關于擴寫作文匯編6篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的擴寫作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
擴寫作文 篇1
《守株待兔》這篇文章，講了一個農民發現了一只撞死的兔子，以后就像當然地懶惰地等待著下一只撞死的兔子，而不付出努力去勞動。他不明白，只有勞動，才能結出果實。天上是不會掉餡餅的。回想一下實際生活，我也有深刻的體會。
在三年級的時候，我不懂得努力學習，老師讓我做什么事我都懶得做，心里總是想，即使不努力學習也差不多。可是，當成績單發下來的時候，我的名次一下子落后了八名。我終于明白了，一分耕耘，一分收獲，只有不斷地辛勤勞動，才能結出豐碩的果實。學習猶如逆水行舟，不進則退。不勞動，就不會有收獲。
文中的那個農民，他發現了一只撞死的兔子后，就荒廢了農田，天天守在樹樁的旁邊等待下一只撞死的.兔子，這樣等啊等啊最后禾苗都枯死了，也沒等到兔子。他多可悲啊!為了一時的輕松，結果一無所獲，兔子沒等到，就連他的本錢田地也荒蕪了。還不如多用點力氣，把田地種好。他如果能勤勞地耕種，付出十分的努力，還怕沒有一個好收成嗎?
讀了這篇文章，我終于深刻地意識到了勞動的真正意義。一分耕耘，一分收獲;種瓜得瓜，種豆得豆。只有付出辛勤的勞動，才能到到香甜的果實。
擴寫作文 篇2
這里是楚國一個熱鬧非凡的集市，大街上人來人往，叫賣聲此起彼伏。
其中最引人注目的還是那邊賣武器的小伙子。他中等身材，頭上扎個絲巾，腰間系一條紅顏色的纓，穿一雙毛氈鞋。他右手拿矛，左手拿盾。滔滔不絕地站在人群中向人們推銷矛和盾。他右手提起矛，舞動了幾下說：“各位鄉親，我手中這把矛乃祖傳之寶，價值連城，曾隨我爺爺在戰場上英勇殺敵，還聽我爺爺說這把長矛是在太上老君的煉丹爐里煉制了七七四十九天，才成了一把銳利無比的矛，它什么東西都能夠穿透……”
接著他又放下了矛，夸耀起盾來了，他得意洋洋地拿起盾，吹噓開了：“我的盾是世上最堅硬的東西，如銅墻鐵壁一般，無論多么鋒利的兵器也不能把它穿透。這是我父親在大海邊無意中挖掘出的.‘千年盾，’經過海水長期的浸泡它已經不懼怕任何兵器的攻擊了……”
當他吹得天花亂墜的時候，有人開始竊竊私語了：“會不會是騙人的？”“有可能。”“什么？我看絕對是假的。”“假的，必然！”
這時候，一位文質彬彬的書生走了出來，不緊不慢地說：“小兄弟，你剛才說你的矛和盾都是天底下最厲害的東西，那能否用你無堅不摧的矛，刺一下你銅墻鐵壁的盾，看看到底是你的矛厲害，還是你的盾厲害。”
賣兵器的小伙子一下子被問得不知所措，從臉一直紅到了耳根，愣了好半天，才灰溜溜地扛著兵器跑了。
這時，從人群中走出一位老爺爺，摸著胡子，意味深長地說：“我們說話、做事要實事求是，不能言過其實，否則，就會自相矛盾。”
擴寫作文 篇3
材料一：
以前有個愚蠢的富翁，看到別的富翁住在好看的三層樓上，他也想住，就找來工匠說：“給我蓋一幢三層樓。”工匠動工后，富翁看見他們都在地面上打地基壘磚，生氣地訓斥道：“我要的是第三層樓，不要底下的!”
要求：根據材料，合理想象補充，以“一個愚蠢的富翁”為題，擴寫成一篇文字連貫，故事完整的記敘文，字數250字左右。
材料二：
有一只老虎，看見曾打敗過自己的水牛被農人吆喝著耕地，便去問牛為什么怕農人，牛說因為人有“智慧”。老虎向農人要求看看他的“智慧”。農人說把“智慧”忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆起來，免得他走后老虎把牛吃掉。老虎聽從了。農人回村叫來村民，把老虎裝進鐵籠，對老虎說，這就是“智慧”。
要求：把上面的材料擴寫成一篇不少于500字的文章——
①自擬題目。
②以記敘為主。合理想象，適當充實情節。注意運用外貌、語言、心理、環境和細節描寫。
③以簡短的議論結尾。
材料三:
樹林里住著一只母熊，她有兩個孩子。小熊們長大了，要獨自去尋找幸福。母熊要他們互相友愛，提防壞蛋。他們走到平原上，走了很長時間，把糧食吃光了。弟弟哭，哥哥也餓。后來，拾到一只大餅，要分餅吃，爭吵起來了。這時，一只狐貍跑來，給他們分大餅，故意把大餅掰得一塊大，一塊小，兩只小熊又吵了起來。狐貍給他們再分，把大的一塊咬了一口，結果比原來小的一塊還小。兩只小熊搶著要大的。狐貍又把大的咬了一口，這樣一次一次地咬，咬到最后，兩塊都很小了。狐貍把這兩小塊餅遞給兩只小熊，溜走了??
要求：把上面的'材料擴寫到五百字左右。要求：①自擬題目。②文章要分段落。③擴寫時圍繞原文中心可描寫人物的動作、對話、外貌、神態以及心理活動等，使人物形象更具體鮮明。
材料四：
時間：一天早晨。
地點：飲食服務公司門口。
主要人物：羅經理。
事件：羅經理排隊買面包的時候，看到隊排得很長，顧客很焦急，就提著籃子走進飲食服務公司。人們以為他不排隊，去開后門，就氣憤地紛紛議論起來。不一會，羅經理和公司幾個服務員提了很多面包走出來，又開設了一個賣面包的地點，使大家很快買上了面包。要求：把上面的材料擴寫到500字左右——
①題目自擬。
②根據提供的時間、地點、人物、事件等方面的材料，充分發揮自己的想象，要有細節描寫，把這件事寫得具體、完整。
③中心明確，條理清楚，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字，會用學過的標點符號。
擴寫作文 篇4
在金溪有個人叫方仲永，他家世代以耕田為業。仲永在五歲之前，都還不認識筆墨紙硯等一些書寫工具。有一天仲永忽然哭著要這些東西，父親對此感到十分詫異，就向鄰居借了這些東西給仲永。仲永立即提筆寫下四句詩，并自己題上自己的名字。這首詩是一孝敬父母和團結同一宗族為內容。仲永的父親把這首詩給同鄉的秀才觀看。從此只要指一物體，仲永便能做出一首詩來，其中的文采和道理都有值得觀看的地方。同縣的人覺得驚奇，都漸漸請仲永的父親去做客，有的還出錢請仲永題詩。仲永的父親以此有利可圖，每天都牽著仲永四處拜訪于同縣的人，不讓仲永學習。
這樣的日子過去了很久，仲永過人的天資也漸漸衰退了。仲永多次勸說過父親，要父親讓他學習，可他的父親說：“你有聰明的`天資，就算不學習，也是聰明過人，那就不必學習了，你還不如給家中添點財富。”仲永見父親已被財迷了，跟他說也沒用，就自己四處借書，偷偷的學習。不料被父親發現，毒打了一頓。從此，仲永便不在學習了。
日子過去很久，仲永不學習，他的天資也衰退了，最后變成一個平庸的人。仲永的父親非常后悔，但也已經來不及了。
擴寫作文 篇5
初夏到了，江南在它的襯托下顯現出了美麗的外表，雨還在嘩啦啦不停的'下著，我一個人待在屋子里想去大街上走走，可是雨擋住了我的去路。它實在太大了，就像一頭瘋狂的牛一樣，在大街上橫沖直撞。沒辦法，我一個人坐在椅子上，看外面像濃煙包住了大地一樣，在雨的襯托下顯得十分安靜。池塘邊的小青蛙也不時的蹦跳，我約了朋友來陪我下棋，陪我聊天。我激動的想著該要怎么贏過他，可是等啊等等到了12點。他還是沒有來，我想他是不是因為嘩啦啦的下雨，所以才沒有來，青蛙也哀叫了兩聲，棋子掉在了地上，可是我還是等著，等著……
擴寫作文 篇6
夜張著黑翼飛來，張牙舞爪的黑暗籠罩了他，夜風夾雜著的清冷慢慢滲入屋內，一點一點吞噬著于是他點了一盞燈，在這如豆的.燈下坐著，抽一本書出來，看了一陣，難以入眠。再抽一本，看兩頁，仍舊放回了原位。燈花越結越大了。他信手拈起一顆棋子，在桌上輕輕敲著，一團燈花應聲而落，燭光也隨之一顫，他的影子碎在里面。
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