甜圍繞中心意思寫作文（精選59篇）

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的甜圍繞中心意思寫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇1

　　記得小時候，我一生病就要喝中藥，一生病就必須要吃個糖，與苦味對比的糖比任何一顆都顯得更要甜。現在的我明白了，甜不僅拘束于糖，它的意義遠比我想得更深奧。

　　有一次，我演講比賽，要背的.稿子長而難，并且時間還短，我怎么背也背不下來。一次練習完，我無精打采垂頭喪氣地跟媽媽說：“媽媽，我不考試了，太難了，我根本背不過。”媽媽并沒有責怪我，而是語重心長地跟我說：“你要仔細地用心去背，了解他的意思，你既然要考試，就不能前功盡棄，要相信自己堅持下去。”聽了媽媽的話，我似懂非懂地點了點頭。考試那天，雖然我緊張得要命，但我還是記著媽媽說的話。看著一位位競爭對手，我暗想：為了這幾天的努力，我也得拼一把。當看著手中的證書時，我認為一切努力都沒有白費，我心里甜滋滋的。

　　親情是甜的。記得小時候感冒，母親一夜都沒有合眼，一會給我倒水喝，一會給我熱洗腳水，臨睡前還給我倒了一杯蜂蜜水，甜從指尖滑過，使我全身都泡在甜水里。

　　便利店的共享傘是甜的，給乞討者的錢是甜的，捐給貧困人民的衣服是甜的。甜在生活中無處不在，讓我們一起細細品味吧。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇2

　　“爸爸，這個棒棒糖好甜啊。”只聽旁邊一聲稚嫩的叫聲傳入我的耳中，只見一個小女孩手舉著一根棒棒糖對著她爸爸說。棒棒糖的甜是一種甜，被老師表揚是一種甜，被同學關心是一種甜，通過自己的努力收獲的成果也是一種甜。

　　就在這個學期，爸爸又給我報了一期編程等級考試，這是最后一次考試了，也是最難的一次。上課時，發現學的東西越來越枯燥無味，比初級、中級難學多了。一開始還信心滿滿的，但越往后越想打退堂鼓了，再加上準備的時間也短，還要利用課余時間上培訓課。我感到有些力不從心了。爸爸看出了我的心思，問我：“你為什么沒有信心啊？”我耷拉著腦袋說：“這些題目太難了，比初級、中級的難多了。”“沒事的，你覺得難是正常的，我和你一起攻克難題，考完這次就好了，加油，你可以的.。”于是，之后的每次培訓課爸爸都會跟我一起上課，遇到不會的題目下課都會看回放，并及時問爸爸。

　　考試時，雖然題目非常難，但我還是穩當的考完了，檢查一遍后，便提交了試卷。過了段時間，成績出來了，在知道成績的那刻，我心中的石頭終于掉下來了，高級考試終于通過了。

　　這次晉級考試讓我明白了，不退縮不放棄經過努力是一定能成功的。而這種成功帶來的幸福感又是另外一種甜，這種甜深藏在心中，可以時不時的回味。從這件事中，我體會到了成功的甜，使我明白了：只要不退縮，不放棄，就一定能取得成功。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇3

　　水果的“甜”，餅干的“甜”，糖果的“甜”都特別美味。但我覺得同學的友愛，老師的關愛，以及父母的疼愛更甜。

　　同學的友愛比水果還甜。下課時，我們嬉逐打鬧；放學時，我們總有說不完的悄悄話；雨天和同學擠在一個傘下踢水；月夜和同學一起追逐踩影子。同學們之間的友誼通過不同的方式來表達，就像水果一樣有各種各樣的甜，但比水果更香甜。

　　老師的關愛比糖果還甜，也許剛開始吃挺苦的，后面卻甜的讓人回味無窮。記得一次快考試了，老師每天給我們又是講這又是講那，我們寫了又寫，覺得老師太嚴格了。可考完試后，我們班上的`人都考得很好，老師還給我們每個人發了個獎品——糖果。我們吃著糖果，品出了老師對我們那份苦盡甘來的關愛，想想比嘴里的糖還甜。

　　父母的疼愛比蜜還甜。小的時候，大人們把我們含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了。長大后，當我做錯事時，他們會嚴厲地批評我，并讓我改正。我做對了，他們會給我一個大大的擁抱，夸獎我。我難過時，他們會安慰我，逗我開心。我高興時，他們也會跟我一樣開心，我好像就是他們的一切。

　　甜嘛！不一定指的是味道，人與人之間的信任，人與人之間的友誼，人對人之間的關心，都能讓我們感受到“甜”。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇4

　　說到甜這個字，你通常會想到什么呢？是期盼已久的糖塊含在嘴里，邁入每根神經，每一個細胞的甜；是種下了一盆花，在哪天晚上終于開出了美麗的花朵時，那種來自內心的甜；還是離別已久的朋友在一起相遇，回味著美好往事的甜；還是……

　　時光匆匆流去，但是我仿佛又回到了那一天。我參加了徐悲鴻國際繪畫大賽，這是我第一次參加繪畫比賽。報名時我的心是忐忑不安的`，總是害怕自己畫不好。這次繪畫的題目是未來，經過片刻思索，決定畫未來的城市。

　　我先在畫的中間畫了一條騰空而飛的巨龍，作為龍的傳人，巨龍是必須要有的。那是若干年以后的新年，人們卻流行穿古代的衣服，天空上的無人機懸掛著“新年快樂，合家團圓”的祝福語橫幅。在畫畫的過程中，也遇到了很多的挫折，整整占用了我一個周末的時間，經過反復修改，在最后時限才交稿。

　　幾天后，結果出來了，是一等獎。看到這個消息，我的心甜甜的。在生活中有許許多多的甜，他們往往是在努力和艱辛付出后到來的。因為有了這些甜，讓我們奮斗的人生不再那么無味。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇5

　　甜是一種味道，常常留在人們的舌尖上。甜是來自內心的感情流露或關懷，甜像糖一樣可以讓我們的心情變好。我喜歡甜。

　　甜來源于學校。在一個充滿歡樂笑語的校園中，上課鈴響了，同學們三五成群地走回教室。這時，一名同學滑倒了，并沒有人看見，也沒有人扶起他，自己

　　在地上堅強地站了起來。但沒有成功，他的手被小石子卡住了，我想去幫幫他吧。于是我走過去，把他扶了起來。他不好意思第說，謝謝。那一聲謝謝，讓我的心甜滋滋的'，因為“謝謝”是發自內心的甜，我喜歡甜。

　　甜來自媽媽的關愛。我一不小心把媽媽給我的零花錢給弄沒了，心情一點不好，陽光照在操場上，給這一切都鍍上了一層古銅色。媽媽接來我時，風吹著我的頭發，太陽照到我的影子越來越長，媽媽看我不開心[流淚]，就給我一塊藍莓糖，清新的藍莓味讓我仿佛來到了藍莓園，大大的藍莓，清甜的藍莓，讓

　　人心情舒暢。我展開雙臂，聞著清甜淡雅的藍莓香，心情好多了。媽媽用手撫摸我的頭說，下次小心。我再也不傷心了[流淚]，藍莓在口中慢慢融化，我心想，它一定去消除我的憂傷了，但是我的嘴中卻仍留著一股清香味，我喜歡“甜”。

　　甜中帶著微笑，甜中帶著溫暖，甜中還帶著歡聲笑語，甜的味道總會留在我的舌尖，我的心上，我喜歡“甜”。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇6

　　甜是可以使人心情愉快的一種味道；甜可以把所有的不開心都化為烏有。

　　甜，不僅是甜食和糖果所帶來的，也可以從別人對你幫助中得來。

　　一次乘公交車的時候，我感受到了陌生人對我的.甜甜的關愛。在周末的時候，我乘公交車去大姨家吃飯，我坐在公交車座位上，公交車開的搖晃起來，我的胃里翻江倒海，好像孫悟空大鬧天宮似的。經過這搖晃，我突然想吐了。

　　這時，我旁邊的一位阿姨看見了我不舒服，就主動把自己手上的塑料袋遞給了我，我接過來就吐了起來，其他人都捏著鼻子用嫌棄的眼神看著我，只有這位阿姨沒有嫌棄我[流淚]，我吐完，她還不忘遞給我紙巾擦嘴。快下車的時候，這個陌生的阿姨遞給了我一片橘子味的硬糖，并對我說道，吃吧，吃了就會舒服一點。說完便下車了。我心里頓時一股暖流涌上心頭[流淚]，心想，等我有機會再遇到這個阿姨，一定會好好謝謝她。

　　目送阿姨走遠，我剝開它銀色的外衣，露出橘色的糖果，我放在嘴里，味道瞬間在我的嘴里炸開，就像火山爆發了一樣，炸滿我的口腔。糖果漸漸化開，它的使命已經完成，它看似平淡無奇，但卻帶走我所有的難受與不堪。

　　甜，可以在別人幫助你，或你幫助別人時出現。甜可以是生活中一個暖心的動作。甜可以是同學替你扶了一下桌角。甜，還可以是下雨時，老師借你一把傘，自己卻淋在雨中……

　　甜的味道那么美好，它激勵著我要有一顆樂于助人的心。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇7

　　人生百味雜陳，但有一種味道最令人歡喜，那就是甘甜的甜味，他從甘到舌處處都充滿了甜美的氣息。

　　甜不僅是為味道里的，還藏在媽媽的微笑里，甜也不僅可以讓我們的嘴角，永遠留甜，更可以溫暖我的內心。

　　記得那一次，我羨慕別人騎著自行車在街里穿梭，我就，鼓足勇氣和媽媽說：“媽媽，我也想學自行車，我也想和那些大孩子一樣，騎著自行車感受大自然里的風與新鮮的空氣。”可說完這個我又有些緊張和不安，媽媽微笑著說：“想學就學嘛，正好我也想減肥，一起鍛煉啊！”聽完這些，我開心的笑了起來，心里的緊張也消除了一些。第二天早晨，我和媽媽一起練習騎車，我騎得十分不平穩，跌跌撞撞的，在十米長的路上我像醉了的青蛙一樣左歪右扭。我開始沒了耐心，想放棄。但我發現我的媽媽在我的身后，雙手扶著車，努力讓車平穩，媽媽還在幫我喊著：“加油”“加油”她的嗓音逐漸的變啞，但鼓勵從未停止。媽媽媽額角的汗珠溫柔的.聲音不斷的鼓勵，多讓我體會到了媽媽對我的愛，我也逐漸找回了自信，終于在媽媽的鼓勵下，我學會了騎車。我扭頭看媽媽像是他學會騎車一樣開心的對我笑中那甜美的微笑，使我始終無法忘記。

　　“甜”字，雖然由橫豎撇捺等簡簡單單的筆畫組成，卻有著自己的情感就像那“甜”象征著媽媽對我那溫暖的微笑。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇8

　　生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，缺一不可，如果沒有了它們，生法就會變得平淡無味。而甜，在我的生活中則占據了絕大多數。

　　甜，是媽媽的表揚。

　　那一天，我早早地起了床，洗臉刷牙后，就抓緊寫我的作業，不一會兒，作業寫完了，家務也不能落下，于是我三兩下收拾完作業，就去擦桌子、掃地，疊被子、整理沙發……時間過得很快，上午就這樣忙忙碌碌過去了，媽媽回來后，看到我的.“赫赫偉績”，禁不住夸我真棒，我欣然接受，感到開心極了。

　　甜，是不懈的堅持。

　　那一次，還是在我二三年級的時候，老師提出了我的字不好看，我就下定決心，一定要練好字，每天晚上堅持寫一片字貼，無論寫完作業有多少晚，從來沒有間斷過。雖然比別人辛苦一點，但收獲會多一點。終于，在我的不懈努力與堅持下我的字好看了起來，我心里感覺甜甜的，像吃了蜜一樣甜。

　　甜，是真誠的友誼。

　　那一次，我和我的好朋友因為一點兒小事而絕交，我們倆誰也不理誰，一見面就哼的一聲扭頭而走，這件事持續了好長一段時間，我們誰也不好受，后來，她先給我道歉，我也給她道歉，我們的友誼最終和好如初，我從心里感覺到“真甜”。

　　甜，是生活中一點點小事而引起的感慨。而生活中的甜，有很多。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇9

　　星期天，我們來上作文課，和前一星期不一樣，因為李老師給我們發了橘子。

　　黃巖最有名的兩樣“特產”是九峰公園和蜜橘。我看了看李老師的橘子，又有綠又有黃的，我們手里的只有黃色的。我摸了摸，好似有彈性，還帶一點軟。我還看見了小點點，十分的小。我們同學還發現了橘子頭上戴著小帽子，下面好像肚臍。上面帽子凸出來，下面肚臍凹進去。我們要先掐進去，然后扒開，接著扯開。注意要溫柔一點，萬一把它的.內衣給弄破了，就尷尬了！

　　我剝的時候還剝出了一朵小花。小花向四周圍盤開，好像在笑。我嘗了一口，它的汁真甜，實在太好吃了。吃了一瓣還想吃，可是李老師只讓吃一半，還有一半留著觀察。我突然發現橘寶寶身上上還有白白的東西，原來這是橘絡呀！我聽說蜜橘含有維生素C，真是又好吃又健康呀！

　　“主人，幾星好評呀？”蜜橘問。我說：“五星！”

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇10

　　兩年一度的校運動會又舉行了！

　　同學們跑上跑下搬桌子、椅子，可興奮了！身為“小記者”的'我也忙得不可開交，不停地傳達信息。“吁——”我長吁了一口氣：“總算把他們都叫過來看比賽了，我可以休息一會兒了。”話音剛落，好象有人在拍我肩膀，回頭一看，原來是另一個“小記者”——胡境鑠。他說：“加勉，幫我把這篇稿子交上去。”我無可奈何地幫他把稿子交了。回來時，我本以為沒事做了，剛坐在石椅上，盧心遠的跳遠比賽就要開始了……終于，我的任務只剩交幾篇稿子了。我本想讓胡境鑠幫我寫的，但一看到炎炎烈日下的運動員們，想：他們那么熱，那么累，仍堅韌不拔地跑著，我也不能向“累”屈服！于是我奮筆疾書，寫了幾篇報道交了上去。“陽光總在風雨后……”，我的報道總算被播音員播報出來了，我終于如愿以償地坐在了石椅上，休息一會兒……

　　苦中總會有甜，不要向“苦”屈服，相信自己吧！

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇11

　　我的家鄉湖北荊門是著名的“魚米之鄉”，那里有一個地方叫漳河。漳河是一個巨大的人工水庫，水面有104平方公里，水庫中有幾百個小島和半島。這里群山環繞，湖水碧綠，湖光山色，風景如畫。

　　漳河不但盛產魚蝦，還出產水果。春天有草莓、櫻桃，夏天有沙梨、黃桃、西瓜，到了秋季，甜甜的漳河蜜桔成熟了。

　　漳河蜜桔栽種在水庫旁邊的村莊里，還有的種在水庫中的.小島上。一棵棵碧綠的桔樹好像撐開了一把把綠色的大傘。到了秋季，橙紅色的桔子一個個掛在綠葉底下，就像一個個小燈籠一樣，非常誘人。要是這時候你到漳河去，熱情、淳樸、好客的鄉親們準會摘下最大最甜的桔子讓你品嘗。

　　漳河氣候濕潤，土壤非常適合栽種桔子，所以這里的蜜桔橙紅艷麗、皮薄光亮、清甜爽口，各地的人們都非常喜歡。

　　家鄉蜜桔甜，甜到了我的心上。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇12

　　媽媽的愛如農夫山泉，有點甜甜的味道。

　　那是一個夜晚，我抱著衣服快速地往樓上跑，一不小心腳踩空了，摔了個“狗啃泥”。我抱著摔青的腿，看著弄臟的衣服，又疼又怕。媽媽會罵我嗎？

　　我忐忑地推開房門，偷偷地觀察媽媽的眼神。“卓卓，發生了什么事？”媽媽的語氣顯得那么急切。我語無倫次地把事情的經過告訴了媽媽。“我跟你說了多少次，做事要當心！可是你就是不聽，現在好了，摔跤了吧！”我愣住了，眼淚不爭氣地流了下來。

　　空中的.圓月如一塊璧，月光透過窗子映照在我受傷的腿上，那么輕盈，那么溫柔。媽媽一手拿著棉簽，一手拿著藥瓶向我走來。她輕輕坐了下來，用棉簽蘸了些藥水抹在我受傷的腿上。“疼，媽，你輕點！”“還知道疼呀，我可告訴你，以后沒有我的允許不準受傷，聽到沒有？”媽媽的眼角濕潤了，動作越發得輕柔。看著媽媽心疼我的樣子，我的心里涌起一股甜甜的味道。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇13

　　今天，我上了創網，發現我的第一篇文章沒有評上精華，我的心里有三種感覺交織在一起，無法說出。現在，我就借寫作文的時候來抒發一下自己的感覺，把它轉化為靈感，不能讓它溜了。

　　酸

　　剛看到自己的文章沒有評上精華，心里酸酸的'，當時眼淚就差點流出來了。但是，我還是忍住了。因為我是一個堅強的女孩，很少哭，我不能讓它就這樣白白流出來。可還有一些不爭氣的眼淚悄悄流了出來。好酸！

　　辣

　　辣平時都像一個害羞的小姑娘乖乖地待在我的心里，不敢出來。今天，它終于暴發出來，辣的我心里很受不了。好辣！

　　甜

　　雖然文章沒有評上精華，心里很難受，但我的心里也有經常在我心里經常出沒的甜。至少我的第一篇文章成功發出來了，我感到高興和欣慰。真甜那！

　　“沒有風雨，怎能見彩虹‘‘是我的左右銘，從此以后，我在創網上會按照我的左右銘去發芽，吐葉，開花。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇14

　　書是我的朋友，書可以把我們帶領到知識的殿堂，書可以引領我們到知識的大門，書是打開大門的金鑰匙。在小的時候我不會看書，都是媽媽讀笑話書給我聽，把我引入夢鄉，在伴者甜美的笑聲，在夢里都是甜的，有一次媽媽在讀白雪公主的故事，在夢里她陪我和七個小矮人，在白天《農夫和斧子》不可以撒謊，不然別人就看不起你了。在讀《小紅帽》的故事中，一個人要防止被人騙。不可以相信一個陌生人的話，就不會有危險了。在《漁民與妻子》中不可以貪圖富貴，不然會遭到報應的。

　　當我一個人在家的'時候，我會想到《魯濱迅漂流記》中的魯濱迅，他一個人在一個島上。有時還要面對疾病或突如其來的危險。自己做家具。書可以教我們認識好多東西，證實了一句綸語，欲知天下事，須讀故今書。《本草綱目》可以教我們如何分辨草藥，治病救人。讀好的書可以引領人們到成功的殿堂，讀壞的書就等于交了一個壞朋友。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇15

　　小時候，我非常喜歡吃糖，總認為糖是世界上最甜的。糖有很多種，例如：太妃糖、什錦糖、棉花糖等。所以小時候總是哭著鬧著要媽媽買糖吃。現在長大了，我卻認為書才是甜的。

　　我特別不喜歡看書，我一見到書就很煩。上次，我到哥哥家，哥哥是個特別喜歡看書的人，學習成績也很好。他和我說：“其實書是最甜的。”我不以為然的說：“這怎么可能。書又不能吃，你怎么知道它是甜的？”哥哥說：“只要你用心地去讀，去品味里面每一個字，你會感到很快樂。”有一次，我想看電視，媽媽說等你看完半個小時書在看。我不肯，媽媽說著就把門反鎖。我很生氣，我隨意拿起一本書，原本只是想裝裝樣子，但我讀著讀著，就仿佛進了童話世界，有一雙大大的翅膀帶著我穿越一個個知識之窗。不知不覺看著這一個個頑皮的動物，我開心的`笑了。

　　頓時，我明白書是甜的，它能讓你開心、讓你哈哈大笑。小朋友們如果你也想體會書是甜的，就快拿起一本書讀吧!

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇16

　　每個人都覺得書有不同的味道，比如說酸，甜，苦，辣。而我覺得書是甜的。“書是人類進步的階梯”，“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”，“我讀書奉行九個字，就是‘讀書好，好讀書，讀好書’”……這可見書是多么的重要！人們在讀書時能感受到作者在寫這本書時的感情。

　　讀書能給我們知識，增加我們的閱讀量，讓我感受到甜甜的作用。書就是一筆財富，所以我們要保護好書。書就是知識，每讀完一本知識，就像摘下了一些碩果。小說就是擬的空間，任我們自由發揮。詩歌，散文就是一翩翩抒情的'文章。童話就是啟導兒童的書。

　　有一天老師問我們一些寫作方法。因為我有大量的閱讀量，所以我第一個舉手。老師點了我，我便回答了。老師表揚了我，我因此感到讀書給我帶來的甜頭。

　　同學們讀書吧！讓我們一起來感悟！

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇17

　　糖是甜的，醋是酸的，藥是苦的，辣椒是辣的，鹽是咸的，那么校園里的事是什么味道呢?

　　同學們互相幫助是甜的，課間開心玩耍是甜的，上課認真聽講是甜的，好好完成業也是甜的，那么還有什么事是甜的呢?一起聽聽我們的“甜蜜”故事吧!

　　在夏季，操場往往是最熱鬧的地方。瞧!一年級的小妹妹、弟弟在捉迷藏，尋找的范圍真大，高興的你蹦我跳;二年級的小朋友在玩“老鷹捉小雞”，“貪吃”的“老鷹”把“小雞”都捉走了;三年級的小孩在玩“網魚”的游戲，一條活蹦亂跳的“小魚”，被一張“大網”網住了，急得滿頭大汗：四年級的`人在比賽跳皮筋、跳繩，你看，他們都想爭坐第一的寶座;五年級的我們在大樹下聊天;六年級的哥哥姐姐在金正的復習中。

　　啊!多么美好的校園，多么充滿歡聲笑語的校園，我愛我的校園，我愛我的家園。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇18

　　我在校園里體會到了酸、甜、苦、辣，許多事都隨著時間的流逝都忘記了，但有一件事想喝了蜂蜜水一樣甜。

　　記著有一天，我在學校里打乒乓球，我抽了好幾個球，都沒有抽上案，別人說我不會抽球，我想：我的網名叫“乒乓高手”，如果我連抽都抽不上案，就毀了我一世英名。當天晚上我和爸爸在我們院的乒乓球室里練習，爸爸一次次的給我打高球，讓我抽，結果我每次都抽不上案，每一次我都唉聲嘆氣，記過我不懈的努力，最后我終于抽上了案。這是我我面對無數次的失敗而不放棄和我堅持不懈的.努力造成的結果，我非常高興。

　　第二天，上體育課時，我抽上了十個球，抽上了九個，同學們夸我說：“乒乓高手，不愧是乒乓高手呀!”我心里美滋滋的。

　　通過這件事我明白了一個道理：做任何事都要堅持不懈得去完成。記住“失敗是成功之母”這句話，人生的道路不是平坦的，都要經受挫折與困難，只有經過無數次的失敗，才能取得成功。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇19

　　“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”讀著這刻心的詩句就讓我想起了在海溪外婆家的日子。

　　“啊，不會吧，這么熱還去割稻子，這不是……”我嚷嚷起來。可媽媽像是沒聽到我的抗議，早早地帶起了斗篷，挽起袖子，扎起了褲角準備出發了。而我也只好迫不得已慢慢吞吞地跟了上去。

　　割稻開始了。我馬馬虎虎地舉起了鐮刀，再向稻子底下割去，幾棵稻子七零八落地斜在田里。唉，原本在電視才看到的割稻子，現在自己親手去完成這個任務，還真不是一件容易的事啊!再看媽媽，一臉的嚴肅和專注。可別說，她割稻子的水平還真像專業人手呢!先用手握住稻子的最底部，再用鐮刀往它身上一刀，齊活!看著媽媽嫻熟的.動作，我禁不住羨慕起來，還想跟她比個“你死我活”經過一陣的比試，可還是落了個平局。

　　在太陽火辣辣的爆曬下，汗水浸透了我的衣襟，汗珠一個勁地往下躥，經過這次讓我刻苦銘心的割稻，我終于明白了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義了。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇20

　　在校園生活中，每天都會發生一些趣事，就像天天上星星一樣多，今天，我就摘一顆給你看看吧。

　　那是一個陽光明媚的日子，我趕忙吃完早飯，上學去了。過了一會，我滿頭大汗的跑進學校，一看表才七點二十分！我拿出英語書，開始認真地復習起來。不知不覺到了八點鐘。隨著歡快的鈴聲過后，我們開始上課了。老師嚴肅地走了進來，說：“準備考試！”同學們大吃一驚。老師說：“為了檢測你們平時的英語學習水平，就只好突擊測試了。”老師揉了揉一摞卷子，然后分成九份發給了我，我把卷子發了下去。“開始答卷！”我們爭先恐后地拿起了筆來。我答題如流，一會就做完試卷了，心里偷偷竊喜，因為這都是我早上復習過的題。看看同學們的表情，我真想笑。他們有的'眉開眼笑，有的緊鎖眉頭，有的愁眉苦臉，有的面無表情。老師見我無事可做，就問我：“你為什么不寫卷子？”我說我寫完了，結果那就可想而知了，我的了一百分，真開心，心里甜甜的。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇21

　　甜有兩種意思，一種是吃了以后很甜的東西，一種是心里很甜的一種心情。今天我感受到了一種甜，讓我來描繪出來吧！

　　那是在一個寒冷的冬天，我和姥姥在家里看電視。突然姥姥說：“我好想出去散散步啊。”我聽了后說：“等一下。”我跑進房間把姥姥的外衣拿了出來說：“快穿上衣服我們出去散步。”我給姥姥扶好以后慢慢的`下了樓。

　　到了樓下，我和姥姥去車庫拿了輪椅，然后姥姥開始推著輪椅鍛煉身體。“叮鈴鈴－－”鬧鐘響了，該休息了。姥姥坐上輪椅，看著狗狗在旁邊轉來轉去。其實姥姥不是走不好路，而是姥姥不相信自己可以走好路。時間到了，我給姥姥說了以后，我們又繼續開始鍛煉。

　　幾個小時后我們回到了車庫，放下輪椅后我們上樓回了家。姥姥織著毛墊又說著：“我的乖孫子已經長大了，不是以前的那個小孩子了。”我一聽心里像吃了蜜一樣甜，可也感到心里像刺了一根針一樣疼。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇22

　　學校里有一處美麗的風景——荷花池。池塘里的花開得很美，魚兒們也快活地游來游去。池塘邊有一排“侍衛”手拉手，把池塘圍住，池塘邊有彎彎曲曲的`長廊，長廊邊綠樹成蔭，美極了！濃濃的樹蔭下也留下了我許多甜甜的回憶。

　　這天，我們吃完飯到荷花池玩，我們玩《救援大隊》。游戲規則是：選一個人當小孩，其他人當隊員，救援被困在山谷里的小孩。隊員必須拉著繩索過去。我們開始選角色扮演者，我、張佳慧、謝彬彬、陳甘雨當中，最適合當小孩的就是陳甘雨了。

　　游戲開始了，小孩被困在山谷里，我們三人已接到求助電話，出發！我是高手，我沖前鋒，我們以最快的速度往前爬，我手緊緊拉著鏈條，身子往后傾，手抓著繩子將身體往前拉，很快就爬了一半，遇到了大樹我們從樹旁邊穿過，上了長廊我們要在座位上行走，加快腳步，不然小孩就沒命了，經過彎曲的長廊，我們救下了小孩，完成了救援。濃濃的樹蔭里不時傳出我們甜蜜的笑聲。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇23

　　這是我無意中捕捉到的一個微笑。只是因為吃到了喜歡的甜點后，又在鏡頭中看到一只可愛的“小花貓”。

　　和孩子待在一起特別容易快樂，幸福感會變得極高。他們也許會因為今天天氣好，媽媽答應帶我去小公園里玩而歡呼雀躍；也許會因為給我吃一口平時不能多吃的零食而滿足的手舞足蹈；也許，還會因為即將要見到喜歡的小伙伴而滿心期待……我們大人常常來形容自己“開心的像個孩子”，是啊，孩子的開心多么單純，多么簡單啊！

　　大人的世界紛紛擾擾，復雜的工作、人際關系圍繞著我們，每天都要處理許多這樣那樣的煩惱，也漸漸讓我們忘記了快樂是什么。但快樂哪有那么困難。

　　也許是事業的成功、生活的`順遂，但也可以是吃到一頓好吃的食物、見到久未碰面的朋友、一覺醒來還是骨朵的花盛開了……當然甚至可以是今天的天空好美、跟在灑水車后面見到了彩虹……

　　生活也許有點苦，但我們如果對所有事情充滿向往，那就很甜。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇24

　　對于一個小胖子來說，夏天老是出汗，讓人覺得特別不舒服，可是作為資深小胖子的我卻特別喜歡這個季節。我喜歡夏天的風，夏天的雨，夏天的水，當然也少不了讓你難忘的人。

　　今天午睡過后，我和媽媽把衣服送到干洗店后，一起去超市買東西。經三路的華聯超市我們好久都沒有來了，在那里摸了好久老是轉圈進不到超市里，于是我去問旁邊工作的阿姨怎么進超市，阿姨說：“小朋友你順著往前走，走到頭左拐上電梯就可以。如果還找不到，就回來找阿姨，阿姨給你送超市。”順著阿姨指的`路我們果然找到了進超市的路，這里商品應有盡有，不一會我們就采購了滿滿的一車，高高興興的回家了。

　　雖然夏天很熱，但是在超市里卻讓你感覺涼爽愜意，尤其是超市里熱心幫我指路的阿姨，讓我迷路燥熱的心感受到了來自陌生幫助后的絲絲涼意。炎炎夏日，有你真甜。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇25

　　佛說，眾生皆苦。老話說生活有五味，酸甜苦辣咸。苦是生命所不能避免的一味，叔本華說：“人生就是痛苦，我們可以把痛苦轉換成幸福”，努力就是轉化的過程，盡管在這個過程中，我們可能會感到更加辛苦。

　　苦，是人生的必經過程。人生就是一個“享受”痛苦和磨難的'過程，這個過程是值得體會和擁有的。

　　人生本身就是一場與痛苦并存的旅行，并不像很多人想象的那么輕松，從生下來的那一天，我們就開始了人生的修行。

　　無論你生長在怎樣的環境中，你都會面臨人生的各種難題。面對這些難題、困境，沒有人可以不流淚流汗就輕輕松松地跨過去。

　　經歷得越多，越容易發現這個世界的真理——越怕吃苦，越有苦吃。那些心靈真正富足的人，其實都不怕吃苦。

　　人生總要吃苦，有了苦才能知道甜，有了苦才知道珍惜。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇26

　　西瓜鮮綠的果皮里包含著一種香甜的滋味，那味道令我難忘。

　　一個炎熱的夏日，媽媽買了個巨大的西瓜，看著就讓人淌口水。它像一個圓圓的皮球，彈跳出一絲香氣。夏天的西瓜滋味格外鮮美，正是它陪我度過了整個夏天。在許多水果中，西瓜成了我最要好的朋友。放學回家，汗水不停地流淌，但一見到西瓜，一切疲憊將化成虛無，它清涼的滋味除去了一天的不開心。

　　西瓜是我快樂的回憶。小時候，媽媽買回的.西瓜都被我包了，家人偶爾與我一起品嘗。有一次買的西瓜不是給我的。我的眼睛里像有一只小船，載著西瓜，滿是希望，多渴望再吃一次西瓜。

　　西瓜是我最重視的水果，它陪伴我度過許多快樂清涼的時光。我喜歡西瓜的這種甜，這種甜是要你自己去品嘗的一種甜。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇27

　　幸福是什么?幸福是冬日里的一縷陽光，給人溫暖；幸福是夏日中的一杯冰茶，給人清涼。而我認為，幸福是不顧千里送來的一件衣服，暖人心扉。

　　放學了，剛出門就下起了傾盆大雨。冒雨回家還是先回學校？還是先回學校想辦法吧。

　　回到學校我趕緊接老師的電話，打給我媽：“媽，下雨了，我自己沒法回家了，你來接我吧。”

　　過了十分鐘，我失望了。看看窗外的天氣，雨像斷了線的珠子一樣落下，天灰蒙蒙的'一片，可媽媽還沒有來。

　　又過了十分鐘，媽媽來了。到了教室里，媽媽走到我身邊，說：“雨傘拿著，還有，我給你拿了件衣服，外面冷，別著涼了。”她的話語中充滿了疼愛。

　　我看著她那張已布上些許歲月細紋的臉，說：“謝謝您，媽媽！”媽媽欣慰地笑了。我體會到了幸福的滋味。

　　幸福有味道嗎？我的回答是：有。它不是金銀首飾，那么浮華虛假；不是一幅山水畫，可以欣賞，不能破壞。它是一件衣服一杯暖茶，直達心底。這種味道真甜！

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇28

　　人生是復雜的，像很多調料瓶打翻后混雜的奇特味覺。就在這味蕾的跳動中，我們欣然接受著多變的風格或心酸，或勞苦，或辣手，又或者品味淚水的咸淡，我最喜歡的`是田，因為苦盡甘來，它來之不易，因為它美好純真。

　　在周六那天班主任老師私信我媽媽讓我背會背寫上下冊古詩，因為假期作業在周五基本完成，所以在這一天里，從復習到背到背寫整整弄了一下午。

　　我的方法是：先把上次的詩文讀三遍，再給媽媽背一遍，再背寫，再寫第一遍的時候，有些地方背的不太熟，尤其是下冊課文，日積月累里的五行，五音等等的，所以在寫的時候是看著書寫的，在寫第二遍，第三遍的時候隱約約蓓蓓寫下來，到了第四遍時，全程一氣呵成，非常順暢，沒有不熟之處。

　　當天復習，第二天一開學就考試，老師先讓我們模擬一遍第二次才正式考試，我不慌不忙地寫著11首古文，最后拿下100分。

　　我知道基礎知識拿滿分很正常，但它代表一個人的努力，這也是一種甜。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇29

　　有一種甜叫做讀書讀書可有趣了，尤其是你全神貫注讀書時。

　　讀書是甜的，書分為普通書籍和電子書兩種。普通書籍有好看的封面，也有那看起來樸實無華的文字，看到有興趣或者有用的地方，還可以在書上做上筆記。電子書做不到這一點，可電子書并不是沒有優勢，因為書籍帶起來十分麻煩，而電子書沒有這個缺點。因為現在手機和平板等東西普遍都有人擁有，

　　再加上他們小巧容易攜帶，所以很多人讀的是電子書。不過我認為，為了保護視力，還是讀書籍比較好。無論是電子書還是書籍，都是不少人追捧的存在，因為書籍是人類知識濃縮的精華，十分有趣。

　　讀書是甜的，當你全神貫注去讀書時，你會融入書中作者或主角的視角去探索，不斷的.去探索，去冒險，去發現。當你從書中抬起頭來，已經過去很長時間了，這就是書的甜味兒。

　　有一種甜，叫讀書，讀書真是一種美妙的東西，一種很甜的東西。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇30

　　生活就像五彩味瓶，由各種味道組成，而我們，就是在一次一次經歷和體會中成長。

　　那是個陽光明媚的周末，奶奶說要包粽子。我可興奮了，又可以吃粽子了。奶奶把米洗好，把肉和粽葉準備好，就開始包了。

　　我不會包，也不敢包，就站在旁邊看奶奶包粽子。看著看著，奶奶對我說：“你要不要來試一試，正好這里還有一些米。”在奶奶的'鼓勵下，我有了信心。于，我便開始嘗試包粽子。

　　我學著奶奶的動作，先把兩片粽葉交叉放，再把粽葉做成一個形狀，開始放米。我先放一些米，在把肉放進去，在放些米，用粽葉蓋起來。用手按住兩邊。可是，我每次做到這兒，就不行了。我嘗試了好久還是做不起來，每一回都是剛要做好了，米又掉出來了。于是，奶奶便親手教我，在奶奶的幫助下，我終于做出一個粽子了。接著，我便自己做，做出了好幾個粽子，不過都是馬馬虎虎的。看這自己做出的粽子，心里像吃了蜜一樣甜。

　　這就是包起來的“甜”！

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇31

　　人生像一個百味瓶，你可以品嘗到酸甜苦辣，可我覺得人生中最多的還是甜，不信你看！

　　同學們的鼓勵是甜的'。這學期有一個體育測試，測試中有一項是四百米往返跑，共要跑4個來回，這本就讓體質不好的我雪上加霜，當測試那天時，我跑前兩圈使出了洪荒之力，跑得還可以，但到了第三圈，我跑得慢了，直到第四圈，我徹底沒了力氣，只能在跑道上走，同學們看我速度慢了，便大聲喊：“加油！加油！你可以的！”這些鼓勵像一把打火機一樣，點燃了我心中的火苗，后來我使出了剩下的全部的力氣，沖向了終點！同學們的關心是甜的。有一次，我肚子疼，所以健操就沒有上，老師讓我趴在座位上休息，健操結束后，同學們回到了班級里，“你肚子好點了嗎？”“你肚子還疼不疼了？”“我去幫你打一杯熱水吧！”一句句關心的話語傳進了我的耳朵里，我當時覺得特別幸福，心里特別甜，因為我生活在一個充滿愛，充滿友誼的班級里！

　　生活中處處是“甜”，你發現了嗎？

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇32

　　生活太苦，吃顆糖讓生活來點甜。

　　這便讓我想到了每天早上桌子上的那張紙條和那碗八寶粥。

　　媽媽最近非常忙，忙著聽課、忙著家務、還要忙著單位的事情。可以說算是學生、老師、母親這幾份工作都干了。每天早出晚歸，送我接我的時間也沒有，不過媽媽總會在前一天的晚上準備好食材，第二天早上為我做早飯。

　　我迷迷糊糊的睜開眼睛，媽媽已經出門了。我來到餐桌前，字條里的字依然那么親切、那么甜蜜。我一摸水杯，暖暖的，桌子上擺著已經熱好的八寶粥和雞蛋。我坐下，細細品嘗那八寶粥，甜甜的，帶給我原本苦澀的一天一絲絲甜意。生活大多太苦，媽媽的關心，便是苦中的.甜，讓我在甜中成長。我閉上眼睛，讓那甜意在口中回味，媽媽的關心和愛猶如一顆糖，雖沒有華麗的糖紙，卻有著甜甜的味道，給我苦澀的生活帶來一點甜。

　　生活需要一點甜。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇33

　　我愛故鄉,更愛故鄉的西瓜。

　　每年夏天，學校雙休日或放假期間，爸爸、媽媽就帶我去外公、外婆家。爸爸、媽媽知道在炎熱的夏天里，我最愛吃的水果就是又大又甜的大西瓜。恰好外公、外婆家是種西瓜的。到了外公、外婆家，他們就會請我吃上一個甜津津的大西瓜。

　　記得有一次，我隨外公去西瓜地里摘西瓜。我剛準備伸手去摘一個西瓜，外公連忙阻止，說：“西瓜不能亂摘的。挑西瓜也有講究的：首先要摸摸西瓜表面上有沒有凹凸不平的條紋，如果還沒有出現凹凸不平的.條紋的話，那這個西瓜還沒有成熟；如果有凹凸不平的條紋的話，那這個西瓜已經成熟了。”我點了點頭，說：“原來如此！”我也就照外公的辦法試著挑了一個。

　　傍晚，我們全家坐在院子里，圍著桌子，切開又圓又大的西瓜，露出了又紅又滑的果肉，叫人看見就忍不住想吃，我大口大口得吃了起來。

　　我愛故鄉的西瓜！

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇34

　　許多同學都說，當上班長，在班里就是“至高無上”的人了，在同學面前可以行使自己的權力，在老師跟前是受寵的對像，該多快活啊!可我的切身體會是，當班長并不輕松，滿肚子的委屈難以說出口。

　　記得有一次，老師有點事出去一會兒，要我把紀律維持好。老師走后不久，幾個同學就說起話來，我急忙上前制止，但沒人聽，我的`辦法“失靈”了。我氣極了，就坐到位置上寫作業。不一會兒老師來了，她看見班里亂哄哄的就問：“怎么回事？”有幾個同學說：“是班長不管。”惡人先告狀，聽到這句話，我心里有說不出的委屈。哎，當班長真苦！

　　自從這件事過后，我就不想當班長了，但我的工作得到了老師和多數同學的認可，六一兒童節，我被評為優秀班干部。表彰大會上，我走上領獎臺，接過獎狀，同學們都向我投來羨慕的目光，當時我心里感到甜蜜而自豪。

　　在工作中嘗到了苦和甜，但也得到了鍛煉。今后我要改進方法，做老師的得力助手，做同學們信任的好班長。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇35

　　我從幼兒園大班就開始了一段酸酸甜甜的學琴路。

　　那天, 路過曉雯音樂學校, 聽見里面傳出優美的琴聲, 像泉水滋潤著我的心靈。我毫不猶豫地說: “媽,我要學琴。”于是, 我成了一名新學員。

　　酸， 因為每周布置的曲子都好難， 彈不熟，節奏又對不上。為了練指法，還要彈，既枯燥又無趣，但為了打基礎，必須得練。

　　酸，因為我明明左右手分開彈已經很熟了，但兩手一起彈就不行，老師一檢查，就漏洞百出。

　　甜，因為我喜歡的曲子很多，比如說“江南”，不管彈多少遍我都不想停下，因為感受音樂的律動，是多么享受的一件事啊！

　　甜，因為有一些曲子彈得很好，老師表揚我，那種感覺真的`很棒。

　　更甜的是，我已經從電子琴升級到雙排鍵了！

　　我的學琴路，像梅子，像醋一樣酸，又像蜜糖，蘋果一樣甜，它更像葡萄，酸酸甜甜。

　　我相信，只要用心練，一定可以將琴練得更出色！

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇36

　　最近西安本地的葡萄上市了，超市里很多，路邊水果攤上更多，價格也不貴，4.5元錢，無籽葡萄會貴一些。經常看到很多農民在地頭擺攤賣自家的葡萄，剛采摘的，很新鮮，一串串黑紫的`葡萄散發著甜絲絲地氣味。

　　葡萄那么多，怎么吃呀，如果放幾天就不新鮮不好吃了。大家一定都吃過葡萄干吧，那就是葡萄曬成的，可是，葡萄干不好做，怎么辦呢？我在電視上看到一個好辦法，就是自制葡萄汁，可以放在瓶子里在冰箱里多存放一些天。

　　最好用無籽葡萄做葡萄汁，先把葡萄洗凈，最好先放點果蔬洗滌液泡泡，把農藥殘留去掉。然后把用電飯鍋把葡萄蒸十分鐘，這樣葡萄就都裂開了。然后在篩子里用鏟子把葡萄擠壓，紅色的葡萄汁流在下面的盆子里，然后倒在瓶子里放到冰箱冷存，再用筷子把葡萄皮挑出來，葡萄肉可以放在盒子里凍起來保存。

　　午睡起來，取出葡萄汁倒上一杯，添點冰凍葡萄肉，甜甜的，涼涼的，津津的，好喝又好吃。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇37

　　我非常喜歡甜櫻桃。

　　櫻桃樹上的一些櫻桃獨自生長，一些兩個，一些三個一起生長。櫻桃看起來像一個縮小的蘋果。真可愛！

　　小櫻桃剛開始和豌豆一樣，但是櫻桃是橢圓形的。過了幾天，櫻桃長大了一點，過了幾天，櫻桃變圓了，終于成熟了。摸一摸，光滑圓潤，不像石榴檸檬榴蓮。當你切開它時，櫻桃紅的果肉立即吸引了你的眼球。不說吃，光聞就會流口水。

　　櫻桃剛開始是綠色的，成熟后變成紅色，有的是黑色，但不是真的'黑色，但是因為太紅了，所以看起來像黑色。

　　拿起一個試試。太甜太好吃了！在舌尖碰到果肉的那一刻，感覺軟如布丁。小時候媽媽買了很多櫻桃，洗了很多。櫻桃沒多久就消失了，但味道讓人難忘。

　　每次吃櫻桃，吃完一個就想再吃一個，但總覺得吃不飽。

　　我愛甜櫻桃！

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇38

　　校園是我們第二個家，這里有我們生活中的酸。甜。苦。辣。但讓我最難忘的事校園里的甜。

　　在我第一次來這個學校的時候，我在班里誰都不認識，下課了，沒有人一起玩耍，有一次期中考試，我認真復習，考了一個滿意的`分數。我興高采烈，開心的不得了，可我又不開心，因為沒有一個伙伴和我一起慶祝。只有老師的那句話：不錯呀！好好學習。，我有了一想，為什么不主動一點呢？

　　我便鼓了勇氣，走到了一名同學面前說：同學我們交個朋友吧？那同學看都沒看我說：新同學，萬一你把我帶壞了怎么辦。這短短的一句話，深深地扎了我的心一下。讓我沒有勇氣了，再去，萬一有是那樣怎么辦？我經過激烈的心理斗爭后。我又一次鼓起了勇氣。

　　而這一次我成功了，我有了第一個朋友翟龍福。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇39

　　期末考試有苦也有甜，有歡樂，也有難過。讓我們來回味考試前后的苦與甜，讓它成為我們最深刻的回憶。

　　苦：考試前，我們被老師“折磨”著，一張張試卷，一張張練習，上面寫滿了我們的辛苦和勞累，一個個紅勾，證明了我們的'努力沒有白費，汗水和失敗代表了我們沒有認真，但我們沒有放棄。一堂堂復習課卻并沒有打倒我們的意志，我們在辛苦中迎來了那個神圣的日子—6月23日。

　　甜：辛苦換來了令人滿意的成績。我獲得了兩個全班第一—語文和英語，雖然我數學只考了92分，但這樣的成績已經很讓我滿意了，辛苦也沒有白費，知道了成績以后，爸爸媽媽都笑得合不攏嘴，他們告訴我，暑假沒有額外的作業，我傻傻地笑了，這笑見證了我一個月的勤奮沒有白費。

　　期末考試的苦與甜大家都知道了，這就是一首“期末幻想曲。”

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇40

　　在六年的校園生活中，那些酸、甜、苦、辣，都埋藏在我的心中。我最難忘的還是校園中的甜……

　　在我們學校，每年都會舉行一次運動會，每年的運動會，都深深地刻入我心。我還記得那次的勝利——

　　在女子接力的時候，進過我們四位同學的`超常發揮，取得了第一，那精彩場面浮現在我的眼前。一棒二棒三棒，都是小小的點綴，四棒才是那驚心動魄的開始。我們班的四棒，是由徐麗娟跑的，她的奔跑速度，是一流得快。但是，既然這個項目是團體比賽，那就要靠團體的力量，打敗其他班。當徐麗娟接過棒，四班的第四棒，離終點也就不遠了（因為中間有些落后），但他還是奮力拼搏，為著第一，伴隨著同學們吶喊助威，她像一支箭是的，奔向終點……最后，我們班一雙腳一起踏入線內，取得了最后的勝利！同學們圍上去，高呼徐麗娟，她就是我們班的驕傲！

　　這就是校園里的甜！每每想起那一刻，就想是打翻了一瓶蜂蜜一樣甜！

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇41

　　校園是我們第二個家，這里有我們生活中的酸、甜、苦、辣。但讓我最難忘的事校園里的甜。

　　在我第一次來這個學校的時候，我在班里誰都不認識，下課了，沒有人一起玩耍，有一次期中考試，我認真復習，考了一個滿意的分數。我興高采烈，開心的不得了，可我又不開心，因為沒有一個伙伴和我一起慶祝。只有老師的那句話：“不錯呀!好好學習。”，我有了一想，為什么不主動一點呢？

　　我便鼓了勇氣，走到了一名同學面前說：“同學我們交個朋友吧？”那同學看都沒看我說：“新同學，萬一你把我帶壞了怎么辦。”這短短的`一句話，深深地扎了我的心一下。讓我沒有勇氣了，再去，萬一有是那樣怎么辦？我經過激烈的心理斗爭后。我又一次鼓起了勇氣。

　　而這一次我成功了，我有了第一個朋友翟龍福。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇42

　　星期天，表弟來我家買回來了一根甘蔗，我和表弟搶著吃甘蔗下部，因為甘蔗下部甜，媽媽說你們只知道搶甜的吃，你們知道為什么甘蔗下部會比上部甜呢？誰知道甜的原因，誰吃甜的。我和表弟不知從何找起，亂翻一通，還是媽媽提醒了我，終于在十萬個為什么中找到了原因。

　　植物通過光合作用，生成了有機物（主要是淀粉）。這些有機物一部分經呼吸作用消耗掉了，以供植物體生命活動需要，另一部分有機物便積累下來。甘蔗葉的光合作用和呼吸作用很強，所以根吸收的水分和礦物質不停地向莖的.尾部、葉運輸，所以甘蔗的水分含量特別高。多余的有機物不停地向下運輸，所以甘蔗的下部有機物越積越多。開始制造的有機物主要是淀粉，要轉變為蔗糖需要一定的時間，甘蔗的下部生長的時間長，淀粉轉變為糖的數量也就越多；而且由于沒有葉的包被，再加上有顏色，能直接接受陽光，這不僅有利于有機物的制造，而且有利于把淀粉轉變為糖。所以甘蔗的下部比上部甜。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇43

　　那一天，我當了一回小老師，那其中的滋味呀，真是有酸有甜！

　　二年級的.時候，在學校里，因為我表現非常好，所以老師讓我當上了小老師。那天中午，我剛到學校，聽到我們班上唧唧喳喳，我趕緊跑到了講臺上，拿著一把大尺子，在講臺重重地敲了幾下，他們安靜了下來，過了一會，有人說別人講話，我正走過去教他不要講話，突然，有一個在黑板上寫上了我的名字，我生氣極了，怒氣沖沖地對他說：“你們要是再講話，我就去喊老師了！”教室里頓時鴉雀無聲。過了幾分鐘，他們又開始講話了，我耐心地聽著誰在講，便把他們的名字寫了下來，過了一會，一個名字被記上黑板的同學問：“我表現變好了，你怎么不擦我的名字呀？”我正要說“叮叮，叮叮”我說了一聲：“下課”他們便像剛出籠的小鳥飛跑出去。

　　如果有機會，我還想再當一回小老師呢！

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇44

　　在人生中有：酸甜苦辣[注:指各種味道。比喻幸福、痛苦等各種遭遇。]這幾個人生的味道。我爺爺常說：“不經苦中苦，難得甜中甜。”

　　今天，我就見證了事實，“先苦后甜”，早晨我睜開迷糊的`雙眼，看到了我爸爸推著一輛自行車，來到院子，我想：“我爸爸學自行車？”我穿好衣服，來到了院子。爸爸看到了我說：“我給你買了一輛自行車你試試。”我騎上去，“砰”的一聲，我來了一個嘴啃泥，我哭了起來，爸爸說：“男子漢大丈夫，不能這么懦弱起來。”我只好再次站起來，我騎上自行車，“砰”一聲，再次來了給嘴啃泥，我再次騎上自行車，就這樣一直摔我最后終于會騎自行車了，我歡呼著，“砰”我從車子上摔了下來，但是我的淚水中還是高興的。

　　這是我7歲的時候，第一次學騎自行車，每次一想到這件事，我都在唱一首歌：不經歷風雨，怎能見彩虹……

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇45

　　今天中午，家里一個人也沒有回來，我餓得受不了了，就決定趁沒有的時候煮“自力更生”面條吃。

　　我從碗柜拿出碗和面，在碗里放上鹽、味精、麻油……等調料，然后往鍋里倒上水放在爐子上。一會鐵，水開了，我將面條放進鍋里，蓋上了鍋蓋。“煮面真簡單。”我想。于是，便從書包里拿出一本童話集，津津有味地看起來。才幾分鐘的工夫，就聽爐子上“咝咝咝”的聲音，不好，水從鍋里溢于言表出來了。我手忙腳夫知己地把鍋子端起來。接著，用筷子把面條叉進放起調料的碗里，然后坐下來享受自己下的“自力更生”的'面條。

　　“媽呀！這面怎么是甜的？”我起身拿起放鹽的瓶子一看，原來是糖，不是鹽。

　　我無可奈何地坐下，硬著頭皮吃下了這碗“自力更生”的甜面。

　　下午一點多鐘，外婆和阿姨回來了，聽說我吃甜面條，笑了。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇46

　　我非常喜歡寫毛筆字。從五歲起，我便開始練習了。你知道嗎？練毛筆字必須付出難以想象的汗水。而且不是一朝一夕就能練成的，必須持之以恒。下面我就講一講練毛筆字的苦和甜。

　　練毛筆字的苦很多。記得在練習“捺”畫的時候，我寫時總是少了一個步驟，沒有“頓筆”，直接托出去，這一畫變成這個字的.敗筆，影響了整個字的間架結構，而且也不美觀。回到家，我不氣餒，拿了許多張廢報紙去練習。經過許多次的重復練習，終于學會了“捺”的寫法。

　　練寫毛筆字也有甜哦，這種甜會讓人終身難忘的。那是在兩年前的秋天，學校舉行“書法大賽”。“大賽”分兩類——毛筆字和鋼筆字。我毫不猶豫地參加了毛筆字比賽。之后，我加強練習。經過充分地準備后，我以優異的成績獲得了一等獎。

　　現在，我基本學會了毛筆字的筆畫和運筆規則。雖然有了一點成績，但我還會繼續努力，爭取更高榮譽，不斷超越自己。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇47

　　武漢有很多獨特的早點，各式各樣、五花八門，隨便挑一樣兒都讓你“口水直流三千尺”呀！

　　可最讓我過目不忘的，竟是那外婆親手給我腌制的甜蒜。

　　甜蒜的制作方法十分簡單：就是費時間。把糖、醋、涼開水放進一個完全密封的罐子里，再加入大蒜、就大功告成了。可腌大蒜費的時間可不少咧！要腌整整三個月！這要等到猴年馬月去了……

　　有時，我目不轉睛地盯著罐子里的大蒜，不禁想到了在武漢的外婆。那一瞬間，我仿佛搖身一變，成了大蒜。外婆和爺爺苦苦等我回武漢，盼星星、盼月亮，終于盼到了我這顆大蒜，可等我這顆大蒜被“吃完了的時候”，又是分別的日子了……我猜，每次分別時，外婆一定拼命忍住，才沒在我面前哭得稀里嘩啦吧……

　　那金燦燦、黃溜溜的是什么？外婆的`甜蒜。那火紅紅、苦酸酸的是什么？外婆的心。我拿起一顆甜蒜，放進嘴里，還沒泡好，酸酸的，如同外婆盼我回家的那顆老人心。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇48

　　半夜里醒來，我覺得喉嚨里干干的，特別想喝水。我推了推睡得正香的.爸爸，“爸爸，我想喝水。”“嗯……哦，我去倒！”爸爸一骨碌從床上爬起來，開了燈，披了一件衣服，就往樓下走去。

　　我突然想起，白天老師說今天夜里要降溫，得零下5度呢，不知道只穿著一條單褲的爸爸冷不冷。不一會兒，爸爸就端了一杯水來到床前，遞給我。我接過水杯，迫不及待地喝了一大口，不冷不熱，剛剛好——這一定是細心的爸爸為了讓我盡快地喝到水，所以在熱水里摻了些冷開水。看著站在一旁凍得直哆嗦的爸爸，我突然覺得喝在嘴里的白開水甜甜的……

　　熄了燈，爸爸帶著一股寒氣鉆進了被窩里，我本能地往旁邊讓了讓。可一想到爸爸剛才為我做的，我趕緊鉆到他懷里，“爸爸，讓我幫你暖暖。”“乖兒子！”爸爸把我緊緊地摟在懷里。我們一起進入了甜甜的夢鄉……

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇49

　　星期天，我在家門口，嘴里不停地嚼著糖，一不小心，糖從嘴里掉到了地上。不一會兒，螞蟻成串地爬了過來，有的還陷進了糖里，粘粘的糖汁裹住了螞蟻的.手足，怎么掙扎也脫不了身。我找了根小棍把它們撥出來，又用水沖洗了一下，才把它們解救出來。螞蟻愛吃糖，到了不要命的地步。

　　下午，我在門口看到一條黑黑的東西，走近一看，原來是成群的螞蟻在大出動，去干啥呢？我好奇地跟蹤觀察。原來附近有幾棵不知是誰種的小青菜，青菜上有許多蚜蟲，螞蟻正是沖它們奔去的。我心想螞蟻要吃蚜蟲了，這可是新發現。可是看了很久，也沒見蚜蟲少下去。我回家找了放大鏡再去仔細看，只見螞蟻并沒有去吃蚜蟲，只是圍著蚜蟲身后一些白色顆粒，顆粒非常像細細的鹽粒子。“那是什么呀？”我跑去問外婆。外婆笑著說：“這是蚜蟲的大便，你嘗嘗看，還是甜的呢！”

　　我當然不會去嘗，不過我相信外婆的話，不是甜食，螞蟻怎么會那么愛吃呢？

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇50

　　記得周六上午，我們坐車來到“飛龍車站”，突然，抱著募捐箱的我，感覺有人在拍我的肩膀，我連忙扭頭一看，發現一個穿黑衣服的叔叔正微笑地看募捐箱，并飛快地掏出了一張嶄新的壹佰元現金，投進了募捐箱內，我愣了一下，等我回過神來，想問他的名字時，才發覺他已經“消失”了。我趕忙告訴了同學們，他們先是吃驚的`張大了嘴巴，繼而熱烈的鼓掌，并贊嘆道：“這位叔叔真是太有愛心了！”

　　同樣是在周六上午，我們在“聯華大賣場”碰見了一位三十歲左右的阿姨，我們沒有看到她，不過她卻叫住了我，問道：“你們是給四川災區搞募捐的嗎？”我說：“是啊，阿姨，獻點愛心吧。”那位阿姨從包里拿出壹佰元錢，毫不猶豫的塞進募捐箱，在我們的一片掌聲中走了。在電梯口，我們再次看到了那位阿姨，她親切的拍了拍我們，笑著說：“孩子們，辛苦啦。”啊，世界上還是好人多呀！

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇51

　　午睡時，我被媽媽輕柔的聲音叫醒了：“寶貝，晚上再睡，好嗎？現在起來活動活動。”穿上衣服，外面下雨的聲音傳入了我的'耳中。

　　做什么呢？我想來想去，玩吧，沒意思，吃飯吧，現在離吃飯還早，再說，我也不知道想吃什么。也不知道為什么，我張口就說了句：“我想吃甜米。”聲音不大，因為我還沒有想好。媽媽正在做家務，也許她沒有聽見，反正我也不是特別想吃。

　　拿了一本書，胡亂地看著，也不知道看的是什么，好像過了不大一會功夫，媽媽端著一碗甜米，躡手躡腳地來到我跟前。她說：“來，吃吧。”那一瞬間，我的鼻子酸酸的，我只是隨口說了句想吃甜米，而且現在也不是做飯時間，給我做完甜米，她一會還要給全家人做飯呢，這么麻煩的事她沒有一句怨言，速度還這么快。想到這里，我的鼻子更酸了。

　　吃著香噴噴的甜米，我的眼睛里流出了眼淚，這碗甜米里，裝的都是媽媽對我的愛呀。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇52

　　每個人的童年都是多滋多味的，童年有酸，童年有苦，童年有辣，而我的童年更多的是甜。

　　記得有一次，我和媽媽走在放學的路上時，見到了一個賣棉花糖的老爺爺。只見那五顏六色的棉花糖，有紅的.，有白的，還有綠的……多誘人，我咽了一口唾沫，對媽媽說：“媽媽，給我買一個吧！”媽媽看了看棉花糖說：“這東西不能吃。”我一下子拉長了臉，她又看了看我說：“好吧，這樣我每天給你一元錢，作為你表現好的獎勵，但是要是你表現的不好，就不給你，等你攢夠了錢，就可以自己買了。”聽了媽媽的話，我的心情好了起來。

　　就這樣，我一天天地攢錢。終于有一天，我攢齊了12元。我又來到了那個老爺爺的面前，把錢給了他，他把一個大大的紅色棉花糖放到了我的手中，說：“小朋友別多吃，吃多了會蛀牙的。”我聽了點了點頭。

　　我吃著自己買來的棉花糖，嘴里甜滋滋的，心里更是甜滋滋的。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇53

　　窗外是一片寂靜，人們都已入睡，是不是從遠處草叢傳來一陣蟬鳴，“春風又綠江南岸，明月何時照我還”。不知何處傳來一陣讀書聲，沒錯，這個讀書的人就是我。

　　明天是語文考試，考九十分的同學有糖吃，為了自己能進步，為了家長的期待和老師的鼓勵而努力，我在考試前一個晚上對語文這一單元進行一遍又一遍的復習，恐怕因為錯別字、翻譯的零碎細節拉分而考砸。我相信，唯有努力后才能體會“先苦后甜”。

　　天更暗了，蟬鳴聲變弱了，只有一盞路燈在街上一閃一閃。此時，每十二點報時的`老人敲竹聲在河邊響起，我終于躺下了，睡覺時仍在默背古詩。

　　第二天考試的成績出來了，我意外考到了九十七分，這是我那一年來考得最好的分數，吃著老師發的糖，聽著老師的股力，我感到了前所未有的甜，那甜，一直甜到了我的心里，我體會了先苦后甜的快樂。

　　往后，無論我做什么事都全力以赴地努力著，因為我知道，只有先苦才能后甜，才能取得成功。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇54

　　深夜已至，我與好友的通話仍不停止，媽媽欲言又止，許久，終于忍不住打斷我的對話，道：“你先寫作業吧？不然明天又起不來床了。”我有些生氣，當場反駁幾句，好友也看情況不對，匆匆說了幾句話就掛了電話，我氣呼呼地摔門進臥室，“砰”的一聲許久回蕩。

　　“呼——”我長嘆一口氣，調整心情，然而剛才反駁媽媽的幾句話卻使我心煩意亂，壓根兒寫不了作業，就在我心中雜亂無章時，門緩緩打開，我抬眼望去，是媽媽。她手中捧著一杯牛奶，放在桌前，做出了一個讓我加油的手勢，便轉身離去。

　　門緩緩關上，我的目光又轉移到牛奶上，牛奶冒著熱氣，映出我皺起眉頭而難看的臉，我展開眉毛，一時間，突然回憶起以前媽媽對我極好，現在也是如此，我沒什么權力埋怨。牛奶被我一飲而盡，我走出門，誠懇地對媽媽說：“對不起！”

　　這就是親情的.甜，包容你，原諒你的甜！

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇55

　　書是我生活中必不可少的伙伴。每當我拿著一本新書，總是歡天喜地的，然后回到家，迫不及待地翻開來看，經常看到很晚，才放下它。有時，我也會翻翻以前看完的舊書，每當這時，就像時光倒流，第一次看這本書時的喜悅，仍未忘記。每次我沉浸在書香中時，總會感到十分輕松、愉快。

　　讓我聞到濃濃書香的書，是《別讓生命太為難》。我在這本書中讀到了方剛寫的《動物哲學》中的一篇——龜，它控訴了人類那貪婪的欲望和自欺欺人的心理。是啊，人類那么貪婪，對物質的需求永無止境，又怎配和龜一樣長壽呢？這濃濃的.書香從字里行間竄入我的心田，讓我對“書”更加感興趣了。

　　書，是春天那嬌艷的花朵，充實著柔和的春天；書，是夏天可口的冰激凌，給我們帶來舒暢的感覺；書，是那>秋天火紅的楓葉，即使飄落在地也一樣引人注目；書，是那冬天>溫暖的陽光，照亮我們每個人的心田。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇56

　　書本的甜，是初春乍暖還寒時的第一縷新芽，是炎炎夏日里最后一朵玫瑰的凋謝，是深秋的黃昏最后一滴蜂蜜的醞釀，是千里冰封中第一朵臘梅的飄香。

　　書本的甜，是潺潺小溝中溫柔的纏綿，是涓涓溪水中纖纖的幽閑，是大江中豪邁的金濤澎湃，是汪洋中壯闊的奔騰、燦爛。

　　書本的甜，蘊藏著深山老林的`淳樸，包含了湖光山色的恬靜，蘊涵著東升煦日的溫暖，珍藏了億萬顆渴求自由的心。

　　書本的甜，是返老還童的良藥，是海天相吻的生命，是萬物靈氣的精華，是穿越國度的精靈。

　　書本的甜，是寬容、是饒恕，是自得其樂的美，是跳動飛揚的美，是“為國為民，俠之大者”的英雄氣概，是“晚來對酒，二分明月正當頭”的壯志豪情。

　　書本的甜，讓我們嘗盡了人間的酸甜苦辣咸，讓我們學會了叛逆，學會了承諾，學會了忍讓，學會了友愛，學會了拼搏，學會了坦蕩，學會了做人……

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇57

　　書，在我們的生活中無時無刻的相伴著我們。有些人認為書就是厚厚一白紙黑字，有些人還將自己的無知用書的諧音遮蓋，說什么書就是“輸”……。而我則認為這些人都是不了解書的。其實，書是甜的，知識也是甜的、清香的，它們的甜使我沁透心脾，陶醉其中。我認為讀書就是上天給予我們的一種賞賜，一種享受。

　　每當我感到十分枯燥和煩惱時，便會馳騁于書的世界活躍在書的仙境里。書的甜味，書的清香似一股清風向我吹來，象一條輕柔的綢帶包圍著我。我遨游在昆蟲的世界，和保爾一起參加二戰，“站”在街頭望著苦命的祥子……忘忽了現實的`我，深深的沉浸在書的甜，書的香之中。

　　書不僅能給我以遐意之感，而且在逆境中給我幫助，給我鼓勵。書不僅可以幫助我學習更多的知識，還能讓我學到很多的人生道理。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇58

　　當我拿起每一本書時，我便沉浸雜那本書中。我讀啊讀，知識一點點“輸入”我的意識中，我突發奇想，閱讀讓我知道什么，收獲什么，給我帶來了什么？回答是——快樂！

　　我曾經讀過一個故事：有一次啊，烏龜與兔子賽跑，比賽一開始，兔子就沖到了前面，烏龜一看見兔子跑得那么快，便閉上眼睛，喊了一聲“變”！一下子就變成了一架超音速的航天飛機，“唰”的一下把兔子甩在了后面。兔子見烏龜超過了他，便拔下一根兔毛，“呼”，兔子朝毛吹了一下，毛立刻變成了一枚跟蹤導彈。“嗚——轟！”兔子把烏龜的飛機打了下來，心里高興的.不得了。但是！不可思議的事發生了，烏龜從萬米高空沒有方向地掉下來，他掉啊掉，居然落在了終點線后面…… 聽完這個故事，或許你會哈哈大笑吧！如果你笑了，那么我要恭喜你了。因為你和我一樣，終于知道了一個道理——書本是甜的。

　　甜圍繞中心意思寫作文 篇59

　　在我周歲測測我喜歡什么時，我拿起了書，從那一后我和書便結下了不解之緣。

　　在陽光燦爛的午后，我喜歡靠著我的大熊，在陽臺上看著從圖書館借來的書，邊看還邊說，自娛自樂。在讀《窗邊的小豆豆》時，我剛才還在笑，但轉眼間就“眼淚直流三千尺”了！

　　我同學說我是個“笑點、哭點太低的傻瓜”，我覺得不然，仍沉浸在書的世界里。在看到美好的巴學園被戰爭“消滅”時，我寫了一篇文章批評戰爭但不久就把它遺忘在書桌的深處了，接著樂顛顛地靠在大熊上看書，想一尊雕像似的.看到飄浮著橘黃色光影的黃昏，樂此不疲。在我看書的時候，母親總愛叫我做這做那，可我一件也不記得，每次都是被母親臭罵一頓，然后再向她做個鬼臉，可有一次我卻鬧大了，被母親“禁固書”半個月，但半個月后我依然如此……

　　人生最大的樂趣莫過于看書了，讀書不僅能增長見識，還可以提高我的習作水平，所以我愛看書，因為書是甜的。

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