《木偶的故事》續(xù)寫作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的《木偶的故事》續(xù)寫作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
《木偶的故事》續(xù)寫作文1
自從小木偶得到了所有的表情之后,他心里就開始想我現(xiàn)在有了所有的表情,一定要把我的小紅包拿回來(lái)。于是小木偶開始跑去尋找小紅狐了。
小木偶發(fā)現(xiàn)了小紅狐,就跑過(guò)去問(wèn):“小紅狐,你可以還給我我的小紅包嗎? ”小紅狐沒有回答,臉色陰沉沉的,好像生病了。小木偶見了一直跟在小紅狐后面,過(guò)了幾分鐘后,小紅狐暈倒在大街上。小木偶見了以后,馬上把小紅狐送到了兔子醫(yī)生那里。
兔子醫(yī)生告訴小木偶說(shuō):“沒有關(guān)系,只要給他吃點(diǎn)藥、補(bǔ)充一些營(yíng)養(yǎng)就沒什么大礙了!”
就在這時(shí),小木偶心里想,小紅狐一個(gè)朋友也沒有,誰(shuí)來(lái)幫他泡藥、喂藥呢?要不我來(lái)吧,對(duì)!就我來(lái)!有了小木偶的.細(xì)心照顧,小紅狐的病很快就好了!一天早上,小木偶起床的時(shí)候發(fā)現(xiàn)小紅狐不見了,只留下了他的小紅包和一張字條,上面寫著:小木偶你對(duì)我這么好,我卻那樣子對(duì)你,現(xiàn)在我把小紅包還給你,希望我們還可以成為好朋友!
小木偶看完后開心的笑了。
《木偶的故事》續(xù)寫作文2
自從,小木偶會(huì)哭,會(huì)笑,會(huì)生氣,會(huì)著急,也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了,以后,小木偶又在熱鬧的大街上,興沖沖地大步向前走。
半路上,小木偶快樂(lè)地向前走,心想現(xiàn)在我不會(huì)被別人冤枉、懷疑、誤解了。突然,前面一只小狗在打一只小公雞,很多小狗在后面哈哈大笑。小木偶不知道用什么表情,也就哈哈大笑,那只被打的雞,聽了十分煩怒,沖到小木偶前面用尖銳的.嘴巴猛地啄小木偶說(shuō):“還敢笑。”“不敢了”,小木偶說(shuō)完馬上倉(cāng)皇逃跑了,在半路上他想為什么小雞不啄那些小狗偏啄我呢?那我就和他們的表情反一下吧!到了一個(gè)家門口,看見一些人在哭,他看他們?cè)诳蘧涂裥Σ恢梗切┤丝戳瞬亮瞬寥^,走到小木偶前面:“我們家的人去世了你還笑?”說(shuō)完把小木偶扔了岀去。小木偶就是不明白,自己明明有了所有表情,為什么還被人家打呢?
如果有了表情,用錯(cuò)了地方,那可也不能哦!
《木偶的故事》續(xù)寫作文3
人物;弗蘭克芭芭拉艾麗絲杰克
在戲劇場(chǎng),前一排位置上坐著四個(gè)衣著華麗的小孩,兩男兩女。
序幕戲劇遮幕緩緩拉開,上演著一場(chǎng)精彩絕倫的木偶戲
杰克:哇,真漂亮,這些木偶好像真人一樣,美麗極了。
弗蘭克:上帝的杰作。
芭芭拉:哼,再怎樣漂亮,美麗。但是它們還是假人,是假的,有不是真的.,有什么漂亮的,你說(shuō)對(duì)吧?艾麗絲?
艾麗絲:嗯,我覺得這些木偶很漂亮。
芭芭拉:嚇。什么,艾麗絲,這些木偶是沒有生氣的,除了當(dāng)擺設(shè)沒什么用。哼,整個(gè)就一廢物。再說(shuō),它們有我漂亮嗎?
杰克:咳,咳,你這話太可笑了。
芭芭拉:杰克,你笑什么。難道我沒有這些像呆子一樣的木偶漂亮嗎?
杰克:我不是這個(gè)意思,我覺得木偶漂亮,你也漂亮。
芭芭拉:噢。上帝,請(qǐng)你不要用那些神情呆滯,兩眼無(wú)洞,又呆又傻的木偶和我比較好嗎?
弗蘭克:芭芭拉,請(qǐng)注意你的言語(yǔ)。
(未完待續(xù))
《木偶的故事》續(xù)寫作文4
從藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情之后,小木偶覺得自己就是一個(gè)真人了。
一天,小木偶又背了一個(gè)紅色的、漂亮的書包,被小紅狐看見了。它就跑到小木偶的身邊虛情假意地說(shuō):“小木偶,對(duì)不起,我把你的書包還給你,你能讓我看看你的新書包嗎?也許這個(gè)書包是冒牌貨呢!”小木偶爽快的答應(yīng)了。小紅狐裝模作樣的看了又看,趁其不備背起書包拼命的跑,小木偶又上當(dāng)了,后悔得直跺腳,當(dāng)小木偶又像上次一樣輕松地把小紅狐抓住了,小紅狐掙扎著大聲的叫:“放開我,放開我!”黑熊警察走過(guò)來(lái)嚴(yán)肅地說(shuō):“吵什么呀?”小紅狐急忙搶著回答:“警官,他搶我的'包。”小木偶一聽,急忙爭(zhēng)辯:“那,那……那本來(lái)就是我的包,被它騙走了。”小木偶說(shuō)不過(guò)小紅狐,委屈的大哭起來(lái)。熊警官瞅瞅這個(gè),看看那個(gè),終于從小紅狐忍不住想笑的表情里,看出了它的狡詐,把書包還給了小木偶。
這次,小紅狐的陰謀被熊警官識(shí)破了,小木偶背著書包高高興興地回家了。
《木偶的故事》續(xù)寫作文5
自從小女巫給了小木偶人類所有的表情之后,它報(bào)名上了小學(xué)一年級(jí)(4)班。
在這班級(jí)里有許多能與人和平共處的好孩子,小木偶和他們交上了好朋友。
有一天,小木偶買了個(gè)漂亮的新書包,上面畫著一個(gè)活潑可愛的米老鼠女孩,搞得同學(xué)們?cè)谛∧九甲簧蠂盟共煌ǎ笨湫∧九嫉臅每矗∧九嫉哪樁伎毂豢涞眉t彤彤的了。
這時(shí),班上的一位女同學(xué)不知為什么突然嗚嗚地哭了。小木偶連忙從人群中擠出來(lái),向她問(wèn)清楚了事情的'原因。原來(lái),那位女同學(xué)家境非常貧窮,沒有錢買書包,現(xiàn)在又看見這番情景,不禁想起了自己的處境,就哭了起來(lái)。
“哦,原來(lái)是這樣!”小木偶說(shuō)著,把自己的新書包遞給了那位女同學(xué),“送你吧!”女同學(xué)接過(guò)了書包,連聲道謝。“不客氣,沒關(guān)系!”小木偶笑著說(shuō)。
《木偶的故事》續(xù)寫作文6
自從小木偶擁有了人類所有的表情之后,他就繼續(xù)往世界各地出發(fā)。可是,沒了紅背包怎么辦呢?那樣就沒有水喝,沒有東西吃。一想到這里,小木偶就坐在了海邊,傷心地哭了起來(lái)。這時(shí),沙灘上的魔法小螃蟹走過(guò)來(lái)說(shuō):“怎么了,小木偶?有人欺負(fù)你嗎?”
“小紅狐它搶了我的紅背包,我現(xiàn)在又渴又餓。” 小木偶傷心地說(shuō)。
善良的小螃蟹非常同情他,拿了一些沙子來(lái),用鉗子一碰,那堆沙子就變成一個(gè)紅背包,和小木偶之前的'一模一樣。
“謝謝你,再見了!”小木偶激動(dòng)地說(shuō)。
小螃蟹也朝他揮了揮鉗子,嗖的一聲沒影了。
小木偶背上紅背包,在海灘上愉快地散起步來(lái)。
忽然,小猴子跑過(guò)來(lái)嬉皮笑臉地告訴小木偶,鯊魚來(lái)了!小木偶聽了,急忙朝岸上跑去。只見海面風(fēng)平浪靜,什么動(dòng)靜也沒有。小猴子沖小木偶做了個(gè)鬼臉,小木偶非常憤怒,明白過(guò)來(lái)原來(lái)是小猴子在拿他玩呢!
小木偶明白了,原來(lái)表情一個(gè)都不能少!
《木偶的故事》續(xù)寫作文7
小木偶得到了藍(lán)鼻子小女巫的幫助,感到十分高興。小木偶想起自己的紅背包被小紅狐搶走了,于是它就去找小紅狐。找呀找呀,終于找到了小紅狐。它剛想沖過(guò)去時(shí),它突然發(fā)現(xiàn)從草叢里躥出了兩只狼。只聽見一只狼對(duì)另一只說(shuō)要把狐貍吃掉,說(shuō)著就迅猛的撲向小紅狐。此時(shí)小木偶揮動(dòng)著拳頭,站在小紅狐面前說(shuō):“你們?cè)趺催@么不懂事,以大欺小,還想吃小紅狐,看我怎么收拾你們。”狐貍看著小木偶的鐵拳就跑開了。小紅狐說(shuō):“謝謝你,救了我的命。我不應(yīng)該把你的'紅背包拿走,我把它還給你。但我有一個(gè)請(qǐng)求,我們以后做好朋友好嗎?”小木偶爽快的答應(yīng)小紅狐的請(qǐng)求。說(shuō)完他們倆就一起去找,熊警官、小兔子、老奶奶,解釋當(dāng)時(shí)的誤會(huì)。
后來(lái),小木偶又去找老木匠,請(qǐng)求老木匠再做一個(gè)紅背包,在小紅狐你的生日送給了小紅狐。從此,小木偶和小紅狐成了森林中最最要好的朋友。
《木偶的故事》續(xù)寫作文8
小木偶獲得了人類所有的表情,他會(huì)哭,會(huì)笑,也會(huì)生氣了。小木偶告別了小女巫,他滿大街的打聽,想要找到小紅狐的下落,拿回自己心愛的紅背包。
經(jīng)過(guò)一條熱鬧的大街,小木偶看見小紅狐正得意洋洋的.背著紅背包向小伙伴們炫耀呢。他悄悄地走過(guò)去,一把拽過(guò)來(lái)紅背包。小紅狐生氣的大叫:“破木頭,你怎么搶別人東西呢。”圍觀的小動(dòng)物也紛紛指責(zé)小木偶。小木偶委屈的說(shuō):“這本來(lái)就是我的,上次被你騙走了。”可是沒有人相信他。
恰好熊警官路過(guò)這里,看見他們爭(zhēng)吵。熊警官嚴(yán)厲的說(shuō):“小木偶,你怎么又搶別人東西了。”小木偶辯解道:“這是老木匠爺爺送我的背包,上次被小紅狐騙走了,你們?nèi)绻恍牛覀儸F(xiàn)在就去找老木匠爺爺核實(shí)。”狡猾的小紅狐眼看真相即將大白,扒開人群,撒腿就跑。熊警官發(fā)現(xiàn)誤會(huì)了小木偶,連忙下令捉拿逃犯小紅狐。
小動(dòng)物們知道小木偶不是壞孩子,大家都樂(lè)意和他做朋友,大家在一起玩的可開心啦!
《木偶的故事》續(xù)寫作文9
小木偶有了人類所有的表情后,他就以最快的速度奔向警察局,像熊警官表明自己以前只有一種表情以及再被他誤會(huì)的`一切事情經(jīng)過(guò),熊警官聽了以后,大發(fā)雷霆,帶著怒氣說(shuō):"立刻捉拿小紅狐,不得有誤!"這時(shí),小紅狐還在慢慢地欣賞著昨天從小木偶那兒騙過(guò)來(lái)的紅背包呢!突然,她聽見了腳步聲和熊警官的咆哮聲,小紅狐被嚇得瑟瑟發(fā)抖,只好把紅背包交了出來(lái),乖乖投降。
小木偶拿到背包后可高興了,就背著背包向家里走去,還對(duì)老木匠說(shuō):"笑雖然很重要,但要是只會(huì)笑那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。"向老木匠告別后,小木偶又在馬路上遇見了小兔子和老婆婆,小木偶跟他們說(shuō)了自己以前只有一個(gè)表情,他們聽后都向小木偶道了歉,并送了一些小禮物,小木偶看見禮物想起了小女巫。
于是他便帶著禮物到小女巫家里去道謝,小女巫熱情地接待了小木偶,倆人一起談天,談的可開心了。
《木偶的故事》續(xù)寫作文10
自從小木偶被小女巫賜予各種各樣的表情后,就一心想找小紅狐算賬,討回那個(gè)紅背包。
于是,小木偶上了街。咦?那正拿著自己的紅背包在向朋友炫耀的可不正是可惡的小紅狐嗎?
小木偶大步走過(guò),一把扯住小紅狐的'大紅尾巴,狠狠地把他拉了過(guò)來(lái)。
哦!你干什么?放開!小紅狐高聲尖叫道,引來(lái)了不少圍觀的動(dòng)物。
小紅狐你憑什么說(shuō)這背包是你的?這背包會(huì)說(shuō)話嗎?小紅狐急得大叫。
你們吵吵嚷嚷的干什么?有話到警局說(shuō)去!一個(gè)體型強(qiáng)壯,膀大腰圓,四肢發(fā)達(dá),頭腦簡(jiǎn)單的熊警官走了過(guò)來(lái)。
警官!他搶我的包!不對(duì)!是你搶了我的!兩人一言一語(yǔ),爭(zhēng)執(zhí)不休。圍觀的動(dòng)物越來(lái)越多,里一層,外一層,把街道擠的水泄不通。像包千層餅一樣。
突然,小紅狐說(shuō)道:熊警官!我有證人!
證人在哪?熊警官疑惑的問(wèn)。
就是她!
《木偶的故事》續(xù)寫作文11
自從小木偶有了人類所有的表情之后,他就敢大膽去學(xué)校上學(xué)了。
有一次,一個(gè)同學(xué)被撞倒了,她很傷心,就哭了起來(lái),小木偶見了,卻哈哈大笑起來(lái),大家都說(shuō)他沒有愛心。
還有一次,一個(gè)同學(xué)幫他理書,他很開心,但卻大聲罵這個(gè)同學(xué),這個(gè)同學(xué)聽到有人罵自己,便告訴了老師,結(jié)果,他被批評(píng)了一頓。
小木偶很傷心,這時(shí),仙女來(lái)了,她告訴小木偶:“表情不能亂用。”小木偶聽了,慚愧地低下了頭。
雖然我們有所有表情,但我們不能亂用表情。
《木偶的故事》續(xù)寫作文12
自從女巫給了小木偶一系列的表情,小木偶就不再委屈了。
這一天,小木偶來(lái)到警察局找到黑熊警察,讓黑熊警察幫他找到小紅狐,要回自己的紅背包。
黑熊警察問(wèn)為什么?小木偶說(shuō):“因?yàn)槟鞘俏艺f(shuō)我背包,以前我只有笑一種表情,所以您才以為我會(huì)撒謊,但現(xiàn)在你們有的表情我也都有,所以你們不能再誤會(huì)我了,如果你相信背包真的是小紅狐的,我們到了她家再說(shuō)吧。”到了小紅狐的家門口,黑熊警官敲了敲門,小紅狐一看是小木偶和黑熊警官,所以沒有開門,但是黑熊警官三下兩下就把門打開了。
門開之后,黑熊進(jìn)去問(wèn)小紅狐:“是不是把小木偶的背包騙走了,所以一見到我就心虛了?”“當(dāng)然不是,他騙我的`背包,沒騙成功我心虛什么呢?”小紅狐說(shuō)。
糾結(jié)了半天,小紅狐死不承認(rèn),沒辦法,小木偶決定去找自己的證人,警官同意了。
來(lái)到了老木匠家,老木匠說(shuō)背包是小木偶的,于是小紅狐被抓了,紅背包又回到了小木偶手中。
《木偶的故事》續(xù)寫作文13
小木偶擁有了所有的表情后,他踏上了旅程,去幫助更多需要幫助的人。
有一天,小木偶,他來(lái)到了一個(gè)奇神的地方,這里有木偶奶奶、木偶爺爺、木偶阿姨、木偶叔叔、還有木偶小孩,所以這里被稱為“木偶世界”。
但是,很快小木偶就發(fā)現(xiàn)這里的狀況了,這里的木偶都不會(huì)笑的`,小孩子了,也沒人去關(guān)心他,小木偶趕快去找藍(lán)鼻小女巫,就在小木偶去時(shí),小女巫的魔杖沒有能量了,小女巫說(shuō):“小木偶你聽著,如果你想幫助木偶世界的人民們,那么你必須去做100件好事。”就這樣小木偶一天天都做了很多事情,很快小木偶就完成了100好事,小女巫的魔仗很快就恢復(fù)了能量,就這樣木偶世界就變的快樂(lè)起來(lái)了。
小木偶感受到幫助了別人就等于獻(xiàn)了一份愛心。
《木偶的故事》續(xù)寫作文14
小木偶在巫婆的幫助下有了很多表情,他開心極了決定出去旅游。
一天,小木偶來(lái)到了一個(gè)公園,發(fā)現(xiàn)里面有許許多多的動(dòng)物:有金絲猴、小紅狐、熊貓、東北虎、丹頂鶴、中華鱘、海豚。有的動(dòng)物已在表演節(jié)目,小木偶被這樣的情景嚇呆了,因?yàn)樗麖奈匆娺^(guò)這樣的場(chǎng)面。這時(shí)小木偶突然發(fā)現(xiàn)了小紅狐在用石子打金絲猴,他馬上跑過(guò)去生氣地說(shuō):“小紅狐,你不可以傷害動(dòng)物,你要保護(hù)動(dòng)物。”小紅狐聽了臉紅了,說(shuō):“小木偶,對(duì)不起,我以后一定會(huì)愛護(hù)動(dòng)物的。”小木偶聽完后走開了繼續(xù)了他的`旅程。
走啊走啊走,小木偶來(lái)到了一個(gè)城市,他看見街邊有一個(gè)乞討的老婆婆。小木偶看到可憐的老婆婆面黃肌瘦心里很不舒服。這時(shí)正好一個(gè)人走了過(guò)去給了老婆婆一個(gè)金幣,小木偶很感動(dòng),他看了看小紅包發(fā)現(xiàn)了三個(gè)金幣,他高興地將三個(gè)金幣給了老婆婆,然后開心地走了。
小木偶高興地結(jié)束了他的快樂(lè)的旅程。
《木偶的故事》續(xù)寫作文15
自從小木偶會(huì)各種各樣的表情之后,他就像人一樣也想讀書。
一天早晨,小木偶背著書包高高興興地去上學(xué),正巧,和小紅狐相遇了。小紅狐把小木偶的背包打了一下,沒想到打斷了書包里的`尺子。小木偶傷心極了。
來(lái)到學(xué)校,小木偶就去教室里把背包放了,來(lái)到操場(chǎng)。一不小心,小木偶摔了一大跤。“還好,沒有斷!”小木偶抱住自己的腿,非常慶幸。
一群淘氣的小孩走了過(guò)來(lái),其中一個(gè)說(shuō):“你不能在這個(gè)操場(chǎng)上,這里是我的地盤,在這一個(gè)小時(shí)要付500元人民幣!”
“為什么要付錢?”小木偶有點(diǎn)生氣地說(shuō),“這明明是大家的!”
還沒等小木偶說(shuō)完,一個(gè)人就給小木偶重重一拳。這時(shí),熊警官來(lái)了,他嚴(yán)厲地問(wèn):“發(fā)生了什么事?”
小木偶 說(shuō):“這些人欺負(fù)我。”
“哪有!沒有!”那群人狡辯道。
“有!”一個(gè)小木偶從人群中走出來(lái),說(shuō),“剛才我看見……”
最后,他們兩個(gè)成了永遠(yuǎn)的好朋友,天天高高興興地玩和樂(lè)。
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