小石潭記改寫作文2篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小石潭記改寫作文，希望對大家有所幫助。
小石潭記改寫作文1
一石潭，不知會有何思緒呢？是否憂傷？是否欣喜？不知這一個雖然偏遠，但又如此美好的地方，會有著什么美好的風景呢？
步至小丘之上，向遠處望去，只見那片片竹林在這蔚藍的天空之下被風吹動著，那山中的絲絲水聲，真像佩環一聲聲的撞擊，“我”的心也變得那么的明靜，感受這來自大自然的美好，是多么的美妙！身在竹林中，觀盡竹之色，竹子是那般鮮嫩，但枝葉又是那么的'茂密，“我”輕輕地砍出一條小道，向前走去……
走出那茂密的竹林，突然一小潭出現在我的面前，那水是那么的清澈，那魚兒是那么活潑，那潭邊的怪石是那么得千奇百怪！這種種喜悅是在那枯燥的官場上從未見過的。這種無拘無束的感覺，“我”心中一片明亮，這種如同詩畫一般的平常事啊……魚兒在潭中來來回回，那日光終于走出了竹林照在那微微涼的潭水中，照在那歡悅的魚兒上，在一條條的魚兒身下，潭底的亂影令人眼花繚亂，坐在潭邊，久了……也就陷入其中，癡癡地看著，癡癡的想著……
啊！身子麻了嗎？“我”再次起身走向那不遠處的小溪流，小溪，是那么得崎嶇，“斗折蛇行，明滅可見”，像北斗星一樣曲折啊，像蛇一樣蜿蜒啊！但這溪流的盡頭在哪？“我”的歸宿……又在哪呢……美景雖然怡人，可“我”又是多么的迷茫，“我”想讓這四周的美景帶走我的愁緒，我想讓那石潭的沉郁帶我離開這個人世，我想讓這溪流帶我走向遠方，去尋找一個“我”真正喜歡的地方，一個需要我的地方……
溪流�。 拔摇毕牖氐侥莻€向往的地方，去為當今朝政做出貢獻，而不是在此靜靜地看著你們。盡管你們是那么的美好，但“我”心不在此啊……我是體會了一番自由，但是我又是為何還來到此處……還不是為了完成那次政變嗎？心中啊……漸漸的，漸漸的，在這片“寂寥無人”的地方，“我”竟又有了愁思呢……
樂。因眼中有美景，因心中有所好。但不勝寒��！
傷。因心中未果，因愁思未斷……
“戲子多秋，可憐一處情深舊……”
小石潭記改寫作文2
唐順宗永貞年間，柳宗元因一場政治變革被貶為永州司馬。
這天天氣真好，柳宗元站在窗前，盯著遠處發呆，眉頭微微有些皺起，在想著一些煩心的事兒。忽然一陣暖風撲面而來，夾著一陣襲人的花香，他臉上漸漸多了幾絲笑意，緊皺的眉頭微微放松了許多。他看著窗外，綠樹成蔭，花兒隨風搖曳，心頭的憂愁，隨著溫暖的陽光消逝不見。
"這么好風景，天氣也很不錯，不出去賞玩一番，真是辜負了這老天的美意呀。"他有了這般念頭，便與朋友們相約出去，有吳武陵，龔古，崔恕己，崔奉壹和弟弟宗玄。到了約定的地方，大伙兒都便興致勃勃的，從小丘向西走了一百二十多步，便遠遠地望到了一片竹林，竹林里偶爾有幾聲清脆的鳥叫，也有竹林附近那嘩嘩的水聲，身上佩戴的佩環碰擊發出的聲音悅耳動聽。他們看著竹林，沒有發現一條通向前面的道路，便拿出砍刀，小心翼翼地砍倒幾棵竹子，經過竹林，還能看到一些竹筍呢，想著回來的`時候可以采幾棵帶回家去。走出竹林，又望見一個小潭，他們洗了把手，這水格外清涼，使人神清氣爽。他們坐在小潭旁邊的石頭上，聽著流水和鳥兒合唱的一曲，心情格外放松。再向小潭望去，小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊的石底，有些部分翻卷過來露出水面，成為了水中高地。這些石頭各式各樣，有的像一只烏龜，有的像一只小鳥，奇異極了。把目光從小潭上漸漸移到旁邊的樹木上，則又是一喜，翠綠的藤蔓繞著清脆的樹木遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，有一種虛幻的美感。
潭中的魚有一百多條，都在歡快地嬉戲著，陽光直照到水底，小魚兒的影子映在石上，停在那里一動不動，忽然又向遠處游去了，好像在和他們玩耍著呢。
看著小石潭的西南方，溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時而看得見，時而看不見，奇幻級了
柳宗元坐在潭邊，此時竹林和樹林寂靜寥落，使人感到凄涼，一陣寒風吹來，幽靜深遠，彌漫著憂傷，心有不甘，又有悲涼。他覺得這里環境過于凄清，便沒有再久留。停留了一會兒，便就離開了。
【小石潭記改寫作文】相關文章：
《小石潭記》改寫作文5篇07-19
《小石潭記》改寫作文(5篇)07-19
《小石潭記》改寫作文(精選5篇)07-19
小石潭記改寫作文4篇08-10
小石潭記改寫作文（精選30篇）02-18
小石潭記教案11-12
《小石潭記》教案11-10
小石潭記改寫作文（通用32篇）02-20
關于小石潭記教案02-02
小石潭記教學教案01-03
