【精華】聽寫作文九篇
無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的聽寫作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
聽寫作文 篇1
中國的漢字博大精深,從遠古時候到現在,每個漢字在造字的時候,都是經過人的深思熟慮才造出來的。漢字,是我們中華民族的傳統文字。漢字的歷史悠久,也是中國的驕傲。它經歷了漫長的變化,由甲骨文到金文、到小篆、到隸書、到楷書、到草書,直至現在的行書。
凡是中國人,就應會寫漢字。古人云:心正則字正。由此可見,古人早就指出了書法與做人的聯系。俗語云:“字如其人”,品字者其字格調即高,豪放者其字心定不拘,超脫者其字不染塵俗,飄逸者其字靈動空凈,書生字有書卷氣,王者字有帝王氣。小學生也應該學會書寫代表個性的中國漢字。
今天中午,學校進行了語文節活動之一項中的漢字聽寫大賽。一點十分鐘聲敲響,準備聽寫,發現七八個合唱隊的同學還未到班,直至一點三十分六個同學才陸續入位,還差兩人,說是換服裝,還得等,焦急與無奈伴隨時間的流逝,真讓人感到心痛。再等五分鐘還不見人影,只有壓住怒火讓同學們邊寫邊等了,直至一點四十五分兩位落下的同學狂奔教室,趕緊執筆狂追猛趕。在其他學生都交了聽寫紙后,又單獨為他們報前面沒寫的.部分,總算趕在上課前完成了任務。本來打算好的事情,被這幾個學生攪和得一團糟,當然這也不能怪學生,但這次意外事故的發生,對學生的聽寫比賽也是有一定影響的。
經過一個多月的苦口婆心及耐心引導,學生的作業習慣稍有好轉,字跡也較工整,整體情況還較令人滿意,最后評出了五位最佳選手,他們將代表班級參加學校的復賽,希望他們能取得更優異的成績。
聽寫作文 篇2
陳老師周末給我們布置了一個作業,回家聽寫第一到第四單元的133個詞語。周二陳老師進行默寫檢查,老師說不是100分的同學需要一直聽寫下去,直到全對為止。聽到這個噩耗,同學們一陣唏噓。133個詞語,錯一個都不行,這可是有點難度的。
周二我們每個人都提心吊膽的,生怕自己是那個要無限循環聽寫的人。有些同學兩個手捂著耳朵,把頭埋在書里,想必正在進行最后的強化記憶,有些同學相互進行模擬訓練,考考容易出錯的詞語,還有同學似乎已經胸有成竹,在本子上淡然地標著序號,當然也有個別同學一副天塌下來也無所謂的表情。而我捧著書,用筆一個個點著將要被聽寫的詞語,遇到不是特別有把握的,會在白紙上重復寫上幾遍……就在這個時候,陳老師進來了,同學們明顯有些慌張,異口同聲說:“!這就要開始了。俊薄袄蠋,再等等,我再看下!”
陳老師可不是磨嘰的人,說開始就開始。所有的同學都豎起了耳朵,腦袋也不自覺地向陳老師站立的方向伸了伸,生怕漏聽一個字。教室里除了陳老師鏗鏘有力的聲音,就是刷刷刷的寫字聲,剩下的就是我們小心臟撲通撲通跳躍的聲音了。偶然遇到一個不是特別熟悉或者暫時想不起來的詞,可把我們急壞了。一邊要繼續應付仍然進行的聽寫,一邊要反復回想那個我們不會的字。這個過程真的非常痛苦。如果連續有兩個或以上不會的字,那基本上這次聽寫是要歇菜了。所以,我看到某些同學急得面紅耳赤,有些直跺腳,還有些嘴巴發出“嘖嘖”著急的聲音。有些雖然不發出聲音,但是會啃著自己的筆頭,感覺靈感會一下子被咬出來似的。我還看到個別同學急得已經像熱鍋上的螞蟻了。這個時候估計每個人心里都會想:早知道把這個字多復習幾遍就好了?上О,世界上根本沒有如果。我可能是比較幸運的,就遇到了一個坎。當時老師報的“蚊子”一詞,我的'腦海中馬上反射出“蠅子”。我不知道自己當時是怎么想的,只知道這個詞應該是錯了。我一邊聽寫著下面的詞語,一邊在大腦里搜索著“蚊子”這個詞。我確信蚊子是蟲類,所以蟲字旁是肯定的。既然念“wen”這個音,那就該和文化的文湊成一對。把兩個詞拼在一起,看看還比較順眼。好吧,就它了!如果錯了,我也無能為力了,我這樣安慰自己說。
當陳老師報出第133個詞語,有些同學如釋重負,有些同學繳械投降,還有些同學還在做最后的掙扎。等老師把本子收上去后,同學們紛紛議論自己錯了幾個,有些趕緊拿出書本核對,有些似乎早已認定自己逃不過重來一次的命運,就和其他同學聊起了天。幸好,我猜對了那個“蚊”字,幸運地成為了第一批滿分通過的同學,而這些同學中只有我一個是女生,不然女生要全軍覆沒了,哈哈!
雖然我全對,但是我覺得自己差一點就要通不過了,說明平時知識還不夠扎實!爸R靠積累,學習是靠努力的。”這是老師說的。希望下一次我們都不用這么狼狽不堪,都能順利通過。
聽寫作文 篇3
任何事都會有啟示,哪怕是報聽寫也不另外。我們五(1)班的人以前無論是報聽寫,還是寫試卷,都有一大部分的人有錯別字!巴鯔嗍,怎么回事,又有這么多錯別字!”瞧,咱們班的胡老師正的訓斥錯別字大王王權盛呢!
唉,我們班語文作業中,就屬錯別字的問題最嚴重了,真是的。老師想了許多辦法都無濟于事,比如說,只要聽寫一百分,就加分,有這種好事,誰不想打一 百分呢?可是,并不是誰都想打一百分,就可以打一百分的呀!一計不成老師又在別的方面想招,老師又對我們說:“這樣,你們以后寫作文寫一個錯別字,就跟這 個字寫一封道歉信,然而,錯別字的出現率并沒有減少,同樣的道理呀!不是每個人都能一朝一夕之間讓自己作業本上的錯別字滅絕的`呀!
這么多方法都于事無補,老師肯定心灰意冷了,令我沒有想到的是,老師的心里又橫生一計。
“捕撈!”胡老師洪亮的聲音在講臺上回蕩。切,我還當什么大絕招呢!怎么搞了半天還是報聽寫呀?!哎,別著急,這報聽寫跟以前報聽寫呀,它不一樣。這是每天語文課前,報小規模聽寫,而且,有的詞語這節課報過,下節課也報,這樣重復記憶有助于讓同學們記憶得更深刻!
你還別說,這招啊!可真是管用,就拿我的同桌尹凌峰來說吧!第一次課前報聽寫后,他要我給他檢查,我的娘啊!他居然連“捕撈”這個詞都會寫錯!我毫不猶豫地畫上圈。第二次報聽寫時,也報了“捕撈”,他就寫正確了,你讓我怎么有說這個辦法不管用?
小事情里蘊含大道理,這說得是何等正確,哪怕是這樣小規模地報聽寫。我相信,只要我們能像這樣日積月累,積少成多,一定可以攻克錯別字這一難關。真應了宋朝一縣令張乖崖的一句話:“一日一錢,千日千錢,繩鋸木斷,水滴石穿!
聽寫作文 篇4
今天,班上進行了一次前所未有的聽寫大賽,同學們個個躍躍欲試,可我卻有點擔心:萬一錯了怎么辦?這聽寫是不是有“陰謀”?
聽寫大賽開始了,第一輪的規則是在十秒內聽寫一個詞語。啊,這還不簡單!會報什么呢?太陽、花兒、白云……突然,老師的聲音打斷了我那已飄到九霄云外的思緒:“開始!”我立馬把精力集中,一邊聽著“滴滴”的倒計時,一邊盯著老師。。课叶涫菈睦?老師怎么不報詞語?看看四周,同學們有的抓耳撓腮,有的低頭沉思,還有的埋頭書寫……老師又報了一遍“開始!”哎呀,快來不及了!老師催我們了!猛然間,我意識到這個詞語就是“開始”呀!我連忙寫好,這時只剩下毫秒了。驚險過關!噢,這是老師的套路。
第二輪開始了,規則是用左手寫字,二十秒寫一句話。一聽到規則,我情不自禁的“!”的.叫出聲來。倒計時開始了,老師輕聲地說:“聽明白了嗎?”呵呵,老師,你以為還能套路我嗎?不過,用左手寫字還真是不容易,這次我也是在最后關頭,才完成的。
第三輪又開始了,這次老師說不給你們下套了。我想:如果是真的,全對就要向我招手了。這次題目是看拼音寫成語。耶!成語算什么,就算是詩我也照樣可以寫!拼音放出來了,屏幕上顯示“hanchanglinli”。我一看,完了!100分要飛了!我無奈不會寫呀!
唉,看來這場前所未有的聽寫大賽都是滿滿的的套路!
聽寫作文 篇5
今天早上第一節是語文課,我們班主任徐老師給我們聽寫1—5單元的生字。我寫的時候就有點恐懼,心中無限的害怕。因為昨天晚上媽媽給我聽寫的時候我錯了好幾個字,老師規定90分以下就要再次聽寫,何況我還錯了好幾個呢!一會,老師念到“聯合”,糟糕,“聯合”我忘記怎么寫了,這時我心急如焚,暗暗告誡自己:“不要慌!不要慌!”慢慢地我緊張的心情緩解了下來,想起來了。一會,我又遇到麻煩了,快聽寫完時,“蜿蜒”的“蜒”字我有些拿不準,我心亂如麻,心想“如果其它再有錯字可怎么辦呢?”我憂心仲仲的把本子裝進書包里,等著下課去交。
下課了,老師讓我們先用鉛筆照著答案寫,我一個一個的`寫,寫完了發現一個錯字也沒有,心里有說不出的興奮,就像海洋奇緣里的毛一找到了自己的魚鉤一樣?墒俏倚睦镞是有點擔心,這時我拿出我的聽寫本和鉛筆,再一個一個的檢查,最后發現還是沒有錯的,這我才松了一口氣。
放學了,老師沒有收聽寫本而是讓我們帶回家,太好了,終于解脫了聽寫的魔爪,以后我一定要好好復習生字。
聽寫作文 篇6
晨讀時,我校舉行了首次漢字聽寫大賽,一聽到這個活動,我就特別的興奮,總在電視上看別人聽寫,現在,終于有機會自己也來闖一闖了,此次是初賽,過了初賽就可以進入決賽PK了。
由于提前做好了準備,我信心十足的等待老師的到來?粗蠋燈骠娑鴣恚覀兊男囊膊蛔杂X的提了起來,都在暗中為自己打氣,爭取進入決賽。
聽寫正式開始,老師也像電視上的讀詞員一樣,先讀詞語,再讀意思。哈哈,第一個——各得其所,我聽第一遍就飛速寫好了,滿心期待第二個?纯粗車幕锇椋捕继鹆祟^,帶著期盼的眼神看著老師。老師不緊不慢的報出了——訣別,這是一個容易出錯的字,很容易把“訣”寫成“決”,我暗自慶幸,這個我特意留意過,以前出過錯,自己多抄寫了幾遍。正開心著,第三個詞語來了——湛藍:深藍色。我的腦袋飛速旋,這不是這個學期的,那是六年級的了,深藍色,指顏色,我恍然大悟,樂滋滋的寫下了,偷瞄眼四周,有人明顯的.難住了,在那里撓頭。
聽寫仍在繼續,我越發覺得自己是最有把握進入決賽的,而且很有可能是滿分通過,正打著如意算盤,老師報了個四字成語——返璞歸真。啊!那個第二字怎么寫來著,我的手緊捏著筆,閉眼冥思苦想,但就是忘記了又怎么來書寫了,我的心開始有點緊張了。老師的題目還在繼續,緊接著的一個,我第一個字就不會寫了,天吶!我得意啥啊,高難度的都在后面壓軸了。現在,已經有好幾個沒有聽出來了,我的手心冷汗直冒,筆都感覺有點握不住了,不禁為開始的洋洋得意羞愧不已。
最后一個詞語結束,我勉強交了卷,心里竹籃打水一般,說不出滋味,但愿自己會好運,能夠有幸去參加決賽。
聽寫作文 篇7
鈴鈴鈴……震耳欲聾的上課鈴把我喚回教室里,我坐在座位上,等待著老師的到來……
我聽見了老師那輕微的腳步聲,果然,我們的語文老師—陳老師走了進來,陳老師說:“上課!”接這就是班長說:“起立,向老師問好”“老師好”全班同學向老師深深地鞠了個躬,“請坐下”老師說“這節課咱們來聽寫,請大家做好準備,給你們5分鐘復習”,大家慌了,同學們措手不及,紛紛抓起語文書復習,5分鐘過后,老師突然地說:“開始聽寫!請大家合上語文書!”,老師這一震耳欲聾的聲音驚嚇到了同學們,同學們紛紛合上語文書,可我忍不住還要偷看一眼,我馬上被老師那銳利的眼光給查到了,她說:“不許看啦!再看我’殺‘了你!”這句話印的全班哄堂大笑。
我立馬合上語文書,開始聽寫起來,過了不久老師聽寫完了,但有一個人很自以為是,連檢查都不檢查就交了,正當他準備回去繼續搞基時,老師氣憤地叫道“×××,你快給我過來!”,他聞聲走上去“你看你像什么話!?。垮e這么一大堆”老師氣憤地邊跺著腳邊說,然后老師的.兩巴掌不由分說地抽到他的臉上,但他覺得一點也不疼,“你看,這兒一堆那兒一堆的,惡心死了……你到底有沒有檢查啊”老師大聲問,然后,老師很快就看出了他沒有復習,就罵道:“叫你沒有復習!叫你沒有復習!”她邊說邊把本子拍到他頭上,他覺得一點也不疼,但讓他覺得這樣他自己超尷尬。老師的這一說,那一罵,引得全班哄堂大笑,老師猛地抬起頭,我們便默不作聲,但我們早已被嚇得魂飛肉散,我們已經意識到了不檢查的后果,我連忙檢查了四五遍,交上去才幸免一死。
這次聽寫說起來真的好好笑,不過最好不要那個時候笑,不然你必死無疑。
聽寫作文 篇8
到了晚上放學的時候,媽媽來學校接我。
我就跟媽媽說:“媽媽,今天老師給我們聽寫了!眿寢尩靡庋笱蟮恼f:“我就說嘛!今天,老師一定會聽寫的吧!我早上給你聽寫過了,你應該沒問題了吧!其他同學是不是都錯了呢?”我怯怯的說道:“媽媽,其實,我也寫錯了!薄鞍!怎么可能?”媽媽聽了我的話,臉色一下子由晴天轉為陰天。我說:“我真的錯了。老師還叫我訂正了呢!”媽媽說:“錯了什么字呢?”我說:“錯了一個“隧道”的“遂”字。”媽媽說:“這個字早上聽寫的時候不是對的嗎?”我說:“我也覺得奇怪呀!可事實上我是錯了。我漏寫了“遂”字上面的兩個點。”媽媽說:“等會兒,回去看看你早上聽寫的紙上面是怎么寫的?”我說:“好的。”
到了家,我第一件事情,就是找到我聽寫的'那張紙。我拿給媽媽一看。發現,我早上聽寫的時候,那個“隧道”的“遂”字就是上面沒有兩點的,是一個錯字。媽媽也沒有看出來。那是因為我寫的字有點糊涂。媽媽也沒有仔細的看出來。哎!看來我通過這件事情,我明白了。我首先寫字要寫得端正,其次,我應該認真復習,聽媽媽的話,也不至于會錯。我一定要吸取教訓呀!
聽寫作文 篇9
漢字, 書寫的文明傳遞,民族的未雨綢繆。
中國的漢字——博大精深;中國的漢字——歷史悠久。
《中國漢字聽寫大會》這個節目最近正在CCTV-10科教頻道熱播著。對漢字情有獨鐘的我,當然不會錯過這積累詞語的好機會——每周五晚上,我都會準時收看這個喚醒我們提筆寫字的節目。
我們來想一想,為什么要舉辦這個節目?很簡單,在電腦時代,我們經常提筆忘字,只記得鍵盤,卻將筆桿忘懷?赡埽覀兪钦业搅艘粋代替筆的替代品——鍵盤。手指輕輕一敲鍵盤,漢字便一下子蹦出來,那里還用得著提筆寫字?這樣,輕松,方便,快捷······可是,在我們使用替代品的同時,你是否注意到,你的漢字書寫能力正在退化?你是否已經開始提筆忘字?
一連準時收看了3場《中國漢字聽寫大會》,有幾個詞語給我留下的印象最深······
第一個詞語是“日冕”。可能會有許多同學也和我一樣沒有注意到——“冕”的上半部分不是“日”,而是一個“冒字頭”。要知道,這個字我寫了無數遍了,卻一直都在書寫著一個錯字。那時候,我下決心:以后寫字一定要注意細節!
第二個詞語便是“妖孽”。很佩服書寫這個詞語的同學,那么復雜的“孽”字都能完全正確地書寫出來:上面一個“薛”,下面一個“子”?磥,要想寫好字,日常積累也是必要的。
第三個詞語是“蟬蛻”。 當主考官說出這個詞語時,我腦中一片空白,因為我從來沒有聽說過這個詞語,可當主考官將這個詞語的意思解釋出來以后,我就正確的書寫了出來。由此可見,借助釋義,我們就可以想象,就可以正確書寫陌生的.詞語。
······
我愛你,中國的漢字!與聽寫大會同步寫字的時候,我真不忍心將這一個個快活的精靈框在田字格中,我想讓他們去舒展自己的身體;無拘無束在地去享受自己的歡樂;自由自在地去玩!ぁぁぁぁぁ
漢字,本身就帶著一股力量,它帶著我,翱翔于遠方。
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