精選小兒垂釣擴寫作文三篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小兒垂釣擴寫作文3篇，歡迎大家分享。

小兒垂釣擴寫作文 篇1

　　《小兒垂釣》擴寫在一個天氣非常晴朗的早晨，蔚藍的天空中，飄著一朵朵棉花似的白云，它們各式各樣，有的像大象，有的像兇猛的獅子，還有的像活潑可愛的小猴子……真是一位了不起的`“魔術師"。在藍天白云的下面，有一個清澈見底的小湖，湖岸上一棵棵嫩綠的小草在微風中隨風擺動，好象在說：“真舒服，真舒服！要是每天都有微風，那該多好呀！”這時，一個頭發蓬亂的小孩子，頭上戴著斗笠，肩上扛著釣魚竿，手里提著魚簍，一蹦一跳地走來了。他找了一個小魚兒最多的地方，側著身子，迫不及待地坐下來，那長長的雜草，都把他那骨瘦如柴的身子給擋住了。小男孩開始釣魚了，他的眼睛睜得大大的，目不轉睛地盯著湖面，專心致志地釣著魚。這時，從遠處傳來一個過路人的聲音：“小朋友，度假村怎么走啊？"小男孩擺擺手，心里想：“這是誰呀！都快把我的小肥魚給嚇跑了！”憑著小男孩的專心致志，終于換來了幾條肥大的魚，他的心里美滋滋的，心想：“今天真是大豐收呀！釣來了這么多的魚，看來，這一個星期不用再餓著肚子啦！可以飽餐幾頓了，太好了！

小兒垂釣擴寫作文 篇2

　　在一個涼爽的早晨，一個小孩子突然想起了什么事情，從床上“噌”地一下坐了起來。一邊輕輕跳下床，一邊自言自語道：“這可是我第一次釣魚，別遲到了……”他抓起毛巾在臉上胡抹了幾下，抓了幾下頭發，哈哈，他的頭發看起來像個鳥巢。然后他抓起魚竿，登上鞋子，急忙出門了。

　　他側著身子坐在苔蘚上，舉目望去墨綠色的`湖水平靜得猶豫一面明鏡，湖旁的大石頭上長滿了苔蘚，大石頭后面一片綠油油的小草隨著微風的旋律搖擺。他拿出魚竿，小心翼翼地把魚餌掛在魚鉤上，慢慢地把魚線放到水里。他雙手握緊魚竿，目不轉睛地盯著魚線。小孩子不敢發出一絲聲響，生怕驚動了魚群。

　　就在這時，遠處走來一個人，一眼就看見了坐在大石頭上的小孩子。路人喊道：“小孩子，這兒是哪兒啊？”小孩頭也不回地揮舞著一只手，心想：請不要打擾我釣魚！突然，魚線動了，小孩子猛地一拉，一條大魚上鉤了。

　　他把大魚放進籮筐里，才慢悠悠的對路人說：“您好，這里是西城。”說完，他高高興興地背著大魚回家了。

小兒垂釣擴寫作文 篇3

　　清晨，暖暖的陽光籠罩著大地，云朵悠閑地在藍藍的天上飄來飄去。一家靜謐的農戶里，小男孩推開了門，笑瞇瞇地跑了出來，站在菜地中大喊：“耶！出去釣魚嘍！”他跑回家，興致勃勃地拿上漁具，飛奔到小溪邊。

　　這條小溪是他上次在草叢中玩耍無意發現的，被茂盛的雜草掩蓋著。水清澈見底，就像一條純潔的玉帶。水中的小魚小蝦都能看的一清二楚。他立刻跑到溪邊，一下子坐在了草地上，專心地垂釣起來。恰巧，大詩人胡令能從這里經過，看見了一個蓬頭垢面的小男孩，坐在雜草叢中，一動不動地在釣魚。周邊的草遮住了他大半個身子。一看他就是第一次釣魚，魚線都沒有甩開，哪能釣到魚啊？想到這，胡令能呵呵笑了起來。小男孩似乎認識到了自己的'錯誤，猛地拍拍頭，又把線重新甩了一遍。胡令能覺得有趣，仔細觀察起來。

　　突然，一個老翁在遠處招手，并且大喊：“小朋友！你知不知道當鋪在哪？”小男孩不說話。胡令能疑惑萬分，怎么回事？小男孩怎么不回答呢？老翁也著急了：“小朋……”小男孩立即做了一個噤聲的動作，胡令能立即笑了起來。原來，小男孩是怕聲音太大，把魚給嚇跑了啊！

　　胡令能張口，題下了一首膾炙人口的詩：

　　蓬頭稚子學垂綸，

　　側坐莓苔草映身。

　　路人借問遙招手，

　　怕得魚驚不應人。

　　指導教師：牛瑞芳

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