什么時候呢，我喜歡上了閱讀，后來讀的多了又喜歡上了寫作。說說從讀書開始吧，我覺得寫作寫不出來的最重要的一個原因就是閱讀量不夠，對一些事情了解的太少，以至于寫的時候什么都寫不出來，只是干巴巴地一些字的累積，毫無內容可言。所以說，寫作的第一步，我們要從閱讀開始，只有閱讀的多了，才會對事情有一些屬于自己的見解，我喜歡上寫些東西是在大約讀了幾十本書之后。

　　如今給我一個作文題目，就不會再像曾經那樣不到快要交卷時才開始下筆了。

　　希望像我曾經有過為作文發愁的同學快去閱讀吧，并且中途不要放棄哦。

愛上寫作作文7

　　今天晚上，我聽到了一個急匆匆的腳步聲，哦！原來是張老師。

　　咦？我仔細地打量著張老師，發現平時拿著皮夾子的張老師今天竟然拿了一個沉重的皮包。我剛在想：里面裝的是什么呢？正想著，張老師拿出一大疊一大疊嶄新的鈔票，有一百的'、二十的、十塊的，哇，張老師發財了。切！張老師也真是的，發財了，還拿出來炫耀。

　　可張老師卻說是發稿費。我說張老師，這也太夸張了吧！發稿費還拿著那么大個的皮包。一聽才得知，原來要發”我是最亮那顆星”的稿費。難怪搞那么大。

　　開始發稿費時，我看到有人有兩千多觀看，稿費六百多。我當時震驚了。可看到下一個人時，我僵硬了。七百多塊錢！全班異口同聲地贊嘆道：“哇！”張老師含著淚給了七百多塊。一向摳門的張老師性情大變。到我時只有109塊，張老師說給我110塊。最后還加了句：“記得還我一塊錢哦！”好吧，我就知道，張老師就從來沒變過，還是那么吝嗇。

　　同學們一位位拿到稿費后，我恍然大悟：原來，只要好好學習，寫作，就能拿到稿費。自己掙的錢當然覺得有成就感。張老師給我們發稿費也不是鬧著玩的。

　　我下定決心，一要寫好。第一名，明年將屬于我！

愛上寫作作文8

　　剛上三年級時，一聽到老師說要寫作文，我的腦門就“嗡——”地一片空白。

　　原來積累的好詞好句一個也記不起來，似乎都跑得無影無蹤了。于是，我的心里就有一種恐懼，對著一排排的方格，握著筆，發呆，頭昏，腦漲，最后感覺腦袋瓜像沒開門似的。我不停地用手敲打著腦門，沒用！

　　語文錢老師看到我這個樣子，就和藹地說：“寫文章呀，要尋找生活中的事情，真實地記錄，真實地發表感想，就不會覺得難了！”我的心中似乎不那么害怕了！為了幫助我們尋找生活中的寫作素材，錢老師建議大家積極撰寫“每日簡評”。嘿！這個說法我還真是第一次聽說。從錢老師的`話語中，我明白了：“每日簡評”就是每天記錄自己看到的、聽到的、想到的……可以幾句話，可以一段話，長短不論，語句通順就好。哈哈！那還不容易。當天晚上，我就回家寫了一段話：“今天，老師叫我們隨時關注自己的桌肚。我的桌肚還是很干凈的。瞧，一本本書有序地擺放，沒有紙屑雜物。每節課下課，我都會花一點時間整理。到了放晚學，大家忙著整理桌肚時，我早已背好書包啦！看到老師對我微笑的表情，我的心里喜滋滋的，特有成就感。以后，我還要繼續堅持。”郵件一發，立即收到了錢老師的回信：兩個大拇指和“你真棒”。隨后，錢老師還把我的簡評貼到了班級QQ群里，表揚我寫得認真。我激動極了，拉著媽媽來看！

　　一句鼓勵的話能讓人充滿信心；一個贊許的目光能使人鼓起勇氣。后來的每一天，我都堅持寫“每日簡評”和每周稿件發給老師。說來也奇怪，在堅持中，我漸漸地喜歡上了作文，哪天沒寫，好像一件事情沒有完成，總是記在心上！

　　哈哈！我想我是愛上寫作文了！

愛上寫作作文9

　　是您的陪伴與鼓勵，讓我在寫作的道路上，勇敢地走下去。——題記

　　嘗試

　　在我生命僅有的十幾年中，第一次真正意義上接觸到的散文，是張曉風的《我喜歡》，在這位知性著名女作家的筆下，我體會到了春之盎然，夏之生機，秋之雅致與冬之溫暖，是人世間如此美妙的更替。或許是張曉風筆下的四季揚揚灑灑而又天真爛漫，又或許是您對我毫不吝嗇的鼓勵和啟蒙，我便不管不顧地也寫下了一篇《我喜歡》。我悄悄推開辦公室，半掩著的門，小心翼翼地走到你的桌前，把藏在背后的作文本雙手遞了過去，你的眼中滿是好奇，接過本子，看了起來。你長長的睫毛下，一雙明亮清澈的`眸子中閃起了喜悅的星光，在本子上留下了一句話：熱愛生活的你，總是最美的。

　　挑戰

　　在第一次嘗試之后，我對于寫作的熱情在不斷上升。先后精讀了馮驥才、林清玄、史鐵生等大家的各種散文，隨著寫作水平的提升，和老師的不斷贊美，我的驕傲與自滿，也顯露無疑。在六年級那一年，您對我格外的嚴厲。有一次，我自信地把一篇描寫“夏雨”的文章交了上去，您卻當著我的面一把撕掉，眼中帶著一絲難過與怒氣，紙上留下了兩個大字：重寫！我的淚水浸濕了眼眶，飽含著委屈而又憤憤不平。悄悄抹干那丟人的淚水，看了看自己華而不實、自以為是的文章，揉成一團，扔進了垃圾桶。幾天后在重新寫好的作文后，看到一行清秀的字跡：挑戰自我的你，總是最勇敢的。

　　回憶

　　因為您的諄諄教誨，我與寫作有了不可分割的聯系。我記得在朗讀者的第一期中，董卿這樣說：“其實世界上的很多事物，都是某種形式的遇見，就像冷遇見暖，就有了雨；春遇到冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見了人，有了生命。”而我遇見您就有了回憶，關于寫作的，一切的，回憶……

　　您總打趣，說我作文寫這么好，怎么從來不寫你。

　　學生不才，謹以此文，表達對您的感激之情。

愛上寫作作文10

　　“醒醒”，“快醒醒，別睡了”！迷迷糊糊中我被媽媽推醒。“趕緊起來寫作文”。媽媽那令人心煩的聲音回蕩在我的耳畔。于是乎，睡眼朦朧的我無奈地坐在了書桌邊。

　　從晨鐘坐到暮鼓，我的大腦是懵的一片空白。從何寫起，無從下手，寫了勾，勾了寫，勾勾寫寫，都不知道自己寫了點什么，又害怕別人看見我寫文章的窘態，突然靈機一動想到了用鉛筆。一個上初中二年級的學生，我！居然用鉛筆寫作文，我由寫了勾，勾了寫，改成寫了擦，擦了寫。這樣別人就看不到我寫的不對、不好的地方了。

　　這是媽媽走過來，正巧媽媽看到我用鉛筆寫作文，于是便語重心長地對我說，錯了就是錯了，對了就是對了。知錯能改，善莫大焉。一個害怕錯誤的人，永遠是畏手畏腳，害怕錯誤，居然用鉛筆。當你用橡皮擦去的那一刻，及的錯誤在哪里，會消失在風的記憶里，每一個人都會犯錯誤，只有在不斷的改進中，才可以提升自我，升華自我，完美自我。

　　媽媽的話語猶如一道晴天霹靂直劈在我心里。是啊，錯誤害怕別人發現嗎？錯誤不就是讓別人發現加以改正嗎？

　　寫作文就是把一個個毫無關聯的.優美的文字組合在一起，從毫無構想到一點一點的累加，到最后思想靈動的跳躍。慢慢把自己融合與寫作文之中，仿佛就在愛麗絲的夢境中那般美好。

　　后知后覺，不可自拔的愛上了寫作，愛上了這個初時讓我無從下手的寫作，愛上了這個時而樸實時而優美的“家伙”。

愛上寫作作文11

　　在動物學校里，三年二班的小狗丁丁，在大象老師每次留寫作文時，總是能得大寫的“優”。

　　在某一天，學校要舉行森林作文大賽，每個學校都要出十名學生參加寫作，而其中就有丁丁。丁丁非常著急，因為每次作文都是他媽媽寫的，這次媽媽不幫助他了，他該怎么辦呢？就讓我來幫助丁丁教他寫作文吧！

　　當我教丁丁如何寫作時，丁丁總是不認真聽講，一會兒扭頭，一會兒玩筆，一會兒就感到煩躁了，一點兒也不想寫作。當我用武力教訓他時，他好像更害怕作文了，想退出比賽，見到這種情況，于是我拿出了我的“殺手锏”。

　　在聽狗媽媽說，丁丁從小就喜歡聽神筆馬良的故事，連做夢都夢到過擁有馬良的.神筆。所以，我就從書桌上偷偷地拿，貼上“馬良的神筆”這五個字，究竟有沒有成功，先給丁丁再說。

　　丁丁見手上拿著一只筆，特別的好奇，問道：“這不就是一只普普通通的筆嗎，有什么可拿的？”等丁丁說完，他突然看見我手上的筆有幾個字，于是堅決把筆給他，他看見了筆上有“馬良的神筆”這五個字，頓時信心增倍。覺得馬良的神筆都可以把畫的東西畫活，難道我還寫不“活"嗎？于是動起筆來開始寫起來，等到寫到最后時，他才發現原來筆并沒有什么作用，全是自己動腦寫的時候，自己非常高興，就愛上了寫作文。

　　最后丁丁把文章交上去的時候，得了特等獎，為學校爭了光。丁丁非常高興，說：“在我以后的人生當中，作文終于不是我人生道路上的坎了，謝謝你的指導。”于是，丁丁作文越寫越好，最終當上了作家。

愛上寫作作文12

　　我受一學校的邀請，給一年級三班的一只小狗上一節作文課。

　　我經過調查發現，這只小狗雖然不喜歡寫作文，但是，他非常喜歡“吃食"。于是，經過我的想象，給他發明了一些奇特的'“肉文具”。

　　第一：用牛皮做成的筆管和用有牛肉做成的筆芯。我買了一些材料，做了五支這樣的筆。第二天上課，效果果然不錯，不出十分鐘，一篇又流利又生動的《我喜歡吃肉》就寫好了。

　　但是，只有筆可不行，這不，我的第二項發明：“羊肉墨汁”閃亮登場“。羊肉墨汁”是用羊肉切小片榨成汁，再加上一些骨頭碎渣調和而成的。這一個效果也很好，不出五、六分鐘，一篇優美的詩歌《作文，我愛上了你》就大功告成了。寫完了之后，還剩余一些“羊肉墨汁”，他就“咕咚咕咚”地喝得一干二凈。

　　當然了，只有這些還是遠遠不夠的，于是，我又發明了“油炸香腸鋼筆”。首先，取一根小狗都愛吃的香腸，把它放入100度的高溫熱油中炸五分鐘，這樣，一根香腸鋼筆就做好啦。第四天，我測試了一下。那只小狗一寫完我布置得作文《愛上作文》，就“吧唧—吧唧—”地吃完了。

　　不久后，我辭職了，可是，“肉文具”卻一直伴它身旁。辭職后的第五天，我正在看報紙，突然，我看見了那只小狗寫的《我喜歡吃肉》、《作文，我愛上了你》、《愛上作文》，全部登上了報紙，我欣慰地笑了。

愛上寫作作文13

　　小狗愛上寫作文，當然要筆呀!可是怎么做呢?當然是骨頭筆，我把我的新鉛筆刻成了骨頭的樣子，大大的骨頭。給它學習寫字的時候就準備。

　　寫作文

　　我跟小狗狗講故事，慢慢的小狗狗學會了聽故事呀!于是我就給狗狗講道理，為什么要寫作文。

　　去學校

　　我打造了一臺機器，可以把狗狗送到3010年去，我跟狗狗說，只要你學會了，我就把你接回來。小狗狗的.眼里有淚水。

　　于是我安慰小狗狗說，只要你一學會，我就會把你接回來。小狗狗眼睛里的淚水如小雨一樣落了下來，我也想哭，可是不行啊!

　　我摸著小狗狗的頭說：“只要你學一年，我就把你接回來。”小狗狗的心情終于陰天變晴天，開心了起來!后來還是依依不舍的走了，未來世界3010年。

　　學有小成

　　在那里，我把小狗狗交給了一個作文學校，給小狗狗們教作文。那兒有各種各樣的骨頭筆，還有各種口味的墨水牛奶等等等等。

　　小狗在那兒玩得很開心，學得也很好，一年的約定時間到了，小狗狗在一年的時間里竟然學完了三年級的作文知識，還當了班長。我去接小狗狗，老師把小狗狗的情況說了出來。

　　我對小狗狗說：“走，我們回去吃大餐去。”小狗一蹦三尺高，于是我們開開心心的回家去了。

　　就這樣我的小狗狗愛上了寫作文，還參加了小狗狗作文比賽，雖然沒有奪得冠軍，但也取得了不錯的成績。

愛上寫作作文14

　　每個人都有自己的愛好和特長，而我最喜歡寫，但是這也不是天生的，說起寫，還有一段曲折的經歷呢。

　　讓我煩惱的

　　一開始，當老師布置的時候，我有點不知所措，十分的厭倦寫。回到家中，我左想想，右想想，總是想不出好題材。萬般無奈下，我只好東拼拼，西湊湊，寫的中是得不到老師的好評，我對失去了信心，甚至害怕寫。給我的學習帶來了很大的困擾。

　　學習寫

　　漸漸地，在老師的指導和媽媽的幫助下，我找到了寫好的方法：首先，在上課的時候要認真聽老師每次的講解寫的要求和技巧，這樣才不會寫偏題題。其次，要多閱讀課外書籍，積累豐富的好詞好句，這樣寫的時候就會讓變得更生動。還有，要留心觀察身邊的事物，當老師布置的時候就不愁沒有題材寫了。除此之外，有時，還可以看一些優秀的，來學習別人的寫作技巧。有了這些方法，不再讓我感到煩惱。

　　讓我開心的.

　　經過一段時間的努力，我的水平有了很大的提高。當老師再布置寫的時，我不會象以前那樣，左思右想、無話可說，也不會感到厭倦了。現在我可以面對一道題目既快又好地完成。并且我嘗到了寫給我帶來的快樂。每當我的被老師當作范文朗讀時，我的心里美滋滋的，像吃了蜜語言甜。當我的文章一篇篇發表在校報上我非常的高興。這學期，我還通過寫，掙到了我有生以來的第一筆稿費，錢雖然不多，但是讓我感受到了成功的滋味。

　　就這樣，我漸漸地愛上了寫。

愛上寫作作文15

　　暑假，爸爸給我報了一個作文班，我一聽大喊：“啊！我討厭作文，它是我的弱項。”爸爸說：“正因為是弱項，才要你變成強項的呀！下午跟我去上課。”

　　爸爸向我介紹：“作文班的張老師，教了幾十年的語文了，經驗很豐富，遠近聞名。”到了作文班，就看到大門口豎著的牌子“快樂作文班”，心想，作文能快樂嗎？一進教室，就看到一位五十歲上下的老師，身穿一件“背靠背”白色T恤衫，戴一副眼鏡，很是慈祥。看見我們來了，和藹可親地說：“找個座位坐吧。”我坐到一個靠前的座位上，旁邊幾個同學正對著我微笑，我心里頓時充滿了溫暖。

　　老師開始講課了，今天講的內容是學寫日記。老師先教我們日記的格式，然后將日記分為四類：生活日記、觀察日記、學習日記和評論日記等。老師的聲音渾厚有力，就好像一滴滴清泉一點一點地流入到我的心田。不知不覺中，我們就下課了，一點也不感到枯燥。老師講課十分清楚，而且好像有一股吸引力，讓我心甘情愿地聽講。

　　放學了，老師給我們留了一篇作文和三篇日記。按照老師講的去寫日記，原來這么好寫，不到三分鐘，一篇日記便新鮮出爐了。我把日記拿給爸爸看，爸爸說，你把老師講的知識運用了進去，說明你有進步了。我此時對作文有了些好感。

　　到了下一節，我的心七上八下的，不知道老師會給我的作文怎樣的評價。老師第一個點評了我的`作文，說我寫的很好，語言流暢，句子優美。我的信心立刻增加了許多。以后我寫作文、日記都會精雕細琢、反復修改，老師也給予了中肯的建議，使我的作文能力有了很大提高，我漸漸地愛上了作文。

　　后面的日子，我學會了很多作文技巧，比如“五段式”作文法，怎樣開頭結尾……我感覺我所學的知識越來越多，寫得文章越來越好。這所有的成功都來源于我的老師——張老師，他教會了許多知識，我已經深深地愛上了作文，作文好比我的影子，我將與它形影不離。

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