精選眼睛的描寫作文（通用66篇）
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的眼睛的描寫作文，希望對大家有所幫助。
眼睛的描寫作文 篇1
“咚，咚，咚……”，那古老的大鐘一連敲了十二下，我放下手中的童話書，疲倦地趴在桌子上，不知不覺地睡著了……
“��！這是什么鬼地方啊？”我張開眼睛，只見周圍一片漆黑，再仔細一看，我坐在椅子上，手腳都被鐵鐐鎖住了。我慌忙掙扎著大喊：“放開我！救命！救命！”慌亂中我只聽到一聲厲喝：“安靜！”黑暗中突然出現了一對明亮的大眼睛，我被嚇得三魂不見了七魄，動都不敢動。這時，周圍漸漸地明亮了起來。我戰戰兢兢地向周圍看了看，原來我正在法庭的受審臺上，那雙嚴肅大眼睛就站在主審臺上盯著我，而聽審團的座位上坐著一雙雙美麗的大眼。我被這一切都嚇得快昏倒了。
“開審！”主審官大眼睛一板一眼地喊道。
我的心情漸漸平靜下來，生氣地問：“你們是誰？這是什么地方？”
主審官說：“我們是眼睛，這里是眼睛王國！我們要審問你！”
“眼睛王國”是什么東西？我怎么沒聽說過？我心里打了個大問號�！澳悄銈冏ノ襾砀墒裁�？我還要回去看童話書呢？”
沒等我說完，一對疲勞的眼睛走了出來。說來也奇怪，這可是一雙與眾不同的眼睛啊，它那潔白的“身軀”變得黃了，還充滿了血絲，連那本來黑亮的.“心臟”變成了灰色。顯然，這是一只不健康的眼睛。我見了那雙眼睛后，覺得更奇怪了，心想：這雙眼睛怎么那么熟悉？正當我迷惑不解的時候，那雙疲勞的眼睛可憐巴巴地對我說：“主人，你為什么這么不愛惜我呢？”說著，一串串眼淚嘩啦啦地流出來了。
“怎么，這‘丑八怪’怎么會是我的‘寶眼’呢？法官大人，它胡說八道！”我生氣地說。
“準不會錯的！”那疲勞的眼睛肯定地說。
“你……你有什么證據呢？”我有點慌亂了。
那雙疲勞的眼睛自信地說：“當然有！”說完，它把一大堆照片拿了出來。我一看，它們全是我平時的不良用眼習慣：有的是我為了舒服而躺在床上看書，有的是我寧愿玩而不去做眼保健操，有的是我看電視直到深夜等等。
“現在鐵證如山，你還不認罪！”主審官嚴厲地說。
我無言以對，于是法庭宣布，根據“眼睛王國”法律第一章第二條、第三章第二條和第四章第七條，決定把我處死。
我被嚇呆了，恍恍忽忽中，我被押送到了街頭“游街示眾”。街頭上，不計其數的“眼睛群眾”圍著我議論紛紛：現在人類真不會愛護我們呀，萬一失去了我們，他們能看到那美好的東西嗎？就是嘛，該給他們一個教訓才行……我聽了這些話，回想起自己平時的所作所為，慚愧極了，不由自主的低下了頭。
來到了刑場，一對大眼睛站在我身邊高舉起明晃晃的大刀，我嚇得全身發抖，閉上眼睛拼命喊：“別殺我！別殺我！我會改過的！我會改的！”
“小詠，小詠！你怎么啦？”一聲聲熟悉的呼喚把我拉回了現實，我睜眼一看，原來剛才是一場夢。哎，都怪我平時不愛護眼睛。夢呀夢，你可別成真！我保證以后一定會愛護眼睛的！
眼睛的描寫作文 篇2
不知道為什么，爸爸的眼睛如此之大，而奶奶的眼睛卻異常的小，我也不管它了，反正我知道，爸爸的眼睛再大也敵不過奶奶瓜子般的眼睛。
還記得六歲那處，我趁奶奶燒菜時不注意，抓了一大把鹽放進了湯里。結果被爸爸發覺了，爸爸雖然一言不發，但他那嚴厲的目光卻已落在了我的身上。我趕緊逃到奶奶身邊，抱緊她的腿。這里爸爸拿起了尺。奶奶回頭一看，便呵斥道：“你想干什么？快把尺放下！”爸爸只好無奈的把尺放下。瞧，奶奶的小眼睛制服了爸爸的大眼睛。
在奶奶的庇護下，我逃過了一劫又一劫。
我真感謝爸爸的.大眼睛，盡管它是那樣的嚴厲。
我喜歡奶奶的小眼睛，因為它讓我感到安全和溫暖。
我喜歡這兩雙眼睛，因為它讓我走上了正確的道路，給我無窮的動力。
眼睛的描寫作文 篇3
在那回憶的沙灘上，有無數個美好的回憶貝殼，有酸的、甜的、苦的……我張開雙臂，去追趕那永遠無法抹去的記憶。
記得那是一個陽光明媚的下午，我和我的同學們正在上一節作文課，作文的`題目是：“我身邊的小能人”，十分好寫。正當我的大腦正在高速運轉時，只聽“啪——”的一聲巨響，我扭頭一看，哦，原來是我身后的那位同學的鉛筆盒從桌上“飛”到了地上，我一不小心踩了它一下。我正準備抬頭對他說“對不起”，可一看到他的臉龐，不禁愣住了，一件不起眼的小事浮現在我的眼前……
幾個月前，我和他約好在石頭城下玩。我倆都帶了一個小魚網，準備在石頭城下的一個小池塘中撈小蝦，誰撈得多，誰就勝出了。“預備——開始！”比賽開始了！只見他以迅雷不及掩耳之勢，飛快地從水中撈上一條小蝦。我也不甘示弱，瞅準一條在水中游來游去的一條小蝦，猛地一撈，啊哈，撈上來了！望著這條活蹦亂跳的小蝦，我不禁洋洋得意起來——這畢竟是我的第一個戰利品�。⊥蝗�，我被一個游人輕輕地碰了一下，一個踉蹌，竟撞到了旁邊的這位同學，還一不小心踩臟了他那嶄新的球鞋，我見了連忙起身道歉：“對不起，對不起。”而他卻破口大罵道：“你知道這鞋子有多貴嗎！你倒輕松！說句‘對不起’就了事啦？……”我聽了，也不高興了。最后我們不歡而散。我在暗地里叫他“小辣椒”……而現在，我踩臟了他的文具盒，他會不會再把我罵個狗血噴頭呀？我連忙說：“對不起！對不起�。Σ黄穑。。 倍靶±苯贰眳s微笑著對我說：“沒關系。呃……我以前不夠寬容、和氣，還請你多多包涵啊……”我聽了他的話，覺得心里特別溫暖；他從不文雅變成文雅的這種精神，難道不值得我們學習嗎？
雖然這事已經過去兩年了，但“小辣椒”的美好品格卻愈來愈深地刻在我的心中。
眼睛的描寫作文 篇4
雨季的小路上，落葉上，家門前都會有一只只傻乎乎的蝸牛爬來爬去。只見它們慢悠悠地爬著，一有點風吹草動就烏龜似的把觸角連頭一起縮進殼里，那樣子真可笑。
笑歸笑，我腦里不由得浮起一個問號：書上說蝸牛是有眼睛的，它不只是靠觸角識別方向。但蝸牛的眼睛在哪？我怎么看不見它呢？
于是我捉了幾只蝸牛，放進玻璃缸里，扔下幾片白菜葉，想看看清楚蝸牛的眼睛到底在哪兒。
第一個探索目標是蝸牛的上身，我想蝸牛的眼睛應該和其他動物一樣在嘴巴周圍吧，我躲在柜子邊偷偷觀察玻璃缸中“熟睡”的蝸牛。不久，一只大一些的蝸牛從“門口”探出了頭，頭上的兩只觸角也伸了出來。只見它慢吞吞地爬到菜葉上，又慢吞吞地找嫩葉，才慢吞吞吃起來。見它吃得正津津有味，我才悄悄地直起身，用放大鏡對著它看，朝嘴巴那兒看。也許是它的嘴巴太小了，幾乎看不出在咀嚼。但放大鏡中的蝸牛嘴巴周圍，除了細小的條紋外，沒什么像眼睛的。
第一個探索目標——失敗！
我的第二個探索目標是蝸牛的觸角，因為它吃葉子的時候。都要先用觸角碰一碰。
又有一只蝸牛“醒”了，我正好驗證一下是不是每只蝸牛吃食時都用觸角碰一碰。
果然不出我所料，那只蝸牛爬到菜葉上后，便伸長了觸角碰了碰。我便用放大鏡對著它的觸角看。只見觸角的頂端有兩顆圓圓的眼睛——跟其他動物一樣，眼白中間有一點黑圓點。
我又反復對其他蝸牛作了觀察，結果都一樣。
第二個目標探索——成功！
真高興，我發現了蝸牛的眼睛，在觸角的頂端。
人生到處有風景，只要你有一雙發現的`眼睛。
人生到處有風景，只要你有一雙發現的眼睛。
人生就像一輛長途汽車，而它一生只會在四個站停留，而每一站你都需要下車去用你那雙善于發現的眼睛去看那美麗的風景，去尋找好的品質作為資本駛向下一個站點。
童年，汽車的初始站，你站在剛剛冒芽的柳樹旁看著春天美好的一切，你無須被別的什么干擾，在這一站你收獲的是純真的快樂，是小伙伴間天真無邪的友誼，你可以在童年的小樹林中無憂無慮的奔跑，可以在清澈的小溪中捉魚捕蝦，總之，你會在這一站中發現世界的美好，而且這將成為你一生中發現的最美、最純潔的風景。
車不能永遠停在一站，當你不情愿的離開童年時，車已經駛向了下一站——青年，一生中最重要的時刻可能就是青年了，它就像火熱的夏季一樣，需要你流汗水，更需要辛勤的耕耘，這樣才會有所收獲，你要在知識的海洋中暢游，在書山上艱難的攀登，雖然風是那么的急，雨是那么的大，但堅定的步伐不會停止，他將會為你的成功奠定堅實的基礎，在這一站你將變得堅強勇敢，直面困難不退卻，雖然沿途中也會有美麗的地方，晴朗的天空，明媚的陽光，美麗的花朵都會誘惑著你，使你停滯不前，但收獲的美麗也在時刻提醒著你，這美好是暫時的，如果你停下了，留給你的將是無盡的懊悔。
車艱難的駛到了下一站——中年，當走過決定命運的青年時，你會慶幸當初的努力和付出是多么的值得，自己的選擇是多么的正確，因為正值秋天的中年為你帶來了收獲，曾經的付出得到了豐厚的回報，當你坐在飄香的田野，品嘗著甘甜的果實時，你一定會感慨萬千的：有付出才會有收獲，付出多少就會收獲多少，種下豆子永遠不會長出西瓜，只有這時你才體會到“少壯不努力，老大徒傷悲”的真正含義，這一站你最大的收獲就是理想的實現事業的成功。
已經不堪重負的汽車終于要完成了它的行程，它將載著你駛向人生的冬季——暮年，暮年象無情的寒風在你曾經白嫩光滑的臉上刻上滄桑的烙印，當你坐在火爐旁的搖椅上，閉上雙眼，回味自己曾經的漫長而艱辛，美麗而幸福的旅途時，你會慨嘆：人生處處有風景，但是不要迷戀暫時的美麗，只要勇敢的走過，拒絕誘惑，才是一個堂堂正正的人，這一生就沒有白白浪費，沿途所有的發現將伴隨你直到永遠。
伴隨著汽車的最后一聲長鳴，這曾經完美的一生結束了……
眼睛的描寫作文 篇5
6月份到了，意味著炎熱的夏季來了。當夏日正悄悄向我們走來時，你可能會發現，這個月除了有讓我們狂歡的兒童節，還有一個特別的日子——世界愛眼日。
眼睛——心靈的窗戶，是人體中最寶貴的感覺器官，只有眼睛能讓我們辨別是非，辨清黑白。如果沒有眼睛，我們的面前將會是一片黑暗，處于一個混沌之際。但隨著科學技術的發展，人民生活水平的提高，學習、工作使我們的眼睛日漸疲勞，我們身邊戴上眼鏡的人也越來越多。根據資料調查表明，中國學生近視病發率在全世界的排名，從1998年的第4位，如今上升為第2位，僅次于“近視第一大國”——日本。在一份對中國四個城市高三學生的調查中顯示，青少年近視的病發率從70年代的15%左右，發展到90年代末的55%，甚至80%左右。最近的一份調查顯示：我國小學生的近視發病率為22．78%，中學生為22%，而大學生高達76．74%。這些數據說明了中國近視病發率的上升之快，已到了全社會必須關注與采取措施的時候了。以上列出的調查結果無非都證明了一點——由于對保護眼睛的認識匱乏，才使我們的眼睛遭到破壞。所以我們要保護好眼睛，不讓它受到傷害，要不就會成為近視眼。而當我們生活在這個世界，如果沒有好的眼睛時，就會有很大的麻煩，甚至會出現笑話。而我就是最好的例子。
記得在小時候，由于我不保護眼睛，三年級時就不幸成了近視眼，再也不像從前“想看多遠，就看多遠”，我迫切想要回到以前。于是，我想：不戴眼鏡行不行？我試驗了一天，讓我徹底打消了這種念頭。星期一，我收拾好書包，把眼睛盒放在了茶幾上，心里很高興：哼，你這個害人精，我不吃你這一套，偏不帶你，我就不信離不開你了！可又一想，還是帶上吧，有備不怕后患。我輕松地背上書包，下樓去了。下了樓，我呼吸早上的新鮮的空氣，為鼻梁上沒有那個討厭的`“重物”而慶幸，“孩子，上學去啊”從遠處傳來打招呼聲，咦，這不是樓下的王爺爺嗎？他咋有兩個腦袋，搖晃著，還有四只眼睛？我顧不了多少，打招呼要緊，“爺爺好！”打完招呼，我向小區門口走去，今天怎么了，“盧溝曉月”的牌子好像要掉下來，別砸著人，老師說過，要見義勇為，我又是個團員。于是，我找到了保安人員，匯報了情況，他們趕快去看看，誰知他們不但不表揚我，還批評道：“誰家的孩子，都這么大了，還騙人！”我臉“刷”地一下紅了，灰溜溜的走了。一路上想著剛才發生的事，當我無意間看到一個商店的招牌，咋模糊了？我沉思了一會兒，突然，笑了起來，從書包里拿出了眼鏡，戴在眼上，世界突然變得明亮了。哎，眼睛真需要好好保護��！
所以，眼睛是人體不可缺少的一部分，以上的事例足以證明眼睛的重要性！如果沒有好的眼睛，就像歌星的歌詞不通暢；工程師的圖紙不完美；名將的軍隊都是懶散的一樣！所以，同學們，眼睛是心靈的窗戶，我們應該愛護它，有的人認為帶上眼鏡很漂亮，看起來像一位學問家，這種思想是不對的，別人認為你是，難道你就真的是了嗎？你不是。因為這只是表面現象。要想成為名副其實的學問家，就要加倍的學習，而在這過程中，應有好的頭腦，健康的身體，當然，還有我們不可或缺的一件“寶物”——眼睛。所以我們更應該愛護自己的眼睛，讓自己的眼睛永遠是明亮的。
眼睛的描寫作文 篇6
這兩天，我總覺得眼睛不舒服，又過了兩天，我又覺得眼睛里頭疼，我睡覺的時候，把眼睛一閉，就開始疼，一直到起床才不疼，我放學回家后，我給爸爸說：“我的眼睛疼，請您給我看一下怎么了？”爸爸一看，說：“好像是上火了，過兩天就好了�！钡牵^了兩天，我的眼睛還是疼，我又讓媽媽看，媽媽看了之后，也說是上火了，我又讓奶奶看，我給奶奶說：“這兩天老覺得眼睛里頭疼�！蹦棠炭戳丝�，說：“不是里頭疼，是眼睛皮外頭疼�！�
今天早上，我上學的.時候，我又讓媽媽看了一下，媽媽看了說：“還是上火了，今天中午睡覺的時候，再看疼不疼�！钡搅酥形�，我還是覺得疼，疼得我老是睡不著。下午放學后，媽媽給我看了一下，說：“呀！眼睛上怎么長了一個白豆豆�！边@是我很緊張，害怕發炎，我問媽媽：“不會發炎吧！”媽媽說：“不會的，只不過是上火�！蔽疫@才放松了下來，我想：“明天要多喝水，就會好的�！�
眼睛的描寫作文 篇7
世界是多姿多彩的，生活是豐富多樣的，只要我們留心觀察，用心思考，就會發現怡人的風景、心靈的感動和科學的真理。那么，你有一雙發現的眼睛嗎？我們如何才能有所發現呢？
法國著名的雕塑家羅丹曾經說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”你看，同樣的落木蕭蕭的秋天，有人發出萬物蒼涼的感慨，而魯迅先生的筆下卻是一道亮麗的風景，就連枯黃的.秋草也若“銅絲”一般“光澤照人”；古往今來許多文人墨士徘徊在皎月之下，開懷暢飲，吐幾縷豪氣，而李白偏獨有情調地發現了“對影成三人”的意境。不是自然偏愛他們，而是他們擁有一顆發現美的慧心。
行立于同一個世界，為什么有人就不能發現別樣的風景呢？關鍵在于沒有一顆發現的心。雖然風景還是那個風景，有發現之心的人嘗試換一個角度，盡可能地去探索，去馳騁美的想像，得到的一定就是一個繽紛美妙的世界。
發現美是為了感受生活，而生活還要靠那些大大小小的感動來充實。你又發現了多少生活的動人細節與生命的至真至誠呢？前不久在湖北省舉行的美術聯考，一個火鍋，一桌配菜卻令“90”后考生們傻了眼。這些學生們雖然吃慣了父母烹制的美味佳肴，但是平時從未上過菜市進過廚房，面對這些熟悉的陌生物，一個個畫得十分生硬。
眼睛的描寫作文 篇8
她，是一位幽默的老師；她，是一位盡心盡力的老師；她，更是一位和藹可親的老師。她——就是我們的班主任盛景老師。
記得在一次語文課上，我學習指南只做了66分。只聽見“蔡琰菁，66分！”的一聲。我的臉頓時“涮”的一下漲得通紅。她又用責備的眼光瞄了我一眼，似乎在說：“蔡琰菁，你怎么考得那么差啊，回家好好反醒一下！”
第二節語文課的時候到了�！吧险n！”那聲音是多么的'親切，是那么的和藹可親。盛老師開始請小朋友單獨發言了。同學們都聚睛會神地盯著盛老師，我呢，卻在桌肚里做小動作。盛老師用她的眼睛看了我好久，我這才反應過來，她又好像對我說：“蔡琰菁，這不是下課，而是上課！”這一看，把我分散在外面的“心”收回了課堂，又認認真真地聽她講課。
在教師節來臨之際，我想對您說：“謝謝您，盛老師！您三年來對我們無微不至的關懷，讓我無以回報！”
眼睛的描寫作文 篇9
看著鏡子里。自己的眼睛越來越小。似乎。就快睜不開。
我不知道是不是有些絕望，小時侯在很喜歡的《知心姐姐》雜志上看到過一個十四歲姐姐寫的一句話“我這雙炯炯有神的大眼，在看清楚這個社會之后，就很少再閃光。”那時侯，我就特別特別地注意我那雙從小被大人稱贊的漂亮大眼睛，會不會也有一天，變得暗淡無光。
就因為這樣，或許也不僅僅是因為這樣，我盡力地去躲避些什么。在人群中眨巴著大眼睛，堅持自己的夢想，走到現在。
朋友一起出去玩。小如指著我說你好白哦，我特別得意地說對啊，我皮膚真的很白，而且是天生的哦。我看她的表情快要倒下，指著我的大腦袋說是這里很白。哦。明白了。白。白癡。
可是我依舊開心，因為我始終很看得開，我覺得我比他們活得都要快樂。我最好的朋友告訴我“痕痕，你可不可以不要這樣，我們心痛，你會受傷�！蔽也唤�，誰說不去學習虛偽就會受傷，我就要這樣，一輩子這樣。
每當大家在一起談論每一個人的`時候，我都會很樂意地參與其中。他們似乎很志同道合地覺得某某人很好，某某人又很過分……我說你們怎么可以這樣說我的朋友，他們說這些事情不考慮我的意見，因為我說誰都很好，他們怪我去相信那些不該相信的人和事。
他們離開了，或許覺得我太固執。
我開始懷疑我刻意的堅持是不是錯誤。也許我結交的朋友們并不是人人都那么好，我只是在逃避，逃避這個世界本
該有的無奈，逃避受到傷害。
我找到當初的那些人。告訴他們我在書上看到的一個句子“并不是我什么都不在乎，只是我有生之年，只愿記得你們的好。”他們都笑了。痕痕。我們從來都沒有生過你的氣，善良過頭了就不再叫做善良了，那是縱容。大家都太在乎你。不想看你受到傷害。你要學會。真實地成長。
我要學會真實地成長。
睡了一覺起來，才發現眼睛的腫消了。我親愛的眼睛，還是那么漂亮。成長。沒有權利剝奪它的光芒……
眼睛的描寫作文 篇10
你，在我的心靈上開了一扇窗，讓一束光照在了我身上。曾經的黑暗已一掃而光，取而代之的是滿滿心歡。
感謝有你，眼睛，因為你，讓我知道，原來心靈的眼睛是如此重要。
通過一條長長的走廊，我來到了這兒。我用力一推，打開了我的
心靈的眼睛，透過那，我看見了一個個鮮活的生命，一座座獨特的建筑物，一段段歷史。
我看見蘇東坡在黃州自省，成功突圍；我看見避暑山莊在興盛之后又被冷落，最終被鎖�。晃铱匆姵袊獾娜笪拿鞴艊男燮鸷妥呦驕缤�，最終遠去。
站在窗前，我不知何去何從，這時，窗里出現了兩個人，是孫少平和孫少安。哥哥孫少安讀了初中便回家務勞，在潤葉和秀蓮中選了后者，安于農村中。而弟弟孫少平則讀了高中后仍堅持看書，也許是受到曉霞的影響吧，他有思想，與他的哥哥完全不同。
看到這，我被驚住了，我關上了眼睛，想了一下，最后我又打開了眼睛，投入到了書中。那，是一個神奇的'世界。
眼睛，我應該感謝你，因為你，讓黑白是非在我面前一目了然，因為你，我知道了人間冷暖，因為你，讓我可以走進書的世界，去感知他人的世界。
可是，也是你，讓我看見了一張張笑著面孔下的狠心打算，讓我不知所措。我驚訝，為何有人明明有一雙又大又黑的眼睛卻看不清是非真假？
原來，真正重要的是心靈的眼睛。一位盲人，他可以看得比我們都清楚，因為沒有雜亂的虛像在他眼前，他也就明目（白？）了。
感謝有你，心靈上的眼睛，并不僅僅是你帶來的那一束光，更是你帶來的喜悅與感動，溫暖與真情，你并不會說話，但你所表達的比任何一種語言要生動，比任何一種聲音要動聽，比任何一種聲調要動人。因為你，給了最最真實的。
生命因一縷陽光而精彩，而我們，是因為心靈眼睛的綻放而存在。
感謝有你，心靈眼睛。
眼睛的描寫作文 篇11
生命，讓所有人一驚。生命！生命！一個脆弱的事物，在災難面前卻無所畏懼，仍然堅持不懈！生命！生命！一個寶貴的東西。在他面前所有人感到敬畏。令人珍惜，讓人拯救！
生命因堅持而可敬，生命因奉獻而深沉！
那雙眼睛，令我對生命有了更深一層的詮譯，解放軍在離地震發生后的80幾個小時，在近乎決計的廢墟中看到了一雙眼睛。那眼睛美麗，那眼睛堅強，那眼睛渴望，那時一雙明亮的眼睛。那是一雙求生的大眼睛。她在一片瓦礫中探尋，尋找聲的希望，尋找活的生機。她在探索光明，尋找出路。她，在生命的'禁區中堅持，她，在生與死的邊緣徘徊。然而，她毫不畏懼，她堅持不懈！她，決不向命運低頭，她，決不對生命言棄。她的眼睛里不閃一絲淚花，她的雙眸中不流一滴眼淚！經過搶險人員的不懈努力，她的堅持有了結果，她的堅持讓生命言敗，產生奇跡。
另一雙眼睛，另一雙滿懷真情，依依不舍的眼睛！她是一名女警官。她為了救別人失去了三個親人，她的父母，她僅有兩歲大的女兒。她不哭，她將悲痛化為力量，化為救更多人民的動力，她明白，雖然她失去了親人，但同樣，她所救的也是她的親人，遇難的群眾都是她的父母兒女，她不能為了幾個人而拋棄千千萬萬的遇難同胞！她救了那么多人也是對自己受傷心靈的彌補！她不能哭，作為人民警察她必須堅強。正好，此時有一個跟她女兒差不多大的小男孩送來了。她細心的給小男孩擦汗掖被角。她的眼睛里又閃現出慈母的目光。得走了，她不時轉過頭望望男孩，依依不舍地離開了！
一首好詩，寫出了我們的心聲：
請保佑孩子們，保佑等待著的家長。
請保佑傷者們，保佑那些尚在磚瓦下的人。
請保佑搶險的戰士們，保佑每一個出入于災區第一線的人。
愿天佑中華！
眼睛的描寫作文 篇12
上個星期的星期六下午，媽媽帶我去如皋復旦眼科醫院去治眼睛，來到診室門口，我就驚住了。
只見一位醫生拿著一個小手電照著一個小朋友的眼睛，我一看就怕了，轉頭就去問媽媽“媽媽，那位醫生在做什么呀？我要做嗎？疼不疼��？”一系列的話，媽媽并沒有覺得很繞，只是淡定的回了一句：“你問我干嘛？我是醫生嗎？”我思考了一下這句話，想了想，覺得好像也是哦。但如果我也要被小手電照的話，我還是想知道到底疼不疼。
醫生首先帶我去用電子設備測了一下大體的度數，檢查出來的結果是右眼約100度，有散光，左眼約100度，沒有散光，要先去滴散瞳。
散瞳？散瞳是什么離奇的新玩意兒？聽這名字就覺得這不是什么好東西，滴了散瞳不會讓我的瞳孔四分五裂吧？最主要的是，疼不疼��？這一連串的問題在我的腦海里徘徊著。我坐在凳子上，望向那個正一步步向我走來的那個拿著一瓶眼藥水的.奶奶，我緊張地問這位奶奶“滴散瞳疼嗎？”“不疼的，放松就好，”奶奶和藹的聲音傳過來人�！澳强刹豢梢圆坏伟�？”媽媽過來插了一句：“快點吧，你看那位小哥哥，不滴著好好的嗎？”“他比我大呀。”“那旁邊這個小妹妹呢？你看比你小那么多的小朋友都比你勇敢�！薄翱晌矣幸活w幼稚的心靈啊！”媽媽無語了，只能放出最后的大招：“你好好滴，我就給你玩手機�！薄昂美眨葧䞍�，我滴了散瞳近處的東西就看不清了，還玩個毛線手機��！”等反應過來后，那位奶奶已成功將散瞳滴入我的眼睛，在這三十分鐘中，我一共要滴3次散瞳，等著睜開眼睛的我只好不停地索要此刻的時間，媽媽回答了一會兒，也不搭理我了，我只好在黑暗中自娛自樂，比如：“無論遇到什么困難，都不要……加油，奧力給！”一直說著這些話的我終于迎來了光明，我不禁脫口而出“奧力給！”
經過了“重重困難”，我終于走出了封閉空間的大門，去呼吸新鮮的空氣，可惜，我近視了。
眼睛的描寫作文 篇13
我的眼睛近視了近200度，媽媽很著急。聽說我的同學去一家醫院治療恢復了視力，媽媽也帶著我去。
走進一個小巷，敲開了一戶人家的門，一位國字臉的醫生把我們讓進去。他看起來很幽默的樣子，眼睛總是笑瞇瞇的。詢問了我的'一些情況，他把我領進了一個小房間。那里面有四張小床，房里擺著許多機器，有的在閃燈，有的還“叮�！表懩�！
醫生對我說：“接下來我們來玩‘看星星’�！蔽覞M腹狐疑，心想：“他在搞什么名堂呢？”“請你躺在床上�！蔽伊⒖烫闪讼聛恚拥氐却靶切恰钡牡絹�。醫生把一塊浸在液體里的棉布貼在我的額頭上�！昂脹鲅�！”我忍不住說。醫生又把一個像頭巾一樣的東西套在我的頭上，問：“你準備好了嗎？”我僵硬地點點頭。突然，我頭皮開始發麻。醫生用一只手指放在我右眼眼皮上，我的右眼開始眼冒金星，頭昏昏沉沉的，仿佛頭上壓著一個大鐵塊。“為什么我頭暈頭皮發麻呢？”我問。“因為有電流正注入你的體內，你現在不可以摸人，會有電的！”醫生鄭重地說�！拔視粫浑娝腊。俊蔽倚睦镉悬c慌了。醫生用眼罩蒙住我的雙眼，頓時，我眼前一片黑暗。
我的頭越來越痛，我呻吟著說：“醫生，我暈得厲害！”“喏，把這個東西放在你的后腦勺上，一會兒就不暈了�！贬t生說完，把一個硬硬的東西遞給我，我把它放在我的后腦勺下，過了一會兒，真的不暈了。蒙著眼，像是墜入黑漆漆的洞中，耳朵邊什么聲音也沒有，不知是睡著還是醒著。就這樣躺了許久許久。突然，醫生拆開了我的眼罩。我眼前一亮，幾乎睜不開眼睛。過了好一會兒，才看到媽媽在我面前。第一次治療宣告結束，醫生說：“過幾天就能見效了。”
過了幾天，我到醫生那里去檢查，視力已經從0·5變成0·7了。又經過兩次治療，我的視力又提高到了0·8！真神奇啊，說不定再治療幾次就完全恢復了！想到這里我很開心。
眼睛的描寫作文 篇14
俗話說“眼睛是心靈的窗戶”，我們要好好保護眼睛，不要讓它受到傷害�？墒牵以诮衲晁脑路莸臅r候已經近視了，戴上了眼鏡。可是我這幾天看遠一點東西的時候又模糊了一點，我感覺自己的眼睛過完一個暑假后又近了30度左右。最近媽媽看了學校眼睛檢查單，上次是左眼0。5右眼0。6�？墒乾F在是左眼0。3右眼0。4又近視了一點，而且檢查單上還寫著有一點散光，沒辦法，我和媽媽決定到紹興市人民醫院眼科去檢查一下。一大早我們吃好早飯，8：00左右，我們就駕車前往，一路上，我望著路邊的綠樹，看著前面的指示牌想試試，沒戴眼鏡的自己能否看清楚。
經過半個小時的路程，終于到了醫院，我聞了聞醫院里的空氣，一股很難聞的消毒水味道，我們趕緊掛了號，到了眼科我看到了幾個跟我年齡差不多的同學都在檢查眼睛，終等了于輪到了我醫生先讓我測了一下視力，左眼0。3右眼0。4，我心里想，跟報告單上的寫的一模一樣。醫生仔細地看了一下眼睛，先讓我去驗光室檢查一下，我心里想，完了完了，按照這樣的`事態發展下去，不會我每只眼睛都在500度左右了吧。等了一會，輪到了我做檢查，醫生讓我坐下看機器里面的圖片，大概看了1分鐘左右，又把我的眼睛扎了兩下，不一會兒我拿著報告單去給主治醫生看，他給了我一瓶藥水吩咐我，每只眼睛滴一滴藥水，閉5分鐘，這樣連續四次，過了長長的20分鐘后，我又去驗光室檢查了，醫生換了一臺機器給我驗光，然后我把報告單拿給那個主治醫生，他說沒有散光，然后每只眼睛差不多都近了30度左右，還告訴我們這樣的情況還算可以的，并且囑咐我要好好保護眼睛，多看綠色植物和樹葉，還給了我一瓶抗疲勞的眼藥水。
這次來醫院最大的感受，就是讓我知道了，我們平時要少看電視，不玩電子產品，然后就是注意書寫姿勢，保護好我們的眼睛。
眼睛的描寫作文 篇15
清晨時，小鳥在窗外歌唱，陽光偷偷地射進我的屋子，我不情愿地睜開眼，又是美好的一天。
緊接著媽媽的敲門聲來了，叫我出吃飯，說我小伙伴來找我玩了。今天是周末，我們都很高興，我就和小伙伴去玩了，在公園里我們看到一個路人，他正在做保潔，他看起來非常正直，是個和藹可親的人，我們就過去幫助他，我們在一起干活，很高興。干完活我們就走了。我們玩了大半天，再次回來時，聽見別人說，剛才那個保潔員干活時順手拿了一個路人的錢包，被發現了。我們不相信，就去派出所確認。我們覺得保潔員不是那樣的人，絕對是被生活所迫，我們見到了他，保潔員看到了我們兩個人，低下了頭。我們就去問他，他說他有一個患病的兒子，急需錢買藥，每個月就這點工資，根本不夠買藥的。我們也很傷心，那位警察叔叔對他說：“我們即使在困難，也不能做壞事，我們可以更吃苦，更努力，自己掙來的錢，花的才不沒良心，才舒服�！甭犃酥螅覀兒捅崋T也都明白怎么回事了。過了幾天他被放出來了，可是還有人說他，他沒有反駁，他相信自己，我們也長了見識。
實際上吧！有些事物，事情不能只靠單方面去考慮，有時相信我們自己的眼睛，也有時我們的眼睛是模糊的，是渾濁的，要相信自己的感覺，也許每個人都會這樣的。
我有時也相信眼睛，但我有感覺我眼睛看到的只是其中一小部分，也許其他什么我可能不知道，這樣不容易產生誤會，反而會更促進感情，因為你的相信，也許又是一個不一樣的結果。
就我和小伙伴這件事，我們要是相信別人所說的，他是個小偷，也許就不會發生下面的事情，因為我們相信，保潔員也會為了生活而奮斗下去，不為金錢所迷惑。這時候，我們就應該相信我們的感覺，眼睛是渾濁的.，但這只是片面的，這是要看事情來定奪的。
這樣的事情會是多種多樣的，眼睛，有時看到的是虛擬的，也有時是真實的，不能單方面表決，要根據我遇到的事情來判斷。
眼睛的描寫作文 篇16
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，新的一天開始了，今天是一月一度的復查眼睛日，我早早地起床，吃完早飯后。媽媽就帶著我和妹妹來了中醫院復查眼睛。
眼科的人可真多啊，而且大多數是小孩兒。小的只有五、六歲，大的也就十三、四風。是阿，現在每年的青少年近視率大幅度提高，就是因為小孩玩手機己經成了習以為常的事，如果再不控制，還會更加嚴重。
排了二十多分鐘的隊，終于輪到我了。醫生先給我測了一下視力，左眼1。0，右眼0。8，屬于正常視力，我高興極了，看來角膜塑型鏡沒有白戴。接著，醫生又幫我檢查了角膜和瞳孔，都非常好，自從戴了角膜塑型鏡，我就再也不怕測視力了，因為睡覺時戴鏡，白天視力就會很好，但是它特別昂貴，一副就要1萬多大洋，而且一年多還要更換，一直戴到18周歲。
輪到妹妹了，她最害怕的就是測視力了，因為怕自己度數又加深了，所以每到測視力就想著法兒的`逃避。好不容易讓她“投降”了，終于開始了，醫生還是像以前一樣讓妹妹看機器里的房子，它會由模糊到清晰，初步測下來兩眼都上升到了400度，然后，醫生就開始為她試戴專用配鏡眼鏡，醫生不斷地加鏡片調試，終于調到了最佳度數，妹妹的兩眼又都上升了50度，媽媽擔心極了，隨即到眼鏡市揚幫妹妹配眼鏡。
經過半個多小時的挑選后，在千百副眼鏡中，妹妹和媽媽終于看中了一款黑銀色的眼鏡，鏡片上因為有高科，所以又花了媽媽400大洋，簡直太貴了。
哎，要是以前好好保護眼睛，少看些電子產品，那或許自己就不會近視了，也不用每天晚上花10幾分鐘戴鏡，早上還要早起10幾分鐘取鏡了，更不用讓父母花那么大價錢在近視上�！霸缰F在，何必當初”��！以后我一定要好好保護眼睛，注意用眼衛生，最大程度地避免度數上升。
眼睛的描寫作文 篇17
在幾個月前，近視的現象出現在我的身上，近幾年的不注意用眼，加上我原來坐在班上倒數幾排，使我看不清黑板上的字了，為了讓我好好學習，媽媽帶我去了醫院驗光，便給我配了眼鏡。
唉，這都戴了三個多月的眼鏡了，視力肯定又要下降了，度數又要加深了，檢查眼睛時，我該怎么辦��！
“張嘉穎，快點！別給我賴在床上了，起來，去醫院，快點！給你一分鐘！”耳邊傳來了媽媽的怒吼聲，我很不情愿地走出了房間，“媽媽，今天就不去了喂，等放假再去復查，也不遲喂！”我苦苦哀求著�！安恍�，都三個月了，要去復查了，沒什么好商量的，換衣服去！”看著老媽生氣的樣子，我也只能“投降”了。
在路上，我回想起了以前，以前，我視力很好，無論在哪兒，都看得清清楚楚，可現在，我摘下眼鏡，身邊一切都是模糊的'，唉，不爭氣的眼睛。
進了眼科室，一開始就是驗光，我坐在機器前，睜大了眼睛，盯著機器里的圓畫，那是一個農場，遠處有一座紅房子，它時而模糊，時而清楚。不一會兒，就檢查好了，初步檢查雙眼都加深了50度，隨后，我又去了另一個醫生那里，醫生為我戴上了一個專用檢測的眼鏡，不斷地加減鏡片，讓我辨別視力表上的圖案是否清晰，最終確定了左眼400度，右眼425度，各升了50度。
隨后，我們又去了眼鏡市場，在千百個眼鏡中挑選了一個比較適合我的眼鏡，顏色是銀黑相間的，也比較輕�？烧l知，就這么一個眼鏡竟然花了媽媽400大洋，太太太貴了，要是我好好地保護眼睛，不戴眼鏡，用這400多元錢去買別的東西多好阿，現在卻白白浪費在我的眼睛上，不家，姐姐戴的角膜塑型器，用來矯正視力的，一副就要一萬多，而且每兩年就要換一副，唉，現在想想，真后悔阿，我們倆個可真是敗家女阿！
我們都應該保護眼睛，學習姿勢要正確，不要在黑暗或陽光刺眼的地方看書，少看電子產品這樣，才能盡可能減少近視，有一個健康的眼睛。
眼睛的描寫作文 篇18
人看東西，不管看得遠還是近，都是由眼球和控制眼睛的肌肉來調節的。很多同學讀書寫字的時候離書很近，看的時間很長，眼睛很累；還有很多同學喜歡邊走邊看書，躺在床上或者在光線不足的地方看書。時間長了，眼睛里的肌肉累了，眼球里的.晶體變形了，這些學生就成了近視患者�；加薪暤膶W生需要及時佩戴近視眼鏡來矯正視力。當然，他們需要比普通人更加注意眼部衛生，以免近視加深。
同時，沒有近視的朋友要養成用眼的習慣：一是要糾正自己的讀書寫字姿勢，要保持讀書寫字姿勢正確，必須遵守三個要求：眼睛和書一尺之遙；一拳從胸口打到桌子上；筆尖離手指一英寸。第二，不要長時間用眼睛。堅持閱讀和寫作1小時左右，休息一下。第三，眼睛干凈的看電視。明白長時間看電視會損害視力，導致眼部肌肉緊張疲勞，引起近視。
其實補鈣也可以預防近視。眾所周知，維生素A缺乏對兒童視力有不良影響，缺鈣也會導致兒童視力下降。
如果兒童飲食缺鈣，神經肌肉的興奮性會增加，眼外肌處于高度緊張狀態。另外，孩子工作時間長，不注意眼部衛生，會增加眼球的調節時間，增加眼外肌對眼球的壓力。
一般情況下，兒童眼球處于發育階段，眼球壁延展性很強，鞏膜堅韌有彈性，一般能抵抗這種壓力，不會造成近視。但缺鈣時，鞏膜的強度會相對降低，在眼外肌的長期機械壓力下，結果是眼壁會逐漸伸長，眼壁上的小球會變成橢圓形，從而使角膜與晶狀體、視網膜之間的距離變長，圖像無法在視網膜上成像，導致近視。所以對于生長發育期的青少年和兒童來說，補鈣不僅有助于身體發育，還能預防近視，一舉兩得的好事。
朋友們，讓我們保護自己的眼睛，用我們明亮的眼睛創造美好的未來，用我們銳利的目光看透世界的每一個角落！
眼睛的描寫作文 篇19
謝謝您那雙眼睛，在我失敗時給予我鼓勵，在我失敗時給予我信心。
——題記
我從未認真看過您的眼睛。因為您的眼睛是有神的，雖小但始終閃著犀利的光芒，猶如探照燈一樣，指引著我前進的方向。擁有這雙眼睛的就是您，我的語文老師。
那次朗誦比賽，參加預選的很多很多人，當一個又一個同學響亮地念出稿文時。我怯弱了，我害怕我失敗了。事實上的確如此，緊張的我語速很快，有些地方說出來也變了味道。當我念完，如釋重負時，我感到我背后仿佛有一團火焰，直直流竄到我的身上，炙烤著我的心臟。我知道，我使您失望了。我低頭退在一旁，耳邊同學們的議論聲我已經聽不清楚，只覺得非常刺耳，眼前一片模糊，看不真切。我只覺得一道犀利的視線在背后注視著我。我轉身，迎臉交匯的視線，是您，那雙眼睛里，有的是滿滿的鼓勵，我看不到一絲的責備與失望。我轉身，不再看那雙眼睛，它仿佛直直地看到了我的心靈。我有些感動，有些后悔，甚至想要重來一次。
“老師，再給我一次機會吧！”我鼓起勇氣又一次重新來過。我成功了！我戰勝了羞怯。那背后的光芒柔和了，像冬日里的陽光，像初春的春水，照耀著我，溫暖著我，滋潤著我。
后來，我多次短短地一瞬間見到過那雙眼睛，每當您讓我抬頭時，我都不敢與您對視。但我明白，那雙眼睛只是靜靜地在我背后，默默地關注著我，射出既犀利又溫和，既嚴肅又富有愛的曙光。在我成功時，使我躁動不安的.心平靜下來，在我失敗時，又一次點燃我心中的火焰。
“教師是人類靈魂的工程師”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“教師是辛勤的園丁”……仿佛所有的一切都不能詮釋您的偉大。我覺得您的眼睛不僅鞭策著我的靈魂，還改造著我的品德。您那雙永遠在我背后，永遠支持著我的眼睛，如一輪旭日，照射我成長的路。
眼睛的描寫作文 篇20
美，是一個個跳動的音符，美是一縷縷甘甜的清泉，美是一顆顆隨時警醒你的定心丸……美無處不在，只要你用心去體會，就能發現美的存在。
美，把我們中華兒女的心聚在了一起。且看：17歲的開化女孩徐雨文剛剛邁入新校園，卻患上了腦部膠質瘤。從那天起，她父母就輾轉各地醫院為她治療，但卻都得到無法救治的消息，最后在省、市紅十字協會的幫助下，送到浙一治療。在這期間，文文收到了各種好心人的捐款與問候，甚至于各種名貴藥物。可惜這些愛心沒能挽回文文的生命。然而，文文的生命卻在她逝世的那天得到了延續——文文把自己的器官捐獻了出去，換回了4位孩子的笑容。她就這樣把愛留在了這個世界上，這難道不是一種令人敬佩的美嗎？
美，這個字眼在古代也廣泛運用。古代大文學家曾子說過：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”這句話的意思是說“我每天都要作多次自我檢討：為主人出謀獻計做到忠心不二了嗎？與朋友交往合作做到誠信了嗎？老師所傳授的'東西經常溫習了嗎？”他是這樣說的，也是這樣做的。有一次，曾子的妻子要去集市趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說：“你不要去了，我回來殺豬給你吃�！彼s集回來后，看見曾子真要殺豬，連忙上前阻止。曾子說：“你欺騙了孩子，孩子就會不信任你。”說著，就果斷把豬殺了。曾子這樣既不欺騙兒子，又培養了兒子誠信的好品格，這又怎么不是一種誠信美呢？
親愛的同學們，只要我們善于發現，細心觀察，就會知道最美的人就在身邊。也許是公交車上最美的謊言，說是自己下一站就到了，其實離終點站還很遠很遠，卻把位子讓給了最需要的人；也許是下雨天那把美麗的大雨傘；也許是冬日里的一條溫暖的大圍巾；也許是一個甜美的微笑，也許是一聲溫馨的問候，也許是……
同學們，只要我們在生活中懷著一顆感恩、感激的心，和一雙擅于發現美的眼睛，與“最美”同行，就能擁有永遠的幸福！
眼睛的描寫作文 篇21
“哇，好香的面包呀！”一個小男孩盯著我——一個面包，舔了舔嘴唇，眼里透露著無限吃我的欲望。
他為什么不把我拿走呢？這個問題在他第一次看見我時就產生了。據我統計，這已經是他第三次對我垂涎欲滴了。
他頭發蓬亂，衣衫襤褸，手和臉都很黑。褲子肥肥大大的，到處都是補丁，一個褲腿長，一個褲腿短。而上衣更是沒一個好地方，兩個袖子幾乎沒有了，跟一件背心沒什么兩樣，破爛不堪。不過，我特別喜歡他那雙大眼睛，炯炯有神，閃閃發光，很有朝氣。可是，他的穿著很令我奇怪，他為什么不穿好看一點呢？難道現在流行穿這種？看來，我們面包真是不懂人類的生活。
我的身后是一位身著紅色連衣裙的阿姨，如果有人進來，掏出一些奇怪的紙，她就會滿面春風：來客選中哪個，她就會把那個給予來客，然后說一聲：“找你錢！”錢！錢是什么東西？難道就是那些奇怪的紙嗎？上面有人頭像，還有一些數字，原來那就是錢。小男孩可能就是因為沒有錢才沒把我買下的。
我們面包本來就是讓人吃的.，中途卻多了一道程序，真是麻煩。
這次，小男孩又來了，不過這次他手上握有錢。這時，我聽到到了他喃喃自語的聲音：今天我只掙了10塊錢，還要給媽媽買藥，下次再買面包吧，反正面包的香味我已經聞到了，下次我一定把它買下來。說罷，他轉身離去。我明明看見他眼里還閃爍著淚光，我真想長兩條腿追上去，可是這一切卻對于我來說只能望塵莫及，無能為力。
過了幾天，一個扎馬尾辯的小女孩把我買了下來，我擔心以后再也見不到小男孩了。正在這時，我看見了他，他正在窗外望著我。我頓時心如刀絞，看來這就是我的宿命。這時，小女孩也看見了他，把我分成了兩半，遞給了小男孩一半。我雖然很疼，但我還是很高興。在我生命完結的前一秒時，我看見了小男孩那含笑的淚光……
眼睛的描寫作文 篇22
人們常說，眼睛是心靈的窗戶，我平�？倫劭粗鴭寢尩难劬Γ高^這扇“窗戶”我更加了解媽媽。
記得四年級的時候，期中考試的成績發下來了，我語文只考了八十四分，回到家，媽媽正坐在沙發上，頭上冒著一股股熱氣。媽媽轉過頭來，眼睛瞪得比燈泡還大，正直視著我：“這一次考試考得多少分呀？”“不……不怎么樣。”我吞吞吐吐地回答。“不怎么樣？”媽媽眼中閃過一絲懷疑，“人家語文老師都打電話給我了，說你只考了八十四分，還不怎么樣��！”我鼻子一酸，眼睛濕潤了，不禁流下一顆顆眼淚。媽媽拉長了臉，猶如一根苦瓜似的，這時，我無意中看到媽媽眼中有一絲仇恨。當晚，我被媽媽數落了一頓，然后又帶著我重新做了一遍期中試卷。
記得還有一次，爸爸媽媽帶我去昆明歡樂谷玩。一進歡樂谷，我就這里跑、那里跑，這里摸摸、那里摸摸。媽媽為了教訓我一下，眼睛中飄過一絲詭異，說：“走，我們仨去坐——雄鷹過山車吧！”“雄鷹過山車”呀！雙腳懸空，一百八十度大旋轉。我聽了陣陣后退：“不去，我怕�！�
這時我發現媽媽的眼睛中露出一絲狡黠，斬釘截鐵地說：“怕什么呀！來歡樂谷玩，就是要玩刺激的，不然怎么會歡樂呢�！蔽抑缓妹銖姶饝瑡寢屝α�，眼睛瞇成一條縫。我們買了票，便坐上令我膽戰心驚的“雄鷹過山車”。過山車開動了，我不敢睜開眼睛看前面，我只聽到媽媽的尖叫聲。過了一個世紀，過山車終于停了。我們下了車，去到一個亭子歇涼。我自以為是的對媽媽說：“哈哈，媽媽，你不是說要玩刺激的嗎？走，再去坐一次過山車吧！”媽媽滿眼是恐懼，對我“撒謊”說：“額—我恐高，就不去了吧！”“哈哈哈”我們一家三口不約而同的笑了。
果然，眼睛是心靈的'窗戶，通過我觀察媽媽的眼睛，我更了解我的媽媽了。
眼睛的描寫作文 篇23
那一天中午，我正在做一號本作業，陳藝不知什么時候神不知鬼不覺的來到了我的后面。我猛然一回頭，突然下了一跳：她的眼睛好紅�。【拖袷莿偪捱^一樣，今天我們班的“豆腐”謝逸順剛哭過一場，眼睛紅得像兔子；不過現在已經好了。怎么回事？
我腦海中突然浮現出“紅眼病”三個字，最近紅眼病比較流行，難道……媽呀，紅眼病很容易傳染的！我嚇得一蹦三尺高。“干嘛大驚小怪的'？”陳藝白了我一眼。“紅……紅眼病……”我嚇壞了，“我眼睛很紅？”陳藝疑惑不解，這時施煜也隨聲應和：“是很紅，布滿血絲呢！你剛才哭過了？”“沒有�。俊标愃嚫悠婀至�，而我早已嚇得魂不附體，想不到我和一個紅眼病相處了那么久！我跌跌撞撞地跑去報告了老師。
老師也很急：“陳藝，過來！”我看見陳藝邁著沉重的的步子走了上去，心里暗暗地說：“對不起，陳藝，背叛你了�！�
“還是去醫務室看看吧。”陳藝板著臉，走到我跟前：“小郭子，陪我去醫務室吧�！碧欤以趺茨芘闼�？萬一感染了可不是不鬧著玩的！“我……我還要做作業呢！”說完，我乘機溜了。
“哼，什么朋友�！标愃囙止練w嘀咕，走到小倪子跟前，她當然愿意陪陳藝去，我像放下了重擔，長舒了一口氣。接著趴在桌上寫作業。不一會，陳藝回來了，她一上座位就開始收拾書包，小倪子對我說：“果子，你害死她了�！痹瓉磲t務室也說不準，打發陳藝回家。
我躡手躡腳地走了過去，陳藝一見我，把頭一揚，傲慢地說：“你不是怕感染嗎？那就離我遠點！”對付她這種口氣，我只有一個辦法：裝腔作勢。我故意在書包里摸來摸去，摸到了口罩，便急忙取出帶上。陳藝一見，更傲慢了。唉，這人！
還好，最后又恢復了原狀，也許根本就不是紅眼病。我們兩個水火不容的女孩又親密地靠在了一起。
眼睛的描寫作文 篇24
我喜歡窗戶，窗戶就像房屋的眼睛，透過這雙“眼睛”我看到了四季的美景。
春
“春天來了，春天來了”，是樹梢的第一抹嫩綠告訴了我這個好消息。于是我趕忙爬上窗臺，草坪上星星點點的嫩芽，花叢中五顏六色的小花，天空中嘰嘰喳喳的小燕子都紛紛向我傳遞著春天的訊息。
溫柔的春雨姑娘也迫不及待地飄了下來，我趕忙伸出雙手探出腦袋，去沐浴新春的第一場細雨。春雨飄灑在我的臉上軟軟的、癢癢的，渴了很久的小草小花也仰起頭使勁兒地喝著……
不一會兒，雨停了，我貪婪地呼吸著雨后清新的空氣，小草更綠了，小花更艷了，萬物都像被春雨清洗了一遍，格外干凈、格外美麗。
夏
夏天的晚上，我最喜歡坐在窗臺上仰望星空。漆黑的夜空繁星涌動，密密麻麻的像無數顆璀璨的鉆石，月亮也像個大銀盤，特別圓特別亮。一陣微風吹過，給悶熱的夏夜帶來了絲絲涼意。我仿佛看見嫦娥姐姐在月宮里翩翩起舞，那只可愛的小玉兔正圍著嫦娥姐姐唱個不停、笑個不停……
秋
風漸漸地涼了，雨漸漸地多了，秋姐姐在不知不覺中來到了我們的身邊。我站在窗前看見一片片
紅紅的、黃黃的樹葉，像一只只五彩斑斕的蝴蝶飄落下來。落在厚厚的、軟軟的草坪上，遠遠望去好像是一床溫暖的艷麗的鴨絨被……
一場秋雨的洗涮，嬌嫩的`花兒都被雨打風吹去了，只有幾朵小小的菊花在瑟瑟秋風中孤獨地開放著，枝頭上也只剩下幾片搖搖欲墜的枯葉，一切是那么的凄涼。
冬
冬天的窗外一片潔白，遠處的山近處的房屋都披上了一層厚厚的白袍子，小花小草都蓋上了厚厚的白毯子，眼前仿佛是一個銀色的童話世界。但是寒冷阻止不了孩子們玩耍的心情，你看他們正在那里推雪人打雪仗呢，小臉被吹得紅撲撲的，還不住地說著笑著，給寂靜的冬天增添了無限的生機和活力。
眼睛的描寫作文 篇25
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。
“ing”，我名字中的一個響當當的字，是我一生的追求。記得小時候登山摔了一跤，爬在地上突然發現在陰暗的石頭縫中有幾朵黃燦燦的蒲公英，那像小太陽的小黃花爭著從中探出頭好像在對我微笑。這么陰冷的地方，竟然有這燦燦的花朵，它們伸長著脖子實際是在爭取溫暖的那怕是幾縷陽光。光明，又多了些追求者。
“我心中有個太陽，我心中有個月亮。我眼前有一片紅花綠草，我聽見小鴿子的歌唱�？傆幸粋�聲音為我帶路，總有溫暖的話送給我，我心中有太陽，未來就不會迷茫�！边@首出自盲童的歌道出了盲人的心聲。他們離光明最遠，而我們將陽光送給他們。當我遇挫折而心灰意冷，一唱起這首歌，那微笑和自信又回來了。瞳孔中又放出陽光的活力。盤古開天辟地，雙目變作日月給大地，給人類送來光明和溫暖。那么當你的心靈需要加熱和保溫時，就用眼睛看那陽光吧。將周身沐浴在陽光下，將陰冷的寫拿出來曬曬，享受上天給你的恩惠。如果你的眼睛看不見，不用怕，陽光依然會將你的寫照亮�；蛟S你的寫就是一個小太陽，可以將需要陽光的地方照亮。
我不知道為什么我是黑眼睛，所有的中國人都是黑眼睛。但我知道我們從未放棄尋找光明。那漫漫長夜里，我們的祖先鉆木取火，追求到光明；在漫漫長夜里，我們的祖先在新一輪的黑暗與壓迫下生存，掙扎；在漫漫長夜里，我們的祖先浪跡天涯，尋找那撕破這黑幕的曙光。那黑夜已過去，曙光普照，而黑夜留下的只是我們的黑眼睛，我們祖先的黑眼睛，那閃著智慧的，堅毅的黑眼睛，那執著的，正義的'黑眼睛，那尋找光明和成功的黑眼睛，明亮的黑眼睛可以在黑暗中探索，而渾濁的未開化的黑眼睛在黑暗得到鍛煉，只要給點兒陽光，那黑眼睛就會閃光。再黑的夜，我們不怕，因為我們的眼睛比黑夜還亮，我們的心比陽光更燦爛。
揚起你的笑臉，讓影子留在身后。
記住：光明與黑暗同在。
眼睛的描寫作文 篇26
其實很多時候我們并不覺得幸福，因為我們看到的僅僅是傷痛。
傷痛文學和吸引人，因為它里面所含的細膩微痛是讓人情不自禁的。
我并不敢說我懂幸福，但我有自己的幸福觀，也有自己的小幸福。
在以后的日子里，經歷了也正經歷著人生。
于是我把這些日子里的東西剪出來，痛并快樂著。
沿著陽光，會一直這樣的走……
從現在的有些時候，我甚至已經開始想象以后畢業的生活了，我不知道該怎么去面對那一刻，像我這么感性的一個孩子，也不知道那一刻的分別是否會成為永久，可是隨著時間的慢慢流逝，春夏秋冬的輪回交替，那一刻我終究還得去面對。
那一刻，我們慶幸曾經一起走過的日子，慶幸我們相遇，翻開了一本樸實的`舊課本。我們走出了學校，也永遠會成為肩并著肩的交心朋友。只是那些在學校里開心的日子卻在那一刻被時光永遠的塵封起來，化作了記憶里的塵。
我們每一個人都不知道以后的宿命，我甚至記憶中對宿命這個概念很是模糊。在每一個人生的轉折點上，命運都要迫使我們做出一個艱難的決定，或對抑或者是錯，總會讓我們對人生充滿了太多的感慨。總會讓我們對其中的一兩次決定記憶猶新。和那些雨的印記一樣，或多或少，時刻提醒著自己我們是在為自己的夢想而努力的去打拼！
很難去權衡一個人是否成功，畢竟每個人心中的那個理想都不盡相同，有些人追求平淡，有些人追求濃烈的生活。有時候太嘈雜的世界會埋沒許多我們看似很平常的人，這個世界有太多的努力成功的人，他們主宰了自己的生命，可以不去在乎別人的眼光，活得那么簡單快樂。呵呵，這也與才是我們畢業之后所應該做到的吧，努力朝著我們心中的夢想前行！
我們活得簡單，天空中的云朵會是我們的眼睛，從而讓我們看得更為遠大。我們憑借著這雙眼睛，展開我們那雙隱形的翅膀，飛向屬于自己的那片凈土！
眼睛的描寫作文 篇27
作者：何亭葳
我的爸爸有一雙三百度的近視眼外加……噓！這是秘密。
我還清楚地記得兒時的我是那般的頑皮，又是那般的天真�？偸侵钢{色的東西對爸爸說是紅色，拿著綠色的東西對爸爸講是黃色……爸爸總會輕易相信。正是因此，我總是捉弄爸爸，爸爸的'衣服也都由我一手“包辦”了。
我永遠忘不了被我捉弄時爸爸那一雙飽含笑意卻又帶著些許無奈的眼神。我永遠忘不了我給爸爸選衣服時他說的：“女兒，你是要把爸爸打扮成年輕小伙��！”卻幸福地穿著我選的衣服出門。
只是現在，我卻覺得以前那些美好回憶像是泡沫一般虛幻美好卻不真實。
看著每次拿到成績給爸爸看時，他那眼中蘊藏著的失望，讓我不敢正視，不由得感到一股負罪感。
現在的我，越來越大。我親眼看著那滿頭黑發染上銀絲；那光滑的面孔刻上歲月的痕跡；那雙深邃的眼睛……是的，我變得不敢直視那雙曾經充滿笑意的眼睛，它仿佛可以一眼看穿我，看穿我貪玩愛偷懶的劣根，讓我有一種逃離爸爸面前的沖動。
我覺得自己讓他失望極了。
還記得以前爸爸曾不止一次與我開玩笑：你以后要是能有本事考出國去，我給你出一張飛機票錢哦！那時的那雙眼睛滿懷著期待、希望。
每每面對爸爸的那雙眼睛，我都拼命壓抑著自己那快要涌出眼眶的淚水。
我終究還是一個懦弱、無能的人吧！我配不起爸爸的期望，配不上所有人的高看。
我只能窩在角落里，看著他人翱翔在湛藍的天空，看著與他們之間的距離越來越遠，越來越遙不可及，高不可攀。
抬起頭，我看到的，依舊是爸爸那雙充滿期待的眼睛。我在心中暗暗問自己：“何亭葳，你何德何能擁有這份信任、擁有這份期待？你怎么忍心、怎么能夠讓他再次失望呢！”
恍惚之間，我好想看見什么在心底“砰”的一聲碎了。
眼睛的描寫作文 篇28
眼睛是我們心靈的窗戶，它使我們能夠看見這大千世界的千變萬化，它讓我們看到的世界都是五彩的，不單單是黑白色，而且我們的一生只能擁有一次。為此我們要愛護和珍惜他。
就拿我自個兒來說吧，我常常寫作業的時候不注意寫字的姿勢把頭低的太靠下了，導致左眼看書越來越模糊。我急忙把這個問題，告訴給了媽媽。媽媽說：“這可不是小事情，等媽媽把工作安排好，請假帶你去看一看……”
那天是星期一，一大早媽媽把我從睡夢中叫醒，我們來到醫院，天哪！人山人海的排著長隊，像個大集會一樣。人們都前擠后勇的，可我看到怎么百分之八十左右都是小孩子呢？我們也排起漫漫長隊。終于輪到我們了，先是做眼壓檢查，那臺小機器像個小炮彈一樣，醫生在后面吹了一口氣，像子彈一樣傳到我的眼睛里，還沒等我反應過來，我就感覺眼里非常不舒服，感覺像打針了一樣。媽媽鼓勵我說：“沒事兒，那只是空氣而已。”在媽媽的鼓勵下。我配合醫生的各方面檢查工作。
我們又去做了驗光，我透過驗光機器，看見了里面有一條寬寬的小路，小路上只有一座孤零零的房子。當我還沒有細看。醫生就已經檢查完畢。我真是不得不打佩服現在的科技可真發達呀！
當全部的'檢查結果出來后。醫生告訴我近視100度。醫生說：“這是假象近視，是可以治好的�！贬t生為我開了些眼藥。我每天都按照醫生的叮囑按時滴藥，希望自己的眼睛能快快好起來。
現在我終于認識到眼睛的重要性了，眼睛是心靈的窗口。如果沒有眼睛，那么我們的世界是多么的黯淡無光，那么我們的心靈也沒有了窗口，眼睛是我們的朋友，更是我們的生活中不可缺少的一員。我想呼吁大家：一定要保護我們的心靈之窗，不要讓她受到傷害；因為我們能夠透過它發現無數奧秘。因此，無論如何我們都不要讓心靈之窗受到傷害，我們要做一個早睡早起的好孩子。保護眼睛，從我做起！
眼睛的描寫作文 篇29
又是一個美麗的周末，我像往常一樣，在游泳池里暢快地游了幾千米，舒舒服服的沖了個澡，好愜意呀！可是坐車回家的路上，聽到了一個新聞，鄱陽湖地區今年又是嚴重干旱，原本浩淼的湖水現在只剩下干涸的河床，寸草不生。我聽了心里非常沉重，一直開心不起來。
晚上，我做了一個夢。在一個烈日當空，驕陽似火的`下午，水，突然消失了。我口干舌燥，卻找不到一滴水喝。我想洗把冷水臉，可水龍頭里只發出“嗡嗡”的聲音，里面什么也流不出來。我跑去小河邊，只看到干裂的土地，像一個滿臉皺紋的老人……，我嚇得尖叫起來，醒來才發現只是一場夢，心里暗自慶幸，幸虧只是一場夢。
第二天，我去了爺爺奶奶家，美麗的水鄉古鎮—錦溪，這是我從小長大的地方。小鎮依水而建，自古“水巷小橋多，人家盡枕河”，清亮的河水，就像小鎮明亮的眼睛。在我的記憶中，奶奶經常會走下幾級臺階，到小河里洗衣服，洗菜�？墒乾F在我發現以前干凈的河水，逐漸泛起一層骯臟的工業油污，再也沒有人在小河里洗東西了，也沒有人下水游泳了。我又想起了昨天晚上的夢，不禁打了一個寒顫，是到了該警醒的時候了！據統計，我國仍有2000萬人飲水困難，400多座城市嚴重缺水。如果把地球比作一個大水缸，可供人類使用的淡水資源只有一勺不到。再不保護水資源，再不節約用水，我們將面臨無法接受的災難！
那么，作為一個普通人，我們可以做什么呢？我們要培養一個深入生活的習慣，樹立節水意識，循環用水，收集淘米水、洗菜水澆花等等。這些都是舉手之勞，而保護水資源，就恰恰在點點滴滴之間。
水是生命之源，水是構成我們身體的重要物質，水創造了我們美麗富饒的魚米之鄉、人間天堂。有人說，“人類的最后一滴水會是自己的眼淚”。水并非用之不竭，取之不盡。讓我們愛護我們的水，愛護我們的天堂，讓它的眼睛重新變得明亮！
眼睛的描寫作文 篇30
眼睛是人類心靈的窗戶，我在那雙眼睛里感受到了慈母般的溫暖，感受到了那無私的愛。就是那雙眼睛，那雙溫柔似水的眼睛……
“86分，86分，唉！”我耷拉著腦袋坐在座位上自言自語著，“錯也沒改，這到底是哪里錯了？怎么辦�。±蠋熞粫䞍壕蛠砹�，我到底該怎么辦？”我焦慮得一分鐘也安靜不下來，突然，“嘎吱……”門被打開了，我趕緊把試卷藏進了書桌里，老師開始向我這邊緩緩走來。“糟了，糟了，老師向我這邊走過來了，她一定是來呵斥我的！怎么辦，怎么辦？”我心中七上八下，頭也越埋越深，我生怕被老師發現，不斷地躲避著那雙溫柔似水的眼睛。
老師越來越近了，她每一個腳步聲都是那么清晰，一步、兩步、三步……來了來了，我的雙手越攥越緊，腦子里一片空白。突然，“嗖”的一聲我的'試卷被老師迅速地扯了出來，我緊張得說不出話來，淚水一下子布滿我的眼眶，我的雙手不停捏著衣角，我低垂著腦袋，立刻從椅子上彈起來，吞吞吐吐地說：“老師……我……我……”我哽咽著，一句完整的話也說不出來。我本以為老師是要訓斥我一頓，可她卻笑了，微蹲下來用那雙溫柔的大手輕輕擦干我的眼淚，她注視著我的雙眼，笑著說：“沒事兒，這次是失誤了吧？老師相信你！咱們看看是哪里錯了�！边@一刻，那笑容，那聲音讓我感受到了來自這世界最大的善意。我的心暖了，我的世界亮了！
說罷，便開始為我講解題目，只見她左手指著題目，右手拿著筆在草稿本上“刷刷”地寫著，她耐心為我一道題一道題的講解，安慰我，鼓勵我，溫柔的眼神里沒有不耐煩，沒有討厭，而是關愛，是鼓勵。在她一個多小時的講解下，我終于弄懂了所有的題，望著老師一直彎曲的背，看著老師那“專屬”的三尺講臺，我暗暗在心里下定決心：“我一定要好好學習，不辜負老師對我的期望！”
那雙眼睛充滿愛的力量，那雙溫柔似水的眼睛，那雙含著關愛和鼓勵的眼睛，就是愛的象征。
眼睛的描寫作文 篇31
“叮鈴鈴”上課鈴響了，她伴著這鈴聲走了進來，我們身旁飄過一陣清香。這位老師就是我們的數學老師——尤老師。
尤老師身材中等，五官清秀，但氣質非凡。她的眼睛最好看，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉到眶中的任何部分都顯著靈動。這雙眼睛，教會了我許多道理……
記得那一次單元考時，我早早的做完了試卷，趴在桌前，不知該怎樣處理剩下的時間。我左顧右盼，考試前，老師說過的“寫完了，要檢查，認真點�！边@些話拋到了腦后。從桌肚里拿出了筆袋，掏出了鉛筆和尺子，玩起了自娛自樂的小游戲。卻不知，尤老師已經來到了我的背后。等那股清香也涌入了我的鼻中，但想收起這些玩意兒現在已經太晚了，我只好雙手夾著鉛筆尺子，心驚膽戰地等著“暴風雨”的來臨。尤老師走到我的面前，用溫柔的眼神看著我，輕輕敲打著我的試卷，好像在說：“不要玩別的東西，好好檢查吧！”剛轉過身去，無意間碰到了我的`草稿紙。她轉過頭來，用那雙明亮的眼睛注視著我那張空白的草稿紙，眼睛先是真的似乎很驚奇，然后微微低垂，似乎有點失望，但很快又微笑起來。她伏在我的耳邊說：“好好檢查哦，可不要讓老師失望，老師相信你！”我頓時低下了頭，脹紅了臉，羞愧不已。我很快將自己當成玩具的鉛筆尺子，安放在筆槽，認真地檢查起來。尤老師看我認真的模樣，瞇起了眼睛，露出了八顆牙齒，拍拍我的肩，給了我一個鼓勵的眼神，去巡視別的人了。
過了一會兒，她又走到了我的身邊，轉頭用期待的眼神看著我的試卷和草稿紙，十分欣喜，用力地點了點頭，眼睛瞇了起來，好看的眼睛撲閃撲閃，如星辰一般，好像在說：“這樣就對了！”我也高興的回應了她一個微笑。
直到現在，我還記得尤老師的那雙眼，她給予我了信心和，培養了我知錯就改的好習慣。
眼睛的描寫作文 篇32
眼睛是會說話的，尤其是我們數學任老師的眼睛。任老師的眼睛大大的，長而濃的眼睫毛更為眼睛增添了幾分神韻。
任老師眼睛的變化可多了：生氣時眼睛成了倒三角形，開心時眼睛柔情似水，可漂亮了，關心同學時眼睛里滿滿都是憐愛讓人心生溫暖。
記得有一次，教室里靜悄悄，只聽見任老師提著嗓子在為我們第6單元考試復習，“當∠1=∠2時，這個角有幾度呢？”老師那向量的'嗓音響徹教室。她用那漂亮的大眼睛望著我們，眼里充滿喜悅，覺得我們長大了。我聽著老師講課，覺得這十分地簡單，不知不覺神已經離開課堂來到電影院，想著有趣的電影。老師察覺到了我的異常，她使出那自己一瞪二咳嗽三提示的方法來提醒我，我仍沒有察覺到。任老師生氣了，她的臉漸漸由晴轉陰，眼睛里竄出了小火苗，她睜大了眼，厲聲說道：“請呂鐵凝同學來回答這道問題�！蔽乙汇�，沒反應過來。“上課怎么能開小差？老師講的你都會了嗎？那么，由你來解這道題�！彼诖赝遥襾淼街v臺前低著頭。老師的心漸漸軟了，她眼里的小火苗漸漸退去，溫柔地說：“上課開小差是不可以的，老師怕你沒跟上進度，以后不能開小差了，明白了嗎？”我紅著臉，臉上火辣辣的。老師用手搭住我的肩膀，把我送回座位，又拍了拍我的肩膀，在講臺上向我點頭。
我在接下來的半節課中，思路清晰，踴躍發言，老師漸漸笑了，眼睛笑成了彎彎的月牙。在做課堂作業的時候，老師的眼里帶著欣賞望向我，仿佛在說：“好樣的，知錯能改就是好孩子！”又舉起右手向我做了一個加油奮斗的標志。我也笑了，望著任老師那美麗的眼睛，笑得如此明媚。
就是任老師的眼神，令我在任何課中都能認真聽講，不再開小差，讓自己成為一位上課認真聽講，知錯能改的好學生。
眼睛的描寫作文 篇33
如果說，她漂亮得像幽藍寧靜的夜空天幕，那么她的眼睛，則是天幕中那兩顆最閃耀的明星；如果說，她聰明的，像一個大寶庫，那么她的眼睛，則是寶庫中最珍貴的紅寶石；如果說，她溫柔可愛的，像一只小白兔，那么她的眼睛，則是她溫柔可愛的唯一關鍵……
從她來到我們班的那一天開始，我就深深的迷上了她的眼睛。
每當我叫她時，她一轉頭，長發隨風飄動，含笑的眸子水靈靈的，頗有幾翻仙氣，心都萌化了，簡直就是“回眸一笑百傾城”！甚至讓我懷疑她就是天仙下凡，不用動武，就要那一雙眼睛，足以甜死一片人。
后來，我跟她混熟了，來了個桃園“二結義”，成為永生今世的好伙伴。
記得有一次，那是一個下午，我們照例一起放學回家。走到一個長板凳坐下來，過了一會兒，只見她眼簾下垂，迷人的眼睛，也蒙上了淡淡的灰色，小嘴彎成了“A”字，不高興地說：“好無聊��！要不我們來玩追人”。她二話沒說，扔下書包，并在小路上跑起來，那姿態，猶如一只輕盈的燕子，在飛翔。而我，則氣喘吁吁在身后追。
突然，她調轉方向朝馬路跑去，我緊緊地追了上去，可等我走到馬路上，她已經不見蹤影。正當我不知手措時，一輛摩托車從我身邊擦過，“碰”“啊”！車子和身體的碰撞聲與我的尖叫聲此起彼伏，我的手頓時好像被人抽走了一根筋，麻麻的。這時她跑了過來，笑開了花，嘴角夸張似的張大，平日可愛的眼睛里，充滿了嘲笑，我開始討厭那雙眼睛。
“你走開，我不想和你說話”。我怒火中燒，一甩頭，坐在長椅上生氣。她仿佛被嚇著了，呆呆地站在那兒，大眼睛里充滿了疑惑和憐楚！
“你沒事兒？”她的`聲音像被扯細的糖絲，從腦后傳來。
我一轉頭，正好對上她那動人的眼睛，那雙像沉在水潭之下的黑寶石般的眸子，閃著亮亮的光。望著她的眼睛，我的氣消了一大半，我抬了抬手，對她說“沒事兒，反正你也不是故意的，下次小心點好了”。
她笑了，那雙迷人的眼睛更加楚楚動人。
眼睛的描寫作文 篇34
我的母親是一個博學多才，關懷孩子的人。她的眼睛仿佛是一個閃閃發光、璀璨耀眼的明珠，也似一張能說會道的嘴巴。從媽媽的眼睛，便可以傳達出她對我那濃濃的母愛。
在我上小學二年級時，我的寫作能力與閱讀，用哥哥的話說就是一個大傻瓜，母親也為此而感到失魂落魄，神情有些沮喪，眼睛里充滿了悲傷。但母親的心里總覺得，她兒子不過有五六次沒有把握好，下次一定會考好。當時我還小，也不知道該怎么辦。
直到有一次，我二年級期末語文考試只考了70幾分，母親徹底改變了。她把我叫到跟前，用嚴厲的眼神直視著我，嘴里吐著氣。我心里很害怕，手中的考試卷不停顫抖著。母親拉著我，去超市買了幾本書和幾個筆記本。她打算在家里，當我的語文老師。還讓我學習了很多方法。自從媽媽這樣做了以后，我在家里開始了“魔鬼訓練”。媽媽與我一起讀書。教我：怎么樣體會作者的心得與一些深奧的句子，邊讀邊作筆記；學習作者運用的排比、擬人、夸張、比喻、設問等修辭手法和首尾呼應、點明中心、總——分——總、總領全文等寫作方法。媽媽還會教我把學到的手法和書中的好詞運用到實際作文中去，并制定了20分的作文標準。
悄悄的、慢慢的`，我的閱讀能力大大提高，作文可以在班里鶴立雞群。但這一切，都來自于母親的眼睛。當我學得很成功時，母親會顯示出欣慰的眼神，表示對我的鼓勵與祝賀，嘴角會浮起一絲微笑，心里在說：媽媽祝賀你，你進步了！當我學的失敗時，母親會嚴厲的眼睛直直的瞪我，仿佛在說：要努力呀，加油！直到我小學四年級時語文期末考了100分把試卷交給母親時，她盯著分數，熱淚瑩眶，微笑地望著我。
我覺得媽媽的眼睛使我感受到了媽媽的愛。媽媽的眼里充滿血絲，那是母親對我那濃濃的寵愛！
眼睛的描寫作文 篇35
在一個秋高氣爽的秋天，在深山里一場考古行動進行著有一位考古博士和三位助理，“在那一瞬間有100萬個可能”，一位助理高歌唱著突然發生了一個奇跡，博士發現了一塊保存完好的活生生的一塊小鳥化石，他的眼睛就像活的一樣。于是博士就讓他們三個助理一個人編一個關于這個化石的來歷的故事。
眼鏡兒說：“那是很丑很丑的鳥，他是一個殘疾，生下來就慘了，因為殘，所以他的媽媽一直很寵她，不讓它凍著也不讓他餓著，他的一只翅膀不是折是折的不能飛行，只能可憐的在樹上看看家人找吃的'給他。
有一天馬戲團的獅子跑了出來，來到了鳥兒們生活的地方，鳥兒們嚇壞了，都飛到了高高的樹上，避開獅子的襲擊，殘疾鳥剛到地上溜達一下子，可是飛不上樹的，要知道他下來也就花了20多分鐘的時間，孩子媽媽用大翅膀保護著她，你就不退后，獅子一步步逼近，就在這兒，雖然身子殘，腿殘，但腦不殘還機靈著呢在媽媽當誘餌的時候，自己招呼著朋友使勁的卓獅子的脖子，是因為痛先咬他們，但獅子脖子太短，咬不到鳥兒們只有尾巴打，從后面突如其來的攻擊鳥兒們全都掉到了地上，但是這位老媽媽為其他人做過許多好事，所以鳥兒們為了報答她，不顧一切繼續咬生啦，生了越來越深了，獅子不停做著旋轉，跳躍，想試圖趕走鳥兒快到了！快到那個致命處了！大家加油啊！獅子可能也不想太虧，嗷的一聲就朝你媽媽要去看著媽媽就這么死了，如果剛才我把他推開，他就不會死那么慘了，他想著并流下了悔恨的眼淚，她恨死自己了，于是他趁著獅子還有最后一口氣的時候，跳進了獅子嘴里自閉了，他想。如果能在天堂見到她媽媽就好了，那是他最后的愿望。
然后畫室里就流下了悔恨的眼淚，但他不應該自責，因為他已經報仇了，他和殘疾鳥同時咽下了最后一口氣。
眼睛的描寫作文 篇36
我的媽媽有一雙美麗的大眼睛，清澈明亮，如兩汪盈盈的湖水；一笑起來，圓圓的眼睛立馬就變成了彎彎的月牙兒，讓人倍感親切。
“吃飯嘍，香香，快起床！””星期天的早上，懶覺中的我聽到媽媽的聲音，仿佛聞到一陣熟悉的香氣。于是，我睜開朦朧的睡眼，一骨碌地爬了起來，沖進廚房。果然，看見灶臺上放著一碗熱氣騰騰的'蔥花面：白嫩嫩的面條，綠油油的蔥花，中間還臥著一個金燦燦的荷包蛋，真令我“口水直流三千尺”呀。
每到星期天，媽媽總是容許我睡一會兒懶覺。直到做好早飯，才會叫我起來�！奥c吃，別燙著了！”媽媽坐在桌邊，溫柔地看著我狼吞虎咽。那雙明亮的睛眼，如一汪盈盈的湖水，蘊藏著濃濃的母愛。
“怎么了，香香？”我剛回到家，媽媽就察覺了我的不良情緒�！斑@次考試，我考砸了……”悲傷的我又忍不住抽噎起來。于是，媽媽走了過來，把我拉進懷里。她低頭看著我，用手絹擦拭著我的眼淚，然后撫摸著我的頭說：“孩子，一次考砸了沒什么，跌倒了再爬起來嘛，失敗乃成功之母��！”
每當我心情不好的時候，媽媽總會溫和地勸導著我。她那沉靜而溫柔的眼神，柔和如水，仿佛一汪清泉注入我的心田，有了重振旗鼓的信心。
“媽媽，這道題我不會做，您給我講講行嗎？”一聽到我的求助，媽媽停下手中的活兒，來到我桌邊。她左手指著題，右手在草稿紙上寫著解題過程。媽媽柔聲細語地講解，還不時地看我一眼，問我聽懂沒。講完后，她還會要求我再給她講一遍，檢測我是否聽懂了。
每當聽我將整個解題清晰地思路講出來時，媽媽的眼睛都會彎成彎彎的月牙，眼里的光芒閃閃發亮，充滿了愉悅與欣慰。
媽媽，我愛您的眼睛，它明亮如月，彎彎如牙，給我帶來了無盡的溫暖、鼓勵和信心。它將永遠懸掛在我的心中！
眼睛的描寫作文 篇37
眼睛是心靈的窗戶。每個人都有一雙眼，我覺得媽媽的眼睛是與別人不一樣的，因為它給了我勇氣、信心和力量。
媽媽的眼睛又大又圓，活像兩個水靈靈、亮晶晶的紫葡萄，眼珠烏黑烏黑的，像黑珍珠一樣。
媽媽的眼睛是堅定的`，它給了我勇氣。去年暑假，我參加了“阿勇吉他班暑期演唱會”，演唱會之前，我一直堅持練習，已經彈得很熟練了，可是到了演唱會現場人山人海，人頭攢動，燈光絢麗，音樂震撼，我從來沒有見識過，我緊張極了，有點怯場，對媽媽說：“我不彈了，咱們回家吧！”媽媽用堅定的眼神看看我，說：“不要害怕，相信你自己，你可以做到！”對，我能做到！于是，輪到上場的時候，我鼓起勇氣，走上舞臺，開始彈唱《星空》，每當我看媽媽時，她總是用堅定的眼神看著我。每看一眼，就能使我信心百倍，就這樣，我神采飛揚地彈奏完了《星空》，臺下想起了雷鳴般的掌聲和歡呼聲。我愛這雙堅定的眼睛。
媽媽的眼睛是溫和的，它給了我信心和力量。有一次，我考砸了，回家的路上一直忐忑不安，才考了83分，媽媽肯定要大發雷庭了。回到家，我怯懦地說：“媽媽，我才考了83分。”說完，我低下頭。等著狂風暴雨般的批評。令我意外的是，媽媽一句話也沒說，我下意識地抬起了頭，只見媽媽用溫和的眼看著我，“一次考砸了沒什么，要總終結經驗，吸取教訓，爭取下次考好�！庇谑牵壹颖杜W習，終于破天荒地考了100分。我愛這雙溫和的眼睛。
媽媽的眼睛也是糊涂的。有一次。爸爸給我買了一條夢寐以求的寵物——龍蝦，可是媽媽把它看成金魚了，問也不問就把它放到魚缸里，結果，龍蝦大戰金魚，龍蝦勝，它把金魚全吃了，媽媽真糊涂呀！我愛這雙糊涂的眼睛。
媽媽的眼睛堅定、溫和，偶爾也會有點兒糊涂，我愛這雙眼睛！
眼睛的描寫作文 篇38
清晨，空氣中彌漫著淡淡的薄霧，我偶然瞥見了那座破舊的老房子。青瓦白墻的小樓，靜靜地佇立在晨霧中，就像一位孤獨的老人，窗邊的木框精雕細刻，屋頂鋪滿灰塵，瓦片也變得灰蒙蒙的，一切都是那么的斑駁。
一個身影閃過我的腦海，我猛然想起了幾年前這座房子一個特殊的主人。記得那時我9歲，天是那樣藍，云是那么輕，日子過得很快樂。有一天，一個女孩闖入我的'世界，她有著花一樣的面貌，瀑布般傾瀉而下的長發，高挺精神的鼻子，花瓣一樣紅潤的小嘴。
無際的田野里，我漫步在小徑上，不經意間看到她落寞的背影，我向那個方向看了幾眼，突然意識到什么，挪著步子來到她身邊，情不自禁地問：“我們可以成為朋友嗎？”她頓時紅了臉，低下頭，忸怩地玩著紐扣，輕輕地點了點頭。
幾天以后，我到她家去找她玩，她坐在沙發上，無所事事。她似乎感覺到了動靜，臉上浮現出了笑容，禮貌地問了聲好，我卻發現一絲異樣——她的雙眼是緊閉著的！我很好奇，湊上前問：“你的眼睛……怎么了？”她聽了這話，長長的睫毛瞬間垂了下來，聲音小得幾乎聽不見：“我看不見……”我萬分驚訝，目瞪口呆地望著她，試探著說：“讓我做你的眼睛，好嗎？”她愣了一下，哽咽地說：“好，謝謝你。”說完，她緊緊拉住了我的手。
第二天，我們按約定來到鄉間的羊腸小道，她對我說：“我好想看看天空的樣子�！蔽姨ь^看了看一碧如洗的天空，慢悠悠地說：“天空藍藍的，有小鳥在飛，云朵千姿百態的……”“天空真美��！”她感慨道。“是啊，只要你用心去感受，就能看到天空�！蔽艺f。
第三天，我們來到了一片幽靜的小樹林，她又問：“小樹林又是什么樣子的呢？”我環視了四周，說：“樹木很團結，環抱在一起，陽光透過樹葉的縫隙照進來……！”她若有所悟，淡淡地品味著這個世界。
那雙眼睛，亮著，亮著……
眼睛的描寫作文 篇39
媽媽的眼睛，仿佛一縷陽光，讓我明媚而燦爛；媽媽的眼睛，仿佛一股清冽的山泉，為我洗凈煩惱；媽媽的眼睛，仿佛黑暗中的一個火把，為我照亮前進的道路……
記得那個星期五，隨著學�！岸×懔恪钡拟徛曧懫穑覀兎艑W了。深秋的天很快暗了下來，一些枯枝敗葉被風吹得在地上打起旋兒。我拿著那張很不理想的`考卷，不住地嘆氣。往常只要走幾分鐘就能到家，可今天卻用了幾十分鐘……
徘徊了許久，我終于到了家門口。只見媽媽在門口焦急地等待著我，臉不知是因為急還是冷而變得通紅。我急忙跑到媽媽身邊，看著媽媽又焦急又開心又期待的眼睛，我羞愧地低下了頭。媽媽似乎看出了我的不對勁，把我拉進屋里，幫我把書包放下，然后讓我坐在她的身邊。我百思不得其解，抬起頭望著媽媽。媽媽的眼睛平靜地看著我，像一眼清泉般清澈美麗。她的眼睛好像在問我：“怎么了，不開心嗎？是不是在學校遇到不如意的事了？”我內疚地低下頭。媽媽也不說話，陪著我繼續沉默。我心想：要不要跟媽媽說呢？要是說了，那就……可要是不說，既欺騙了他們，又……那還是說吧……唉……“媽媽，我……嗯……我考試了……考砸了……”我猶豫不決地說。媽媽點點頭，仿佛她早就知道了似的。“哦……我……我只考了……”我很小聲地說。媽媽的眼睛里閃過一絲失望，但又馬上消失了。我膽怯地看著媽媽，心想：唉，這次肯定要被數落一頓了�？蓩寢寘s用手輕柔地摸著我的頭，說：“學習，是你自己要努力拼搏的事，爸爸媽媽只能給予你物質上的需求，你自己要努力，明白嗎？”我聽完后，不禁熱淚盈眶。
媽媽，您的眼睛就像明亮的水晶球，多么明亮；媽媽，您的眼睛就像天上的星星，多么耀眼；媽媽，您的眼睛像兩個警示燈，嚴厲又慈愛……
媽媽，我愛您，也愛您的那雙眼睛！
眼睛的描寫作文 篇40
我曾經懷疑，老師們是否都有一雙“法眼”，能洞悉我們在學校做的所有事情？不然為什么班里有什么風吹草動，她都能知道？直到有一天，親眼看到的一幕讓我改變了這看法。
那一次，我去找語文黃老師背誦課文。背誦是我的強項，我一口氣把課文給背完，心里得意洋洋，正等著老師的夸獎。黃老師拿著紅筆在我書上寫了個大大的“100”，然后抬頭，摘下她的眼鏡，輕輕地對我說：“背誦是很流利，但是還要注意節奏和情感哦！”我第一次這么近距離地看老師的眼睛，竟然布滿血絲，顯得那么憔悴，完全沒有平時的那種神采飛揚。更讓我想不到的是，左眼的眼瞼還明顯地紅腫。這哪里還是什么法眼��！我的心像灌了鉛似的，沉重極了。這天之后，老師的眼睛在我腦海里揮之不去。
今年教師節快到，我想去買鮮花送給老師，可是想到老師那紅腫的眼睛時，又遲疑了。聽說，老師眼睛紅腫是因為用眼過度。媽媽告訴我，多看綠色植物是最好的辦法。可是老師哪有時間去照料這植物盆栽��！怎樣才能找到不用澆水的.盆栽？望著被扔在一邊的礦泉水瓶，我忽然有了主意。
我先用剪刀從瓶子三分之二的位置剪開成上下兩部分，在上部分的瓶蓋中間撮一個洞，把棉布條穿過去，放進培養土種上小植物，最后把它插進裝滿水的下部分，棉布條就完全浸泡在水里。小盆栽就做好啦！這樣的小盆栽，環保，制作材料隨手可得，最重要的是，棉布條滿足植物生長所需的水的供應，實現自動澆灌。
當我手捧親手制作的自動澆灌小盆栽送給黃老師，并告訴她當中的小奧秘時，黃老師驚喜萬分，直夸我的制作“好特別、有創意”。
一直以來，老師被譽為“園丁”，一直悉心照顧著我們這些小盆栽。我相信，小盆栽也能默默地陪伴著園丁，更可以在園丁的照料下實現自我照料。望著黃老師此刻雪亮的眼睛，我多么希望，這小盆栽能夠緩解老師的眼睛疲勞，讓我們這些小盆栽在老師的“法眼”之下繼續茁壯成長。
眼睛的描寫作文 篇41
媽媽長得很高挑，一頭干練的棕色短發，襯著她消瘦的瓜子臉，有點嚴厲。她的臉色有些發黃，小巧的嘴巴一笑起來讓人感覺很慈祥。這樣的她，隱約透出幾分王者的氣度。但是我最喜歡的還是她的眼睛。
媽媽的眼睛充滿了慈祥。圓圓的眼睛像一潭湖水般清澈而深沉，好像一不小心就會暈開一陣漣漪。還記得期末考試時，我考砸了，在班里從前三名落到了后幾名，看著試卷，想著媽媽大發雷霆的樣子，心里忍不住一顫，開始忐忑起來。一進家門，我便把分數如實報給媽媽，等待著一場暴風雨的到來。可過了一會兒，媽媽撫摸著我的頭說：“這次太緊張了，要注意，媽媽幫你分析一下錯題。”望著媽媽輕柔的目光，我心里頓時灑滿了陽光。
媽媽的眼睛充滿了勤勞。爸爸常年不在家，家里大大小小的事情全靠媽媽一人打理，事無巨細，對我照顧的更是無比周到。工作上的也是調理的井井有條，有時工作到半夜。一天，我晚上起來喝水，看見媽媽的`房門關著，里面隱隱約約的透出一點光亮，我推開門一看，媽媽正坐在電腦前，手里拿著筆記本正在學習，聽見聲音更，她回過頭朝我甜甜一笑，又開始學習。布滿紅血絲的眼睛，寫滿了疲憊。由于操勞過度，歲月過早而無情的在她臉上留下了印痕，我鼻子不由得一酸，輕輕的關上了門。
媽媽的眼睛寫滿了嚴厲。她在工作單位時，經常緊鎖眉頭，認真的審閱著學生的作業。對于同事對她“工作狂”的稱謂，也是當做玩笑，一笑而過。這時她的眼睛半瞇著，仔細的看著，不放過一點缺漏。
媽媽的眼睛充滿著童真；
媽媽的眼睛充滿了真誠；
媽媽的眼睛充滿了聰慧；
媽媽的眼睛……
是媽媽的眼睛給予了我鼓勵；是媽媽的眼睛給予我堅強；是媽媽的眼睛告訴我了真理。媽媽的眼睛就像天上的星星，指引著我人生的路途。
眼睛的描寫作文 篇42
生活中并不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。中國的詩人們正具備了這種眼睛。其實，詩人就是發掘生活中的美，并將其以更加優美的形式表達出來的人。
如果讓你立足于剛被火燒燎的一片枯草地里，你會不由油然而生一種悲涼、惋惜的心情呢？大部分人可能都為此唏噓。而白居易卻從灰燼中尋到草籽，從荒涼中發掘生機，寫下“野火燒不盡，春風吹又生”的千古名句，讓生命之美從詩句中綻放。倘若他沒有一雙善于發現美的眼睛，怎么可能寫下如此意味深長的詩句？
到你在夏日盛開的荷花旁陶醉時，可否想到些許佳句？“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，這的確是佳句，但只限于景。周敦頤卻從景之美中再度剖析，得到了質之美：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。剎那間，蓮花的超凡脫俗、高潔自好飄入我們的腦海中——果真是美上加美��！周敦頤也因此而愛上了蓮花，成就了蓮花。這是更深一層次的美��！
當蘇軾見月起興，與張懷民步行亭中時，怕是月下已無他人吧！月光灑在院中，地被映得澄澈如水，“亭下如積水空明”�？僧斶@一比喻即將結束時，蘇軾的眼睛一閃光，寫下“水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”的雙重比喻！他的`詩句瞬間釋放出一種意境，讓人不知不覺的陷入進來，和蘇軾一起欣賞那皎潔的月光、澄澈的“清水”、交橫的“藻荇”！這種想象美、意境美，不愧是出自蘇軾之眼！
這就是詩人，這就是詩人的眼睛，這就是詩人的善于發現、挖掘、傳達美的眼睛呀！
詩人的眼睛中飽含著智慧，其實也蘊藏了美。只要我們多去發現、多去了解、多去感受，也可以品味到詩詞中那些獨特的美麗。有朝一日，當我們從詩詞中發掘出了新的美，甚至可以將它更優美地表達出來的時候，我們會猛然發現：生活變得更美麗、更多彩了。因為我們已擁有了一雙詩人的眼睛。
眼睛的描寫作文 篇43
我們家人的視力，一般都不錯，只有媽媽稍微差些，戴上了扁扁的、做工考究的眼鏡。
媽媽有兩副眼鏡，一副在家里，一副在上班的`醫院。有一次，我看媽媽戴眼鏡挺好玩的，就對媽媽說，“媽媽，讓我也戴一下吧！”媽媽覺得很好笑，對我說，“傻孩子，別玩了，弄壞了可要你賠哦！”雖然媽媽這樣說了，可我心里還是癢癢的。
星期一，我放學回家，匆忙地做完作業，看一下鐘，呵，才5點鐘，媽媽一般要6點多回家，時間應該足夠了！我收拾完書包，鬼鬼祟祟地溜進媽媽的臥室，拿出媽媽的眼鏡盒，取出里面的眼鏡，剛準備戴上，這時有人敲門，我嚇壞了。心想：遭了，媽媽回來了！我趕緊把眼鏡放回眼鏡盒，把眼鏡盒再放回原位，打開門�！斑祝吭趺礇]人？”我不由自主地說�！翱赡苁乔缅e門了吧！”我想，又抬頭看了看鐘，才5點過5分。我再次拿起眼鏡盒，取出眼鏡，戴上。這時，我突然感到頭暈目眩，我急忙躺到床上，丟開眼鏡，心想：什么眼鏡嘛！我從床上起來，迷迷糊糊地走向沙發。這時，只聽“喀嚓”一聲，我的心一下子跳起來，害怕地想：什么東西碎了？難道是┅┅我不敢往后想。急忙低頭看地下，我被眼前的景象驚呆了：眼鏡被我踩爛了！
我趕忙從廚房拿來掃把，掃起了碎屑，倒進垃圾桶里。看一下鐘，5點20分，心想只有等媽媽回來后先向她承認錯誤了。
我看了一會兒書，媽媽回來了。我說：“媽媽，對┅┅不起，我┅┅我不小心把你眼鏡踩壞了！”媽媽沉默了一下，對我說“這樣吧，我說過弄壞了要賠的，既然你弄壞了眼鏡，那你這個月底零花錢就沒有了。買文具用自己剩下的錢，沒錢別找我，這是你應該付出的代價。”
聽了這話，我突然明白了一個道理：如果做了不該做的事，不光需要改正，而且要為此付出代價。
眼睛的描寫作文 篇44
同學們，你們見過老師的眼睛嗎？你認為老師的眼睛是怎樣的，是嚴厲還是……
老師的眼睛，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，閃爍閃爍；老師的眼睛，像一望無際的'海洋，我們是一條條小魚，在老師的懷抱里，快樂的游來游去；老師的眼睛，像藍色的天空，我們是一朵朵白云，在他的注視下，自由地飄來飄去；老師的眼睛，像一面鏡子，能照亮我們的心靈。
課堂上的眼睛
在上數學課時，每個同學的神經都是緊繃的，每個同學都害怕被數學老師那雙嚴厲的目光盯著。有一次，上課鈴剛響，數學老師就拿著課本走進教室為我們上課，“今天我們學函數，函數是本冊書中最重要的一章，希望大家都要好好學”。數學老師嚴厲的吼道。在上課中，他用那嚴厲的目光盯著每一位同學，由于這章較難，連我都沒有聽懂，心里正在犯難，數學老師好像知道了我們的心里，又從新講了一遍，沒聽懂？又講了一遍，這下聽懂了，心里的疙瘩解開了，心花怒放。這時的數學老師也是眉開眼笑，他說：“眼睛是通向心靈的窗戶，我們的心里在想什么，可以從眼睛里看出來”。頓時間，鴉雀無聲的教室里，氣氛一下活躍起來，盯著我們的不再是那嚴厲的眼睛，而是一雙和藹、慈祥的眼睛。
植樹時的眼睛
在前不久，我們去南鳳山植樹，數學老師也跟我們一起去，我們帶了充足的水和食物，踏上了征途。走了很長時間，到達了目的地，我們就開始挖樹坑了，班主任卻跑到核桃樹下為我們摘核桃去了，在我們大汗淋漓時，數學老師拿著核桃，給我們一人發了一個，雖然有點不好吃，但是很感動，他發核桃時，幫我們挖樹坑時，面帶笑容，眼里充滿著喜悅，深邃的眼里發出五彩的光芒，鼓舞著每個人的心。
老師，感謝您的眼睛，伴我們快樂成長。
眼睛的描寫作文 篇45
在生活中，我遇到了一雙與眾不同的眼睛，那便是我們的張老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著愛的光芒，是她那雙會說話的眼睛使我懂得了，什么是鼓勵、關切和關心。
記得有一次，我在上課時沒注意聽講，而是放了一本童話書在桌子底下偷看，我用手托著腮，身子一歪，這樣就可以看見夾在腿上的書，也許是作賊心虛，我總得看一句話，再瞟瞟老師的眼睛有沒有在注視我�？杉埌蛔』�，我的“行動”還是被老師發現了，老師用嚴厲的眼神看著我，好像在說：“上課不要偷看書，開小差，知道了嗎？要認真聽講！”從那時起直到下課，我不敢看老師的眼睛，怕她再次顯出剛才的嚴厲。
有的'時候，老師的目光是和藹、贊許的。記得有一次，明天要上公開課，我回到家時，把一些古詩背得滾瓜爛熟了，我真希望明天能舉手發言，再次受到同學們的鼓勵和老師的贊揚。第二天終于到來了，“叮叮叮�！鄙瞎_課了，同學們一起涌進了教室，上課時，老師提出了一個很簡單的問題請我回答，也許是我太緊張了，我站了起來，可腦子里卻像塞了一團亂麻似的，一個字也“飛”不出來。這時從老師的眼中，又射出了一種鼓勵的目光，老師的眼睛好像在說：“不要緊，放松一下，你一定能行！”這時，我心里平靜了許多，不知怎的，剛才還結巴，現在，流利得像一條小河沒有盡頭，等我坐下時，老師又用贊許的目光，好像在說：“你回答得真好，真棒！”
但有的時候，老師的眼睛又是那么的嚴厲，有一次，在考英語時，英語的試卷很簡單，沒等到時間，我就做完了，突然，同桌向我發“信號”了，我將試卷推向了同桌，突然老師轉過身來發現我沒有了試卷，就用嚴厲的目光看著我，仿佛在說：“不可以�！蔽乙幌伦泳桶言嚲斫o拉了回來。這時老師的眼睛里才露出了溫和的目光，好像在說：“這樣才對”。
我永遠忘不了老師那雙會說話的眼睛！
眼睛的描寫作文 篇46
世界上并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛，而這雙眼睛是有心人獨特的但這些人更多的是攝影記者。
他們不是任意跟拍，而是捕捉生活中的每一個細節，每一處風景，每一個感動的瞬間，對于他們來說，拍到東西不重要，拍到好東西才最重要，攝影可以是隨時隨地的，無拘無束的，但并不是毫無原則的去亂拍，那么即使她打扮的再像一攝影師，他也將不會拍出好的作品，拍攝出好的作品，更多的是人與人，人與動物，人與自然的心靈間最真實的交流。
世界文明攝影記者唐師曾說：“攝影師別太像攝影師”，就像唐詩所說說的一樣，人們總是在生活習慣的把自己固定在一個社會地位上但這不一定，就是表明你身份的一個名字，又或許他會在限制你，影響你更真實的生活誰又曾規定過當花盆的盆子不能用來當廚房用具呢？人們經常習慣性的'把自己限制住在一個小區域內，不敢勇于去打破它反而本來從事的工作變成了自己僅有的唯一的標簽，如果一個人看起來就像個攝影師，那么足可以說明他沒有真正的懂得攝影的攝影的內涵，更談不上他是一名是一名攝影師。
攝影記者不但善于發現美，更是用攝影作品來銘記歷史的人，攝影記者，不需有多高尚，攝影裝備也不需很專業，只要他的作品能使人眼前一亮，能夠得到人們的贊揚，就是好作品，但當今想要成為一名攝影師的，還有多少人呢？現如今，隨著科技的發展，人們手機自帶照相機但這并不是用來捕捉美的事物，更多的是用來自拍紀念隨之人與人之間的距離，遠了，人們不善于表達，誤會更是拉遠人們之間距離的矛頭，人與人之間，陌陌的初衷更存在著大量的距離只是這種美，經常被我們忽視了，如果我們慢一點去尋找，定會發現其中美就在我們的身邊，小在你的一句輕聲問候。
所以世界上并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
眼睛的描寫作文 篇47
日子中并不是短少美，而是短少發現美的眼睛。我國的詩人們正具有了這種眼睛。其實，詩人便是開掘日子中的美，并將其以愈加美麗的方式表達出來的人。
假如讓你立足于剛被火燒燎的一片枯草地里，你會不由情不自禁一種悲慘、悵惘的心境呢？大部分人或許都為此唏噓。而白居易卻從灰燼中尋到草籽，從荒蕪中開掘活力，寫下“野火燒不盡，春風吹又生”的千古名句，讓生命之美從詩句中開放。假使他沒有一雙長于發現美的眼睛，怎么或許寫下如此意味深長的詩句？
到你在夏天怒放的荷花旁沉醉時，可否想到少許佳句？“接天蓮葉無量碧，映日荷花別樣紅”，這的確是佳句，但只限于景。周敦頤卻從景之美中再度分析，得到了質之美：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。霎時間，蓮花的超凡脫俗、高尚自好飄入咱們的腦海中——果真是美上加美��！周敦頤也因此而愛上了蓮花，成果了蓮花。這是更深一層次的美��！
當蘇軾見月起興，與張懷民步行亭中時，怕是月下已無別人吧！月光灑在院中，地被映得清澈如水，“亭下如積水空明”�？僧斶@一比方行將結束時，蘇軾的'眼睛一亮光，寫下“水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”的兩層比方！他的詩句瞬間釋放出一種意境，讓人不知不覺的墮入進來，和蘇軾一同賞識那潔白的月光、清澈的“清水”、交橫的“藻荇”！這種幻想美、意境美，不愧是出自蘇軾之眼！
這便是詩人，這便是詩人的眼睛，這便是詩人的長于發現、發掘、傳達美的眼睛呀！
詩人的眼睛中飽含著才智，其實也蘊藏了美。只需咱們多去發現、多去了解、多去感觸，也能夠品嘗到詩詞中那些共同的美麗。有朝一日，當咱們從詩詞中開掘出了新的美，乃至能夠將它更美麗地表達出來的時分，咱們會突然發現：日子變得更美麗、更多彩了。由于咱們已具有了一雙詩人的眼睛。
眼睛的描寫作文 篇48
曾經為那雙渴望讀書“希望工程”女孩的大眼睛所感動；曾經被地震廢墟下面女生最燦爛微笑的求助眼神所震撼，記憶中這兩雙眼睛的美麗，演繹并下載了我心中珍存的最感人的故事。
我心靈的底片又一次定格在希望工程代言人蘇明娟臉上所襯托的那雙清澈、明亮、充滿對貧困無助，對求知無望的雙眼上。那種質樸、膽怯的目光，強烈地感光在我稚嫩的心田，揮之不去！她以自己纖弱和無助的方式，喚起社會責任。如今，夢圓所愿，使她以學者的身份反哺貧瘠的土地；這是眼神的魅力，這是理想與現實的心靈之約！
透過滿目破碎、瓦礫之下女學生唐沁那雙堅忍不屈的眼神，構成5。12震災最凄美感人的場景：面臨猝不及防的災難，人生關口的高考，生死未卜的命運，是什么力量能夠支撐她對黑暗和危難的`信念呢？是知識。盡管廢墟壓頂，她能鎮定自若打著手電看書；她用自己特有的豁達，化解恐懼絕望，詮釋生命的意義。她心如止水的眼神，牽動每個人的神經——原來，知識就是力量��！
沒有承受苦難的能力，那樣，就真的失去了希望。頑強的信念可以點燃希望之燈，人在，希望在。美好的家園，會在希望中重建。透過心靈之窗，美麗的眼睛，我讀懂了貧困。災難不可怕，無論安危，心理防線不能潰壩。物質營養貧缺，精神追求不可放棄；我們安逸的生活里，缺少些什么？優越的學習環境中，我們的眼神仍有些遲疑、有些茫然、有些恍惚，蜜罐和溫床里滋養，我們缺失的是一種精神與品質，令人難以領略置安危于不顧、把精力轉移到知識瓊漿中的高尚境界。據她說：有書讀不覺時間漫長，內心撐起這盞燈，驅走眼前的黑暗，同樣，知識可以改變她的命運。
關于眼神，有太多的描寫：歷史上“哀莫大于心死”杜十娘的絕望目光，才有“怒沉百寶箱”的千古絕唱；我們身邊沉迷網絡少年，可悲呆滯的神情，有多少光陰可以重來…。為了迸發激情的雙眸，為了“中華崛起而讀書的”追求，同伴們，擦亮你的眼睛，追逐永恒的晶瑩！
眼睛的描寫作文 篇49
我的姥姥去世已二年余了，最讓我難以忘卻的是她的眼睛。
姥姥是一個樂觀的人，在我的記憶中，她的臉上總是洋溢著笑容。當她笑起來時，除了那兩排潔白整齊的牙齒，最引人注目的便是那對眼睛：眼角微微下彎，眼臉微微上翹，好似天空中那一輪彎月。姥姥的眼中有一種神奇的光芒，當你被這光芒照耀時，你所有的憂慮都會煙消云散。
記得那天，我們學校舉辦了一次秋游活動。我背著一個裝滿零食的.背包，一蹦一跳地上了車。我坐好以后，看了看窗外，萬里無云，清晨的陽光穿過樹葉間的空隙，撒在大地上，形成一個又一個的光斑。在這些光斑之中，我看見了我的姥姥，他的臉上還是洋溢著笑容。嘴角沖破了臉上的皺紋，拼命地向上揚�；蛟S是長時間等待的緣故，她那彎彎的眼睛里露出一絲疲憊。眼中的光芒似乎也沒那么閃亮了。
當時的我并沒有什么感覺，只是覺得有些丟人，便回過頭去與朋友說笑，說著說著，便忘記了還有一束光芒在照耀著我呢。等我第二次看見她，才意識到她仍在光斑中站著。我想示意她讓她回家，卻又覺得是不合時宜的。我又意識到，她的眼睛又多了一絲疲憊，眼臉也有點塌了。但她還是注視著我，注視著她的孫子。我終于有些不忍了，卻又不知道如何做。只好又回過頭去。等我第三次看她，車已經緩緩開動了，我這時看到，陽光和樹陰在她的臉上翩翩起舞，在隨風飄動的劉海下，她依舊保持著那個笑容，但是，她的眼神里已經沒有了原來的光芒。取而代之的，是一種黯然和悲傷。
一年后，姥姥去世了。在我的生命中，一束光芒悄然消失，那是一束任何物體都散發不出的，獨一無二的光芒。
又是一次秋游，還是那個萬里無云的天氣，地上依舊是一個個光斑。在這些光斑中，我仿佛又看見，一對眼睛散發著光芒。
眼睛的描寫作文 篇50
我的腦海里有一雙眼睛，一雙最美的眼睛。它不大，笑起來會變成一條線；它沒有長睫毛，看起來并不驚艷。但在我看來，它是那么地與眾不同，因為它會亮，像星星之火，點燃我心中地草原。
那是我的語文老師的眼睛，她胖乎乎的，走路一搖一擺，上課嚴謹又可愛，看起來很年輕，和我們開玩笑時總笑得像個小孩。
一開始我的語文成績并不出色，普普通通的，像幾十萬大軍中的一個無名小卒。我對自己的語文成績很不滿意，又總提不高，漸新的沒了興致，也沒了信心。
剛開學時她讓我們寫周記，過了幾天作業本發下來時我翻了一下，意外地發現了一句短卻讓我驚喜的評語：“你的字真好看，讓人多不住多看幾遍。向你學習！”我驚喜萬分，因為在這之前，從來沒有人說過我的字好看，心中有種感覺在悸動，好像一只沉睡了許久的動物被極溫柔的春風輕輕喚醒。
第一次月考后老師找我談話，我以為是自己不如意的成績要遭到批評了。我戰戰兢兢地站在她身后，她回頭看了看我，笑了，像是招呼個老朋友一般讓我坐下。
她一直在微笑，這讓我更加緊張。她說她不是想要批評我，只想和我談談心。我剛松了一口氣卻又隨即吊起一顆心，用“不知所措”來形容當時的我實在再合適不過。
鄭老師說活很溫來，我卻始終低著頭看著自己那雙不知該放在哪里的.手，她的語氣里滿滿的都是對我的關心和期望，我一想到自己的成績就覺得內心充滿了愧疚。
她仿佛洞悉了我的想法，讓我抬起頭來。我抬起頭，正好對上她那雙明亮如繁星的眼睛�！澳阒滥阕畲蟮膬瀯菔鞘裁磫�？那就是你的字�！彼蛔忠痪涞�，雖不大聲，卻堅定有力量。一句話似乎點醒了我，在那明亮的星空里，我看到了我自己。
在之后的期中考試中，我有了突飛猛進的進步。即使現在并沒有之前那么好，我卻依然堅信自己一定會有進步。因為我知道，有一雙眼睛，明亮，澄澈，像星星之火，一點點地燃燒我心中的草原，給予我不竭的前進動力。
眼睛的描寫作文 篇51
在一個清爽的早晨，我在公交站臺上等待著公交車。
恰逢上班高峰時期，馬路上車水馬龍。公交車終于緩緩開了過來，幾十個乘客你擁我擠，蜂擁而上。潮水般的人流里，有一位白發蒼蒼的老奶奶，被洶涌的人流推著向前。
車廂內剛好有一個乘客下了車，那個空位置像磁石般吸引了許多人的目光。幾步外，一個黃頭發青年虎視眈眈，以迅雷不及掩耳之勢沖了過去；一個中年婦女也不甘示弱，邁著小碎步跑了過去；一個挺著啤酒肚的中年男子更是一馬當先，左沖右突�！麄兓影俪觯瑺幭瓤趾蟪莻�位置跑去。
就在這時，一個紅色背包飛到了位置上，然后一個外國人捷足先登，搶到了那個位置。小小的車廂里頓時充滿了火藥味，所有人都對他怒目而視，恨不得把他吃了。
我打量了他一番，老外穿著名牌T恤，卷卷的金發，海水般碧藍的眼睛，很帥氣的樣子�？粗麕h然不動的架勢，幾位乘客氣不打一處來，七嘴八舌的嚷嚷起來。黃頭發小伙說：“還留學生呢，一點都不講文明！”婦人說：“就是繡花枕頭一個！”一個壯漢氣急敗壞地說：“要不然把他轟下去得了！”
可誰知他淡定自如，一點兒也不在意。這時，剛才那位老奶奶走了上來。他像看見了親人一樣，說：“Hello，sitdownplease�！痹倏此樕系腵神情，簡直就像老奶奶的親生兒子一樣。他又用不太流利的中文說：“您輕坐（您請坐），老太太�！倍夏棠虅t像看外星人一樣看他，得知他要讓座后，臉上笑成一朵花。
看到外國人讓座，剛才那些人感到尷尬，做著自己的事情。這時，車廂內外散發著玉蘭花的淡淡的清香，讓人感到非常溫馨，直鉆進你的肺腑。
就這樣，那雙海水般碧藍的眼睛，永遠定格在我的記憶里。因為它讓我看見了真摯、熱情和寬廣的愛！
眼睛的描寫作文 篇52
俗話說的好，“眼睛，是人的心靈之窗�！睕]有了眼睛，就沒有了光明，沒有了希望。身邊有很多戴眼鏡的同學，當問其感受時，他們都非常后悔，后悔當初用眼過度，沒有注意用眼衛生，才導致戴上難受的眼鏡，整天干什么都不方便。當時我的心里還有小慶幸，感覺近視眼鏡不會戴到自己眼睛上。
最近，我的右眼眨眼時有些許不舒服，跟媽媽說了之后，媽媽說這肯定是用眼過度造成的，盡管我的視力現在還處于正常，但還是要提高警惕。這不，右眼下方在一段時間之前就長出了一個小的脂肪粒，媽媽也說是用眼過度。兩次眼睛“受傷”之后，我才開始反省自己，是不是自己平時對眼睛真的太不好了？放暑假后，我每天早上習慣性坐到電腦前寫文章、評文章；中午習慣安靜地坐在房間里用iPad看電影；在有閑暇時間就是看手機、電視。我對眼睛是不是太殘忍了，這才致使它幾次接近“崩潰”？
我也下決心改掉以前不良的用眼習慣，除了發作文評文，查資料，盡量不用電腦干其他的事。比如：聊天、看淘寶、看電影。暑假期間，比平時看電腦的時間多得多，這就更需要克制自己，盡量不去看。雖然在當下這個環境，做起來不是那么容易，但總比用唯一的眼睛來打發自己的閑暇時光要好�，F在很多人都有視力疲勞，比如視力模糊、眼睛干澀、或痛或癢、迎風流淚等癥狀。近視還不是最嚴重的，要是我們再不注意，最嚴重的是失明。網絡上也有相關報道，說一個人連續幾天通宵玩電腦致使眼睛失明，且恢復可能極低。
一個人一輩子只有這一雙眼睛，更要珍惜它，愛護它，少讓它受到傷害，別等到近視或更嚴重的`事情發生之后才追悔莫及。形容眼睛的都是一些美好的詞匯：明亮、水汪汪�，F在我們過度的用眼，已經導致我們的眼睛離這些詞語越來越遠。我們都應“懸崖勒馬”，真心的愛惜它，找回最初的那一瞥清澈的目光！
眼睛的描寫作文 篇53
眼睛是心靈的窗戶，帶領我們的心靈到達另一種境界。眼睛是我們不可缺少的。有的人分辨一個人是好是壞，通�？慈说难劬Γ瑑裳劬季加猩竦娜送ǔＪ呛萌�，反之兩眼無神的人是壞人。當然，這也不一定成立，總不能單憑眼睛就說人是好人或是壞人吧。
記不清什么時候看過一組圖片，圖片是這樣的：背景是一所學校，時間是放學，人物是一名男同學和一名女老師，時間是男同學在下午放學回家時遇到大雨，男同學與女老師一起撐傘回家。這組圖片是曾經在《超級演說家》上面，有一位演講者站在道德角度上去講的，有網友看到男同學和女老師撐傘回家，就說女老師不檢點，違背了師德，不是作為一名老師該有的行為。但事實卻是，該男同學的做法僅僅是處于師生情。我想說，有時候用眼睛看到的并不一定是真的，不應該全相信眼睛。該網友在不明狀況的情況下，只相信自己的眼睛的做法是不正確的。
眼睛是我們用來學習看到對我們有利的東西的。并不是我們用來閃亮亮的，太過相信自己的眼睛也許會對我們的生活產生不必要的影響和麻煩，閃亮亮的眼睛要來有何用。
在如今這個物質橫流的社會，越來越多的'人開始瞎利用眼睛。有越來越多的人眼中只看到金錢權利、地位。那這些人的一生就只為這些東西而活，無休止的追求金錢，永遠沒有滿足的一天，想想也是可悲的。金錢在將來的社會中固然重要，有了錢就不用淪為房奴、車奴了。但是如果金錢是靠我們自己的努力的來的，那是我們應得的，但如果我們在追求金錢的過程中失去了更重要的東西，那也太不應該了。有的人為了錢把自己的父母棄之不顧，有的人為了錢把自己處于水深火熱之中，真的不敢想，他們都通過自己的眼睛看到了什么。
上帝給了我們一雙清澈的眼睛，我們卻只用來尋找光明。眼睛是向大腦傳遞信息的一條通道，然后再通過我們的嘴表達出來，可是我們在表達出來之前，也要想一想。因為眼睛看到的并不一定是最真實的。
眼睛的描寫作文 篇54
有那么一雙眼睛，承載了過去，如今，將來。
——題記
清晨的陽光灑滿了走廊，樹影交錯間暗藏春的希望，窗外的飛雪早已化作枝頭的嫩芽，那雙眼睛總是出現在我心上。
是初見，陽光穿過樹枝照在落葉上，您靠在窗弦向著遠方眺望。
我記得，您站在講臺上做自我介紹，那雙又大又圓的眼睛里似乎有什么不知名的東西在飄蕩。我一下子沉淪了，我目不轉晴地凝視，您的眼睛宛如天上的星那般明亮，迷離而富有深意，再添上那對柳葉兒似的眉毛，宛如畫中的人款款向我走來。或許是注意到了我的目光，您回眸一笑，并讓我當班長，且詢問我姓名。那一刻，我受寵若驚，仿佛面朝大海，春暖花開，感受到前所未有的信任。
溫暖，自您的眼底流向我的心里。
記得冬末時，在連續幾次大考的打擊下，我的內心已經失去了自信，而您卻找到我，說想跟我談幾句話，聊聊我最近的.狀態。我踟躕著跟您來到教室外，走廊很冷，時不時從窗戶外擠進幾朵雪花。您笑笑，看著窗外：“你喜歡雪嗎？”我愣了一下，您繼續說著，也不知是自言自語還是在跟我聊天：“我喜歡雪，因為我喜歡一個人撐傘走在白雪中感受浪漫。”然后您望著我，眼睛里仿佛融入了這天地間的蒼白，又仿佛在期盼著什么。我又愣了一下，小聲說：“老師，我喜歡雪，其實就是因為它白，它輕盈，在風中搖曳。”老師笑而不語，就這樣靜靜地，溫柔地看著我，又像突然想起什么般，問我：“你知道雪融化后是什么嗎？”我不解，疑惑道：“雪化后就是水啊。難道不是……””不，雪化后是春天。”老師還是微笑著，打斷了我的疑惑。那雙眼睛里的光跳躍著，如同乍泄的春光。
雪化后是春天，老師溫柔的眼仿佛春天的使者，我明白了，淚無聲滑落。
初春，樹梢上爬滿了新綠，走廊上飄過帶著花香的風，我的心里一直有著對一雙眼睛的記憶，而那雙眼睛里承載了春暖花開的世界。
眼睛的描寫作文 篇55
真假如何，需要我們打開內心的眼睛，辨別真偽。
謙謙公子，溫潤如玉，詩三百《淇奧》中提到的男子如嵇康一般，人們敬他為君子。有人贊他身長i麗，貌若謫仙�？伤鎸χ膮s不只是竹林下的素琴佛經，仍有官場險惡。在那時，他打開了內心的眼睛，明白自己遲早逃不過一死，便為自己的孩子準備了后路，寫下了《與山巨源絕交書》，使山濤脫離了危險，亦為自己的孩子留下后路。在他赴刑之前，撥一曲《廣陵散》娓娓而來，他笑，笑著世道險惡，笑阮籍窮途大哭，笑劉伶白眼視權貴，笑自己。他打開了內心的'眼睛，留下了千古絕唱。
“桃花流水然去，別有天地非人間”。青蓮居士一改之前的詞風，不再唱著“天生我材必有用”。他打開了內心的眼睛，他看到的不只是皇上賜給他的榮華富貴，也看到了金錢背后的骯臟，官場上人心險惡。于是他放棄了力士脫靴，貴妃研墨，騎e仗劍走天下，憤筆出長安。他游歷天下，廣結好友，游山玩水，如不被羈絆的劍客，縱情山水之間，不理廟堂之事。領著一壺清冽的梅子酒，對友人大笑”我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來“。放蕩不羈，瀟灑自若。青蓮打開了內心的眼睛，看到了背后隱藏的污濁，寄情山水，繡口一吐便是半個盛唐。
他從雪域走來，在布達拉宮。他是萬人敬仰的圣僧，在凡間，他是最美的情郎�；蛟S更多的人聽到倉央嘉措這個名字，想到的不是佛，不是圣潔，而是情，是頑劣，是詩人。確實，一個人是否成為詩人，不是看詩作的多少，而是詩的成就有多高。乾坤當年寫下幾萬首詩，卻仍被認為是政治家，而楊萬里卻以一句”接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅“奠定了詩人的地位。而倉央嘉措當政時，西藏受不遠處的匈奴夾擊與朝廷勢力的威脅。他打開了內心的眼睛，為了他的人民，他愿意前往朝廷。他打開了內心的雙眼，成為了一個真正的詩人”安能與君決絕，免教生死作相思”。
故種種之例，無一不說明，看事情不只看表象，要有一雙火眼金睛，深思熟慮，打開內心的雙眼。
眼睛的描寫作文 篇56
大海如果失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯觀；人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，也就失去了它存在的魅力。
既然人生道路是不平坦的，那么走在這坎坷的人生路上，我們要經歷風風雨雨的同時，還要面臨著心靈的選擇——
在閑難面前，我們的心靈選擇了拼搏；在失敗面前，我們的心靈選擇了再次奮斗；在風雨面前，我們的心靈選擇了繼續前進；在高山腳下，我們的心靈選擇了攀登；而在生命面前，我們的心靈選擇的是……
登山者在選擇向前進和援救快凍僵的陌生人面前，他毅然選擇了后者，拯救了生命，也暖和了自己的心靈。對于登山者的行為，我們固然為之感動，然而，年輕的我們，在這生命面前，你是否也暖和了自己的心靈，是否也攙扶著那生命走出了困境？只要你的心靈選擇了生命，你一定會的。
“當世界選擇了你，你就擁有了燦爛的笑容；當你選擇了世界，你就擁有了美麗前景的未來。”在這心靈面前你選擇了自己，也就選擇子這一個多彩的世界。
總以為夢想的.天空總是一片晴空，走過以方才曉得，雨后的天空還會有更美麗的彩虹。我們不能總是選擇成功，選擇歡笑，選擇燦爛的天空，因為我們的這種選擇是不現實的。既然我們的心靈選擇了生命，我們也就必須選擇風雨坎坷，選擇痛苦悲哀，選擇挫折失敗。畢竟，陽光總在風雨后，請相信有彩虹！
在生命面前，我們相信自己心靈的選擇是正確的。不經歷風雨，怎能見彩虹！年輕的我們在生命面前，不畏懼挫折，所以堅定了自己心靈的選擇。
“春有百花，秋有月；夏有涼風，冬有雪�！比绱耍啻簾o需任何的憂慮。像那位登山者一樣，我們的心靈也選擇了拯救生命。
心靈的眼睛，把你從睡夢中喚醒，在現實中努力地奮斗，充實自己的生命。
心靈的眼睛，讓你選擇了前進，把自己叫醒，在風雪中拯救那陌生人的生命。
生命，從大自然中來，最終又化為—縷輕煙，回到大自然中去……
眼睛的描寫作文 篇57
每個人的眼睛在不同的時候都會有不同的變化。我的媽媽也不例外。
那一天，我在學校上課表現不好，被老師請了家長。下午放學回到家。一進門，媽媽就狠狠地批評我。她的眼睛瞪得圓圓的、大大的，像兩個火盆直冒火；又像兩個小燈籠，正熊熊燃燒著火焰。我緊張地氣都不敢出，就怕媽媽的眼睛真的噴出火來，把我焚燒掉了。我趁媽媽氣消掉一點的時候，才吞吞吐吐地從牙縫里小聲地擠出一句話來：“我……回房寫作業……去了！”說完，連忙像一只小老鼠一樣，偷偷摸摸地溜進房間。后來上課的時候，只要我想開小差，就會想起媽媽那雙因生氣而噴火的`眼睛，那銳利的目光像箭一樣直直地向我射來，嚇得我趕緊收回心思，認真聽講。
然而，媽媽的眼睛也有高興的時候。那一天，我參加了學校的作文競賽，被評為了一等獎，獲得了“作文小狀元”的榮譽稱號。回到家，我把獎狀拿給媽媽看時，媽媽的眼睛立刻笑得瞇成了一條縫，從“縫隙”里射出一道閃亮的光，那光芒比漆黑夜色里的燈光還要明亮，比天上最亮的星星還要閃亮。媽媽那雙閃著亮光的眼睛照亮了我在以后日子里的前行的方向，在我疲憊、迷茫的時候，給了我力量和勇氣，鼓舞著我再接再厲，繼續前行！
那一天，我生病了，媽媽的眼睛又變了。早上，當媽媽得知我不舒服的時候，她一臉的擔憂，那雙平時又大又圓的美麗的眼睛微微瞇起，里面盛滿了關心和憐愛。媽媽迅速穿起雨衣，騎著電動車帶上我疾駛向最近的一家醫院。她一刻不停地跑上跑下、跑來跑去，給我掛號、排隊、找大夫、繳費、取藥……等我的病好了一些，媽媽才放松下來，她的黑眼圈也顯得格外明顯，眼睛失去了平日的神采，再沒有了往日的光芒，眼神里滿是疲憊。后來，每當我犯“懶病”的時候，就會想起媽媽那雙疲憊的眼睛，我立刻會轉念想到：別給媽媽添負擔了……
媽媽的眼睛一直伴隨著我長大，我忘不了媽媽的眼睛，更忘不了媽媽的愛。媽媽，我最最親愛的媽媽，我愛您！
眼睛的描寫作文 篇58
眼睛是心靈的窗戶，沒有了它，我們就無法看到那五彩繽紛、有趣、美好的世界了。
星期五上午，張梓涵同學給我們開始講課了。一上課，她就自信滿滿地走上講臺，說：“同學們，現在開始上課！”剛開始，張梓涵就說了一件讓我們誰都不敢相信的事：現在世界上近視率青少年就占70%，其中小學生就占40%。同學們聽完這個數據后，反應各不相同，有的人張大了嘴巴、瞪大了眼睛，有的人在和同桌討論著這件事，有的人還揪揪自己的耳朵，好想怕聽錯了一樣，臉上還露出驚訝的表情千奇百怪。只是大家都意識到應該好好保護眼睛。
她還在繼續講著“”接著給我們出了一個問題：“近視的原因都有些什么？”緊接著楊洋同學和席上昀同學就爭搶著回答，是因為遺傳，看電子產品太多，用眼不當。好多同學們也參與到這個問題當中來。這時張梓涵在黑板上給我們寫出了正確的原因：第一，父母遺傳；第二，用眼不當；第三，看手機、電腦等電子產品的時間太長；第四，用手揉眼睛這些原因讓我們深深地感受到了眼睛的重要性。然后，她又向我們提出了一個問題：“我們要怎么愛護自己的眼睛呢？”“看書的時候要在光線好的'地方看，少玩電子產品，注意用眼衛生。”等許多回答在她的話音剛落后出現�！皩Γ【腿缤瑢W們所說的那樣�！痹谒齼灻郎鷦拥闹v述中這一堂課很快就要結束了，最后在這節課臨近尾聲時，她又對大家說：“我們要保護什么？”她一邊問一邊還指著黑板上標題的空缺。“保護眼睛！”我們清晰而響亮的回答。
大家都要好好愛護自己的眼睛，不要因為我們的原因而給它戴上一個枷鎖（眼鏡）。眼睛是看見美好世界的窗口，也是我們認識世界，學習知識，相互交流的重要窗口。只要大家努力去做，我相信我們每個人都會有一雙明亮、有神的大眼睛。
眼睛的描寫作文 篇59
九華山作為著名的佛教勝地，我早就想去游覽一番了。上周六，我們家和舅舅一家終于踏上了去九華山的旅途。
在車上，爸爸說：“生活中處處有數學，能不能學好數學，就看你是不是學習的有心人，會不會主動發現身邊的數學問題�！甭犕臧职值脑�，我馬上不假思索地回答道：“這還不簡單？我現在就能提出一個數學問題：我們的車子到達九華山還要多長時間？”爸爸聽后點點頭說：“是個不錯的問題！但是要自己解決這個問題哦！”我一聽就懵了，這怎么解決啊？我知道“時間＝路程÷速度”，可是現在路程和速度都不知道是多少，怎么能算出時間呢？媽媽似乎看出了我的疑惑，輕聲地說道：“然然，要想做個生活的有心人，就要先學會觀察哦！”說完還用手指了指窗外。順著媽媽的手，我飛快地向窗外望去。公路邊一個上面寫著“九華山120km”的路標一閃而過�！芭�，我知道了！從這里到九華山的路程是120千米�！笨墒侵恢缆烦蹋恢浪俣�，還是無法算出時間啊。正在我焦頭爛額時，一串“嘀嘀”的喇叭聲吸引了我的注意力，把我的.目光引向了開車的舅舅。咦！舅舅面前的儀表盤上有許多數字！在這里能不能找到車子的速度呢？我不由伸長了腦袋，仔細地觀察著那塊儀表盤。發現紅色的指針正指著數字100。我連忙問舅舅：“舅舅，現在車子速度是不是就是這指針指著的每時100千米��？”“非常正確！”舅舅笑著回答�！芭�，行了！120÷100＝1。2（時），我們還要經過1。2時才能到達九華山�！蔽覛g呼雀躍道。聽完我的話，爸爸媽媽都紛紛對我豎起了大拇指。
登上九華山的頂峰，環顧四周，九華山猶如朵朵盛開的蓮花，真是美不勝收�？粗谰埃叢挥上肫鸢职值脑挘骸盁o限風光在險峰，只要你肯攀登。數學就在我們身邊，只要你擁有一雙善于發現的眼睛，任何難題都能解決它！”
眼睛的描寫作文 篇60
六歲那年我從湖南轉學來到了這個叫石龍的地方，并就讀于鎮上的實驗小學。
初進校園，大樹，花草，操場，教室都覺得有些陌生，也因此會常常想起家鄉的校園。不過我是一個大方開朗的女孩，很快就適應了這個新環境，融入了這個大家庭。六歲，我不僅僅接受了新的知識，而且體驗了第一次的學業遷移。
七歲，我已經習慣了這個美麗的`校園。她伴我成長，伴我感受生活中的點點滴滴。
有一次我和同學們來到操場上跳繩，發生了一件到現在都令我難忘的小故事。我們在跳繩的時候，有位小妹妹遲遲地不敢去跳，只是用驚恐的眼神看著那飛快甩著的長繩。經過我們不停地勸說，小妹妹終于答應跳一次了，她閉上了眼睛，吸了口氣，深呼吸，猛地往前一沖，還沒等她跳，繩子便甩在了她的辮子上。這讓她對跳繩更加恐懼，說什么也不敢再跳了。這時一位大姐姐，拿了一根繩子，讓兩個人甩，十分慢。她自己給那位小妹妹講解怎么跳，一遍，兩遍……累得她滿頭大汗。看著小妹妹似懂非懂的樣子，大姐姐便帶著小妹妹跳了起來。終于，小妹妹跳過去了。大姐姐的臉上掛滿了笑容，仿佛春天盛開的花朵，溫暖美麗。接著，又加快了甩繩的速度。每當小妹妹跳不過去時，她總擋在她前面，一次又一次地幫她，教她…。終于，她把小妹妹教會了，一滴滴豆大的汗珠順著她臉頰流下來，是那么的晶瑩剔透。小妹妹激動地說：“謝謝你！”“沒事”她搖搖頭，一只手輕輕的擦去小妹妹額頭的汗水。而這所有的一切都已經映入我的眼簾，并從此成為永不消失的畫面。助人為樂，幸福著別人，也幸福著自己。
八歲的我已經是位懂事的大姑娘了，在學校我學會了語文、數學、英語；在家里我學會了做飯，洗碗，洗衣服，收拾房間。自己的事情自己總可以完成，為自己感到高興，自豪。
石龍的三年，我在成長，也在感恩。
眼睛的描寫作文 篇61
王老師的眼睛會發光哦，猶如夜空里的星星那樣明亮，閃閃發光，美麗動人。她的眼睛似乎會“說話”，隨時隨刻會變化，這是一雙獨特的眼睛，神奇的眼睛。
就說那天上課時，老師走了過來，非常大氣。我們都目瞪口呆，心想：哇好美啊，微風輕輕拂過，老師的辮子隨風舞起，楚楚動人，就像蝴蝶在花朵上翩翩起舞。王老師二話不說，就給我們提出了一個奇怪的問題，頓時教室里鴉雀無聲，沒有一個人舉手，我心想：難道每個人都不知道嗎？教室里安靜得出奇。這時，我仔細思考了一番，覺得自己會，可是又猶豫不決，如果我說錯了怎么辦呢？肯定會被老師批評，又會被同學嘲笑，還是算了不要舉手吧。這時，王老師似乎看出了我的心思，眼睛看著我，臉上掛著甜甜的微笑，那眼神好像在對我說：“不要害怕，也許你是對的，要相信自己，不要看別人的眼光，快舉手吧，相信你自己的直覺，王老師也相信你能行的。”突然感覺有股神奇的力量注入我內心，讓我頓時有了信心，勇敢地舉手，王老師高興的請我起來回答。這時大家的目光都集中在我的`身上，在老師的鼓勵下，我說對了，我高興得一蹦三尺高。這時老師有用欣慰的目光看著我，似乎在說：“很棒，繼續努力哦。”
還有一次，老師正在講課，講著講著，目光突然變了，變得那么嚴肅，我心里很疑惑。原來有兩個調皮的同學在津津有味的竊竊私語，這情景被王老師看見了，老師亮起了眼睛，皺起了眉頭，用眼睛來提醒他們不要說話了。那兩個同學不但沒發覺，反而說的更加起勁。老師忍不住，停止了上課，用眼睛瞪著他們，好像在說：“你們在干嘛呢，怎么不專心聽課呢？如果上課不認真，課后再努力也沒用！”那兩個同學看到老師的嚴厲目光，愧疚得低下頭了。
這就是我們班有時溫柔，有時嚴肅的王老師，用她的眼睛來說話，擁有一雙神奇的眼睛。
眼睛的描寫作文 篇62
眼睛，每個人都有，因為眼睛是心靈的窗口；眼睛，是觀察這個世界的工具；眼睛，是人體重要的器官；眼睛，每個人都珍愛它、保護它，的就有一雙與眾不同的眼睛。
有一雙像“望遠鏡”一樣的眼睛，記得上幼兒園的時候，一次，我在幼兒園因為爭看書跟小朋友吵架了，我垂頭喪氣的回到家，媽媽看了我一眼，一邊做飯一邊問我：“是不是跟小朋友鬧別扭了”“，怎么知道的？”我驚奇的問�！拔矣幸浑p‘望遠鏡’呀�！眿寢屔衩氐匦α�，難道真有望遠鏡嗎？我怎么也想不通。也問過媽媽很多次，還是守口如瓶。
然而一件事讓豁然開朗。
那是三年級的事情，我去東方紅參加乒乓球賽，抽簽時和東方紅的一號主力相遇，結果1；3被淘汰，一路上我都心情郁悶，進了家門，我雖然極力想裝出無所謂的樣子，但是悶悶不樂的心情還是被細心的媽媽發現了，媽媽摸著我的頭說：“‘失敗乃成功之母’，失敗不算什么，但是不可以失去斗志！”，我望著媽媽，百思不得其解，我也沒有說比賽的事情呀，媽媽怎么什么都知道呢？媽媽又說：“你忘了嗎？有一雙‘望遠鏡’，的一舉一動媽媽都可以看到”。這時候，我才恍然大悟，原來媽媽的‘望遠鏡’就是媽媽的眼睛以及對的無限關愛。
媽媽的眼睛不僅是“望遠鏡”，時時刻刻關注著我，媽媽的.眼睛更是時常在鼓勵我安慰我，上次其中考試，我的成績很不理想，提心吊膽的回到家，正考慮告不告訴媽媽，媽媽就問了，我只好如實回答，媽媽停下手中的事情，用溫柔的目光看著我，說：“一次沒有考好不要緊，但是要總結經驗，找到自己的差距，彌補自己的不足之處”聽了的話，仿佛有一束溫暖的陽光直射我的心田，使又增添了勇氣和力量。
這就是的眼睛，它一閃一閃的，在我成長的道路上時時給無微不至的關愛！
眼睛的描寫作文 篇63
在漫長的人生道路上，總會有一些人一些事令我們感動。他們身上總會有一些永恒不滅的閃光點，根植在我們的心頭，難以忘懷。而最讓我感動的人則是我的二爺爺。
我的二爺爺70多歲了，個子不高。臉上的皺紋里裝滿了歲月的痕跡與滄桑。他有著長滿老繭的雙手和越發稀疏的白發。他是一個盲人，卻獨自生活在一間小房子里。房子旁是他的羊圈。
回老家的一天，媽媽為了讓我體驗農村生活，叫我和二爺爺一起去放羊。我極不情愿地來到了爺爺的小房子前。爺爺打開羊圈的'門，一股一股惡臭撲鼻而來。我皺了皺眉頭，連忙閃到一旁。爺爺卻若無其事地走了進去，趕出了8只羊。爺爺操著一口濃濃的家鄉口音對我說：“放羊首先得找片好草地。爺爺看不見，你就幫爺爺找吧！”我答應下來。
山間的小路十分崎嶇，有些地方會有一些小坑，我一步三回頭，生怕爺爺掉進了哪個坑里，真有個三長兩短，怎么辦呢？可是爺爺總能在恰到好處的地方跨過每一個障礙，就仿佛他心里有一雙明亮的眼睛，指引著他前進的方向。我奇怪極了，便問爺爺：“爺爺，你不是看不見嗎？怎么知道這里有一個坑呢？”爺爺聽了笑著而無不自豪地說：“我早就把這一帶的地形摸熟了，對于哪里有一個坑，我都記得清清楚楚�！睜敔斦f這句話的時候，仿佛說著一個再普通不過的事情，而對我卻是一種莫大的震撼。我震撼的并不是爺爺強大的記憶力，而是他對于生活的熱愛。據我了解，爺爺還養了兩頭牛，幾十只鴨，村子里的魚塘他也承包了下來。究竟是一種對生活怎樣的熱愛才能讓他在雙目失明的情況下頑強地生活著？不知不覺我被爺爺的這種熱愛所感動，命運關閉了他一扇門，卻為他打開了一扇窗，這扇窗正是他對于生活的熱愛，以及其與命運搏斗的勇氣。
夕陽西下，黃昏的草原上多了兩道影子，一道長，一道短。在他們身后羊群的咩咩聲中，在一聲聲吆喝聲中，他們漸行漸遠，漸行漸遠……
眼睛的描寫作文 篇64
眼睛，是心靈的窗戶，是一個人展示自己感情的直接途徑。有“眉目傳情”一詞，大概也就是指眼睛的重要作用了吧！而我，至今都記得那一雙獨一無二的眼睛。
母親是一位極其普通的家庭婦女，照顧著我和弟弟的起居生活，雖看似簡單，但堅持下來也甚是辛勞。母親最標志的就是那一雙炯炯有神的眼睛。
兒時的我那么頑皮，像個男孩子一樣經常闖禍。母親從來不因為我是個女孩而偏袒我，但也從來不輕易責怪我，總是先問清楚我事情的原因再做定奪。那一次，鄰家的小孩搶了我的糖還打了我。這是我第一次徹底發怒。我抑制不住自己心中的怒火，開始攥緊了自己拳頭慢慢地朝他走去……事后，我也沒有把這件事告訴母親，記得那天還是猶如往常一樣寧靜。
但是隨著敲門聲的響起，寧靜被打破了。那個孩子帶著他的媽媽來到了我們家。沒有賓客般的謙讓，只有破口大罵。使得我和媽媽處于尷尬的境地。出于盡快解決事情的目的，母親把我帶到了房間詢問了我事情的經過。
再回到門前時，母親出于抱歉之情一直說著對不起。而那位媽媽依舊不領情，仍然謾罵著……
不知過了多久，好像很久很久。母親忍不住了，提高嗓門對她說：“這件事是你孩子的錯，你應該好好教育他怎樣做人，而不是在這里教育我們！”說完之后，母親重重地關上了門。
當她回過頭時，眼里充滿了憤怒，平時不大的眼睛此刻圓睜著�？吹轿掖羧裟倦u的表情，媽媽立馬蹲下來詢問我是不是被嚇到了，的'確，我是被嚇到了，因為這是我第一次見到母親發火，要知道平時媽媽的脾氣可是出名的好。近距離觀察時，我看到了她眼睛里的溫柔、關心和愛，以及那一眼的濕潤。我哭了，不知是因為母親剛才的表現，還是因為母親那一份純純的愛。
盡管事情已經過去很久，但每每想到還是心存感激。
回憶路上，眾生蕓蕓，依然覺得你最珍貴，依然能在茫茫人海中尋找出那一雙獨一無二的眼睛。
眼睛的描寫作文 篇65
眼睛是上帝賜予我們的一扇窗，此乃心靈之窗戶，折射出美好心靈的窗！
母親的眼睛是別具一格的窗戶。母親烏黑的秀眉下鑲嵌著炯炯有神、水靈靈的黑眸子，母親的眼睛像寶石，烏黑發亮，閃爍一圈一圈金色的光芒，像黑夜中璀璨的星，晶晶亮。凝眸時如波瀾不興的黑海，流動時如空中飛走的星星。
眼中飽含著各種情感，間或燃起熊熊烈火，鍛造鋒利的尚方寶劍；間或流淌涓涓溪水，蕩滌污濁的骯臟心靈。
怒，一對黑眼眸中射出一道黑豹似的目光，就像一把锃亮的寶劍刺了過來，穿透了厚實的甲胄，直中要害，一擊斃命，犀利萬分！
喜，眼睛滿含粲然笑意，猶如神奇星光，晶晶亮，內心的喜悅迸射而出，不可遏制地釋放，澎湃著對美好未來的無限憧憬！看你微笑著，狂歌，舞踴！在茫茫雨霧中走向美好未來，她撐著的花傘，在沿途綻放！
疲，瞳孔因疲勞而黯然失色，仿佛罩上陰云，電閃雷鳴，布滿了一條條鮮活的血絲，剎那間萬物凋零，頓生凄涼，失去了那般青春活力，失去那般靈動閃亮！
記得幼兒時，我愛四山狂野，捕小鳥，摘果子。常被山野的荊棘刺傷手腳，掛破衣襟，血，也一滴一滴地灑在了羊腸小道。夜晚，在昏黃的燈光下，母親為我包扎時，那雙平靜的湖面泛起了一片漣漪：孩子，看清路，要小心。
我在村邊的路口挖了個陷井，布上荊刺，并狡點地在上面蓋上了一個腳印。母親知道后，那雙潭春水冷得象塊寒冰，聲聲教誨，如重錘敲打在幼小的心靈之上。
母親的眼又如四季，風格別具：
春，蘊育萬物，生機勃勃；
夏，充斥熱情，對我們，對未來；
秋，慈愛無邊，偉大卻渺��；
冬，晶瑩剔透，卻尚未封凍！
她這儼如天鵝般的`眼眸，偶一流盼，如此甜美；柔絲般的、弓樣的眉睫，蔭掩著盈盈的雙瞳，是別樣的窗，不同于平凡心靈的窗。
眼睛的描寫作文 篇66
什么情不如父子情強硬，不如母子情細膩，不如朋友情可愛，卻非常溫暖？是師生情。它，也是一道風景。
一片嫩紅，一灣碧溪，一襲云彩，一陣鳥鳴，一叢風中的蘆葦……便是一道賞心悅目的風景線；一曲生命的贊歌，一次活動的剪影，一次風采展示，一處公益廣告……便是一道令人回味的的風景線在我的心目中，就有那么一道風景線：鄭老師的眼睛。
鄭老師是我們的班主任，她有一雙普普通通的眼睛，但就是這么一雙普普通通的眼睛，卻讓我認為這是一道讓我記憶猶新的風景。
記得那一次的測驗，我被一道題徹底地難住了，我努力的思考著，但腦子在這個時候似乎在捉弄我，一片空白，那該死的答案也遲遲沒有在我腦子里浮現。眼看時間一分一秒地過去，這時，我開始變得焦急了。不料，細心的鄭老師發現了我這微小的變化，她微笑地望著我，那雙美麗的眼睛似乎在說：“不要焦急，你這樣反而更加想不出答案，放松自己，相信自己一定行！”正因為您那個鼓勵的眼神，我那次測驗拿了滿分。鄭老師在班上表揚我，我卻沾沾自喜。這微小的變化不料又被細心的她發現了，這次，鄭老師是嚴厲地望著我，好像在告誡我：“千萬不要驕傲，你這次滿分不代表你以后都能拿滿分。知識的海洋是無邊無際的，今后仍然要謙虛地學習！”因為鄭老師這個告誡的眼神，我做到了勝不驕。確實，我也沒有什么可驕傲的，相比起知識的海洋，我學到的`可能只是大海里的一滴小水珠，微不足道。
在我以后的人生道路上，如果有困難，我就會想起鄭老師那鼓勵的目光，便會頓生勇氣，戰勝困難，攻克難關。
是鄭老師的眼睛，讓我明白了：有那樣一雙眼睛盯著我們，我們的眼睛也要盯著那雙眼睛。是愛聯系著我們的眼睛和那一雙眼睛。
鄭老師，你的眼睛就是那一道最亮麗的風景線！
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