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英語寫作指導作文
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的 英語寫作指導作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英語寫作指導作文1
英語是一種語言，從語言學角度來看，學生在掌握一定數(shù)量的詞匯與語法知識后，就要用來表達自己的思想、見解，這些落實到紙面上就是書面表達。針對初中生的實際能力，書面表達為初中英語教學的一大難題，其常見形式多為看圖作文。結(jié)合自己教學與寫作的經(jīng)驗，對看圖作文談幾點體會。
看圖作文的寫作從整體上可分為兩個過程：一，感性認識過程，即通過畫面直接獲得信息的過程（究竟畫面展示了一個什么情景）；二，理性認識過程，即針對畫面讓學生發(fā)揮想象力，挖掘畫面間的內(nèi)在聯(lián)系融入自己的思想與見解（畫面的內(nèi)涵是什么）。在實際教學過程中我將這兩個過程具體滲透到五個環(huán)節(jié)（一“抓”，二“列”，三“變”，四“連”，五“檢”）中去。
一“抓”為抓主題。首先，根據(jù)圖片內(nèi)容確定好題材與體裁 — 是寫人還是寫景，是說理還是敘事，是書信還是日記或其他應(yīng)用文體。這一環(huán)節(jié)可采用 a, 求同法，即尋找畫面中相同的人物、地點或時間等，來幫助學生確定主線，不致于跑題； b ，求異法，即啟發(fā)學生觀察幾幅圖的不同之處，挖掘出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系從而確定體裁。
二“列”為列要點。由于書面表達是以一定的情景為基礎(chǔ)，考查具有一定的針對性，因此要點要全面，無遺漏。要點主要是結(jié)合圖片中的情景用自己熟悉的結(jié)構(gòu)與詞匯列出，忌用生疏的結(jié)構(gòu)與詞匯按漢語思維盲目羅列，原則“不求難，不求異，唯求準”。
三“變”為變要點為句子。將第二個環(huán)節(jié)中所羅列的要點，先按一定的時間、空間及邏輯順序排列；然后選定恰當?shù)闹髡Z與人稱，再根據(jù)動作發(fā)生的.時間與主謂關(guān)系拓詞成句。結(jié)合初中生的實際，要求用他們熟悉、簡單的結(jié)構(gòu)來表達，避免因用長句和大量的復(fù)合句而出現(xiàn)過多的語法錯誤。如果遇到必須用長句表達時，可仿照、套用課本或各種閱讀材料中出現(xiàn)的句型，切勿用漢語思維生造句子。
四“連”為連句成篇。這一環(huán)節(jié)是最關(guān)鍵的一環(huán)。首先，要根據(jù)題目所要求及畫面展示確定好題材與體裁。其次，要確定好行文的人稱與時態(tài)的基調(diào)。再次，要在句與句以及段與段之間加一些表轉(zhuǎn)折、遞進和因果等關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞與過渡句，使文章前后照應(yīng)，行文流暢。最后結(jié)合題目要求字數(shù)適當加入一些表達自己思想、見解的內(nèi)容，使文章豐滿顯得有血有肉。
五“檢”為文章檢查。文章寫成之后錯誤在所難免，檢查這一環(huán)節(jié)不能省。檢查可從如下幾方面入手： 1 ，文章的體裁格式是否正確。 2 ，要點有無遺漏。 3 ，句子（人稱、時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、結(jié)構(gòu)、詞語搭配等）。 4 ，詞匯（意義、拼寫、時態(tài)語態(tài)，形容詞與動詞的形式，名詞單復(fù)數(shù)）。 5 ，標點符號是否有遺漏與錯誤。
在經(jīng)過以上幾個環(huán)節(jié)之后，一篇符合要求的看圖作文就算完成了。在這里還要提到的是，英語做為一門語言基本功的訓練不可忽視，書面表達中書寫尤為重要。此外，還應(yīng)不斷加強基礎(chǔ)詞匯與語法的積累與錘煉，只有這樣書面表達才能有真正的提高。
英語寫作指導作文2
很認真的告訴你們，下面都是可以直譯的英語!
來學點可以“望文生義”的英語吧！
d is thicker than water.
是不是好直白的“血濃于水”!英文中文真就是一樣的喲~
able to do something in your sleep.
中文里可以對應(yīng)“我閉著眼睛也能…”。
例如：I haven't done many portraits, but I could paint landscapes in my sleep.
我畫的肖像畫不多，但是我閉著眼也能畫風景。
3. Have money to burn
土豪說“燒錢”，英文里也用了burn哦。 “錢多到拿錢燒”，這么土豪，簡單易記。那“花錢如流水”用英文怎么說呢?對了，就是spend money like water.
4. keep somebody at arm's length
中文里咱們有“保持一臂距離”對吧，這么記就特別好記。
例如：He keeps all his clients at arm's length.
他和所有的客戶都保持距離。
5. (in) black and white
a)In a way that makes people or things seem completely bad or good, or completely right or wrong.
我們在評論是非對錯的時候，可能會聽到有人說“不分黑白”。英文里也用黑和白來指絕對的好和壞，對和錯。
例如：It's a complex issue, but he only sees it in black and white.
這是個很復(fù)雜的問題，但是他只是非黑即白地來看它。
b)In writing or in print
中文里，尤其是在電視劇里，每次遇到“簽字畫押”情節(jié)，總能聽到“白紙黑字”是不?英文里也有對應(yīng)的.含義。
例如：I never thought they'd put it in black and white on the front page.
我沒想到他們會把這白紙黑字地印在頭版上。
6. Shut / close your eyes to something
中文里咱們說“對……視而不見”，差不多就是這個意思。
You can't just close your eyes to his violence.
你不能對他的暴力行為視而不見。
They seem intent on shutting their eyes to the problems of pollution.
他們似乎打算對污染問題視而不見。
7. Two heads are better than one.
原來是“三個臭皮匠賽過諸葛亮”。其實還可以理解為“人多力量大”。
8. Be engraved on/ in your heart, memory, mind, etc.
深深地印在心里或者記憶里。
例如：The date of the accident remains engraved on my mind.
事情發(fā)生的那個日子已銘記在我心上。
英語寫作指導作文3
20xx年中考的腳步逐漸邁進，有的同學開始焦慮：20xx年春節(jié)的腳步臨近，緊接著就是模考，那么如何才可以在短時間內(nèi)提高自己的寫作水平呢？的中考英語名師說，中考英語寫作是很容易提高的。寫作文時需要注意的四個方面，希望對大家有所啟發(fā)。
第一、詞匯量要充足
詞匯量多少很大程度上決定作文是否能寫得下去，很多時候想到一個很好的句子或文字，但一下子詞匯不記得了，沒法寫。詞匯量不足的學生，建議重視提高詞匯量。這點關(guān)鍵是在于平時的積累，長期的過程，短期效果只適合于記憶力超強的同學。要遵循記憶曲線的規(guī)律。
第二、審題要充分
寫英語作文時，普遍存在這樣一個情況：看完作文題，就開始寫，想到哪寫到哪，只要把字數(shù)湊夠了就停筆了。這樣寫出來的文章，看起來就像在記流水帳，沒有任何邏輯，雜亂無章，毫無條理，同時容易出現(xiàn)用錯時態(tài)、用錯格式等的情況。試想，如果你是試卷的命題人，你出作文題的時候，肯定有出這道題的獨特的道理。所以仔細審題和構(gòu)思就成了寫作的第一步。審題的重點放在寫作體裁、格式、字數(shù)方面，確保第一遍審題就能保證得到基本分。同時還要文體和時態(tài)，因為不同的`文體要求的寫作格式也是不同的，時態(tài)的要求也非常重要。
這個問題是我們在考試的時候可以有效避免的，如果還是犯這樣的錯誤，那就是對我們自己的殘忍了。希望同學們在這點上要多加注意。
第三、提綱要詳細
審?fù)觐}后一定要列提綱。很多學生認為，中考英語作文譯成中文，最多是小學二年級的語文作文水平，所以根本沒有必要列提綱。其實，這種想法是非常錯誤的，因為提綱不僅能使文章的結(jié)構(gòu)清晰，還有很重要的一點：防止漏掉作文內(nèi)容。因為中考英語作文有一個很重要的要求：要點要全。如果你漏掉了需要寫的內(nèi)容，即使文章寫得再優(yōu)美，用詞再準確，也拿不了高分。最后要注意打草稿，然后修改。這樣可以保證錯誤降低至最少或者沒有錯誤，同時也能保持卷面整潔。
第四、文化差異要注意
我們要時刻牢記一點，中英文表達方式有很大的差異，所以體現(xiàn)在作文表達上也常常會出現(xiàn)生硬的中國式作文表達，降低了我們的作文質(zhì)量。所以注重中英語言差異，并努力找到兩者之間的表達方式上的共通點，并且有意識的運用就能避免類似的問題。
這個問題，我們平時要多揣摩西方的思維方式和語言習慣，這樣就能很好的發(fā)揮語言特色了，不至于我們寫的是中國式英語。
第五、細節(jié)錯誤要摒棄
很多孩子在寫作文時常常感覺寫得非常好，用上了幾個高級句型或者不錯的詞匯短語，以為可以得高分，但最終結(jié)果出來后卻與預(yù)想差距很大。主要的原因是很多細節(jié)沒有注意。比如第三人稱單數(shù)，名詞的單復(fù)數(shù)，大小寫，甚至標點、書寫、段落安排等，這些細節(jié)問題也很重要。
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