神態描寫作文

時間：2022-10-06 23:40:00 寫作作文我要投稿

有關神態描寫作文合集8篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的神態描寫作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關神態描寫作文合集8篇

神態描寫作文篇1

　　我的數學老師是一位年輕的女教師，她每天都踩著細長的高跟鞋，一身職業裝，看起來有點嚴厲。

　　上課了，她手里拿著一摞作業本走進教室,臉上冷若冰霜，沒有一絲表情，一站上講臺，她就用那冷冷的目光掃視了全班同學，有一種寒氣逼人的.感覺，讓人不禁身子一顫。大家看到老師這樣，就知道噩夢要來了。剛才還熱熱鬧鬧的教室瞬間一片寂靜，老師把手中的作業本往講臺上一扔，隨手拿起旁邊的棍子就在桌子上狠狠一敲，大聲的說著：“這次的作業，全班人重寫，并且每個人都抄十遍。”班級的氣氛頓時進入了冰點，同學們嚇得不敢說話，甚至連呼吸都好像靜止了。

　　過了好一會，老師說：“現在開始上課。”這時，大家才敢動起來，拿出課本準備上課。老師神情專注的在黑板上寫了一道計算題，剛寫完，便轉身用粉筆砸中了一個正在說話的同學，她的眼神十分的嚇人，嚴肅的讓人不敢多看。同學們都嚇得低下了頭，于是，她用棍子敲著黑板，示意大家抬頭看黑板，漸漸地，老師的表情不像剛才那么有殺傷力了，變得和藹了許多，班級的氣氛在講課的過程中也緩和了下來。

　　一節課過去了，一想到老師那嚴肅到嚇人的表情，仍然心有余悸。

神態描寫作文篇2

　　李老師的眉毛黑黑的，圓圓的臉上戴著一副金邊眼鏡，眼睛后面是一雙亮晶晶的眼睛，有時很嚴厲，有時又很溫柔。

　　一笑起來就露出兩個深深的酒窩，還有一張能說會道的`嘴巴，我最喜歡聽她說話了，什么都知道，她說的每一句都讓我感到那么神奇，讓我明白了許多書本上沒有的知識。

　　頭上用藍色的花扎了一條“馬尾巴”，很漂亮！總喜歡穿黑上衣白褲子，細細的高跟鞋，走在樓道里，發出“當當”的聲音，真好聽！

　　她的手那么細長，我總想什么時候摸摸它。

　　老師就是用它，在黑板上給我們寫了很多很多的知識。老師，我真喜歡你！

神態描寫作文篇3

　　小學作文神態描寫

　　【高興得意】

　　1、我心里樂得像吃了蜜糖一樣，甜滋滋的。

　　2、她“咯咯咯”地笑了起來，兩只眼睛瞇得像兩個彎彎的月牙兒，真迷人。

　　3、他心里樂開了花，腳底像抹了油似的，走得飛快。

　　4、弟弟得意得好像腳下駕著云朵，輕飄飄的，快要飛起來似的。

　　5、他驕傲地向周圍的人微微一笑。得意得像一位剛打了勝仗回來的大將軍。

　　6、她很高興，彎彎的眉毛在微笑，大大的眼睛在微笑，兩片薄薄的嘴唇也在微笑。

　　7、他倆高興得就像兩只剛出籠的小鳥一樣，手拉手飛奔而去。

　　8、姥姥一高興，臉上的皺紋就像湖面上的漣漪一樣蕩漾開來。

　　9、爺爺就像半路上撿了什么寶貝似的，樂得合不攏嘴。

　　10、一聽到這個消息，我的心里就像夏日里吹來了一陣涼風一樣的舒暢。

　　【希望陶醉】

　　1、媽媽的話像一股清泉，流進我的心田，滋潤著我的心。

　　2、希望就像太陽一樣，溫暖了他的全身，給他帶來了光明。

　　3、爸爸的話，就像一根火柴，點燃了我心中的希望。

　　4、妹妹的心里充滿了希望，就像一只充足了氣的氣球，信心十足。

　　5、美麗的景色太吸引人了，我的腳好像粘在地上似的，久久不想移動。

　　6、聽著動聽的音樂，就像跳進了溫泉似的讓人陶醉。

　　7、妹妹聽著收音機里的音樂，好著了魔似的，哼著，唱著，陶醉在美妙動聽的世界里。

　　8、花太美了，看著看著，我覺得自己也好像變成了一朵花，在風中翩翩飛舞。

　　【傷心失望】

　　1、淚珠就像斷了線的珍珠似的，順著臉頰掉了下來。

　　2、我好像掉進了冰窟窿似的，從頭冷到了腳。（好像被澆了一盆涼水，渾身冰冷）

　　3、她的心里好像有無數根針在刺著，痛得她直流眼淚，淚水像霧一樣蒙住了她的眼睛。

　　4、她傷心地“哇哇”大哭起來，淚水像一條小溪一樣流淌著。

　　5、他失望了，一下子像泄了氣的皮球似的，耷拉著腦袋，沒有一點神采。

　　6、希望好像肥皂泡一樣，突然在眼前破滅了。

　　7、失敗使同學們一個個像被霜打過的葉子似的，無精打采。

　　8、我看到成績單，那感覺就像冬天里吃了棒冰似的，一直涼到了心里。

　　【驚慌害怕】

　　1、他見我在他旁邊坐下，立刻驚慌起來，好像在他旁邊埋了一顆定時炸彈似的。

　　2、他一下子慌了神，渾身像打擺子似的抖了起來，牙齒咬得“咯咯”響。

　　3、妹妹嚇得成了一個木頭人兒（一只木頭雞），好半天說不出一句話。

　　4、我很害怕，心就像在打鼓似的“咚咚咚”直跳。

　　5、我嚇得兩腿好像棉花似的，軟軟的。

　　6、我的心冰涼冰涼的，就好像脊背上爬過了一條蛇似的。

　　【羞愧悔恨】

　　1、我感到難為情，臉漲得通紅，心里像燒開的水一樣上下翻騰。

　　2、一想到這件事，我的頭上就像壓了塊石頭似的，羞愧得抬不起頭。

　　3、我非常后悔，心就像被人猛擊了一下那樣地痛。

　　4、懊悔像小蟲子一樣，一點一點地咬著我的心，使我渾身不自在。

　　【擔心緊張】

　　1、我緊張得像嗓子好像被什么東西堵住似的，頭不過氣來。

　　2、我在屋子里轉來轉去，心好像被懸在了半空中似的，不能平靜。

　　3、爸爸一聽，“刷”地站起來，好像凳子上長了釘子再也坐不住了似的。

　　4、叔叔擔心得好像熱鍋上的螞蟻，在房間里走來走去。

　　5、妹妹的心好像上緊了的鐘弦，一點兒都不敢放松。

　　6、我的心“突突突”地跳，感覺就像剛剛跑完百米沖刺一樣。

　　【生氣憤怒】

　　1、他的牙齒咬得“咯咯”直響，眼睛里閃著一股怒火，好像一只被激怒了的獅子。

　　2、叔叔氣得兩只眼睛都鼓了起來，好像銅鈴似的，又大又圓。

　　3、哥哥一生氣，嘴里就像火車頭一樣“呼哧呼哧”地喘著粗氣。

　　4、他的眼睛里閃著憤怒的火花，好像隨時都會燒起來了，真讓人害怕。

　　5、他的眼睛瞪得滾圓滾圓的，憤怒的目光就像利箭一樣射了出來。

　　【迷惑想念】

　　1、這件事就像一個猜不透的迷一樣讓人無法理解。

　　2、爸爸的話把我弄糊涂了，聽得我像個丈二和尚時摸不著頭腦了，腦子里好像一盆漿糊似的.。

　　3、我就像眼前擋了一層布一樣（就像調入濃霧一樣），根本不明白是什么意思。

　　4、媽媽，我太想你了，恨不得插上翅膀馬上飛到你的身邊。

　　5、一想起過去，小時候的事情像閃亮的珍珠，一顆顆，一粒粒，從我的腦海里蹦出來。

　　6、一想起奶奶，以前和我們在一起的生活場景就像放電影一樣，一幕一幕地展現在我的面前。

　　【能說】

　　1、他的話就像自來水龍頭的水一樣“嘩嘩”地往外流。

　　2、他靈巧的舌頭一動，就會彈出一串俏皮的話。

　　3、哥哥說話很快，像放鞭炮一樣“噼噼啪啪”的。

　　4、妹妹說起話來“嘰嘰喳喳”，一串一串的，真像只巧嘴八哥。

　　【難言】

　　1、他像個啞巴一樣不說話了，舌頭好像被石頭壓住了似的。

　　2、這個字在我嘴巴了翻了三個滾，又被牙齒擋住了，沒有說出來。

　　3、說到一半，他的喉嚨就像被刺卡住了一樣，突然把話停住了。

　　4、他像含了一口水似的，支支吾吾的說不出來。

　　【寡言】

　　1、弟弟像個悶葫蘆似的，是很少說話。

　　2、他一天說不上三句話，嘴上像掛了把鎖似的，鎖得嚴嚴的。

　　3、爸爸平日很少說話，兩片嘴唇像兩扇鐵門一樣閉得緊緊的。

　　4、他立刻從一只愛唱愛叫的畫眉鳥，變成了一只啞巴知了，一句話也沒有了。

　　【爭吵】

　　1、他們你一句，我一句，像炒豆子似的“噼里啪啦”爭了起來。

　　2、雙方爭吵起來，爭得面紅耳赤，活像兩只好斗的大公雞。

　　3、那幾個人你一句，我一句，吵成了一鍋粥。

　　【跑走】

　　1、他像一陣風一樣（像閃電一樣），朝教室跑去。

　　2、下課鈴一響，小朋友們就像一群小蜜蜂似的，飛到操場上去玩。

　　3、小伙伴們像“嘰嘰喳喳”的小鳥一樣飛出了車廂。

　　4、他腳上就像裝上了風火輪一樣，跑得飛快。

　　5、弟慢吞吞地跑著，像只小蝸牛一樣，遠遠地落在小朋友的后面。

　　6、他腳步輕得就像鞋底粘了海綿，一點聲音都沒有。

　　7、他走得很慢，就像戴了腳鐐一樣沉重。

　　8、我的腳就像被釘子釘了似的（像扎了根似的），挪也挪不動。

　　【撲逃】

　　1、小寶寶沖出屋去，就像一只張開翅膀的小燕子，撲向爸爸的懷抱。

　　2、他瞪著眼睛，攥緊拳頭，像猛虎一樣撲了過去。（像一頭獅子）（像貓抓耗子似的)

　　3、他氣呼呼地從地上爬起來，像只受了欺負的公雞，撲棱著翅膀，像歹徒撲去。

　　4、他就像聽到槍響的小鳥，沒命似的逃走了。

　　5、歹徒們嚇得像無頭蒼蠅似的東奔西竄。

　　6、他像小老鼠一樣，“哧溜”一下溜走了。

　　【躺站坐跳爬】

　　1、他弓著身子，躺在床上，活像一只大龍蝦。

　　2、他站在那里一動不動，好像雕塑一樣。

　　3、他端端正正地坐著，像一座鐘一樣，一動不動。

　　4、他坐在凳子上一動也不敢動，好像屁股底下插著一把錐子。

　　5、我三步并作兩步跑了過去，像一只小松鼠（小猴子）一樣抱著樹干，爬了上去。

　　6、爬到半山腰，山越來越陡了，我只能手腳并用，像一只大烏龜一樣慢慢地往上爬。

　　【看聽讀寫】

　　1、他那對大眼珠子活像兩把錐子似的，目不轉睛地盯著我，好像要從我的臉上找出什么答案似的。

　　2、他靜靜地聽著，像石頭扔到棉堆上沒有任何反應。

　　3、教室里，響起一片“沙沙”的寫字聲，仿佛是蠶寶寶在吃桑葉。

　　4、我擦了擦眼淚繼續寫，可我的手像不聽使喚似的，越寫越亂，越寫越糟。

　　5、小紅朗讀起來，又甜又脆，像小鳥在唱歌。

　　【熱暈】

　　1、他熱得嗓子都冒煙了，也熱得頭上直冒氣，像個蒸籠似的。

　　2、一滴滴汗水像毛毛蟲似的順著額角往下爬。

　　3、我感到天旋地轉，幾乎站不住腳跟，身體開始像氣球一樣飄啊飄。

　　4、我的頭嗡嗡作響，眼前好像有許多金色翅膀的小蟲在飛。（好像迸出一串串金星）

　　【餓累】

　　1、他餓得頭發昏，兩只腳像兩團棉花似的軟軟的。

　　2、我餓得肚子里像有一群鴿子，“咕咕咕”地叫著。

　　3、我的腿像灌了鉛似的，拖也拖不動，每走一步都要費好大的力氣。

　　4、我的眼皮好像有幾千斤重，上下眼皮一個勁地往一塊擠，像睜也睜不開，

　　5、她照顧病人到深夜，兩眼熬得像熟透了的桃子。

神態描寫作文篇4

　　教學目標：

　　1 、學習人物語言描寫的寫作方法，作文教學:作文訓練之語言神態描寫。

　　2 、學習人物神態描寫的寫作方法。

　　3 、掌握和運用人物語言描寫和神態描寫的方法，會用語言表達完整的意思。

　　教學重點：目標 1 、目標 2

　　教學難點：目標 3

　　教學過程：

　　一、導入新課 2`

　　上堂課我們已經學習了人物的外貌和動作描寫的寫作方的寫作方法，今天我們繼續學習人物的語言和神態描寫的寫法。（注意讓學生聯想以前學習過的課文中人物的語言和神態的'描寫）

　　板書：語言描寫和神態描寫。

　　二、學習和應用知識。（ 22` ）

　　1 ． ①拿一篇學生親自寫的關于人物語言描寫的文字讀出來，讓學生評價。

　　②學生思考，這段語言描寫的好處與不足之處，并想想如何改進。

　　③抽查個別學生回答。

　　④教師明確語言描寫應注意以下幾方面：

　　A ．要有必要的交待，如什么人談話及他們之間的關系等。

　　B ．要根據需要恰當運用直接引用與轉述。

　　C ．人物語言要切合人物身份，年齡職業、性別，力求生動、精煉、形象。

　　（板書或投影顯示）

　　2 ．①教師：除了語言、外貌動作描寫等反映人物性格外，神態描寫同樣可以表現人物的氣質，修養、風度、身份，想想我們對人物的神態進行描寫時應該注意什么呢？

　　②學生思考片刻或相互交流后回答：

　　◆神態描寫要表現人物性格物征

　　◆要集中筆墨，要面面俱到。

　　◆要與外貌描寫適當區別，注意細致觀察，用心揣摩。

　　③出示一例文，請學生從剛才這幾點來分析這一段神態描寫。

　　④學生回答。（習作綜合描寫一個上課不認真聽講的同學的窘態，生動、完整地表現了其神態變化的過

　　程，形神兼備）

　　例文：（投影顯示）

　　語文課上，正在電風扇的呼呼聲中迷迷糊糊 " 釣魚 " 的他被教師叫了起來回答問題。他站起來，極力撐開雙眼望著老師，在聽到背后同學重復遍總是后，他好像忽然 " 活 "過來似的，恢復了他平日的靈性，黑溜溜的一對眼味子在他的大眼眶里滴溜溜不停轉著，一會兒左顧右盼，像在尋求援助，一會兒又苦有所思像在專注備當他終于等到來自背后同學的提助，他開始翕動嘴唇，結結巴巴地回答起來，勉強得到老師 " 赦免" 后，趁老師轉身寫字的當作，他得意地扮了個鬼臉，同時轉身向后面一揖。

　　三、延伸訓練；描寫一同學在課堂上被老師提問的神態表情。（ 20` ）

　　① 學生獨立寫。

　　②小組交流，寫得好或不足之處。

　　③ 抽 1-2 名學生讀，教師簡評。

　　四、布置作業：寫一個人物，注意要把人物的外貌、語言、動作、神態方面也描寫到，以表現人物的性格特征。

　　說課精要：在上堂課的基礎上，結合練筆和分析學生自己的文章的基礎上去掌握和運用人物語言和神態的描寫方法。

神態描寫作文篇5

　　我的媽媽，中等個，圓臉，長著一雙又大又亮的眼睛，愛穿一件黑色的裙子。在我的眼里，媽媽是世界上最最漂亮的人，因為我愛我的媽媽。

　　半夜里,我發燒了。該怎么辦呢媽媽當機立斷,迅速地穿好衣服,背起我,奔向醫院。那時,是冬天,我身上穿著厚厚的棉襖。而媽媽卻只穿著一件薄薄的毛衣,和一件外套。北風像一樣刀子割著媽媽的臉,我在昏迷中嘟囔著;"媽媽,放我下來,我自己走……"

　　媽媽邊喘氣邊說:"寶……貝,媽媽不累……不累……"在媽媽的精心照料下。過了幾天。我便康復了`.我有一個知識淵博的媽媽。每當我遇到不會或不懂的問題時就會請教媽媽。媽媽緊皺眉頭 .看那樣子。就像"想正在帳子思考中".過不了幾分鐘。那皺得勁緊緊的眉頭就會消失了。媽媽開始在我的.本子上指指點點。這樣,這樣……懂了嗎":哦……"我若有所思。"恩_不錯!"

　　就是我的媽媽，她有許多值得我學習的地方，是我一生的老師。在她的言傳身教下，我不斷鞭策自己勤奮學習，在學校歷年都被評為優秀少先隊員。

神態描寫作文篇6

　　從炎熱的夏天開始，貓咪便來到了我家里。現在算起，一共有七個成員啦：爸媽、弟弟、大貓咪、小貓咪、奶奶和我。

　　那是一個炎熱的夏天，家里的老鼠很不安分的出來亂跑。衣櫥、桌子、食物、衣服等許多東西都被老鼠咬得那里一個洞這里一個洞。很快，老媽發火了，和同事家要了一只小貓。

　　那只小貓是波斯貓，是純白色的，眼睛是淡咖啡色，長長的`毛溫順的散在身體上，毛茸茸的尾巴豎起來，在紙箱里微微發抖——這就是貓咪剛來我們家的樣子。我叫它奇奇——是希望它一生都有奇跡。

　　每天中午和下午，奇奇都躺在小窩里曬太陽，有時候微閉著眼睛，有時候睜著眼睛。它懶洋洋的樣子很萌很萌——在紙箱子里滾來滾去，玩著我特地扔進去的毛線團。有時候四腳朝天喵嗚喵嗚地叫著；有時候側躺著，睜著眼睛看著毛線團滾來滾去。甚至有時候，它打著哈欠不一會就睡著了，鼾聲微微傳出紙箱子。

　　奇奇不近人，必須和它保持半米的距離，不然它往后退，離你遠遠地。每次吃飯的時候，都把飯倒在貓盆里，然后趕緊跑掉。奇奇用它那淡咖啡色的眼睛打量著四周，直到確定四周才沒有人的時候才開始吃。

　　奇奇吃飯的時候灰常優雅——先用鼻子輕輕聞聞，如果合胃口，就一口一口小抿著吃，如果是水，就直接把嘴伸進水里，然后再用舌頭舔舔地喝。

　　奇奇現在已經三個月大了，也長成大貓了，不過唯一的是，奇奇不讓給它洗澡，已經快成灰貓啦！

神態描寫作文篇7

　　她――是一位挺漂亮的女孩;

　　她――是一位樂于助人的好同學：

　　她――是我的好同桌――李薇薇。

　　李薇薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。還有那忽閃忽閃的長睫毛，像是會跳舞的.精靈，再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個“小博士”。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。

　　她樂于助人，雖然身材纖瘦，但是她好像有無窮的力量，每次會幫同學拖地，搬東西，我們都非常的喜歡她。

神態描寫作文篇8

　　1. 爺爺長著一副古銅色的臉孔，一雙銅鈴般的眼睛，尖尖的下巴上，飄著一縷山羊胡須。他高高的個兒，寬寬的肩，別看他已年過古稀，可說起話來，聲音像洪鐘一樣雄渾有力；走起路來“蹬、蹬、蹬”他，連小伙子也追不上呢。

　　2. 說她是阿姨倒不如說她是大姐姐，她頂多不過二十歲，穿一件褪色的素花格上衣，短短的小辮齊到肩頭。她總是笑瞇瞇的，一會兒清晰地報站名，一會兒迅速地點錢、售票，耐心地回答外地乘客提出的種種問題。她那熱情、和藹的語言，使車廂里充滿了春意，這春意溫暖著每個乘客的心。

　　3. 這是個二十歲出頭的姑娘，圓臉蛋潤潤的，眉很赤，細長的雙眼閃動著爽直的、熱乎乎的目光；老是未言先笑，語言也帶著笑，像唱歌似的。她走路時把身子的'重心放在足尖上，總像要蹦跳、要飛。

　　4. 他一接到錄取通知書，像莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見燈塔，心里那股子樂勁喲，真不知該怎么形容了！心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，連那四方的紫膛臉上隱隱約約的麻瘢也泛著紅光。

　　5. 妹妹今年十歲，讀小學三年級。她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。烏黑的頭發下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。她那一排雪白的牙齒當中，缺了顆門牙，一笑起來，就成了個豁牙巴，十分逗人喜歡。

　　6. 哥哥只有二十多歲，一頭黑發，中等個子，身材勻稱。他說不上很漂亮，但是五官端正，從他眼睛里可以看出他是個聰明而有精力的年輕人。他給人安靜與和善的感覺，而且臉上還帶著孩子般的稚氣。

　　7. 我哥哥剛滿二十歲，五大三粗的身材，勁鼓鼓的。頭發又黑又硬，一根根向上豎立著，兩道濃眉下襯著一雙大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。特別是那雙大腳板，穿上42碼的球鞋，走起路來蹬蹬響。

　　8. 依然是那個冷冷的眼神，看上去無所謂樣子，可是眼角微微凸起的皺紋已經出賣了他。微風輕輕的拽起她的衣角，似乎比他更加不舍親人的離去，如果不是微風的掩飾，你絕對猜得出這場離別誰才是真正的主角，那顫抖的身體，不知還能經受得住多少次這樣子的離別。

　　9. 王老師在房中焦灼地踱來踱去，不停地吸煙，時而掏出金殼懷表瞧瞧，時而望望窗外滿天的落霞。失敗的消息傳來，他如同浸入冰水，心完全涼了。他絕望得像掉進了沒底兒的深潭一樣萬念俱灰，眼淚像斷了線的珍珠似的掉了下來。

　　10. 小強怒目圓睜，眉毛豎起，頭發根根立起，嘴里噴出刺耳的聲音，不僅如此，還要伸手打小剛。那憋得通紅的臉像個熟透的西紅柿，身體也像獅子般猛撲過來。他怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動著，傳得很遠很遠。

　　11. 他穩穩地坐在車座上，皺著眉頭，兩眼緊盯前方，雙手緊握車把，雙腳交替用力地向下蹬著踏板。慢慢地，他越騎越用力，小小的自行車開始左右搖晃；慢慢地，他開始離開車座，在車上站了起來……

　　12. 只見老師一語不發，把書本“啪”地一下拍到了桌上，頓時全班同學都嚇了一跳，再也沒有誰敢講話了，教室里頓時靜的連針落到地上也能聽得見！老師還是沒有說話，只是用眼睛嚴厲地瞪著我們，那眼神像要射出火花一般！有的同學羞愧地低下了頭，不敢看她。我悄悄地瞥見老師，她的氣還是沒消，皺著眉頭急促地呼吸著……

　　13. 她的對手現在是Q同學，她毫不示弱地舉起乒乓板，習慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說：“發球吧！”那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。

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