聽寫作文

時間：2022-06-08 00:15:27 寫作作文我要投稿

精選聽寫作文合集8篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的聽寫作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選聽寫作文合集8篇

聽寫作文篇1

　　學校領導為了讓我們小學生能夠感受中華傳統文化的博大精深，讓我們踴躍報名參加漢字聽寫大會。我在班主任老師的鼓勵下報名參加了漢字聽寫大會，我首先要參加的是初賽，初賽勝出以后才有機會參加復賽，最后才能夠去參加決賽。

　　初賽的日期安排在了7月15日的下午，那一天的陽光非常熱情，火辣辣的太陽照射著大地，走在街上就像五花肉走進了大烤箱，美麗的花兒在陽光猛烈的照射下，變得奄奄一息快要枯萎了。小草無精打采的耷拉著小腦袋。

　　媽媽帶著我早早的來到了文化館，這里是我們參加初賽的地點。來到以后才發現，很多參賽的小記者們也陸陸續續到齊了。如此酷熱的天氣，也沒有阻擋住這些小記者們的腳步。根據老師的安排，我才知道這次漢字聽寫大會的初賽，分成兩個小組。一二三年級在文化館的一樓，四五六年級在文化館的二樓。

　　大廳里的中央空調早已經打開，但是我卻熱的汗流浹背。我感覺到自己有一點緊張，我擔心這次聽寫的詞語我是不是能夠全部寫下來，如果遇到沒有學過的不會寫，我又該怎么辦？媽媽也許看出了我的緊張，她輕輕地握了握我的手說：“不要緊張，沒有關系的，只要你盡力就好了，一切重在參與！”

　　為了讓我的情緒不那么緊張，我拿出了書包里的《魯賓遜漂流記》讀了起來。時間很快，不知不覺就要開始比賽了，我的情緒緩解了很多，也感覺不到那么熱了。

　　下午一點半的時候，比賽正式開始了。我按照編號坐在自己的座位上，安靜的等待著老師給我們發試卷。初賽的試卷分成了兩部分，前面的一部分是看拼音寫詞語，后面的一部分是詞語聽寫。

　　拿到試卷以后，大家都開始認真的答題，我也有些小小的緊張，總是害怕出現自己不確定的詞語。可是怕什么來什么，真得有幾道小題是我不確定的.。那一刻，我真得后悔自己沒有好好的讀書，這么簡單的詞語自己都不會。寫完之后，我檢查了一會兒，老師就來收卷了。這次考試不是很理想，比賽結束的時候，我有點兒難過。

　　交卷以后，我找到一位認識的同學開始對起了答案。結果他也不是很確定我寫得對不對。我也只能自我安慰的想：也許這次初賽真得只能夠“重在參與”了。

　　回到家里之后，我開始對這次漢字聽寫大會進行了反思，為什么那些看著熟悉的詞語，在關鍵時刻我卻想不起來了呢？現在想想：就是因為自己讀書的時候總愛走馬觀花，對很多文字和詞語一知半解，很多知識積累的不牢固也不深刻。這就像在吃飯的時候，總是狼吞虎咽就會很難消化。

　　所以，我以后一定要改掉這個壞習慣，以后讀書也要慢下來，學會細嚼慢咽，才能夠把書里面的知識真正內化為自己的知識。懂得了這個道理，這次無論自己能不能進入復賽，我都已經知足了！

聽寫作文篇2

　　窗外的天陰沉沉的，好像要下雨了，可是卻遲遲沒有下……

　　剛才，我聽寫了英語單詞共40個，我卻錯了10個，只得了70分。聽寫本交上去以前，我就知道我這次聽寫過不了關。因為第二模塊的單詞我還記不住，而且還有些不會讀。第一模塊的單詞我也沒有記完，只是大多數能記住罷了。

　　聽寫本發下來以后，我看見本子上的.紅叉，好后悔，好難過！但這已經成為了現實，光傷心又有什么用呢？

　　我應該好好記單詞了。不管地什么方面，只有先付出，然后才會有收獲。我在英語方面還要多付出一些才行。不然，我就跟不上大家的腳步了，我可不愿意拖班上的后腿！

　　看來明天只好留下來了，但我保證：那將是我第一次留下來，同時也是最后一次。

聽寫作文篇3

　　天空仿佛沒有原來那么藍了，太陽也仿佛不像原來那么亮了，全班同學的呼吸聲仿佛沒有了，教室里靜得出奇。

　　托管課又到了，語文老師板著臉，把報聽寫的本子端過來，摔在講臺上，生氣地說：“沒有一百分的，這一課的.詞語抄十遍！”我一聽，頓時呆住了，心臟提到了嗓子眼，頭冒出了一顆顆豆大的汗珠，心里默默祈禱著：老天爺啊！請你發發慈悲吧！我可不想抄十遍的詞語呀！求求您了！讓我的聽寫變成一百分吧！但是，事情并不是我想得那樣，老師嚴厲地報到我的名字：“黃梓萌！”我的心怦怦直跳，忐忑不安地走上了講臺，伸出抖雙手，領過本子，坐回自己的位子上。我久久地凝視著錯字，呆呆地坐在哪，不敢相信自己的眼睛。我揉了揉眼睛，定睛一看，并沒有看錯，我發自內心大喊：no！為什么！天吶！我無法承受事實，看著錯字就仿佛看見了自己跌下懸崖。我覺得我靈魂出竅了，身體軟綿綿的，連動也動不了。

　　唉，幻想，是美好的，可事實，卻是殘酷的。誰叫我粗心大意地把“清晰可辨”聽成了“清晰可見”呢？我恨不得乘上時光機，回到報聽寫的時候。可是……可是……我只能乖乖地把詞語抄十遍，要不然，應該怎么辦呢？

　　唉，我只能把這個粗心的壞毛病改一改了。

聽寫作文篇4

　　在今天，我邁著激昂的步伐，因為，我要參加漢字聽寫大會。

　　來到目的地，我發現了周祥和劉佳樂正在興致勃勃的聊天，我對他們打了聲招呼，于是就不禁聊起了天，正在我們都沾沾自喜時，裁判大聲喊安靜后，給我們介紹了規則，我們異口同聲地說：“嗯！”

　　拿到紙后，我信心十足，但一看到別人膽怯時，我也不禁怕了起來。

　　開始了，機器“說”：“倒映！”一聽這種簡單到不能再簡單的詞語時，我捂著嘴，跺著腳，哈哈大笑，心想：“這么簡單的詞，看來我準備的‘魑魅魍魎’（chīmeìwāngliǎng，指在山林里害人的怪物）、‘籀文’（zhòuwén，指大篆，易和‘皺紋’混淆），觱篥（bìlì，指中國古簧管樂器）等都白花時間學了！”一開始一帆風順，到后來，我的笑聲戛然而止：“咦，這fēngyuèXX怎么寫來著？”正當我在檢查時間冥思苦想時，老師一句“考試結束。”讓我被隕石“咣！”的'一聲墜落下來，我垂頭喪氣得離開考試場地，連考完做游戲都悶悶不樂，當分數算完時，我心已經要破碎了，當老師報出我的名字時，我心中的“不快樂陰影”瞬間被煙消云散，“幸福指數”提高到100%，我歡呼雀躍、欣喜若狂得飛奔到領獎臺對我的獎狀又是親又是抱，喃喃自語：“啊，謝天謝地！”，隨后，老師又逐一報出許多人的名字，教室頓時沸騰起來了。

聽寫作文篇5

　　今天是星期天，由于臨近期末了，我是越發的忙碌了。

　　這不，趁最后一個雙休的復習時間。媽媽又叫我重新做了一遍看拼音寫詞語，而且是八個單元，讓我一次性寫好，那個工程可是相當的大的呀！沒辦法，誰叫我老是要寫錯字呢！于是，我只好乖乖地寫了。等我寫完后，媽媽就開始拿著紅筆給我改起來了。而且媽媽還是拿著語文書一個一個的對照著改，看得是非常的'仔細，就像孫悟空的火眼金睛，連稍微長一點，還是短一點都要說，這個質量可是夠嚴格的了。媽媽一張一張的改著，還時不時地嘟囔著。每當錯的時候，她就會發火，生氣地說道：“怎么到現在還會錯，你看這個詞語已經錯了好幾次了，怎么不長記性的呀！你腦子里在想什么呢？”而這個時候，我只好眼巴巴地看著媽媽，只能默默地等著受訓。這有什么辦法呢？誰叫我寫錯了呢？

　　媽媽就這樣一直嘟嘟囔囔著，直到全部批改完了，才停止她的罵聲。

聽寫作文篇6

　　讓同學們琢磨不透的作文課要開始了。

　　上課鈴響了，沈老師走進教室，環視了一圈，微信著說：“今天寫作文之前先聽寫！”此話一出口，我就感覺這一定不是真聽寫，而是一個游戲。這時沈老師又說：“不聽語文書上的生詞，聽平時大家很熟悉的詞語。”剛聽完我的內心心如潮水一般翻騰，對于未知的聽寫感到惶恐。

　　老師要開口念了，我心中默默地祈禱：不要太難，不要太難第一個詞語沈老師沖口而出，果斷地念道：“魏麟懿。”“啊！”教室里傳來幾聲驚訝的聲音，全班又沸騰了，好似幾百個氣球爆炸一樣！“我要崩潰了！”時不時從四面八方傳來哀嘆的聲音。

　　“沈濤。”沈老師見大家寫完，又迅速念出第二個名字。不過這個名字比起“魏麟懿”，確實簡單很多，但全班依然沸騰，只是這次說的不同了，教室里從“崩潰”變成了“這個太簡單了”、“誰不會呀！”接下來沈老師用犀利的目光環視了全班同學，雙手抱在一起，還帶有一絲絲微信，突然目光定格在滿鐘陽身上，“滿鐘陽”三個字便傳了出來。

　　老師最后總共念了21個名字，共計62個字。寫完后我和同桌交換批改，我迫不及待地拿出紅筆開始批改，發現同桌寫得真是奇的奇，怪地怪，什么樣子的都有。比如：李臻的`“臻”她不會寫，寫了一個“李Z”，這真是一種無比奇特的寫法。最后批完了我一數錯了20個，而我錯了24個，還多了4個，后來沈老師一調查，最厲害的人僅僅只錯了3個，不過幸好還有人錯了31個，這樣我也不算墊底的了。

　　這是一次特別的聽寫，我發現經常一起玩的同學名字我都會寫，但平時不怎么來往的同學名字就幾乎不會了。經過這次聽寫，我深刻體會到，以后要多留意大家的名字！

聽寫作文篇7

　　今天，我要參加我們學校校園文化藝術節漢字聽寫大賽。這可是我盼望己久的活動，為了這場比賽，我準備了整整兩周。對此，我既激動又緊張。

　　下午兩點半，我們班的八名選手早早地來到了報告廳，其它班的選手也都來了。老師見人都來齊了，開始告訴我們比賽規則：“我們要進行兩輪聽寫，第一輪，將會把寫得最好的前十二個人留下來，淘汰掉十二個人。第二輪，我們將淘汰掉六人，剩下的六人按成績從高往低設一、二、三等獎。”說完，老師便把聽寫紙發了下來，開始報聽寫。

　　老師報的是第一個是非常生僻的詞，我絞盡腦汁，也想不出來怎么寫，只好放空了。接下來的幾個詞中，大部分我都沒有聽過，所以很多都沒寫。我想：這可怎么辦呀？前面報得就這么難，后面肯定會更難。但是，出乎我的意料，后面報得很多都是我在家寫過的，比如蜿蜒，運籌帷幄，風聲鶴唳……老師報了二十個之后，便開始收卷。此時，我心里很忐忑：雖然后面的詞我都會寫，但是前面有五六個沒寫出來，很有可能會被淘汰掉，只能看運氣了。

　　老師把我們的聽寫紙收上去之后，對我們說：“等下我改完后報到名字的同學留下來，沒報到名字的同學就是被淘汰掉的了，便可以走了。”老師剛說完，我們便開始議論紛紛。只聽我旁邊的趙靚婖說：“完蛋了，我有十幾個都不會寫，這局肯定會被淘汰掉。”張文慧也說：“這聽寫也太難了，我很多都沒有聽懂……”這時，老師說：“現在，我來通報一下笫一輪漢字聽寫前十二個人的'名單，四（1）班張皞昀，四（3）班劉雯靜，四（1）班王夢宸……當聽到我的名字時，我在心里默默地念：太好了！太好了！我進入第二輪了！

　　第二輪的比賽中，老師又報了很多我不常見的詞語，或者只是聽過見過，從來也沒在意過的詞。比如：玉璽、中流砥柱、肇事等等。后來，老師改好后。我才知道我錯了九個。

　　賽后。劉老師告訴我們：“我們班有五個人獲了獎，其中施涵一等獎……王夢宸、魏宇航三等獎，希望你們以后能夠再接再勵。”

　　雖然這次漢字聽寫大賽，我最終得了獎，但是也讓我發現了自身的不足：平時看書不夠細致，很多詞雖見過，但卻從未留意過，更未想過要去記住它，等到需要用時，后悔已晚。所以在今后的學習中，我要更加細致，把書讀透，并且還要養成勤記筆記的習慣，做到不動筆墨不讀書。期待在明年的聽寫大賽中，我能取得更好的成績。

聽寫作文篇8

　　今天是星期五，我們學校要舉行中國漢字聽寫大會，于是同學們都匆匆忙忙的準備著。

　　到了下午，學校舉行的中國漢字聽寫大會開始了，同學們都很緊張，我的心里像放了一只小兔子一樣怦怦的'跳的厲害。

　　剛開始老師讀的漢字我們都會寫，因為我們以前學過也寫過好多次，所以剛開始我們寫的都很輕松，幾乎沒有遇到什么困難，正當我們心里松了一口氣的時候，老師忽然說了一個二類字，這下我們全都愣住了，因為在平時二類字我們沒有要求會寫，所以我們只會讀不會寫。這下把我們都難住了，老師看到我們都愣了就說：“不會寫的就把拼音寫上去”。于是我們遇到不會寫的都寫的拼音，這下同學們更緊張了。寫到后面還有三個詞的空格，我一緊張卻把一個詞寫到了下一行，嚇了我一跳，還差一點跟不上老師的節奏。

　　到了最后老師已經說出了很多二類字，也有很多拼音出現在了我的聽寫板上，有好多字我明明記得會寫但是在比賽場上我就是寫不出來了，比如：恥辱，翅膀還有很多。

　　我現在才知道我們懂得漢字有多重要，我們會寫的漢字實在是太少了，真慚愧平時沒有好好寫字，以后我要多寫字，不只為自己，也要為我們的班級爭光！

【聽寫作文】相關文章：