動作描寫作文

時間：2022-09-19 22:57:55 寫作作文我要投稿

實用的動作描寫作文合集6篇

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的動作描寫作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的動作描寫作文合集6篇

動作描寫作文篇1

　　今天，我和爸爸、媽媽一起參加了親子運動會。運動場座滿了家長和同學們，到處是歡聲笑語，好多班都打出了宣傳的標語，我們一十班的標語寫得最好，“十班十班、非同一般、團結一致、最強十班”，我們就是要做最好的班、最好的學生。

　　運動會的第一個項目是抬花轎，這是一個需要密切配合的項目，今天就有一組沒有配合好摔倒了。第二個項目是背娃娃，我和爸爸參加了，我在等待的時候特別緊張，害怕爸爸跑不好，影響我們的成績，也害怕會摔跤。當接力小動物遞到我的`手中后，爸爸背著我“噌”的一下就躥出去了，飛快的跑完了，我將手中的小動物交給了下一組運動員，我和爸爸順利的完成了比賽。我和爸爸還沒來得及緩口氣，最后一個項目小腳搭大腳又開始了，而且我們是第一個跑。當聽到起跑哨音時，我們開始跑，但是一跑起來，我的腳就控制不了，胡亂擺動，離開了爸爸的腳，爸爸只能慢下來讓我重新踩好才又開始跑。說是跑，其實就是快步走，速度快了肯定會犯規，就這樣我和爸爸快步完成了比賽。

　　全部比賽結束后，老師宣布了比賽成績，當念到一十班的時候，我們所有的小朋友和家長都歡呼起來，最后進行了頒獎。運動會結束了，我們度過了一個快樂的下午，也知道了互相幫助協調配合很重要，希望這樣的活動經常組織，也讓我有更多的機會和爸爸媽媽一起運動。

動作描寫作文篇2

　　那一刻，我激動不已，那一瞬間的心情難以用言語表達，那一刻，我的內心無法平靜，那幸福的一刻就在……

　　四年前的一個晴朗的日子，一切似乎都那么美好，而在我們的教室里，正在進行著緊張的語文競賽。我握著鉛筆的一只手一直發抖，窗外的蟬鳴成了我最討厭的東西，手表清脆的“嘀嗒”聲叫的我心煩意亂，氣氛的沉悶，使我更加的緊張。時間一分一秒的過去了，剩下的時間不多了，我更加匆忙地答題，手心只冒汗。鈴響了，我剛好寫完最后一個字，老師把我的卷子收走了。我心想：糟糕，我還沒有檢查，看來這次肯定不能得名了。

　　第二天午休，廣播里傳來了一個動聽的聲音：“現在公布語文競賽獲獎名單。”唉，肯定沒有我了。我無精打采地聽著一個個名字，連連嘆息。正當我漫不經心地玩弄自己的手指時，突然傳來了令我心里一振的三個字：黃心穎。這是在說我嗎？我疑惑了。

　　老師微笑著走進教室，說：“李悅，黃心穎……在競賽中表現突出，取得了好成績……”后面的話我已經聽不下去了，那一瞬間，在我的心中好像有一塊塊大蜜糖在融化，甜甜的'，滋潤著我的心窩；暖暖的，滋味無窮；流淌著，流遍我體內的每一個角落，我陶醉在幸福的旋渦中，就要窒息，激動得喘不過氣來。我緊緊地攥著拳頭，要強制抑制住興奮的情緒，胸中好似有一把火在燃燒，又好像體內有一股大浪，澎湃的洶涌的大浪在翻騰著，翻涌著……那一刻，我熱血沸騰，我激動得差點就拍桌子；那一刻，我真想放聲高歌，大聲吶喊；那一刻，我恨不得馬上飛回家把這個喜訊告訴爸爸媽媽；那一刻，我恨不得讓全天下的人都知道我獲獎了。這可是我上小學以來的第一個獎項，我夢寐以求的獎項啊！

　　那一刻，我激動不已，雖然只有一個很小的獎項，也足以讓我激動一整天，讓我激動得難以入眠，因為這畢竟是我的成功，這對我來說是一個很好的開端！

動作描寫作文篇3

　　我們學校為了慶祝元旦，特地為我們舉行了一次盛大的游園狂歡活動。有《套圈》、《掌上明珠》、《勇往直前》、《搶椅子》、《比比誰的運氣好》等，總共有十二個活動項目。

　　這天早上，我和子博早早地起了床，懷著興奮的`心情來到了學校。我們似乎走錯了地方，學校完全變了樣。在家長們的精心打扮下，學校更美了。里面人山人海，小朋友有的在排隊，有的已經在玩了，還有的已經去換禮物了。

　　最好玩的項目是《勇往直前》，也就是單腳跳運球。把三個球從第一個籃子里面運到第二個籃子里，不能雙腳同時落地，誰運的最快，誰就贏。

　　游戲開始了，我成功地運走了第一個球，但是運第二個球時，一不小心，手一滑，球在我手里“很不聽話”，還趁機“逃走了”。這時，我也不甘示弱，“你想逃，門兒都沒有。”我暗暗較勁，趕緊把它“抓”了回來，繼續往前沖。我想：這局必輸。這時，我腦子一閃，靈機一動，就直接把球投過去，“哇噻！百發百中，真過癮”。我大叫一聲，又連忙跳了回來，這樣多節省時間啊！運第三個球的時候，我還想用這種方法贏過來，但是沒投中。最后老師還是給了我一張獎券。我好高興啊！

　　今天我玩得好開心，童年真快樂，希望學校再次舉辦這樣的游園活動。

動作描寫作文篇4

　　洗菜

　　我做完作業已十點多鐘了，到廚房一看，菜還沒洗。我今天就幫媽媽洗菜吧！

　　想到這里，我便動手干起來了。我學著媽媽的樣子，把白菜解開來，先用刀把菜根切去。然后把一張張的菜葉剝下來。黃的菜葉，我就把它放在一邊；綠的菜葉，我就放在簸箕里。我一棵棵地剝著。突然，一條大青蟲躺在一張葉子上，青青的身子，軟綿綿、毛茸茸的.。我嚇了一大跳，順手把葉子扔掉了。看著扔掉的菜葉，我又想：媽媽長年累月洗菜，不知要遇到多少這樣的大青蟲，要是都像我這樣把菜扔掉，不知要浪費多少菜。一條青蟲有什么可怕的！我壯著膽子，鼓起勇氣，從地上拾起那張菜葉，硬著頭皮從葉子上抓住青蟲，趕快扔到地上，一腳把它踩個稀巴爛。這時，我真像打了勝仗一樣高興，又接著選菜了。選完菜后，我再把裝菜的簸箕，端到水池邊，把每張菜葉兩邊洗干凈，再把菜梗洗得雪白，然后把它整整齊齊地放在簸箕里。

　　〔評語〕這篇習作條理清楚，重點突出。小作者分兩步寫了洗菜的經過。一是選菜，二是洗菜。選菜的一系列動詞如：“解開”、“切去”、“剝去”、“扔掉”、“拾起”、“抓住”、“踩”等用得確切，把自己見到大青蟲，先怕后恨的心情表現得淋漓盡致。

動作描寫作文篇5

　　捉知了

　　暑假里，最有趣的活動，就是捉知了。雄知了會“吱……吱……”地叫，像吹笛子一樣，又好聽，又好玩。白天捉知了，要準備一根細長的竹竿，在竹竿頭上粘些蜘蛛網。再準備一個裝知了的小籠，就可以去捉了。當你走進樹林的時候，知了的叫聲從四面傳來，你要仔細地聽一下，然后順著聲音到茂密的樹葉或枝梢上去找。找到以后，要小心地把竹竿伸到知了的背上，粘住知了的'翅膀，知了就飛不掉了。

　　晚上捉知了，比白天更有趣。不過，晚上捉知了要跟著大人才行。我常常跟著爸爸，在沒有月亮的晚上去捉。在靜靜的夜晚，我們常帶一個燈籠，爸爸爬上樹，用力搖樹身，樹葉、樹枝也跟著動起來。知了被驚得飛起來。但是在黑暗里，它們看不出方向，就飛往有燈光的地方，“撲，撲”地落下來。這時候，我就拿著小籠，一只一只地往籠里放。一個晚上，可以捉幾十只哩！

　　〔評語〕讀了這篇短文，你好像和小作者一起去捉知了一樣，也感受到了其中的歡樂和樂趣。這是由于小作者如實地描寫了捉知了的過程和動作。你看，夜晚捉知了，爸爸“爬”上樹，用力“搖”樹身，樹葉、樹枝也跟著“動”起來，知了被驚得“飛”起來。一連串的動作，活化了捉知了的樣子。當知了落在地上，“我”就往籠里“放”。過程清楚，描寫具體，引人入勝。

動作描寫作文篇6

　　巧做不倒翁

　　一天中午，我準備用雞蛋殼做個不倒翁。于是，我找來雞蛋、膠泥、白紙和漿糊。開始，先在雞蛋尖的一頭戳個洞，把蛋清、蛋黃倒在碗里，把空蛋殼洗干凈。然后，把膠泥從戳開的洞里放進蛋殼，粘在蛋殼的頂端，這就是不倒翁的身子。接著，再給不倒翁做頂漂亮的小帽子。先把白紙剪開卷成一個圓錐形的帽子。可是白色的帽子不好看，我想：還是把不倒翁的帽子裝飾一下吧！就用彩筆在白帽子上畫了美麗的花紋，漂亮的花帽子就做成了，把它用漿糊粘在蛋殼戳洞的地方。最后，用毛筆在帽子下面畫上了眉毛、眼睛、鼻子和微微向上翹起的小嘴。一個美麗漂亮的不倒翁做好了。我用手把它按倒，剛一松手它就站了起來，笑瞇瞇地朝我晃來晃去。我真喜歡這個有趣的不倒翁。

　　〔評語〕這篇短文把制作不倒翁的經過一層一層寫得很清楚、很具體，讓人讀了能夠比較形象地了解事情的`情形，有身臨其境的感覺。比如說動詞“戳”字，就寫出了作者當時小心、謹慎的樣子，給人以深刻的印象。

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