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媽媽只刷一只鞋續寫作文2篇
無論在學習、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家收集的媽媽只刷一只鞋續寫作文,歡迎閱讀與收藏。
媽媽只刷一只鞋續寫作文1
一天,小樂放學回家,看到自己的一只鞋刷得干干凈凈,晾在門口,可是另一只鞋卻沒有刷。
小樂心想:媽媽怎么了,為什么只刷了一只鞋,是不是太累了?于是,他就到各屋轉了一圈,可是沒有看見媽媽。他又想:媽媽是不是有事,沒有刷完?不對,一定是媽媽想鍛煉我,老師也經常對我們說要自己的事情自己做。想到這兒,小樂決定自己把那只鞋刷完。
說干就干。小樂端來一盆清澈見底的.清水,把盆放在了地上,又把那只鞋的鞋帶解下來,還把鞋墊取了出來。這時,他擼起袖子,向盆里撒了點洗滌劑,又用手在盆里攪了攪,然后把鞋放進盆里,泡了一會兒后,就認真地刷了起來。
他先把鞋的外面,從頭到尾,翻來覆去地刷了幾遍,最后刷了刷鞋里面,他端起盆,剛要把水倒掉,只聽“哎喲”一聲,他自言自語道:“我還沒刷鞋底呢。”于是,他又把盆放在地上,把鞋底仔細地刷了一遍后,把舊水倒掉,換了一盆清水,再把鞋洗了一遍,然后用手甩了甩。這樣,這只鞋就被刷得干干凈凈、煥然一新了。他把鞋晾在了那只鞋的旁邊。
這時,媽媽回來了,看了這些后,簡直不敢相信,她說:“小樂真是長大了,能幫媽媽干活了。”小樂聽了,心里美滋滋的。
第二天,小樂穿著一雙干干凈凈的鞋,高高興興地上學去了。
媽媽只刷一只鞋續寫作文2
一天,小樂放學回家,看見自己的一只鞋刷得干干凈凈,晾在了門口,可是另一只鞋卻沒有刷。
小樂看到這一切,便到屋里找媽媽,可是沒找到。小樂想:“媽媽是想鍛煉我的獨立能力呢?還是媽媽班上有事走了,沒來得及刷這只鞋呢?”這時,他靈機一動,想起了老師常說的一句話:自己的事情自己做,不要老是依賴別人。接著小樂又想:媽媽每天上班、做飯、洗衣服多累呀,我以后一定要自己的'事情自己做,這次我要自己刷這只鞋。
于是,他拿來一個盆,到水龍頭旁邊接了一盆清水,在清水里灑了一些洗衣粉,用手攪了攪,把鞋放進去,浸泡了一會兒。他又找來了刷子,開始刷鞋了。他一手拿鞋,一手拿著刷子,他左刷刷,右刷刷,看他那仔細的樣子,那只鞋一定刷得非常干凈。他把刷好的鞋放在了地上,又去接了一盆清水,再把鞋子放在里面涮了一遍,洗凈了上面的洗衣粉。他把鞋拿出來,用力甩了甩,放在了第一只鞋旁邊。
這時,媽媽回來了,看到了這一切,媽媽對小樂說:“你真是個好孩子呀。”小樂說:“這是我應該做的,老師常說自己的事情自己做,以后,我能做的事,就不用你再做了。”媽媽聽了,笑了,小樂也笑了。
第二天,小樂穿著一雙干干凈凈的鞋,高高興興地上學去了。
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