【推薦】鳥(niǎo)的描寫(xiě)作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的鳥(niǎo)的描寫(xiě)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鳥(niǎo)的描寫(xiě)作文 篇1
小鳥(niǎo)飛到草坪上，小草無(wú)力地垂著頭，小鳥(niǎo)親切的問(wèn)：“你怎么了?”小草哭泣著說(shuō)：“
剛才有個(gè)主人拉著哈巴狗把狗屎拉到我的身上了。”小鳥(niǎo)捂著鼻子飛走了。
小鳥(niǎo)飛到樹(shù)林里，可是以前茂密的影子不見(jiàn)了，只剩下一棵孤零零的老樹(shù)，還有一個(gè)個(gè)無(wú)助的樹(shù)樁，小鳥(niǎo)焦急地問(wèn)樹(shù)爺爺：“樹(shù)爺爺，你的同伴呢?”樹(shù)爺爺傷心地說(shuō)：“我的`朋友都被砍了。”小鳥(niǎo)拍著翅膀傷心地飛走了。
小鳥(niǎo)飛到大海邊，大海公公的身上怎么這么難聞。小鳥(niǎo)急切地大海公公：“公公，你是不是生病了?”大海公公一聽(tīng)小鳥(niǎo)的話，眼淚就唰唰地流了下來(lái)，“我的身體再也經(jīng)不起折騰了，這幾年來(lái)，人們都把污水廢物排到我的身上，我的肌膚受到了嚴(yán)重的傷害。”說(shuō)完，大海憤怒地刮起了海濤，幸虧小鳥(niǎo)靈活逃了一命。
小鳥(niǎo)拖著疲憊的身心，邊飛邊自言自語(yǔ)：“我們只有一個(gè)家園，可要珍惜啊!”
鳥(niǎo)的描寫(xiě)作文 篇2
在一片綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大森林里，住著兩只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)——夏子和夏梅。
夏子有副好嗓子，所以他非常喜歡唱歌，而且他的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，大家都贊揚(yáng)他，他決定長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)百鳥(niǎo)中的歌唱家。夏梅有一雙長(zhǎng)而有力的雙腿和一對(duì)輕巧而柔軟的翅膀，所以他喜愛(ài)跳舞，而且他的舞姿異常優(yōu)美，所以大家也都稱贊他，他決定長(zhǎng)大以后要當(dāng)百鳥(niǎo)中的舞蹈家。
當(dāng)太陽(yáng)的金光灑向森林，夏子用他的歌聲喚醒了森林里的每一個(gè)動(dòng)物。當(dāng)夜晚降臨時(shí)，夏梅用他的舞蹈為大家消除一天的.疲勞。所以有了他們的存在，森林里的小動(dòng)物們生活得開(kāi)開(kāi)心心，無(wú)憂無(wú)慮。
可是有一天，不幸降臨了，夏子因?yàn)槌藻e(cuò)了東西而失去了令他驕傲的歌喉，而夏梅因?yàn)椴恍⌒膹臉?shù)上跌下來(lái)而摔斷了雙腿。他們非常傷心，常常痛哭流淚。
有一天，他們遇到了森林里的聰明鳥(niǎo)，聰明鳥(niǎo)聽(tīng)了他們的遭遇對(duì)他們說(shuō)：“夏梅，你雖然失去了雙腿，但你的嗓子還是清脆的，你可以去唱歌呀！還有夏子，雖然你的嗓子壞掉了，但你有一雙有力的雙腿，你可以去跳舞呀！”聽(tīng)了聰明鳥(niǎo)的話，夏子和夏梅開(kāi)始努力學(xué)習(xí)對(duì)方以前的優(yōu)點(diǎn)，互相幫助，他們終于從痛苦中走了出來(lái)。
從這個(gè)故事中我明白了，遇到了挫折千萬(wàn)不要灰心，要勇于挑戰(zhàn)命運(yùn)，因?yàn)樯系坳P(guān)閉了一扇門(mén)，但同時(shí)會(huì)為你打開(kāi)另一扇門(mén)，相信自己——我能！
鳥(niǎo)的描寫(xiě)作文 篇3
一天中午，我剛吃完午飯，就到頂樓上面去玩。一上去，就看見(jiàn)在那里孤伶伶的叫個(gè)不停，它叫得那么傷心，那么凄慘。我連忙走近了它，它沒(méi)有飛，也沒(méi)有跑，反而面對(duì)我叫個(gè)不停，這時(shí)的聲音小了點(diǎn)，沒(méi)有那么凄慘了，好像在懇求我什么啊。不過(guò)這些鳥(niǎo)語(yǔ)，我還是聽(tīng)不明白。我小心翼翼的接近了它，快速的一下把它捧在手里。啊，我的天啊，鳥(niǎo)的腿受傷了，還在流血啊，沒(méi)來(lái)得及想什么，我就大聲的'喊了起來(lái)：“爸爸、快救命啊”。這時(shí)可把爸媽嚇壞了，他們飛快的跑上樓。你怎么啦？我說(shuō)不是我怎么啦，是我手口的鳥(niǎo)受傷了，再流血，快救救它，不然它就會(huì)流血死掉……。沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就下樓了，一會(huì)就找了一些藥，然后，我們一家人又是給它消毒，又是上藥，又是包扎。不一會(huì)兒，成功的給鳥(niǎo)止住了血，還給它包得好好的。
現(xiàn)在怎么辦？鳥(niǎo)不能飛了，放它走，它也肯定會(huì)餓死或者發(fā)炎啊。于是，我把它放在樓上，給它搭了個(gè)小屋子，還放了一個(gè)飯碗，每天我都會(huì)按時(shí)去給它送食物和水，每天給它換一次藥。它好像還真懂事呢，每次看到我去了就會(huì)喳喳叫個(gè)不停，給它換藥它也不會(huì)亂跑，不到一周的時(shí)間，在我的精心照顧下，鳥(niǎo)的傷很快就好了。看著鳥(niǎo)傷好了，整天都會(huì)活蹦亂跳的了，我很高興。但我也有點(diǎn)難過(guò)，因?yàn)槔蠋熃o我們講個(gè)，要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)，大自然才是它們最喜歡的地方。
我就要和鳥(niǎo)說(shuō)再見(jiàn)了，那天下午我特別給它打了個(gè)雞蛋，看著它吃完了。我打開(kāi)籠子，把鳥(niǎo)放了出來(lái)，我要放它到大自然中去，去找它的伙伴。它一下就蹦出來(lái)了，它沒(méi)有飛，而是停在我的手臂上，喳喳的叫個(gè)不停，我知道它一定是在和我說(shuō)什么……我把手一揮，它一翅就飛向了天空。
再見(jiàn)了，鳥(niǎo)！再見(jiàn)了！
鳥(niǎo)的描寫(xiě)作文 篇4
一天，我在姥姥家樓下發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀，它的羽毛還未豐滿，不能遠(yuǎn)飛。
我小心翼翼地捧著它，它嚇得縮成了一團(tuán)，看我沒(méi)有傷害它，就探出了小腦袋，小嘴巴一張一張的，好橡在笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友。”
小麻雀的樣子很可愛(ài)。尖尖的嘴巴，嘴角上有一點(diǎn)點(diǎn)黃色的小東西，像鑲上了一塊漂亮的寶石，頭部和背部的羽毛是淺褐色的，像穿上了一件美麗的`燕尾衫，腹部的羽毛是乳白色的，軟綿綿的，像一個(gè)小線球，好暖和呀!圓圓的頭上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。(此段描寫(xiě)傳神，按老師的要求用總分關(guān)系去寫(xiě))
咦?小麻雀的眼睛怎么水汪汪的?像哭過(guò)了一樣，它一定是想媽媽了?我準(zhǔn)備把小麻雀放回大自然。
我小心地將它放到窗臺(tái)上，想讓媽媽銜走它，我在旁邊(加上“旁邊”更準(zhǔn)確)悄悄地偷看，看(改為“只”更恰當(dāng))見(jiàn)小麻雀的爸爸和媽媽在窗外嘰嘰喳喳地叫，圍著窗臺(tái)飛來(lái)飛去，(加上該句更能突出媽媽的著急)很焦急的樣子。小麻雀慢慢往前挪動(dòng)，恨不得馬上扎上翅膀，和媽媽一起遠(yuǎn)飛呀!(加上此句，小麻雀的心理描寫(xiě)活靈活現(xiàn))突然，一不留神，小麻雀“撲通”一聲摔到地上，鮮血染紅了它的羽毛。爸爸、媽媽看著可憐巴巴的小麻雀在死亡線上掙扎，自己卻什么忙也幫不上，急得在高空使勁地尖叫，好像在呼喚醫(yī)生，快來(lái)救它的孩子。小麻雀張了張嘴巴，好像在說(shuō):“爸爸，媽媽再見(jiàn)了!”然后，閉上眼睛永久地睡著了。
我看到這幅情景嚇呆了，心里既內(nèi)疚、又難過(guò)。(該句準(zhǔn)確地寫(xiě)出了小作者當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài))如果當(dāng)初我把小麻雀養(yǎng)大，羽毛長(zhǎng)豐滿些，再把它放回大自然找媽媽也來(lái)得及，也不會(huì)有這樣的慘局。
可憐的小麻雀，真對(duì)不起!
鳥(niǎo)的描寫(xiě)作文 篇5
童年發(fā)生的事情很多，它們像天上的星星，像樹(shù)林里那數(shù)不清的樹(shù)葉，像草地上的小草一樣，這些事情記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我明白了很多做人的道理。在這些事情當(dāng)中，有一件事情給我留下了深刻的印象，那就是養(yǎng)小鳥(niǎo)。
記得那是一個(gè)星期六的中午，天氣晴朗，我和媽媽回家的路上。走到了門(mén)口，我看見(jiàn)樓梯上有一只受傷的小鳥(niǎo)，只見(jiàn)它奄奄一息，看到我們更是恐懼，正在那里進(jìn)行無(wú)力的掙扎。我先對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這只小鳥(niǎo)是受傷的'，我們把這只小鳥(niǎo)事帶回家養(yǎng)幾天，等小鳥(niǎo)的傷完全康復(fù)的時(shí)候，再把它放走，媽嗎？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，然后，我們把它抱起來(lái)，放在一個(gè)籠子里，精心喂養(yǎng)它。前兩天，小鳥(niǎo)一口也不吃、不喝，又過(guò)了兩天，小鳥(niǎo)開(kāi)始吃小米了，好像是餓了，也可能是熟悉了，又過(guò)了一天，我看見(jiàn)小鳥(niǎo)想回家了，于是，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，小鳥(niǎo)想回家了，我們放它走吧。”媽媽又點(diǎn)點(diǎn)頭，最后我依依不舍的放它走了。我看它那康復(fù)翅膀，我想，這當(dāng)中也有我的功勞。看著小鳥(niǎo)在天空中自由的飛翔，我的內(nèi)心感到無(wú)比的高興。
這一次養(yǎng)小鳥(niǎo)讓我明白了要保護(hù)小動(dòng)物，在今后的學(xué)習(xí)中要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，我們要防止小動(dòng)物的滅亡，要共同保護(hù)地球。
鳥(niǎo)的描寫(xiě)作文 篇6
誰(shuí)的歌喉最動(dòng)聽(tīng)，誰(shuí)的歌聲最婉轉(zhuǎn)？當(dāng)然是美麗的黃鸝，漂亮的百靈了。
我們班的一個(gè)同學(xué)在去學(xué)校的路上，看見(jiàn)它飛不起來(lái)，才揀回來(lái)的。這小家伙，趁我們下樓做操，偷偷地從他的桌子里飛了出來(lái)。我們回來(lái)時(shí)，它還在教室的天花板上飛呢！它看到我們這些人，不知是不好意思，還是怎么了，它一直呆在教室的一個(gè)燈管上不下來(lái)了。過(guò)了幾分鐘，它撲扇著翅膀飛到了班里的多媒體的桿子上，跳“自編”的“鋼管舞”呢！又過(guò)了一會(huì)兒，上課鈴打響了。岳老師走進(jìn)了喧鬧的`的教室。看見(jiàn)了在“跳”“鋼管舞”的小黃鸝，也笑了。她說(shuō)：“今天的家庭作業(yè)有了。”又頓了頓，“請(qǐng)大家注意觀察這只小鳥(niǎo)。晚上好寫(xiě)作文。”悲哀啊……
我仔細(xì)觀察這只小鳥(niǎo)：它頭上戴著一頂“黑禮帽”，黃嫩黃嫩的細(xì)脖子有點(diǎn)短。泛黃的肚皮圓圓的，很可愛(ài)。羽翼豐滿的翅膀是墨綠色和白色完美融合。還有那小巧玲瓏的一雙小腳丫的顏色是淺淺的灰色和深深的蔚藍(lán)色，加上它的那翹翹的尾巴，深綠色的“外套”像是給它穿上了一件“綠色燕尾服”。想想看，這“綠色的燕尾服”、“黑色的小禮帽”，這儼然一個(gè)“小紳士”嘛！
當(dāng)檢查做操的兩位同學(xué)回班時(shí)，見(jiàn)大家在看多媒體，他倆仰頭一看，見(jiàn)到一只小鳥(niǎo)站在上面，都很好奇，都用充滿疑惑與不解，還有點(diǎn)驚訝的目光看著小鳥(niǎo)。后來(lái)才知道事情的來(lái)龍去脈。
這只“頑皮”的小黃鸝鳥(niǎo)，在教室里轉(zhuǎn)悠累了，便飛到靠窗的窗簾上，剛站住腳，眼疾手快的一個(gè)女同學(xué)一下子就把“逃跑已久”的“罪犯”“捉拿歸案”。交給了主人。
我愛(ài)這只小黃鸝鳥(niǎo)，你呢？
鳥(niǎo)的描寫(xiě)作文 篇7
自從伊捱特可汗沒(méi)有捉到那只會(huì)說(shuō)話的神鳥(niǎo)，有位皇帝決心親自出馬，去捉拿。
這天，一位皇帝帶著一幫人路過(guò)山林，從山林中轉(zhuǎn)來(lái)婉轉(zhuǎn)的叫聲。皇帝朝那棵樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了神鳥(niǎo)，皇帝伸手去抓，人群說(shuō)：“愛(ài)民君，還是別抓了，多少人都沒(méi)捉到。”皇帝說(shuō)：“試試吧！"于是便伸手去捉。神鳥(niǎo)老老實(shí)實(shí)的被皇帝捉到了。
神鳥(niǎo)在皇帝手中不停的跳，皇帝見(jiàn)了好不歡喜。神鳥(niǎo)正給皇帝講一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。皇帝越聽(tīng)越興奮。這時(shí)有一個(gè)老大爺向皇帝要吃的.，皇帝不等待從說(shuō)完，一聲立下：“斬”！幾位老大爺拉出去斬了。
皇帝對(duì)乞丐說(shuō)：“真掃了我看鳥(niǎo)的興趣，滾下去，斬！”說(shuō)完，那人也被砍頭了。
神鳥(niǎo)再也看不下去了，說(shuō)：“愛(ài)民君，你的一言一行有悖于你的大名！哼！”說(shuō)完撲撲翅膀飛走了。
鳥(niǎo)的描寫(xiě)作文 篇8
蜂鳥(niǎo)種類很多，大約有300多種，羽毛有黑、綠、黃等幾十種顏色，十分鮮艷，所以有“神鳥(niǎo)”“彗星”“森林女神”和花冠“等稱呼。
你知道最小的鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)嗎？沒(méi)錯(cuò)，它就是蜂鳥(niǎo)。蜂鳥(niǎo)是世界上最小的鳥(niǎo)類，大小和蜜蜂差不多，身體長(zhǎng)度不過(guò)5厘米，體重僅2克左右， 主要分布在南美洲和中美洲的森林地帶。由于它飛行采蜜時(shí)能發(fā)出嗡嗡的響聲，因而被稱為蜂鳥(niǎo)。
蜂鳥(niǎo)身體嬌小，羽毛華麗，具有非凡的`飛行本領(lǐng)。它的翅膀非常靈活，每秒鐘振動(dòng)50—70次，飛行的速度很快，時(shí)速可達(dá)50公里，高度有四五千米。人們往往只聽(tīng)到它的聲音，看不清它的身影。令人驚奇的是蜂鳥(niǎo)心跳每分鐘達(dá)到615次。它不僅飛得快，而且還能作長(zhǎng)距離的飛行。有一種紅胸蜂鳥(niǎo)，每年要兩次飛渡洶涌澎湃的墨西哥海灣，一刻不停地飛行800多公里。
蜂鳥(niǎo)在白花盛開(kāi)，草木繁茂的季節(jié)外出尋找食物，以吃花蜜和小昆蟲(chóng)為生。它長(zhǎng)著一個(gè)針壯形的喙，細(xì)長(zhǎng)的舌頭也能夠自如地伸縮。采集花蜜時(shí)，它先用長(zhǎng)喙將花蕊分開(kāi)，吸吮甜滋滋的花蜜。它常常給山茶、貝母和倒掛金鐘等植物授粉，是大自然中一位辛勤的耕耘者。
蜂鳥(niǎo)在樹(shù)枝上造窩，鳥(niǎo)窩造型別致，做工精細(xì)，是用絲狀物編織而成的，看上去就像懸掛在樹(shù)枝上的一只精巧的小酒杯。雌性蜂鳥(niǎo)每次產(chǎn)卵一兩枚，只有豆粒般大小，每枚重量?jī)H0。5克，大約200個(gè)蜂鳥(niǎo)蛋才有一個(gè)普通雞蛋獨(dú)立的野外生活。
蜂鳥(niǎo)還是中美洲特立尼達(dá)和多巴哥共和國(guó)的國(guó)鳥(niǎo)，它象征著當(dāng)?shù)厝嗣裆屏记趧诘木瘛?/p>
鳥(niǎo)的描寫(xiě)作文 篇9
自從依爾特戈?duì)柨珊箾](méi)有捉到神鳥(niǎo)，那些國(guó)家的國(guó)王、大臣和富翁都泄氣了，這件事傳到了八戒的`耳朵里，八戒立即騰云駕霧到萬(wàn)年古松下，他用九齒釘耙指著神鳥(niǎo)說(shuō)： 神鳥(niǎo)，你別逃，待我捉住你。
神鳥(niǎo)不驚也不逃，還是像從前一樣老老實(shí)實(shí)地讓八戒捉住了。八戒非常高興。在回高老莊的路上，神鳥(niǎo)對(duì)八戒說(shuō)： 八戒，你想當(dāng)回原來(lái)的天蓬元帥嗎？ 想，做夢(mèng)都想。 八戒說(shuō)， 那好，你放開(kāi)我，現(xiàn)在回天庭去，你的愿望實(shí)現(xiàn)了。 八戒放開(kāi)神鳥(niǎo)，興高采烈地向天庭飛去。
八戒來(lái)到天庭，果然許多天兵天將來(lái)迎接他，太上老君還宣讀了圣旨說(shuō)封八戒為天蓬元帥。
八戒當(dāng)了幾天天蓬元帥，覺(jué)得沒(méi)什么意思了，便想弄個(gè)玉帝當(dāng)當(dāng)，想過(guò)過(guò)統(tǒng)治三界的癮，便下界去找神鳥(niǎo)。
八戒來(lái)到了萬(wàn)年古松下，呼的一聲；神鳥(niǎo)又被八戒捉住了，八戒對(duì)神鳥(niǎo)說(shuō)： 神鳥(niǎo)，我不想當(dāng)天蓬元帥了，我想當(dāng)玉帝，統(tǒng)治三界多威風(fēng)。 神鳥(niǎo)見(jiàn)八戒這么貪心，就想懲治懲治他，就對(duì)他說(shuō)： 八戒，你現(xiàn)在就回天庭去，到時(shí)自然會(huì)有人來(lái)迎接你。
八戒樂(lè)呵呵地來(lái)到了天庭，剛到南天門(mén)，只見(jiàn)一群天兵天將守在門(mén)口。八戒臉一沉喝道： 還不迎接朕上殿，看朕不 話還沒(méi)說(shuō)完，天兵天將就沖了過(guò)來(lái)壓住了他說(shuō)： 你已經(jīng)違反了天條，乖乖地去坐四百年大牢吧！
八戒這時(shí)才明白是神鳥(niǎo)事先通知了玉帝。可惜沒(méi)有后悔藥，只得束手就擒，無(wú)可奈何地被押下去，等待他的將是不見(jiàn)天日的漫長(zhǎng)的四百年。
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