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寫作作文

老師描寫作文

時(shí)間:2022-11-26 10:49:02 寫作作文 我要投稿

【熱門】老師描寫作文6篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的老師描寫作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】老師描寫作文6篇

老師描寫作文 篇1

  在我初中一年級(jí)的的時(shí)候,班里來了一名老師。他姓張名勝利,是我們的歷史老師。你不知道他在班里可瘋狂了我們不能忍受這樣的.老師。所以我們要和他對(duì)著干,呵呵呵,下面就是我們?cè)趺春退麑?duì)著干了!

  他一來上課我們就開始唱著歌說:勝利,勝利真失敗。有唱道:人之初,性本善,不寫作業(yè)是好漢。老師打我怎么辦在我初中一年級(jí)的的時(shí)候,班里來了一名老師。他姓張名勝利,是我們的歷史老師。你不知道他在班里可瘋狂了我們不能忍受這樣的老師。所以我們要和他對(duì)著干,呵呵呵,下面就是我們?cè)趺春退麑?duì)著干了!

  他一來上課我們就開始唱著歌說:勝利,勝利真失敗。有唱道:人之初,性本善,不寫作業(yè)是好漢。老師打我怎么辦

  在我初中一年級(jí)的的時(shí)候,班里來了一名老師。他姓張名勝利,是我們的歷史老師。你不知道他在班里可瘋狂了我們不能忍受這樣的老師。所以我們要和他對(duì)著干,呵呵呵,下面就是我們?cè)趺春退麑?duì)著干了!

  他一來上課我們就開始唱著歌說:勝利,勝利真失敗。有唱道:人之初,性本善,不寫作業(yè)是好漢。老師打我怎么辦在我初中一年級(jí)的的時(shí)候,班里來了一名老師。他姓張名勝利,是我們的歷史老師。你不知道他在班里可瘋狂了我們不能忍受這樣的老師。所以我們要和他對(duì)著干,呵呵呵,下面就是我們?cè)趺春退麑?duì)著干了!

  他一來上課我們就開始唱著歌說:勝利,勝利真失敗。有唱道:人之初,性本善,不寫作業(yè)是好漢。老師打我怎么辦。拿著菜刀跟他干,沒帶菜刀怎么。下樓去找奧特曼,奧特曼不在怎么辦。拿著板凳跟他干。

  呵呵呵呵呵呵呵呵……拿著菜刀跟他干。老師打我這么辦。

老師描寫作文 篇2

  賈老師是我們的語文老師,他很嚴(yán)厲,聲音洪亮。如果我們上課談一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的話題,他就會(huì)用他那洪亮的聲音鎮(zhèn)住我們;記得賈老師第一次來給我們上課,我本以為賈老師會(huì)很溫柔,可是誰知原來事情并不是我想象中的那么美好。上課鈴響了之后,我們見賈老師沒來就在教室里亂跑。誰知賈老師已經(jīng)向教室走來了,賈老師見到我們亂跑后,氣急敗壞,大喊道:"你們干嗎呢?知不知道上課了,啊!上課鈴沒響嗎?老師沒來就不會(huì)在座位上看書嗎?"我差點(diǎn)被嚇傻了,沒想到,沒想到,老師第一次上課就給我們一個(gè)下馬威。我想:以后千萬

  不能惹賈老師,沒想到后面還有更狠的。賈老師給我們約法三章:1賈老師說從今往后我們要練習(xí)朗讀能力,課本上的每一篇文章都要讀熟,他要檢查,讀不過關(guān)的留校。2課文預(yù)習(xí)要寫在本子上,預(yù)習(xí)有要求。3讀課文時(shí)有拿不準(zhǔn)的字的讀音,要查字典。賈老師還有三大名菜:1紅燜大蝦:讀課文不過關(guān)的留校,關(guān)在辦公室里。2竹板炒肉:拿小木棍打手,聽寫有錯(cuò)字時(shí)。3爆炒青豆:朝大腿有肉的.地方使勁掐。(注:這招沒對(duì)我們使過。)后來,我才明白賈老師這樣做的目的:他想教育我們,讓我們長記性。不要在同一個(gè)地方跌倒。

  所以,賈老師是我最好的老師!

老師描寫作文 篇3

  老師,多么神圣的名字,我敬佩所有的老師,但在我心目中,有一位最美麗、最可愛的老師,她就是我的班主任——王老師。

  王老師教我們語文,她追求完美、很愛干凈,我很喜歡她。記得上一年級(jí)時(shí),我們寫語文練習(xí)冊(cè),突然一個(gè)和藹可親的'聲音從背后傳來:”子炫,把字寫好!“,我回頭一看,那正是我們的班主任——王老師,我看到她的臉上沒有嚴(yán)肅的表情,而是一臉微笑的望著我,老師的微笑像陽光一樣溫暖了我的心田,我對(duì)王老師的恐懼感也慢慢消失了。

  每當(dāng)我寫不好字時(shí),老師那句”子炫,把字寫好“就飄蕩在我的耳邊,提醒我連忙把字寫好。

老師描寫作文 篇4

  三年級(jí)的第一天,一位美麗的女老師走進(jìn)來了。

  她披著頭發(fā),頭發(fā)末端卷卷的,像一朵盛開的花兒,又像一波清涼的浪花。她的眉就像夏天河邊的楊柳葉,是多么的嫵媚。∷碾p瞳湖水般清澈,又大又明亮,又像一眼清泉,水汪汪。她的鼻子小巧高挺。她的櫻桃小嘴能說會(huì)道。她的臉蛋上紅紅的,既有桃花那美麗的色彩,又有紅桃水靈的亮麗。她的身子苗條極了,想隨風(fēng)搖擺的小草,弱不禁風(fēng),她的……

  她是個(gè)和善的可人兒,每天早上來到學(xué)校,總是對(duì)同學(xué)們一番噓寒問暖。上課時(shí),她笑容可掬,講得頭頭是道,耐人尋味。他是我們的良師益友,任何煩惱、任何秘密都可以跟她說他就想一堵密不透風(fēng)的墻,為你保守秘密,她總是對(duì)我們關(guān)懷備至,和言悅色,促膝談心,她就像一只沒有翅膀的天使,是那樣的純潔,那樣的高尚,那樣的美麗……

  在一個(gè)陽光明媚的`下午,肉肉的春風(fēng)拂過我的臉龐。我和其他的同學(xué)一起跳高。標(biāo)桿一點(diǎn)點(diǎn)的加高,我總是輕松一躍就過去了,她贊許的看著我。隨著一次次的增高,我的體力快耗盡了。氣喘吁吁,但只要想到她,我就逼著自己繼續(xù)。我已經(jīng)沒有多余的力氣了,但還是要來。高空中,我一失平衡,就像斷了翅的蜻蜓一樣,重重地摔了下來。尖銳的小石子劃破了我白嫩的皮膚,鮮血不停地涌出來,我的腿已變的血跡斑斑。我的腳摔得好疼、好疼……我狼嚎般的叫了一聲。她第一時(shí)間奔了過來,用雪白的手絹替我包扎,想暫時(shí)止住血?梢笠篚r血肆虐的揮毫,慘白立刻成了鮮紅。她把我一把抱起,送到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)師簡單的為我止血。當(dāng)帶著酒精的棉簽觸碰到我的傷口時(shí),立刻被鮮紅侵略了,棉簽不爭(zhēng)氣地與血為伍了。我無所是處,只能被疼得“呲呲”叫。她溫暖的手撫摸著我,使我冰冷的心房熱了。醫(yī)師查看了我的腳,說是骨頭錯(cuò)位了,要去醫(yī)院。她把我背起,向醫(yī)院跑去。我怎么能不知道:離學(xué)校最近的醫(yī)院也有六七里地,她那瘦弱的身體怎能禁得住我的折磨。豆大的汗珠一滴一滴的掉落,我曾多次喊道,老師讓我下來吧!可她還是不肯放我下來,還笑著跟我說,她小時(shí)候曾是長跑冠軍呢!我信了,看看身后:汗珠撒了一路,這是愛的汗水!到了醫(yī)院,護(hù)士對(duì)她說,我要辦入院手續(xù)。我著急了,我的父母都已出差,身無分文,家里亦是空空如也。怎么辦?她二話沒說,拿著自己的錢為我辦了手續(xù)。我痛哭流涕,一頭埋進(jìn)了她的懷里,她撫摸著我的頭發(fā),安慰著我。這一刻,我深深愛上了她。當(dāng)她知道我父母出差時(shí),主動(dòng)要求來陪我。我不想勞煩她,可她義不容辭。每天晚上,她一放學(xué)就來看我,給我?guī)Ш贸缘乃兔利惖孽r花。為了我,她不顧勞累,給我補(bǔ)課,還要批作業(yè),每晚都忙到深夜。她還組織同學(xué)們來看我……一天又一天,她憔悴了不少。我出院時(shí),她興高采烈,還讓我住到她家。同學(xué)們都對(duì)我羨慕嫉妒恨。她就像媽媽一般無微不至。

  半年后,她的實(shí)習(xí)期到了,她要走了,她走的那一天,下雪了,晶瑩的雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)。她還是來時(shí)的樣子:披著頭發(fā),末端卷卷的,像花兒,像浪兒。柳葉眉、大眼睛、高鼻梁、小嘴巴……

老師描寫作文 篇5

  在我記憶的長河里,有著一串串?dāng)?shù)也數(shù)不清的腳印。然而鄧?yán)蠋熢谶@片沙灘上,踏下的腳印卻留在了我的記憶深處 那是星期一,我們班上公開課,來了好多聽課的老師。上課鈴“叮零零,叮零零”地響了,我們都端端正正地坐在了自己的'位置上,等老師來上課。

  咦,老師怎么還沒來,老師平時(shí)可都是不遲到的呀!是老師的兒子方志生病了嗎?這是不可能的,記得有一次方志發(fā)高燒,可老師也沒遲到,只是讓鄰居家的張奶奶照顧一下,就匆匆來上課了。這是我聽到張奶奶和我媽媽聊天時(shí)才知道的。是老師生病了嗎?這也不會(huì)呀,因?yàn)樯蟼(gè)星期,看見老師臉色蒼白,便知道您生病了,當(dāng)同學(xué)們勸老師別來上課時(shí),您卻拒絕了,并對(duì)我們說,鐘聲就是命令。

  想到這,我便更加擔(dān)心了,心里像裝了只兔子似的“撲通、撲通”跳個(gè)不停,擔(dān)心您不來上課了。

  一分鐘過去了,您還未出現(xiàn),來聽課的老師都合上了課本。時(shí)間仍在一秒一秒地流逝。2分鐘過去了,你終于來了!您帶著往日的青春的活力和蓬勃的朝氣走進(jìn)了教室。老師,您對(duì)我們說:“對(duì)不起,同學(xué)們,老師遲到了兩分鐘,可如果老師沒遲到,想象又是從可而來呢?”說完老師您便轉(zhuǎn)身在黑板上寫了四個(gè)大字——合理想象。接著,您便叫同學(xué)們想象一下老師遲到的原因。頓時(shí),響起了一片雷鳴般的掌聲,來聽課的老師也恍然大悟,露出了燦爛的笑容。這節(jié)課上得多精彩呀!

  老師,您用知識(shí)的甘露澆開我們理想的花朵;你用心靈的涌泉,培育我們情操的美果。我愛您,親愛的鄧?yán)蠋煛?/p>

  

老師描寫作文 篇6

  戴老師上課真有趣 我們的戴老師是個(gè)情感豐富的人,上課的`表情可多啦,有神秘、開心、悲傷、幽默……不信?我給你講兩個(gè)故事,你不得不信。 來自:作文大全記得在四年級(jí)第一學(xué)期圣誕節(jié)那天,戴老師拿著一個(gè)小箱子神秘地走進(jìn)教室,走到講臺(tái)后,從箱子中拿出一頂圣誕帽,戴在頭上,笑瞇瞇地對(duì)我們說:“祝同學(xué)們圣誕快樂!”

  我們異口同聲回答:“戴老師圣誕快樂!” 后來,戴老師把箱子放到講臺(tái)上,神秘地說:“這是一個(gè)百寶箱哦!”接著叫我們猜猜里面裝著什么,同學(xué)們猜得五花八門。后來還讓我們上臺(tái)伸進(jìn)手去箱子里摸一摸。當(dāng)我們猜過、摸過之后,沒想到老師從里面拿出一袋形狀各一、包裝顏色不同的巧克力,還發(fā)給我們每人一顆,讓我們觀察巧克力內(nèi)、外的形狀、顏色,最后居然還讓我們?cè)谡n堂上吃巧克力。原來這節(jié)課是作文課,我們一邊品嘗著甜蜜、香氣四溢的巧克力,一邊愉快地寫著作文。

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