老師描寫作文

時間：2022-07-12 02:56:06 寫作作文我要投稿

老師描寫作文合集8篇

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的老師描寫作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師描寫作文合集8篇

老師描寫作文篇1

　　老師，是辛勤的園丁；老師，是燃燒的蠟燭；老師，是人類靈魂的工程師。在我短短五年的小學生生涯里，我遇到了許多的好老師，她們教會我知識，培養我的學習習慣，給予我無限的關愛，讓我永生難忘。

　　引領我開始小學生活的.是周先紅老師。是她，領我認識了這個美麗的書香校園；是她，教會我怎樣做一名小學生；是她，鼓勵我在課堂上積極發言，培養了我的自信心。

　　四年級的時候，我又遇到了姜笑光老師。她不僅注重我們的學習，還十分關心我們的身體。那年冬天，我三天兩頭地感冒，上課經常因為咳嗽而嘔吐。姜老師看到了，語重心長地對我說：“昂然啊，光學習好不行，還要注意鍛煉身體”。后來，在平時的千米跑中，老師讓我在外圈跟著走。漸漸地我開始能堅持跑下來了，天長日久，我的身體強壯了很多，跑操對我來說再也不是什么難事了。

　　剛上五年級的時候，我的思想比較浮躁，學習態度不認真，這種苗頭被我的班主任鄒翠華老師發現了，她多次找我談心，教育我要有一個好的學習態度。她還主動和我媽媽溝通，幫助我端正學習態度。后來，我上課認真聽講，積極發言，老師也經常表揚我的進步。

　　不僅如此，鄒翠華老師還經常鼓勵我們多讀書，她經常對我們說：“只有養成好的讀書習慣，才能寫好作文”。有時，她自費買來一些適合我們讀的好書，送給學習進步的同學，這讓我們十分感動。

　　人們常用蠟炬成灰淚始干來形容老師，把自己的知識傳授給學生，照亮我們前進的航程。我希望老師是幸福的、快樂的，能在未來分享我們成功的喜悅

　　李昂然

老師描寫作文篇2

　　寫下這個題目，我覺得既平常又通俗。然而一想起老師平時對我點點滴滴的關愛，我又被這種無私的關愛感動著。在我們漫長的人生道路上，老師就像是一根拐杖，當我們遇到困難時老師會幫助我們；當我們遇到挫折時，又是老師來安慰、鼓勵我們。

　　記得一個夏天的午后，老師來給我們上課，我們全班同學都無精打采，老師沒批評我們，而是讓我們做游戲，課堂氛圍一下就活躍起來。老師坐在旁邊一邊批改作業，一邊微笑著看我們玩。游戲結束時，老師親切的問我們：“你們知道為什么讓你們玩游戲嗎？”我們都愣住了，都搖著腦袋回答：“不明白。”老師意味深長地說：“孩子們，我要讓你們在快樂中學習，游戲中成長。你們現在還小，如果學習任務過重，就會討厭學習，體會不到學習的快樂啊！”

　　記得還有一次，班上幾個同學敷衍完成了老師布置的家庭作業，老師把他們叫到辦公室，沒有用嚴厲的語言斥責他們，而是親切的告訴他們完成作業的重要性，讓他們明確學習目的，以后再別這么做了，在老師的'引導下幾個同學慚愧的低下了頭。

　　老師，您是蠟燭為我們點亮心燈；老師，您是人類靈魂的工程師，給了我們無微不至的的幫助和關心，給了我們光和熱。在此我真誠的對您說一聲：“謝謝您，我們的好老師！”

老師描寫作文篇3

　　我的數學老師是一個孕婦，她家就住在學校附近。她每天總是走著來學校。同學們看到她走路一搖一擺的樣子總是在背地里竊竊私語，“真像一個超大的南極企鵝”，甚至有的同學看見她走路的樣子總是忍不住笑，但是她卻從來沒有因為這個批評過我們。

　　數學老師每天中午放學都要回家吃飯。那天老天爺不知哪根神經有毛病，上午還是晴空萬里，艷陽高照，中午放學時竟然狂風大作，連太陽也嚇得躲了起來。天突然完全黑了下來，猶如黑夜提前來臨了。膽小的同學嚇得驚叫了起來。一會兒，暴雨隨著狂風來了，噼里嘩啦的砸著玻璃。教室里亂哄哄的，下午第一節課是數學，“嘿，第一節課自由嘍！”頑皮的男生嬉笑著。“是呀，下這么大的雨數學老師肯定不會來了，何況她還腆著大肚子呢。”

　　這時上課鈴聲響了，門突然被推開了，教室里頓時安靜了下來，同學們都驚呆了……數學老師竟然按時來了。雨水正沿著她的頭發向下流著，衣服、褲子幾乎全濕了，頭發也不再是平常的“順民”，身上還有很多黃色的泥點。她一邊擦著頭發上的.雨水，一邊說：“這鬼天氣，說變就變，差點讓我耽誤給你們上課了，幸虧我趕得快”。說著拿出了課本開始上課。外面此刻還是狂風暴雨，可是教室里卻是風平浪靜，暖意融融。

　　從那以后，同學們再也沒有人笑老師走路的樣子了，都爭先恐后的為數學老師做一些事。更有細心的同學在課前為老師搬一把椅子，雖然老師并不常坐。全班同學都愛上了數學，都愛上了她的課。

　　這就是我的數學老師，一位和藹可親的女老師，也是一位有著強烈的責任感的好老師。

老師描寫作文篇4

　　“師者，傳到授業解惑也。”這是老師的職責。千百年來，老師在推動人類文明的進程中體現了舉足輕重的重要作用。正是老師，才讓我們今天的社會快速發展，人類文明的進程加快。可以這樣說，沒有老師、沒有教育，就沒有我們今天的人類文明。

　　回憶起五年多的小學生活，老師，您給了我們慈母般的愛。曾記得，有多少個清晨，和學生一起心潮澎湃地注視著國旗冉冉升起；又有多少個雙休日，在辦公室疲憊地批改作業；又有多少個晚上，在微弱的.燈光下不知勞苦地備課……在課堂上，您是一位嚴師，您嚴中有慈，您嚴中有愛；在下課時，您是我們的好朋友，與我們一起玩耍一起談心。

　　那一次，學校開展興趣班，由于您書法出眾，就擔起了指導老師的重擔。從那以后，每天都看見您那忙碌的身影。那時我也在練毛筆字，可不同的是我媽媽*我練字，我心中有一千個不愿意、一萬個不愿意，可是沒辦法，母命難違！于是，我在練字的時候總是心不在焉的，還時不時打擾你講課，在背后悄悄議論您的不是……后來，您知道了，在眾目睽睽之下把我說得一文不值，您說：“一個女孩子就那么懶，以后到社會上怎么辦？”我聽了以后，也很生氣，把頭扭到一邊，生著悶氣。第二天，您把我叫到辦公室，向我道了歉，還耐心地和我講道理，告訴我練字的好處。我聽著聽著，心中有如千萬根針扎著那么難受，那不爭氣的眼淚從眼眶里滾了出來，我愧疚地道了歉。您摸了摸我的頭，笑了笑……從那以后我才真正打心眼里喜歡上了練毛筆字。

　　您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……我舍不得走，張老師。忘不了您給我們上課時的情形，忘不了您批評我時的神情。快畢業了，老師，讓我們二十年后再見，好嗎？到那時，我也可能成為了一位老師，讓我們一起托起祖國明天的太陽！

老師描寫作文篇5

　　光陰似箭，不知不覺中我已經成為一名九年級的學生了。在這兩年中我認識了許多朋友也認識了許多老師，每一個老師都和藹可親，但有一個老師卻讓我十分敬佩。

　　大約一米七零的身高，那雙濃眉大眼在陽光下顯得格外有神——他就是雷老師，我們的語文老師。

　　聽說老雷在這里已經教學二十余年了，有十分豐富的教學經驗，上課也很幽默。在他的課堂上我從不感覺疲勞，每每發現同學們精神不振的時候就總是會講些笑話來使我們打起精神，老雷是我們大家都認同的“好朋友”。

　　然而，調皮的我們卻總是讓他失望。我們班的語文成績非常的差，每一次考試都讓他失望極了，但老雷也從未放棄，一直堅持不懈的提高我們的語文成績，希望下次考試能讓他滿意。

　　聽上屆的同學說他好像有一個外號，叫“老雷”。我們都很好奇也感覺很有趣，所以在私下都叫他“老雷”，后來不知怎么他知道了，不但沒有批評我們，反而還幽默的說：“叫什么‘老雷’啊，叫老雷會把老師叫老的，如果你們尊敬我，就應該叫‘雷老’！”就這樣，我們就改叫“雷老”。

　　記得在我們班主任調走以后，整個班級一片沉悶的氣氛，新的班主任老師還不太了解我們班的情況，是“雷老”一直照顧我們，給我們做思想工作。當然他也是另外一個班的班主任，一般都很忙，但他就像對待他班內的學生一樣對待我們，格外細心。

　　有一次，我考得異常好，所有人都不相信我，在這樣的情況下，只有“雷老”肯相信我，他對我說：“這次考得不錯！下次要更加努力才行，不能夠把好成績建立在偶然的基礎上，另外，你也不能驕傲！”在下一次考試成績公布的前一晚，我聽說我的班內排名很靠前，我激動的說：“老師，這是我第一次考進前五名！”他也非常高興的`說：“要相信自己會越來越優秀的。”我使勁兒點了點頭說嗯。

　　那天我十分興奮，我覺得能得到“雷老”的高度夸獎很難得。我瞬間就覺得考試前的努力換來的黑眼圈都是值得的，所有的煩惱通通消失了，晚上睡覺前都激動的睡不著覺。從那時起我就決定要好好學習爭取以后多讓“雷老”夸獎。

　　也許你會覺得這只是簡單的一句話，但是我卻覺得那不只是簡單的一句話，而是對我的相信、認可和鼓勵。

　　以前，我覺得語文課堂十分枯燥無味，一點都不喜歡，但是“雷老”讓我改變了這個看法，讓我開始覺得語文并不無聊，反而還很有趣。

　　謝謝你，“雷老”，你是我覺得最不像老師的老師！

老師描寫作文篇6

　　大家好，我介紹我的體育老師——路老師。他中等個兒，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，他的身體非常的結實，他有的時候對我們很友好，有的時候對我們很嚴厲。

　　我特別喜歡路老師。因為我特別喜歡運動，上體育課我總是特別開心。

　　路老師是我三、四年級的體育老師。記得有一節課，他先教我們短跑的姿勢，先蹲下，手撐在地上，聽到喊準備的`聲音，把屁股抬起來，發令槍響就立即沖出去。他讓我們熱身后，全班同學進行地。我們一共分成了4個小組，我們都跑的很積極，我在我們小組跑了第三名。老師說：“黃陶然，這次跑步明顯有了進步，下次繼續努力，一定能跑第一名。”聽了老師鼓勵的話，我就對自己更有信心。但第二次跑由于我體力不支，成績不算太理想。

　　還有一次，還是跑步，他叫我們男生跑，女生走，我們跑一圈，女生走一圈。老師對我說：“黃陶然，你要多跑這樣才可以既鍛煉身體又減肥。”我們男生跑了5圈都快累死了，但我們還是堅持下來了。老師夸我們男生堅強。

　　路老師對我和吳欣澄挺好的，尤其是我。我希望這學期還是路教師教我們體育。

老師描寫作文篇7

　　思念是什么？思念是一個想念的電話，思念是一個溫暖的擁抱，思念是一個時時刻刻的內心牽絆，是一份抹不去的細細牽掛，思念是一股心頭淡淡可愛的溫暖......

　　“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”我思念的雖不是親人，但也勝似親人，她就是我的'老師——朱老師。

　　朱老師長著一張圓圓的臉，柳葉似的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，微笑時總是瞇成一條縫。高高的鼻梁，下面有著一張能說會道的櫻桃小嘴，一看便會給人留下美好的印象。

　　回想以前，朱老師講課就是一道亮麗的風景線：朱老師講的課幽默風趣，而且妙語連珠，不時逗得我們哈哈大笑；她在講課時，還不時地“插播”一些關于課文的故事，使我們聽得津津有味。朱老師布置的作業極少，但每個都大有深意。在我們寫作業累的時候，她就會留出時間，讓我們玩個痛快。

　　在課堂上，朱老師是教書育人的老師，而在課下，朱老師就是我們最知心的朋友。

　　朱老師在課下和我們一起玩游戲，一起大聲笑。當我們在游戲上有糾紛時，朱老師就會幫助我們解決難題。

　　在我對朱老師的印象里，最深的便是這件事。有一次，爸爸媽媽都沒在家，我在學校突然感到頭暈，我把我的狀況告訴了老師。老師讓我趴在課桌上，便馬上叫了一輛車送我去了醫院。掛號、取藥，都是朱老師做的。護士給我扎上針，我便睡著了。兩瓶藥輸完了，我也不頭暈了。這時，朱老師那擰緊的眉毛才舒展開來，臉上露出了欣喜的笑容。

　　但是，就在今年教師節的前夕，我們敬愛的朱老師被調到其他學校任課。當時我聽到這個消息后，心如刀割一般。當天我們便舉行了歡送會，老師走了，我們都哭了。

　　老師雖走，但我們沒有忘記她，我們時常和老師發短信，就像我們在一起時一樣。

　　我真想飛到老師身邊，和她繼續做師生。

老師描寫作文篇8

　　本學期，我剛來到和平小學五（7）班，對這個班級還不了解，很希望在這里結識新的同學，認識新的朋友。

　　第一次座在教室里，大家開心里地有說有笑，鬧哄哄的，像正在趕集的大市場。正當大家開心地說笑時，一個身影突然來到教室，她表情嚴肅，立在門前，教室里頓時安靜下來。這個人就是我們的語文老師——唐老師。

　　唐老師看上去很嚴肅，但上課的時候卻很溫和，有一雙炯炯有神的眼睛，一頭棕色的圈頭發，彎彎的眉毛像掛在天上的彎月。上課時，她仔細地講著每段課文，仿佛期望把她的知識全部都教給每一個學生。當班里有個別人心不在焉，思想開小差時，唐老師就會走到他身邊，用嚴肅的眼神盯著他，使這個同學迅速地把精神轉到聽課上來。

　　有一次，我因為想多玩一會，晚上的作業沒有認真做，導致出現很多錯誤。第二天唐老師檢查作來時，把我叫到了辦公室，我看見她很生氣的樣子，心里立即忐忑不安起來。我瞟了一眼我的作業，心想，怎么會有這么多錯題。她嚴肅地批評了我，并仔細地糾正了我的`錯題，教我如何正確思考語文題目。她說，一定要注意到細小的細節，養成認真審題的良好習慣。

　　這就是我的語文老師，一個既嚴肅，又溫和的人。

【老師描寫作文】相關文章：