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寫作作文

我的好朋友作文

時間:2023-10-06 12:28:02 寫作作文 我要投稿

【優秀】我的好朋友作文15篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的我的好朋友作文,歡迎大家分享。

【優秀】我的好朋友作文15篇

我的好朋友作文1

  我有一個好朋友,別看他很瘦,但她瘦得很有精神;別看她個子矮,但她卻生得機智靈巧。我們都說她是人中精靈。她黑黝黝的小臉上有一雙水靈靈的大眼睛,令人最羨慕的地方就是那紅潤的小嘴唇,再配上一張能說會道的小嘴巴。她說話給人的感覺就是舒服,讓你能感受到她對你的關愛。

  她是個樂于助人的人。有一次體育課,我們全班比誰跑得快。輪到我上場了,我在即將到達終點的時候,由于沖刺的動作用力過猛,身體失去平衡,感覺被什么東西絆倒了,向前一個趔趄。我的好朋友馬上沖過來扶起了我。她放棄了自己能夠奪得冠軍的機會,毫不猶豫地幫我把傷口處理好,接著又攙扶著我來到教室里面。我問她:“你放棄比賽不后悔嗎?”她回答我說:“不后悔呀,幫助朋友比奪得名次更快樂!”

  她還是我們全班最大方的人。有一年的春天,我們全班決定去春游,老師讓我們帶上食物,可是我這個小糊涂,竟然把帶食物的事忘記了,看來我得餓肚子啦!這餓肚子的滋味還真不好受。你猜后來怎么了?她跑過來把自己的食物分給了我一半。回來的路上,我們倆都餓了。我又問她:“你不后悔嗎?”她還是那樣回答:“陪著我的好朋友一起餓肚子,這叫有福同享,有難同當,當然不后悔啦!”說完,她又把自己在山上采摘的野果拿出來跟我分享。我們一起美滋滋地吃起了野果,把饑餓拋到腦后去了。

  她是個最有智慧的人。學完簡便運算之后,數學老師給我們出了這樣一道數學題:273×37,要求我們用簡便方法計算。老師還說,做不來就別放學了。我們全班沒有一個會的,大家大眼瞪小眼。這時,只有她一個人在聚精會神地思考。當別人焦躁不安時,她冷靜思考,時而寫寫,時而算算,反復演算,一絲不茍。突然,她站起來說:“老師,這道題目我會做,273是3的`倍數,37與3相乘得111,所以這道題應該這樣做……”她剛想說出答案,老師叫她上黑板寫。只見她走上黑板,不慌不忙地寫出一種方法:

  273×37

  =91×3×37

  =91×111

  =(100-9)×111

  =11100-999

  =11100-1000+1

  =10101

  老師說她做得非常好,但是還有別的方法。老師說:“不能遇到難題就害怕。要像這位同學一樣,敢于思考,善于思考。放學回家后,請大家繼續思考別的解法。”

  好不容易挨到放學。這次要不是我的好朋友想出了一種答案,不知何時才會放學呢。

  這就是我的好朋友,你們猜一猜她是誰呢?

我的好朋友作文2

  友誼就像溫暖的微風。你握不住它,聞不到它,也嘗不到它。你只能用心去感受。你可以珍惜和珍惜你心中這獨一無二的微風,這樣它就不會帶著悲傷的心情離開,也不會留下遺憾的悲傷。

  她也許是獨一無二的微風。她是一個小女孩,一直在吹噓自己的美貌,她的身材,她的耳朵鼻子和鼻子,她的橢圓形的臉,她的眼睛像秋水,她的眼睛像眼睛,她的笑臉像冰和玉,她的早期盛開像鮮花和春天,她的演講像禮貌,她的坦率和天真,她的聰明,她關心別人。

  在活動課上,所有的學生都在操場上玩。我和一些同學正在玩手拉手轉圈的游戲。誰先松開手,誰就輸了。在比賽期間,每個人都不想和我握手,只想和他們的好朋友握手。我非常想握住他們的手,但是他們卻甩開了我的手,好像他們討厭我的臟手。他們玩他們自己的,把我推出房間,蹦蹦跳跳。我好像被潑了一盆冷水,只是看著學生們打得發呆,怔怔地走了。我迷失了自己的靈魂,坐在石階上,陷入了沉思,不自覺地流下了眼淚。傅春婷從我身邊走過,看見我淚流滿面,問道:林家宇,你怎么了?你在哭嗎?”我的嘴唇發出低沉的聲音,用手擦去臉上的淚水,回答說:不,我只是眼睛里有沙子。”傅春婷的眼睛是金色的,她一眼就知道我在騙她。她坐在我旁邊,輕聲問道:你騙我,你愿意擁有一些東西,朋友之間有一些應該彼此承受的東西,不要一個人憋在心里,會不舒服的。”當我聽到這些,眼淚像泉水一樣涌出。我以為有些人把我當成了他們的朋友,然后立刻把悲傷變成了快樂,并告訴了她真相。她笑著對我說:你,不要難過!你還有我!”說著,我猛撲進她的懷里,和她緊緊地擁抱在一起。

  在一次書寫硬筆書法作品的書法比賽中,我的書法非常大,超出了書寫范圍,沒有筆畫,非常難看。傅春婷看見我坐在班椅上,寫著什么,她來到我的位置,看著我的書法作品。她說話坦白,不好看不好看,好看就是好看。她盯著我的'作品看了很久,指著我的書法作品,毫不猶豫地說:字跡太大,沒有鋼筆,恐怕沒有機會贏得比賽。”我喜歡大多數直言不諱的人。聽完傅春婷的話,我吸取了教訓,寫了一張新的書法。我一個接一個地用筆畫寫下這些單詞。我在書法比賽中獲得了二等獎。多虧了她。

  朋友是不可或缺的。我們應該珍惜身邊的每一個朋友,和他們分享我們看到的有趣的事情,分享我們的悲傷和不愉快,不要讓他們離開我們,而是要為此后悔。

我的好朋友作文3

  “泠泠七弦上,靜聽松風寒。”劉長卿詩句中的“七弦”即為古琴。古代的文人雅士,高山流水覓知音,一張古琴,便傾訴了他們的喜怒哀樂。我雖不是文人,也不是雅士,但古琴,亦是我的好朋友。

  初識古琴,我還在幼兒園。聽著姐姐們彈奏古箏,感覺聲音猶如天籟,特別好聽,便纏著媽媽要學樂器。媽媽考慮再三,把我帶到了“吟一閣”,帶到了古琴前。老師撫琴,聲音卻并沒有古箏的清脆,沒有琵琶“大珠小珠落玉盤”的美妙,它的聲音低沉,古樸,如一位垂暮之年的老人。我當時就撅起了嘴。媽媽告訴我,常熟的虞山琴派全國聞名,你好好學琴,說不定以后能將虞山琴派發揚光大呢。我似懂非懂,勉強接受了古琴。

  從此之后,每天,我都與古琴相伴。一開始的練習曲讓我心煩意亂,手指在弦上反復摩擦的疼痛感更讓我叫苦不迭。隨著時間的流逝,我能彈奏很多琴曲了,手指上,也生出了一層老繭,再也感覺不到疼痛了。我發現,很多時候,低沉古樸的琴聲竟能與我的心情想通。當我傷心時,我會坐到琴前,彈奏一曲《長門怨》,琴聲哀婉,如泣如訴,一曲奏完,似乎把心中的難過都發泄了出來;在我得到了榮譽高興時,媽媽常教育我不能驕傲,我只能把滿心的歡喜傾訴給古琴,彈奏一曲《春風》,歡快的旋律讓我如沐春風;當我迷茫時,我又會彈奏一曲《瀟湘水云》,從潺潺的水聲中收獲靈感……古琴,能懂得我的心境。

  在我四年級時,在老師的鼓勵下,我報名參加了全國古琴最高賽事——第五屆“幽蘭陽春”杯古琴大賽。我著一身水綠色漢服,頭戴眉心墜,在觀眾的目光中,款款走上了臺。我深鞠一躬,緩緩落座,開始彈奏《梅花三弄》。一勾弦,一個散音在場中回響,如一朵梅花,在深冬綻放。接著一串輕快的泛音響起,琴聲空靈,清脆,如滿樹梅花傲然于冰雪之中。我陶醉在自己的'琴聲中,忘記了臺下的評委,也忘記了那許多的觀眾,仿佛與琴聲融為一體,自己,也成了那冰雪中的一朵梅花。最后,我以一個泛音結束了演奏,琴聲久久地在會場上空回旋。過了許久,臺下響起了雷鳴般的掌聲,我回過神來,站起身,向觀眾們鞠躬致謝。評委們給了我很高的成績,組委會獎給我一張全新的古琴。我高興極了,把琴抱在懷里。古琴,給了我莫大的榮譽。

  “古調雖自愛,今人多不彈。”如今,很多人對我的古琴朋友都不是很了解,我想,我會讓更多的人認識它,讓我的這位好朋友成為世界各地人們的好朋友!

我的好朋友作文4

  書是人類智慧的源泉,書是人類進步的階梯。

  好的書當然是要精心細讀,細心品味。讀好書有如品嘗美味食品,只有細細咀嚼,其味才能充分享受,其養才能充分吸收。新書固然吸引人,舊書讀起來亦別有一番情趣。孔子說“溫故而知新”,蘇軾說:“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知”。讀書可以開闊視野,增長見識,豐富情感,陶冶性情;讀書還可以提高表達能力,提高寫作水平,甚至激發創造力。難怪人們說“開卷有益”。

  讀書曾經給我無限的快樂。小時候為了與小朋友進行講故事比賽,我讀了《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《成語故事》等很多故事書,在小朋友中間贏得多少的掌聲,在幼兒園老師的眼里贏得多少贊許的目光,我自信、我快樂。

  讀書曾經給我無盡的遐想。讀《丑小鴨》,看到一只丑小鴨最后終于可以變成一只高貴美麗的白天鵝,我幼稚的心靈里充滿了美好遐想,夢里都是金黃的世界。我幻想著我長大后我是一名服裝設計師,為人類設計絢麗多姿的服裝;是一名旅行家,游遍祖國名山大,欣賞著祖國美麗的山山水水。

  讀書豐富了我思想感情。我喜歡讀古代詩詞,古詩詞里寄托著先哲們憂樂悲傷。在我剛懂事時,父親常拿范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的名句來教育我,說人要有寬闊的胸懷,要有先為他人、國家的情懷。長大后我自己讀古詩詞,我與古人進行心與心地交流,體味他們的情感。讀南唐李后主的《虞美人》,我理解他對大自然永恒不變而人事巨變的切身之痛;讀到《唐詩三百首》中的杜甫“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,吾廬獨破受凍死亦足”的詩句,我真是感嘆萬分。

  讀書增長了我的見識,提高了我的表達能力,也激發了我的創造力。讀書使我知道了祖國有著悠久的歷史、燦爛的文明;讀書使我知道了黃山、長城,知道祖國地廣物博,物產豐富。讀了張志和的'《漁歌子》,我知道無形的風能表達成有形地“斜”樣,因為從斜斜的細雨可以看出來。后來呀,我在作文里有這樣的語句“隨著太陽的不斷西行,道行樹拉長了自己的影子,整個小城鎮的大小街道壓滿各式屋子的形骸”。

  唉!我的好朋友——好書,雖然以前我有過一陣子對你的疏遠,但你對我種種的好處,我銘刻在心,你是我生命中的一部分,我怎能與你分得開呢?

我的好朋友作文5

  糖果,相信是不少人兒時最甜蜜的記憶。現在,市場上各式各樣的糖果,更是迷倒了一大批人。我的好朋友“糖璇子”就是糖的忠實粉絲。

  “噶”,又一個糖果被她吞進了肚里。“能不能別吃糖了?這已經是第二十一塊了。”我作為璇子媽媽委托的“戒糖大使”,努力管住她,可是……“哎呀,你就別管了,我的座右銘你沒聽過嗎?不開心的時候…………”“夠了夠了,我的耳朵都磨出老繭了!”沒錯,她的'座右銘就是:

  不開心的時候,要吃糖提高情緒;開心的時候,要吃糖鞏固情緒;情緒不穩定的時候,要吃糖穩固情緒。

  此言一出,我便啞口無言了。據說,她的前桌都能通過她咀嚼和剝糖紙的聲音判斷她吃的是什么糖。因此我們送了她一個外號“糖璇子”。

  用她的話說,“糖(談)笑風聲”,她也很幽默。有一次,我倆約好出去玩。當我來到約定地點時,卻不見她的蹤影。“璇子,璇子,你在哪?”,結果,她卻從超市里跑了出來。真是“滿載而歸”呀。“哎,哎,別吼了,耳膜都震裂了!人家去給你買禮物了嘛!你看,有你……”“那你也可以給我打電話呀,為什么一個人跑走了?”我毫不客氣的打斷她,氣鼓鼓的看著她,而她,則擺出一副可憐相,用無辜的眼神看著我,雙手抓著我的胳膊前后擺動:“因為,因為,寶寶怕半個人跑走嚇到你。”“哈哈哈哈哈……”我笑個不停,怒氣當然也消失得無影無蹤。

  “我們走過最長的路,就是爸媽和璇子的套路。”璇子也愛“套路”我們。一次,她和另一位同學聊天。聊著聊著,她故意一拍腿說:“哎呀,我的筆呢?你用了嗎?”回:“我沒有啊。”“你當真沒用?”“我當真沒用。”“你的的確確沒用?”“我的的確確沒用。”璇子不說話了,歪著頭含著笑望著她,此刻,那位同學才反應過來。直呼中了璇子的計。璇子也笑個不停,笑夠了,她才慢吞吞地說:“你知道你和樹有什么區別嗎?”這回,那個同學警惕了,可又不知道她究竟賣的什么藥,于是說:“樹不會動,我會動啊。”璇子眨了眨她狡黠的小眼睛,說:“錯!最大的區別是樹栽在土里,而你,”她故意停頓了一下,“栽在我手里!哈哈哈,你又中計了。”那位同學哭笑不得,呆立在那里……最后,也忍不住哈哈大笑起來。

  雖然璇子總是用她130的IQ碾壓我們,但她,已經成為了我所有喜愛的糖里最甜的一顆。

我的好朋友作文6

  那是一個率真任性的女生,頂著一個蘑菇頭,柔順的短發上有時會調皮地打著卷兒。她是個超級近視眼,二十四小時都是眼鏡不離身,在那“幾千米”厚的凹透鏡后面是一雙水靈的眼鏡,撲閃著調皮的光。都說戴眼鏡的是文藝青年,但她卻是個特例!說到這,你應該猜到她的大名了吧?沒錯!這就是江湖上鼎鼎大名,人稱“張大樹”的——張皓皓!

  一

  初識張皓皓的那天中午,吃午飯時見她可憐巴巴地望著我碗里的肉,出于禮貌地我將肉讓給了她。可之后我才知道什么叫“一步錯步步錯”,什么叫“一失足成千古恨”吶!

  每天中午,我好不容易盼到放學開飯,一路“打著小鼓”去到飯堂,剛坐下,她便鼓起腮,“含情脈脈”地巴眨起她那雙小眼睛,撒起嬌來:“菜包(我的綽號)——我要吃肉——”我趕緊抱起碗躲到一邊,堅決地回復道她卻絲毫不顧我的“獅吼功”,一手挽著我,一手抓起勺子叮叮當當地在我碗中進行“地毯式搜索”。

  同桌的同學不是逃之夭夭,就是被張皓皓那如饑似渴的眼神所迷惑,將矛頭指向我,我倒成了“千古罪人”了!為了不讓我“一世英名”就這么“毀于一飯”,我也只能睜只眼閉只眼了……

  如今這“讓肉”的習慣已成了我兩的潛規則,看到她掛著口水的舌頭色瞇瞇地舔著我碗里的肉時,反而溢出一種莫名其妙的'溫馨。

  二

  記得那天傍晚,天空下起了蒙蒙細雨,我站在門衛室,望穿秋水也望不到爸爸的到來。我望了望墻上的掛鐘,都六點多了,深秋的傍晚里,天空像水墨畫似的黑一塊灰一塊,雨聲和著秒針走動的聲音在我耳邊滴答滴答地走,我心中更慌了。突然,我偶然瞥見教室里仍燈火通明,于是便二話不說地沖了回去。

  一進門,燈光下一個熟悉的身影正忙著收拾教室中散落的掃把,幾個男同學在一邊踢毽子正歡。我瞇起近視眼想看清那背影的廬山真面目,“菜包——你怎么回來了?”她扶了扶最后一把掃把后過頭來問我。“張皓皓!你?”我拍拍身上的水珠,這才反應過來,“哦,我爸還沒來……你呢?怎么也不走?”她拍拍手上的灰,回到座位上:“我是生活委員啊,等他們走了我還要關門呢!”我望了望窗外灰蒙蒙的雨天,也為張皓皓抱不平,正要講那群男生“掃地出門”,張皓皓卻泰然自若地扶了扶眼鏡,一副英勇犧牲的烈士模樣,擺擺手說:“讓他們在這等家長吧,我沒關系。”我仿佛見到了她頭頂上亮起了天使的光環!天吶,這……這是我認識的張皓皓嗎?

  直到我離開,教室里的燈火仍亮著,很亮很亮很亮……

  張皓皓也許并不完美,像一顆未經加工的水晶,仍有瑕疵,但她可愛、無私,是我生命中最璀璨的之一。愿她能像真正的蘑菇一樣,即使在陰冷的逆境中也能頑強生長。也希望我們之間的友誼像不落的太陽一樣光芒萬丈!

我的好朋友作文7

  對于我——一個畢業生來說,書已不再陌生,好書,亦我的好朋友。誠然,書已成為我們生活中不可缺少的一部分。現在,書不僅是我學習的工具,更成了我親密的好朋友。

  “書籍是最好的朋友,當生活遇到任何困難,你都可以向它求助,它永遠不會背棄你。”這是都德的讀書名言。是的,每當遇到困難,我總愛在書中尋找克服的辦法,當然,也總能找到滿意的答案。有時,心情不好,我會隨意翻翻旁邊的書,把注意力轉移到書中,心中的烏云自然逐漸消散。生活中有問題,可以找書幫忙;在書中發現疑問,也可以向老師、同學請教。書,不僅讓我開闊眼界,還培養了我的交往能力,養成了打破沙鍋問到底的習慣。書,不出我左右。

  有空的時候,我喜歡看看課外書。但我以前總是想:這么一點兒空隙,能讀幾頁書呢,干脆別看了。于是,好書總沒看成。偶爾假期,也看得少。自從那次偶然看了《雷鋒的故事》,雷鋒叔叔的“釘子”精神讓我受益匪淺。原來,平時這么一點點空隙,也是讀書的.好時間。讀書不僅要利用瑣碎的時間,更要自己擠時間來讀。“不要小看這么一會兒,看過一行少一行,看過一頁少一頁。時間久了,就看得多了。”雷鋒叔叔就是靠著“釘子”的“鉆”勁和“擠”勁,在繁忙的生活中看完許多著作。從此,我也學會了“擠”時間讀書。古人云:不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。一旦明白了積土成山、積水成淵的道理。忽然間覺得讀書也有了充裕的時間。好書,自然成為我形影不離的好朋友,也給了我不小的啟迪。

  古今中外的許多名人,對書有著很高的評價。劉向說:“書猶藥也,善讀之可以醫愚。”莎士比亞說:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”赫爾岑又說:“不去讀書就沒有真正的教養,同時也不可能有什么鑒別力。”高爾基則說:“如果不想在世界上虛度一生,那就要學習一輩子。”我謹記前輩們的金玉良言,一頭扎進書的海洋。我深信:這一生,我注定要與書結下不解之緣。

  好書是心靈的窗口,讓我盡情眺望窗外那豐富多彩的世界;好書是高懸的船帆,讓我歡暢地航行在知識的海洋;好書是結實的翅膀,讓我自由地翱翔在無際的天空。

  好書,是風雪中的一把傘,是烈日下的一處樹蔭,是嚴寒中取暖的火爐,是酷暑里沁人心脾的涼風。好書,就是我心靈的良師益友。

  熱愛書吧,這是知識的泉源!

  和書交朋友吧,這是人類智慧的凝聚與積累!

我的好朋友作文8

  好朋友!他知心,他能輸你給養,給你力量!

  我們的校園不算大,雖少了大都市小學校園的那份氣派,但也別有情致。走進我們的校園,滿眼是蔥蘢的樹木,繽紛的花草,在滿墻的綠色掩映下,一方櫥窗靜靜地立在校園的一角,他沒有光鮮的外表,但卻有一份獨特的氣質。每個月,他都隨著時節的更替而換裝,我是他最忠實的粉,我們彼此也就成了校園里的一對“好朋友”!

  繽紛三月,當春風裹著清香吹進校園時,“朋友”為我們奏響了“學習雷鋒好榜樣”的旋律:雷鋒日記、雷鋒故事、雷鋒名言、身邊的雷鋒……我如饑似渴地撫閱著他!雷鋒叔叔為人民服務的精神給了我立志做好孩子的`勁頭。課間我不再與同學打鬧,而是拿起掃帚把教室清掃了一遍,有時來到二樓的小棋吧,把同學們活動后散落在地上的五子棋一個個收拾到盒子里,有時拿起小水壺把小菜園里的蔬菜喂個飽……那一刻,我知道你在看著我微笑,你在為我的改變而高興。

  多雨四月,清明節到了,朋友為我們贊抒“英烈情懷”!在好朋友跟前,我認識了“生得偉大、死得光榮”的劉胡蘭,近臨了董存瑞舍身炸碉堡的大無畏場景,理解了邱少云在大火中咬緊牙關沒有挪動半步的英勇,也懂得了李大釗面對劊子手的沉著冷靜……在爸爸媽媽的陪伴下,我們來到了神山烈士陵園,將親手做的小白花獻在了烈士墓前,寄托我對英烈們的哀思,也表達了我內心的一個小確信:少年強則國強!我要為復興中華而讀書!

  似水五月,槐花綻放,香拂柔情。朋友在為我們點贊“勞動最光榮”!鐵人王進喜那滿是黑色油漬的棉大衣,王炳貴手中那桿神奇的公平秤,李素麗那京腔口授下的熱情話語和那方磨褪了皮的票夾……我為疲憊的爸媽洗刷過碗筷,提過米面油鹽,也為腿腳不便的爺爺奶奶捶過背、跑過腿,更為雙耳失聰的鄰居劉奶奶尋找過伴她數年而淘氣落跑的小狗。這讓我明白:勞動也是愛!如果有愛,她會開在你的心中,香到你的夢里。

  艷陽六月,他屬于孩子們。六一表彰開始了!朋友跟前人頭攢動,大家都在爭著看誰獲得了“三好學生”,誰被評為了“美德少年”,同在朋友身旁的我,在品味他們的事跡,尋找他們身上的閃光點:熱愛祖國,遵紀守法,尊敬師長,孝老愛親,熱愛學習,助人為樂,誠實守信……他們有著太多值得我學習的優點和品質,我悄悄地對櫥窗說:好朋友,相信我,我會努力的,明年的這個時候你的地盤上定會有我的大名!

  走過春夏,也必將越過秋冬。四季年滿,一歲輪回,我的好朋友——櫥窗,雖未曾與我說過一句話,也不曾向誰邀過一次功。我看,他常年靜立戶外;我想,他也有冷暖的時候;我贊,他不是大多數校園中的那個擺設,他是一尊我們心靈登高的圣源。

  朝暉中,夕陽里,我去為你擦拭……

我的好朋友作文9

  我的好朋友——“康熙”,他又高雙壯像一根粗粗的電線桿;皮膚有點黑,好像一個小黑人。似寶石般的眼睛嵌在了臉上,炯炯有神。一個黑痣長在嘴角,顯得俏皮可愛。英挺的鼻梁,顯得十分帥氣。這位“康熙”就像皇上一樣關心、保護著我。你們想知道他是誰嗎?請聽我娓娓道來。

  在幼兒園的時候,我們就是“鐵兄弟”,我們的心像被鐵打了似的,怎么也分不開。我上幼兒時,年齡又小,學習在班里也是數一數二的。許多同學總是欺侮我,拿我當“出氣筒”,但是“康熙”一直保護著我。

  記得有一次,我正在滑梯那玩得興高采烈的時候,有一個“傻大胖”走了過來,讓我讓開。他眼睛瞪著我,好像要立刻噴出怒火,鼻子喘著粗氣。我知道他心情不好,想打我。于是我飛快地滑了下去,一下滑梯,我就急匆匆地走開了。可他不肯善罷甘休追了上來,緊緊地捏住了我的衣領,生怕我又跑掉。

  這時,我膽怯地回過頭,準備好迎接這場暴風雨。他掄起鐵錘般大小的拳頭,朝我臉上打來,我嚇得閉上了眼睛。可那拳頭并沒有落在我的.身上,我好奇地睜開了眼睛,啊!是“康熙”,只見他用雙手緊緊地托住了“傻大胖”那蓮藕般的胳膊,對我大喊:“快跑,告訴老師!”說完繼續緊緊地抱著,拽著……這時,“傻大胖”空出了一只手,正準備給他一拳時,“康熙”像只靈敏的猴子躲開了,對著他大喊道:“來呀,來追我呀!”說完便向墻角跑去。“傻大胖”氣壞了,也追了上去。“康熙”順手拿了一塊木板,這時“傻大胖”看準了時機,一把拽住“康熙”的胳膊,當頭來了一拳,“康熙”用木板擋住了這一下,“當——”的一聲,木板斷成了兩截,我看得目瞪呆,嚇得腿都不聽使喚了。誰知他又向“康熙”用力地踢了一腳。而“康熙”呢,咬著牙,臉漲得通紅,像一只發怒的獅子,瞪著“傻大胖”。

  正在這時,老師恰巧走了過來,我把來龍去脈告訴了老師,老師大喊一聲音:“干什么呢?”“傻大胖”見老師就如耗子見了貓一樣,逃之夭夭了。我連忙跑了過去,扶起“康熙”,他氣喘吁吁地說:“你沒事吧!”我感激地說:“沒事,謝謝你保護我。”他只是微微地笑了笑說:“誰叫你是我的兄弟呢?”

  這位“康熙”你想知道他是誰嗎?他就是黃熙恒,我們永遠是“鐵兄弟”,一直都是好朋友。

我的好朋友作文10

  羅丹彤是我的好朋友之一,她長得很可愛,胖嘟嘟的圓臉有點黑,兩只眼睛時常做出小丸子似的眼神,讓人想笑又不敢笑,嗅覺靈敏的鼻子下邊長著說起話來滔滔不絕的小嘴。

  丹彤跟我一樣都有不愛勞動的缺點,房間亂得一塌糊涂,要是沒人崔,那就原封不動。只要一收拾,不出半天,又和原來一樣了,每次去她家,我都會被一些不知明的東西絆倒。她卻還在創傷紋絲不動地看著我使給她的臉色置之不理。每到這時,我總會跟她說:“別得意,看我怎么整你!”

  她不但不愛勞動,而且還很膽小。

  丹彤膽小的“光輝”事跡數不勝數,隨便脫口而出就能一字不漏地說出幾件。下面就是她的事跡中的一跡。

  一次和她上街玩正玩到興頭上,,迎面突然有兩只“不明奔跑物”——貓,向我們跑來,看見我們就停了下來。因為我比較喜歡貓,而那兩只可愛的小貓也正合我意,我便想拉著丹彤去玩弄以下,手在旁邊找了找,空的,我轉過頭:“咦?人呢?”我向后看,哈!原來她一直都在后邊不敢上來,我對她叫道:“丹彤!快上來!這兩只貓好可愛的!”那只貓似乎聽懂了我的話,“友好”地跑過去想把丹彤“叫”過來,誰知丹彤急著對我叫:“雅寧,救命!你可不能見死不救啊!”看她那“楚楚可憐”的`模樣,我還是去幫她吧!我可不想讓我的好朋友“落入貓口。”便“毫不猶豫”地跑上前“出手相助”,我把那只可愛的小貓抓起來,放到她面前,說:“這只……”話沒說完,她早已把嚇得魂飛魄散的元氣“召喚”回來,溜之大吉了。最后,她還給我使了個“這回你死定了”的眼神,可見到貓又不敢使了。

  這么“光榮”的膽小事跡誰見了都會毫不留情地捧腹大笑,接下來還有呢,好好洗耳恭聽吧!

  丹彤雖然喜歡彈電子琴,但是卻沒見她彈過,一次去她家,剛想敲門,一陣陰陰的聲音“撲耳而來”。“你,要—干—什—么?”我轉過頭,看到一副“嚇死人不償命”的臉慢慢逼近,我這時峽了一大跳:“白癡!人嚇人會嚇死人的!你想坐牢啊!”她一副事不關己的樣子,說:“我,要開門了。”我快氣死了,待她開門后,我絲毫沒有給她休息的時間,把她來到電子琴前,“兇神惡煞”地說:“你必須彈給我聽,我彌補我驚嚇過度的損失!不然你就要涂“胭脂”了。”她可憐巴巴地心不甘,情不愿地打開開關,她剛想彈,然后抬頭茫然的問我:“哆在哪鍵?”我當場暈倒,說:“你也太健忘了,虧你那么喜歡音樂,天啊!”她討好地笑了笑,忙來著我的手向門口奔去,我想她肯定是要用什么方法來“賄賂”我了。

  這就是我又可愛,又膽小,又健忘的好朋友——羅丹彤。

我的好朋友作文11

  微涼的秋風卷起散落一地的枯葉,然后撒手而去,任憑枯葉化作一只只殘蝶,而后絕望地墜。枝頭那顫抖的枯葉,終是抵不過風的誘惑,掙脫母親的手去投向大地的懷抱。離開了的,終究是回不去了……

  一個人靜靜的走在那早已蕭條的小道上,耳邊忽然傳來一陣陣歡聲笑語,轉過頭,望著小亭子里追逐嬉鬧的身影,殘陽灑下的余暉為她們鍍上了一層暖暖的橘黃,猶如一張早已泛黃的照片……曾幾何時,我們也曾在小亭子里追逐嬉鬧,也曾那樣肆意地大笑過。你說要帶我去田野中野餐,你說要帶我去樹林中玩耍探索大自然的秘密,你說要帶我爬遍每一個山頭看每一座山上的漫山紅,你說要帶我去小河邊釣魚,你說要帶我去看日出日落,你說……你說的話我都記得,可你卻不會再出現,不會再拉著我的手,不會再跟我玩耍了。

  還記得那天,微弱的陽光也未驅走一絲絲的涼意,你跑到我家,跟我說:“走,帶你去個地方去不去”我就跟著你去了。你拉著我在田間小路上歡快地奔跑著,風兒穿梭在你飛舞的發絲中。淙淙的流水聲,清澈見底的溪水下是奇形怪狀的鵝卵石,還有活潑的魚兒。魚兒在石間穿梭著,從山腰上垂涎的瀑布讓我想到了一句詩:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”山中還傳出動聽的鳥鳴聲,你笑著對我說:“怎么樣?這地方漂亮吧?”陽光下的你,臉上掛著暖暖的笑容,風揚起你的發絲,你的.裙角,竟會讓我有一瞬間覺得你會隨風而去,心驀然緊張。

  就這樣,我們在山中待了許久,你緊牽著我的手在山中奔跑游玩,我們享受鳥兒動聽的歌聲,跑到小溪捉魚兒,看著山的千奇百怪的模樣……當太陽慢慢下沉,只露出半邊之際,你忽然興奮地對我說:“哇!快看!好美麗的日落啊!以后我們天天來這看日落好不好?”我高興地點了點頭。余暉下的你是那么美麗動人……

  后來,我聽說你要離開這個地方了,因為一些原因不得不現在就離開這個地方,我趕忙追著,不斷奔跑著,可最后只看到已經過去的車影……

  約定好的我做到了,每天都會來,那日落真的很美很美,美得讓我有種想哭的欲望,可我不能,因為你說過不喜歡我哭。寂靜的山中,回蕩著我們的歡聲笑語,仿佛就是昨天。蔚藍的天空上偶爾會有一兩只鳥兒路過,望著那白云在想你是否在新的地方過的好,回憶著你牽著我的手去玩的日子。

  一年又一年,春去秋來,我們之間究竟錯過了多少風景…

我的好朋友作文12

  優雅的“小提琴先生”是我的好朋友。

  他是位紳士,總是把自己打扮得一絲不茍,一身閃閃發亮的束腰棕色禮服,長長的脖子上系著一條領帶,四個發夾卷起一頭秀發,兩撇微微翹起的小胡子,一看就顯得那么與眾不同。

  他說自己出身名門,有著純正的意大利血統,意大利名叫“iLViolino”,英文名叫“Violin”。他說自己是音樂大師,能夠“唱”優美動聽的音樂,大家都叫他“弦樂之王”,與鋼琴、古典吉他一樣地位顯赫。

  “小提琴先生”確實沒有吹牛。我是在電視上認識“小提琴先生”的,當時他“唱”了一首《我和我的祖國》,旋律悠揚,詩意綿綿,閉上眼我好像看到了祖國的大好河山,滾滾長江、九曲黃河、巍巍昆侖、雪域高原,從那時起我打定主意一定要親眼見見“小提琴先生”。

  爸爸媽媽很支持我,有一天,他們帶我到了“弦律工作室”。工作室里有好多“小提琴先生”。他們有的是大個子,有的是小個子;有的穿著棕色的禮服,有的穿著白色的`禮服;有的看著文靜,有的看著活潑。但是無論怎么看,都顯得比電視中的更優雅、更紳士。我選了一位長得和我手臂差不多高的“小提琴先生”做朋友。

  起初,我還是挺討厭這個“小提琴先生”的。我讓他唱“哆”他唱“咪”,讓他唱“西”他唱“啦”,而且還老發出鋸木頭一樣的聲音,難聽死了。我心里想,這個“小提琴先生”和電視里的不一樣,根本唱不了歌,怎么看都像個騙子,我不要和他做朋友。

  為了讓我相信“小提琴先生”不是騙子,音樂室的老師和爸爸媽媽想了很多辦法。通過認五線譜讓我知道“小提琴先生”能唱哪些音;按“小提琴先生”領帶上不同弦的不同位置讓我知道“小提琴先生”歌聲的高低;通過上弓、下弓、全弓、短弓讓我知道不同“撓癢癢”法會讓“小提琴先生”發出不同的笑聲。終于有一天,“小提琴先生”像樣地唱起了《倫敦鐵橋》《鈴兒響叮當》,唱起了“啦西哆咪咪發嗦,嗦發咪咪哆西啦”。我驚喜地發現,原來和“小提琴先生”做朋友是要經常陪他玩,經常陪他唱的。

  “小提琴先生”現在已經是我的好朋友了。每天做完作業我都會陪他玩幾分鐘,給他“撓撓癢”,讓他快樂地唱幾首歌。“小提琴先生”也越來越聽我的話了,當然,唱有些歌時他還會調皮地發出幾聲嘎嘎聲。

  優雅的“小提琴先生”,我會一直做你的好朋友!

我的好朋友作文13

  “來,當頭炮,將軍!”阿飛得意地對我說。

  我看了看棋局,我的形勢堪憂:他的炮不但將我的軍,還對著我的車,看來只得棄車保帥了。我連忙用士護住自己的將,只好眼看自己的車被他吃掉。阿飛更加得意了,連連用他的當頭炮攻我,我躲過了重重攻擊,化險為夷。

  接著,我暗暗地調兵遣將,最后用“馬后炮”將阿飛擊敗!

  這是午間活動時,我唯一能玩的體育活動。我是一個身患先天性血友病的人,只要一劇烈運動,全身的關節都會腫大、疼痛;如果出血,那更是危險,血流不止。爸媽為了保護我,不準我亂走,更不準我去外面玩,生怕我一出問題,就要輸凝血因子了,因為家里為我已經背上了巨額的債務。可是,看到外面在跑在跳的.同學們,我也多想出去和他們一起玩呀!

  有一天,我在教室里看沈吉和金渝城走象棋,在看棋的時候,我知道了象棋子怎么擺放,馬走日、象走田等基本路數。不過,我還是鬧了個笑話:看到“車”橫沖直撞地飛來飛去,我問他們這個“che”這么厲害的啊!引得大家哈哈大笑,同學們告訴我這不叫“che”,而是叫“ju”。我聽了不由得臉紅了,真為自己的孤陋寡聞而感到難為情!

  于是,我從圖書館借來了一本《象棋入門技巧》,一個人對著棋盤細細琢磨。不過,光有理論知識那是紙上談兵,在和爸爸的實戰中,我漸漸熟悉了許多招數,我的棋藝也突飛猛進。于是,我向班中下棋最厲害的阿飛挑戰:一開始,我就讓自己的“士兵”一起出動,架起“當頭炮”,暗伏“連環馬”,前轟后打,左沖右突,殺得阿飛步步退守。可是沒幾步,阿飛就偷襲我后營,將我一招斃命。我想不通:這么好的形勢怎么就輸了呢?徐老師一針見血地說出了我的問題:“恩偉,你失敗的原因就是重進攻,輕防守!”聽了徐老師的話,我恍然大悟:只有攻守兼備,才能獲得最終的勝利!

  之后,我經常向阿飛挑戰,在對弈過程中,我不但想辦法進攻,也注意自己的防守,雖然是屢戰屢敗,但我還是屢敗屢戰,在每一次實戰中吸取教訓。終于,在不久的一次實戰中,出現了開頭那一幕。

  下棋,不但使我的腦子更靈活了,看事情也能更全面了,還培養了我的耐性;現在的我,回到家完成作業,看看書之外,還一個人左手與右手下;有了象棋的陪伴,我發現自己變得不再孤單,每天都過得很充實。

  同學們,我已經和象棋交上朋友了,你們也快和象棋交朋友吧!讓我們一起在象棋世界里尋找無窮的樂趣!

我的好朋友作文14

  說起來真的很有意思,我認識很多“憂傷”的年輕人。翻開同學們的qq空間,能見到的除了那些搞笑和時下熱門話題,就是一些頹廢憂傷的主題。但是我想,現在的我們有什么可以憂傷的呢?

  我們每天都朝九晚五的上課放學,不斷地汲取新知識,不斷地面對挑戰,不斷地提升自己。如今的我們,沒有杜甫的“感時花濺淚”和“恨別鳥驚心”,沒有范仲淹憂國憂民的情懷。也沒有辛棄疾肝膽相照的氣概。我們有的,更像是納蘭性德的“人生若只如初見”。所謂感傷,多為情傷。我們可能忘了“城春草木深”,但我們都知道“雨紛紛,舊故里草木深”。其實,我和她,就真是因書中的“情”而結緣。

  她就是我的好朋友、發小、閨蜜,古麗娜。

  從小我們就一起玩耍,能有一個和自己志趣相投的朋友是最開心的事,一本書,我們中的一個讀完,再借給對方,我倆都讀完之后再交流讀書心得。

  結起我倆情緣的第一個人是海明威,海明威我們都了解,中學課本說的明白得不能再明白了,雖為落魄寫手,卻是硬漢一個,最經典的那句“你可以殺死我,但你無法打敗我。”可謂風靡一時。乃至于他最后吞槍自殺,我們親愛的語文老師也認為他并沒有敗在殘酷的生活腳下。我倆都被海明威的硬漢精神所感動,這才是真“男神”。

  海明威有個好朋友,菲茨杰拉德,他的作品《了不起的蓋茨比》,曾被評為20世紀最應該讀的一本書,甚至排在了海明威的所有作品之前。在當時的年代,海明威比菲茨更受認可,這從當時的諾貝爾文學獎花落誰家就可見得。因為海明威的作品帶著民族的色彩,充斥著民族的痛苦以及奮斗拼搏的精神,其結局更是讓人甚感悲愴。

  反觀菲茨,作品中滿滿的兒女情長,似乎菲茨的眼中只有驕奢淫逸的生活以及悲歡離合的'傷感。就像納蘭性德的作品并沒有資格成為中學課本的重點,一個大男人,卻如此凄凄慘慘戚戚,難登大雅之堂。同為美國“迷惘的一代”,二人卻風格迥異。說來你可能不信,但他們是好朋友。有多好呢,雖不及管鮑之交,也算是流水知音。

  讀書就是會讓人產生靈魂的共鳴。

  古麗娜和我,也是如此,一個是封凍千年的寒冰;另一個是狂躁燎原的熱火。我總是蹦蹦跳跳,她卻永遠淡定。當遇到困難時,我會迷失方向,沒有目標,鎮定的她總會給我建議,就像黑暗風暴海面上的指示燈,給我希望。

  她也有受傷的時候,那次期中考試她意外失誤,被老師和父母認為是把精力全用在“看閑書”上才耽誤學習的。平日里山崩也不變色的她,嘴角也流出一絲悲哀與絕望,而我,就像暖暖的太陽,給她療傷。

  我們倆,永遠是好朋友。

我的好朋友作文15

  從不可一世到活潑開朗

  剛認識她,是在小學一年級。那時的我們都是一些自認為很成熟的小屁孩。對她的第一印象不太好,感覺她脾氣很差,一副你欠我錢,我跟你沒完的樣子,頭總是高高地揚起,似乎對我們都很不屑。所以,那時的她人緣很差,有時課間都能聽到同學對她的議論和不滿。

  就這樣過了四年,到了第五個年頭,她開始變了,誰也說不清是什么時候,但她的朋友漸漸多了,性格也開朗起來。就在那時,我們開始有了交集,當時全年級女生之間流行寫作,我和她都投入其中。最初,我們的`話題就是討論小說的劇情,隨著不斷地交流,我們的關系莫名地變好了,放學了她會陪我從學校到圖書館,再到我家住的大院門口,最后自己坐公交車回家。我們會在課間一起聊天,一起打鬧,一起歡笑。

  歡樂的瘋子們

  跟她做朋友的兩年里,總覺得她很樂觀,很少有負面的心理想法。她好像從來不會難過,永遠都是笑嘻嘻的,沒心沒肺的,滿滿的都是正能量。所以,我們的相處模式就是一起為兩人喜歡的新動漫大聲驚呼,一起大聲合唱兩人都喜歡的歌曲,而絲毫不顧周圍人驚詫的表情,也會一起到李蒸校長的雕像前共同祈禱能帶給我們好運。

  總之,我們就是如此歡脫地度過了小學最后的兩年美好時光。

  我錯了

  我們之間鬧過一次矛盾,也是迄今為止唯一的一次。當時,確實是我自己太過任性,非要較真。第二天早上,我認識到了錯誤,心里很是忐忑不安,我怕我們會因此鬧僵。就在我不知所措時,她的舉動讓我大吃一驚:她居然拿著禮物和明信片向我道歉了!我很震驚,瞬間覺得自己做的事太丟人了,連忙對她說是我錯了,對不起。我仔細看完了她在明信片上寫的內容,原來她也擔心我們會因此鬧僵,從而決裂我不禁感慨:有這樣一個同樣真心待我,互相珍惜的朋友真好!

  永遠的我們

  自從上初中以后,由于我們在不同的班級,所以聯系不太密切。我知道這很正常,所以我不會說我們要做一輩子的死黨之類的話。因為一輩子太長了,而我們的相遇只是人生的一小部分。我只希望她能記住我們一起哭過、笑過、鬧過的青春歲月;只希望在她結婚生子后,會和她的孩子講述我們的瘋狂;只希望未來的歲月,她不要忘了我。

  上邪!我欲與君相知,長命無絕衰。山無陵,江水為竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢與君絕!

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