心情描寫作文

時間：2022-07-23 01:30:24 寫作作文我要投稿

精選心情描寫作文六篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的心情描寫作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選心情描寫作文六篇

心情描寫作文篇1

　　又是盛夏，綠意濃濃，花兒艷艷，心如盛夏嬌陽，赤誠火熱，情似午夜皓月，柔軟如水。喜歡夏夜的晚上，坐在青石上，看空中的明月，數天上的星星，心也輕飄飄的，就這樣與明媚的月光纏繞著，那種愜意，宛如多情的少女悄悄地抖落心中的愛戀。

　　靜靜的陪著月兒，喧囂的紅塵往事，就都漸漸的隱退了，豁然敞開的心，就交織在月色中，俏皮著，像似那朦朦朧朧的披紗少女含羞的臉龐，默默地傳遞著彼此的'心思。而，月兒靜靜的追著白云穿梭著，一層又一層，藏了現，現了藏，說著屬于它們的語言，傳遞著彼此的心情軼事。

　　一天即逝，懶懶的走在大街上，匆匆的步履就突然放慢了腳步，不想追趕，來來往往的人流，有一種心情涌上心頭，想靜靜的一個人走，或靜靜地坐上一會兒，或想或不想，只屬于自己。

　　不知為了什么，感覺很強烈，好想聽一首歌曲，是表達心思，抒發情感，還是感受心情？聽什么，也許只有歌魂才能意會其中內涵。

　　有一種心情，可不可以說出口，心若動，淚盈眶，沒人讀懂的心，不要誰讀懂，那最遙遠的距離是誰最快的心跳，穿越千山萬水，輕輕的站在你的面前，不要你看見，此時，想起，掛牽，思念，就在這個瞬間，心為你跳動，有些淺淺的惆悵，有些默默的惦記。

　　沿著小徑，順著文路，情絲鋪滿脈絡，跳動的心有些靜止卻又有些慌亂，心在靜靜的天池，震動，有些波涌一浪推著一浪，起伏著，拍合著，是怎樣的情，怎樣的愛，怎樣的心，感動著，憂傷著，卻又洗蕩著。

　　走著走著，不知不覺，便步入，熟悉的庭院，靜靜的放眼望去，小園依舊，幽靜，別雅，綠樹成蔭，花草繁茂，主人好像不在，只有花香和翩翩飛舞的蝴蝶，撲鼻的墨香夾雜著淺淺的荷香從小池的荷塘里散發出來。淡淡的心有些激動，真實宛若夢境再現，又一次陶醉其中。

　　沿著幽幽小徑看的出，來來往往的人很多，簡樸的小居，讓我想到了《陋室銘》，這不由讓我欽佩，這紅塵激揚的塵世間，還有這遠離喧囂外的另類閑居。

　　一首歌飄入腦海，一篇文躍中眼簾，無言與心湖撞擊著，剎那間，便洶涌澎湃了，有一顆魂縈繞著心胸，想說，挽起手我們前行。手心的溫柔，可曾感到她的溫存，默默的掬一捧水，映著明亮的月，灑向荷花，笑厴浮在面龐，心底燦爛如花。

　　淡淡的情，軟軟的心，輕盈的魂，突然間就噗嗤的笑出聲來，有關歲月的故事，一串串拎了起來，有長有短，皆留在光陰中，如風鈴般清脆叮鐺的又響了起來。

　　是非恩怨皆成空，想一個身影，可不可以說出，想一段往事，可不可以繪一片晴空，唱一支歌曲，抒一刻心思，放一種心情，留戀中千帆皆過，只留豪情貫長虹，天池扁舟弄清風，問世界冷暖，心動而已。

　　文字已找不到合適的詞眼來表達這種感覺，靜靜地再靜靜的，此刻，我癡癡的醉在心的海洋，與我每一朵浪花都是詩情一篇，每一個故事都是真情無限，每一種語言都是祝福無邊。

心情描寫作文篇2

　　清早伸了個懶腰，呼吸著外面的新鮮空氣。放眼望去，連綿起伏的山巒映入眼簾，偶爾聽到幾聲鳥叫－－唧唧喳喳……聲音清脆響亮。新的一天又開始了！

　　我又回到了這熟悉的校園，看著那高大的教學樓和寬敞的操場。心里似有一股熱流在涌動。這一天，也就是9月2號的那一天。我竟是帶著一絲羞澀踏進新班級的`，心里空空的，感覺這新教室不像是我的“家”.放下了書包，我就無緣無故地發起呆來：想到了原來的五年三班是多么可愛－－雖然有時候吵吵鬧鬧；雖然有時候朋友之間鬧了點小矛盾；雖然有時候班級得不到流動紅旗。但那可是我熟悉的大集體呀！可是那個集體像云霧一樣溜走了。

　　低沉的上課鈴敲響，我帶著憂傷的心情走進這陌生的班級。

　　林老師上的第一堂課使我感觸很深。她并沒有像“蝸牛”一樣地一味地講要怎么努力，怎么認真。而是通過了幾個游戲把我們給深深地吸引了。林老師和藹可親地地對我們說：“我們來做個一，二，三的游戲好嗎？”“大家聽后都歡呼：”耶－－＂此時班級頓時鴉雀無聲，大家都瞪著大眼睛，想看看老師葫蘆里賣的是什么藥。林老師笑盈盈地說：“這個”一“就是一個公式。”于是老師在黑板上快速地寫下了“成功=正確的方法+艱苦的努力+少說空話－－愛迪生。”接著老師滔滔不絕地分解這個公式，同學們認真聽著，思索著。第二個實驗是：在左手的中指上畫一個圓點。然后把畫圓點的中指放在額頭的中間。有不少同學鬧出了笑話－－為什么老師的額頭上沒有，我的卻有呢？原來老師是用；另外一個手貼在額頭上。這說明我們平時要仔細觀察，不然會鬧笑話……最后，林老師還送給了我們三個詞：自律，奮進，無悔！這堂課是多么地靜啊，連一跟針掉下來都會聽得到。

　　接下來的幾堂課，也是磁鐵般地吸引著我。尤其是英語課。新班級表現的還不錯！不會像原來的班級一樣，吵吵鬧鬧。體育課上，到處是歡聲笑語。

　　我越來越感覺新班級有趣了！再也不憂傷了。老師上課精彩，同學們也不賴。瞧，那個同學多么認真；作業多么工整；發言多么積極。

　　現在，我還有幾個同學的名字叫不出來。甚至混了起來，但這并不影響我交友。這個“新家”讓我感覺很good，我深深地愛上了。

　　新的一天，新的班級，新的老師，新的同學，新的課本，到處都是新……我越來越喜歡這新班級了，越來越習慣這新班級了。我相信我們的班級一定是最棒的！

心情描寫作文篇3

　　今天，6月28日，是一個特殊的日子。

　　今天是我們一年兩次的大考。我們早早得來到了學校，教室里聚集了許多的同學。一個個都聊著天，好像一點兒也不緊張的'樣子。只有少許的同學，拿起語文書再讀。

　　考試了。鈴聲響了，同學們坐在老師安排的位子上，停止了說話，教室里鴉雀無聲。“請監考老師分發試卷。”廣播響了。老師發試卷，我們寫好了名字。學號。班級。學校。開始做試卷，一眨眼70分鐘過了，最后的十分鐘很難熬，度分如時，考試終于結束了。但我們一個個愁眉苦臉，紛紛議論。''這個你寫了沒有啊?''一個個擔憂的樣子。

　　英語考試開始了。“請監考老師分發試卷，考生寫上學校。姓名。班級。考好。”鈴聲響了，我們開始答題，做完了筆試，就耐心的等待廣播報四年級的聽力。只聽一聲“四年級期末考試第二學期英語聽力現在開始。”我們就開始聽聽力。15分鐘的聽力結束了，離考試結束還有15分鐘。我吸取了上次的教訓，認真檢查。考試結束了，不等老師收試卷，我們就像一陣風似的沖出教室，奔出校門……

　　下午，數學考試就開始了。我放松心情，認真答題，做一道檢查一道。科考試結束后跟同學對答案，又有錯題，都是粗心惹的禍啊!

　　今天，我悟出了一個道理：無論做什么事都要認真。仔細，千萬不要粗心，做好題目要認真檢查。

心情描寫作文篇4

　　似乎在一夜之間，夏就把春不客氣地送走了。早晨起來，好一陣遲疑，不知道昨天那俏麗的春衣，今天還能否再穿。看來是不行了，太陽伴著火熱的南風肆意的傾瀉。是得更換輕薄素雅的夏裝了。

　　總是要在季節變換的時候，費很大的力氣把家里整理一遍。把厚重的床上用品、沙發用品和冬季的衣服清洗打包存放起來。在床上鋪上輕薄淡雅的夏涼被，沙發換上清爽的涼墊，把夏天的衣服放在隨手可及的櫥柜里，才感覺夏天真的來到了。不喜歡把不用的東西放在表面與常用的東西混在一起，需要的時候費時費力的去找，打亂了櫥柜的整潔，也打亂了自己的情緒。這個過程也需要些丟棄，很多東西其實不必要存在，有些人過分依戀，致使家中堆滿了無用的物品，占去了相當的空間。有些東西干脆丟棄，有些東西送給別人才會顯出它真正的價值。

　　當整理完這一切，身體雖然很疲累，心情卻是少有的敞亮。收拾家務就是收拾自己的心情。家務干與不干都不是原則性的問題，只要你有足夠的耐力來包容就行。我喜歡整齊和潔凈。每天都要按部就班的.把一切擦拭、歸位，給花草澆水修剪老葉。整齊干凈的房間，帶水含笑的花草，總給我的心情帶來一片清新。這時候的我，會靜下心來，或坐，或臥，或讀書，或上網，或寫字，才能深入進去，與書中的人物一起悲喜，一起跳躍，與朋友一起暢談，一起歡笑，與自己的文字一起沉醉，一起迷茫，那就會是另一個我了。

　　一直是這樣的習慣。否則會跟自己過不去。更不能踏實做自己喜歡的事情。就像習慣整理自己的心情一樣。每每靜下來，也會打開自己的心門，閃光的，迷茫的，溫暖的，無用的，該珍藏的珍藏，該投入的投入，該丟棄的丟棄，心情就會輕松釋然。生活很容易凌亂，需要不斷的整理，心情很容易積淀，需要不斷的摒棄，每一次整理，都能使心境變得敞亮簡單通透。要學會收藏和取舍，舍棄一些東西，會得到更多。生活并不需要擁有太多，人生也沒有什么是真正重要的，重要的是追求一種什么樣的生活態度。