【精華】擴(kuò)寫作文十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的擴(kuò)寫作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
擴(kuò)寫作文 篇1
擴(kuò)寫，指在不改變?cè)幕揪竦那疤嵯拢褍?nèi)容粗略的片斷或短文加以擴(kuò)展和發(fā)揮的作文訓(xùn)練形式。其目的就是使原文主要內(nèi)容更加生動(dòng)、具體，使原文中心思想更加鮮明、深刻。
擴(kuò)寫有哪些基本要求呢？一般來說，擴(kuò)寫不能改變?cè)鞯闹行乃枷搿⒅饕宋锖褪录荒芨淖冊(cè)牡捏w裁、人稱、時(shí)間、地點(diǎn)、語(yǔ)言風(fēng)格。掌握了這些要求，怎樣擴(kuò)寫一篇文章呢？
一、認(rèn)真閱讀原文，抓住主要內(nèi)容
這是擴(kuò)寫的第一階段。在這一階段，我們可以通過獨(dú)立閱讀、聽老師的講解、查閱與原文內(nèi)容有關(guān)的資料等手段，多角度、全方位地感知全文，力求使自己對(duì)原文內(nèi)容有一個(gè)全面的把握，同時(shí)，激發(fā)自己擴(kuò)寫的興趣。
二、仔細(xì)研讀原文，把握中心思想
這一階段，要求我們通過仔細(xì)研讀原文中的每一句話，弄清文章的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件以及每個(gè)細(xì)節(jié)，努力把自己引入原文所創(chuàng)設(shè)的意境之中，觸動(dòng)自己的情感，以便準(zhǔn)確地把握住文章的中心思想，從而為判斷哪些地方需要擴(kuò)展，提供主要的依據(jù)。
三、依據(jù)中心思想，確定擴(kuò)寫內(nèi)容
掌握了文章的主要內(nèi)容和中心思想之后，我們要從原文的整體著眼，根據(jù)表達(dá)中心思想的需要，找出原文不明確、不生動(dòng)、不具體的地方，多問幾個(gè)“為什么”、“是什么”、“怎么樣”等，從這些地方入手，確定擴(kuò)寫的內(nèi)容。
四、展開想象翅膀，充實(shí)原文內(nèi)容
確定了需要擴(kuò)寫的地方，最后的一個(gè)階段，也是最重要的一步，就是我們要展開想象的翅膀，根據(jù)文章的主要內(nèi)容和中心思想的'需要，在不脫離原文實(shí)際的情況下，用生動(dòng)鮮明的語(yǔ)言，對(duì)那些粗略的內(nèi)容、籠統(tǒng)的情節(jié)，進(jìn)行具體、細(xì)致的描寫，力求使文章變得豐富而富有感染力。
擴(kuò)寫同樣需要詳略得當(dāng)，對(duì)那些與中心思想關(guān)系不大的情節(jié)，只需要進(jìn)行簡(jiǎn)單的擴(kuò)寫就行了，而那些貼近中心思想，與主要內(nèi)容密切相關(guān)的情節(jié)，則需要多著筆墨，詳細(xì)擴(kuò)寫。
擴(kuò)寫，可以有效地幫助我們提高閱讀能力、想象能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。只要我們掌握了擴(kuò)寫的基本要求和一般步驟，就一定能夠熟練地進(jìn)行擴(kuò)寫。
擴(kuò)寫作文 篇2
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇。我來到西塞山前的小湖邊，我看見遠(yuǎn)處的西塞山在霧氣中朦朦朧朧，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。在山上泛出的綠色層層疊疊------墨綠色、青綠色、草綠色、翠綠色、嫩綠色，滿山遍野。
它們散發(fā)詁陣陣幽雅的芳香，在柔和的微風(fēng)中歡快地舞蹈，彈奏著一曲曲美妙的音樂，把西塞山點(diǎn)綴得超凡脫俗。清新甜潤(rùn)的空氣里夾著淡淡的幽香沁人心脾，令人舒坦、暢快。西塞山上的樹根深葉茂、郁郁蔥蔥。
從湖邊的水田中，還不時(shí)飛出幾只潔白的鷺鷥，它們有的在天空中盤旋，其中一只回頭鳴叫，好像在呼喚它的同伴。
湖的兩旁還有一排排桃樹。春天，桃樹開出一朵朵美麗的桃花，有紅的、白的、粉的，有的含苞待放，有的盛開怒放。桃花的花瓣潤(rùn)如玉，粉似霞，輕如紗。像一張張小朋友的小臉在燦爛地笑著。蜜蜂像辛勤的農(nóng)夫在田間勞作，把花粉釀成甘甜的蜂蜜。
一陣微風(fēng)吹過，桃花的花瓣悠悠蕩蕩地向湖面飄落。湖水里還有一條條胖胖的孕婦，那就是肥肥的鱖魚了。肥美的鱖魚歡快的游動(dòng)，有的`是偶爾浮在水面吐出幾串珍珠似的小水泡，它們竊竊私語(yǔ)著，仿佛在說：多美的春天啊!
湖中漂來一葉扁舟，上面坐著的漁父，你看他頭戴青色的箬笠，身披綠色的蓑衣。這時(shí)一陣微風(fēng)迎面吹來，天空灑下了蒙蒙的細(xì)雨，湖面頃刻蕩起一圈圈漣漪。他一邊垂釣，一邊欣賞著眼前如詩(shī)如畫的風(fēng)景，深深陶醉了，有好多只鱖魚區(qū)挑逗他的魚竿，他竟然毫無(wú)察覺。
涼絲絲的細(xì)雨輕吻著他的臉頰，讓他感到心曠神怡，忘記了回家!
擴(kuò)寫作文 篇3
大江南的梅雨季節(jié)，當(dāng)?shù)氐?雨水十分充沛，在那些長(zhǎng)滿了青草的池塘里面，處處都是充滿了啼叫聲，雖然現(xiàn)在已經(jīng)過了半夜，但是我約的客人依舊沒有到，現(xiàn)在我閑著無(wú)事敲著棋子結(jié)果把幾滴在燈上的燈油給震落下來，于是慢慢的燈就滅了下去。
擴(kuò)寫作文 篇4
黎明將近，江上鴉雀無(wú)聲，除我的船舶外甚至連一只飛鳥也沒有……
一陣涼風(fēng)吹過我的臉頰，我顯得格外孤獨(dú)，一行熱淚早已順著臉頰流下來——我一個(gè)游子，漂泊在遠(yuǎn)方，沒有父母的關(guān)愛，沒有父母的`鼓勵(lì)，沒有父母愛的呵護(hù)……
哎！
船舶順著綠水緩緩行進(jìn)。我站在船頭上，凝視著那一望無(wú)際的江面，不禁感慨萬(wàn)千——也不知父母身體可好，能不能料理家務(wù)，我何時(shí)才能回到魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)……
這時(shí)，江面上刮來了一陣大風(fēng)，卷起了巨浪，從北邊的天際“前赴后繼”、“鍥而不舍”地?fù)湎虻贪叮瑸R起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響。
望著這巨浪，我顯得格外渺小。人生就像這江面一樣，而我則是這巨浪中微不足道的浪花。
殘夜將近，旭日從海中孕育而出，緩緩上升，射出奪目的亮點(diǎn)，快到天空了，它仿佛是一個(gè)快樂的孩童，輕輕一躍便掛在了天上。
岸邊的桃花早已開放，垂柳也抽出了新條，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的……時(shí)令雖在舊年，春意卻早已闖入江南。
排著“人”字形的大雁掠過江面，向北方飛去。問春的鄉(xiāng)書何時(shí)才能送出，于是我朝著天空呼喊：“北歸的大雁哪，到洛陽(yáng)時(shí)記著幫我捎去家書。”
靜下心來，提筆一揮，寫下了《次北固山下》：
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。
我把詩(shī)歌高舉在天空，一只大雁飛下來，銜起那張紙，飛向遠(yuǎn)方……
擴(kuò)寫作文 篇5
在很久很久以前，鄭國(guó)有一個(gè)人因?yàn)槿スさ厣细苫顣r(shí)不小心把鞋子弄破了，五個(gè)腳趾頭都露在了外面，家中又沒有另外的鞋子，這樣穿出去也不體面，所以他就想到集市上去賣一雙鞋子。
他在家中先用尺子仔仔細(xì)細(xì)地量好了自己該穿的鞋的尺碼，量好之后，他本想馬上去集市買鞋子的，但是鄰居恰好來找他幫忙抬東西，當(dāng)他幫完鄰居時(shí)，一看腳下，才突然想到自己的鞋破了，要去集市買，便匆匆忙忙的走向集市，由于走地太匆忙了，連剛剛量好的尺寸都忘記帶了。
到了集市，他找到了一家口碑較好的老板，老板是個(gè)精明人，他一看就知道他鞋的.尺碼，便拿了一雙鞋給他，拿到鞋后，他才忽然想起來自己量好的尺碼放在家中忘記帶了，對(duì)買鞋的人說：“糟了，我把量好的尺寸放在家中了，忘記帶過來了。”
他又飛奔回家中取尺寸，但是當(dāng)他氣喘吁吁地跑回集市時(shí)，集市已經(jīng)散了，他也因而沒有買到鞋子。
有人問他：“你為什么不用自己的腳試試呢？也可以試試鞋子舒服與否，合不合腳呀。”他卻回答說：我寧可相信尺寸，也不會(huì)相信我自己的腳，尺寸一定比我自己的腳準(zhǔn)。
擴(kuò)寫作文 篇6
陽(yáng)光明媚，一群兒童在庭院里嬉戲玩耍。他們有的在玩你跑我追的游戲，有的`在玩捉迷藏，還有的在跳皮筋。孩子們玩得不亦樂乎。
有一個(gè)正在玩捉迷藏的男孩兒爬上了甕沿，那個(gè)男孩站在甕沿上搖搖擺擺，突然，男孩腳下一滑，沒入了水中。男孩嗆了幾口水，嚇得臉色蒼白，大聲地呼叫著：“救命”。
其他的兒童看見了，有的圍著甕邊不知所措，有的趕緊嚇得跑遠(yuǎn)了。只有司馬光在一旁冷靜地想辦法。突然，司馬光看見甕邊有一塊大石頭，司馬光艱難地抱起那塊大石頭，瞄準(zhǔn)甕的底部，用力一砸，只見甕裂了一條縫，他又砸了幾下，甕裂了一個(gè)小洞，這時(shí)司馬光使出了吃奶的勁把甕砸了一個(gè)大洞。這時(shí)水嘩啦嘩啦地涌出來了。
小孩得救了，大人們知道這件事后趕忙跑過來把男孩身上的水擦干凈，送進(jìn)溫暖的地方。其他人知道司馬光砸缸的事情后都豎起了大拇指夸贊他聰明勇敢。
擴(kuò)寫作文 篇7
春風(fēng)徐徐吹來，透過如白紗般透明的窗簾，撫摸著女子的臉頰。此時(shí)女子在梳妝臺(tái)前仔細(xì)的打扮了一翻便拿著傘緩緩的走出了家門。它穿過了一條熱鬧的巷子時(shí)，卻猶如與拾隔絕般頭也不回的往前走。直到走到了一座橋旁，她停了下來。“自從子和把你送走，這已經(jīng)是第十天了，你雖然不在我眼前，卻永遠(yuǎn)在我心中，我無(wú)時(shí)不可不想你，你快回來吧……”一縷接著一縷相思情意在其心中縈繞不絕。
她用袖子依靠在了橋的一邊眺望當(dāng)時(shí)愛人離去的地方，此時(shí)春風(fēng)再一次徐徐吹來，柳絮也隨之飄散過來，女子將她手掌打開，輕輕抓住了一片如銀雪般的柳絮并用其手指輕輕撫摸，然后再輕輕地將柳絮吹入了小溪的懷抱，她看著橫斜的小溪將柳絮慢慢出入一把小路遮掩了的重重山巒之中時(shí)，才明白心上人真的已經(jīng)離她而去。她嘆息了一聲，抹了抹眼角閃爍的淚光，撐起了傘慢慢地，慢慢地在連綿不絕的`飛絮中離去，女子的身影越來越模糊，直至永遠(yuǎn)的消失在了道路的盡頭……“呼……呼……呼……”路上一無(wú)行人。有的只有滿天飛舞的柳絮穿插在女子對(duì)愛人的思念和真情之中……
擴(kuò)寫作文 篇8
春是暴發(fā)的季節(jié)。它把蘊(yùn)藏了一冬的精神、力量，都盡情釋放出來了。春因此被人喜愛。在春意最濃的三月，楊萬(wàn)里克制不住自己喜愛農(nóng)村的感情，來到農(nóng)村，來到了四處飄滿春意的新市。
一下馬車，春日的陽(yáng)光便迎面而來。這兒的空氣是這樣清新;這兒的花香是這樣的.醉人。滿眼都是金燦燦的油菜花!美極了、多極了。那花黃得那個(gè)亮、那個(gè)艷，好似鋪了一地的太陽(yáng)。那花又開得那樣隨意，如兒童一樣可愛，如少年一樣天真，如青年一樣蓬勃。那花香，好濃、好醇。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就把你吸引，直至把你完全籠罩。
一旁，有一家酒店，門前長(zhǎng)著兩棵杏樹。那杏花早已凋謝，枝頭上綴滿了嫩綠的新葉。最最精致的是通往酒店的小道，被竹籬笆仔細(xì)地護(hù)著。那竹子被漆刷得黑油油發(fā)亮。稀稀疏疏交叉編織，既護(hù)了道，又不多余，和油菜花渾然一體，看似隨意，卻是韻味十足。好酒的楊萬(wàn)里，那里抵得往這美景美酒，身不由已地踏進(jìn)了徐公開的酒店。
一回頭，楊萬(wàn)里呆往了：不知從哪兒來了一群天真、活潑的兒童。他們相互追逐打鬧，愉快地嬉戲著。清脆的童聲在田野里回蕩。更有那頑皮的追著那蝴蝶，跑呀跑呀。那蝴蝶，更是狡猾，飛向油菜花地。那孩子愣了：眼前一片黃燦燦，蝴蝶飛到哪兒去了呢?
擴(kuò)寫作文 篇9
春天真的來了，太陽(yáng)暖暖地照在我身上，我伸了伸懶腰，該出去活動(dòng)活動(dòng)了。
外面的霧籠罩著大地，籠罩著房屋，也籠罩著來西湖邊晨練的人們。登上孤山，陣陣涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹過，掠去冬天的疲倦，帶來春天的朝氣。樹木相互掩映。“欲把西湖比西子，濃裝淡抹總相宜。”
放眼望而卻步去，西湖是那么遼闊、空蒙。水波蕩漾，如海市蜃樓，明來可見，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。坐在孤山寺中休息，喝上一口上好和龍井茶，頓覺清神倍加。
不久太陽(yáng)用那一縷縷如絲般的光輕輕地撩開了霧氣，霧仿佛舍不得離開西湖似的，纏纏綿綿，裊裊娜娜地輕輕飄散開來。遠(yuǎn)處幾只早鶯嘰嘰喳喳地飛來飛去，停在樹上，又飛了起來，好象在爭(zhēng)奪地盤，爭(zhēng)到好地盤的鳥兒停在樹上高興地唱起了歌，歌聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)灑滿了山谷、湖畔。燕子也從更南的'南方飛來了，嘴里叼著泥巴，在屋檐下搭著自己的房子。
我輕輕地漫步在湖畔，怕驚動(dòng)了岸邊剛剛睡醒的小蟲兒。草兒破土而出，花兒競(jìng)相綻放。蜜蜂忙著采蜜傳粉，在花叢中飛來飛去，留下忙碌的身影。一旁的蝴蝶卻顯得輕松自在，成雙成對(duì)地翩翩起舞，在花叢中嬉戲，玩起了捉迷藏，累了就靠在花瓣上休息，然后，又撲扇著翅膀，鉆進(jìn)另一朵花中。花兒鮮艷得迷醉了我的眼睛，閉上眼睛，深吸一口氣，百花的芬芳怡人、沁人心脾。近處草色初露，令我想起了“草色遙看近卻無(wú)”的詩(shī)句。
最讓我喜愛的是湖東那在綠楊翠柳掩映中的白堤。白堤上那一排排碧綠的垂柳在微風(fēng)中舒展著枝葉，飄動(dòng)的柳條；那塊塊綠地中的青青嫩草也靜靜地躺著。好一派優(yōu)雅、靜謐的景致。
“湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。松排山面千重翠，月點(diǎn)波心一顆珠。”就像這首詩(shī)描寫的，西湖似詩(shī)、似畫、似歌。哦，西湖，你就那首令我陶醉的詩(shī)，你就是那幅令我迷戀的畫，你就是那支令我難忘的歌。
擴(kuò)寫作文 篇10
在幽靜的樹林邊，有一條潺潺流淌的小河。透過樹枝的縫隙，溫暖的陽(yáng)光灑到水面上，像一條藍(lán)色的緞帶!雎鳩“夫婦”在“舞臺(tái)”上鳴叫，抖著它們雪白的羽毛，翩翩起舞。
我想，那文靜美麗、聰明賢惠的姑娘，只有風(fēng)度翩翩的君子才能配得上。水邊那高低不平的荇菜，姑娘在用左手右手去撈取它，文靜美麗、聰明賢惠的姑娘啊，君子做夢(mèng)都想得到她!
因?yàn)榈貌坏剿匀杖找挂顾寄钏磺卸荚敢鉃樗冻觯拖胍惠呑佑肋h(yuǎn)照顧她。思念之情又深又長(zhǎng)，她那美麗的面龐時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前，抹也抹不掉。夜晚我難以入眠，在床上翻來覆去地想。
水邊高低不平的荇菜，那姑娘的在用靈巧的雙手采摘。我多么希望我和她就是那一雄一雌的'雎鳩鳥啊，日夜廝守相依相伴。文靜美麗、聰明賢惠的姑娘，我彈著琴走到她的身邊，雎鳩圍繞著我們，我對(duì)她表示恭敬友好，傾訴衷腸。
那高低不平的荇菜，姑娘用左手右手去拔取，我敲著鐘鼓漸漸走近她，雎鳩在我們身邊拍打著翅膀，我想讓她感到愉快和幸福。然而這一切都是一廂情愿的幻想，是我美好相思的愿望!
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