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寫(xiě)作作文

我和陳明是好朋友續(xù)寫(xiě)作文

時(shí)間:2022-07-20 21:00:25 寫(xiě)作作文 我要投稿

我和陳明是好朋友續(xù)寫(xiě)作文【熱門(mén)】

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的我和陳明是好朋友續(xù)寫(xiě)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我和陳明是好朋友續(xù)寫(xiě)作文【熱門(mén)】

我和陳明是好朋友續(xù)寫(xiě)作文1

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船,狠狠地摔在地上,又把它踩個(gè)稀巴爛。然后怒氣沖沖地走了。心想:這算什么好朋友,以后再也不和他交朋友了。

  第二天下午放學(xué),老師叫我收日記,剛收到陳明的日記時(shí),一位同學(xué)撞到了我,害我把日記打翻了。我連忙把陳明的日記撿起來(lái),但卻不小心翻開(kāi)了,里面寫(xiě)著:昨天下午,我和我的好朋友把在手工小組做得小木船拿出來(lái)玩,我不小心把朋友的'木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,我又把他踩壞了,朋友一把奪過(guò)我的小木船,狠狠地摔在地上,又把它踩爛,然后頭也不回地走了。

  朋友的木船是他辛辛苦苦做得,如今被我摔壞了,朋友應(yīng)該很生氣吧!真的很對(duì)不起他。這時(shí),陳明走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“昨天下午我不是故意的,對(duì)不起。”我回答:“是我應(yīng)該跟你說(shuō)對(duì)不起的,不過(guò)那已經(jīng)不重要了,我們重新做回好朋友號(hào)碼?”他高興的回答:“好!”然后,我們兩個(gè)緊緊擁抱在一起。

  我將日記本交上去后,就與陳明手牽手往回家的方向走去。

我和陳明是好朋友續(xù)寫(xiě)作文2

  我有許多朋友,既然有朋友,那就一定會(huì)有矛盾。

  我和陳明是非常要好的朋友,有一天我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的`摔壞了,在爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩得稀爛,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船,往地下狠狠一砸,那精致的小木船根本經(jīng)不住這重重地一摔,一下子被摔得七零八落。陳明的眼睛里充滿了悲傷。他剛想說(shuō)什么,我便搶先了一步:“陳明,從此以后咱們互不相識(shí)。”說(shuō)完,我大步向門(mén)外走去第二天我為了報(bào)復(fù)陳明編造了一只青蛙,下課時(shí)把它給塞到陳明的褲子里,把陳明嚇得哇哇大叫,而我卻在一旁捧腹大笑起來(lái),我還用一張紙,寫(xiě)了“我是傻蛋”四字,貼在陳明背上,讓他盡出洋相。可是陳明卻對(duì)我說(shuō)謝謝你的惡作劇。”我聽(tīng)后異常驚訝。放學(xué)后,我跟在陳明身后,突然,陳明轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),給了我一個(gè)信封和一個(gè)極其精致的禮物盒,便跑開(kāi)了。我打開(kāi)信封:對(duì)不起,上次是我不對(duì),禮物盒里是我用膠水粘了一天一夜的小木船,希望你能喜歡、愛(ài)護(hù)它。記得第一次見(jiàn)你時(shí),我就對(duì)自己說(shuō),這個(gè)朋友我交定了。當(dāng)你讀完這封信時(shí),我已經(jīng)離開(kāi)了這座城市,希望我們的友誼還能延續(xù),再見(jiàn)!

  從那以后,我們?cè)僖矝](méi)見(jiàn)過(guò)、沒(méi)聯(lián)系過(guò)。甚至我都沒(méi)有機(jī)會(huì)為當(dāng)年的惡作劇說(shuō)聲“對(duì)不起”。我真是后悔莫及,因?yàn)槲沂チ诉@個(gè)朋友。

我和陳明是好朋友續(xù)寫(xiě)作文3

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明義不小心把我的帥花了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過(guò)他的.小木船,狠狠地扔在地上,用腳把它踩了個(gè)粉碎,我才收手。陳明含著淚扭頭跑回了家。我見(jiàn)她跑遠(yuǎn)了,我也回家了。

  第二天,在上學(xué)時(shí),我們?cè)诼飞吓雒媪耍蛇@回誰(shuí)也不說(shuō)話,只顧自己低頭走路,我們就這樣走到了學(xué)校。放學(xué)了,我本能得往陳明的座位跑去,突然,我想起昨天才跟他吵過(guò)架。“不能就這樣認(rèn)輸了!”我這樣想道。我一路飛奔著走了。

  這樣的冷戰(zhàn),一共持續(xù)了好久,直到有一天……

  那一天,我放學(xué)回家,無(wú)意中看見(jiàn)了我放在書(shū)桌上的照片我九歲生日的合影。照片中有兩個(gè)人,一個(gè)是我,另一個(gè)不是別人,就是陳明。我呆呆地望著那張被精美相框包裹的照片,眼里頓時(shí)閃出了淚光,在淚水中清晰地浮現(xiàn)在我的眼前我們互相擁抱在一起!……當(dāng)晚我不顧夜有多黑,在燈光的照耀下,我做出了做出了最精美的小木船,把它放入了書(shū)包。

  次日,我來(lái)到學(xué)校,見(jiàn)他來(lái)了,我便迎了上去。“對(duì)不起,”我先開(kāi)口了,“我不該把你的小木船毀壞,為此,我又做了一個(gè)新的,送給你!”我拿出那個(gè)充滿歉意的小木船給了他。“其實(shí),”他說(shuō),“其實(shí)我早就也做了一個(gè),只是不好意思開(kāi)口,我現(xiàn)在也把它送給你吧!他從書(shū)包里拿出一個(gè)小木船,把他碰到我的手上。

  從此,我們又成為了一對(duì)好朋友。我們相信,這段友誼一定會(huì)地久天長(zhǎng)!

我和陳明是好朋友續(xù)寫(xiě)作文4

  一年級(jí)的時(shí)候,我非常羨慕高年級(jí)的哥哥姐姐,因?yàn)樗麄兪且幻∮浾撸麄兡苋ハ牧顮I(yíng),他們的文章能發(fā)表在《處州晚報(bào)》上,能欣喜地?fù)碛凶约旱母遒M(fèi)。于是,我總是有個(gè)強(qiáng)烈的愿望,那就是能驕傲地成為一名優(yōu)秀的小記者。

  二年級(jí)的時(shí)候,我由于喜歡寫(xiě)作,在胡老師的推薦下,光榮地參加了小記者的隊(duì)伍。自從當(dāng)上了小記者,我從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)自己的職責(zé),一直都一絲不茍地寫(xiě)作,即使有時(shí)自己的作文寫(xiě)得一塌糊涂,也從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò),因?yàn)槲沂冀K相信自己一定能行的。

  為了能提高寫(xiě)作水平,能將自己的習(xí)作變成鉛字,我要求媽媽給我買(mǎi)課外書(shū)。媽媽欣喜地答應(yīng)了。從那以后,我整天在書(shū)的海洋里遨游,這本書(shū)“啃”完了,抱起那本書(shū)“嚼”起來(lái),慢慢地我積累了很多課外知識(shí),寫(xiě)作水平也漸漸地提高了。在我自己的努力和老師的指導(dǎo)下,我的好些文章在報(bào)紙上發(fā)表了,我也如愿地拿到了屬于自己的稿費(fèi)。到目前為止,我發(fā)表的.作文有《我愛(ài)讀書(shū)》、《貪吃的弟弟》、《偉大的母愛(ài)》、《冬雨》、《我驕傲,我是一名小記者》、《媽媽,我想對(duì)您說(shuō)》。

  這就是我與《處州晚報(bào)》的故事。《處州晚報(bào)》——我的好朋友,我永遠(yuǎn)愛(ài)您!

我和陳明是好朋友續(xù)寫(xiě)作文5

  我和陳明是好朋友。一天,我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明義不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船也把它踩壞了。

  陳明跑進(jìn)了教室,我也進(jìn)了教室。大家都沒(méi)有說(shuō)話,誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。就這樣我們一連幾個(gè)星期都見(jiàn)面但像不認(rèn)識(shí)的人一樣走過(guò)去。每當(dāng)自己走向?qū)W校時(shí)我就感到孤單,因?yàn)殛惷魇俏椅ㄒ坏暮门笥选_@時(shí)候才知道朋友是多么重要,想起我那時(shí)候是太過(guò)分了。人家是不小心摔壞的,還那么埋怨他。我試著用日記向老師求助,但老師在評(píng)語(yǔ)中說(shuō)我相信你一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評(píng)語(yǔ)讓我知道自己的.事要自己做,難道以后要到社會(huì)還要讓老師搞好關(guān)系嗎?我決定向陳明道歉。沒(méi)想到第二天,我的桌上有一個(gè)小木船,船里還放了小紙條,使陳明寫(xiě)的:里面寫(xiě)著,對(duì)不起!你還愿意和我玩小木船比賽嗎?我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他笑了笑說(shuō):那你愿意跟我玩嗎?陳明說(shuō)::恩,于是我們倆跑到池塘去玩小木船比賽。就這樣我們和好了。

  我和陳明都決定著小木船就是讓我們倆和好的證據(jù),小木船保管好,讓它成為我倆的和好見(jiàn)證!

我和陳明是好朋友續(xù)寫(xiě)作文6

  一天,我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進(jìn)了教室,我也進(jìn)了教室。大家都沒(méi)有說(shuō)話,誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。就這樣我們一連幾個(gè)星期都一見(jiàn)面就當(dāng)不認(rèn)識(shí)走過(guò)去。每當(dāng)自己走向?qū)W校時(shí)我就感到孤單,應(yīng)為陳明是我唯一的好朋友。這時(shí)候才知道朋友是多么重要,想起我那時(shí)候是太過(guò)分了。人家是不小心摔壞的,還那么埋怨他。我試著向老師求助,但老師在說(shuō)她相信我一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評(píng)語(yǔ)讓我知道自己的事要自己做,難道以后要到社會(huì)還要讓老師搞好關(guān)系嗎?我決定向陳明道歉。沒(méi)想到第二天,我的座位上有一個(gè)小木船,船里還放了小紙條,是陳明寫(xiě)的。里面寫(xiě)著,對(duì)不起!你還愿意和我玩小木船比賽嗎?我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他笑了笑說(shuō):“那你愿意跟我玩嗎?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。放學(xué)后,我們興奮的.朝小魚(yú)塘跑去。玩的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)小船因?yàn)椤坝颜x動(dòng)力”更加快了?穩(wěn)了!

  小木船載著我們的友誼,向遠(yuǎn)方游去……

我和陳明是好朋友續(xù)寫(xiě)作文7

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船,狠狠的踩了幾腳,道:“你怎么對(duì)待我的小木船我就怎么對(duì)待你的小木船!”之后,我氣呼呼的離開(kāi)了教室。

  陳明當(dāng)時(shí)不知怎么了,放學(xué)的時(shí)候同學(xué)們總在談?wù)撋鲜止ふn時(shí)的場(chǎng)景:“陳明好像哭了。”“是啊我都看見(jiàn)他臉上有眼淚!”“是因?yàn)樗男∧敬矗俊泵鎸?duì)這些話語(yǔ),我竟想不出一句反駁的話,真的是我錯(cuò)了么?他應(yīng)該也不是故意的吧?想到這些,頓時(shí)有些羞愧,便快步跑回家了。

  第二天一早剛到教室,就看見(jiàn)陳明偷偷摸摸的往我抽屜里塞些什么,“那一定是惡作劇!”這是我的第一反應(yīng),緊接著我又想:陳明,我要讓你好看!我悄悄地從后門(mén)繞到我的位置上,可抽屜里沒(méi)有什么稀奇古怪的東西,只有一張陌生的紙條!我打開(kāi)一看,眼里滿是感動(dòng)。我居然這么想他,他很在乎我的`感受啊!陳明又拿出了個(gè)小木船放在我桌子上,低頭說(shuō):“對(duì)不起,我不應(yīng)該……”話還沒(méi)說(shuō)完就被我打斷了:“應(yīng)該是我錯(cuò)了,我不應(yīng)該無(wú)緣無(wú)故踩壞你的小木船的。”我們沉默了片刻,他率先說(shuō)話:“我們還是朋友么?”“是!”沒(méi)等他回答我,我又說(shuō)了一句:“永遠(yuǎn)都是!”

  友誼是無(wú)價(jià)的,別因?yàn)槟愕囊粫r(shí)沖動(dòng)而結(jié)束了你與朋友之間的緣分。

我和陳明是好朋友續(xù)寫(xiě)作文8

  我和陳明一直都是很好的朋友,為了參加市里舉辦的模型比賽,我們已經(jīng)花了好幾天做模型,終于要完成參加比賽的小木船了。

  “啪!”陳明無(wú)措的看著地面一攤碎片。“你干什么!”我怒吼了一句并大力的推了一下陳明。陳明不可思議的看了我一眼,什么話也沒(méi)說(shuō)眼含淚水的跑出了教室。我看著滿地的.碎片心疼不已。

  從那以后,校園里原本會(huì)成雙成對(duì)出現(xiàn)的朋友不見(jiàn)了,取而代之的是我和陳明在路上碰到,兩個(gè)人把頭撇開(kāi),誰(shuí)也不和誰(shuí)說(shuō)話,我心想:“我才不要和你說(shuō)話”。可是,突然沒(méi)有了陳明這個(gè)朋友,我好像變得不愛(ài)說(shuō)話,不喜歡笑了。

  這樣的情況持續(xù)了好幾天,有天在上語(yǔ)文課的時(shí)候,同桌推了推我并遞給我一張紙條,我打開(kāi)了紙條,看到上面寫(xiě)著:“對(duì)不起!”我回頭看了看陳明在的位置,看見(jiàn)陳明不好意思的笑了笑,那一瞬間我便知道我的朋友回來(lái)了。下課的時(shí)候我主動(dòng)的走到陳明的位置前,說(shuō):“我的橡皮掉了,放學(xué)陪我去買(mǎi)吧!”我和陳明都很開(kāi)心的笑了。放學(xué)后我和陳明又一起回家了,校園里又可以聽(tīng)到我和陳明的歡聲笑語(yǔ)。

  這次的事情讓我明白了友誼無(wú)價(jià),我和陳明的情誼會(huì)一直這么好下去,可以經(jīng)歷任何的風(fēng)雨。

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